中疃镇中小学校文明创建评分细则
文明学校评分细则（3篇）
文明学校评分细则一、总体评分指标1. 教育模式评分（占总分的30%）1.1 教育目标和愿景：学校是否明确制定了明确的教育目标和愿景，鼓励学生全面发展和成长。
1.2 教育理念：学校是否拥有先进的教育理念，关注学生的个性发展和创造力培养。
1.3 教育方法：学校是否采用科学的教育方法，注重培养学生的学习能力和问题解决能力。
2. 师生关系评分（占总分的20%）2.1 师德师风：学校是否重视教师的职业道德和师德修养，注重培养教师的爱心和责任感。
2.2 学生参与度：学校是否鼓励学生积极参与校园活动，发表个人观点和建议。
3. 校园文化评分（占总分的20%）3.1 校风校训：学校是否有明确的校风校训，注重培养学生良好的品行和智慧。
3.2 文化氛围：学校是否营造了浓厚的文化氛围，注重培养学生的美育和人文素养。
4. 管理制度评分（占总分的20%）4.1 纪律管理：学校是否建立了严格的纪律管理制度，对违纪行为进行制裁，并加强对学生的规范教育。
4.2 安全管理：学校是否重视学生的安全管理，采取有效的安全防范措施，保障学生的人身安全和心理健康。
5. 社会责任评分（占总分的10%）5.1 社会参与：学校是否积极参与社会公益活动，关注社会问题，培养学生的社会责任感。
5.2 环境保护：学校是否注重环境保护，倡导绿色出行和低碳生活方式。
二、各项指标评分细则1. 教育目标和愿景评分1.1 目标明确且具体：5分1.2 目标模糊但具体：3分1.3 目标不明确：1分2. 教育理念评分2.1 先进且符合学生需求：5分2.2 一般且符合学生需求：3分2.3 落后或不符合学生需求：1分3. 教育方法评分3.1 多元化且科学有效：5分3.2 一般且科学有效：3分3.3 单一或不科学有效：1分4. 师德师风评分4.1 师德高尚且榜样作用明显：5分4.2 师德一般但正面影响较大：3分4.3 师德不端并造成不良影响：1分5. 学生参与度评分5.1 积极参与且充分发表观点：5分5.2 一般参与并发表观点：3分5.3 不积极参与或未表达观点：1分6. 校风校训评分6.1 校风正面且学生遵循校规：5分6.2 校风一般但有学生遵循校规：3分6.3 校风不良或学生不遵循校规：1分7. 文化氛围评分7.1 浓厚且多样化的文化氛围：5分7.2 一般且存在部分文化活动：3分7.3 文化氛围淡薄或文化活动缺乏：1分8. 纪律管理评分8.1 纪律严明且执行公正：5分8.2 纪律一般但执行公正：3分8.3 纪律不严明或执行不公正：1分9. 安全管理评分9.1 安全措施完善且安全事故较少：5分9.2 安全措施一般但安全事故较少：3分9.3 安全措施不完善或安全事故频发：1分10. 社会参与评分10.1 积极参与且取得明显成效：5分10.2 参与一般但有一定成效：3分10.3 参与较少或成效不明显：1分11. 环境保护评分11.1 积极倡导且实施措施到位：5分11.2 倡导一般但实施措施到位：3分11.3 倡导不足或实施措施不到位：1分三、总评分标准根据各项指标的评分细则，按照各项指标的权重进行加权求和，得出学校的总评分。
文明学校评分细则模版
文明学校评分细则模版一、引言文明学校评分细则的制定，旨在提升学校的整体文明素质，营造和谐、健康、积极向上的校园环境。
本文将从学生行为规范、师生关系、校园文化建设等方面，提出具体的评分细则和标准，以期为各学校制定文明学校评分细则提供参考。
二、学生行为规范1.守时学生应按时到校，不迟到、早退。
未经理由的迟到、早退将扣分。
2.着装整洁学生着装整洁、干净，不穿露脐露背、过于宽松或紧身的服装。
穿着规定校服得分，其他服装每违规一次扣分。
3.队列规范学生排队遵循先来后到，整齐划一，不交头接耳、扭打和喧哗。
队列纪律良好得分，每违规一次扣分。
4.礼貌待人学生待人礼貌、尊敬，不骂人、不讽刺、不随地吐痰。
优秀言行举止得分，每违规一次扣分。
5.文明用语学生用语文明、不使用骂人、歧视性词语，不传播不良信息和低俗语言。
文明用语得分，每违规一次扣分。
三、师生关系1.关心照顾教师关心照顾学生，关注学生的成长、学习情况和生活困难。
每周至少关心一名学生得分，没有关心学生扣分。
2.公平公正教师在评分、考试、奖惩等方面公平、公正，不偏袒任何学生。
公平做事得分，偏袒学生扣分。
3.尊重学生教师尊重学生的个性和观点，不轻易批评和否定学生的想法。
尊重学生得分，不尊重学生扣分。
4.耐心指导教师对学生学习存在问题时能够耐心指导，鼓励学生克服困难。
耐心指导得分，不指导学生扣分。
5.课堂秩序教师能够有效地管理课堂秩序，保持良好的学习环境。
良好课堂秩序得分，课堂秩序混乱扣分。
四、校园文化建设1.宣传校规校纪学校定期组织宣传校规校纪，让全体师生了解学校的规章制度。
宣传工作得分，没有宣传扣分。
2.举办文艺活动学校定期举办文艺活动，提供展示学生才艺的平台。
举办多样化文艺活动得分，没有举办活动扣分。
3.开展志愿者活动学校鼓励学生参与社会志愿者活动，培养学生的公益意识和责任感。
每学期开展一次志愿者活动得分，没有开展扣分。
4.班级文化建设班级开展各类文化建设活动，营造和谐、友善、团结的班级氛围。
文明学校评分细则
文明学校评分细则一、校园环境（20 分）1、校园卫生（10 分）（1）校园内道路、操场、花坛等公共区域干净整洁，无垃圾杂物堆积，得 3 分。
若发现有明显垃圾，每处扣 05 分，扣完为止。
（2）教学楼、办公楼、图书馆、体育馆等建筑内部的走廊、楼梯、卫生间等区域清洁卫生，无异味，得 3 分。
若有卫生不达标的情况，每处扣 05 分。
（3）教室、实验室、宿舍等室内环境整洁，物品摆放整齐，得 4 分。
发现室内环境杂乱、有垃圾未清理等情况，每间扣 1 分。
2、绿化美化（10 分）（1）校园绿化规划合理，植物搭配得当，有一定的景观效果，得 4 分。
绿化布局不合理或植物生长状况不佳酌情扣分。
（2）花草树木养护良好，无明显病虫害，得 3 分。
若发现有植物死亡或病虫害严重的情况，每处扣 1 分。
（3）有爱护花草树木的标识和宣传标语，得 3 分。
标识和标语缺失或不明显的酌情扣分。
二、学校管理（30 分）1、规章制度（10 分）（1）学校有完善的规章制度，包括教学管理、学生管理、安全管理等方面，且制度健全、合理，得 5 分。
制度不完善或不合理的酌情扣分。
（2）各项规章制度能够有效执行，有相应的监督和考核机制，得 5 分。
若制度执行不力，视情况扣 1 3 分。
2、安全管理（10 分）（1）校园安全设施完备，如消防设施、监控设备等正常运行，得 4 分。
设施不完备或不能正常使用的，每处扣 1 分。
（2）有定期的安全检查和隐患排查制度，并能及时整改安全隐患，得 3 分。
未进行定期检查或对隐患整改不及时的扣 1 2 分。
（3）对师生进行安全教育，提高师生的安全意识和应急处理能力，得 3 分。
未开展安全教育活动的扣 1 2 分。
3、教学管理（10 分）（1）教学计划合理，课程设置符合国家要求和学生发展需求，得 3 分。
教学计划不合理或课程设置不规范的酌情扣分。
（2）教师教学工作规范，教学质量有保障，得 4 分。
发现教师教学不认真、教学质量差的情况，每人次扣 1 分。
中小学文明校园标准和评分细则
中学文明校园标准1.领导班子建设好。
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。
贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。
义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
2.思想道德教育好。
加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。
加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。
落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。
中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》和《中等职业学校学生公约》，把提高职业技能和培养职业精神高度融合。
3.活动阵地好。
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。
加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。
加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4.教师队伍好。
认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。
定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。
文明学校评分细则
文明学校评分细则1. 教学质量评分细则1.1 课程设置：评估学校的课程设置是否具有合理性和科学性，包括是否具备全面的学科教育、专业特色和综合素养培养等方面的内容。
1.2 师资力量：评估学校的教师队伍是否具备专业背景和教学经验，以及是否能够提供有效的教学指导和学生支持。
1.3 教学方法：评估学校的教学方法是否灵活多样，在培养学生的创造力、解决问题的能力和团队合作能力等方面是否具有独特性。
1.4 教学资源：评估学校的教学资源是否充足，包括教室设施、实验室、图书馆、电子教育设备等方面的配备情况。
1.5 学生评价：评估学生对教学质量的评价和反馈，包括学习成绩、学习兴趣、学业进展等方面的情况。
2. 学生管理评分细则2.1 学生培养目标：评估学校的学生培养目标是否明确，以及是否能够帮助学生全面发展个人潜能和社会责任感。
2.2 办学秩序：评估学校的管理制度和规章制度是否健全，包括考勤管理、纪律管理、安全管理等方面的内容。
2.3 班级管理：评估学校的班级管理水平，包括班主任的工作情况、学生之间的交流与合作等方面的情况。
2.4 学生活动：评估学校为学生提供的校内外课外活动，包括社团活动、体育锻炼、实践实习等方面的内容。
2.5 学生服务：评估学校为学生提供的学生服务，包括心理咨询、就业指导、奖助学金等方面的支持。
3. 校园环境评分细则3.1 教学场所：评估学校的教学场所是否安全舒适，包括教室、实验室、图书馆等教育设施的环境条件和使用情况。
3.2 住宿条件：评估学生宿舍的住宿条件和管理水平，包括卫生情况、配套设施、安全保障等方面的情况。
3.3 食堂餐饮：评估学校食堂餐饮质量和服务水平，包括饭菜口味、安全卫生、食品供应等方面的情况。
3.4 体育设施：评估学校的体育设施是否完善，包括篮球场、足球场、游泳池等体育设备和场地的条件和使用情况。
3.5 环境卫生：评估学校的环境卫生状况，包括校园清洁度、绿化情况、垃圾处理等方面的情况。
中小学文明校园测评细则
中小学文明校园测评细则一、引言为了促进中小学校园文明建设，创造良好的学习和成长环境，我校制定了中小学文明校园测评细则。
本细则旨在评估学生、教师和管理人员在校园中的行为是否符合文明校园建设的要求，以推动全体成员向着积极向上、文明和谐的方向发展。
二、测评内容1.学生部分（1）守时守纪：按时到校、按时上课，遵守校规校纪。
（2）尊敬师长：尊重老师和其他工作人员，不违背、不顶撞、不挑衅。
（3）友善相待：友好待人，关心、帮助同学，不欺负、不欺凌他人。
（4）遵守秩序：排队有序，不拥挤，遵守交通规则。
（5）文明用语：使用文明用语，不使用脏话和辱骂性语言。
（6）诚实守信：不作弊，不抄袭，不说谎，遵守考试纪律。
2.教师部分（1）师德师风：树立良好的教师形象，对学生负责，爱岗敬业。
（2）对待学生：平等对待学生，不歧视、不偏袒，公正评价。
（3）教书育人：扎实教学，关心学生的成长，兼顾素质教育。
（4）团队合作：与同事合作，互相支持，共同促进学校发展。
（5）遵纪守法：遵守学校规章制度，遵守法律法规。
3.管理人员部分（1）执行责任：认真履行管理职责，公正执法，广泛倾听。
（2）服务态度：有礼貌、亲和力，提供有效的服务。
（3）教导引导：对学生及时进行教育和引导，帮助他们养成良好的行为习惯。
（4）文明管理：督促学生和教师依规自律，解决问题时尊重、公正、透明。
（5）学校安全：确保学校安全，加强监管，营造安全的学习环境。
三、测评标准1.学生部分（1）守时守纪：根据学生到校和上课记录评估。
（2）尊敬师长：根据教师、工作人员的反馈评估。
（3）友善相待：根据同学之间的交往和同学之间的关系状况评估。
（4）遵守秩序：根据学生在校园生活中是否有违规现象评估。
（5）文明用语：根据学生平时的言行和用语评估。
（6）诚实守信：根据学生的考试成绩和行为表现评估。
2.教师部分（1）师德师风：根据教师的专业素养和工作表现评估。
（2）对待学生：根据学生对教师的反馈评估。
中疃中心校文明学校评比实施方案
中疃中心校文明学校评比实施方案一、二、三、四、指导思想为了切实有效开展文明礼貌月活动，推进学校的素质教育，促进对学生的养成教育，培养合格的中小学生，提高未成年人思想素质和文化素质，经中心学校研究决定在全乡各中小学开展第二届文明学校、文明班级评选活动。
二、具体措施（一）、评选方法1、文明学校评选。
本届文明学校评选分初评和终评两步，初评时间定于2012年每月，由中心学校组织人员到各小学进行实地检查，并按照实施细则进行量化打分；终评在12月，中心学校在初评的基础上，对各学校进行综合评价，最后根据积分的高低评出三所文明学校，由政府统一授予“文明学校”奖牌，并奖给一定的资金。
（二）、初评范围和时间2012年每月，中疃中心学校将组织人员对12所中小学进行测评（三）、关于文明学校的评选办法。
1、文明学校评选设基础分100分。
分教育教学（25分）、文明校园创建（45分）、做文明学生（15分）、树师德风范（15分）四项内容进行检查，然后按照具体量化细则进行打分，以最后的分值记入初评成绩。
2、具体量化细则：（1）、教育教学(满分为25分)，(此项为加分项，多得多加，加满25分为止)，包括教学质量测评、教师业务检查和参与开展活动（以中心学校的资料为依据）。
①、教学质量测评，在评选的期间内在全乡组织的教学质量检查中获全乡同年级学科第一名每次可加6分，获全乡同年级学科第二名每一次可加4分，获同年级学科第三名每一次可加2分。
②、教师业务，在评选期间内在全乡组织的业务检查中个人被评为优秀教案、优秀计划的每人次可加2分。
③、参与开展活动，在中心学校开展的各种全乡性的活动中，学生获前一等奖的每人次加2分，获二等奖的每人次加1分，获三等奖的每人次加0．5分；获县级三等奖以上的每人次可以加5分。
（2）、创文明校园(满分为45分)，包括校园室外、校园室内、校园文化、学校安全。
①、校园室外(15分)A、（3分）学校无摊点、无垃圾、无污水、无杂物、无乱堆乱放、乱搭乱建、乱贴乱画、乱晒乱挂，符合要求可得满分。
中小学文明班评比标准
中小学文明班评比标准一：评分细则：（一）纪律：（30分）1、出勤：早上8:00分，中午2:00分，如果到钟没来当迟到一生扣1分。
2、早读前、午读前：要求学生到校后进教室，不得出课室门口，吵闹每人次扣1分。
（多人以上吵闹扣2分）3、爱护公物检查：破坏公物（扫把、粉笔、粉刷、电教设备、花草、树木、课桌椅、门窗、窗帘、壁画等）；在墙壁或桌面上乱刻画等每项目每人次扣1分。
4、尊敬老师、同学间团结友爱，使用礼貌用语，谈吐文明，不说脏话或给同学提绰号。
（违反每项目每人次扣1分）5、课间校园纪律检查。
不得在课室、走廊或楼梯大声喧哗、随处追逐、打架骂人。
（违反每项目每人次扣1分）6、任何时候有学生在课室随意向窗外丢果皮纸屑或高空扔杂物的每人次扣1分。
7、没经老师允许进入别班教室每人扣1分。
8、带玩具、零食（水除外）到校，每人扣一分。
（二）两操：（30分）（此项目由体育教师和值日生共同评分）1、升旗时,立正站立,行注目礼，行队礼动作规范。
（有一项未做好的每人次扣1分）2、出队、退队快、静、齐；不争先恐后，上下楼梯有秩序、靠右走，不推不挤。
（违反每项目每次扣1分）3、队列：队列整齐，站位合理。
（违反每项目每次扣1分）4、做操期间，纪律严明。
不能与邻近同学打闹、说笑；听从指挥等。
（违反每项目每人次扣1分）5、动作：做操时精神饱满，整齐有力、规范，动作到位。
（违反每项目每次扣1分）6、眼保健操（做操时间必须要打开门窗，以便检查。
值日生有权进入课室检查，违反每项目每人次扣1分，全班没做扣2分）（三）卫生：（20分）（此项目值日生有权进入课室检查）1、按时清洁教室（周一4:30分，周二—周五5:15前完成），地面无纸屑垃圾等杂物；垃圾桶无发现垃圾。
(以上有一项未做好扣1分)2、讲台台面干净、教具、书薄摆放整齐，讲台下无杂物、无灰尘。
门窗玻璃、窗台、窗帘整齐无灰尘。
图书角整齐美观。
(以上有一项未做好扣1分)3、不得在校园内任何地方随便抛弃果皮纸屑、杂物；随地吐痰。
文明学校评分细则
文明学校评分细则（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中小学校文明校园评选细则
中小学校文明校园评选细则第一章总则第一条根据教育部《关于开展中小学校文明校园创建活动的指导意见》，制定本评选细则，旨在进一步加强中小学生的文明意识，打造文明校园，促进校园文化建设。
第二条评选范围包括全校师生、教职工以及校园环境等方面。
第三条评选具体内容分为个人奖项和集体奖项。
第二章个人奖项评选细则第四条个人奖项包括文明之星、优秀少先队员、校园小卫士等。
第五条文明之星的评选要求：1.遵守校规校纪，积极宣传并践行文明行为准则；2.热心助人，乐于参与校园志愿者活动；3.乐于奉献，能够积极参与公益活动；4.积极关心身边的环境问题，能够发现问题并及时解决；5.在学习上取得优异成绩，做到德智体全面发展。
第六条优秀少先队员的评选要求：1.爱校爱队，能够积极参与班级和校级的各项活动；2.乐观向上，心态积极，能够以身作则，帮助他人；3.乐于助人，善于与同学合作，团结并帮助他人解决困难；4.积极参与社区服务，为社区建设做出贡献；5.同学间关系良好，能够与同学友好相处。
第七条校园小卫士的评选要求：1.遵守校纪校规，树立正确的安全观念；2.能够积极参与校园安全教育，了解各类安全知识；3.有责任感，能够积极维护校园的安全环境；4.有应急处理能力，能够正确应对紧急情况；5.积极宣传安全知识，传播安全文化。
第三章集体奖项评选细则第八条集体奖项包括文明班级、文明学生干部团和文明家庭。
第九条文明班级的评选要求：1.遵守班级规章制度，树立良好的文明行为习惯；2.爱护公物，保持良好的班级卫生；3.团结友好，乐于助人，共同参与班级活动；4.积极配合班级工作，共同营造良好的学习氛围；5.同学之间相互尊重，形成和谐的班级关系。
第十条文明学生干部团的评选要求：1.服从学校安排，认真履行职责；2.具备良好的组织协调能力，高效完成各项任务；3.积极宣传和践行文明行为准则，引领同学们形成正确的价值观；4.能够以身作则，帮助和指导同学们发展；5.具有创新意识，促进学校校园文化发展。
文明学校评分细则
文明学校评分细则一、学校管理（20 分）1、领导班子建设（5 分）领导班子团结协作，分工明确，具有较强的凝聚力和战斗力（2 分）。
班子成员定期召开会议，研究学校发展规划、教育教学管理等重要事项，并形成会议记录。
领导班子重视文明学校创建工作，有明确的创建目标和计划，并将其纳入学校整体发展规划（2 分）。
定期组织师生开展文明创建活动，有活动方案和总结。
领导班子成员廉洁奉公，以身作则，无违法违纪行为（1 分）。
2、管理制度建设（5 分）学校各项规章制度健全，包括教学管理、学生管理、后勤管理、安全管理等方面（2 分）。
制度内容具体、明确，具有可操作性。
规章制度执行严格，有专人负责监督检查，对违反制度的行为及时进行处理（2 分）。
定期对制度进行修订和完善，以适应学校发展的需要。
建立健全民主管理制度，定期召开教职工代表大会，充分听取教职工的意见和建议，对学校重大决策进行民主审议（1 分）。
3、校园安全管理（10 分）建立健全安全工作制度和应急预案，明确各部门和人员的安全职责（3 分）。
定期组织师生进行安全演练，提高师生的安全意识和应急能力。
加强校园安全保卫工作，配备专职保安人员，安装监控设备，实行24 小时值班制度（3 分）。
严格执行人员和车辆出入登记制度，确保校园安全。
加强安全教育，将安全教育纳入教学内容，定期开展安全教育主题活动（2 分）。
教育学生遵守交通规则、防火、防溺水等安全知识，提高学生的自我保护能力。
定期对校园设施设备进行安全检查，及时消除安全隐患（2 分）。
对教学楼、宿舍、食堂等重点部位进行重点检查，确保师生的生命财产安全。
二、教师队伍（25 分）1、师德师风建设（10 分）教师遵守职业道德规范，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表（4 分）。
无体罚、变相体罚学生现象，无有偿家教行为。
教师尊重学生的人格和个性差异，平等对待每一位学生，不歧视、排挤学习困难和特殊学生（3 分）。
注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
中小学文明校园评比细则
中小学文明校园评比细则第一章引言文明校园的创建是培养学生良好品德和行为习惯的重要途径，对于促进学校整体发展具有重要意义。
本评比细则旨在规范评选文明校园的流程和标准，营造和谐、文明的校园环境。
第二章评价体系1.校园文明评比分为基础评比和特色评比两部分。
基础评比主要考核学校整体文明程度，特色评比则对各学校的特色文明活动进行评价。
2.基础评比指标包括：-学校园区环境：包括校园卫生、绿化情况等。
-学生行为规范：包括遵守交通规则、礼貌用语等。
-教师示范作用：包括教师课堂教学风格、言行举止等。
3.特色评比是基于学校特色文明活动进行评价，具体评选项目根据学校自身情况确定。
第三章评选程序1.学校申报：学校向教育行政部门申报参评，同时提交相关资料，包括学校基本情况介绍、园区环境照片、学生作品等。
3.现场评审：现场评审由教育行政部门组织，主要以实地考察和座谈形式进行。
评审小组成员包括学校领导、教育行政相关人员、教师代表、学生代表等。
4.公示投票：评审结束后，评审结果公示一周，同时开放给学生、家长、教师投票，选出公众评选的优秀文明校园。
第四章评选标准1.基础评比标准：-学校园区环境：-校园卫生：包括教学楼、操场、食堂、卫生间等区域的清洁程度。
-绿化情况：包括树木的种植与养护情况、草坪绿化等。
-学生行为规范：-遵守交通规则：包括上下学时的安全行走、正确使用人行道等。
-礼貌用语：包括学生之间的相互尊重、礼貌待人等。
-教师示范作用：-教师课堂教学风格：包括教师的语言表达、教学方法等。
-言行举止：包括教师与学生之间的互动、师道尊严等。
2.特色评比标准：学校根据自身特色文明活动的规定，评审小组对相关活动的创新性、丰富性和影响力进行综合评价。
第五章奖励措施1.根据评审结果，对于基础评比表现优秀的学校，将颁发文明校园奖牌，并在学校宣传栏上公示。
2.对于特色评比表现优秀的学校，将颁发特色文明校园奖牌，并在教育行政部门的官方网站上进行宣传。
中小学文明校园评价细则表
22.在各种报刊杂志、广播电视及衡阳文明网等网站发表德育成效、经验稿件。
2
同上
1.9
23.开展学生文明礼仪和文明行为教育，落实《中小学生守则》。开展文明班级、文明寝室、文明示范生等评选活动
3
听取汇报，
查阅资料。
3
24.开展家风建设活动，引导形成良好家风，促进学生健康成长。
1
听取汇报，查阅材料。
2
实地查看。
2
31.发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。
2
实地查看。
2
32.打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台，内容较丰富。
2
上网查看。
2
33.中学有团支部、学生会的活动场地，小学有少先队的活动场地，活动环境良好。
2
实地查看。
2
34.小学一年级至初中二年级落实每周1课时少先队活动课。
2
查阅资料。
1.9
45.利用各类综合实践基地，开展科普教育和校外实践教育，组织研学旅行，在社会实践中培养学生品质。
2
查阅资料。
1.9
46.加强劳动教育，组织学生参加与年龄相适应的社会公益劳动。
2
听取汇报，
查阅资料。
2
Ⅵ
校园
环境
47.校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。
2
实地查看。
2
查阅资料。
2
20.科学设置并落实德育课程，政治课（思品课）结合国情和学生思想实际教学，课堂秩序好。
1
查阅资料，
实地调查。
1
21.深化学科德育研究，参加德育科研、教学和活动的研讨会、经验交流会，提供论文或经验交流材料。
文明学校评分细则
文明学校评分细则一、学校管理（20 分）1、领导班子建设（5 分）领导班子团结协作，分工明确，有较强的凝聚力和战斗力（2 分）。
领导班子成员之间存在明显矛盾，分工不明确，扣 1 2 分。
领导班子重视文明学校创建工作，有明确的创建目标和计划，并定期研究创建工作（3 分）。
无创建目标和计划扣 2 分，未定期研究创建工作扣 1 分。
2、管理制度（5 分）学校各项规章制度健全，执行严格（3 分）。
规章制度不完善，执行不严格，扣 1 3 分。
建立健全民主管理制度，实行校务公开（2 分）。
民主管理制度不健全，校务未公开，扣 1 2 分。
3、安全管理（10 分）建立健全安全管理制度和应急预案，安全责任落实到人（4 分）。
制度和预案不完善，责任未落实，扣 2 4 分。
加强安全教育，定期组织安全演练（3 分）。
安全教育不到位，未定期组织演练，扣 1 3 分。
学校安全设施齐全，无安全隐患（3 分）。
安全设施不齐全，存在安全隐患，扣 1 3 分。
二、教师队伍（25 分）1、师德师风（10 分）教师遵守职业道德规范，关爱学生，教书育人，为人师表（5 分）。
有违反师德师风的行为，扣 2 5 分。
教师无体罚或变相体罚学生的现象（5 分）。
发现体罚或变相体罚学生，扣 3 5 分。
2、教师培训（5 分）学校有教师培训计划，并按计划组织教师参加培训（3 分）。
无培训计划或未按计划培训，扣 1 3 分。
教师参加培训的效果良好，业务水平不断提高（2 分）。
根据教师的业务水平提升情况酌情扣分。
3、教学教研（10 分）教师教学态度认真，教学方法得当，教学效果良好（5 分）。
通过学生评价、教学成绩等方面综合评估，教学效果差的扣 2 5 分。
积极开展教学研究活动，有一定数量的教研成果（5 分）。
教研活动开展不积极，教研成果少，扣 2 5 分。
三、学生管理（25 分）1、思想政治教育（5 分）加强学生思想政治教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯（3 分）。
文明学校评分细则范本
文明学校评分细则范本第一章总则第一条为了推动学校创建和谐、文明、优质的教育环境，加强学校德育工作的管理和评估，根据国家有关法律法规和教育部门的有关规定，制定本评分细则。
第二条本评分细则适用于各级各类学校的文明创建工作评估和督促管理，是对学校德育工作的定性、定量评价工具，旨在推动学校的文明创建和德育水平不断提高。
第三条本评分细则的评分依据为学校德育工作的主要目标和各项指标，学校可以根据需要自行增补或删减适用的指标。
第四条本评分细则的评分结果将作为学校德育工作的重要参考，同时也作为学校人事晋升、奖惩和文明奖励的依据。
第二章学校文明环境的评分第五条学校文明环境评分主要包括校园环境、学生行为、师生关系等方面的评估。
第六条校园环境评分主要从以下几个方面进行评价：（一）卫生状况：评估学校校园的卫生情况，包括教室、楼道、厕所等公共场所的卫生状况。
（二）安全管理：评估学校的安全管理情况，包括校园安全设施、应急预案、安全教育等方面的情况。
（三）绿化环境：评估学校的绿化环境情况，包括校园内的植物种类、绿化覆盖率等方面的情况。
（四）文化氛围：评估学校的文化氛围情况，包括文化活动、文化设施、文化传承等方面的情况。
第七条学生行为评分主要从以下几个方面进行评价：（一）课堂表现：评估学生在课堂上的表现，包括听讲情况、参与活动情况、作业完成情况等方面的情况。
（二）自律意识：评估学生的自律意识，包括守纪律、遵守规定等方面的情况。
（三）友善行为：评估学生的友善行为，包括团结协作、互相帮助等方面的情况。
（四）阳光心态：评估学生的心态情况，包括对待学习、对待生活等方面的情况。
第八条师生关系评分主要从以下几个方面进行评价：（一）师风师德：评估教师的师风师德情况，包括敬业精神、师生关系等方面的情况。
（二）班级管理：评估班主任的班级管理情况，包括班级氛围、班级凝聚力等方面的情况。
（三）家校沟通：评估学校与家长之间的沟通情况，包括家长会、家长信箱等方面的情况。
中小学文明教室评比评分细则和标准(满分100分)
中小学文明教室评比评分细则和标准（满分100分）（一）桌凳摆放（10分）桌凳摆放整齐、美观、合理。
否则扣2-5分。
临时不用的课本尽量放到桌抽中，桌面尽量不放书本或少放（必须摆放整齐），不影响听讲、写字。
否则扣2-5分。
（二）地面卫生（10分）地面清洁、干燥、无杂物。
否则扣2-5分。
卫生工具摆放整齐、合理。
否则扣2-5分。
垃圾桶、垃圾箱放置合理，清倒及时。
否则扣2-5分WLWKo（三）墙壁窗台房顶（10分）墙壁整洁，无乱贴乱画。
否则扣2-5分。
窗台清洁、无杂物，物品摆放整齐。
否则扣2-5分。
房顶干净、无蛛网。
否则扣2-5分。
多媒体投影机清洁、干净。
否则扣2-5分。
（四）灯管灯架多媒体（10分）灯管、灯架清洁、干净。
否则扣2-5分。
（五）门窗玻璃（10分）门窗、玻璃完整、无破损。
否则扣2-5分。
门窗及玻璃清洁、明亮，无乱贴乱画。
否则扣2-5分。
（六）楼道走廊（5分）地面、墙面、楼顶清洁、干净无蛛网、无鞋印及乱涂乱画。
否则扣2-5分WLWK。
（七）讲桌黑板（10分）讲桌放置合理、桌面干净。
否则扣2-5分。
黑板无乱写乱画，槽内无积尘。
否则扣2-5分。
（八）室内通风（5分）通风及时，空气新鲜、无异味。
否则扣2-5分。
（九）教室文化（20分）教室文化氛围浓厚，激励性强。
否则扣4-10分。
际，体现班级特色。
否则扣2-5分。
教室文化设计合理、科学、精致。
否则扣4-10分WLWKo （十）整体效果（10分）整体布置个性化，教室文化氛围浓郁，符合本班学生实多媒体投影机清洁、干净。
否则扣2-5分。
中小学文明校园评价标准
1）依法健全学校各项常规管理制度，管理科学规范（1分）；
提供学校健全学校各项常规管理制度的相关
文件。
1.领导
1 Q金弟臣十，
2）坚持和完善党委领导下的校长负责制，党委领导核心作用得到有
力发挥，切实履行管党治党、办学治校的主体责任（1分）；
提供学校坚持和完善党委领导下的校长负责
制的相关文件。
评价
提供班主任及教师定期与家长进行沟通交流
的情况说明报告。
4. 3重视班主任
和骨干教师建
设（3分）
1）重视班主任、骨干教师的成长，建立健全班主任和骨干教师的管
理、培训、考核、评价等制度（1分）；
提供学校有关健全班主任和骨干教师的管
理、培训、考核、评价等制度文件。
材料审核
2）落实班主任待遇相关政策规定（1分）；
评价
项目
评价内容
评价标准
评价要求
评价方式
2）坚持立德树人、依法执教，义务教育学校严格贯彻落实《义务教
育学校管理标准》，促进学生德智体美劳全面发展，办学行为规范
（1分）；
提供学校贯彻落实《义务教育学校管理标
准》，促进学生德智体美劳全面发展的情况
说明报告。
材料审核
3）建立科学评价制度，尊重学生个性差异（1分）；
材料审核
评价
项目
评价内容
评价标准
评价要求
评价方式
4.教师
队伍建
设（14
分）
4.1严格师德建
设管理（6分）
1）重视师德师风建设，开展教师职业理想和职业道德教育活动，有
师德教育具体方案、有落实举措（L5分）；
提供学校定期开展师德典型选树和表彰活动
中学文明校园测评细则
中学文明校园测评细则一、守时规则1.学生应按时到校上学，不迟到、早退，不旷课。
2.老师应按时到岗上课，不迟到、早退，不请假。
3.上助理老师上课时间，应按指定时间上课。
准时下课，不主动延长课程时间。
二、校服规范1.学生应穿着整洁、干净的校服上学，不得擅自更换或损坏校服。
2.学生应佩戴校徽，并妥善保管。
教师应妥善保管自己的校牌，不随意丢失或更换。
3.尽量不佩戴大型配饰，不花哨的发型和化妆。
三、文明用语1.学生在学校内应使用文明用语，不得使用脏话、粗口。
2.学生应和善对待老师、同学和其他校园工作人员，不得侮辱、攻击他人。
3.教师应用友善的口吻对待学生，不得态度恶劣、语言刻薄。
四、课堂规范1.学生应认真听讲，不得打闹、吵闹，不得迟到走神，不得占用他人座位。
2.学生应自觉遵守课堂纪律，不得带手机上课，不得随意离开座位。
3.教师应尽力提供高质量的教育教学，不得滥用权威，不得有任何虐待学生行为。
五、卫生习惯1.学生应保持自己的卫生习惯，不随地吐痰、乱扔垃圾，不在教室或校园内吸烟。
2.学生应自觉保持个人卫生，勤洗手、勤剪指甲，保持整洁的仪容仪表。
3.教师应尽力维护校园卫生，落实垃圾分类、清理学校周边环境，教育学生养成良好的卫生习惯。
六、友善互助1.学生应友善对待同学，互相帮助、关心他人。
2.学生应尊重老师和其他校园工作人员，不得恶作剧、捉弄他人。
3.教师应友善对待学生，关心学生的成长和发展，予以必要的帮助和指导。
七、规范行为1.学生应维护公共秩序，排队有序，不拥挤、不推搡。
2.学生应尊重校园设施、公共财物，不做破坏、污损行为。
3.教师应遵守教师职业道德，不利用权力谋取不正当利益，不滥用职权。
八、社交礼仪1.学生应遵守社交礼仪，尊敬长辈，礼貌待人，不得无礼、嘲笑他人。
2.学生应互相包容、理解，不随意传播谣言或恶意揭发他人的私事。
3.教师应以身作则，注重教育教学的品质，引导学生树立正确的社交礼仪。
以上是中学文明校园测评细则的主要内容，学校将根据这些细则，对学生和教师进行定期的文明校园测评，鼓励和表彰文明行为，同时也对不文明行为进行批评和纠正。
中疃中心学校评优评先细则【范本模板】
中疃中心学校评优评先细则子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
"为深化学校内部管理,激发教师工作积极性、主动性和创造性，提高教育教学质量，特制订教师评优评先制度.一、评选目的树立典型，给予榜样示范，调动教师教育教学的积极性.二、指导思想1．弘扬先进，树立典型，为骨干教师成长创设良好的环境与氛围. 2．为我校师资队伍建设提供强有力的政策支持。
3．发挥先进教师示范引领作用，树立一批，带动一片，形成激励优秀教师脱颖而出的长效机制。
4．注重学校内涵建设，促进我校教育教学发展.三、评选对象所有公办教师四、评选办法校务行政组成员以投票形式产生评优人选,并以书面形式将评优人选名单送交校长室，张贴于公告栏上接受全校师生的监督。
若无投诉事件，将顺利评为优秀，若出现投诉，将调查此事并进行相应的处理。
五、评选条件（一）师德表现：(符合县市评优评先的条件）１．参加评优评先教师应思想端正、作风正派，无出现师德师风违规违纪事情。
师德考核是优秀２．服从学校工作安排,乐于奉献，为人师表，关心集体，具有团结协作精神具有良好的职业道德和教师形象，受到学生的尊重和同行的好评.（学生测评优秀的）３．热爱学生，不讽刺、体罚和变相体罚学生，言传身教,做学生的良师益友。
因渎职失职造成重大的校园安全事故，取消评优资格。
在年级教师、学生、家长及社会有较好的声誉。
４．能胜任本职工作，愉快接受学校安排并组织好学生参加各项竞赛、展示、演出活动等工作。
不存在因工作失职而被校级以上处分或通报批评,或在师生中、社会上造成不良影响的事件发生。
５．积极进取,在近两年内主动参与学校及各级各类赛事,有明显的工作业绩。
６．无旷工、旷教情况;一学期上班、上课、开会累计迟到5次以上或违反其它同一常规要求累计5次以上（学校如实考勤,记录为准），因事、因病请假两个月或以上者取消评优资格。
(二）教学业务:１．积极参与教改实践,按时按要求参加教研活动,参加集体备课，并能提出有价值的问题和见解，能很好地完成备课、听课任务，教研组反映好.２．按质按量出色完成课堂教学工作。
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中疃镇中小学校文明创建评分细则
考核项目序
号
项目内容
分
值
得分备注
组织与宣传6分组
织
领
导
3
分
1
成立创建整洁文明校园活动
领导小组，落实创建活动校长
负责制
1 2
制定并按时上交“创建整洁
文明校园”活动方案
1 3
出台与整洁文明校园创建活
动相配套的有关制度或规范
1宣
传
工
作
3
分
4
召开创建整洁文明校园活动
专题会议，并有会议记录
1 5
开辟创建整洁文明校园活动
宣传专栏，定期更换内容
1 6
组织开展创建整洁文明校园
实践活动，有活动记录
1
绿化与美化24分校
园
绿
化
9
分
7
科学规划学校绿化，校园绿化
面积有一定标准
4 8
花草数目定期修剪，枯死的花
草树木及时清理
5
校
园
美
化
15
分
9
无破损的墙壁、门窗、玻璃、
桌椅等设备
3 10
搞好校园小景点建设，有自己
的亮点
3 11
消除校园内“四乱”（乱搭乱
建、乱种乱养、乱摆乱放、乱
涂乱画）的现象
3 12
搞好校门口学生必经的通道
和校内主干道、雨道的硬化
3 13
搞好校园公布栏、黑板报等文
化宣传设施的规范和设计
3
校园卫生30分环
境
卫
生
20
分
14消除卫生死角5
15
地面和水沟无纸屑、杂草、砖
头、淤泥、无堆放的杂物
5 16
厕所文字或符号标明清楚，地
面干净、清洁
5 17
垃圾及时清理，无乱倒垃圾现
象
5教
室
18
墙面、天花板、窗户、灯管、
吊扇等蜘蛛网和积尘
4
卫生10分19
地面和走廊、阳台要经常打
扫，保持干净
3 20
纸屑入篓，垃圾及时处理，工
作案头物品摆放整齐有序
3
规
范化布置
20分教
室
布
置
10
分
21
教室年级标牌悬挂清楚，黑板
上方张贴（挂）国旗并书写激
励性词语
3 22
黑板左右两侧墙面布置的专
栏内分别张贴课表、作息时间
表、班干部名单和班规、好人
好事和出勤登记、值日安排等
相关工作内容，张贴有《中小
学生守则》、《学生日常行为规
范》等内容。
4 23
教室内墙面两侧张贴（挂）《名
人名言》，出好教室后面的黑
板报
3
办
公
室
布
置
8
分
24
办公室布置整体美观大方，清
洁卫生。
分别张挂相应的工作
制度、工作职能制度等
3 25
教师办公桌上的物品摆放整
齐有序，桌面干净
3 26
学生作业本收集摆放整齐，无
摆放杂乱现象
2
其
它
布
置
2
分
27
学校的校务公务栏、检查评比
栏等整体规划、美观大方、整
齐
2
师
生
行为
20分教
师
行
为
10
分
28
无违背国家法律法规、方针政
策和影响学校正常教育教学
秩序的言行；没有损害学生和
其他教师形象或威信的言行
1 29
无不备课上课、随意调课、停
课、无故旷课、批改作业不认
真、对教育教学工作敷衍塞
责、误人子弟的行为
2 30
不歧视、讽刺、挖苦、侮辱、
体罚和变相体罚学生
1 31着装整齐、大方，语言文明2
32不在课堂上吸烟，不在课堂上2
使用通讯工具
33不向学生推销教学目录以外
的教辅资料、其它商品或对学
生违纪行为进行罚款
1
34无索要家长或学生礼金的行为，不乱办班，不乱收费
1
学生
行为
10分35
按规定时间准时到校，不迟
到、不旷课、不早退，有事、
有病请假
1 36
举止文明、行为端庄、不吸烟、
不喝酒、不打人、不说脏话、
不留长发、不染发、不涂口红
2 37
尊敬老师、团结同学、接受教
育、服从管理、对老师和客人
有礼貌，不和同学闹矛盾
1 38
爱护校园花草、树木，不攀枝
摘花，不乱涂乱画，不乱扔垃
圾
2 39
不在教学楼内和走廊追逐打
闹，不攀越学校内的栏杆、围
墙、门窗等建筑物
2 40
爱护校园整洁，爱护公物，保
护校园设施，不阅读和传播淫
秽色情等有害读物，不涉及未
成年人不宜的活动场所
2
被查学校检字：检查组签字：。