新生入学测试评估分析反馈表

新生入学测试评估分析反馈表

姓名蒋正熙性

别

男学

校

年

级

七年纪测试

科目

英语

学生总体情况分析基础不牢固，单词不过关，语法一般，阅读能力相当不错，听力较差，特别是长对话有点云里雾里。口语待测，还不清楚。

学生测试卷详细分析

失分处涉及的知识（反映出的问题）缺失程度2，4，5 考察听力，短对话还能听懂，对话稍长一点，就不能很好听懂

内容意思，听听力的技巧，特别是长对话的方法有待改善。

☆☆☆☆☆

7，10，18，

20

考察语法，对be动词、不定冠词、最高级、词汇理解、疑问

句变换、时态变换比较准确，对比较级，介词搭配、动词第三

人称单复数变换掌握不够准确。

☆☆☆☆☆

24，25，

26

考察词汇量，词汇量不够，基本单词记不住。

28 考察英文阅读能理解和逻辑运用，阅读理解做得很出色，逻辑

理运用能力较差，语感不强。

☆☆☆☆☆

第七大

题

考察口语和发音，待测☆☆☆☆☆

辅导建议基础一般，重中之重就是，打牢基础，反复记单词，进行单词听写过关考核。

语法这一块，随着初中英语的学习，会学习到更多更难的语法，在巩固课文重点语法知识的基础上，进行专项语法练习。

自己亲身受益的“最快速、最大声、最清晰、三最”发音训练法来训练孩子，提高语音、语调.

进行听力技巧讲解和训练，主要以培养学生学习英语兴趣为宗旨，尝试活动教学。