1月文明小组评比
学校文明班级评比细则(4篇)
学校文明班级评比细则第一章概述为了进一步加强学校班级的文明建设，培养学生的道德修养和良好的行为习惯，树立文明意识，提高班级整体素质，特制定本细则。
第二章班级文明行为评比1. 文明行为评比的目的是根据班级的行为表现和操守等方面进行综合评定，旨在鼓励学生树立文明意识，培养积极向上的品质。
2. 评比的内容主要包括：（1）学习纪律：指学生在上课期间遵守课堂纪律，遵守学校规章制度，积极参与教育活动，勤奋学习，完成学习任务。
（2）个人卫生：指学生注重个人卫生，保持整洁的形象，注意个人穿着、仪表，培养良好的卫生习惯。
（3）公共卫生：指学生遵守公共场所的卫生规定，保持教室、走廊、厕所等公共场所的整洁和清洁。
（4）互助友爱：指学生之间互相关心、帮助、团结，乐于助人，在班级中营造和谐友善的人际关系。
（5）有序排队：指学生遵守操场、食堂等场合的排队规则，保持秩序，遵循礼让的原则。
（6）文明用语：指学生在日常交往中使用文明、礼貌、友善的语言，尊重他人，避免恶言恶语。
（7）文明礼仪：指学生遵守社会公德，有礼貌、有秩序地行走、坐立、站立，尊重老师和长辈。
（8）文明出行：指学生遵守交通规则，文明乘坐公交车和地铁，注重安全，文明驾驶自行车。
3. 评比的方法：（1）每个班级设立文明委员会，由班级全体学生推选产生，负责组织和开展文明行为评比活动。
（2）评比工作每学期举行一次，组委会将评比内容以及评分细则公布给全班学生。
（3）评分采用百分制，各项行为根据重要程度分配不同的分值。
4. 评比结果：（1）评比结果及评分将以班级排名的方式进行公布。
（2）在评比结果公布后一周内，学生可对评分结果提出异议，通过班级评议进行复核决定。
（3）评比结果将在教务处和班级公告栏上进行公示。
第三章奖惩措施1.评比结果优秀的班级将获得校级文明班级荣誉称号，并获得奖励。
2.评比结果欠佳的班级将被教务处记录，并进行相应的处罚。
3.教师应根据评比结果，对文明表现突出的学生进行表扬和奖励，对文明行为不佳的学生进行批评教育。
小学文明就餐评比细则范本
小学文明就餐评比细则范本第一章：总则为了促进小学生的文明就餐行为，培养他们良好的饮食习惯和社交礼仪，特制定本评比细则。
本细则适用于全校所有学生，希望通过评比活动，激发学生们养成文明就餐的意识，提高他们的自律和团体协作精神。
第二章：评比标准1. 就餐秩序：评比对象就餐时是否排队有序、安静就座，是否有推搡、喧哗等不文明行为。
2. 餐具使用：评比对象是否使用餐巾纸擦嘴，咀嚼完毕后将餐食残渣放入垃圾桶，用餐时是否用勺子、筷子等合适的餐具。
3. 就餐态度：评比对象是否主动给老师、同学倒水，主动帮助残疾同学服侍食物，是否食量适当，避免剩饭剩菜。
4. 社交礼仪：评比对象就餐时是否保持文明用语，是否尊重他人，不干扰他人用餐，是否与同学分享食物。
5. 餐后整理：评比对象在就餐结束后是否将餐具归还指定位置，是否将自己的用餐区域收拾整洁。
第三章：评比程序1. 评比范围：评比范围包括全校所有学生，将学生分为若干个班级进行评比。
2. 评比频次：评比活动每学期举办一次，共计两次。
3. 评比计分：每项评比标准设定相应的分值，根据学生在每项标准上的表现评分。
4. 评比依据：评比依据由就餐监督员记录学生在各项标准上的表现，并将其打分录入系统。
5. 评比排名：每次评比结束后，根据学生的得分情况排出个人、班级和年级的评比排名。
第四章：评比奖励1. 个人奖励：（1）个人优秀奖：每学期评选出个人评比得分最高的学生10人，颁发个人优秀奖状和奖品。
（2）个人进步奖：每学期评选出个人评比得分进步最大的学生10人，颁发个人进步奖状和奖品。
2. 班级奖励：（1）班级优秀奖：每学期评选出评比得分最高的班级1个，颁发班级优秀奖状和奖品。
（2）班级进步奖：每学期评选出评比得分进步最大的班级1个，颁发班级进步奖状和奖品。
3. 年级奖励：（1）年级优秀奖：每学期评选出评比得分最高的年级1个，颁发年级优秀奖状和奖品。
（2）年级进步奖：每学期评选出评比得分进步最大的年级1个，颁发年级进步奖状和奖品。
街道办事处创建全国文明城市百日攻坚行动考核评比细则
街道办事处创建全国文明城市百日攻坚行动考核评比细则为深入推进全国文明城市创建工作，提升街道整体文明水平，确保百日攻坚行动取得实效，特制定本考核评比细则。
一、考核对象街道各社区、相关职能部门。
二、考核时间自百日攻坚行动启动之日起，每具体周期进行一次考核。
三、考核内容及标准（一）环境卫生1、主次干道、背街小巷、居民小区等区域干净整洁，无垃圾堆积、无卫生死角。
发现一处垃圾堆积或卫生死角扣X分。
2、垃圾桶、果皮箱等环卫设施完好、整洁，垃圾及时清运，周边无散落垃圾。
垃圾桶破损或垃圾清运不及时，一处扣X分。
3、公共厕所设施完好，干净无异味，保洁及时。
发现公共厕所不符合要求，一处扣X分。
（二）市容秩序1、无店外经营、乱堆乱放、乱搭乱建现象。
发现一处店外经营或乱堆乱放扣X分，一处乱搭乱建扣X分。
2、户外广告、招牌设置规范，无破损、褪色、缺字等现象。
发现一处不符合要求的广告或招牌扣X分。
3、车辆停放有序，无占用盲道、消防通道等现象。
发现一处违规停车扣X分。
（三）基础设施1、道路平整，无明显坑洼、积水。
发现一处道路问题扣X分。
2、路灯、井盖等市政设施完好，正常使用。
路灯不亮或井盖缺失，一处扣X分。
3、居民小区内的健身器材、楼道灯等设施完好。
发现损坏的设施一处扣X分。
（四）文明宣传1、在显著位置展示社会主义核心价值观、公益广告等。
未按要求展示，一处扣X分。
2、定期组织开展文明创建宣传活动，提高居民知晓率和参与度。
未开展宣传活动扣X分，居民知晓率和参与度低扣X分。
（五）社区服务1、社区服务中心环境整洁，工作人员服务态度良好，办事流程公开透明。
发现服务中心环境差或工作人员服务不到位，一次扣X分。
2、开展关爱未成年人、关爱老年人、关爱残疾人等志愿服务活动，有记录、有成效。
未开展相关活动或活动无记录，一次扣X分。
（六）市场管理1、农贸市场内部环境整洁，摊位摆放整齐，无污水横流、垃圾乱扔现象。
发现一处不符合要求扣X分。
2、市场内经营户亮证经营，无假冒伪劣、过期变质商品。
文明之星评比细则班级之星评比细则
文明之星评比细则班级之星评比细则一、评选目的班级之星评比旨在树立优秀班级的典范，激励全体学生积极向上、团结协作，形成良好的班集体氛围和学习氛围，推动班级文明风尚的形成和发展。
二、评选标准1.学业表现：评选时以全体学生的学习成绩为主要依据，包括期中期末的成绩、参加各类竞赛的表现、平时的学习态度等。
需要考虑学生所在的班级和年级，以综合考虑各个因素。
2.体育健身：评选时以全体学生的参与度、团队合作精神、比赛表现等为依据。
需要综合考虑学生个体的表现和班级整体的发展。
3.社会实践：评选时以全体学生参与社会实践活动的情况和表现为主要依据。
包括参与社区志愿者活动、做好义务劳动等。
需要综合考虑学生个体的表现和班级整体的发展。
4.文明礼仪：评选时以全体学生的言行举止、校园文明秩序、班级文化建设等为依据。
包括是否遵守校纪校规、班级会议的效率和秩序、同学间的友善相处等。
需要综合考虑学生个体的表现和班级整体的发展。
三、评选程序1.提名阶段：班级全体教师和同学可以提名优秀班级。
提名时需要附上提名理由和相关证明材料。
2.初选阶段：由班级全体教师组成初选评审小组，对提名班级进行初步评选，确定初选名单。
3.约谈材料：初选评审小组约谈被提名班级的班主任和班干部，了解班级的具体情况和班级文化建设情况，并要求提供相关证明材料。
4.进一步评选阶段：评选小组根据约谈材料以及班级全体教师和同学的意见进行进一步评选，选出最终获奖班级。
5.颁奖仪式：在学校组织的班级会议或活动中，颁发班级之星的奖项，并对获奖班级进行表彰。
四、评选效果1.激励学生：通过评选班级之星，激励学生积极向上，争做文明之星。
2.营造良好氛围：评选班级之星可以带动班级的文明风尚，形成良好的班集体氛围和学习氛围。
3.激励教师：评选班级之星也是对班主任和班级全体教师的肯定和鼓励，激励教师更加努力地工作。
五、评选结果公示和监督评选结果应在学校或班级的明显位置进行公示，让学生、教师和家长共同监督评选的公正性和公正性。
一小文明就餐评比细则范文(三篇)
一小文明就餐评比细则范文1. 卫生状况：评比餐厅的卫生状况包括餐厅内部的卫生整洁程度以及员工的个人卫生习惯。
餐厅应保持清洁，并确保厨房和餐具的清洁卫生。
2. 食材安全：评比餐厅的食材安全包括是否采用新鲜食材、食材储存是否合理、食材的来源是否可信等。
餐厅应选择新鲜、卫生的食材，并注意储存和处理食材的方法。
3. 食品质量：评比餐厅的食品质量包括口感、味道以及菜品的制作工艺。
餐厅应注重菜品的原料选择和烹饪技巧，以提供符合顾客口味的美食。
4. 服务态度：评比餐厅的服务态度包括服务人员的热情程度、专业素养以及对顾客需求的响应速度。
餐厅应提供友好、周到的服务，确保顾客的满意度。
5. 环境舒适度：评比餐厅的环境舒适度包括餐桌摆设、音乐氛围、空气质量等。
餐厅应提供宽敞、整洁、舒适的用餐环境，以及音乐或其他活动来增加顾客的用餐愉悦感。
6. 价格合理性：评比餐厅的价格合理性包括菜品价格是否与品质相符，以及是否提供各种价位的菜品选择。
餐厅应提供物有所值的菜品，并根据不同顾客的需求提供多种价格选择。
7. 环保意识：评比餐厅的环保意识包括是否提供环保餐具和回收利用餐厅产生的废弃物等。
餐厅应倡导环保意识，并采取相应的环保措施来减少对环境的影响。
8. 社会责任：评比餐厅的社会责任包括餐厅是否关注和参与社区公益活动，以及是否聘用当地居民等。
餐厅应积极履行社会责任，为社区建设和发展做出积极贡献。
通过以上细则的评比，可以综合考察餐厅的卫生状况、食材安全、食品质量、服务态度、环境舒适度、价格合理性、环保意识和社会责任等方面的表现，从而选择一家小文明就餐的餐厅。
一小文明就餐评比细则范文（二）才华横溢的厨师们，精心准备的食材，温馨舒适的用餐环境，这一切在一座小文明的餐厅中尽情展现。
为了确保食客们能够享受到最佳的用餐体验，我们特别制定了一份细致入微的评比细则。
下面，让我们一起来了解一下吧。
在一小文明餐厅中就餐，食客们对于菜品质量有着极高的期望。
教室文明评比策划书3篇
教室文明评比策划书3篇篇一《教室文明评比策划书》一、活动主题“共创文明教室，展现青春风采”二、活动目的通过开展教室文明评比活动，营造整洁、文明、积极向上的学习环境，增强同学们的文明意识和集体荣誉感，促进良好学风的形成。
三、评比对象全校各班级教室四、评比时间[具体评比时间]五、评比标准1. 整洁卫生：地面干净无杂物，桌椅摆放整齐，黑板、窗台等无灰尘，垃圾桶及时清理。
2. 文化氛围：有班级特色的文化布置，如黑板报、张贴画等，体现积极向上的班级精神。
3. 公物爱护：桌椅、门窗等公物无损坏，照明设备正常使用。
4. 纪律秩序：上课期间保持安静，无打闹、喧哗等现象，遵守课堂纪律。
5. 节能减排：合理使用灯光、电器等，做到人走灯灭，节约用电。
六、评比流程1. 班级申报：各班级在规定时间内向评比组织部门提交申报材料，包括教室照片、班级文明建设情况介绍等。
2. 实地考察：评比小组对申报班级的教室进行实地考察，按照评比标准进行打分。
3. 综合评定：根据实地考察得分和申报材料情况，进行综合评定，确定获奖班级。
4. 结果公示：将评比结果在校园内进行公示，接受广大师生的监督。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发奖状及奖品。
2. 二等奖[X]名，颁发奖状及奖品。
3. 三等奖[X]名，颁发奖状及奖品。
4. 优秀奖若干名，颁发奖状。
八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在校园各个显眼位置。
2. 利用校园广播、公众号等平台进行宣传推广。
3. 邀请学校记者团对活动进行跟踪报道。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十、注意事项1. 评比小组要严格按照评比标准进行公正、公平的评比。
2. 各班级要积极参与，认真准备申报材料，展示班级文明风采。
3. 活动过程中要注意安全，避免因布置教室等活动造成安全隐患。
篇二《教室文明评比策划书》一、活动主题“共创文明教室，展现良好风貌”二、活动目的通过开展教室文明评比活动，营造整洁、文明、积极向上的学习环境，增强同学们的文明意识和集体荣誉感，促进良好学风的形成。
中学星级文明办公室评比细则(5篇)
中学星级文明办公室评比细则为了加强校园文化建设和师风师德建设，提高教师素养，创造整洁、有序、文明、和谐的办公环境，提高工作效率。
特制定校五星级文明办公室评比细则。
一、星级文明办公室检查评比小组：组长：____成员：班子成员、工会委员、各办主任二、评选范围：学校各办公室前卫中学星级文明办公室量化评分表项目检查量化标准分值考核分办公室一二三四五六文明建设教师之间互敬互谅，团结友爱5语言文明，仪表端正，举止大方。
5顾大局，识大体，服从学校安排。
5办公室无吸烟现象5敬业奉献热爱本职工作，教书育人，为人师表5爱惜学校荣誉，注意教师形象。
5工作积极肯干，乐于奉献精神5积极完成学校安排的各项工作。
5团结协作教师之间合作互助。
5积极参加各项公益活动。
5室内无大声喧哗影响他人办公现象5办公室注意节能环保。
5工作纪律自觉遵守上班作息时间。
5自觉遵守学校就餐作息。
5自觉遵守网上报到制度5自觉遵守集会(开会)纪律。
5自觉遵守电脑使用规定。
5室内卫生办公室布置优雅。
5办公室地面干净、整洁。
5办公桌物品摆放整齐，电脑整洁。
5卫生工具摆放整齐，垃圾每日清理。
5保持室内空气清新、流通。
5总分中学星级文明办公室评比细则（2）一、评比目的中学星级文明办公室评比旨在倡导和推广文明办公行为，树立文明办公的典范，为学生提供一个和谐、秩序、高效的办公环境。
二、评比标准1. 文明待人：办公室工作人员礼貌待人，谦和有礼，文明用语，着装整洁。
2. 环境整洁：办公室保持整洁干净，无垃圾、乱堆乱放现象，书籍资料摆放整齐，桌椅及设备清洁有序。
3. 工作秩序：办公室工作人员按规范化流程进行工作，提高工作效率，遵守会议纪律，不私自离开岗位等。
4. 文明用电：办公室工作人员正确使用电器设备，定期检查用电安全隐患，遵守用电规范，节约用电。
5. 公共卫生：办公室工作人员定期开展卫生保洁工作，保持洗手间清洁卫生，提供卫生用品，并做好分类处理。
6. 文明交流：办公室工作人员之间相互尊重，言行得当，文明用语，协作配合，遵守保密规定，不散布谣言。
小学文明班级评比细则_共10篇完整篇.doc
★小学文明班级评比细则_共10篇范文一：小学文明班级评比细则小学文明班级评比细则一、指导思想班级是学校的基本单位，班主任班级工作的水平直接关系到校纪校风，关系学校教育教学质量的提高，关系到开创一代新风，培养德智体美劳全面发展的四有新人的大问题。
为了促进班级文明建设，调动班主任的工作积极性，正确、公正地评价班主任的工作，经研究决定，在全校范围内评选文明班级。
二、组织机构1、学校成立由党支书记、校长、德育主任、教导主任、总务主任、少先队大队辅导员组成的德育领导小组，负责部署、领导、审核各年级段文明班级工作。
2、学校德育处负责全校文明班级评选活动的具体工作，相关部门应全力配合。
三、评比细则（一）班容班貌：1、班级布置整洁优美，有特色，体现实用性、人文性、美观性，符合要求无零零挂挂现象。
每学期开学评比一次，评出一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。
2、平时教室内清洁干净，桌椅干净、排列整齐，门窗、黑板干净，地面无纸屑、无痰迹，包干区及学生个人卫生经常保持清洁，以全学期四项竞赛得卫生第一名多少计，一次计1分。
（二）纪律礼仪两操：1、积极参加学校各项活动，参加集体活动、看演出、电影，能遵守公共秩序，做文明听众、观众，得3分，如出现不遵守集会纪律和公共秩序，有损学校形象或造成较恶劣影响的人和事，相应班级扣1-3分。
2、班级内学习风气浓，上课纪律好，自修保持安静，课间、晨间、午间活动及中餐秩序好，同学间团结友爱，班级学生戴红领巾、穿校服等礼仪好，无打架、骂人行为。
以全学期得纪律、礼仪各第一名多少计，一次计1分。
3、出操、集会静、齐、快，眼保健操认真。
以全学期得两操第一名多少计，一次计1分。
（三）班队工作：（以日常记录为准、平时检查为辅）1、期初能认真制订班队活动计划，期末有总结。
得5分。
2、能认真开展班级和中队活动（除全校性活动外），并做好活动记录。
全学期班、队活动各六次，得12分，多一次加1分，少一次扣1分。
文明科室评比标准及办法
文明科室评比标准及办法一、文明科室标准（一）、思想教育，遵守规章制度1、贯彻执行党的基本路线，旗帜鲜明地同党中央保持高度一致，党团活动好、作用发挥好。
2、积极参加学校政治、业务学习，坚持学习日和党团活动日活动制度，有会议登记薄、学习登记薄，人人有学习笔记，不断提高全体同志的思想道德素质和业务水平。
3、严格遵守学校各项规章制度。
上班不迟到、不早退，不擅自离岗，不搞非法组织的娱乐活动。
4、开展经常性的思想教育、业务学习活动和思想政治工作，能及时化解各种矛盾。
5、未发生丢失票据、贵重物品被盗及其它安全事故。
（二）工作效率高，圆满完成各项1、科室工作有全年目标、阶段安排，能出色地完成业务工作和领导交办的其它任务，未出现棚架、拖拉和推诿扯皮等现象。
2、工作高标准、高质量，人员技术精、业务熟。
机关行文规范、准确，办事快捷高效，办公缜密细致，未出现造成不良影响的工作失误。
3、积极参加学校组织的各项集体、公益和社会活动，无借故支持、不参与现象。
（三）、文明礼貌，服务优良，环境优美1、认真落实首问首办责任制，自觉做到“五个一”、“六不让”。
2、思想、工作作风过硬，仪容风纪整齐，团结协调，文明向上。
3、责任区和室内卫生保持好。
责任区经常清理、打扫，办公室地面、门窗和办公用品等保持干净整洁，物品摆放有序。
4、室内环境优美。
墙壁布置合理优雅，无乱画乱贴乱挂现象。
（四）遵纪守法，廉洁自律1、模范遵守国家的法律法规，无赌博、搞封建迷信、参与群体闹事及打架、酗酒滋事等违法违纪行为。
2、经常开展“三德”教育，严格遵守职业道德和廉政及行风建设有关规定，不利用业务之便吃、拿、卡、要。
3、认真落实计划生育政策和社会治安综合治理责任目标。
有下列行为之一者，不得评为文明科室：1、干部职工有出现政治问题者；2、学校组织的政治学习、党日活动，每月2人次以上无故不参加者；3、工作制度不落实，形同虚设者；4、服务意识不强，质量不高，工作失误、失职，造成工作被动或基层有重大反映者；5、举报查实在公务活动中收受贿赂，受到各类警告或任何党政纪律处分者；6、室内及责任区卫生差，在检查评比中屡次评为落后者；7、干部职工与他人争吵打架造成不良影响者；8、发生安全事故者；9、违背计划生育政策者；10、本科室业务工作失误，受到学校和上级有关部门通报批评者。
附中“文明示范办公室”评比细则(三篇)
附中“文明示范办公室”评比细则一、评比目的附中“文明示范办公室”评比旨在树立文明办公、优化办公环境，提高办公效率和工作质量，推动形成良好的工作风貌和文明、和谐的办公氛围，营造良好的师生学习和工作氛围。
二、评比对象评比对象为附中各个部门、科室和办公室。
三、评比标准1. 文明办公行为（30%）：评估办公人员的着装仪表、言行举止、办公守则遵守等方面。
2. 办公环境整洁度（30%）：评估办公室的整洁度、桌面整齐程度、物品摆放规范等方面。
3. 工作效率和质量（20%）：评估办公室的工作效率、工作流程规范、工作成果质量等方面。
4. 工作纪律和团队协作（20%）：评估办公室的工作纪律遵守情况、团队合作和交流顺畅程度等方面。
四、评比程序1. 提名阶段：由各部门、科室和办公室自荐或推荐候选评比单位。
2. 评审阶段：评审委员会对提名单位进行考察和评估，最终确定入选“文明示范办公室”。
3. 公示阶段：公示评选结果，并接受师生和工作人员的监督和意见反馈。
4. 颁奖阶段：根据评选结果，对获得“文明示范办公室”称号的单位进行表彰和奖励。
五、评比奖励1. 获得“文明示范办公室”称号的单位将被授予荣誉证书和奖杯，并在相关校刊、校网站、公示栏等多个平台进行宣传。
2. 各个部门、科室或办公室还可根据具体情况给予相应的奖励，如奖金、集体旅游等。
六、监督与反馈师生和工作人员对获奖单位的评比结果有监督权，并可以提出意见和建议。
评比结果定期公示，接受社会各界的监督。
七、评比周期附中“文明示范办公室”评比每学期进行一次，具体时间由学校行政部门确定。
以上为附中“文明示范办公室”评比的细则。
希望能够通过此项评比活动，促进附中办公室的文明、和谐和高效发展。
附中“文明示范办公室”评比细则（二）1. 办公环境：评比单位应保持整洁、舒适的办公环境，包括办公桌、椅子、墙壁、地面等的清洁和整齐，工作区域应有充足的空间和光线。
2. 规范行为：评比单位应遵守办公室规章制度，文明待人接物，不吵闹、不骚扰他人，不随地吐痰、乱扔垃圾，保持良好的个人仪表和言行举止。
(完整word版)文明之星评比方案
建设良好校风，弘扬精神文明青山泉中学“文星之星”的评比方案为进一步净化学生的思想、优化我校育人环境、营造文明礼貌、团结协作、积极向上、奋发进取的精神文明建设氛围，从而有效地把中学生的规范教育落实到学习、活动和生活之中，使强制变自制、他律变自律，并逐步内化成为学生自身的素质，我校特举行“文明之星”（每周一星）的评比活动。
一、成立“文明之星”评估小组，名单如下：教师组：组长：孙更生副组长：陈公京胡辉时超齐组员：李仁军耿兴运李克伟时信任学生组：组长：蔡先振副组长：袁昊周晖坪任伟组员：每班派两名代表监督组：组长：徐昊副组长：耿莉莉李永组员：全体班主任二、参评条件：当周纪律、卫生、宿舍总分前三名的班级即可获得参评资格（阅纪律、卫生检查评分标准）。
三、评选程序：（1）获得参评资格的班级选派一名同学在周五中午1：00在评估小组所有成员面前介绍本班在当周的文明礼貌、团结互助等方面的情况（重点介绍：同学间的友爱互助、协作精神、语言文明、礼貌待人、好人好事、规范行为、“手拉手”、“一帮一”活动等）。
注：本项不重形式，只重内容。
（2）所有参评班级实绩介绍（演说2分钟）结束。
以后，评估小组投票（暂取前2名）。
（3）规范测试（10分）：在第一轮获胜的两个班级中抽查学生（抽查学生的水平力求一致）的规范掌握情况（一般主要由领导作口头测试）。
参考资料：1、校园纪律十不准2、教师纪律十不准3、在校一日常规4、中学生守则5、中学生日常行为规范6、中学生礼仪常规等（4）领导、教师评议（10分）由评估小组同学，了解、征求部分领导、教师的意见。
（5）“星”级班级的产生：票数居前两名+测试、、评议分数最高的班级可获得当周的“文明之星”称号。
四、奖励措施：（1）获得“文明之星”的班级可获得“文明之星”锦旗，月考核总分加3分且当周纪律、卫生宿舍总分各加10分；（2）“星级班级”在宣传栏上为该班班号上绘星，并公开表扬该班班长、团委书记、纪律委员，作为下周全校的典范的最高荣誉；（3）广播室对“星级班级”跟踪报道，大力宣传表扬。
校园文明之星评比标准
校园文明之星评比标准校园文明之星评比标准平度职教中心首届“创文明班级，做文明之星”评选方案为进一步提高学生的现代文明素质～培养学生懂文明、讲礼貌、积极向上、奋发有为的精神风貌～挖掘学校典型和先进分子～发挥榜样模范的带头作用～在全校形成崇尚文明、好学上进的班风和校风。
学校研究决定在本学期举行首届“创文明班级～做文明之星”的主题教育活动。
现将评选活动的有关事项安排如下:一、领导机构:学校成立“文明之星”评选小组组长:郑永悟副组长:杨九波张显德赵海莲组员:各部部长及各班班主任二、组织:由教务处、团委、学工处负责组织、宣传～各部部长、班主任落实活动的具体方案～各班任科老师协助。
三、评选办法:1、宣传发动阶段:学校通过升旗仪式、橱窗、广播宣传“文明班级”“文明之星”评选活动,各班召开主题为“寻找身边的榜样～争做文明学生”的班会～宣传评选活动、公布评选方案～让学生知晓～并积极投入到争创“文明班级”争当“文明之星”、督促自我养成文明习惯的活动中来。
2、评选阶段: 文明班级评选～实行每日量化和平日抽查相结合的评比方法～一学期一汇总一评比～由各部根据考核情况进行综合评比～每学期最后一个月评选出文明班级报校团委～由团委进行公示表彰。
在此期间学校将组织抽查～如发现与文明班级不相符的现象～实行一票否决制～撤销该班级的“文明班级”称号。
“校园文明之星”评选先由各班按照评选条件采取小组学生自荐和老师推荐相结合的方法确定10名班级文明之星～在班内板报栏内表彰,学期末结合候选人平时表现及评选阶段的突出表现投票确定1名学生为“学校文明之星”提交各部～由各部根据事迹选出前10名交至团委办公室。
四、奖励办法:学校在学期末公布文明班级和校文明之星。
为文明班级授牌～给获得文明之星荣誉称号的学生颁发证书。
并进行适当的物质奖励。
并在学校广播站、网站、橱窗公布表彰。
让全校师生全面了解“文明之星”情况～以此来带动全体同学遵守文明礼仪～养成文明习惯。
小学文明班级评比方案（三篇）
小学文明班级评比方案一、背景分析文明素质的培养是当今教育工作中一个重要的任务，培养学生形成良好的行为习惯和价值观念，对于他们的终身发展起到积极的促进作用。
而班级作为学生生活的一个重要环境，对于学生的品德养成起着至关重要的作用。
因此，为了加强班级教育，推动学生的文明素质建设，我们需要开展小学文明班级评比活动。
二、评比目标1. 弘扬文明风尚，树立良好的班级形象；2. 培养和提高学生的道德水平和文明素质；3. 激发学生的参与意识和创新意识；4. 增强班级凝聚力和向心力。
三、评比内容1.纪律表现：（1）遵守课堂纪律，按时到校上课；（2）遵守学校规章制度，尊重师长和同学；（3）积极参加集体活动，认真听从班主任和班干部的安排。
2.文明礼仪：（1）崇尚公德，礼貌待人，懂得尊重他人；（2）乘坐公交车、地铁等公共交通工具时，自觉排队、礼让老弱病残、让座等；（3）在教室、宿舍等公共场所保持整洁，注意环境卫生；（4）组织并参与文明活动（如开展社区义务劳动等），向社会传播文明行为。
3.团队合作：（1）积极参加班级集体活动，主动承担班级分内工作；（2）与同学相互帮助、互相关心，形成和谐的班级氛围；（3）班内同学之间相互团结，共同协作完成各项任务。
4.优秀品德：（1）尊敬师长，遵从并执行老师的教育合理要求；（2）团结友爱，乐于助人，关心并帮助身边的同学；（3）热爱集体，关心班级荣誉，追求集体成就；（4）有良好的道德品质和思想品质，善于与人交流。
四、评比流程1.准备阶段：（1）成立文明班级评比工作小组，明确各项工作职责；（2）制定文明班级评比方案，明确评比目标和内容；（3）整理评比表格和材料，统一评比标准。
2.报名和初评：（1）班级主任向各班宣传文明班级评比活动，并组织学生报名参加；（2）各班级提交班级介绍、班级活动记录等材料，由评比工作小组进行初步评议，筛选出初选班级。
3.现场评比：（1）初选班级进行现场展示，包括文明班会、班级活动展示等；（2）评委通过观察和评分，综合考虑班级整体情况进行评定。
小学班级小组评比细则（精选3篇）
小学班级小组评比细则（精选3篇）小学班级小组评比细则篇1一、指导思想为了进一步完善学校的德育工作评价体系，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风。
学校将开展“星级班级”评比活动。
通过争创星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感，最终实现创建安全文明和谐校园的目标。
二、工作目标更新我校的教育教学管理理念，加强班级管理，提升班级管理质量，使我校班级管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道。
三、考评内容依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校管理章程，设立“文明守纪星、环境保护星、体育运动星、交通秩序星、特色活动星”共五颗星。
四、考评标准(一)文明守纪星(20分)基本要求：自觉遵守法律、法规，遵守学校各项，维护学校、班级荣誉，多做为学校增光添彩的事，不做有损学校荣誉的事。
仪表整洁大方，使用礼貌用语，不说脏话。
1.每周星期一、二、四、五穿校服。
违者每人次扣1分。
2.少先队员佩戴红领巾。
违者每人次扣1分(一年级暂时不检查)。
3.不准在楼内大声喧哗、跑、跳、闹等，违者每人次扣1分。
4.上下楼梯要按顺序靠右侧行走，不准拥挤，违者每人次扣1分。
5. 爱护花草树木，不践踏草坪、花坛，不在花坛沿上行走。
发现一次各扣1分。
6.凡打架斗殴者，视其情节，每次扣2——5分。
(二)环境保护星(20分。
包括教室、走廊、卫生区。
)1.地面(含室外走廊)干净。
一张纸屑、一块果皮、一块口香糖或一个包装袋等扣1分。
2.墙壁干净，无手印、脚印、球印及乱张贴现象。
违者一处扣0.1分(非人为因素除外)。
3.讲桌及教学用具摆放整齐。
违者扣0.1分。
4.课桌凳及学习用具摆放整齐，违者每人次扣0.1分。
5.玻璃、窗台干净，未擦扣5分，未擦干净扣1分。
6.清洁工具摆放在固定的位置且整齐有序，违者扣0.1分。
9.卫生区打扫要做到及时、干净、彻底。
未打扫扣5分，一张纸屑、一块果皮或一个包装袋等扣0.1分。
班级文化评比方案附细则和评比表
沅江市新安学校班级文化建设评比方案班级文化建设作为校园文化建设中的一部分，对学生的健康成长起着重要的作用。
为了切实加强校园文明建设，校园文化建设，营造班级文化氛围，让每一处角落都发挥教育的功效，逐步营造具有我校特点的校园文化精神和校园文化氛围，为同学们创建一个整洁、宁静、和谐、轻松的成长环境。
学校决定开展本学期第一次班级文化建设评比活动。
通过活动，启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神，在全校范围内掀起一个讲文明、讲纪律、讲学习、讲奉献的热潮。
使文明守纪、勤奋读书、乐于助人等良好的行为蔚然成风。
一、评比时间暂定于5月25日左右二、评委小组组长：曹政邦副组长：许治平陈昌成员：张文初冷枭徐建华雷文广王志安各班班主任三、班级文化建设的具体内容（一）班级物质文化建设紧扣：让每个角落都会说话1、教室内整体设计美观，色调搭配合理，各种张贴物内容健康向上，字体工整，制作规范、精良；各种专栏内容布置合理，有特色，有创意。
2、课桌椅排放整齐，桌面清洁，无张贴物；扫把等物品有序堆放，无闲置品；室内、楼道等保持整洁（天花板无蜘蛛网，墙壁洁净，灯罩、电风扇等无灰尘），门窗洁净；讲台设置合理，清新雅观。
3、板报内容主题突出，健康积极向上，版面设计新颖，字画优美，有特色，并定期更换。
4、特色布置（如：学习、书画展示、体育天地、学生风采、安全知识、学生评比、礼仪建设、班级绿化……），较突出的三个版块以上，能展现班级特色，符合学生特点，有时代特色，色彩、布局整体效果好，质量高。
（二）走廊和过道物质文化建设1、走廊展示的作品不能有过期、破损等现象。
2、设计美观、大小合适、制作精美。
3、力求创新彰显各自特色。
（三）学习小组建设为了强化合作学习小组的团队功能，增强小组内的凝聚力，小组要进行必要的文化建设。
小组文化建设包括制定组名、口号、组训、组规、组徽、组牌、组歌、目标等项内容，并要做到能够大声背诵出这些内容。
优秀评比标准
文明学生评比标准文明标兵（每周2枚，由值周教师发放）1．带头自觉遵守中小学生守则和行为规范。
2．敢于纠正不良现象。
3．与同学团结友爱，热心助人。
4．尊敬师长，见到老师及长辈主动打招呼、让路。
5．举止文明，不讲粗话脏话，习惯使用文明语言：“谢谢”、“请”、“对不起”。
6．爱护学校，主动维护公物和环境卫生。
7．热爱劳动，勤俭节约，积极参加公益劳动和家务劳动，不乱花钱。
8．经常为学校、班级或社会孤寡老人和军烈属做好事。
9．积极锻炼身体，积极参加文体活动。
体育达标，体育成绩良好。
10．勤奋学习，学习成绩不断提高，各科成绩均在及格以上。
优秀班级评比标准一、班级集体形成好1.班委会、团支部、少先队等组织健全，各司其职。
能起班主任的助手作用。
2.班级有较完整的工作计划，并按计划开展工作，各阶段任务明确，有布置、有检查、有评比、有小结。
3.积极参加学校开展的各项活动，认真执行“规范”。
在各项评比中成绩显着。
4.班风好。
同学的衣容风貌整洁，坚持穿好校服，同学间团结、友爱，举止文明，互助精神好。
5.师生关系融洽。
二、学习风气、效果好1.出勤好，课堂学习气氛浓，特别是自习课纪律好。
2.学习效果好，阶段考、半期考、期考及各种考试的优良率、及格率都能达标。
3.无出现非正常流生。
4.积极参加兴趣小组活动。
活动中表现较好，学习认真，收获显着。
三、劳动、体育、卫生好1.热爱劳动、认真完成劳动任务、认真做好劳动鉴定。
2.爱护公物、爱护学校花草树木、劳动工具及班级的门窗、黑板、课桌椅等等。
3.上好体育课，体育成绩达标，认真做好“两操”，积极参加体锻。
4.卫生习惯好，教室与分担区经常保持整洁、干净。
四、转化差生效果好1.差好对象明确，有转化差生计划及措施。
2.班科任教师完成转化差生的指标。
3.不出现打架、偷窃等严重违纪现象。
4.差生的转化率提高明显。
五、班级各项常规考核成绩列学校前列。
以常规检查成绩为准。
优秀学生评比标准优秀学生评为学习、关心集体、劳动、文娱、体育、宣传、卫生、文明、爱护公物等单项积极分子。
一小文明就餐评比细则（四篇）
一小文明就餐评比细则一小组餐评细则第一章：评比准则1. 美食品质：评估菜肴的味道、口感、材料质量和烹饪技巧。
2. 服务质量：评估服务员的礼貌、专业性、效率和服务态度。
3. 卫生条件：评估餐厅的整洁程度、厨房的卫生状况以及食品安全措施的执行情况。
4. 价格合理性：评估菜品的价格是否合理，是否能够提供与价格相符的品质。
5. 环境氛围：评估餐厅的装修风格、音乐、照明等是否与餐厅类型和菜品风格相匹配。
第二章：评比流程1. 选择餐厅：小组成员根据餐厅类型、口碑和网上评价等信息，共同决定评比的餐厅。
2. 安排时间：小组成员选择合适的时间，前往餐厅进行评比。
3. 餐前准备：小组成员应仔细阅读餐厅菜单，了解菜品种类和价格，同时提前确定好评分细则。
4. 到店评比：小组成员依据评比准则，对餐厅菜品、服务、卫生、价格和环境等方面进行评估。
- 菜品评估：品尝多个菜品，评估味道、口感和烹饪技巧。
- 服务评估：观察和与服务员互动，评估其礼貌、专业性和服务态度。
- 卫生评估：查看餐厅整洁程度、厨房卫生状况和食品安全措施。
- 价格评估：比较菜品价格和品质，评估价格合理性。
- 环境评估：评估餐厅装修风格、音乐和照明是否与餐厅类型相符。
5. 记录评分：每位小组成员根据个人评估，将对餐厅的评分记录下来。
6. 讨论总结：小组成员根据各自评分，进行讨论和总结，确定最终评比结果。
可考虑平均评分或综合评分等方式得出最终结论。
7. 撰写评估报告：由小组成员合作编写评估报告，包括餐厅介绍、评比准则、评比流程、评分记录和总结等内容。
8. 完成评比任务：评估报告完成后，提交给授课老师或小组负责人。
第三章：评分标准1. 美食品质评分标准：- 味道：10分制，评估菜品的口感和味道是否美味。
- 材料质量：10分制，评估餐厅使用的材料质量是否符合标准。
- 烹饪技巧：10分制，评估主厨的烹饪技巧和食物的烹饪程度。
2. 服务质量评分标准：- 礼貌：10分制，评估服务员的礼貌和态度。
文明教研室评比活动小结(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步推动我单位文明建设，提升文明教研室的整体水平，营造一个文明、和谐、有序的工作环境，根据单位年度工作安排，我们于近日开展了文明教研室评比活动。
本次活动旨在激发教研室全体成员的文明意识，提升文明素养，促进教研室各项工作的高质量发展。
二、活动目的1. 提高文明教研室全体成员的文明素养，增强文明意识。
2. 营造文明、和谐、有序的工作环境，提升教研室整体形象。
3. 促进教研室各项工作的高质量发展，为我国教育事业贡献力量。
4. 以此次活动为契机，推动我单位文明建设工作再上新台阶。
三、活动内容1. 文明办公室评比：对教研室办公室的卫生、整洁程度进行评比。
2. 文明个人评比：对教研室成员的文明行为、文明素养进行评比。
3. 文明活动评比：对教研室组织的各类文明活动进行评比。
4. 文明制度建设评比：对教研室文明制度建设进行评比。
四、活动过程1. 组织发动阶段：成立活动领导小组，制定活动方案，明确活动时间、地点、内容等。
2. 宣传动员阶段：通过单位内部宣传栏、微信群、QQ群等多种渠道，广泛宣传文明教研室评比活动，提高全体成员的参与度。
3. 实施阶段：（1）文明办公室评比：对各教研室办公室进行实地考察，评选出文明办公室。
（2）文明个人评比：通过问卷调查、现场观察等方式，评选出文明个人。
（3）文明活动评比：对各教研室组织的文明活动进行评选，评选出优秀文明活动。
（4）文明制度建设评比：对各教研室文明制度建设情况进行评选，评选出优秀文明制度建设。
4. 总结表彰阶段：对评选出的文明办公室、文明个人、优秀文明活动、优秀文明制度建设进行表彰，并颁发荣誉证书。
五、活动成果1. 提高了文明教研室全体成员的文明素养，增强了文明意识。
2. 营造了文明、和谐、有序的工作环境，提升了教研室整体形象。
3. 推动了教研室各项工作的高质量发展，为我国教育事业贡献力量。
4. 为我单位文明建设工作积累了宝贵经验，为今后开展类似活动提供了借鉴。
小区文明评比方案
1.成立评比工作小组：负责组织、协调、指导小区文明评比工作。
2.制定评比细则：明确评比时间、地点、流程等具体事项。
3.培训评比人员：对参与评比的人员进行培训，确保其具备相应的专业素养和评判能力。
4.加强宣传引导：通过多种形式，广泛宣传小区文明评比活动，提高居民的参与度和知晓率。
七、实施与监督
2.科学合理：评比标准要具有针对性和可操作性，确保评比的客观性和科学性。
3.动态调整：根据实际情况，对评比标准进行适时调整，以适应小区文明建设的发展需求。
三、评比内容
小区文明评比主要包括以下五个方面：
1.小区环境：包括绿化、卫生、公共设施等方面。
2.居民行为：包括文明出行、公共道德、邻里关系等方面。
1.定期开展评比活动：每季度进行一次小区文明评比，确保小区文明建设持续推进。
2.评比结果与物业服务质量挂钩：将评比结果作为物业服务质量评价的重要依据，对物业服务企业进行奖惩。
3.建立长效机制：不断完善评比方案，建立健全小区文明建设长效机制。
4.加强监督与问责：对评比过程中发现的违法违规行为，依法予以查处，确保评比工作的严肃性和权威性。
1.提高小区居民的文明意识和参与社区建设的积极性。
2.促进小区环境的优化和物业管理水平的提升。
3.增强社区凝聚力，构建和谐邻里关系。
三、评比标准
评比标准分为五个方面，每个方面下设具体评价指标。
1.小区环境（30分）
-绿化养护：植被覆盖率、绿化带整洁程度。
-环境卫生：公共区域卫生状况、垃圾分类执行情况。
本方案自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。希望各小区积极参与文明评比，共同为创建和谐、文明、健康的小区环境而努力。