我会做统计(周雨恒)
新北师大版二年级下册数学第一单元教学设计
新北师大版二年级下册数学第一单元教学设计第一篇：新北师大版二年级下册数学第一单元教学设计第一单元除法一、教学要求：1、引导学生经历分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的密切联系，并能结合实际操作，体会应用。
2、使学生体验除式与竖式的计算过程，能正确掌握商是一位数的除法的竖式书写格式。
3、探索有余数除法的试商方法，体会到余数一定比除数少的计算办法，体会到余数一定比除数少。
二、教学重难点：1、使学生体会除法的意义及除法竖式的计算过程。
2、引导学生在实际操作中体会把一些物品平均分后有余数，体会余数要比除数小。
3、使学生理解和掌握有余数除法的试商方法是本单元教学的难点。
三、教学时数： 6课时第一课时分苹果教学目标:1、结合分物活动，认识除法竖式，掌握其书写形式，了解除法竖式各部分的意思。
2、借助分物活动，回顾并进一步理解除法的意义，感受除法与生活的密切联系。
3、能在教师的指导下，结合分苹果的具体情况，初步发展提出除法问题的能力。
教学重点: 结合分物活动，认识除法竖式掌握其书写形式，了解除法竖式各部分的意思。
教学难点:了解除法竖式各部分的意思。
教学过程: 一、问题引入又到分水果的时间了，猜一猜老师给大家带来了什么水果？看来大家想吃的水果特别多。
不过，今天老师给大家带来的是水果之王——苹果。
你发现了什么数学信息？你能提出与除法有关的问题吗？二、探究交流1、想一想、算一算。
从学生的已有知识入手，独立思考解决。
18个苹果，每盘放6个，可以放几盘，你会算吗？2、算一算、议一议。
由具体到抽象，帮助学生掌握竖式计算的方法。
（1）先让学生独立思考上述问题（2）接着进行全班集体交流。
（3）同桌同学合作摆18个圆片，验证推算结果。
（4）介绍除法竖式的写法：18÷6=3可以列竖式计算，试着算一算。
3、填一填，说一说。
进一步熟练掌握竖式计算的方法。
讲一讲竖式中每一步所表达的含义。
三、练习巩固完成第2页中的2道题。
《地质科技通报》2023年总目次
‘地质科技通报“2023年总目次地下水流和溶质运移的理论㊁模型与应用专辑暨庆贺陈崇希教授90华诞陈崇希教授在水文地质领域的学术研究贡献焦赳赳,万军伟,王旭升,胡立堂(4-1) 有入渗补给的层状非均质含水层圆岛潜水井流模型陈崇希,唐仲华,谢永桦,王旭升(4-15) 潜水稳定井流的剖面二维数值模拟方法王旭升,谢永桦,陈崇希(4-27) 考虑生物降解的含水层苯酚自然衰减的数值模拟研究胡立堂,田 蕾,王 岽,黄诗棋(4-37) 断裂带水力特性研究进展史浙明,叶海龙,吕少杰,齐之钰,何冠儒(4-47) 基于离散裂隙网络模型的地下水流并行模拟方法赵敬波,刘 健,周志超,季瑞利,张 明,付馨雨(4-55) 变径抽水井降深和涌水量关系的混合井模型齐跃明,吴佳欣,王旭升,周 来,董贵明, 刘 博,许进鹏,马 超,周 沛(4-65)二维承压非稳定流水均衡区间的数值模拟董贵明,王 颖,詹红兵,田 娟,李嘉宁,代丽娜(4-75) 水化学特征在恩施盆地地热资源调查中的指示意义李泽威,袁 飞,李明龙,赵 军,万 凯,李光顺(4-83) 基于温度示踪的高寒地区河水与地下水相互作用:以黑河上游流 域为例张淑勋,孙自永,潘艳喜,李 鑫,潘 钊(4-95) 跨流域地下水循环研究进展韩鹏飞,王旭升,蒋小伟,万 力(4-107) 包气带井回灌引起的非饱和-饱和流分析祁翠婷,詹红兵,郝永红(4-118) 井筒混合效应和表皮效应对注水井溶质径向弥散的影响马 科,马 冲,詹红兵,刘 洋(4-130) 基于地下水位微动态反演含水层水文地质参数研究进展张 卉,王广才,史浙明,周鹏鹏(4-138) 同位素技术在古堆泉岩溶水保护中的应用张松涛,谢 浩,梁永平,唐春雷,赵春红,张昊驰(4-147)非稳态地下水流系统响应降雨变化的数值模型研究张萧琅,焦赳赳(4-154) 离子交换行为对溶质运移影响作用的实验研究史绪山,康鸿源,潘欢迎,柴 波(4-162) 基于MA R UN 的海岸带地下水渗流及溶质运移过程研究进展 姚 孟,于胜超,张可馨,李海龙(4-170)隧洞突涌水指示西南岩溶大泉成因关系及水环境效应分析段天宇,成建梅,段 勇,李仲夏,陈 亮,黄盛财,谷 芝(4-183)咸淡水混合对珊瑚砂渗透性影响的试验研究李英豪,韩冬梅,曹天正,赵孝伟,宋献方,蔡砥柱(4-194) 考虑河床渗透性影响的基流退水过程解析模型王国梁,梁修雨(4-201) 基于蒸发法和联合测定仪测定土壤水分特征曲线和非饱和渗 透系数的试验研究向峥宇,潘欢迎,邓 斌,刘延锋(4-210) 地下水停采后地面沉降区地下水氟的演化规律:以沧州市为例 孙丹阳,李和学,刘 强,李俊霞(4-218) 江汉平原地下水中有机质季节变化对氮反应迁移的影响许 洁,梁 莹,张振超,姜 雪,马 瑞(4-228) 基于P I V 技术研究不连通孔隙中残余D N A P L 的溶解速率 影响因素阮博阳,杨盼瑞,郭会荣,王 哲(4-241) MO D F L OW 岩溶暗河及出口的概化与模拟效果 张子琦,许 模,曹 聪,张 强,夏 强(4-250) 裂隙介质渗透性的升尺度转换研究董晓飞,胡 成,曹孟雄,张 涛,陈 刚(4-259) 广州某地下水污染场地监控自然衰减修复模拟袁昊辰,张幼宽,梁修雨(4-268) 基于格子B o l t z m a n n 法岩体裂隙粗糙特征对渗流的影响 王继刚,方明松,陈 刚,胡 成(4-279) 基于统计均质区方法的裂隙几何及渗流特性评价李露露,李牧阳,周志超,张秋兰,崔亚莉,邵景力(4-288)㊃工程地质与地质灾害㊃工程地质界面:从多元表征到演化机理朱鸿鹄(1-1)㊃Ⅰ㊃基于μC T 技术的白鹤滩库区致密砂岩孔-裂隙三维成像特征研究孟 杰,李长冬,闫盛熠,朱文宇,洪望兵,付国斌,黄德崴(1-20)基于分布式声波传感的大地探测技术研究进展刘 威,朱鸿鹄,王 涛,程 刚(1-29) S -S A RⅡ技术的崩塌临灾应急监测原理及其应用刘冀昆,杨晓琳,王成虎(1-42) 渗流-应力耦合下侏罗系红砂岩力学及渗透特性试验研究 梁 劲,王 强,胡新丽,王 斌,宗 浩,王 剑,李岚星(1-52) 外基坑宽度对坑中坑条件下被动土压力的影响潘静杰,朱春柏,刘 伟,房 凯,刘念武(1-62) 不同含油㊁含水饱和度致密砂岩真三轴力学特征许鹏祥, 陈向东,刘 钊,程 鑫,屈怡倩,李秋实,马春晓,吴汉宁(1-70)藏东南多依弄巴流域冰湖溃决危险性评价陈 兰,范宣梅,熊俊麟,王 欣,窦向阳(2-258) 基于多期无人机影像的滑坡地表竖向变形测量模型试验与工程 应用丁要轩,龚文平,程 展,田 杉,赵 超,陈 琛(2-267) 四川珙县下软上硬山岭地貌斜坡地震动响应特征赵方彬,王运生,寇瑞斌,毕杨杨,向 超(2-279) 伊宁至阿克苏铁路那拉提山越岭段关键性工程地质问题遥感 解译与分析陈富强(2-288) 示踪实验在湾潭隧道涌水突泥判别中的应用徐啸川,徐光黎,魏文豪,李溢渊,薛 媛(2-297) 水压力作用下三峡库区侏罗系软岩裂纹扩展规律及力学机制简文星,潘永亮,李林均,李 豪,徐长江(3-1) 降雨入渗条件下堆积体边坡致灾因子试验分析翟淑花,于家烁,齐 干,刘欢欢,冒 建,王云涛(3-9) 反粒序砂土体内侵蚀及渗流特性变化规律试验研究宋宜祥,管景华,李彦奇,黄 达(3-16) 基于遥感技术的嘉黎江巴变形体稳定性评价与分析张占忠,陈富强,刘亚林,李 丹,杜世回,张晓宇(3-28) 连续排水边界下成层陆域吹填地基一维固结解析解张云鹏,王宗琴,宗梦繁,吴文兵,王立兴(3-38)基于E AH P 模型的市政隧道原位二扩四爆破效果评价 吴丹红,吴 立,闫天俊,何瑞冰,谢玲丽,董道军(3-46) 滑坡张拉变形区砌体房屋变形破坏特征数值模拟韩幽铭,桂 蕾,朱兴华,陈丽霞,余玉婷,陈 琴(3-55) 考虑管土接触状态的圆曲线顶管顶进力计算方法周雨恒,周 浩,袁 明,张 鹏,曾 聪(3-63)近似圆形矿坑边坡稳定性轴对称简化计算方法王 杰,吕加贺,谭 飞,刘礼领(3-72) 面向区域滑坡易发性精细化评价的改进斜坡单元法李 星,杨 赛,李远耀,殷坤龙,王 伟(3-81) 基于因素空间的露天采坑边坡稳定性评价易 富,孟兴涛,赵文华,杜常博(5-1) 基于A b a q u s 的软硬交错地层钻进过程仿真及动态特性分析 文国军,张冯豆,贺 鑫,刘浩杰,王玉丹,赵 权(5-10) 深埋层状围岩引水隧洞直眼掏槽爆破技术优化姜守国,罗帅兵,蒋 楠,孙建斌,周海波(5-20) 考虑温度效应下冻土层对桥梁结构地震响应的影响殷鹏程,孙义贤,庞于涛,王晓伟,朱维元(5-27) 干湿循环作用下云母石英片岩抗压性能劣化规律及机理李志刚,叶宏林,刘 伟,徐光黎,马 郧,朱 佳(5-36) 建设区顺层岩质滑坡地质力学演化模型:以万州铁峰乡麦地坪滑坡为例 王 禹,冯 霄,杜 娟,刘 洋,李 东,柴 波(5-43)基于M a t D EM 的黄泥扁滑坡支护效果分析王 飞,徐 楚,黎 伟(5-52) 清淤对软土地基古石桥地基变形的影响及机制研究李逸鹏,马淑芝,贾洪彪,李 轩(5-61) 基于三维精细化数值模型的地下油库水封安全评价荆少东,许国辉,吴尚彬,刘晓忠, 李志华,刘乾灵,刘康能,张 彬(6-1)地下水封洞库单裂隙花岗岩纵波速度变化规律与预测模型曹洋兵,吴 阳,张 朋,江志豪,张思怡,黄真萍(6-12) 基于无人机L i D A R 仿地飞行技术的高陡边坡危岩体快速识别方法 庞 鑫,袁 明,卢 渊, 杜文杰,万道春,李 得,丁海锋,付晓东(6-21)基于多深度模型的钻孔结构面智能识别与量化分析张 野,陈金桥,李炎隆(6-31) 小尺寸模型在五峰隧道涌突水判别中的应用徐啸川,徐光黎,林高炜,李溢渊,马 郧(6-42) 原状黄土天然孔隙比定量评价方法高智慧,左 璐(6-53) 基于S B A S -I n S A R 和光学遥感影像的大型倾倒变形体变形演化 杨沛璋,崔圣华,裴向军,何 双,王 慧,梁玉飞(6-63) 掺砂率与干密度对膨润土收缩特性影响马鸿发,刘清秉,李 靖(6-76)㊃Ⅱ㊃㊃资源地质与工程㊃华南与花岗岩有关的稀有金属矿床和钨锡矿床的时空分布规律 及其成因联系吴堑虹,周厚祥,刘 飚, 孔 华,裴进云,覃毅学,宗 琦,吴锟言,汤钰御(1-78)东昆仑东段中-晚三叠世区域岩浆-热液成矿系统井国正,王晓云,张志强,何俊江, 张里斌,王凤林,刘 颜,石文杰,谭 俊(1-89)鄂东南矿集区铜绿山-铜山铜铁金矿床三维地质建模与深部预测赵岩岩,吴昌雄,石文杰,刘冬勤,魏克涛,张 铭,谭 俊(1-112)黄铜矿微量元素对矿床成因类型的指示王启林,张金阳,严德天,闵 红,刘 曙,李 晨(1-126) 川西南大梁子铅锌矿床构造分级控矿规律与控矿构造组合样式 杨 博,韩润生,吴建标, 冯志兴,丁天柱,吴 鹏,龚红胜,李凌杰,袁 航(1-144)滇东南洒西钨铍矿床成矿流体来源和演化:来自流体包裹体和H -O 同位素证据盛 夏,张 达, 阙朝阳,毕珉峰,狄永军,祖世元,马慧慧(1-158)碳酸盐岩成岩作用研究进展李峰峰,叶 禹,余义常,郭 睿(1-170) 西藏阿里仲巴地块公珠错片麻岩锆石U -P b 年代学及其地质意义 李生伟,韦梅华,黄 庭,刘 强(1-191) 海底麻坑的特征㊁分类与成因机制沈 奥,孙启良,蔡砥柱,邢子浩(1-204) 下侏罗统辛涅缪尔阶-普林斯巴阶界线地质事件研究进展 葛 禹,时志强(1-218) 塔里木盆地顺北地区中新生界断裂构造特征及演化曹自成,唐大卿,骆满嵩,姜忠正,洪才均,夏永涛,魏 华(1-226)塔里木盆地肖塘南地区走滑断裂特征与断溶体勘探研究李 梁,孙庭斌,陈迎楠, 张 怡,王玉珊,王 硕,赵 婧,王雅迪,李 栋(1-239)珠江口盆地白云东区古近纪挤压-伸展变形模式及勘探意义王福国,张向涛,梅廉夫,颜 晖,柳保军,张忠涛,刘 军(1-246)渝东南盆缘转换带五峰组-龙马溪组常压页岩气保存条件评价 刘义生,金吉能,潘仁芳,李笑天,朱正平(1-253) 高压压汞联合分形理论分析致密砂岩孔隙结构:以鄂尔多斯 盆地合水地区为例卢振东,刘成林,臧起彪,吴育平,杨熙雅,阳 宏,曾晓祥,李闻达(1-264)渤中19-6孔店组砂砾岩孔隙结构和渗透率估算模型宋 晨,杨 兵,张超谟,朱博远,张占松(1-274) 不同物源体系致密储层微观结构特征及成因分析:以陇东地区 樊家川和南梁长6段为例 王翀峘,魏钦廉,胡 榕,肖 玲(1-286)深层㊁超深层致密砂岩储层成岩相测井定量评价:以库车坳陷 博孜-大北地区为例刘宏坤,艾 勇, 王贵文,陈康军,蔡德洋,曹军涛,解宇强,李 栋,赖 锦(1-299)四川盆地川西坳陷须三段砂岩储层致密化过程定量模拟常 宇,刘明洁,张 庄,叶素娟, 杨映涛,伍 玲,张 玲,南红丽,谭秀成,曾 伟,连承波(1-311)基于汇水盆地的化探异常识别与评价:以东昆仑乌拉斯太地区 1ʒ5万水系沉积物地球化学测量为例黄啸坤,魏俊浩,石文杰,张新铭,高 强,王 双(1-324) 渤中凹陷西南洼东营组烃源岩地球化学特征及环境指示意义 阳 宏,刘成林,王飞龙,汤国民,李国雄,曾晓祥,吴育平(1-339)南堡凹陷古近系沙河街组沉积环境和物源:来自微量和稀土元素 地球化学的证据静禹钱,雷 闯,刘克栋,李振华(1-350) 河南板厂铜钼多金属矿床钻孔原生晕地球化学特征及找矿预测姚 娟,张霄旭,卢声媛,陈 磊,秦 雷(2-1) 四川西昌米市盆地砂岩型铜铼矿中沥青特征及与铜㊁铼富集成 矿的关系 陈榜巧,梁 斌,郝雪峰,唐 屹,潘 蒙,彭 宇(2-11)宁夏卫宁北山地区金场子金矿区找矿模型及成矿预测海连富,陶 瑞,张晓军,刘安璐, 刘金科,魏俊浩,白金鹤,李海峰(2-19)不同国别进口铁矿石矿物学特征分析:来自显微组分和元素分析的约束 张子傲,刘恩涛,许家省,严德天,刘 曙,闵 红(2-33)湖北庙垭杂岩体富硅碳酸岩成因及其对稀土成矿的指示意义 胡寅秋,邬 斌,任 倩(2-41) 巴西桑托斯盆地C 区块火成岩发育特征及对油气成藏的影响 赵 健,张 洁,赵俊峰,任康绪,王朝锋,郭 渊(2-60) 鄂尔多斯盆地南部彬长区块延长组长6-长7段深水重力流沉 积特征分析萧高健,骆 杨,刘洪平(2-69) 琼东南盆地北部中生代凹陷特征及油气成藏条件初探朱继田,杨希冰,胡向阳,罗 威,李 勇,毛雪莲,冯士信(2-83)基于深度生成模型的河道砂建模方法高小洋,何文祥,胡 勇(2-94) 川东北元坝西部须家河组致密砂岩裂缝发育特征及控制因素 黄彦庆,肖开华,金武军,王 爱,刘志远,王濡岳(2-105)㊃Ⅲ㊃海陆过渡相优质页岩测井识别:以鄂尔多斯盆地大宁-吉县地区山2段为例史 彪,吴 丰, 李树新,梁 芸,习研平,代 槿,石祥超,赵 辉(2-115)珠江口盆地恩平凹陷新近系储层菱铁矿胶结物成因及对物性的影响杨 娇,戴建文,吴雪晴,涂 乙,董 硕,李 琦(2-127) 长岭断陷龙凤山地区断裂与火石岭组火山岩油气运聚关系 金 帅,蒋有录,苏圣民,陈杏霞,侯 帅(2-137) 古地貌恢复及其对重力流沉积砂体的控制作用:以鄂尔多斯盆地 三叠系延长组长73亚段为例杨哲翰,刘江艳, 吕奇奇,罗顺社,周新平,李士祥,张 严,张孝国(2-146)南堡凹陷东北部东二段重力流砂岩储层发育规律李 聪,鲜本忠,王鹏宇,陈 蕾,田荣恒,杨荣超,陈思芮(2-159)压力及温度对碳酸盐岩声波速度与频谱特征的影响实验侯连浪,刘向君,梁利喜,石 新,马修刚,曹 雯(2-170) 基于C T 扫描技术的低渗油藏水敏效应后微观孔隙结构特征 胡心玲,雷 浩(2-178) 基于定向半变异函数的裂隙网络空间变异性分析黄 宇,杨荣森,韩晓东,范建伟,倪春中(2-186) 朝阳沟阶地扶杨油层微观孔隙结构及渗流机理分析赵 军,闫文雯,徐 通,白雪晶,张洪谋,马继升,杨 威,杨裕庆,赵 强,薛东安,李 卓,李思涵,丛 琳(2-194)减氧空气与轻质原油低温氧化反应特征王云飞,魏建光(2-207) 基于分数阶最优控制网络的复杂勘探随机噪声消减方法杨文博,盖永浩,张文祥,邓 聪(2-214) 青藏高原挠曲均衡重力异常特征及其地质意义张星宇,杜劲松,陈 超,梁 青(2-223) 南海西南次海盆V 型尖端地壳岩石圈最终裂解的特征及过程 罗 盼,高圆圆,王厚金,任建业(2-234) 河套盆地吉兰泰构造带狼山分支断层活动特征及其控藏作用 刘滨莹,张宏伟,王 芳,王 鹏,郭增虎,刘东民,王 雷,万照飞(2-247)含氧官能团修饰的石墨表面润湿性及其对气水分布的影响熊 健,唐俊方,周 雪,刘向君,梁利喜(3-93) 四川盆地复兴地区侏罗系凉高山组致密砂岩储层特征及其主控 因素彭 伟,舒 逸,陈绵琨,刘皓天,肖 雄,管文静(3-102) 鄂尔多斯盆地典型夹层型页岩油地质特征及潜力评价:以宁228井长7段为例辛红刚,田 杨,冯胜斌,岳贤和,陈薪凯,淡卫东,罗顺社(3-114)东营凹陷沙三段古水介质盐度特征及其控制因素刘鑫金,刘惠民,杨怀宇,张鹏飞(3-125) 辫状河三角洲前缘水下分流河道精细刻画方法:以南堡凹陷 M 油田东一段为例曲丽丽,段 健, 余成林,林伟强,邱宇威(3-134)四川盆地绵阳-长宁拉张槽中段下寒武统筇竹寺组页岩裂缝脉体特征及古流体活动过程陈丽清,吴 娟, 何一凡,蒋前前,吴 伟,罗 超,杜国正(3-142)碎屑岩系不同沉积体系的沉积正演方法综述万 力,黄 秀,张志杰,袁选俊,陈星渝(3-153) 致密砂岩气藏不同岩石相孔喉结构对气水相渗特征控制机理: 以鄂尔多斯盆地东胜气田J 72井区下石盒子组储层为例赵丁丁,侯加根,王秀杰,刘钰铭,陈儒贤,张占杨(3-163)天然气水合物分解动力学研究进展郁桂刚,欧文佳,吴 翔,宁伏龙,张 凌(3-175) 哈盆地胜北洼陷中侏罗统致密砂岩储层孔隙发育特征及控制因素陈淑鹏,蔡苏阳,梁 云,胡前泽,肖七林(3-189) 柴达木盆地扎哈泉地区新近纪物源分析潘双苹,胡光明,李积永,肖红平,吴 帆,范琳琳(3-201) 胶莱盆地东北缘前垂柳金矿床S ㊁P b 同位素组成:对成矿物 质来源的指示韩小梦,郭云成, 段留安,王建田,赵鹏飞,王利鹏,喻光明(3-210)鄂尔多斯盆地北部下白垩统铀成矿模式王龙辉,剡鹏兵,焦养泉,吴立群,张字龙,荣 辉,张 帆,李振成,钟伟辉(3-222)成矿动力学数值计算模拟研究进展:理论㊁方法与技术陈伟林,肖 凡(3-234) 川东红星地区吴家坪组富有机质页岩特征与发育控制因素 王必金,包汉勇,刘皓天,张 莉,赵 帅(5-70) 准噶尔盆地吉木萨尔凹陷芦草沟组细粒湖底扇沉积及其页岩油 储层意义康积伦,王家豪,马 强,李纯泉,陈鑫鑫(5-82) 鄂尔多斯盆地杭锦旗地区下石盒子组致密砂岩储层孔隙结构及 可动流体特征何 云,王瑞飞, 张占杨,王濡岳,尹 帅,何维领,陈瑞娜,肖 雪(5-94)转换斜坡型辫状河三角洲沉积特征:以珠江口盆地惠州凹陷始新统为例陶文芳,葛家旺,雷永昌,李旭彪,朱筱敏(5-103) 贵州铜仁坝黄牛蹄塘组黑色岩系有机质富集机理白 洋,谢 宏,王孟斋,卢正浩(5-115) 岩层滑动镜面反射研究现状及其在页岩气保存中的应用㊃Ⅳ㊃王宇帆,徐 尚,温雅茹,苟启洋,张志垚,王政凯(5-128) 华北板块南缘早二叠世煤中微量元素赋存特征及主控机制 袁铎恩,边家辉,刘紫璇,张利伟,潘思东(5-138) 鄂西北杀熊洞铌-稀土矿床烧绿石矿物学及地球化学特征及其 形成机理秦志军,周 豹,苌笙任,苏建辉,邵 辉(5-150)内蒙古科尔沁右翼前旗复兴屯银铅锌多金属矿床中闪锌矿的主 微量元素组成特征及其地质意义张 青,张 成,段海龙,徐宏国,张 欣(5-161) 松辽盆地南部海力锦地区上白垩统姚家组砂岩物源示踪及其 构造背景综合研究:来自岩石地球化学及锆石U -P b 年代学 的制约臧亚辉,李继木,宁 君,王海涛(5-175) 松辽盆地现今地温场特征及控制因素张翘然,肖红平,饶 松,施亦做,李文靖,黄顺德,胡光明(5-191)基于岩相和地球化学特征的沉积古地貌恢复新方法:以川中 栖霞组为例饶诗怡,伏美燕, 邓虎成,吴 冬,胥 旺,陈 培,郭恒玮(5-205)湖北宜昌下白垩统五龙组风成砂的发现及其物源分析王 倩,肖国桥,高 慧,秦世玉,黄咸雨(5-214) 纳米颗粒对活油中沥青质分散潜力探讨展转盈,倪 军(6-86) 渭河盆地南缘早更新世风成相和湖相沉积环境演化王 婷,张 航,孙有斌(6-95) 江汉盆地新生代早期河流演化研究:来自地表河流和盆地钻孔 碎屑锆石U -P b 年龄的约束张 洋,陈孝康,林 旭,李长安,刘海金,刘 杰(6-106) 莺歌海盆地东方区黄流组一段海底扇地震沉积学研究党亚云(6-118) 南海南部北康盆地晚中新世以来深水沉积单元时空分布特征 及其控制因素苏海霞,刘 姗, 张 莉,苏 明,黄书勤,雷振宇(6-129)鄂尔多斯盆地华庆地区长63重力流沉积特征舒 婷,刘桂珍,郭 健(6-140) T e r m i t 盆地上白垩统Y o go u 组烃源岩埋藏史㊁热演化史和生 烃史模拟王 涛,王 洋, 袁圣强,毛凤军,刘计国,郭小文,杨 锐(6-151)鄂尔多斯盆地WL 地区延长组储层成岩作用与孔隙结构差异成因张芥瑜,张凤奇, 刘 阳,武富礼,闫凤平,谢 冲,张兰馨(6-162)高尚堡油田高3102断块沙三2+3亚段中低渗透储层可动流体赋存特征及其影响因素陈儒贤,侯加根(6-174) 山西塔儿山-二峰山地区新民铁矿床F e 同位素特征及其成 矿指示意义相 轩,白 洋,冯志强, 任大陆,白 阳,苗洪运,王 米,侯建斌,郝书清(6-187)贵州织金新华戈仲伍组含磷岩系沉积环境对成磷作用的制约汪宇航,谢 宏,张 兰,王昌建,卢正浩,白 洋,王孟斋(6-201)㊃环境地质与水文地质㊃动网格在非饱和-饱和界面数值模拟中的应用研究进展刘 玲,魏亚强,陈 坚,李 璐,牛浩博,殷乐宜(1-360) 海南东寨港红树林湿地沉积物氮形态空间分布特征及影响因素 朱鹏光,甘义群,赖咏毅,尤 悦,姜 颖(1-369) 铜同位素及其在环境污染示踪中的应用进展韩 嫣,胡雅婷,王 倩,石明辉,周 炼(1-378) 水土质量调查评价与人群健康关系的融合路径研究王新峰,龚 磊,刘元晴,宋 绵, 张梦南,吕 琳,魏建朋,马学军,孟顺祥(2-305)贵州省湿地碳储量与碳中和潜力分析张美琪,陈 波,赵 敏(2-315) D N A P L 场地污染通量升尺度预测的敏感性分析宋美钰,施小清,康学远,吴吉春(2-327) 中国北方农牧交错带土地沙化区典型植物的雨季水分来源 黄 鹏,周爱国,马传明,刘 左,张泽琛,白耀楠(2-336) 典型地球化学与水文地质特征对污染物自然衰减影响研究进展 赵 萌,姜永海,冯 帆,贾永锋,廉新颖,尚长健,臧永歌(3-250)基于保护敏感目标的场地地下水污染风险评估徐迎春,杨丽虎,宋献方,殷乐宜,陈 坚,谢月清(3-262)鄂尔多斯盆地堡寨淖湖盆系统生态环境变化的驱动力卢艳莹,王文科,赵 明,马稚桐,闫姿呈,井江楠(3-272) 贵州省毕节市米底河地热特征及形成机理林华颖,裴 鹏,邹 行,焦安军(3-281) 古堆-南梁泉域岩溶水环境问题现状与泉源区保护王志恒,梁永平,史浙明,申豪勇,张松涛, 赵 一,谢 浩,赵春红,唐春雷(5-228)基于结合水膜厚度变化的红黏土收缩机理研究张亚彬,左双英,吴道勇,杨国生(5-241) 基于随机森林的电容式土壤水分传感器校准研究㊃Ⅴ㊃汪 正,胡 顺,马 瑞,孙自永,葛孟琰,王俊友,乔树锋(5-249)不同测试条件下砂样电阻率特性试验研究袁淑卿,孙蓉琳,邢锦兵,肖 巍(5-257) 喻家山土壤含水率对次降雨事件的响应及影响因素 孙蓉琳,王梦迪,陈 阳,马倩芳(6-215) 西宁盆地南部天然C O 2泄漏和浅部含水层响应 郑长远,雷宏武,崔银祥,白 冰,季 备,刘阳阳(6-223) 陆地地质环境微塑料污染研究现状与展望朱丽萍,陶雪晴,万愉快,何 稼,李明东(6-233) 露天矿山生态修复中的土壤重构试验梁世伟,许 领,胡而已(6-242)㊃新技术新方法㊃城市全空间三维模型数据一体化集成管理关键技术及应用徐德馨,彭汉发,肖 杰,杨其菠,李三凤,刘 辉(1-388) 北京新航城地区地面沉降演化规律及多源监测方法对比研究 刘 贺,罗 勇,雷坤超,崔文君,齐鸣欢,赵 龙,孔祥如(1-398)无人机在沉积学中的应用现状及展望孙信尧,王 平,张 宏,郭玉杰,郭 飞(1-407) 随钻核磁共振测井在南海文昌油田低阻油层流体识别中的应用 骆玉虎,张恒荣,汤 翟,吴一雄,袁 伟(1-420) 基于数字岩心技术的岩石孔渗特征研究:以海外J 油田孔隙型 碳酸盐岩油藏为例赵华伟,廉培庆, 易 杰,段太忠,张文彪,刘彦锋(2-347)不同冷却时间对高温花岗岩可钻性实验研究陈 帅,石祥超,高雷雨,唐 杨,李清鲮(2-356) 融合储层纵向信息的机器学习岩性识别方法张 驰,潘 懋,胡水清,胡亚斐,阎逸群(3-289) 台阶式双面加筋路堤地震响应规律研究樊 成,熊克健,刘 杰,刘华北(3-300)苏北盆地古近系阜宁组页岩工程品质测井评价李红斌,王贵文,庞小娇,刘小平,王高成,舒红林,罗瑀峰,刘梦才,赖 锦(3-311)基于高压电脉冲破岩损伤模型的破岩过程研究肖一标,段隆臣,李昌平,康积锋,李 傲(3-323) 基于蚁狮优化算法的瑞雷波频散曲线反演 王一鸣,宋先海,张学强(3-331)基于改进F CM 聚类算法的三维重力反演刘乃征,朱培民,杜利明(3-338) 基于地球化学数据的多图幅台阶效应与试验校正的多种方法 优选王 双,张声桃,魏俊浩, 胡 月,井国正,李文君(3-350)溶孔-裂隙复合网络的随机生成及其数值网格化鲁海峰,宁明诚,张 元,梁修雨(5-264) 矿体三维可视化建模技术在成矿模式分析中的应用唐 骥,蒋 潇,姜雪莲,包金坤,姚丽香,席万鑫(5-273) 基于无监督学习的多参数储层评价:以蒲包山地区下三叠统 飞仙关组礁滩储层为例李 阳,代宗仰, 张洁伟,肖朵艳,李 丹,赵晓阳,李 甜,黄 澜,黄囿霖(5-285)基于轮廓线层间形态插值的三维地质隐式曲面重构 王 权,邹艳红(5-293) 基于G R U -C N N 网络的隧道裂缝实时检测算法文国军,高晓峰,毛 宇,程斯一(6-249) 大范围地质体分块建模方法花卫华,宿紫莹, 朱玉华,段剑超,张 文,庞世龙,肖海清,刘修国(6-257)利用古地磁学方法恢复钻孔岩心原始方位可靠性的探讨:以塔里木盆地钻井为例谌微微,杨风丽, 庄 圆,徐铭辰,胡虞杨(6-266)页岩纹层的测井评价方法研究:以川南五峰组-龙马溪组为例 谭玉涵,张凤生,姚亚彬,吴 恒,年 涛(6-281) 湖南茶陵盆地上白垩统戴家坪组红层的古地磁研究金登奎,李永祥(6-297) 羌北地块上志留统龙木措上组岩石磁学特征王保锋,程 鑫,姜 南,卫弼天,张伟杰,吴 珂,许鹏祥,周亚楠,刘雨纯,吴汉宁(6-310)㊃Ⅵ㊃。
幼儿园统计教案7篇
幼儿园统计教案7篇出色的教案使教师可以提升教学效率和课堂效果，教案的详细设计能帮助教师在课堂上更好地掌握教学进度和节奏，本店铺今天就为您带来了幼儿园统计教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园统计教案篇1故事背景：幼儿园里的小朋友们要建一个自己的超市。
他们从家里带来了各种各样的物品。
老师说：小朋友们，我们要把这些物品分类摆放倒架上，请你们先将物品纷纷类，并数一数每种物品有多少件，然后统计出每种物品的数量。
老是说完后。
小朋友们就忙碌碌起来。
活动目标：1、引导幼儿在游戏中学习按物体的名称用途和甚至进行分类，初步探索统计方法。
2、是幼儿愿意与同伴交流探索统计的过程和结果。
3、要用儿童过分工合作体验成功的乐趣。
活动准备：教具准备：故事挂图《我们见超市。
》；食品，生活用品。
玩具，统计表。
学具准备：几个图形卡片组。
玩具。
统计表。
活动过程：一、导入活动。
1、教师引导幼儿共同回忆去超市的经历。
2、教师出示故事挂图《我们见超市。
》，讲故事并引导幼儿回答问题。
教师；小朋友们从家里带了了什么物品？请小朋友们看一看每种物品有多少件二、集体活动。
1、创建超市。
（1）教师引导幼儿讨论超市的构成。
教师：我们要见一个超市需要做哪些准备？（2）教室引导幼儿用教室里的物品充当超市的货架。
收银台。
货物。
购物筐。
（3）教师引导幼儿摆放物品。
1、教师出示各种物品（玩具，生活用品。
食品。
）引导幼儿辨别。
教师：请小朋友看一看我们都准备了哪些物品。
2、教室引导幼儿投入如何将物品分类摆放。
教师：想想怎么样摆放物品能够合理？让顾客一看就能找到自己想要的东西呢。
？教师提出分类要求：任意物品的归类摆放要整齐合理。
要轻拿轻纺。
与同伴商量。
相互合作。
3、教师引导幼儿按物品的名称。
用途性质进行分类规范。
让幼儿尝试在总分类进行子分类。
4、教室组织幼儿观察超市。
说一说物品的归放是否合理，为什么？2、统计。
（1）教室引导幼儿观察超市中摆放的物品。
并讨论问题。
教师：超市里都有什么物品？他们的数量分别是多少呢？该怎样统计呢？（2）教师提出要求。
人教版数学四年级上册 认识条形统计图
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一
二
三
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五
六
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2.跑的路程最长的是星期( 日 ),最短的是星期( 三 )。
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3.星期二跑的路程是( 7 )千米,星期五跑的路程
1.晴天和多云的天数一样多。 2.阴天比阵雨多1天。 3.雷阵雨比阵雨少3天。 4.雷阵雨天气最少。
1 统计本班同学出生的月份。
出生月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
人数(人) 8 2 4 2 3 4 5 1 3 7 8 5
把上面统计的数据用下面的条形统计图表示出来。
人数
第七单元 条形统计图
第1课时 认识条形统计图
全班同学最喜欢的以牛肉为主料的菜肴是什么？
番茄牛腩
咖喱牛肉
水煮牛肉
红烧牛肉
黑椒牛柳
如何将数据更清楚地表示出来呢？
1 下面是A市2021年8月的天气情况。
2024年统计员个人工作总结常用版(3篇)
2024年统计员个人工作总结常用版个人工作总结范文不知不觉中，见证着公司飞越发展的一年已经过去，充满希望的一年终于来临。
回首一年的工作，有硕果累累的喜悦，有与同事协备战的艰辛，也有遇到困难和挫折时的惆怅。
现将一年的主要工作总结如下：一、主要工作情况：1.强化理论和业务的学习。
我重视加强理论和业务知识学习，在工作中，坚持一边工作一边学习，不断提高自身综合业务素质水平，认真学习工作业务知识，并结合自己在实际工作中存在的不足有针对性地进行学习，并且参加统计职业资格考试，明确了统计员的工作职责。
2.在工作以来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。
在具体工作中，我努力做好领导交给的每一个工作，分清轻重缓急，科学安排时间，按时、按质、按量完成任务。
3.每天及时、准确按销售合同或出入库单的明细填写统计台帐，并及时作好数据的备份。
4.每月底根据本月实际发生情况向总部报送营业收入快报;产值指标月报;劳动工资及保障情况月报;主要产品产、销、存情况月报;能源消费月报表，并存档。
____年底将部分数据用表格的形式进行汇总与分析。
主要有《产成品交库情况统计表》、《公司人员统计表》、《劳动工资及保障情况统计表》、《年度经济活动分析》。
6.参加汇报了《____做好特色产业中小企业发展资金项目》《河南省工业结构调整项目》的申报工作。
7.每周五向省工信委汇报项目建设完成情况，每月底向省科工局汇报项目进展情况及项目建设存在的问题，每月初向港区经发局、招商局汇报项目完成投资情况和建设完成情况。
二、存在不足1.在工作中，虽然我不断加强理论知识的学习，努力使自己在各方面走向熟练，但由于自身学识、能力、思想、心理素质等的局限，导致在平时的工作中比较死板、心态放不开，工作起来束手束脚，对工作中的一些问题没有全面的理解与把握。
同时由于个人不爱说话，与同事们的沟通和交流很少，工作目标不明确，并且遇到问题请教不多，没有做到虚心学习。
北师大版三年级上册数学整理与复习(2)—加与减课件(共23张PPT)
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1ll
解决起点为0和起点非0的有关里程表的实际问题时， 先借助示意图分析数量关系，再解决问题。
里程表中的问题 画线段图表示云云的读书情况：
1号 2号 3号 4号 5号 6号
62 68 75 88 94 104 111
云云从1号到6号共读了多少页课外书? 111- 62=49(页)
综合运用 2.
广场
银行
205+305+445=955(米)
05
②
学校
笑笑家画
405米
妙想家 医院
①
180米
405+180+305=890(米)
( 1 ) 笑 笑 上 学 有 两 条路线，走哪条路线近? 在 图 中
标出来。
答：第①条路近。
综合运用
2.
银行
广场
305米
5米
学校
笑笑家画
405米
妙想家 医 院
小调查
幸福乡公告栏 村名 安装有线电视/户 桃花村 214 杏花村 147 枣花村 153 梨花村 合计 650
650-514=136(户)
前三个村共有多少户安装了 有线电视?梨花村的户数会 比100多吗?
214+147+153 =214+(147+153) =214+300 =514(户)
答：前三个村共有136户安装了有线电视，梨花 村的户数比100多。
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
360
525
640
730
905
(1 )从表格中你得到了哪些信息?画一画，并与同 伴
数据收集和整理数学教案
数据收集和整理数学教案数据收集和整理数学教案作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的数据收集和整理数学教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
数据收集和整理数学教案1教学目标：1、体验数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。
2、能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。
根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。
教学重点：使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。
教学难点：引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。
教学教法：谈话、指导相结合法，引导学生通过对情境问题的探讨，师生互动，在具体的生活情境中让学生亲身经历发现问题、提出问题、解决问题的过程。
教学过程：一、情境引入教师引导提问：同学们，你们入学都要穿上我们学校的校服，你们喜欢我们校服的颜色吗？（指名3～5个学生说一说）。
师：有的同学喜欢这个颜色，有的同学不喜欢，如果我们学校要给一年级的新生订做校服，有下面4种颜色，请你们当参谋，给服装厂建议下该选哪种颜色合适。
（指名学生回答，并说明理由。
）教师引导：张三喜欢红色，学校就决定将校服做成红色的，怎么样？你有什么意见？二、互动新授1、讨论收集数据的方法。
（1）教师提问：刚才我们确定了要在班级里进行调查，我们班级的人数也不少，应该怎样调查呢？你有什么好的办法？（指名学生回答。
）学生讨论收集数据的方法。
（2）出示统计表。
可以用什么方法来完成这张统计表呢？（3）学生说出各种不同的方法。
（学生可能回答：把自己喜欢的颜色写在纸张上、举手、小调查等。
每人报喜欢的颜色，我们在自己的表中做记号，如画“正”；举手表示自己在哪一个范围的，老师数一下，再把结果填在表中……）（4）教师提问：你认为以上各种方法中，哪一种方法最方便？师：在这些方法里，举手表示是比较简便的方法，现在由老师发布指令，每人只能选一种颜色，最喜欢哪种颜色就举手表示。
【典例精讲】第7讲 条形统计图-四年级上册数学精品讲义(思维导图+知识梳理+例题精
第7讲 条形统计图（思维导图+学问梳理+例题精讲+易错专练）一、思维导图二、学问点梳理学问点一：条形统计图条形统计图能清楚地表示每个项目的具体数据，易于比较出每个项目的数据之间的多少。
要点提示：条形统计图的优点是能直观地看出数据的多少。
直条越长，所表示的数据越大，直条越短，所表示的数据越小。
统计数据时，有时可以一格表示1个单位，假如数据较大，可以用1格表示多个单位，这样绘图、读图都比较简便。
学问点二：制作条形统计图制作条形统计图，直条的高度要和纵轴上的数字一一对应，直条与直条的间隔要均等。
条形统计图分为纵向和横向，横向条形统计图，适用于项目较多，数据不大的状况；竖向条形统计图，适用于项目较少，数据较大的状况。
留意：横向和纵向，原理一样，只是方向不一样。
三、例题精讲考点一：1格表示一个单位的条形统计图【典型一】聪聪制作了一幅统计图，下面选项（ ）有可能是这幅统计图的标题。
条形统计图A．5个班考试得满分的人数B．3个同学收集塑料瓶的数量C．杭州6～10月的月平均气温D．某学校周一～周五的同学人数【分析】观看这幅统计图可知：有5个直条，表示的数据分别是7、6、9、8、10，据此进行分析每个选项。
【详解】A．5个班考试得满分的人数分别是7个、6个、9个、8个、10个，符合题意；B．3个同学收集塑料瓶的数量，只需要3个直线，不符合题意；C．杭州6～10月的月平均气温，气温的单位摄氏度，依据生活常识以及数据特点，不符合题意；D．某学校周一～周五的同学人数，一个学校的人数不行能只有7个、6个、9个、8个、10个，不符合题意。
故答案为：A【点睛】此题考查的目的是理解把握条形统计图的特点及作用。
【典型二】下图是幼儿园购买水果状况统计图。
（1）这是一幅条形统计图，图中1格表示( )千克水果。
（2）购买最多的水果是( )。
（3）假如1千克苹果2.5元，幼儿园买这些苹果一共要( )元。
【分析】（1）观看这个条形统计图可知，1格表示1千克。
七年级周周练(12)成绩统计v1225(1)
李晓莉 张瑜芮 李珍 朱心茹 苏倩倩 苏迅 张家乐 施荷 郑传菊 吴文珂 李逸阳 申思佳 施瑾 王若男 赵家鑫 乔中原 李成志 王硕 张东冬 曹梦诗 曹梦歌 苗茹玉 李晶晶 王金龙 张皓翔 赵佳慧 姚梦龙 袁丁 闫奎 杨傲 刘康乐 刘亚洲 苗家伟 代东玲 胡景森 祝悦 张家源 崔香粉 刘硕 申金锁 刘涛 陈雨航 刘鑫
学生姓名 班级 高梦 七01 田孜恒 七01 冯梦佳 七01 侯梦语 七01 康世龙 七01 王菲 七01 杨艳须 七01 时胜奇 七01 钱国庆 七01 李佳慧 七01 张怡宁 七01 徐培硕 七01 李婉婉 七01 许晓婷 七01 侯振乾 七01 任凯旋 七01 汤家成 七01 汤紫寒 七01 丁远征 七01 陈梦洁 七01 孙宝龙 七01 陈陈 七01 刘洋 七01 刘双 七01 邸梦玉 七01 腾晓雨 七01 冀静宁 七01 刘申 七01 丁成坤 七01 白慢云 七01 朱凯旋 七01 李莎 七01 赵永正 七01 张峰 七01 白赛 七01 郭旭 七01 陈浩然 七01 夏晨祥 七01 范元佳 七01 谢瑶 七01 七01 平均值
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王唯唯 张若童
七02 七02
数学 100 70 95 95 90 100 35 95 65 70 90 95 60 95 20 35 70 20 95 55 25 75 75 35 55 40 5 80 30 5 50 5 75 20 10 35 40 15 80 85 57.25 0.53 0.33 90 100
0507 0508 0509 0510 0511 0512 0513 0514 0515 0516 0517 0518 0519 0520528 0529 0530 0531 0532 0533 0534 0535 0536 0537 0538 0539 0540 0541 0542 0543 0544 0545 0546 0547 0548 0549 0551 0552 0553
七年级下学期第3周七(8)班班级总结(七)
七年级下学期第3周七（8）班班级总结（七）姓名____________ 2014.4.14—4.30一．班干部总结各位同学、家长们，你们好!我是黄鸿宇，很高兴这次能由我来汇报这次的班级整体情况。
我觉得我们班这次期中考试的退步还是因为纪律方面，因为只要有了纪律，成绩才会好。
我们班现在最大的问题是上课时只要有一个同学插嘴，故意捣乱课堂纪律，就会有其他人跟着笑，起哄，这跟捣乱纪律的人一样可恶，也就导致了老师讲不下去，同学学不下去的情况，所以希望所有班干部与组长能起到带头作用，首先先控制好自己，然后再提醒、督促周围的人。
有做的坏的自然也有好的。
比如说班长薛颖，每次考试都稳居第一，说明她在别人玩的时候做出了巨大的努力；夏添傲比以前上课更加认真，也不经常插嘴还会积极举手发言；党志伟、李雨霏虽然成绩不是很出色，但心地善良，乐于助人；张晶晶、周青青、薛倩倩经常为集体做出力所能及的贡献……我想大家都看在眼里，记在心里。
这就是我们七（8）班，请大家相信，我们班会越来越好，只要我们肯努力，改毛病，加油!!! 二．班级学习纪律情况汇总表小组姓名破坏纪律次数没交作业次数作业质量差次数默写不及格次数小组竞赛个人得分小组合计1 夏添傲14 4 5 4 -153 陆侨俊0 0 3 11 31王宏伟 1 1 2 10 0赖宏涛0 2 1 10 4潘慧0 6 2 9 -2徐炘宇 6 4 5 11 -12李雨菲0 3 3 11 -1陈卿南 3 2 7 13 -22王欣如0 6 1 3 -117 ★彭雨薇0 0 0 0 23杨柯 1 0 2 1 -3苏保泰 5 10 2 6 -23赵芹芹0 2 0 5 164 ★黄鸿宇0 0 1 0 38牟正旸 2 1 2 1 23殷宇航 1 6 4 7 24 ★周青青0 2 1 0 1454 张妍 1 0 0 3 14言锡朋 5 1 3 4 9蒋范鑫 3 0 0 0 175沈丹婷 1 1 1 3 -223 ★王慧娟0 0 0 0 32黄俊涵0 0 2 1 -3黄佳豪 4 7 3 6 -46刘晓雨 1 0 1 0 -16 ★张晶晶0 0 1 0 6陈磊 2 3 2 0 -2谢家岐 2 5 0 5 37朱华辰0 1 0 0 1524 ★朱可儿0 0 0 3 -6周唯楚 5 2 2 1 3党志伟0 9 2 8 128 ★薛颖0 2 0 2 4342 李晨晨0 0 2 4 0苏凯轩0 5 1 6 10田盛 1 6 8 8 -119朱怡 3 2 1 1 431 薛倩倩0 0 2 2 -7范新宇 1 0 0 1 9★朱浩彪0 0 1 0 2510李洋0 2 1 1 1930 贺珉 1 1 2 7 -2储赟杰 3 1 3 1 -2★沙俊杰0 0 1 2 15在四项竞赛中成绩优异的同学：王慧娟，黄鸿宇,，陆侨俊，薛颖。
浙江工商大学2015年硕士研究生录取名单
105585100101264 推免生 102475340106807 102725000001984 105205670609974 100555333308811 103535210000484 103535210000492 103535210000837 103535210000894 103535210001232 103535210001657 103535210001729 103535210001998 100035060107651 102465210002137 102695212303313 102695212303321 102695212303330 102695212303334 102725000004449 102725000004846 102845210200340 102845210200362 102845210208796 103355000902158 103355000902159 103355000902192 103355000902390 103355000904625 103535210000071 103535210000336 103535210000353 103535210000360 103535210000365 103535210000368 103535210000378 103535210000930 103535210001830 104865105014204 104875000103061 105205670601229 105205670601285 105205670606818 105205670607266 105205670607269 105205670607270 105205670607277 推免生 103535210000212 103535210000381 103535210000384 103535210000385 103535210000390
雄州初中学生获奖情况统计表.
获奖级别
获奖学生姓名
获奖项目
等第名次
指导教师
颁奖单位
颁奖时间
区级
李巧
区运动会女子实心球
5
王军
六合教育局
2009.9
区级
叶萍萍
区运动会坐位体前屈
2
王军
六合教育局
2009.9
区级
余玲
区运动会女子组铅球
1
王军
六合教育局
2009.9
区级
卢茜
区运动会女子组100米
4
王军
六合教育局
区级
姚海璐
区运动会女子组100米栏
3
王军
六合教育局
2009.9
区级
杨晨
初中男子组100米栏
4
王军
六合教育局
2009.9
区级
叶晨晨
初中女子组100米栏
4
王军
六合教育局
2009.9
区级
叶晨晨
区运动会女子组100米
1
王军
六合教育局
2009.9
区级
石松伟
区运动会男子组引体向上
3
王军
六合教育局
2009.9
区级
2
周莉
六合教育局
2009.6
区级
柏志恒
电脑制作活动
3
刘林和
六合教研室
2009.5
区级
徐尚文
电脑作文大赛
3
刘林和
六合教研室
2008.12
区级
周子玮
电脑作文大赛
3
刘林和
六合教研室
2008.12
区级
三年级数学下册6统计课件1西师大版
女生套圈成绩统计图
（个）
（个）
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
李
张
王
陈
小
晓
钢
明
宇
杰
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
吴
刘
史
孙
沈
晓敏
明
燕
娟
敏
芸
芳
4名男生共套中28个，5名女生共套中30个，怎么比呢？
（个） 男生套圈成绩统计图
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
李
张
王
陈
小
晓
钢
明
宇
杰
6+9+7+6=28（个） 男生平均每人套中多少个圈？ 28÷4=7（个）
小丽有下面这样的三条丝带。这三条丝带的平均 长度是多少？
14cm
24cm
16cm
学校篮球队队员的平 均身高是160厘米。
下面是华江果品店上星期5天卖出苹果和橘子的数量。
（1）哪两天卖出的苹果同样多？哪一天卖出 的苹果和橘子同样多？
（2）平均每天0卖出38苹果和橘子各多少箱？
（3）你还能提出什么数学问题？
我们组平均 每个人收集 了多少个？
小丽：11个
小兰：12个 小明：15个
小红
14
小兰
12
小丽
11
小明
15
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112131415
(完整版)部编二年级数学下册教案
数据收集整理教学目标1、知识与技能：让学生经历数据的收集、整理、分析和做出判断的过程，体会统计的必要性；2、过程与方法：认识简单的统计表，能根据统计表回答一些简单的问题；3、情感态度与价值观：学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。
教学重难点【教学重点】学会收集数据，认识简单的统计表。
【教学难点】能根据统计表回答一些简单的问题一、创设情境，引入新课师：同学们，新的学期开始了，学校要给同学们定做校服，有下面4种颜色选哪种颜色合适呢？生：选大多数同学喜欢的颜色。
师：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？生：可以在全校的同学们中去调查一下。
生：全校学生有那么多，怎样调查呢？生：我觉得可以先在班里进行调查。
生：还可以现在组内进行调查。
师：你们真聪明，你们刚才说的调查，其实也就是进行统计。
揭示课题：统计。
要统计出喜欢每种颜色的学生人数，首先要进行数据的收集过程。
下面我们就一起来调查喜欢每种颜色的学生人数。
二、亲历统计过程，体会收集数据的形式和过程。
1、收集数据。
师：在这四种颜色中，你最喜欢哪种颜色？为什么？师：要想知道喜欢哪种颜色的同学最多？我们应该怎样调查呢？生：自由发言。
师：我们可以采用举手、起立、画“√”、“○”作记号等很多方式来收集数据。
但是这些方式中举手既快速又简捷。
下面我们就用举手的方式来进行调查。
请听规则：每个人只能选一种颜色，每当老师说出一种颜色时，喜欢这种颜色的同学就举手，好吗？一个人能选两种颜色或不选吗？生：不能。
师：为什么？生：如果选一种以上就重复了，而不选又遗漏了。
师：是呀，收集数据有很多不同的方式，但是无论采用哪种方式调查，都要做到不重复、不遗漏，也就是说你只能选择一次。
那好，现在我们开始举手调查。
2、整理数据。
师：刚才同学们已经通过举手这种方式选出了自己喜欢的颜色了，老师也知道了，但是负责定制校服的领导还不知道，那该怎么办呢？生：自由发言。
师：你们真会想办法。
2024年大学生统计员的顶岗实习总结(2篇)
2024年大学生统计员的顶岗实习总结一、实习背景及目的作为统计学专业的大学生，我有幸在2024年暑期得到了一家知名统计机构的顶岗实习机会。
这次实习的主要目的是通过实践操作，增强自身的统计分析能力，提升数据处理及数据挖掘技巧，并了解统计调查的整个流程，为今后从事相关工作做好充分准备。
二、实习内容及所取得的成果1. 数据收集与整理在实习的第一个月，我负责参与了一项国际调查项目。
这个项目需要收集全球各个国家的GDP数据，并进行整理和分析。
我通过互联网搜索、数据爬虫等方式收集了大量的相关数据，并运用Excel软件对数据进行了整理和清洗。
通过这个项目，我掌握了如何高效地筛选和清洗数据的方法，并对全球经济发展有了更深入的了解。
2. 统计分析与报告撰写在实习的第二个月，我参与了一个市场调研项目。
我们团队需要对某一商品的市场需求进行调查和分析，并提出相应的战略建议。
我通过使用SPSS软件对调查数据进行了统计分析，并生成了相应的数据报告。
在这个过程中，我学会了如何根据实际情况选择合适的统计方法，并将分析结果以清晰、简洁的方式呈现出来。
3. 数据挖掘与模型建立在实习的最后一个月，我参与了一个互联网公司的数据挖掘项目。
我们团队需要通过分析用户的行为数据，提取用户的兴趣和需求，并建立相应的预测模型。
我使用Python编程语言，运用了多个机器学习算法，如决策树、逻辑回归等，对数据进行了建模和训练。
通过这个项目，我了解了常用的数据挖掘算法，并学会了如何从大量的数据中发现有用的信息。
三、实习收获及心得体会1. 实践提升了技能通过这次实习，我不仅学到了大量的专业知识，还提升了统计分析的能力和数据处理的技巧。
在实习过程中，我掌握了SPSS和Python 等工具的使用，学会了如何进行数据收集、整理、分析和报告撰写。
同时，在与团队成员的合作中，我培养了良好的沟通和协作能力。
2. 培养了数据思维数据统计需要细致入微的观察和思考能力，通过这次实习，我培养了数据思维，能够从数据中发现问题、提出假设并进行验证。
任务
任务作者：周雨牧（9岁）来源：《少年文艺·我爱写作文》2014年第04期★原来的作文★今天课间，老师给我们安排了一个任务：去超市记录所有酸奶的名字。
我们来到一家超市里，里面商品琳琅满目，我们找了半天，才找到了奶制品区。
啊！这么多牛奶，我们怎么记得下来？正当我和邓帆希在想办法时，舒婉陈和张桓源已经被零食吸引住了，不停叨念着“谁有钱，谁有钱”。
我快被他们烦死了，只好无奈地说：我有钱。
他们的目标又转向我，跟我借钱，但我没理他们，邓帆希在那说：没门，没门！我走开了，去向超市阿姨借笔借纸。
我借到了纸和笔，把每一样货品都记了下来，一张纸写完了，还没记完，邓帆希又去要了一张，记了一半才记完了。
我们要走的时候，阿姨给我们每个人尝了一瓶奶！问我们好不好喝，我们全说好喝！阿姨笑了。
我们回到教室，老师已经在等我们了。
我们把纸拿给老师看，老师一看说：“我说的是酸奶啊！”啊，我晕过去！那我不是白辛苦了吗？不过最后老师安慰我们说：“你们这是超额完成了任务。
”点评：事情写得还是挺生动的，只是缺乏精彩的亮点，只会用“啊”来表达惊讶、波折等。
★加工后的作文★我们来到一家超市里，里面商品琳琅满目，我们找了半天才找到了奶制品区，但定睛一看，啊，感觉就像是冷水浇头（这时我们已忘记是只要调查酸奶了）！这么多牛奶，我们怎么记得下来？老师不是说不多吗？真是节外生枝啊！正当我和邓帆希在绞尽脑汁地想办法时，舒婉陈和张桓源已经被零食吸引住了。
他们不停叨念着“谁有钱，谁有钱”。
我又气又急，无奈地说：“我有钱。
”他们的目标立刻转向我，跟我借钱。
我不理他们，邓帆希挺身而出，拦住他们说：“没门，没门！”这时我灵光一现，想出了办法：去向超市阿姨借笔借纸。
我借到了纸和笔，把每一样货品都记了下来，一张纸写完了，还没记完，邓帆希又去要了一张，记了一半才记完了。
我们要走的时候，阿姨给我们每个人尝了一瓶奶！问我们好不好喝，我们全说好喝！阿姨笑了。
我们回到教室，把纸拿给老师看。
大魔王的训练营
大魔王的训练营
佚名
【期刊名称】《智慧数学》
【年(卷),期】2018(0)1
【摘要】1数字安全格我最喜欢的事物之一是我的一组秘密号码.我把和我生活密切相关的6个密码藏到了上面的安全格子里,这6个密码分别是我的手机密码、我
的电脑开机密码、我的银行卡密码、我的保险箱密码、我的电子邮箱密码和我的行李箱密码锁的密码.它们可以是水平的、竖直的、对角线的、正的、倒的.但任何号
码彼此都不重叠,在所有的号码中,第一位数字都小于最后一位数字.我敢打赌你无法把它们全找出来.
【总页数】5页(P84-87)
【正文语种】中文
【中图分类】G6
【相关文献】
1.大魔王的阴谋(大傻西游之十五)
2.海洋上的“大魔王”
3.奥运百星传-张怡宁:大魔王成长记夺中国第100金永载史册
4.廖维星:与“大魔王”战斗的勇者
5.“大魔王”成长记
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黑龙江齐齐哈尔市2023-2024学年三上数学第四单元人教版基础掌握过关卷
黑龙江齐齐哈尔市2023-2024学年三上数学第四单元人教版基础掌握过关卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：45分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、认真审题，填一填。
（除标注外，每空1分）1.填表（1）加数528361加数175252和892329（2）被减数318692减数196485差2761182.一件上衣149元，一条裤子162元，妈妈用300元买这套衣服够吗？（在正确答案后面的方框里画“√”）够□ 不够□3.比最大的四位数多1的数是 ，比最小的五位数少1的数是 ．4.甲数是528，乙数比甲数少76，乙数是_____。
5.2100千克＋800千克＝( )千克 1千米－200米＝( )米6.一根绳子长200米，第一次用去77米，第二次用去68米，现在这根绳子比原来短了( )米．7.比563少287的数是( )，( )比158多43。
8.算一算，填一填。
415－147＝个位：5减7不够减，从（）位退1当（）；十位：1退1后是0；0减4不够减；从（）位退（）当（）；百位：4退1是3.百位是（）－（）＝（）；相同数位要（）。
9.最小的四位数是( )，减去1是( )。
评卷人得分二、仔细推敲，选一选。
（将正确答案的序号填入括号内）（每小题2分，10分）1.百货商店四月份卖出电视机758台，四月份比五月份少卖出165台，五月份卖出（）。
A．913台B．823台C．593台D．923台2.下面算式中结果大于600的是（）。
A．258＋342B．1000－402C．198＋400D．823－1963.冷饮店上午卖出了290根冰棒，下午卖出了320根。
上午和下午一共卖出了（）根。
A．510B．610C．5204.一根铁丝长308米，第一次用去了65米，第二次用去了134米。
现在这根铁丝比原来短了多少米？正确的列式是（）。
人教版《数据收集整理》统计数据的方法重点难点
统计数据的方法教学内容：教材第3页的例2及“做一做”和练习一的第3、4小题。
教学目标：1、了解统计数据的方法；2、能根据统计表回答一些简单的问题；3、学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。
教学重点：学会统计数据的方法，进一步认识统计表。
教学难点：能根据统计表回答一些简单的问题。
教学过程：一、引入新课。
师：同学们，上节课我们已经学习统计中收集数据以及简单的统计表的知识，这节课我们继续学习统计中数据统计的方法。
揭示课题【统计数据的方法】二、新授。
问题导入：学校要举办讲故事大赛。
二（一）班要从王明明和陈小菲这两位同学中选一位参加比赛，怎样选呢？出示教材第3页的例2。
把统计结果填入下表。
姓名王明明陈小菲票数（1）根据统计结果，应该选（）参加比赛。
（2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样呢？1、理解题意。
师：通过读题，你知道了什么？生：学校要举办讲故事大赛。
二（一）班要从王明明和陈小菲这两位同学中选一位参加比赛。
师：该选谁参加比赛，就要先确定选举方法，再选记录结果的方法。
2、选举方法。
师：我们可以采取无记名投票的方式来决定由谁参加比赛。
参加投票的同学只能从王明明和陈小菲中选一位写在纸上，再找几个同学统计谁得到的票数多，谁就参加讲故事大赛。
生：全班同学进行无记名投票后，各小组组长将纸条收齐，等待统计投票数据。
3、统计投票数据的方法。
师：同学们，你们选举的结果在小组长的手中，现在只要我们统计出谁得到的票数最多，就知道谁能参加讲故事大赛了。
你喜欢用哪种方法统计投票的数据呢？生：自由发言。
师：统计投票数据的方法是多样的，可以用在人名下画“正”字的方法来统计，可以用在人名下打“√”的方法来统计，也可以用画“○”的方法来统计……我们就选用画“正”字的方法来统计吧！生：参与一起统计投票数据的过程。
4、整理数据。
师：把收集到的数据进行整理，王明明得到15票，陈小菲得到22票。
四年级日记400字
四年级日记400字四年级日记400字大全一只蚂蚁今天早上，我站在门口吃饭，突然看见一条黑长龙般的“队伍”，很有秩序得向前蠕动着，我蹲下来仔细一看，啊!是一群小小吃力地搬运着食物，来来往往，忙个不停，相遇时他们还要碰碰头，互相打个招呼呢!看，一只小蚂蚁在四处找食物，终于，小蚂蚁闻着气味找到了美味——苹果核!只见它用触角碰了碰苹果核，又钻到了苹果核试试能不能搬走。
可是，面对着这一庞然大物，却无处下手，真是令小蚂蚁痛心疾首啊!小蚂蚁钻进了洞中，良久，带着一些身强力壮的伙伴，来搬苹果核。
伙伴们围着苹果核走了走，觉得靠他们是搬不走这个“重量级”食物的，于是，他们一拥而上，每人咬了一口，带着苹果渣到洞中，如此循环，不厌其烦。
中午，当我再次出门时，不可思议的事情发生了，苹果核只剩下一点点，而蚂蚁正在不厌其烦地搬着。
从蚂蚁，我悟出了一个道理：做有些事的时候，光靠一个人的力量是办不成的，需要团结协作;更有的时候，用蛮力也是不行的，需要有智慧和勇于探索的心。
可怕的蝴蝶标本星期二的科学课上，张老师让我们每小组同桌观察一个蝴蝶标本，要知道我和唐舒慧都很怕蝴蝶标本的，就算是死蝴蝶也一样。
看着科学课代表方真诺拿着蝴蝶标本一步步地接近，我和唐舒慧都情不自禁往后缩。
终于，装着蝴蝶标本的盒子放到了我俩的面前。
我咽了一口唾沫，伸出手，慢慢地打开了盒子，一只蝴蝶出现在了我们的面前，淡黄的翅膀中间还有着黑色的条纹。
但是，那一双黑色的眼睛却直瞪着我们，让我们浑身起了鸡皮疙瘩。
之后，我们拿起一个放大镜，慢慢地靠近蝴蝶，就在这时，那只蝴蝶地翅膀动了一下，我原以为是幻觉，可谁知，那只蝴蝶的翅膀又动了一下。
接着，我身旁的唐舒慧突然尖叫了一声。
谁知耳边响起了彭文的笑声，“O(∩_∩)O哈哈~，原来你们胆子这么小啊!哈哈哈。
”不用说，我和唐舒慧都气炸了，马上明白这是彭文搞得鬼。
“彭文!!!!!你干什么啊!!!!”我和唐舒慧异口同声训斥道。
从那天起，我再也不想见到蝴蝶标本了，一眼也不想看!!!酒之伤的深思今天早上，当我们一家还沉浸在睡梦中的时候，阿舅打来的一个电话把我们惊醒，阿舅告诉爸爸说，爸爸的一个朋友，昨天去世了，一问原因，原来是他前天与同学聚餐时，他·酒喝不下了，同学因为平时关系太好，多年没聚很高兴，所以劝他多喝几杯酒，他喝醉了，结果吐的时候，大家也没去在意，因为醉酒呕吐是很正常的，谁知道他仰着吐的，结果食物呛到了肺里，生命危在旦夕，后来被送到医院去进行抢救，抢救了一天都还没有生命回转的迹象。
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我会做统计
最近，我们学习了统计的知识。
你可别小看它，它有着很大的作用。
人们可以用它来进行各种统计：家用电器、人数、汽车产量……
就拿家用电器来说吧！随着生活条件越来越好，我们家的家用电器的数量也在不断上升，看看我的调查结果吧。
2012年12月我家的家用电器数量统计表
2013年有些数据发生了变化
通过比较不难发现这多出的1台电视显然是房间里增设的，增加的移动电话的主人当然就是我啦，至于加湿器的增加那说明家里人越来越注重生活的品质了。
虽然现在生活条件越来越好，家用电器设备在给了我们快捷方便的同时，也给我们带来了健康的隐形的杀手。
比方说，手机、电脑、电视、微波炉等电器对我们的辐射。
通过这次统计给我和家人提了个醒：我们身边危机四伏，我们要在过上好日子的同时，也要关注我们的身体健康。
经过这一部分内容的学习，我发现生活中常常会用到统计表。
比如我们五年级一班有40人，分为四个小组，可以用统计表表示如下： 第一小组
第二小组 第三小组
第四小组
这样的统计表叫做单式统计表，你会发现看起来比较麻烦，好吧，让我们来看看怎么做看起来更简便一些：
泰州市姜堰区运粮中心小学五年级一班学生情况统计表
这样的统计表在一张表格里面既显示了不同的组别，还告诉了我们各个小组的男女生人数，功能是不是很强大呢！我们把这样的统计表叫做复式统计表。
老师常说学习了数学就要在生活中用数学去解决问题，所以我把统计的知识用到我的生活里了，这算是学以致用吧！。