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新员工转正评估表

新员工转正评估表
填表时间：年月日
被评估人
姓名
部门
岗位
入职日期
评估事项
因被评估人试用期入职已满2月，结合工作表现，对其是否予以转正或劝退进行评估。
试用期：年
作
评
估
一、试用期工作表现（以试用期工作清单内容完成情况为参考依据）
1、学习要求相关内容的评估由分公司总经理、部门经理、大区行政组织谈话进行现场评估。
2、销售目标完成情况及数据由部门经理调阅相关数据核定后上报评估。
3、提升方向由大区行政进行沟通后拟定评估
二、评估意见
三、评估结论

新员工入职培训方案(附评估表)

新员工培训方案一、新员工培训目的为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望让新员工了解公司历史、政策、企业文化，提供讨论的平台减少新员工初进公司时的紧张情绪，使其更快适应公司让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法使新员工迅速投入工作,降低离职率.二．公司整体培训：ϖ致新员工的一封信ϖ企业简介ϖ企业标识ϖ企业文化及愿景ϖ企业十年宣传片ϖ企业组织结构图ϖ各部门职能及各分公司简介ϖ关于企业ϖ企业人才观ϖ工资体系ϖ福利体系(补助,资金,假期,提成,优惠,培训,俱乐部,竞聘机制,沟通机制)ϖ办事“指南”ϖ智能化办公系统应用ϖ沟通交流机制及方式ϖ各经理邮箱列表ϖ转正及离职办理流程ϖ培训费及工装费ϖ着装规范ϖ卫生制度ϖ值班及脱岗处罚ϖ安保条例ϖ服务二十条ϖ服务二十条处罚条例ϖ考级制度回答新员工提出的问题三、培训流程到职前：l 致新员工欢迎信 (附件一)l 让本部门其他员工知道新员工的到来(部门经理介绍)l 准备好新员工办公场所、办公用品l 准备好给新员工培训的部门内训资料l 为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师l 准备好布置给新员工的第一项工作任务到职后:部门岗位培训（部门经理负责）1.到职后第一天：到部门报到，部门经理代表全体部门员工欢迎新员工到来介绍新员工认识本部门员工部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定新员工工作描述、职责要求本部门FAQ讨论新员工的第一项工作任务派老员工陪新员工吃第一顿午餐.2.到职第五天:到人力资源部报到，进行新员工须知培训(课件二)3.到职后第六天：一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。

对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标设定下次绩效考核的时间4.到职后第十五天部门经理与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价表心形卡片:说出心里话.建议,意见.疑问.无论是否合理,都应积极回应.不冷落5.到职后第三十天人力资源部经理与部门经理一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司绩效考核要求与体系。

实习新人评估表

车间评语
辅料车间评语
包装车间评语
库房评语
办公室评语
厂长评语
实习考核结果
）部门新员工实习结果评估表
姓名
所属部门
到厂日期
实习结束日期
实习安排督导
实习计划及内容
1、培训时间：1—3个月
2、足暖车间：3天。实习内容：熟悉设备的操作步骤，产品的生产工艺流程。
3、辅料车间：3天。实习内容：熟悉设备操作步骤，膏药生产工艺流程，各种不同规格、尺寸的刀版、胶布、空贴。
4、包装车间：3天。实习内容：了解各种产品的包装方式，装箱规格，公版产品的认知。
5、库房整理：3天。熟悉我公司各种产品的类别，了解各类产品的外形、尺寸规格、掌握各种成品的入库要求，熟知各种原材料。
6、办公室：3天。实习内容：掌握接受订单和下生产单的流程，能够准确判断业务下单的正确性，进行快递的打包，安排发货，与业务和车间的协调沟通
工厂一线的实习至关重要，将决定您未来工作的成败。空杯的心态、认真的学习力、多提问、多总结。

新员工培训手册(非常全面)

新员工培训手册(2010年第一版)目录一、手册使用说明1)培训工作的重要性2）新人培训的含义3）新人培训中Orientation的目标4) Orientation的时间要求5）Orientation的程序及标准二、使用工具1)《新人培训课程表》2）《培训考勤表》3）《新人训考核试卷》4）《新人训满意度调查表》5）《新人训学员受训表现评估表》6）《新人训工作总结》7）《培训通知单》8）《月度培训总结与计划表》三、培训管理制度四、集团对培训工作的要求“新人培训”是新员工进入环球后，接受的第一项职业培训。

其具体包括:人力资源部组织开展的ORIENTATION （新人培训），旨在通过讲授和介绍,让所有新员工了解企业的发展历程和愿景、现行的管理制度和行为准则等内容，以期帮助新员工尽快融入环球，符合环球用人要求；另外，还包括相关部门组织开展的ON JOB TRAINING （岗位培训），旨在通过讲授和演练，让所有新员工了解其岗位职责和操作守则、部门的管理制度等，以期帮助新员工尽快胜任本职工作，符合环球用工要求。

用人,重“品行”;用工，重“效能"。

环球的新人标准=好品行+高效能入职培训岗位培训交叉培训专项培训拓展培训晋升培训。

培训◆从内容上，针对有效.帮助员工尽快了解企业的发展历程和愿景，认同我们环球的企业文化，熟知我们的行为规范及奖惩条款,以其达到“入模”的目的；◆从思想上,明确引导。

让新员工以成为环球人而自豪，激发员工的工作热情和直面挑战的激情，懂得融合、学会感恩;◆从行为上，强调转变和执行。

使新人铭记：任何进入环球的新员工，都必须符合环球的要求和标准，我们相信新员工会及时转变并不折不扣的执行，以创造更大的价值。

3.1 做好培训设备、设施的准备工作。

投影仪、电脑笔记本、白板、白板笔/纸等； 3.2 文件资料：考勤表、欢迎信、《员工手册》、培训考核试卷、《培训课程评估表》； 3。

3培训讲师最后通知确认。

转正评估表自我评价

转正评估表自我评价转正评估表自我评价1如果说刚来的那几天仅仅是从网上了解公司，对公司的认识只是皮毛的话，那么随着时间的推移，我对公司也有了更为深刻的了解。

进入公司的六个月时光里，在引导和同事们的悉心关心和领导协助下，使我在较短的时光内适应了公司的工作环境，也熟习了公司的工作流程，现在基础能完成各项分配到的工作。

同时让我充足感受到了引导们海纳百川的胸襟，领会到了同事的团结向上，和气的大家庭感到。

这段时光是我人生中弥足可贵的阅历，也给我留下了出色而美妙的.回想。

在试用期期间，在和同事接触的过程中使我的思想觉悟有了一定的提高，与在学校时相比跨入了一个新阶段。

在此过程中我感到了公司是个温暖的大家庭，同事就如同自己的兄弟姐妹，我工作生活在这个温暖的大家庭中，这使我对工作及工作态度有了新的认识。

但是试用期的时候，我有时候看问题看的不够透彻，容易把问题理想化，容易导致和实际情况产生一些偏差。

在今后的工作和学习中我会时刻注意自身的不足，努力克服不足，改正缺点，虚心请教，加强自身综合素质的修养，不断提高自身工作能力，圆满地完成工程部以及公司其他的各项任务。

由于原单位从事的是客户服务工作，对行政工作有很多做得并完不完美，在此，我要特地感激公司引导和同事对我的入职指引和辅助，感激他们对我工作中呈现的失误的提示和指正。

在今后的工作中，我将扬长避短，奋发工作，克难攻坚，力求把工作做得更好，不断进步充实自己，盼望能尽早独当一面，为公司做出更大的贡献不辜负公司引导对我的期望与栽培；实现自己的斗争目的，体现自己的人生价值，我会用谦逊的态度和丰满的热忱做好我的本职工作，为公司创造出更多的价值。

转正评估表自我评价2经过这一个多月的业务熟悉，从刚开始的对销售业务的一知半解，到现在能了解到自己的应该做什么，需要做什么，慢慢进入到一个业务员的工作角色。

首先，业务员要是一个很好地情报员。

不管是在前期的资料收集上，还是像朱经理他做市场分析，业务员都要具备对信息的收集，筛选，整合，分析能力，而且这是很关键的一点，决定着销售业务的关键。

新人培养培训计划表模板

新人培养培训计划表模板1. 培训目标：为新员工提供全面的岗位培训，使其能尽快适应公司工作和文化，并胜任所负责的工作任务。

2. 培训内容：2.1 公司介绍- 公司历史、发展现状、业务范围等- 公司文化、价值观、规章制度等2.2 岗位职责- 了解岗位职责，熟悉工作流程和操作规范- 掌握岗位工作重点和难点2.3 产品知识- 公司主要产品的特点、优势、市场定位等- 了解产品应用领域和客户需求2.4 市场营销知识- 市场营销基本概念、策略、方法和技巧- 了解市场竞争现状和行业趋势2.5 客户关系管理- 客户服务意识和技巧- 了解客户需求和满意度管理2.6 团队合作与沟通- 团队协作意识和技巧- 沟通技巧和解决冲突能力2.7 培训结束评估- 考核培训成果，总结反馈3. 培训时间安排：3.1 第一周- 公司介绍培训- 岗位职责和工作流程培训3.2 第二周- 产品知识和市场营销培训- 客户关系管理培训3.3 第三周- 团队合作与沟通培训- 培训结束评估4. 培训方式：4.1 现场教学- 由公司内部培训师进行现场教学- 采用案例分析、角色扮演等方式进行互动培训4.2 在线学习- 提供线上学习平台，让新员工自主学习- 配备在线导师进行指导和辅导5. 培训师资：- 公司内部专业人员担任培训师- 配备外部专业培训机构进行辅助培训6. 培训评估：- 培训师资和培训内容绩效评估- 新员工考核培训成果，定期进行评估和反馈7. 培训成果：- 培训合格后，新员工可独立胜任相应岗位工作- 实现工作目标和绩效考核标准8. 培训后续跟进：- 对新员工进行岗位辅导和督导- 提供定期专业培训和晋升机会以上为新人培养培训计划表，希望对您有所帮助。

(新人专用)新人跟进表

（新人专用）店铺：到职日期：师傅姓名：新人姓名：时间内容心得体会前期准备1.头发应修剪、梳理整齐、保持干净、长发应用发卡夹住并扎马尾发型2.接待、迎宾时应注意随时保持微笑第一天一、在交接班例会上积极友好地介绍自己，以便其他同事快速的熟悉自己二、新人学习内容：1.店铺的日常营运环节（熟悉考勤制度），了解店铺各功能区域如：休息处、仓库、洗手间等位置2.牢记自上班时间的安排3.熟悉仪容仪表和卖场纪律4.熟悉简单的招呼用语及礼貌用语的要求5.熟悉卖场上的货品摆放（包括袜子、内裤、文胸、家居服摆放等）及货品的尺码，讲解货品的陈列手法6.熟悉操作清洁卫生、清理垃圾及要求7.观察其他同事如何做好顾客服务，总结心得体会8.一天工作结束后，例会时对第一天工作进行总结（大约5-10分钟）三、师傅辅助内容：观察师傅销售的流程，不需要直接提供顾客服务。

如有顾客需要，必须请师傅帮助，新人则随时在师傅旁边观察第二天一、重温昨日学习内容二、新人学习内容：1.熟悉各款号货品在卖场的摆放位置，以及回顾货品知识（货号、尺码、价格、材质、保养方法等）2.熟悉掌握服务迎宾用语，沟通技巧及动作标准3.学习如何了解顾客需求方面的要点4.一天工作结束后对一天的工作进行总结，观察其他同事如何做好顾客服务，分享心得（大约5-10分钟）三、新人观察内容观察师傅销售的流程，不需要直接提供顾客服务。

如有顾客需要，必须请师傅帮助，新人则随时在师傅旁边观察（新人专用）店铺：到职日期：师傅姓名：新人姓名：时间内容心得体会第三天1.重温昨日学习内容2.学习货品的卖点：FAB（特性、优点、好处）以及保养或洗涤注意事项3.根据师傅的要求收拾仓库，了解仓库各项货品的位置4.里了解店铺的陈列，各种道具的名称，各种手法的摆放规律，并学习做及时还原的重要性5.进行小区域不活演练6.一天工作结束后对一天的工作进行总结，观察同事如何做好顾客服务，分享心得（大约5-10分钟）6.店铺负责人评估7.主管评估第四天1.重温昨日学习内容2.继续学习货品卖点3.尝试演练试穿服务4.尝试演练完成交易的服务5.了解货品的搭配技巧及附加销售6.重新回顾服务循环并根据师傅的要求进行各项服务循环的演练和尝试7.一天工作结束后对一天的工作进行总结，观察同事如何做好顾客服务，分享心得（大约5-10分钟）第五天1.重温昨日学习内容2.尝试做全程的顾客服务，如有疑问随时清师傅帮助3.了解残次品处理的流程4.与师傅学习心得5.一天工作结束后对一天的工作进行总结，观察同事如何做好顾客服务，分享心得（大约5-10分钟）6.定下周的学习、工作目标第六天1.尝试做全程的顾客服务，如需帮助，请师傅随时支持2.对一天的工作与师傅进行分享第七天1.尝试做全程的顾客服务，如需帮助，请师傅随时支持2.对一天的工作与师傅进行分享（以书面形式做一种总结）（新人专用）店铺：到职日期：师傅姓名：新人姓名：时间内容心得体会第二周一、开始自己独立销售，遇到问题，尝试独立解决并请师傅在旁协助：1.熟悉掌握各款货品的FAB2.加强学习服务各个循环，不可挑客3.熟悉产品知识（货号、材质、款式、卖点）4.熟悉退换货品的制度和顾客投诉处理的学习第三周一、自己独立销售，当发现问题及时向师傅请教：1.进一步学习货品陈列规律2.仓务学习（货品在仓库中的摆规律）第四周一、自己独立销售：1.进、退、调货品处理及操作的独立完成2.尝试点算进货的操作3.独立操作将货品上架第五周1.尝试进行附加推销2.自我评估（以书面形式上报）总评估：审核：备注：★事先选好适当人选当师傅。

转正评估表自我评价

转正评估表自我评价本文是关于转正评估表自我评价，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

转正评估表自我评价篇一在本部门工作中，我一直严格要求自己，认真及时地完成领导布置的每一项任务，并虚心向同事学习，不断改正工作中的不足;对于集团及公司的制度和规定都是认真学习并严格贯彻执行;另外，本人具有很强的团队合作精神，能很好的协调及沟通，配合各部门负责人落实及完成公司各项工作，并热心帮助其他同事，与人相处和谐融洽。

在过去的2个月中，通过不断的学习和自我提高，已经适应了自己的本职工作，但是对于一个初入公司的新人，要全面融入企业的方方面面，可能在一些问题的考虑上还不够全面，但是我相信，通过公司领导及同事的悉心指导和帮助，我一定能在今后的工作中更好的提高自己的业务水平和综合素质，更好的完成本职工作，不断谋求与企业的共同发展! 五年的大学生活，造就了我积极向上、锲而不舍的性格，抱着“以学为本”的宗旨，我努力从各方面来完美自己，不仅系统学习和掌握本专业知识，注重外语和计算机的学习，也从政治、历史、文学等各个领域提高自身修养。

我深信，随着市场经济对人才市场的不断冲击，折射出社会需求的更是一种复合性人才。

大学五年中，我时刻鞭策自己求知、求实、求同，在各方面完善自己——这也正是我的人生准则。

多年的求学生涯让我收获了一份自信和积极的人生。

忆往昔，吃苦使坚毅、奋斗使我完善、岁月使我成熟。

五年的校园生活磨砺了我坚强和豁达的心灵。

对事业的执着与热爱将是我一生不懈的追求。

初出茅庐，一定有很多稚嫩和不足之处，但我自信、乐观、积极进娶工作踏实。

如果有幸能在贵医院工作，我将以积极饱满的热情对待工作，以团队合作的精神对待同事，以乐观坦诚的态度对待生活。

转正评估表自我评价篇二在公司实习一年的工作和学习中，我深深体会到了实践经验与理论知识的巨大差异，所谓“从实践中来，到实践中去”。

而我却从“空中楼阁”直接跳到“地面”上成为一个会计工作者，面对的挑战可想而知。

员工试用期评估表评语(四篇)

员工试用期评估表评语1. ___员工积极主动，态度端正。

实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。

她先后去了财务管理科招标办公室计划财务部人力资源部办公室法律事务部设备管理科法制办公室等主要业务部门。

通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。

这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。

2. ___员工在联想集团北京厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。

在所从事的包装备料岗位上，___员工能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍员工也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。

3. 工作上勤勤恳恳，积极肯干，认真负责，相关知识水平也在工作中不断提高。

4. 工作热情高;人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信;对待工作严谨处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快受到大多数客户的好评。

5. ___能够着眼长远，以战略思维和发展眼光分析客观事物科学判断形势，把握时代要求，总揽发展全局。

积极扩大经济总量，努力提升发展质量水平;既抓好当前发展，又加强环境保护，注重资源节约;能够坚持以经济建设为中心，努力加快经济社会协调发展，真正把各方面的积极性和创造性凝聚到推动集约发展创新发展协调发展可持续发展和-谐发展上来。

6. ___能够脚踏实地，潜心做事。

能够把发展的激-情与务实的态度结合起来，做到开拓进取而不因循守旧，扎实工作而不图虚名，立足实际，从点滴做起，积跬步至千里，积小胜为大胜。

7. ___能够坚持以创新的观念和科学的战略推动发展。

通过解放思想，更新观念，注重战略思维，坚持正确的发展定位和取向，以科学的发展思路创造性的工作方针扎实的工作举措攻坚破难的工作方法，推动各项工作取得突破性进展。

试用期员工评估表样式

试用期员工评估表样式
评估人：____________ 评估日期：_____________
被评估人：____________ 评估周期：_____________部门：_____________ 职位：______________
评估指标一：工作表现
1. 准确性（10分）
评分标准：工作的准确性和无误差程度
2. 完成任务的质量（10分）
评分标准：工作完成质量的高低和技能的使用程度
3. 工作效率（10分）
评分标准：工作完成所花费的时间和效率的高低
4. 团队合作（10分）
评分标准：员工与他人合作的能力和愿意与他人分享工作的情况5. 主动性（10分）
评分标准：员工主动承担责任和积极主动的态度
评估指标二：沟通与协调能力
1. 口头表达能力（10分）
评分标准：员工通过口头方式传达信息和交流的能力
2. 书面表达能力（10分）
评分标准：员工通过书面方式传达信息和交流的能力
3. 协调与沟通（10分）
评分标准：员工协调和沟通工作的能力和与他人的关系评估指标三：学习与成长
1. 学习能力（10分）
评分标准：员工学习新知识和技能的速度和能力
2. 适应性（10分）
评分标准：员工适应新环境和新工作的能力和情况
3. 问题解决能力（10分）
评分标准：员工解决问题和应对挑战的能力
总评及建议
总评分：_____________
评价：_____________
建议：_____________
评估人签名：____________ 被评估人签名：
____________
（注：总分满分为100分，80分以上为优秀，60-79分为合格，60分以下为不合格）。

对新员工的评价标准

对新员工的评价标准对新员工的评价标准篇一新员工考核标准应公司业务发展需求，将陆续招聘一批新员工加入本公司，为考查新员工是否能够胜任我公司所招聘的职位，则对新进员工在试用期间进行综合考评。

考核标准是体现新员工在试用期间的学习态度、道德品质、团队精神、工作技能、工作效率、各方面综合表现，更好地判断其是否适合在公司工作。

考核采用试用期间以15天周期计分方式判定，共4次考核。

通过每次考核的结果看该员工是否被录用为依据。

评分标准：60分：所对应的考核项目差，无培养价值，可淘汰。

70分：所对应的考核项目较为一般，培养价值较低，可给选择延长试用期或者淘汰。

80分：所对应的考核项目较好，有一定的培养价值可以继续观望。

90分：所对应的考核项目很好，有较高的培养价值。

100分：所对应的考核项目优秀，有很高的培养价值，可为公司的储备人才。

考核项目：考勤、学习态度、工作技能、道德品质、团队精神、工作效率、安全意识、服从管理;共8项。

考核依据：1、新员工与同事关系是否融洽;2、新员工是否服从领导、尊重师傅;3、新员工是否遵守岗位规范;4、新员工是否认可公司，对公司是否衷心;5、是否认真完成上级、师傅交给的任务，除此之外是否主动的完成其他任务;6、对岗位是否有所不满或经常抱怨;7、是否能够承受工作中的压力，对工作重的情况下是否有逃避行为;8、工作中学习态度是否端正和主动，是否提升了工作能力;9、试用期员工是否有明确的目标，对个人未来的发展空间是否有所期望;10、是否有安全意识和注重工作环境卫生。

考核方法;由指导师傅负责每天对所带新员工表现进行评分，占总评60%，项目经理评定占20%，公司领导占20%。

根据以上考核内容来评判该试用期员工是否适合公司，如不合适将辞退该员工，如表现优秀者可以重点培养，为公司储备人才。

对新员工的评价标准篇二第一章1.1 绩效考核意义第一条绩效考核目的总则通过对个人绩效进行管理和评估，提高个人的工作能力和工作绩效，从而提高组绩效考核是在一定期间内，通过岗位职能，给公司带来的利益，衡量员工工作状织整体的工作效能，最终实现组织战略目标。

新员工试用期带教评核表及转正制度(终稿)

新员工试用期带教评核表及转正制度一、带教指引:1、新店员带教员的每周带教的第一天向新同事讲解当周的带教内容，带教需使用演练的方式，给予新同事独立操作的过程。

2、新店员带教人员在平日工作中，关注新同事是否可以运用学习与掌握的内容，对未能运用的及时纠正指导，规定时间改善，对于新同事做得好的地方，更需要及时表扬与鼓励。

3、带教每周最后一天，由带教同事使用《新店员试用期带教评核表》，对新同事当周学习情况进行总结点评，区域主管在每周巡店时抽查核实，并由带教人员在次周安排跟进新同事的学习薄弱点；二、填写指引：1、以下评估的地方由带教员、店长填写；评核表每周完成后由区域主管签名确认。

2、评分标准：基本做不到：①分；偶然能够做到②分；经常能够做到③分；完全做到：④分；三、转正制定：1、①②③④表示分数，平均分达到3分，才有转正资格，如没有达到，需继续带教考评，时间入职三个月内。

2、完成条件1和区域新职培训，且个人销售业绩能达到转正员工平均业绩的80%以上（含80%），团结合作、态度良好、遵守员工纪律、予以转正。

四、该阶段带教内容及资料来源（以下为带教内容大纲，详细内容见各周带教评核表）新店员试用期带教评核表及制度-第一周从 2018 年 2 月 3 日到 2018 年 2 月 10 日能快速的融入工作环境，热情积极的学习公司文化和产品知识。

二、区域主管对新人本周学习情况核实后签名______________三、下周跟进内容学习服务规范和仪容仪表新店员试用期带教评核表及制度-第二周从 2018 年 2 月 11 日到 2018 年 2 月 18 日一、店长对新人本周学习情况点评：能很好的服务顾客，销售技巧有待提高。

二、区域主管对新人本周学习情况核实后签名______________三、下周跟进内容区域知识的学习与了解。

新店员试用期带教评核表及制度-第三周从 2018 年 2 月 19 日到 2018 年 2 月 26 日一、店长对新人本周学习情况点评：有较强的学习力和执行力，平时工作较为认真。

新员工入职培训方案(附评估表)

新员工培训方案一、新员工培训目的为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望让新员工了解公司历史、政策、企业文化，提供讨论的平台减少新员工初进公司时的紧张情绪，使其更快适应公司让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法使新员工迅速投入工作,降低离职率.二．公司整体培训：致新员工的一封信企业简介企业标识企业文化及愿景企业十年宣传片企业组织结构图各部门职能及各分公司简介关于企业企业人才观工资体系福利体系(补助,资金,假期,提成,优惠,培训,俱乐部,竞聘机制,沟通机制)办事“指南”智能化办公系统应用沟通交流机制及方式各经理邮箱列表转正及离职办理流程培训费及工装费着装规范卫生制度值班及脱岗处罚安保条例服务二十条服务二十条处罚条例考级制度回答新员工提出的问题三、培训流程到职前：l 致新员工欢迎信 (附件一)l 让本部门其他员工知道新员工的到来(部门经理介绍)l 准备好新员工办公场所、办公用品l 准备好给新员工培训的部门内训资料l 为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师l 准备好布置给新员工的第一项工作任务到职后:部门岗位培训（部门经理负责）1.到职后第一天：到部门报到，部门经理代表全体部门员工欢迎新员工到来介绍新员工认识本部门员工部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定新员工工作描述、职责要求本部门FAQ讨论新员工的第一项工作任务派老员工陪新员工吃第一顿午餐.2.到职第五天:到人力资源部报到，进行新员工须知培训(课件二)3.到职后第六天：一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。

对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标设定下次绩效考核的时间4.到职后第十五天部门经理与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价表心形卡片:说出心里话.建议,意见.疑问.无论是否合理,都应积极回应.不冷落5.到职后第三十天人力资源部经理与部门经理一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司绩效考核要求与体系。

招聘新人_性格测试题(3篇)

第1篇一、自我认知1. 你认为自己的性格类型是？A. 外向型B. 内向型C. 外向-内向型D. 无法确定2. 你通常在哪种环境下感到最舒适？A. 独自一人时B. 与他人一起时C. 两者都可以D. 无法确定3. 你在团队合作中通常扮演什么角色？A. 领导者B. 跟随者C. 中间人D. 观察者4. 你更喜欢哪种工作方式？A. 有序、计划性强的B. 随意、灵活的C. 两者都可以D. 无法确定5. 你在面对困难时，更倾向于？A. 寻求帮助B. 独自解决问题C. 混合使用D. 无法确定6. 你如何处理工作中的压力？A. 放松自己，调整心态B. 采取行动，解决问题C. 与他人交流，寻求支持D. 混合使用7. 你认为自己在以下哪个方面有特别的优势？A. 沟通能力B. 团队协作能力C. 解决问题的能力D. 学习能力8. 你在以下哪个方面需要改进？A. 沟通能力B. 团队协作能力C. 解决问题的能力D. 学习能力二、情绪管理9. 你在情绪激动时，通常如何应对？A. 保持冷静，分析问题B. 暂时逃避，等情绪稳定后再处理C. 随意发泄，不考虑后果D. 无法确定10. 你在团队合作中，遇到意见不合时，如何处理？A. 尊重他人，寻求共识B. 强调自己的观点，争取支持C. 保持中立，不参与争议D. 无法确定11. 你在面对挫折时，如何调整心态？A. 保持积极，寻找解决方案B. 适当调整目标，降低期望C. 坚持到底，不轻易放弃D. 无法确定12. 你在以下哪种情况下容易感到焦虑？A. 工作压力大B. 人际关系复杂C. 自我期望过高D. 无法确定13. 你在以下哪种情况下容易感到快乐？A. 完成一项重要任务B. 与亲朋好友相聚C. 得到认可和表扬D. 无法确定三、人际关系14. 你在与人交往时，更注重？A. 诚实守信B. 真诚相待C. 互相帮助D. 无法确定15. 你如何处理与同事之间的矛盾？A. 私下沟通，寻求解决方案B. 请教上级，寻求指导C. 保持距离，避免冲突D. 无法确定16. 你在团队合作中，如何处理与团队成员的关系？A. 尊重他人，积极沟通B. 寻求共识，共同进步C. 互相学习，共同成长D. 无法确定17. 你认为自己在以下哪个方面有特别的优势？A. 沟通能力B. 人际交往能力C. 解决冲突的能力D. 无法确定18. 你在以下哪个方面需要改进？A. 沟通能力B. 人际交往能力C. 解决冲突的能力D. 无法确定四、职业发展19. 你对未来的职业发展有什么规划？A. 短期内提升技能，积累经验B. 中期内明确职业方向，努力实现C. 长期内成为行业专家，有所贡献D. 无法确定20. 你如何应对工作中的挑战？A. 保持积极，勇于尝试B. 调整心态，寻求支持C. 坚持到底，不轻易放弃D. 无法确定21. 你认为自己在以下哪个方面有特别的优势？A. 学习能力B. 解决问题的能力C. 职业规划能力D. 无法确定22. 你在以下哪个方面需要改进？A. 学习能力B. 解决问题的能力C. 职业规划能力D. 无法确定五、综合素质23. 你认为自己在以下哪个方面有特别的优势？A. 团队协作能力B. 沟通能力C. 应变能力D. 无法确定24. 你在以下哪个方面需要改进？A. 团队协作能力B. 沟通能力C. 应变能力D. 无法确定25. 你如何描述自己的性格特点？A. 诚实守信B. 热情开朗C. 坚韧不拔D. 无法确定26. 你认为自己在以下哪个方面有特别的优势？A. 自律B. 自信C. 自我驱动力D. 无法确定27. 你在以下哪个方面需要改进？A. 自律B. 自信C. 自我驱动力D. 无法确定28. 你如何描述自己的价值观？A. 成就感B. 自由C. 责任感D. 无法确定29. 你认为自己在以下哪个方面有特别的优势？A. 自我激励B. 耐心C. 情绪稳定D. 无法确定30. 你在以下哪个方面需要改进？A. 自我激励B. 耐心C. 情绪稳定D. 无法确定【说明】本性格测试题旨在帮助您了解自己的性格特点、优势与不足，以便更好地规划职业发展。

职场新人简短评语

职场新人简短评语
新人评估表
评价
新人在工作中表现出优秀的工作态度和研究能力，对工作充满热情并迅速掌握相关专业知识。

他/她展现了良好的团队合作能力和沟通能力，能够有效地与团队成员合作完成任务。

新人在解决问题方面展现出了较高的水平。

他/她能够快速理解并分析问题，并提出切实可行的解决方案。

在工作中，新人表现出了较强的主动性和时间管理能力，能够高效地完成工作任务。

新人表现出了较强的适应能力，能够在面对新的工作环境和要求时迅速适应并展现出自己的才能。

他/她对个人发展非常重视，积极主动地寻求研究和成长的机会。

综上所述，新人在职场表现出色，显示出了许多优秀的特质和潜力。

通过继续努力研究和提升自己的能力，相信他/她将在职业生涯中获得更多的成功。

新人的得分：/90。

最佳新人奖的评判标准

最佳新人奖的评判标准首先，个人能力与才华是评判最佳新人奖的重要标准之一、一个新人应该展现出在特定领域中具备的专业知识、技能和才华。

例如，在音乐领域中，一个新人应该展现出卓越的演奏技巧、精湛的乐理知识以及独特的艺术表达能力。

在体育领域中，一个新人应该展现出出色的运动技巧、身体素质以及战术意识等。

因此，在评判标准中，应该综合考虑个人专业能力和才华的突出表现。

其次，业绩与成就也是评判最佳新人奖的重要标准之一、新人是否在短时间内取得了显著成绩和突破，对于评判是否获得最佳新人奖具有重要影响。

这些成绩和突破可以是个人的团队项目，也可以是个人独立完成的。

例如，在科学领域中，一个新人是否在研究中发表了有重要影响力的论文或者取得了重要发现等。

这些成果应该被看作是其是否获得最佳新人奖的重要指标。

第三，潜力与发展也是评判最佳新人奖的重要标准之一、评委应该关注新人在未来发展中是否具备潜力和能力。

新人是否有持续学习和成长的动力，是否具备自我提升和适应环境变化的能力等都是评判潜力与发展的重要因素。

一个有潜力的新人通常具备勇于创新、乐于挑战和持之以恒的特质。

因此，评判标准应该综合考虑新人在未来发展中的潜力。

最后，道德品质与职业操守也是评判最佳新人奖的重要标准之一、一个新人应该展现出优秀的道德品质，如诚实守信、正直守法等。

职业操守包括对业务的认真负责、尊重他人、遵守职业道德等。

这些品质和操守对于一个新人是否获得最佳新人奖具有重要的影响。

评委应该考察和评估一个新人在工作和生活中是否表现出高尚的品质和操守。

总之，评判最佳新人奖的标准应该是综合考虑个人能力与才华、业绩与成就、潜力与发展以及道德品质与职业操守。

只有综合考虑这些因素，才能评判出真正具备杰出才能和成就的新人，也才能更好地鼓励和激励更多的新人在各个领域中取得更大的成就。

新员工培训评估表

选项填写
新员工培训反馈问卷
填表时间：
部门：
填写人：
新员工：
问卷内容
1 员工在学习过程中认真程度 2 员工询问问题的频率 3 对产品知识学习掌握的程度
对公司、部门和产对外介绍的掌握程 4度 5 本月内员工电话量 6 本月内员工成单数量 7 本月内员工实操质检出错情况
本月内指导员工的项目包括（仅限业务 8 岗）
本月态度积极员工没有业绩主要什么原 9因 10 你认为本月新人什么问题最多
A 不上心 B 一般 C 认真 D 特别勤恳 A 几乎为零 B 偶尔，1次/周 C 一般，3次/周 D 经常，5次以上/周 A 还不能熟练对外介绍产品 B 能够清楚的讲解产品知识 C 能够顺利应对机构或客户的问题 D 能够分清产品的优劣势 A 进行过指导，能熟练的对外进行介绍 B 看过资料，能熟练的对外进行介绍 C 还不能熟练的对外进行介绍 D 进行过指导，掌握的还不够熟练 A 无法达成 B 每日可达标 C 勉强每日可以打完量但是加班很晚 D 每日减半，无法完成 A无 B 1-2单 C 3-4单 D 5单以上 A 在学习，还未进行实际操作 B 很优秀，话术掌握无误。 C 出现1-3次 D 出现4-6次 A 进行过一次完整的指导 B 多次指导过流程、系统使用、项目类、话术等 C 指导过流程、项目类等一两项 D 只简单的讲过项目知识 A 心态不好 B 沟通问题 C 主管问题 D 其他 A 打电话没有信心 B 项目知识缺乏 C 比较懒,没有执行 D 沟通没有流程

职场新人发展评价表

职场新人发展评价表
评价指标
1. 工作表现：评估新人在工作中的表现和能力。

工作表现：评
估新人在工作中的表现和能力。

2. 研究能力：评估新人的研究能力和适应能力。

学习能力：评
估新人的学习能力和适应能力。

3. 团队合作：评估新人在团队合作中的贡献和沟通能力。

团队
合作：评估新人在团队合作中的贡献和沟通能力。

4. 自我管理：评估新人的自我管理能力和职业素养。

自我管理：评估新人的自我管理能力和职业素养。

5. 问题解决：评估新人解决问题的能力和应变能力。

问题解决：评估新人解决问题的能力和应变能力。

评价标准
根据以下标准，对每个评价指标进行评分：
- 优秀（5分）：在该评价指标上表现出色，超出了预期。

- 良好（4分）：在该评价指标上表现良好，达到了预期。

- 一般（3分）：在该评价指标上表现一般，需要进一步提升。

- 较差（2分）：在该评价指标上表现较差，需要改进。

- 很差（1分）：在该评价指标上表现很差，明显不符合要求。

评价表
综合评价
根据以上评价表的分数，综合评价新人的发展情况。

对于每个
评价指标，可以填写评价人对新人表现的具体意见和建议。

如有其
他需要评价的指标，可以在此处添加。

结论
基于以上评价和综合评价，总结新人的工作表现和发展潜力，
并提出可行的建议和培训计划。

> 注意：本评价表仅作为参考和交流之用，不作为正式的绩效
考核依据。

请在评价过程中客观公正，遵循公司的评估原则和政策。