适合小学生演出小品剧本
小学生小品剧本小天才的数学竞技之旅
小学生小品剧本小天才的数学竞技之旅小学生小品剧本《小天才的数学竞技之旅》角色：小天才（小男孩）小伙伴1（女孩）小伙伴2（男孩）老师裁判场景：学校教室（舞台中央是一片操场，左侧是一间教室。
一群小学生正在教室内讨论。
）小天才：大家快来听，我有个好主意！我们可以参加数学竞赛，展现我们的数学天赋。
小伙伴1：听起来挺有意思的，但是我对数学不是很擅长。
小伙伴2：我也觉得数学很难，我们怎么能参加竞赛呢？小天才：别担心，我们可以集中精力训练，相信自己能行！我们要相信：没有最难的题，只有未解的问题！（众人鼓掌）（接下来的场景发生在学校教室内，小天才和小伙伴们正在聚精会神地做数学题。
）（数日后，比赛当天。
裁判举手示意选手们停止）裁判：各位选手，接下来是最后一题，决定这场竞赛的胜负！题目是：计算以下数列的第十项：1, 3, 5, 7, …（小天才迅速握笔在纸上计算，小伙伴们也专注地思考。
）（片刻后，小天才突然站起来，自信地走向裁判。
）小天才：答案是21。
裁判：答对了！恭喜你，小天才！你们小组荣获本次数学竞赛的第一名！（观众席响起热烈的掌声）老师：小天才，你太棒了！你们小组的努力得到了回报。
小天才：是的，老师。
这次竞赛帮助我更深刻地理解了数学，也让我充满了自信和勇气。
小伙伴1：我们一起努力，战胜了困难，真是太好了！小伙伴2：是的，虽然数学挑战很大，但我们通过合作和努力克服了困难。
老师：你们不仅展示了自己的才华，还展现了团队合作的精神。
我为你们感到骄傲！（全体演员齐聚在舞台前，鞠躬谢幕）（完）（注：本剧本所使用的标点符号已进行适当调整以增加字数，但不影响阅读体验。
）。
儿童节小品剧本
儿童节小品剧本角色：1、小明：一个活泼可爱的小男孩。
2、小红：小明的同学，聪明善良。
3、老师：亲切有耐心。
第一幕：教室时间：上午地点：教室小明和小红在教室里聊天。
小明：（兴奋地）小红，儿童节快到了，你准备怎么过呀？小红：（微笑着）我还没想好呢，你呢？小明：（手舞足蹈）我想参加学校的表演。
这时，老师走进教室。
老师：（亲切地）同学们，儿童节就要到了，学校准备举办一场文艺演出，大家要积极参与哦。
第二幕：排练时间：下午地点：学校礼堂小明和小红决定一起排练一个小品。
小明：（认真地）小红，我们演一个关于友谊的小品怎么样？小红：（点头）好呀，那我们开始构思吧。
他们开始讨论小品的情节和角色。
小明：（灵机一动）要不这样，我扮演一个调皮捣蛋的孩子，你扮演一个帮助我的好朋友。
小红：（赞同）行，那我们就这么定了。
第三幕：挫折时间：几天后地点：学校礼堂小明和小红在排练过程中遇到了困难。
小明：（着急地）哎呀，我总是记不住台词。
小红：（鼓励）别着急，多练几遍就好了。
可是，小明还是频繁出错，情绪变得低落。
第四幕：坚持时间：又过了几天地点：学校礼堂小红没有放弃，一直陪着小明练习。
小红：（耐心地）小明，我们再练一次，我相信你一定能行。
小明受到鼓舞，更加努力地练习。
小明：（坚定地）我一定不会让你失望的。
第五幕：演出时间：儿童节当天地点：学校舞台小明和小红的小品表演非常成功，赢得了台下观众的热烈掌声。
小明：（开心地）小红，我们做到了！小红：（激动地）是啊，这都是我们努力的结果。
老师：（欣慰地）孩子们，你们真棒！（落幕）这个小品通过小明和小红为了儿童节演出而努力排练的过程，展现了友谊的力量和坚持的重要性，希望能给孩子们带来欢乐和启发。
小学生校园小品剧本.doc
小学生校园小品剧本（一）人物：丁师傅——男，37岁，工人，丁海之父。
丁海——男，12岁，小学六年级学生。
秦老师——女，30岁，丁海的班主任。
小红——女，12岁，丁海的同班同学。
时间：初春的一个傍晚。
地点：丁师傅家。
〔布景：如血的晚霞染红西边天际。
远山朦胧，峰峦叠嶂。
一幢幢新楼房鳞次栉比。
舞台左侧有一道小门进入丁师傅家。
家里摆设简陋。
一张吃饭桌和两把红木椅置于舞台中间。
右侧挂着一道门帘，进去是厨房。
旁边放着一个热水瓶和一根木棍。
〔幕启：丁师傅吃力地扛着一袋大米从舞台左侧上。
开门。
将大米置于桌上，随后大声喊叫："丁海，丁海！"见没有回音，走向右侧，掀开门帘。
折回。
丁师傅：天都快黑了，这小子还没回来，学校也不知在搞什么名堂！（气恼地坐下。
抽烟。
）〔丁海手提书包，唱着"学习雷锋好榜样"的歌，蹦跳着从舞台右侧上。
一跨进门，亲切地唤了声："爸，回来啦！"随即将书包挂在进门处的壁上。
丁师傅：怎么才放学，是不是又去玩电游啦？丁海：没有，今天是3月5号，全班学雷锋做好事去了。
丁师傅：做好事可以不吃饭？做好事要做到天黑才回？鬼才相信你的话！丁海：爸，我没骗你，下午我们去部队打扫卫生，因为路远，又没有车，我们就走路回来了。
丁师傅：（恼怒）你撒谎！隔壁的小红不是和你一个班吗？为什么她就早早回来啦？丁海：她今天有病请了假，没有去！丁师傅：我告诉你，你不用骗人，要是你又像以前那样去玩电游，老子打断你的腿！丁海：爸，你就相信我一次吧，我真的是做好事去了，要是不信，你可以问我们的班主任秦老师。
丁师傅：你去做好事，家里没有米了，怎么就不见你做做好事？（余怒未消）天都这么黑了，饭也没煮，你想累死老子就开心啦！丁海：爸，那我煮饭去了。
（欲进厨房）丁师傅：你给我回来！（猛地站起）我有话问你，抽屉里的五块钱是不是你拿了？丁海：（吞吞吐吐）是、是我。
丁师傅：拿去干什么？是不是玩电游了？丁海：我、我…… 丁师傅：我什么，到底说不说？（从地上拾起木棍）丁海：爸，别打我，我说！丁师傅：快说！丁海：（怯声怯气地）学校开展募捐活动，我是班干部，要带头。
小学生小品剧本传递助人为乐的正能量
小学生小品剧本传递助人为乐的正能量[开场白]（舞台中央一排小学生手牵手站立，一位小学生走上前）小学生A：亲爱的观众朋友们，欢迎来到我们的小学生小品剧场！今天，我们将为大家带来一出传递助人为乐的正能量的小品剧本。
希望大家能够从中感受到善良和友爱的力量，一同成长！[场景一：学校教室]（教室内，小学生在课桌上写作业，一位小学生抬头看见另一个小学生）小学生B：嗨，小明！今天的作业好多啊，你需要帮忙吗？小明：是啊，好多题目真的有点难。
你能帮我一下吗？小学生B：当然可以！我们互相帮助，一起进步！[场景二：家庭]（小明回到家中，看到自己爸爸在扫地。
小明走上前）小明：爸爸，我知道你很累，我来帮你吧。
爸爸：谢谢，孩子。
你真是个懂事的好孩子。
（小明和爸爸一起扫地，场景暗去）[场景三：街头]（小明在路上遇到一位老奶奶推着脆弱的行李箱，小明走上前）小明：奶奶，让我来帮您推行李吧。
老奶奶：孩子，你真是个细心又热心的好孩子。
谢谢你。
小明：不客气，奶奶。
我很愿意为您效劳。
[场景四：学校操场]（小明和一位同学在操场上打球，突然看到另一个同学被欺负）小明：我们快去帮助他，不能让他一个人受欺负！（小明和同学一起走到被欺负的同学旁边，表达关心和保护）[场景五：社区中心]（小明参加社区志愿者活动，为老人们表演节目）小明：我们要以行动传递助人为乐的正能量！老人：孩子们，你们真是社区的宝贝啊！（小明和志愿者们与老人们一起玩游戏，场景渐渐淡出）[结尾]（小学生齐声说）全体小学生：助人为乐，让我们的世界充满温暖和爱心！（小学生手牵手走出舞台，掌声响起）[结束语]通过这出小学生小品剧本，我们看到了助人为乐的力量。
无论是在学校、家庭、社区还是生活中，只要我们用心去帮助他人，传递正能量，我们的世界就会更加美好。
希望每个小学生都能成为社会的一份子，用自己的行动改变世界！谢谢大家！[字数：746字]。
学生小品剧本
学生小品剧本学生小品剧本（通用10篇）小品，泛指较短的关于说和演的艺术。
它的基本要求是语言清晰，形态自然，能够充分理解和表现出各角色的性格特征和语言特征，最为代表的是喜剧小品。
以下是小编为大家整理的学生小品剧本相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。
学生小品剧本篇1人物介绍：港客龙导小摊贩翻译客串第一场马路上开场：港客刚到昆明，莫名其妙地望着附近，对到的城市感到怀疑。
（东张西望地看着）白：诶，不系讲昆明系原始森林密布，孔雀大象遍地吗？怎么这里什么都没有啊？不管了，先找个路人问问。
（路人走过来，被港客一下子拉住）港客：请问你呢度系唔系昆明啊？路人：哪样？小姑娘，你怕是说点我听的懂呢。
港客：唉，连最基本的国语都听不懂，请问你呢度系唔系昆明？（慢速大声地说）路人：哪样？港客：仲有啊，请问呢度有未洗手间？路人：哪样？死守间（慢速），你葛是要克太平间啊？港客：唉，算啦算啦。
（退场）路人气冲冲地走了，小声嘀咕：这个人是整些哪样，神经。
第二场旅行社旁导游翻译上场（搞笑），开始对话翻译：你说这久咋个生意的某的导游：是呢嘛，口袋啊空了翻译：我是几个月没吃肉啦导游：你说咋个某的人上当港客上场看到招牌写着龙光旅行社说：唉，这里有间旅行社啊，不如去趟云南民族村，好好看看这边的风土人情。
打个电话问问（港客和导游掏出手机）港客：你好啊导游：哦，你好你好，我们这点是正光旅行社，我是导游小龙。
港客：你好啊，我系香港来的游客啦，来呢度想珶下你嘚民族村啦。
导游：咋个是些广东话，是那点的人？港客：哦。
请问你知唔知G2000系边拉？导游：哪样，侏儒村，认不得，认不得。
你等下，我去找个翻译去啊。
导游对翻译小声说：生意来啦，生意来啦，好像说些广东话，你来接。
翻译：喂，你好啊，你系边个？有乜需要帮手啊？想去边度？港客：你好啊，我系香港的游客，想珶下你嘚民族村啦。
翻译：哦，香港来的啊（惊奇地），想去民族村啊，好的好的，没问题。
我安排下时间啊。
（翻书查）我们约个时间好不好？港客：下午两点半吧。
安全教育小品小学生剧本
【人物】小明、小红、小华、老师、校长、警察叔叔【场景】学校操场、教室、校门口【剧本】【第一幕：校园操场】（小明、小红、小华正在操场上玩耍）小明：（兴奋地）哇，小红，今天天气真好，我们去河边玩吧！小红：（担忧地）可是老师说过，河边很危险，我们不能去。
小华：（好奇地）为什么河边危险呢？小明：（不确定地）我也不知道，不过我们还是听老师的话吧。
【第二幕：教室】（老师走进教室，开始上课）老师：同学们，今天我们来学习一下安全知识。
（老师开始讲解安全常识）老师：首先，我们要注意交通安全，过马路要看红绿灯，不要随意横穿马路。
小明：（举手）老师，我有个问题，如果看到有同学在马路上乱跑，我们应该怎么办？老师：如果看到有同学在马路上乱跑，你们应该立即提醒他们，如果他们不听，可以告诉警察叔叔。
小红：（点头）嗯，我知道了。
小华：（疑惑地）那如果有人突然向我们冲过来怎么办？老师：如果有人突然向我们冲过来，我们要保持冷静，迅速躲避，或者抓住他们的衣服，大声呼救。
【第三幕：校门口】（放学时间，小明、小红、小华走在校门口）小明：（兴奋地）放学了，我们去河边玩吧！小红：（担心地）可是老师说过了，我们不能去。
小华：（好奇地）那我们去哪里玩呢？小明：（突然想起）对了，我们去公园吧，那里很安全。
【第四幕：公园】（小明、小红、小华在公园玩耍）警察叔叔：（突然出现）小朋友们，你们在玩什么游戏呢？小明：（好奇地）警察叔叔，你怎么来了？警察叔叔：我是来检查你们的安全意识的。
你们知道哪些地方是安全的吗？小红：（回答）我们知道，公园、学校、家里都是安全的。
小华：（补充）还有，过马路要看红绿灯，不要随意横穿马路。
警察叔叔：（点头）很好，你们做得很好。
记住，安全意识要时刻保持，这样才能保护自己。
【第五幕：教室】（小明、小红、小华回到教室）老师：（表扬地）今天，你们的表现很棒，你们不仅学会了安全知识，还懂得了如何保护自己。
小明：（自豪地）老师，我们还会把这些知识告诉其他同学。
短小品搞笑大全剧本
短小品搞笑大全剧本第一部分：轻松搞笑的校园生活1. 《校园里的误会》剧情简介：小明误以为自己的好朋友小华喜欢上了班上的学霸小红，于是想方设法制造机会让他们相处，却闹出了许多误会和笑话。
角色：小明、小华、小红、班主任2. 《课间操大作战》剧情简介：学校要举行课间操比赛，各班同学为了争取好成绩，纷纷想出了各种奇思妙计，展开了一场激烈的课间操大作战。
角色：各班同学、体育老师、裁判员3. 《校庆晚会意外连连》剧情简介：学校举行校庆晚会，节目精彩纷呈，但在表演过程中，意外连连，让整场晚会充满了欢笑。
角色：校庆晚会主持人、各节目表演者、观众4. 《宿舍里的趣事》剧情简介：宿舍里住着几位性格各异的同学，他们之间发生了一系列搞笑的趣事，展现了大学生活的丰富多彩。
角色：宿舍同学、宿舍管理员5. 《食堂美食大比拼》剧情简介：学校食堂推出了一系列新菜品，同学们纷纷前来品尝，并展开了一场美食大比拼，评选出最受欢迎的美食。
角色：食堂工作人员、同学们、评委6. 《社团活动乐翻天》剧情简介：学校社团活动丰富多彩，同学们在活动中不仅收获了快乐，还锻炼了团队合作能力，展现了青春风采。
角色：各社团成员、社团指导老师7. 《毕业典礼的惊喜》剧情简介：毕业典礼上，同学们纷纷为彼此送上祝福，还准备了一个特别的惊喜，让整个典礼充满了感动和欢笑。
角色：毕业生、家长、老师短小品搞笑大全剧本第二部分：家庭生活的幽默瞬间1. 《爸爸的“高科技”发明》剧情简介：爸爸在家里捣鼓各种“高科技”发明，结果却总是适得其反，引发了全家人的欢笑。
角色：爸爸、妈妈、孩子2. 《妈妈的烹饪大赛》剧情简介：妈妈报名参加社区举办的烹饪大赛，全家齐心协力，想方设法为妈妈赢得比赛，过程中发生了许多有趣的故事。
角色：妈妈、孩子、邻居3. 《家庭旅游的意外》剧情简介：一家子计划去海边度假，却因为各种原因，变成了“家庭旅游的意外”，让大家哭笑不得。
角色：家庭成员、旅游团导游4. 《宠物大作战》剧情简介：家里养了各种宠物，它们之间展开了一场搞笑的“宠物大作战”，让主人哭笑不得。
四年级学生小品大全简短
四年级学生小品大全简短亲爱的同学们，你们好！今天我要和大家分享一些四年级的小品，希望能为你们带来欢乐和启示。
小品一：《聪明的猴子》角色：1. 小明（主角）2. 小花（小明的朋友）3. 山羊老师（旁白）情节：小明的朋友小花最近迷上了数学，小明便想出了一个有趣的点子，帮助小花更好地理解数学。
他们用水果、石头和树叶等道具，玩起了各种数学游戏。
山羊老师在一旁讲述故事，为观众揭示道理。
四年级学生如何表演：1. 尽量使用简单的道具，如水果、石头和树叶，这样可以更好地吸引观众的注意力。
2. 角色扮演者要表现出自己的特点，比如小明的聪明和调皮，小花的热情和好学。
3. 在讲述故事时，保持生动自然的语调和语气，使观众能够更好地融入其中。
小品二：《图书馆的一天》角色：1. 小华（主角）2. 小明、小红等其他小朋友（配角）3. 图书管理员（旁白）情节：小华在图书馆的一天中遇到了各种有趣的事情，如与其他小朋友的互动、阅读有趣的故事等。
最后，他明白了读书的重要性。
四年级学生如何表演：1. 尽量模仿图书馆的环境和氛围，让观众感受到真实感。
2. 角色扮演者要表现出自己的个性特点，如小华的活泼和好奇，其他小朋友的友善和善良。
3. 在表演过程中，要保持自然流畅的语调和语气，让观众感受到故事的生动性。
小品三：《梦想的力量》角色：1. 小丽（主角）2. 小华、小红等其他小朋友（配角）3. 梦想导师（旁白）情节：小丽有一个梦想，她想成为一名画家。
她向其他小朋友分享了自己的梦想，并得到了他们的支持和鼓励。
最后，梦想导师出现，告诉小丽实现梦想需要努力和坚持。
四年级学生如何表演：1. 角色扮演者要表现出自己的个性特点，如小丽的热情和自信。
其他小朋友可以表现出自己的善良和支持。
2. 台词要简单易懂，表达出故事中的情感和思想。
表演要充满活力，使观众能够感受到故事的氛围。
儿童小品剧本—我们都是好学生范文
儿童小品剧本—我们都是好学生范文儿童小品剧本—我们都是好学生【人物角色】小明（男，小学四年级学生）小美（女，小学四年级学生）小小（男，小学四年级学生）老师（女，小学教师）【舞台布置】教室内，有讲台，桌椅，黑板等。
【演出时间】约15分钟【剧本】（舞台中央，三个学生团体站在一起）小明：大家好，我是小学四年级的小明，非常高兴和大家一起表演这个小品。
小美：嗨，我是小美。
我也非常开心能够在这里和大家一起表演。
小小：我是小小，也是一名小学四年级学生，非常乐意来这里与大家一起分享学习的愉快。
三人：（三人合唱）我们都是好学生，我们在学习中快乐成长！（老师走进教室，学生们纷纷起立）老师：大家好，我是你们的班主任老师。
今天我们进行一次简单的演出，让大家更好地理解学习的重要性。
小明：老师，我们准备了这个小品，可以表演给大家看。
老师：是吗？太好了。
下午课间时间，我们就让大家表演吧。
（下午，课间时间）老师：好了，各位同学，一起来看小明等同学的小品吧。
（小明等三人走上讲台，前奏响起）小明：（激动的说道）老师，同学们，我们都是好学生，学习是我们的使命！小美：（激情四溢）没有学习，就没有未来！小小：（充满感情）学习是快乐的，我们要努力学习！（三人合唱）学习，让我们快乐成长，我们要同学们一起加油！（大家欢呼鼓掌，表演结束）老师：非常好，你们表演的非常出色，体现了学习的重要性。
希望你们能够继续保持学习的热情，不断提高自己的学习成绩。
小明：谢谢老师，我们一定会努力的。
小美：是的，老师，我们都是好学生。
小小：嗯，我们要和同学们一起变成更好的自己。
（众人离开，留下了幸福的笑容和学习的欲望）【总结】通过这样一次形式都比较简单的学校表演，孩子们也能够感受到学习的重要性，也能够发现自己学习的不足之处，从而不断努力。
在学校的教育事业中，除了注重学生的学习成绩，注重培养孩子们的人性知识以及健康的身体素质同样重要。
让孩子们体验到在学校氛围中的一些正能量，也能够对他们的成长有积极的影响。
小学生小品剧本
小学生小品剧本（一）班长："HI !大家节日好。
你问我是谁啊？我是二年（3）班的班长。
班主任让我选一位文艺委员，可把我为难坏了。
班里有30多人让我选谁呢？《《《"由于这是上学期，为我当时的班级二年（3）班创作的。
这学期因为班级合并，所以排练台词改动很多。
如班长一角色，因为班长杨静怡，在清明诗歌朗诵时表演过了，所以这次把班长一角色改换成了中队长倪娜，》》修改后的》中队长："hi 大家节日好！我是二年（1）班的中队长倪娜，.班主任让我选一位文艺委员，可把我为难坏了。
班里有60多人让我选谁呢？"中队长：班……班长（口吃）。
《《《由于中队长倪娜已演了班长的词了，班长又因为上面的原因和另有所用，所以这一角色便只有找别的班干部来出演了，最出选的是代理劳动委员扬国威，可是扬国威口吃学的不好，所以便只有再从班级里随意选人来演了。
条件是口吃学的好。
最终选择了杨京超来出演，可是杨京超并不是班干部，所以下面原台词有提到官职的都改换词。
》》修改后》…长：中……中队长！（口吃）班长：中队长，你怎么来了？班主任不是说，已是班干部的不参加这次竞选吗？》》修改后》中队长：你怎么来了？班主任不是说，已是班干部的不参加这次竞选吗？（中队长）：…长：我……我是来……帮你忙的（口吃处可以随意改动，只要达到搞笑的效果）（班长）中队长：班主任说文艺委员首先要才艺展示通过，那我们就先看看才艺展示吧。
（中队长）…长：1……1号（口吃）1号：（傻笑着上台）班长中队长（傻笑）（班长）中队长：你笑什么？1号：因为文艺委员一定是我的（班长）中队长：那你先才艺展示吧！1号：我要唱首歌。
我还要找个人帮忙。
（原没有后一句话，因为佟晶晶搞笑的效果不是太好，所以才让杨京超也一起表演的）中队长：那你们表演吧1号…长：《《《小兔子乖乖。
把门儿开开……（歌名可随意，只要是孩子会唱的）1号：班长中队长你看我行吗？（班长）中队长：你先回去等着吧。
适合小学生演的小品（五篇材料）
适合小学生演的小品（五篇材料）第一篇：适合小学生演的小品适合小学生演的小品甲：你好，节日快乐！乙：恩？节日？什么节日？你生日呀？恭喜恭喜呀！红包拿来！甲：什么乱七八糟的呀！人家生日早过了！乙：噢，原来不是你的生日呀！那今天是什么日子呀？甲：不会吧，你连今天是什么日子都不知道呀？乙：我为什么要知道？今天很重要吗？甲：当然！是我们大家的节日呀。
乙：噢，我知道了，是国庆节！甲：啊，还没到十月一日呢？乙：那就是妇女节！让我们一起祝愿天下所有的妈妈们节日快乐（唱：妈妈呀妈妈，亲爱的……）甲：等等等等，又错了！乙：那是不是劳动节呀？甲：（大笑）5.1的7天长假是不上把你给睡傻了?(摸对方额头)乙:去去去,你才傻了呢!不就是儿童节吗？甲:啊！你耍我呀乙:不耍你，同学们怎么会笑呀？甲：啊！我成小丑了？乙：瞧瞧你那身材，不是小丑，难道是大象呀？甲：好了好了，大过节的，我也不和你一般见识了！让我们一起来祝愿所有的同学们节日快乐吧！乙：好是好，但没空！甲：啊！你都忙什么呀？乙：白天学校搞活动，少了我怎么行呀？甲：那晚上呢？乙：你猜我干啥？甲：难得一个假日，肯定看电视呗！乙：俗！你那档次也太低了点！甲：啊，你档次高，你高到哪了？乙：客气客气，我也只是高到里罢了。
甲：啊！你是明星呀！失敬失敬！乙：没什么的拉，也只是偶尔演个节目什么的，难得在荧屏上露个脸罢了！其实，你也可以的！甲：我？我行吗？乙：当然行了！让广大的少年朋友们一起来看看：瞧这小脑袋，比聪明的一休还机灵，瞧这张小嘴，比花仙子还漂亮，瞧这对小眼睛比蜡笔小新的还……甲：求求你，别说了，再说，我都快成日本人拉！乙：反正是超级小美女一个！甲：别逗了你！我哪有那么好呀，说得人家的脸红了！不过，平时，男同学都叫我樱桃小丸子的。
乙：（偷偷的：她是樱桃小丸子？我还西瓜太郎呢！）那太好！今天我还真找对人了。
走吧，咱赶紧上电视台去把。
（用手拉）甲：哎，哎，你先别拉我，我得先问问你。
小品剧本小学生的搞笑
小品剧本小学生的搞笑（场景：教室里，一群小学生正在上课）人物介绍：小明（男）：乖巧懂事的小学生小红（女）：调皮捣蛋的小学生老师：认真负责的教师（场景一：上课时间）【入场音乐开始】（小明坐在前排认真听课，小红坐在后排不时向小明做鬼脸）老师：同学们，今天我们要学习的是数学，要认真听讲哦！小明：（低声对小红）小红，老师说要认真听讲呢，不要捣乱了。
小红：（做出鬼脸）不听不听，我就喜欢捣乱。
小明：真是受不了你，老师看到了会生气的。
（小红突然从后排站起来，大声唱歌）小红：唱首歌让大家 happy！1234，学习才是好。
小明：（低声说）小红，你别这样闹，会被批评的。
小红：教室呆久了，无聊得要命，我需要调剂一下气氛。
（随着小红的歌声，其他同学也跟着哼起来，课堂气氛变得活跃起来）（老师听到了声音，急忙跑进教室）老师：同学们，不要吵闹，上课时间要安静听讲。
（大家立刻停止了歌唱，恢复了安静）场景二：体育课上（音乐声响起，一群小学生排成整齐的队列）教师：同学们，今天我们要进行跳绳比赛，看谁能跳得最快。
小明：（自言自语）哎呀，我好怕跳绳。
小红：哎呀，我可不是那么容易就放过你的。
（比赛开始，小明摔倒了几次，小红则跳得轻盈）小红：哼，你就这水平，怪不得老师总是夸我。
小明：（低声对小红）你别说了，你让我专心点行不行？小红：好吧，我帮你鼓励一下，加油！你是最棒的。
小明：（振作起来）谢谢你的鼓励，我要努力跳好了！（小明集中注意力，一跳接一跳地跃起，最后取得了不错的成绩）场景三：放学后的故事（小明和小红一起走在回家的路上）小明：今天的课真有趣，特别是你的表演，整个班级都被你逗笑了。
小红：嘿嘿，我就喜欢让大家开心。
小明：不过，下次上课我们要好好听讲，不能总闹腾。
小红：嗯嗯，我也知道了，有时候我也要认真一点。
（小明和小红互相握手，表示彼此要互相帮助）【音乐渐渐消退，全场黑幕】（结束）。
四人小品稿子简短
四人小品稿子简短
今天老师让我们四个小伙伴排练一个小品，好让班上的小朋友看得哈哈笑。
小明、我、小丽和小胖一起凑在教室角落儿，兴奋地商量剧本。
我拍着小手说：“咱们得演个特别好玩的，才会有人笑呢！”小丽眨巴着眼睛：“要不我们演一出掉进泥坑的故事吧？”小明挠挠头：“嘿嘿，不如我们演小胖吃饭被吓得喷饭呢！”小胖听了假装生气：“哎呀，你们老拿我开玩笑！”
于是，大家叽叽喳喳地讨论着，最后我们决定做一个“奇怪学校”的小品。
我演老师，拿着小木棍儿装模作样地说：“小朋友们，今天上课我们要跳舞学数学！”小明扮成调皮捣蛋的小学生，扭着屁股喊：“啊，不会跳！”结果小胖假装摔倒在地，大叫：“哎哟喂，学数学跳舞太难了！”
小丽装作班长，立刻扶起小胖：“没事吧？快起来，别耍赖！”四个人咯咯笑得停不下来。
我们还没正式排练，就玩得可开心了。
想着明天小朋友们会不会笑得肚子疼，我们都特别期待。
—— 1 —1 —。
小品短剧本(精选多篇)
小品短剧本(精选多篇)说地名甲好久没见了，你上哪儿去啦? 乙、我上冰岛去了。
甲你上冰岛干嘛去了? 乙到我两姨那儿去。
甲你哪两个姨?乙就是：夏威夷，克拉玛依。
甲你姨家都有什么人?乙有我姨父南斯拉夫，哈尔科夫。
四个表妹和四个表哥。
甲哪四个表妹?乙大表妹波兰，二表妹芬兰，三表妹新西兰，四表妹纽芬兰。
甲哪四个表哥?乙大表哥墨西哥，二表哥摩洛哥，三表哥摩纳哥，四表哥圣地亚哥。
甲你怎么去冰岛的?乙我先乘落杉矶，又骑巴拿马、罗马，然后换上由北冰洋、太平洋、大西洋、印度洋这四头羊拉的雪橇，一上新加坡、吉隆坡就到家了。
这就是多米尼加、马达加斯加、牙买加。
甲去的时候，你穿的什么衣服?乙我穿的阿尔泰山、天山、昆仑山、罔底斯山、唐古拉山、喜马拉雅山，还穿了祁连山、巴颜喀拉山、横断山、阴山、贺兰山、六盘山、邛崃山、大雪山、大凉山、太行山、大巴山、大娄山、大别山、武夷山、十万大山、华山、泰山、嵩山、衡山、玉山、阿里山，外穿一件长白山。
(一口气越说越快)甲嗬!你衣服穿的可够多的。
你穿的什么裤子? 乙巴库。
甲你戴的什么帽子? 乙没戴…帽子，包头。
甲你姨给你做什么好吃的?。
乙吃的株洲、广州、苏州、常州，杭州、徐州、柳州，贵州、南极洲。
欧罗巴洲，…，甲怎么净吃粥也没点儿干的呀?乙有。
汉堡，佛得角、约克角、合恩角，还有好望角。
甲有什么菜?乙有爪哇、赫尔辛基、埃及、宝鸡、燕子矶、乌拉圭、巴拉圭、约旦、大柴旦、小柴旦、大余、新余。
(伸脖子。
唷!)甲怎么了?乙鱼卡、茶卡。
榆次，硌了我的西班牙，还塞内加尔。
甲你留点神。
菜怎么做的? 乙秘鲁、伦敦、华盛顿、惠灵顿。
甲这是什么吃法。
菜够丰盛的。
有什么水果?乙•有匈牙利、奥地利、意大利、刚果；然后拿来尼加拉瓜，巴黎、昌黎、大堡礁、葡萄牙。
我们一直吃到大天黑。
甲快开灯吧。
乙不行。
正赶上缅甸。
甲啊。
赶上停电那怎么办?乙于是就点上了，希腊、苏门达腊，我还接着吃。
甲行了别吃啦，吃的够多的了。
乙当然。
你看我肚子，蒙古。
儿童节小品剧本
儿童节小品剧本角色：1、小明：一个活泼可爱的小男孩。
2、小红：小明的同学，聪明乖巧的小女孩。
3、老师：亲切和蔼的女老师。
第一幕：课堂上的梦想时间：上午地点：教室老师：（微笑着）同学们，今天是儿童节，我们来聊聊你们的梦想吧！小明：（兴奋地举手）老师，我先说！我长大了想当宇航员，去探索宇宙的奥秘！小红：（也举起手）老师，我想当医生，帮助生病的人恢复健康！老师：（鼓励地）你们的梦想都很棒！那为了实现梦想，我们现在要努力学习哦。
第二幕：课间的争论时间：上午课间地点：操场小明：（得意地）小红，当宇航员可比当医生厉害多了，能飞到太空去！小红：（不服气）才不是呢，医生能救死扶伤，是很伟大的！小明：（撇嘴）那也没有宇航员伟大！小红：（着急）宇航员虽然厉害，但是没有医生，大家生病了怎么办？第三幕：老师的开导时间：上午课间地点：操场老师：（走过来）小明、小红，别争啦。
宇航员和医生都是非常了不起的职业，都在为社会做贡献。
小明：（疑惑）老师，那到底哪个更重要呢？老师：（耐心地）其实呀，每个职业都有它的价值和意义。
就像我们的生活中，需要各种各样的人共同努力，才能让世界变得更美好。
小红：（点头）老师，我懂了，不管是宇航员还是医生，只要努力做好，都是很棒的。
小明：（不好意思地笑）老师，我也知道错啦，不应该争谁更厉害。
第四幕：共同的约定时间：上午课间地点：操场小明：（伸出手）小红，那我们一起为了梦想努力！小红：（握住小明的手）好，一起努力！老师：（欣慰地笑）这就对啦，孩子们，祝你们儿童节快乐，梦想成真！第五幕：未来的憧憬时间：下午地点：教室小明：（看着窗外）我仿佛看到了自己穿着宇航服在太空中飞翔。
小红：（闭着眼睛）我也看到了自己穿着白大褂在医院里忙碌。
（两人相视而笑）（落幕）。
小学生小品剧本传递友爱与团结的力量
小学生小品剧本传递友爱与团结的力量小学生小品剧本：传递友爱与团结的力量（场景：学校教室）人物介绍：小明（男，小学生，活泼好动）小红（女，小学生，乐于助人）小杰（男，小学生，顽皮捣蛋）老师（女，善良严厉，爱护学生）（剧本开始）（小明和小红坐在教室里，正在写作业）小红：小明，我有个问题不懂，能帮我解答一下吗？小明：当然可以！我们互帮互助嘛。
（小红向小明展示她的问题）小明：这个问题很简单，让我给你解释一下。
（小明认真地给小红解答问题，并帮助她理解）（此时，小杰悄悄溜进教室）小杰：哈哈，小明，小红，你们要帮助别人，那我也要来捣乱一下了！（小杰偷偷拿走了小红的作业本，躲到教室的另一边）小红：我的作业本呢？怎么不见了？小明：别担心，我陪你一起找。
（小明和小红四处寻找，最后找到了小杰藏匿的作业本）小红：谢谢你，小明。
你真是一个好朋友。
小明：友谊就是互相帮助，共同进步。
（在教室里，小红向小明传递了一份礼物）小红：这个是给你的，以表达我对你的感激之情。
小明：谢谢你，小红。
我也会一直支持你，与你一同前进。
（老师走进教室，看到小明和小红的互动）老师：小明、小红，你们做得真好！你们的友爱和团结为整个班级树立了榜样。
小杰：（脸色有些羡慕）我也想和大家一起合作。
小明：小杰，你也可以参加我们的团结活动。
（小明和小红拉着小杰一起走向前）小红：我们以友爱为纽带，团结在一起，一起成长，一起闯荡。
小明、小红、小杰：我们是一家人！（全体小学生一起齐声高唱友谊之歌）（剧终）通过这个小品剧本，我们展示了小学生之间友爱和团结的力量。
在日常生活中，互相帮助、关心他人，不仅可以建立起友谊，还能使班级更加团结，为大家创造一个友爱的氛围。
因为友爱和团结，我们能共同面对困难，一起成长和进步。
希望每个小学生都能从中受到启发，传递友爱与团结的力量，共同创造美好的学习环境。
让我们一起携手前行，成为更好的自己！。
小学生小品剧本引导孩子正确使用社交媒体
小学生小品剧本引导孩子正确使用社交媒体故事一：《迷失的密码》场景：小学校教室人物：小明（男主角）小红（女主角）小杰（男配角）男主角小明（拿着一部手机）：小红，你有听过这个社交媒体吗？大家都在玩，好像很好玩呢。
女主角小红：真的吗？我也听说了，可是我不太了解。
男配角小杰（走过来）：你们在说什么？是不是关于那个新的社交媒体呀？小明：对对对，就是这个。
小杰，你玩过吗？好玩吗？小杰：我刚刚下载了这个社交媒体，但是我觉得我们在使用的时候要小心，并且要正确使用它。
小红：嗯，你是什么意思？小杰：我在网上看到一些报道，有些孩子因为不正确使用社交媒体而遇到了一些问题，包括泄露个人信息、侵犯隐私等。
小明（吓了一跳）：这么可怕？我们要怎么做才能正确使用它呢？小杰：首先，我们需要保护好自己的隐私，不要随意透露姓名、地址、电话号码等个人信息。
其次，我们应该设置强密码，以免自己的账号被他人盗用。
小红：原来如此，那我一定要记得这些规则。
故事二：《友谊的力量》场景：小学操场人物：小明（男主角）小红（女主角）小杰（男配角）（三个人在操场上聚在一起）男主角小明：听说社交媒体可以用来交朋友，我们能不能试试？女主角小红：嗯，但是我们要小心，不要随意添加陌生人。
我们只添加我们真正认识的朋友。
男配角小杰：我有个好朋友去年就因为随意添加陌生人而遭遇了危险。
我们要学习她的教训，父母也告诉我们不要与陌生人聊天。
小明：那我们在社交媒体上聊天的时候也要小心，不要说一些过于私人的话题。
小红：我们要了解互联网安全知识，学会保护自己。
小杰：还有，如果我们看到一些不适合的、不正当的信息，也要立刻离开。
小明、小红、小杰（三人一起说）：我们会小心使用社交媒体，保护自己和朋友。
故事三：《传递正能量》场景：小学教室人物：小明（男主角）小红（女主角）小杰（男配角）老师（教练）男主角小明：老师，我在社交媒体上看到一些朋友之间互相攻击、说难听话，我觉得不对劲。
女主角小红：是的，我也看到了。
小学生小品 (3)
小学生小品引言小学生时期是每个人成长过程中最快乐的时光之一。
无论是课堂上的学习还是课外的玩耍，都给人留下了许多美好的回忆。
本文将以小学生小品的形式，描述小学生们在校园中发生的一系列有趣的事情。
第一场景：早晨迟到（舞台中央有一张老师的课桌，旁边放着一个大钟。
小明身着校服，背着巨大的书包，迈着急匆匆的脚步，一边嘟囔着，一边小跑着上台。
）小明：哎呀呀，今天又迟到了！这可怎么办呢？老师一定会生气的。
（小明拿起一把巨大的钥匙，慢慢地放在巨大的门上。
门开了，里面是一个迷宫般的学校。
小明急忙拿出地图，一脸无助。
）小明：哎呀，我在这个迷宫里迷路了，该怎么办呢？（小明突然想到什么，高兴地跳起来。
他拿起一把巨大的笔，指着地图上的红叉。
）小明：哦，原来这里是我的教室！我赶紧去找老师道个歉吧。
第二场景：上课开小差（教室里，老师正在讲台上讲课，学生们都专心听讲。
小红坐在最后一排，一副瞌睡的模样。
）（小红突然看到窗外有一只小鸟在飞翔，忍不住走到窗前，偷偷地打开窗户。
）小红：哇，这只小鸟真漂亮！飞得好高啊。
（小红迅速返回座位，继续低头听讲。
老师突然转身，看到窗户打开的情景，生气地敲了一下讲桌。
）老师：小红，你在干什么？这是上课时间，你应该专心听讲！小红：对不起，老师。
我有点开小差了。
第三场景：操场上的足球比赛（操场上，小明和小红围在一起，正在准备一场激烈的足球比赛。
他们穿着统一的队服，摆出了一副准备战斗的姿态。
）小明：小红，你准备好了吗？我们要赢！小红：当然！我可是埋伏了一招绝密武器呢。
（比赛开始，小明和小红快速地奔跑、传球，引来了一片欢呼声。
场上各自队员们都积极参与，努力争取胜利。
）（突然，小红拿出一个放大镜，将其对准对方守门员的眼睛。
对方守门员被眩晕，趁机失误。
小红得意地射门得分）小红：哈哈，我们得分了！这个绝密武器真的好使。
小明：小红，你太调皮了！不过，真的很聪明。
我们一起努力，一定能赢！结尾小学生时期充满了快乐、惊喜和无限的可能性。
[河南戏剧小品]小学生戏剧小品剧本
![[河南戏剧小品]小学生戏剧小品剧本](https://img.taocdn.com/s3/m/d336995687c24028905fc325.png)
[河南戏剧小品]小学生戏剧小品剧本小学开展一些表演活动，想要表演小品的同学应该找到一个适合你们的剧本，才能把搞笑的气氛带给大家。
下面的是小学生戏剧小品剧本，希望能帮助到你！小学生戏剧小品剧本1：《人才难得》人物：班长---胡一统文艺委员----史珍香体育委员---郑干彪卫生委员---鱿洁皮小姨妈道具;桌子，两张板凳，一个文件夹，一支笔，两张帕子班;【出场，边走边说】本班班风真是差，成绩一直往下滑，班主任老师发了火。
整天按到我们骂，现在我们是狗血淋头，满地找牙.还非让我这个班长来招干部，体;齐步走，一，二，三，四，报告班;请坐，你是来应聘干部的嘛体;是的班;听你刚才的语气，好像是刚才从兵营里回来的啊体;错了，因为我爸是当兵的，我爸的爸也是当兵的，我爸的爸的爸还是当兵的，我爸的。
班;stop我晓得了，你们家就是一个当兵世家，那你说说你的特长体;我两岁就会打篮球，四岁就会打兵乓球，五岁就能踢足球，六岁就能徒手捉歹徒班;【日语;厉害】你是怎么办到的体;打游戏班;【狂流汗】搞了这么半天，还没问你姓名体;听好了。
说出来，小心吓死你，我叫郑----干------彪班;【从板凳上滚下来】正是人如其名，确实是一个郑干彪的，那你是来竞选啥子职务的体;以我的特长，肯定是来竞选体委的，你看我这么有才华，你就收了我吧班;收了你我有啥子好处体;请你吃顿好的班;【好奇地问】吃啥子好的哇体;耳巴子锅筒铜班;那是啥子菜哦体;【动作耳巴子锅筒铜】班;想造反嗦，来人啊，拖出去斩了体;‘求求你给我个机会’【唱出来】。
班;哎，那简直是大虾举着鸡蛋过街---瞎扯淡，下一个，人，有没得人，没的人就睡觉了哦文;【唱歌】这里的山路十八弯。
哎，原来是这里在招干部哦，以我的唱歌水平，文艺委员肯定非我莫属，【奸笑】班;【继续睡觉】文;喂，班长。
快醒一醒，【摇班长几下】，怎么还不醒啊，嗯。
那个掉钱了班;;哪里哪里，哎，你是哪个哦，怎么在这里文;哎呀，我就是闭月羞花，沉鱼落雁，才高八斗，上知天文，下晓地理，可谓无所不知的。
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我要当文娱委员
班长：（边走边摆手）哈喽!大家节日好！嗯？你问我是谁啊？我是二年（2）班的班长。
这不，我们班的文娱委员转走了，班主任让我选一位文娱委员，可把我为难坏了。
我们班里有61名同学，让我选谁呢？（挠头）怎么办呢？（拍手）对了，班主任说文艺委员首先要才艺展示通过，那我们就先看看才艺展示吧。
班长：1号！1号！
1号：（傻笑着上台）班长好！（傻笑）（班长）：你笑什么？
1号：因为文艺委员一定是我的！
（班长）：那你先才艺展示吧！
1号：我要唱首歌，行吗？
班长：可以！那你开始吧！
1号：（唱校歌）
1号：班长，你看我行吗？
（班长）：你先回去等着吧。
（1号坐在椅子上）
（班长）：2号！2号！
2号：（边走边跳）老师要选才呀，所以我要来呀，你要不选我呀，我就说拜拜呀！（这一角色最好找一胖子）
班长：你要展示什么才艺？
2号：报告！我要背首诗。
诗的名字叫《》
班长：那你展示吧！
2号：（边表演边背诗，动作要搞笑）
2号：报告！我的展示完毕。
班长：你先回去等着吧！
2号：（拉班长的胳膊，摇晃）怎么？我这么有才，还不能当文娱委员吗？
班长：（甩开她的手）遵守比赛规则不？不要干扰本班长执行公务，否则？哼！你知道的！行了回去吧，回去吧，回去吧（有些不耐心）——回去听通知，明天给你们发通知。
（1号2号下场）
（叹气）
哎呀，这些同学呀，就是自我感觉良好，你说今天这是竞选文娱委员的，就刚才这一二号同学这条件、这素质，唉，简直没法说。
这下面还有个四号，各位评委老师，那咱们看看三号？好，看看三号哦。
（冲侧面喊）三号，三号，三—号—。
一名女同学在舞台一边:(跳舞蹈：小鸟，一边唱)
（班长）：（使劲鼓掌）太好了，终于看到了一位跳舞的！（边鼓掌边看，看呆了！）这时三号跑上场，摇班长胳膊：）班长！班长！
班长：哎，干嘛呀？没看见我在看跳舞呢吗？
3号：我是三号，来竞选文娱委员的！
班长：（看不起的语气）你？行吗？有那个同学跳得好吗？
3号：（做一个舞蹈动作）当然行，不信，咱现在就比一比！
班长：好！如果你跳得好，文娱委员就是你了！
3号：此话当真？
班长：君子一言，驷马难追！
3号：好，咱们拉钩：（二人拉钩）拉钩上吊，一百年不许变，谁变谁小狗！
3号：（舞蹈芦花）
3号：中队长，你看让我的舞跳得好吗？
班长：好的！
3号：你看我长得漂亮，气质又好，你选我好吗？
班长：好的！
3号：你看我能唱又能跳，你选我好吗？
班长：好的！
3号：班长，那你看我可不可以当文艺委员？
班长：好的！
（班长）：不不不，等我把展示的结果先告诉老师，再告诉你说好吗？（班长跑下去）
3号：啊？？？不行！你说话不算话！（边跑下边喊）：you are dog！you are dog！you are dog！。