奥鹏华中师范大学2020年3月课程考试《公共政策学》考前练兵资料及答案.doc
奥鹏华中师范大学2020年3月课程考试《个案工作》考前练兵资料及答案.doc
单选题1.下面( )不属于心理社会治疗模式的理论假设。
A.对服务对象问题的假设B.对人际沟通的假设C.对人的价值的假设D.对人的潜能的假设答案: D2.在个案工作收集资料的过程中没有涉及的技巧是（）。
A.会谈的运用B.调查表的运用C.文献的运用D.观察的运用答案: C3.（）是个案管理的核心任务，包括服务对象需要及其生理状况、社会环境、非正式网络，甚至个人偏好。
A.照顾协调B.资源整合C.服务评估D.服务对象参与答案: C4.理性情绪治疗模式对人的心理失调的原因和机制进行了深入的分析，提出比较有影响的ABC理论，其中A代表（）。
A.服务对象的信念系统B.引发事件C.引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为D.引导社会工作者更全面更深入审视个案答案: B5.（）是指运用专业的知识、方法和技巧，通过一连串的专业工作过程，帮助遇到困难的个人或者家庭发掘和运用自身及其周围的资源，改善个人与社会环境之间的适应状况，实现对个人的尊重和肯定。
A.社区工作B.小组工作C.个案工作D.社会工作行政答案: C6.认知行为治疗模式的治疗原理来源于( )。
①巴甫洛夫—经典条件作用理论②斯金纳—操作性条件作用理论③班杜拉—社会学习理论④雷德—任务中心理论A.①②B.①④C.①②③D.②③④答案: C7.小玉是一名社会工作者。
一天他的服务对象对他抱怨道：“我都已经上高二了，可我爸妈老是把我当小孩子，晚上写作业他们总有一个人守着，生怕他们一不在我就偷懒。
”小玉的回应最符合“同感”技巧的是( )。
A.你爸妈实在没必要这样做B.‘你觉得你爸妈对你缺乏信任C.这是因为你爸妈对你不放心D.你父母这是为你好，你得好好珍惜答案: B8.个案社会工作采用( )的专业服务方式。
A.二对一B.多对一C.一对二D.一对一答案: D9.心理社会治疗模式认为每个人都是有( )的，即使是暂时面临困扰的服务对象也具有自身有待开发的潜在能力。
A.理想B.情感C.博爱D.价值答案: D10.( )比较关注反映服务对象内心的感受和想法。
奥鹏华中师范大学2020年3月课程考试《公共关系学》考前练兵资料及答案.doc
单选题1.不属于新闻公报的结构的是（）。
A.倒金字塔结构B.并列结构C.顺时结构D.逆时结构答案: D2.消费者公众也称（）。
A.服务对象公众B.被服务对象公众C.顺意公众D.逆意公众答案: A3.属于公关公司的特点是（）A.信息量大，专业水平高B.不可根据客户的要求开展不同的工作C.能比较主观、公正地开展各项公关沟通活动D.对客户的情况十分熟悉E.运作成本可确定答案: A4.公共关系在企业履行社会责任的中的作用中，不正确的是（）。
A.企业社会责任观念导入B.人本主义管理思想灌输C.履行企业社会责任的设计D.履行个人社会责任的监督答案: D5.被称为公共关系之父的是（）A.艾.维李B.巴纳姆C.伯尼斯D.卡特里普答案: A6.下列哪项不是国际公共关系的原则（）。
A.坚持国家利益的原则B.相互尊重对方权利的原则C.平等谅解的原则D.以自己国家利益最大化，不管别国原则答案: D7.下列关于CI设计的基本原则中不正确的是：（）。
A.主观性的原则B.社会性原则C.系统性原则D.差异性原则答案: A8.不属于传播的种类的是（）。
A.自我传播B.单个传播C.人际传播D.组织传播答案: B9.公关专题活动的作用是（）。
A.可以磨练公关组织人员B.可以树立、维护和完善组织形象C.可以创造和谐的社会发展环境D.可以实现组织在社会效益和经济效益的双丰收。
答案: A10.不是社区关系的特点是（）A.空间区域性强B.生活联系面广C.文化背景相近D.利益分享无关答案: D11.不是编制预算的是（）。
A.人员预算B.财务预算C.时间预算D.公关预算答案: D12.公共关系传播包括两种主要形式，即大众传播和（）。
A.人际传播B.自发传播C.交际D.应酬答案: A13.公共关系学科的创建者是（）。
A.巴纳姆B.伯尼斯C.艾.维李D.卡特里普答案: B14.不属于处理员工关系的基本原则的是（）。
A.艺术性原则B.平等性原则C.时效性原则D.无效性原则答案: D15.下列哪项不是企业的识别系统的子系统的是（）。
奥鹏华中师范大学2020年3月课程考试《写作》考前练兵资料及答案.doc
单选题1.杂文是文学文体中的轻骑兵，杂文一般少的几百字，多的也只一两千字，没有长篇巨制。
这是杂文（）的特征。
A.切近时代B.形象论辩C.短小精悍D.杂取博彩答案: C2.在议论中起主导作用的是（）。
A.论点B.论据C.论证D.作者答案: A3.虎妞是老舍剧作（）中的人物。
A.《家》B.《骆驼祥子》C.《茶馆》D.《龙须沟》答案: B4.（）以对话为主，以演员的台词和动作为主要表现手段，偶而穿插有音乐舞蹈，大多取材于现实生活。
A.话剧B.歌剧C.舞剧D.类型剧答案: A5.短论短小精悍，轻快犀利，有的放矢，内容真切具体，手法灵活，形式不拘。
是议论文体中的轻武器。
享有（）的称誉。
A.“短平快”B.“短利平”C.“短”D.“短小精悍”答案: A6.（）适用于向上级机关汇报工作，反映情况，提出意见或者建议，答复上级机关的询问。
A.通报B.批复C.通知D.报告答案: D7.不属于新闻标题四条基本要求的是（）。
A.准确B.鲜明C.生动D.详尽答案: D8.（）是用讽喻、双关及影射等手法，用轻松有趣而意味深长的语言揭示某些生活现象，它引人发笑，启人思考。
幽默有甜恰的，也有辛辣的、苦涩的。
它可以从平凡中表现高尚，从笑谈中揭示哲理。
A.讽刺B.议论C.象征D.幽默答案: D9.一般书信的特点不包括下列选项中的哪项（）。
A.情感性B.时限性C.单面性D.滞后性答案: B10.《中共中央全国人大常委会国务院关于宋庆龄副委员长病情的公告》这一标题是（）的写法。
A.发文机关+事由+文种B.发文机关+事由C.事由+文种D.发文机关+文种答案: A11.初稿完成以后，马上进行修改。
这是修改方法中的（）。
A."热"改法B.“冷”改法C.求助法D.回炉法答案: A12.决定根据（）分类，可分为法规性决定、指挥性决定、知照性决定、奖惩性决定和变更性决定。
A.适用范围B.行文方向C.作者地位D.主送单位答案: A13.（）的《关汉卿》塑造了元代戏剧家关汉卿的形象，表现了关汉卿“银豌豆”的性格。
奥鹏华中师范大学2020年3月课程考试培训与开发考前练兵资料及答案
单选题1.对于新员工的培训需求分析，通常使用()来确定其在工作中需要的各种技能。
A.行为分析法B.层次分析法C.任务分析法D.绩效分析法答案：C2.战略层次的培训需求分析一般由()发起。
A.咨询小组B.人力资源部C.部门主管D.高层管理者答案：B3.在制定人力资源培训开发长期计划时，对人力资源培训开发预算的估算不应该考虑()。
A.各项人力资源培训开发活动所需经费B.各项人力资源培训开发活动所用设备器材的成本C.辅助人员的津贴和差旅费用D.人力资源培训开发部门员工的工资答案：D4.人力资源培训开发的实施步骤中，与人力资源培训开发能否获得成功关系最大的是()。
A.人力资源培训开发时间和地点的选定考虑是否充分B.人力资源培训开发用具及相关材料准备得是否充足C.人力资源培训开发教师的素质和能力D.是否切实做好了人力资源培训开发的评估答案：C5.任何人力资源培训开发都产生于某种()的需要之上。
A.市场、组织及人员B.产品、顾客及人员C.组织、工作任务及人员D.社会、市场及企业经营答案：C6.下列关于人力资源培训开发的操作程序正确的是()。
A.人力资源培训开发的需要分析和评价一一实施一一反馈效果一一评估一一达成B.人力资源培训开发的需要分析和评价一一实施一一效果评估一一反馈一一达成C.人力资源培训开发的需要分析和评价一一实施一一达成一一效果评估一一反馈D.人力资源培训开发的需要分析和评价一一实施一一效果评估一一达成一一反馈答案：D7.对经营技能方面，包括销售因素分析与营销策略制定的人力资源培训开发主要针对()。
A.营销督导层B.督导管理层C.决策管理层D.操作人员层答案：B8.人力资源培训开发与薪酬的关系是()A.因果关系B.间接关系C.双关系D.直接关系答案：C9.在人力资源管理的下列部分中，()与人力资源培训开发的关系与其他三个部分的关系不一样。
A.绩效考核B.人力资源规划C.薪酬激励D.人员招聘答案：B10.人力资源培训开发与教育之间存在着区别与联系，教育的目的侧重()；而人力资源培训开发的目的侧重()。
奥鹏华中师范大学2020年3月课程考试《公共危机管理》考前练兵资料及答案.doc
单选题1.关于危机事件新闻发布,下列说法不正确的是()。
A.充分考虑民众的心理承受能力，把有些很严重的危机事件暂时说得轻些B.一定要及时、准确，争取先声夺人C.不能因为没有弄清楚情况而对相关信息不予披露D.新闻发布可通过新闻发布会、吹风会、新闻通稿等多种方式进行。
答案: A2.新中国第一部应对各类突发事件的综合性基本法律是()。
A.《紧急状态法》B.《突发事件应对法》C.《中华人民共和国戒严法》D.《国家如法公共事件总体应急预案》答案: B3.下列关于危机发言人应具备的相应技能中,不应有的是()。
A.质疑不准确的信息B.解释有些问题不能回答的原因C.尽量使用专业术语D.压力下保持冷静答案: C4.当今,重大突发事件呈现出的特点不包括()。
A.发生频率高B.影响范围广C.覆盖人群少D.危害程度高答案: C5.在“5.12”汶川地震中,我国成立了()。
A.救灾应急指挥中心B.应急管理办公室C.准备响应与应急办公室D.抗震救灾指挥部答案: D6.()年后,全国各地纷纷在政府办公厅或办公室内成立应急管理办公室。
A.2003B.2006C.2007D.2008答案: B7.网络舆情的特点不包括()。
A.信息传递的双向性B.信息的局限性C.信息的简单性D.信息载体的双重性答案: C8.()不是网络媒体的特点。
A.即时性B.复杂性C.全球性D.个性化答案: B9.()不是信息发布的原则。
A.信息分散性原则B.真实性原则C.及时性原则D.连续性原则答案: A10.当发生强烈地震时,民众在自救中不应有的行为是()。
A.躲进卫生间B.就近找个枕头、坐垫、厚书本等护住头、颈部C.就近躲藏在坚固的机器、设备或办公室旁D.赶快乘坐电梯下楼答案: D11.救灾捐赠管理模式转变的措施不包括()。
A.只注重对社会组织扶植B.将社会组织纳入救灾捐赠管理体系C.强化社会组织的监督D.推动社会组织在救灾捐赠领域里的竞争答案: A12.在我国,救灾捐赠的行政监督不包括()。
奥鹏华中师范大学2020年3月课程考试《招聘》考前练兵资料及答案.doc
单选题1.2006年1月,某文化用品公司与1993年出生的张某签订了劳动用工合同,该劳动合同应被确认为是( )A.有效的B.无效的C.合法的D.平等的答案: B2.我国《劳动法》规定女职工生育享受的产假不少于( )A.15天B.30天C.60天D.90天答案: D3.集体谈判技巧中的4P原则不包括( )A.政策B.预测C.陈述D.控制答案: D4.管理者意识到员工的某些需求是法律认可的,从而提供合理的报酬与就业条件。
这种管理模式是( )A.剥削型模式B.宽容型模式C.合作型模式D.自主型模式答案: B5.劳动合同在履行过程中,经双方协商一致,对合同条款进行的修改、补充或废止,叫做( )A.劳动合同解除B.劳动合同终止C.劳动合同变更D.劳动合同履行答案: C6.劳动纪律是劳动关系管理制度的重要内容之一,( )属于劳动纪律的内容。
A.时间规则B.生产技术规定C.编制定员规则D.劳动定额规则答案: A7.企业内部劳动关系管理制度制定的主体是( )。
A.国家B.企业主管部门C.企业D.企业与工会答案: C8.企业内部劳动关系管理制度是( )的行为规范。
A.企业和劳动者共同B.企业管理者C.处理员工之间关系D.一般劳动者答案: A9.在市场经济国家传统的工会保障制度中,只雇佣工会会员的企业类型是( )A.封闭式企业B.工会制企业C.代理制企业D.开放式企业答案: A10.劳动定员定额规则包括两个方面的内容,即编制定员规则和( )。
A.产量定额规则B.工时定额规则C.劳动定额规则D.薪酬定额规则答案: C11.劳动关系管理制度有以下的特点,即制定主体的特定性、劳动者和企业的共同规范以及( )。
A.在全社会通用B.必须通过劳动法律法规进行调节C.企业经营权和职工民主管理权相结合的产物D.主要是约束用人单位答案: C12.劳动关系管理制度以( )为制定的主体,以公开正式的行政文件为表现形式。
A.劳动者B.企业C.劳动管理部门D.劳动法律答案: B13.劳动岗位规范包括四个方面,即岗位名称、岗位职责、( )和上岗标准。
奥鹏华中师范大学2020年3月课程考试《学前教育政策与法规》考前练兵资料及答案.doc
单选题1.某一幼儿园中，一名幼儿因疾病身亡，幼儿园或教师应承担的责任（）A.幼儿园承担完全责任B.幼儿园承担部分责任C.幼儿园免除责任D.教师承担部分责任答案: C2.教师如果是对学校、幼儿园或其他教育机构提出申诉的，受理申诉的机关为（）A.同级人民政府B.上一级人民政府对口的行政主管部门C.主管的教育部门D.人民法院答案: C3.提供每日三餐一点的托幼机构，炊事人员与儿章配备比例应达到( )A.1:50B.,1:60C.1:70D.1:80答案: A4.《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定，在寄宿制托幼机构中，儿童每Et户外活动的时间不少于( )A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时答案: C5.《3-6岁儿童学习与发展指南》将社会领域的学习与发展分为两个子领域，分别是人际交往与( )A.人际互动B.社会归属C.群体化D.社会适应答案: D6.幼儿园教师在理解教育工作本质的基础上形成的关于教育的观念和理性认识被称作( )A.专业理念B.专业素养C.教师专业化D.专业思想答案: A7.在真实的教学情境中进行、与教学联系在一起的评价是( )A.终结评价B.诊断性评价C.静态评价D.动态评价答案: D8.以下哪项是教师专业化发展在教有实践中的集中体现？（）A.专业知识B.专业能力C.专业培训D.专业理念答案: B9.2012年2月10日，教育部颁布的标志着我国学前教师队伍建设进入专业化阶段的法规是( )A.《学前教师资格条例》B.《幼儿教师队伍建设专业化发展意见》C.《中华人民共和国教师法》D.《幼儿园教师专业标准（试行）》答案: D10.《儿童权利公约》中的“儿童”，指的是（）A.8岁以下的任何人B.18岁以下的任何人C.16岁以下的任何人D.14岁以下的任何人答案: B11.“国十条”中明确提出，公共财政提供的学前教育公共服务应该是( )A.坚持公益，促进公平B.优化配置资源C.广覆盖、保基本D.鼓励社会参与答案: C12.幼儿园的园舍应设在（）A.商业区B.居民区C.铁路附近D.工厂区答案: B13.为了规范对幼儿园的管理，促进学前教育事业的健康发展，1989年国家以法规的形式制定并颁布了（）A.《幼儿园管理条例》B.《幼儿园工作规程》C.《中小学幼儿园安全管理办法》D.《中华人民共和国学前教育法规》答案: A14.我国第一部以“儿童”为主题、促进儿童发展的国家行动纲领是（）A.《儿童权利公约》B.《3-6岁儿童学习与发展指南》C.《儿童发展教育指导纲要》D.《九十年代中国儿童发展规划要》答案: D15.我国于1996年6月1日起正式实施了哪项规章制度，推动了幼儿园的全面改革，使幼儿园工作逐步走上了依法治教的轨道？（）A.《中华人民共和国未成年人保护法》B.《幼儿园工作规程》C.《幼儿园管理条例》D.《关于加强幼儿园教育工作的意见》答案: B16.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）明确提出普及学前教育的重点是发展( )A.农村学前教育B.乡镇学前教育C.城多学前教育D.城市学前教育答案: A17.我国加入并认可联合国《儿童权利公约》是：（）A.1980年B.1989年C.1995年D.2001年答案: B18.《幼儿园工作规程》强调全面提高保教质量，促进幼儿（）诸方面全面发展。
奥鹏华中师范大学2020年3月课程考试《组织行为学》考前练兵资料及答案.doc
单选题1.组织行为学研究的基础和出发点是A.个体B.群体C.组织D.班组答案: A2.组织设计起点和终点都是组织的( )。
A.目标B.规模C.性质D.外部环境答案: A3.企业的经营哲学属于企业文化的哪一个层面____。
A.物质层面B.制度层面C.精神层面答案: C4.阿德佛认为较高级的需要越是满足得少，则对较低级的需要的渴求也越多，这叫做( )。
A.满足—激励规律B.挫折一倒退规律C.不满足—渴望规律D.挫折一需要规律答案: B5.强化理论是由心理学家____提出的。
A.亚当斯B.弗隆C.斯金纳D.奥尔德弗答案: C6.领导生命周期理论认为，当被领导者群体已经表现出相当程度的工作成熟度时，最适宜的领导方式是( )。
A.指令型领导B.说服式领导C.参与式领导D.授权式领导答案: D7.( )是人对客观事物是否符合自己需要而产生的态度的体验。
A.知觉B.动机C.情绪情感D.价值观答案: C8.按照美国密歇根大学组织行为学教授约翰·威根对组织行为学技能的划分，那种只会按照基本的规则和办事程序做事的人属于( )。
A.本本型B.本本与情景结合型C.能力型D.熟练型答案: A9.提出向性说的观点，并将人的性格分为外向型和内向型的心理学家是____。
A.阿德勒B.李波C.培因D.荣格答案: D10.菲德勒的权变领导理论认为，在团体情况极不利的情况下，效果较好的领导类型是( )。
A.人际关系导向型B.任务导向型C.目标达成型D.任务结构型答案: B11.态度是指个体对待一类人和社会事物所持的评价和行为倾向，它不具有的成分是( )。
A.认知B.情感C.意向D.性格答案: D12.哪种气质类型的人脾气倔强，精力旺盛，性情暴躁，粗心大意____？A.多血质B.粘液质C.胆汁质D.抑郁质答案: C13.观察者在自然真实的情景下观察他人的行为，被观察者不知道自己处于被观察的状况下的观察叫( )。
A.参与观察法B.自然观察法C.控制观察法D.被动观察法答案: B14.莱维特认为组织是个多变量的系统，它包含有变革相互作用的四个变量，即( )。
奥鹏华中师范大学2020年3月课程考试《培训与开发》考前练兵资料及答案.doc
单选题1.对于新员工的培训需求分析,通常使用( )来确定其在工作中需要的各种技能。
A.行为分析法B.层次分析法C.任务分析法D.绩效分析法答案: C2.战略层次的培训需求分析一般由( )发起。
A.咨询小组B.人力资源部C.部门主管D.高层管理者答案: B3.在制定人力资源培训开发长期计划时,对人力资源培训开发预算的估算不应该考虑( )。
A.各项人力资源培训开发活动所需经费B.各项人力资源培训开发活动所用设备器材的成本C.辅助人员的津贴和差旅费用D.人力资源培训开发部门员工的工资答案: D4.人力资源培训开发的实施步骤中,与人力资源培训开发能否获得成功关系最大的是( )。
A.人力资源培训开发时间和地点的选定考虑是否充分B.人力资源培训开发用具及相关材料准备得是否充足C.人力资源培训开发教师的素质和能力D.是否切实做好了人力资源培训开发的评估答案: C5.任何人力资源培训开发都产生于某种( )的需要之上。
A.市场、组织及人员B.产品、顾客及人员C.组织、工作任务及人员D.社会、市场及企业经营答案: C6.下列关于人力资源培训开发的操作程序正确的是( )。
A.人力资源培训开发的需要分析和评价——实施——反馈效果——评估——达成B.人力资源培训开发的需要分析和评价——实施——效果评估——反馈——达成C.人力资源培训开发的需要分析和评价——实施——达成——效果评估——反馈D.人力资源培训开发的需要分析和评价——实施——效果评估——达成——反馈答案: D7.对经营技能方面,包括销售因素分析与营销策略制定的人力资源培训开发主要针对( )。
A.营销督导层B.督导管理层C.决策管理层D.操作人员层答案: B8.人力资源培训开发与薪酬的关系是( )。
A.因果关系B.间接关系C.双赢关系D.直接关系答案: C9.在人力资源管理的下列部分中,( )与人力资源培训开发的关系与其他三个部分的关系不一样。
A.绩效考核B.人力资源规划C.薪酬激励D.人员招聘答案: B10.人力资源培训开发与教育之间存在着区别与联系,教育的目的侧重( );而人力资源培训开发的目的侧重( )。
奥鹏华中师范大学2020年3月课程考试《财政学》考前练兵资料及答案.doc
单选题1.以下不属于行政管理费的是（）。
A.公安支出B.公务员工资C.军队建设支出D.司法检察支出答案: C2.在税收三个特性中居于核心地位的是（）。
A.无偿性B.强制性C.灵活性D.固定性答案: B3.我国现行个人所得税对工资薪金所得采用的税率形式是（）。
A.5%—35%的七级超额累进税率B.5%—35%的七级全额累进税率C.5%—45%的九级全额累进税率D.5%—45%的九级超额累进税率答案: D4.政府为提供公共服务筹集资金而收取使用费所依据的原则是（）。
A.横向公平原则B.纵向公平原则C.受益原则D.能力原则答案: C5.物价上涨，采用（）对财政不利。
A.累进税制B.比例税制C.定额税制D.三种税制都对财政有利答案: C6.我国转移性支出中，过去比重很小，现在开始上升，将来会进一步上升的是（）。
A.社会保障B.资本转移C.财政补贴D.债务利息答案: A7.我国国家预算分几级？（）A.二级B.三级C.四级D.五级答案: D8.国民经济中最重要的比例关系是( )的比例关系。
A.积累与消费B.农轻重C.基建与更改D.工业与农业答案: A9.关税是对( )我国关境的货物和物品征收的税。
A.进入B.出口C.进出D.输入答案: C10.( )是财政分配活动的中心环节。
A.税收收入B.税收支出C.财政收入D.财政收支答案: D11.借助合适的财政政策克服高的失业率和通胀率是财政的（）职能。
A.监督职能B.收入分配职能C.资源配置职能D.经济稳定与发展职能答案: D12.政府部门为公民提供某种特定服务或实施行政管理所收取的手续费和工本费在财政收入中被称为（）。
A.使用费收入B.规费收入C.特许费收入D.劳务费收入答案: B13.（）在我国的财政支出中所占比重最大。
A.行政管理支出B.社会文教支出C.经济建设支出D.国防支出答案: C14.世界各国通常用来衡量通货膨胀和物价上涨幅度的指标是（）。
A.基尼系数B.恩格尔系数C.消费价格指数D.投资价格指数答案: C15.公债是政府根据（）原则获取财政收入的一种形式。
奥鹏华中师范大学2020年3月课程考试《学前教育学》考前练兵资料及答案.doc
单选题1.下列哪一项不是达成良好师生关系的基本做法（）。
A.消除幼儿对教师的恐惧B.让幼儿学会如何尊重他人C.与儿童共同制定良好师生关系的基本原则D.满足幼儿的全部要求答案: D2.以下哪项不是直观形象法的内容。
（）A.观察法B.演示法C.示范法D.想象法答案: D3.发泄法是指（）。
A.对儿童内在心理和生理能量进行疏导和排遣的一种有效方法B.儿童可以发泄自己的任何不良情绪C.儿童可以在任何场合发泄自己的情绪D.儿童可以随时发泄自己的情绪答案: A4.幼儿园的年龄对象是（）。
A.1-6岁B.3-8岁C.3-6岁D.4-7岁答案: C5.以下哪项不是正确的游戏教育观（）。
A.游戏影响学习B.游戏是儿童的正当权利C.爱玩会玩是评价婴幼儿发展的标准之一D.游戏是婴幼儿最自然最有效的学习答案: A6.约翰•鲍尔比通过观察把婴儿的分离焦虑分为三个阶段，具体为（）。
A.反抗阶段，失望阶段，超脱阶段B.反抗阶段，失望阶段，绝望阶段C.反抗阶段，失望阶段，无助阶段D.反抗阶段，接受阶段，超脱阶段答案: A7.混合班是指将年龄相差在（）月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的一种教育组织形式。
A.4B.8C.12D.10答案: C8.杜威的教育原则主要包括（）。
A.适度超前B.从做中学C.强调教师的主导主体作用D.教师中心论答案: B9.启蒙性原则是指（）。
A.学前教育要对儿童进行最基本的，入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础B.教授儿童最简单的知识C.学前教育必须遵循的首要原则D.在儿童教育中使用发现式教学方式答案: A10.学前启蒙教育的内容不包括（）。
A.品德方面的启蒙教育B.智力方面的启蒙教育C.体能方面的启蒙教育D.价值观方面的启蒙教育答案: D11.（）提出“整个教学法”就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授儿童。
A.陈鹤琴B.陶行知C.张学门D.蔡元培答案: A12.皮亚杰提出的具体运算思维阶段是指哪个年龄段。
奥鹏华中师范大学2020年3月课程考试《公共政策导论》考前练兵资料及答案.doc
单选题1.决策质量的主要标准应该是( )。
A.能否使决策者受益B.能否使绝大部分人受益C.能否使少部分人受益D.能否使特定人群受益答案: B2.下列属于当代公共政策的基本特征的是( )。
A.政策目标与政策实际执行结果趋于统一B.道德价值判断成为政策制定的唯一标准C.政策的合法性受到更多重视D.在政治领域出现由治理政治向统治政治的转化答案: C3.在政策研究中,政策、制度、法律三个概念之间的关系是( )。
A.矛盾关系B.等价关系C.平行关系D.交叉关系答案: D4.政策不仅具有符号特征,而且是( )。
A.一个分析过程B.一个行为过程C.一个收益过D.一个黑箱过程答案: B5.现代政策研究最早兴起于( )。
A.德国B.中国C.英国D.美国答案: D6.下列对逻辑思维的表述不正确的是( )。
A.逻辑思维表现为一种抽象思维B.逻辑思维表现为一种概念思维C.逻辑思维表现为一种非理性思维D.逻辑思维实质上是一种辩证的思维答案: C7.根据政策问题的重复程度不同,政策可以分为( )。
A.激进型政策和保守型政策B.单目标政策和多目标政策C.程序性政策和非程序性政策D.初始政策和反馈政策答案: C8.小组意识模型是由谁提出的?( )A.西蒙B.詹尼斯C.托马斯.戴伊D.布隆答案: B9.持“新政策是对旧政策的补充和修正”这一观点的政策分析模型是( )。
A.传统理性模型B.有限理性模型C.渐进主义模型D.小组意识模型答案: C10.在工作中要心胸开阔、宽以待人、豁达大度等,这是强调政策执行队伍人员的( )。
A.品德素质B.知识素质C.能力素质D.心理素质答案: D11.公共政策的逻辑起点是( )。
A.社会问题B.公共利益C.公共事务D.公共问题答案: D12.多者博弈的公共决策体制其实质是( )。
A.公共决策权力多元化B.公共决策体制扁平化C.公共政策信息公开化D.公共政策秩序稳定化答案: A13.下列关于知识经济时代基本特征的说法中,不正确的有( )。
奥鹏华中师范大学2020年3月课程考试《行政法学》考前练兵资料及答案.doc
单选题1.公安机关对公共场所酗酒滋事的人进行人身约束，该行政行为的性质是（）。
A.行政处罚B.行政强制C.行政监督D.行政指导答案: B2.关于“一事不再罚”原则，下列说法正确的是（）。
A.对当事人同一个违法行为，不得给予两次以上罚款的行政处罚B.对当事人同一个违法行为，不得给予两次以上同一性质罚款的行政处罚C.对当事人同一违法行为，不得给予两种以上罚款的行政处罚D.行政处罚设定机关和实施机关应当分离答案: A3.下列选项中属于可诉行政行为的是( )A.外交行为B.国防行为C.行政调解行为D.行政不作为答案: D4.在行政诉讼中，人民法院主要审查的是( )A.行政事实B.抽象行政行为C.具体行政行为的合法性D.具体行政行为的合理性答案: C5.1999年4月29日九届全国人大常委会九次会议通过了 ()。
A.《中华人民共和国行政监察法》B.《中华人民共和国国家赔偿法》C.《中华人民共和国行政复议法》D.《中华人民共和国行政处罚法》答案: C6.下列各项中，不属于听证范围的是 ()。
A.行政拘留B.吊销营业执照C.责令停产停业D.较大数额的罚款答案: A7.在我国最基层的人民政府为（）。
A.村委会B.街道办事处C.区公所D.乡(镇)人民政府答案: D8.行政赔偿请求时效中止须因不可抗力等障碍发生在赔偿请求时效的最后 ()。
A.一个月内B.两个月内C.三个月内D.六个月内答案: D9.行政赔偿请求时效的起算时间为（）。
A.国家机关及其工作人员行使职权时B.国家机关及其工作人员造成损害时C.国家机关及其工作人员行使职权的行为被依法确认为违法之日D.行政赔偿请求人被解除羁押之日答案: C10.将行政行为划分为羁束行政行为和自由裁量行政行为的标准是（）。
A.适用的对象B.是否应具备一定的法定形式C.受法律规范拘束的程度D.行政作用的表现答案: C11.司法审查中原告独有的诉讼权利是（）。
A.起诉权B.申请回避权C.委托诉讼代理人的权利D.提供证据权答案: A12.行政行为以其适用与效力作用的对象的范围为标准，可分为（）。
奥鹏华中师范大学2020年3月课程考试《小组工作》考前练兵资料及答案.doc
单选题1.小组成员开始经常用“我们”而不是“我”来表示认同小组，反映了小组组员处于()。
A.小组准备阶段B.小组开始阶段C.小组中期转折阶段D.小组后期成熟阶段答案: D2.()是一种干预的技术，避免小组或某些成员做出不好的、不合乎伦理的、或者不适当和不利于小组发展的行为。
A.联结B.阻止C.设限D.综合答案: B3.确定目标是小组筹备中重要的一环，只有清楚目标，才能有的放矢地工作，其中()是小组的总目标。
A.协议目标B.沟通目标C.过程目标D.实质目标答案: A4.()正式提出并使用了首属小组这个概念。
A.库利B.班杜拉C.波恩D.舒茨答案: A5.小组的结束阶段，也是小组历程的最后阶段。
这一阶段，小组和组员容易出现的变化不包括()。
A.离别情绪B.退化行为C.逃避行为D.竞争加剧答案: D6.学校社会工作者计划为大四学生举办升学就业小组，协助他们为前途做出选择。
社会工作者在设计小组活动时，除了要考虑学生的特征和能力、学校的场地和设备外，首先应考虑()。
A.社会工作者的兴趣B.学校的目标C.机构的发展方向D.小组的活动目标答案: D7.场域理论是由()提出的？A.柯意尔B.威尔森C.克纳普尔D.勒温答案: D8.小组领导者尽量推动小组的责任，鼓励组员的参与和各尽所能去分担和完成小组的任务，描述的是哪种小组领导方式？()。
A.专权式B.民主式C.放任式D.权威式答案: B9.()又叫形成性评估，指的是对小组的整个过程进行评估。
A.策划评估B.过程评估C.结果评估D.效率评估答案: B10.马斯洛认为，人的需要是由5个等级构成的，它们按照从低级到高级的排列分别是()。
A.安全需要、生理需要、尊重的需要、归属和爱的需要、自我实现的需要B.生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要C.生理需要、归属和爱的需要安全需要、尊重的需要自我实现的需要D.尊重的需要、生理需要、安全需要、归属和爱的需要自我实现的需要答案: B11.()是指领导者出于助人的目的，在适当的情形下，对组员言行的不一致，内在冲突的外在表现，对组员试图逃避的事情等做出挑战，带领组员或整个小组对成员的软弱、盲点、内心矛盾和冲突做直接的接触。
奥鹏华中师范大学2020年3月课程考试《公共组织行为学》考前练兵资料及答案.doc
单选题1.以下不属于双因素理论中的保健因素的是（）。
A.技术监管系统B.工资C.个人发展的可能性D.工作环境答案: C2.（）领导的重心是搞好福利服务。
A.独裁型B.民主型C.放任型D.混合制答案: C3.（）领导的重心是以下属为中心，侧重于协调人际关系。
A.独裁型B.民主型C.放任型D.混合制答案: B4.“约哈里窗户”的理论告诉我们（）。
A.认真分析和研究对方的信息B.保持积极主动的态度C.对事不对人D.不要太在意最初的报价答案: B5.接近-回避型冲突又叫（）。
A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.多重趋避式冲突答案: C6.接近-接近型冲突又叫（）。
A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.多重趋避式冲突答案: A7.（）最强调非正式沟通的保密性。
A.单线式沟通网络B.流言蜚语式沟通网络C.偶然式沟通D.聚焦式沟通网络答案: A8.（）是有信息汇集点与传播中心的控制型网络。
A.链式沟通网络B.环式沟通网络C.全渠道式沟通网络D.轮式沟通网络答案: D9.（）相当于组织中的垂直沟通系统，是一个纵向的沟通网络。
A.链式沟通网络B.环式沟通网络C.全渠道式沟通网络D.轮式沟通网络答案: A10.（）表示每个人与其他人都可以自由沟通，并无中心人物。
A.链式沟通网络B.环式沟通网络C.全渠道式沟通网络D.轮式沟通网络答案: C11.下达命令属于（）。
A.正式沟通B.单向沟通C.双向沟通D.非正式沟通答案: B12.（）通常存在于陌生人之间，是一种短暂的、不稳定的关系。
A.情感关系B.工具关系C.混合关系答案: B13.研究表明，群体规模在（）人时最佳。
A.2~3B.4~5C.5~8D.9~10答案: C14.压力极大是群体压力的什么阶段？（）。
A.合理辩论阶段B.劝解说服阶段C.攻击阶段D.心理上的隔离阶段答案: C15.个体稍微感到压力是群体压力的什么阶段？（）A.合理辩论阶段B.劝解说服阶段C.攻击阶段D.心理上的隔离阶段答案: A16.按照群体是否实际存在划分，可以将群体分为（）。
奥鹏华中师范大学2020年3月课程考试《有效教学》考前练兵资料及答案.doc
单选题1.( )是采用多主体参与评价学生作业的实践策略。
教师是学生作业的主要评价主体,而且教师的评价对于学生来说非常重要,每个学生都希望得到教师的积极肯定。
A.评价主体多元化B.评价内容多维度C.评价过程动态化D.评价标准生本化答案: A2.( )是指针对不同层次的学生设计不同类型或层次的作业,让学生根据自己的兴趣或能力水平从中选择适合自己的那类作业,以使所有的学生都能通过完成作业促进各自的学习与发展。
A.开放性B.生活性#层次性C.方法性答案: C3.( )主要是指教室的颜色、光线、声音、温度、课桌椅以及教室周围墙面的布置等。
这些因素影响学生学习活动的状态和质量。
A.教学实践B.教学环境C.教学空间D.教学人员答案: B4.( )是指教师教的行为和学生学的行为运行于其中的、相对固定的场所或物理环境,如教室、活动室、实验室、操场、现场等。
A.教学实践B.教学环境C.教学空间D.教学人员答案: C5.( ),有时也被称为发现学习、研究性学习,是指教师不把现成的知识结论直接告诉学生,而是指导学生自主发现问题、探究问题、获得结论的学习方式。
A.接受学习B.自主学习C.合作学习D.探究学习答案: D6.( )是指学生组成小组进行学习。
在这种学习中,为了完成共同的任务,小组成员进行明确的责任分工和相互协作,并且以小组总体成绩作为评价小组学习的依据。
A.接受学习B.自主学习C.合作学习D.探究学习答案: C7.在( )中,教师运用讲授、示范、展示等方式将学习内容以定论的形式直接呈现,学生则通过听讲、观察、做笔记等方式直接接受教师呈现的知识。
A.接受学习B.自主学习C.合作学习D.探究学习答案: A8.( )学习方式是指学习者与他人(如教师、同学、家长等)共同进行学习活动所采取的学习方式。
A.个体性B.合作性C.接受性D.发现性答案: B9.( )学习方式是指学习者独自进行学习活动所采取的学习方式。
A.个体性B.合作性C.接受性D.发现性答案: A10.( )学习方式是指学习者在他人(教师、家长等)或外界环境影响和支配下被迫采取的学习方式。
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单选题1.公共政策创新的实现机制是将政策创新影响因子连接起来的手段,其实现机制不包括()。
A.政策创新触发机制B.政策创新扩散机制C.政策创新保守机制D.政策创新发展机制答案: C2.在政策创新的三个主要影响因子中,()处于核心地位。
它既是政策创新活动的出发点,又是政策创新活动的归宿点或落脚。
A.利益分化和协调的因子B.初始行动的设计发动因子C.规则的应对变化因子D.组织应对变化因子答案: A3.依据政策创新主体的态度为标准,创新型公共政策不包括()。
A.是执政党和政府强力推动的强制型政策创新B.上下结合的公共政策创新C.社会利益群体与执政党、政府相结合的回应型的政策创新D.公众自发实施的自治型的政策创新答案: B4.()是政府只是表态重视某些问题,并不想立即采取行动来解决的问题。
A.实质性议程B.象征性议程C.公开性议程D.隐蔽性议程答案: B5.()又称为非正式议程,是指一定范围内的政策相关者所共同持有的、可供讨论的所有方案,这些议案是值得公众关注的议案,也是现存政府合法管辖范围之内应该涉及和处理的问题和事件。
A.系统性的议程B.公开性的议程C.隐蔽性议程D.象征性议程答案: A6.政策过程的首要环节是()。
A.政策议程B.政策规划C.政策执行D.政策评估答案: A7.在政策执行阶段上不需要关注()。
A.政策倡导（营销）主体B.政策制定的分析主体C.政策执行的协调主体D.政策执行的操作主体答案: B8.在政策规划阶段上不需要关注()。
A.政策执行的责任主体B.政策制定的决策主体C.政策制定的参与主体D.政策制定的咨询主体答案: A9.从政策的过程来衡量,公共政策活动主体不包括()。
A.政策制定主体B.政策执行主体C.政策评估主体D.政策策划主体答案: D10.政策应急功能实现的机制中,()是指当某些矛盾激化、引发社会动荡,出现社会突发危机事件时,公共政策的作用则是隔离危机、挽救生命财产损失,防止社会混乱,恢复社会正常秩序。
A.预警机制B.化解机制C.应对机制D.反思学习机制答案: C11.政策应急功能实现的机制中,()是指当突发事件和危机还处于潜伏时,就展开日常风险管理、制定预案,积极预警。
A.预警机制B.化解机制C.应对机制D.反思学习机制答案: A12.()认为公共政策是某一行动主体或一群行动主体解决问题或相关事务的有意识的行动。
A.詹姆斯·安德森B.威廉·詹金斯C.托马斯·戴伊D.奥斯特洛姆答案: A13.公共政策就是“以制定政策规划和政策替代案为焦点,动用新的方法论对未来发展趋势进行分析的学问”这一定义出自()。
A.拉斯韦尔B.韦伯C.泰勒D.奥斯特洛姆答案: A14.从管理的角度来说,从第一轮的政策评估到下一轮的政策评估,这是政策()。
A.规划周期B.完结周期C.评估周期D.实施周期答案: C15.从管理的角度来说,从第一轮的政策实施到下一轮的政策实施,这是政策()。
A.规划周期B.完结周期C.评估周期D.实施周期答案: D16.从管理的角度来说,单项政策或政策单元运行中从第一轮的规划活动到下一轮的规划活动,这是政策运行的()。
A.规划周期B.政策实施周期C.政策评估周期D.政策完结周期答案: A17.()是为了解决经济生活中发生的矛盾和失范状态,由政党和政府部门制定和政党和政府部门制定和实施的,以制约人们的经济行为的各种经济规范、准则、措施、策略的总和。
A.政治领域政策B.经济领域政策C.文化领域政策D.社会领域政策答案: B18.()就是经济上占居统治地位或领导地位的阶级及其政党为调节、处理人们政治关系中产生的问题所设立的种种原则、准则、法规的总和。
A.政治领域政策B.经济领域政策C.文化领域政策D.社会领域政策答案: A19.()不属于政策行动建议分析的内容。
A.需要分析各种方案选择可能产生出何种结果B.需要分析何种机构适合担当方案执行者C.需要分析应选择哪些工具来实施政策方案D.需要分析何种产生结果的方案是最有价值的答案: D20.政策行动建议分析的方法不包括()。
A.目标图形技术B.价值分析技术C.成本要素分析D.制约因素图形分析答案: B21.划分政策结构的要素不包括()。
A.决策者人数B.备选方案数C.效用价值的异化性D.政策问题解决的结果答案: C22.()不属于公共政策分析的实质。
A.专门人员的能动活动B.以问题解决为中心的活动C.以行动倡导为重点的活动D.以过程为线索的分析活动答案: C23.()不属于公共政策的特点。
A.政策规划的政府主导性B.政策规划的清晰性C.政策规划的动态性D.政策规划的竞争性答案: B24.公共政策过程主体具有()。
A.多元性与流动性B.层次性与动态性C.弹性D.复杂性答案: A25.公共政策利害人总体类型不包含()。
A.政策制定者B.政策受益者C.政策牺牲者D.政策参与者答案: D多选题1.公共政策创新的主要影响因素或影响因子有()。
A.现实利益的分化组合B.初始行动的设计发动C.利益的同化D.规则和组织的应对变化答案: A, B, D2.解决社会危机事件的应急型政策管理,善后学习管理阶段的内容包括()。
A.做好心理疏通工作B.发现疏漏和薄弱环节C.补充完善预案D.树立常备不懈观念答案: A, B, C, D3.解决社会危机事件的应急型政策管理,危机识别管理阶段的内容包括()。
A.尽量搜集各种信息B.加强内部沟通C.完善社会指标体系D.多维度识别危机事件的性质、程度答案: A, C, D4.解决社会危机事件的应急型政策管理,预警准备管理阶段的内容包括()。
A.防范和避免危机的发生B.建立危机应对预案C.建立危机管理组织系统D.开展应对危机的社会演习答案: A, B, C, D5.在政策决策研究中,人们先后总结出()决策思维模型。
A.理性决策模型B.垃圾桶决策模型C.渐进决策模型D.满意决策模型答案: A, B, C, D6.公共政策的价值决定政策主体采取行动的合理性,其价值包含能够选择的和()等三个价值层次。
A.应当选择的B.必须选择的C.不必选择的D.不能选择的答案: A, B7.公共政策标的群体的类型包括()。
A.支持政策的标的群体B.顺从政策的标的群体C.随大流的政策标的群体D.抵制政策的标的群体答案: A, B, C, D8.公共政策环境因素包括()。
A.一般因素B.直接因素C.间接因素D.潜在因素答案: A, B, C, D9.一般地说,政府的公共政策所体现的分配原则主要有()。
A.为追求效率而鼓励扩大差别的原则B.为消灭差别求得平等而牺牲效率的原则C.为消灭差别求得平等而牺牲效益的原则D.效率与公平相统一的原则答案: A, B, D10.公共政策的能动性包含()。
A.被动活动B.治理手段C.自觉活动D.科学活动11.公共政策的公共性是指()。
A.维护公共利益B.解决公共问题C.解决个体问题D.履行公共责任答案: A, B, D12.创新型政策的特点包括()。
A.政策创新的边界性和新质性B.政策创新的连续性C.政策创新的互动性D.政策创新的渐进性答案: A, B, C, D13.公共政策工具的类别包括()。
A.自愿性政策工具B.强制性政策工具C.单一性政策工具D.综合性政策工具答案: A, B, D14.公共政策分析的特点包括()。
A.政策分析的质疑性B.政策分析的论证性C.政策分析的复合性D.政策分析的单一性答案: A, B, C15.以政府行为的强度为标准的政策工具分类有()。
A.自愿性政策工具B.综合性政策工具C.强制性政策工具D.混合性政策工具判断题1.突发危机事件的发生及其根源多在基层。
T.对F.错答案: T2.常状态下的决策,可以不用严格遵循法定程序,实施标准化操作。
T.对F.错答案: F3.政策决策既包括选择行动,也包括选择不行动;既会遇到有可能选择的状态,也可能遇到无可选择的状态。
T.对F.错答案: T4.实质性议程是政府下决心要立即解决,并试图通过具体行动来解决的问题。
T.对F.错答案: T5.政策议程通常是由一组程序所构成的政策主体的行动总和。
T.对F.错答案: T6.公共政策的第二次分配途径是通过制定实施相关政策,通过支持和发展慈善和公益事业,对社会群体、落后地区和遭遇灾难人群的救助。
T.对F.错答案: F7.公共政策的第一次分配途径是通过制定相应政策,依据劳动的数量、质量,依据创造财富的要素贡献的大小加以分配。
T.对F.错答案: T8.公共政策的能动作用是通过鼓励新的利益群体,依据新的规则开展行动实现出来的。
T.对F.错答案: F9.公共政策是多个利益相关者通过论辩、竞争和合作的民主活动。
T.对F.错答案: T10.公共政策活动具有多方面性,一个研究者只能关注其中的某个方面,得出的界定常常是不一样的。
T.对F.错答案: T11.利益分化协调因素不是创新型政策的影响因素之一。
F.错答案: F12.政策行动初始设计是创新型政策的影响因素之一。
T.对F.错答案: T13.社会危机事件具有确定性。
T.对F.错答案: F14.单项政策或政策单元的活动在总体上和逻辑上总是包含着规划、实施和评估的基本要素。
T.对F.错答案: T15.我国现阶段政治政策的任务和目标是规范人们的政治行为,理顺政治关系,合理配置公共权力,监督其合理、合法、有效的运行,从而保证基本政治制度得以坚持,使政治生活民主、稳定、有政治生活民主、稳定、有序。
T.对F.错答案: T16.鱼骨图分析技术不属于政策问题构建分析的技术方法。
T.对F.错17.政策分析是一项智能型实践活动,政策分析人员致力于创造、批判性评估和交流有关政策过程和政策过程中的知识。
这种创造政策知识的活动既在时间上是有序的,又表现出非线性的周期和循环的特征。
T.对F.错答案: T18.政策分析人员可以不用具备直觉思维知识。
T.对F.错答案: F19.公共政策过程模式是指以简化的方式再现所有政策运行过程中普遍包含的一般逻辑上的程序步骤、阶段环节和实际操作行为。
T.对F.错答案: T20.政策环境具有多样性政策的外部环境因素是复杂多样的,既有外部国际的、地区的政治经济文化状况及其发展趋势,也有国内的政治经济文化社会和生态的状况及其发展趋势。
T.对F.错答案: T。