幼儿园大班音乐活动教案：秋天多么美教案(附教学反思)
大班音乐活动教案《秋天多么美》含反思
大班音乐活动教案《秋天多么美》含反思一、教学内容本节课选自大班音乐活动教材第四章《季节的歌声》，详细内容为《秋天多么美》。
通过学习这首歌曲，让学生了解秋天的特点，感受秋天的美好，同时培养他们的音乐节奏感和合唱能力。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《秋天多么美》的旋律和歌词，能够独立演唱。
2. 培养学生对秋天的热爱，提高他们的审美情趣。
3. 培养学生的团队协作精神，提高合唱水平。
三、教学难点与重点难点：歌曲中的节奏变化和合唱部分。
重点：掌握歌曲的旋律、歌词以及合唱技巧。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、黑板。
学具：歌词单、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示秋天的图片，引导学生说出秋天的特点，如金黄的树叶、丰收的果实等。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师示范演唱《秋天多么美》，学生跟随节奏摇摆身体。
（2）教师引导学生学唱歌曲，注意节奏和音准。
（3）分组练习合唱，教师给予指导。
3. 例题讲解（5分钟）针对歌曲中的难点，如节奏变化、合唱部分，进行讲解和示范。
4. 随堂练习（5分钟）学生独立演唱歌曲，教师给予评价和指导。
5. 歌曲表演（5分钟）学生分组进行歌曲表演，教师评选出最佳表演小组。
六、板书设计1. 黑板左侧：歌曲名称《秋天多么美》2. 黑板右侧：秋天的图片、歌词、节奏图示七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的画，并配上《秋天多么美》的歌词。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但对歌曲中节奏变化的掌握仍有不足，今后教学中需加强此方面的练习。
2. 拓展延伸：让学生收集关于秋天的诗歌、故事等，下节课进行分享，进一步了解秋天的美好。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设置2. 歌曲教学中节奏变化和合唱部分的讲解3. 作业设计中的创作与实践结合4. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的设置在《秋天多么美》的教学中，节奏变化和合唱部分是学生较难掌握的。
幼儿园大班音乐教案《秋天多么美》含反思
幼儿园大班音乐教案《秋天多么美》教案概述《秋天多么美》是一首具有节日氛围的歌曲，旋律优美动听，表达了秋季的美好之处。
通过教学，旨在培养幼儿的音乐鉴赏能力，并使其更好地领会秋季的美好与丰富。
教学目标1.培养幼儿的音乐鉴赏能力；2.通过音乐和歌曲，帮助幼儿领会秋季的美好与丰富；3.练习动作配合歌曲，提高幼儿的动手能力和协调能力；教材与教具教材•歌曲：《秋天多么美》教具•音响设备•CD/MP3 音乐播放器教学过程第一步：引入歌曲老师播放歌曲《秋天多么美》，让幼儿们聆听歌曲，感受歌曲的旋律和节奏。
第二步：学唱歌曲1.老师带领幼儿重复歌曲几遍。
2.老师逐句教唱歌曲，反复练习，直到幼儿们都能熟练掌握歌曲。
第三步：学习舞蹈动作老师与幼儿一起，将歌曲配合动作一块教学，让幼儿学习如何跳舞蹈。
1.第一句：“叶子飘啊飘，向着地啦掉” 时，双手像叶子一样向下飘舞。
2.第二句：“秋天来了，黄色的叶片飘啊飘” 时，两臂向外伸展，左右摇摆。
3.第三句：“风儿轻抚着我的脸庞啊，好温暖”，此时手轻扶脸颊。
4.第四句：“秋天啊，多么美”，四处旋转。
第四步：搭配小游戏1.将幼儿分成小组，模仿老师的动作，表现出对歌曲和舞蹈的理解程度。
2.在小组间进行比赛。
比赛规则是哪个小组理解的最好，表现最出色，即获胜。
第五步：教学反思通过这次的教学，让我认识到，教学中重点不在于花哨的舞蹈和精易复杂的乐器，而是在于如何引导幼儿发现音乐中的美，使其在音乐教学中获得更多的探究乐趣。
除了幼儿的音乐素养之外，还应该注重幼儿的性格、人格、思维和情感等方面的全面发展。
总结通过这次教学，幼儿们掌握了《秋天多么美》的歌曲及舞蹈动作。
在教学过程中，老师不仅注重音乐素养的培养，而且还注重了幼儿的动手能力和协调能力的提高。
共同参与舞蹈联欢，更是增强了幼儿的合作意识。
通过这次教学，幼儿们坚信音乐同样是生活的一部分，希望通过这次教学，幼儿能对音乐有个更广阔的了解，更深刻的理解，进而更爱音乐。
大班音乐活动教案《秋天多么美》含反思
大班音乐活动教案《秋天多么美》含反思一、教学内容《秋天多么美》选自大班音乐活动教材第四章《秋天的歌》，详细内容包括秋天的景象描绘、秋天的儿歌学唱，以及通过音乐活动培养幼儿对秋天的感知和欣赏能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够用生动的语言描述秋天的景象，培养他们的观察力和表达能力。
2. 学会演唱《秋天多么美》这首儿歌，提高幼儿的音乐素养和节奏感。
3. 通过音乐活动，让幼儿体验到秋天的美好，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：秋天的景象描绘，儿歌的节奏和音准。
教学重点：学会用语言和歌声表达对秋天的喜爱。
四、教具与学具准备教具：PPT、钢琴、树叶道具。
学具：画纸、彩笔、音乐教材。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过PPT展示秋天的景象，引导幼儿观察并描述，激发他们对秋天的兴趣。
2. 新课内容（10分钟）：教授儿歌《秋天多么美》，逐句教唱，纠正音准和节奏，让幼儿跟随钢琴演唱。
3. 实践情景（15分钟）：分组进行树叶贴画活动，让幼儿用树叶道具创作秋天的景象，培养他们的动手能力。
4. 例题讲解（10分钟）：选取一个秋天的景象，引导幼儿用语言描述，并尝试用歌声表达。
5. 随堂练习（10分钟）：让幼儿自由发挥，用歌声和动作表现秋天的美好。
六、板书设计1. PPT展示秋天的景象，包括树叶、天空、丰收等元素。
2. 板书儿歌《秋天多么美》的歌词，突出重点节奏和音准。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起唱《秋天多么美》，并用彩笔描绘出秋天的景象。
2. 答案：根据课堂学习，幼儿完成作业后，家长可协助检查并签字。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对他们的兴趣和需求调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：开展“秋天的故事”主题活动，让幼儿通过绘画、唱歌、表演等形式，进一步了解秋天的文化内涵。
同时，鼓励家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点：秋天的景象描绘，儿歌的节奏和音准。
幼儿园大班音乐教案《秋天多么美》含反思
幼儿园大班音乐教案《秋天多么美》含反思一、教学内容本节课将以《秋天多么美》为主题，通过歌曲、律动游戏和手工制作等多种形式，让幼儿感受到秋天的美丽与神秘，培育幼儿的音乐感知、合作精神和动手本领。
二、教材分析本课所使用的歌曲《秋天多么美》是一首讴歌秋天美景的童谣，歌曲的节奏明快，旋律简单易学，符合幼儿的认知特点和音乐赏识本领。
此外，律动游戏和手工制作环节相结合，既能磨练幼儿们的身体协调本领，又能提高幼儿们的动手本领。
三、教学目标1.认得并仿照《秋天多么美》的歌曲节奏和旋律；2.了解秋天的特点和美景，培育幼儿对季节变化的察看力；3.通过律动游戏，磨练幼儿的身体协调本领；4.通过手工制作，培育幼儿的动手本领和合作精神。
四、教学步骤适时间调配1.热身（10分钟）在音乐的伴奏下，让幼儿自由舞动，活动身体和肢体，为接下来的活动做好准备。
2.歌曲赏识与学唱（25分钟）播放《秋天多么美》的音乐，帮忙幼儿认得歌曲的旋律和节奏，然后老师分段引导幼儿一起学唱，多唱几次，让幼儿谙习歌曲。
3.秋天捉萤火虫游戏（25分钟）将幼儿分成两队，一队为“捉萤火虫”，一队为“萤火虫”。
萤火虫在同一区域内跑来跑去，捉萤火虫的队员趁机捉住萤火虫，萤火虫则想方法躲避捉萤火虫的队员。
游戏结束后，两队幼儿友好互动，相互表扬。
4.手工制作（25分钟）准备秋天的素材，如枫叶、松果、粉色的小毛线球等，让幼儿们用这些素材自由创作，制作属于本身的秋天艺术作品，如挂饰、画架等。
5.小结（5分钟）老师让幼儿呈现本身的作品，然后与幼儿一起回顾今日的主题和活动，再次唱一次《秋天多么美》。
五、教学反思本节课通过多种形式的活动，让幼儿感受到了秋天的美丽，磨练了幼儿的身体协调本领和动手本领，充分发挥了幼儿的想象力和制造力。
但是，在实施过程中，还需注意以下几点：1.课堂中，老师应引导幼儿在游戏中相互合作，在制作中相互交换看法，营造一个友好、积极向上的氛围。
2.老师需要对幼儿的领悟程度进行适时察看，了解幼儿的不足并供应针对性的引导。
大班音乐详案教案及教学反思《秋天多么美》
大班音乐详案教案及教学反思《秋天多么美》大班音乐详案【活动名称】：秋天多么美【活动目标】：1.通过唱歌、跳舞、欣赏音乐等形式感受秋天的美丽和神秘。
2.拓展孩子音乐语感、节奏感和空间感。
3.培养孩子的爱美之情和欣赏美的能力，增强孩子的审美意识。
【教学内容】：1.唱歌：《秋天多么美》。
2.跳舞：扇子舞。
3.欣赏：韩国《琴箫声和鸟鸣声》音乐。
【教学准备】：1.《秋天多么美》唱片及熟悉教材。
2.扇子、背景墙海报、音响、舞蹈编排。
3.韩国音乐欣赏CD。
【教学过程】：1.热身拉伸（5分钟）老师指导孩子进行身体的拉伸运动来活动身体，使孩子放松体质，做好心理准备。
2.歌曲学习（15分钟）老师先听唱片，带领孩子一起唱，同时可以教孩子拍手打拍子。
随着熟悉程度的提高，老师逐字逐句地教孩子歌曲的歌词，并解释歌词的含义。
孩子们跟随老师的指示，在音乐中齐声唱出《秋天多么美》。
3.扇子舞蹈（25分钟）老师现场编排指导孩子进行扇子舞蹈，并引导孩子注重节奏感和空间感的培养。
老师可以利用刷子、根状物等实物排练节奏，以及体验空间的感受。
最后，将扇子和音乐结合起来，老师指导孩子跟随音乐做出半空中舞动扇子的动作，增加整个舞蹈的美感。
4.韩国音乐欣赏（15分钟）老师和孩子一起欣赏播放韩国《琴箫声和鸟鸣声》音乐，并带领孩子注重音乐启示的心境，让孩子感受秋天的各种气息、声音、画面、情感等方面的美好，扩大孩子审美能力。
5.活动总结（5分钟）老师引导孩子进行简短的讨论和互动，呈现孩子对本次活动的感受与体会。
【教学反思】：本次音乐活动以唱歌、跳舞、欣赏音乐等多种形式综合发展孩子的音乐技能及审美能力，最大限度地激发了孩子们对音乐的兴趣和品味，有效地加强了他们的音乐文化素养和自我感知能力。
同时，活动中还注重孩子的情感体验和内心沟通，培养孩子的自控力和团队意识，帮助孩子们在自然与社会环境中更好地适应与拓展自己的人生价值。
在今后的教学中，我们应该更加注重孩子的实际操作和感受体验，从更实际的活动中引导孩子学习和体验音乐。
幼儿园大班音乐优质课教案《秋天多么美》含反思
幼儿园大班音乐优质课教案《秋天多么美》含反思一、教学目标1.让幼儿感受秋天的美好，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2.通过歌曲《秋天多么美》，让幼儿学会用自然的音调演唱歌曲。
3.培养幼儿的节奏感，提高幼儿的音乐表现力。
4.培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱歌曲《秋天多么美》，感受秋天的美好。
2.教学难点：歌曲中的节奏把握和音准控制。
三、教学准备1.课件：歌曲《秋天多么美》的音频、歌词、图片等。
2.教具：音符卡片、节奏卡片、乐器等。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？幼：秋天。
师：秋天多么美呀！你们知道秋天有哪些美丽的景色吗？幼：树叶黄了、果实熟了、天气凉了……师：今天，老师带来了一首关于秋天的歌曲，我们一起去听听吧。
2.歌曲欣赏播放歌曲《秋天多么美》，让幼儿感受歌曲的美妙旋律。
师：这首歌曲的名字叫什么？幼：《秋天多么美》。
师：歌曲中描绘了秋天的哪些美丽景色？幼：树叶黄了、果实熟了、天气凉了……3.歌曲学唱师：我们一起来学唱这首歌曲。
（1）教师范唱，幼儿跟唱。
（2）教师逐句教唱，幼儿跟唱。
（3）教师带领幼儿练习歌曲中的节奏。
4.歌曲表现师：现在，我们已经学会了这首歌曲，我们一起用动作来表现歌曲中的美丽景色。
（1）教师带领幼儿练习歌曲中的动作。
（2）幼儿自由发挥，用自己喜欢的动作表现歌曲。
5.歌曲表演师：现在，我们一起来表演这首歌曲吧。
（1）教师组织幼儿分成若干小组，每组选择一种乐器。
（2）教师播放歌曲，幼儿用乐器伴奏，进行歌曲表演。
师：今天，我们一起学习了歌曲《秋天多么美》，感受到了秋天的美好。
通过这首歌曲，我们学会了用自然的音调演唱歌曲，也提高了我们的节奏感和音乐表现力。
希望大家在今后的生活中，能用心去感受大自然的美，用音乐来表达我们的情感。
五、教学反思1.注重激发幼儿的学习兴趣，以歌曲导入，让幼儿在欣赏歌曲的过程中，自然地进入学习状态。
大班音乐详案教案及教学反思《秋天多么美》
大班音乐详案教案及教学反思《秋天多么美》音乐目标•认识音乐节奏和旋律；•学习唱歌，培养音乐鉴赏能力；•通过音乐教学，拓展幼儿的想象力和创造力。
教学准备•录制《秋天多么美》的音频；•准备音乐伴奏；•准备对应歌词。
教学过程第一课：音乐欣赏1.教师向幼儿们介绍秋天的特点，引导幼儿们了解秋天的颜色、气味和风景。
然后播放《秋天多么美》的音频，让幼儿们聆听。
2.当音乐播放结束后，教师与幼儿们一起分享对这首歌的感受。
指导幼儿们了解音乐中韵律的变化和旋律的高低、快慢。
3.适当引导幼儿扩展自己的联想，与歌词中的事物联系起来，激发幼儿的创造力和想象力。
第二课：唱歌练习1.教师播放带有伴奏的歌曲，引导幼儿跟唱。
2.由擅长唱歌的幼儿领唱，全班跟唱。
3.注意引导幼儿注意调整嗓音，掌握唱歌的节奏和旋律。
4.温馨提示幼儿注意发音准确、清晰。
第三课：创意绘画1.引导幼儿制作秋天的画作，鼓励多样的表现形式。
2.允许幼儿自由发挥，但引导他们关注颜色的运用和创意的表达。
3.培养幼儿艺术创造力的同时，让他们更好地理解和感受秋天的美。
教学反思通过这次教学，幼儿们对《秋天多么美》的音乐以及歌词形成了深刻的印象，同时也掌握了唱歌的基本技巧。
通过绘画课，幼儿们在老师的引导下更好地了解和感受秋天的特点，巩固了其对这个季节的理解和认识。
与此同时，我也反思自己的教学方式。
在欣赏音乐时，我能给予幼儿更多的启发性问题，来激发他们自己的想象力和创造力，让他们在欣赏音乐的同时得到更多的心理提升。
在唱歌方面，可以加强对幼儿嗓音调整的指导，让孩子们能够更好地跟唱音乐。
总之，这次教学让我更加深刻地认识到，在音乐教育中除了要掌握音乐知识和技能，更要注重培养幼儿审美情趣和创造力。
幼儿园大班音乐详案教案《秋天多么美》含反思
幼儿园大班音乐详案教案《秋天多么美》含反思一、教学目标1.能够听懂《秋天多么美》这首歌的歌曲节奏和旋律，能够较准确地模仿演唱；2.能够用手相应节拍，配合音乐动作；3.能够表达自己对秋天的感受，并与同伴一起交流分享。
二、教学重点1.培养幼儿对音乐的兴趣；2.练习听歌、模仿演唱；3.启发幼儿的感官观察和感受秋天的方式，并通过季节变化的对比，让幼儿对自然环境的变化有更深入的认识。
三、教学准备CD机、音箱、CD盘、小纸条四、教学过程1. 课前准备在幼儿园大班的课堂上，老师向幼儿介绍今天要学习的歌曲——《秋天多么美》。
然后，老师会问幼儿们对秋天有哪些感受，并记录下来，为后面的教学做铺垫。
2. 听歌鉴赏首先，老师播放《秋天多么美》的原唱，让幼儿先听一遍。
然后，老师逐句地播放这首歌，让幼儿们学习每一句歌词，并模仿唱一遍。
老师可以操作CD机，将歌曲放慢或者加快，便于幼儿们学习和掌握。
3. 体验音乐接下来，老师播放这首歌的背景音乐，让幼儿们配合音乐的节奏、旋律和情感进行动作，如摇摆、跳跃等。
4. 幼儿表达自己对秋天的感受在幼儿们比较熟练地学唱了这首歌之后，老师可以给幼儿们提出一些问题，引导他们自由发挥自己的想象力和表达能力，如：秋天有哪些特点？最喜欢秋天的哪一个部分？最喜欢秋天干什么？幼儿们可以用文字、图画或者口头表达来表达自己的感受。
5. 教师反思1.教师的话语、行为对幼儿会有什么影响？2.是否合理地调整了课程内容和节奏，让幼儿们保持良好的学习状态？3.是否合理地调整了教学目标和思路，找到幼儿们感兴趣和热爱的内容？五、延伸活动1.制作季节变化的手工作品，让幼儿们更深入地了解秋天的变化；2.收集秋天的图片，通过观察和比较，让幼儿们认识到季节的不同和自然界的美丽；3.制作《秋天多么美》的舞蹈动作，让幼儿们更深入地体验音乐的魅力。
六、教学反思在本节课的教学中，我通过适当地引导和开放式问题，让幼儿们愉快地参与学习过程，并且让他们能够尽可能地表达自己的感受，增强了他们对音乐的兴趣和对自然的认识。
大班音乐活动教案《秋天多么美》含反思
大班音乐活动教案《秋天多么美》含反思一、教学内容本节课选自大班音乐活动教材第四章《秋天的歌》，详细内容主要包括歌曲《秋天多么美》的学习与实践。
通过学习这首歌曲，让学生感受秋天的美好，体验音乐带来的愉悦。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《秋天多么美》的旋律、节奏及歌词，能独立演唱。
2. 培养学生对音乐的感知力、表现力和创造力。
3. 增进学生对秋天的认识，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分旋律的演唱，如高音、连音等。
教学重点：歌曲《秋天多么美》的旋律、节奏、歌词的学习及秋天的情感体验。
四、教具与学具准备教师准备：钢琴、歌曲伴奏、PPT、树叶道具等。
学生准备：音乐书、笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着秋季服装，手拿树叶道具，引导学生谈论秋天的特点，如落叶、果实、收获等。
2. 歌曲学习（15分钟）a. 教师播放歌曲《秋天多么美》，让学生初步感受歌曲的旋律和情感。
b. 教师分句教唱歌曲，学生跟唱，注意指导学生掌握高音、连音等难点。
c. 学生自主练习演唱歌曲。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师选取歌曲中的一句，讲解节奏、旋律等音乐知识。
b. 学生跟随教师，进行实践操作，加深对音乐知识的理解。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师出示PPT，展示秋天的图片，让学生根据图片内容，创编歌词。
b. 学生分组，每组表演创编的歌词，其他学生评价、学习。
a. 教师带领学生回顾本节课所学内容，强调秋天的美好。
b. 学生集体演唱歌曲《秋天多么美》，展示学习成果。
六、板书设计1. 《秋天多么美》2. 内容：a. 歌曲旋律、节奏、歌词b. 秋天的特点及情感体验七、作业设计1. 作业题目：以“秋天”为主题，创编一首歌曲或画一幅画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、例题讲解等环节，让学生掌握了歌曲《秋天多么美》的旋律、节奏和歌词，达到了教学目标。
幼儿园大班音乐活动教案《秋天多么美》含反思
幼儿园大班音乐活动教案《秋天多么美》教学目标•能够认识秋季的基本特征，如落叶、果实等•通过音乐欣赏和表演，感受秋季的美丽和变化•增强幼儿音乐素养和身体协调能力教学准备•CD或音乐文件•幼儿园教室•物品：落叶、果实等道具教学过程欣赏启蒙1.老师与孩子们一起欣赏与秋季有关的歌曲和音乐，如《秋天的童话》、《金秋》等。
2.鼓励孩子们跟着节奏舞动身体，感受秋季给人带来的愉悦。
教学重点1.通过音乐欣赏加深孩子们对秋季的认识。
2.激发孩子们音乐创造力和表达能力，编创秋季音乐舞蹈或口头表演等活动。
3.通过活动促进孩子们身体协调能力和集体合作精神的培养。
活动设计本教案设计“秋天多么美”为核心主题，教学内容主要包括以下几个方面：Step1. 娱乐游戏-《摘苹果》1.老师手持苹果造型的球和长吸管，供孩子们使用，并根据班级人数选择相应数量的吸管。
2.老师模仿苹果树，朗诵“啊~~~，我是一颗盛产苹果的苹果树，上面有许多红色熟透的苹果，正等着大家去摘呢！” 3.孩子们模仿老师的动作，手持吸管，或单独或组合通过控制力度和方向，把盘在苹果上的吸管吸起，最先吸完的孩子获胜。
4.老师在游戏中进行易拉罐回收的引导教育。
Step2. 感受季节-《走进秋天》1.播放由孩子爆发力、活泼生动、充满童趣感的空间感音乐《走进秋天》。
2.二百多度热腾腾的AT老师通过吟唱式的口齿语，领着孩子听音乐，跟随节奏起舞形成《走进秋天》的舞蹈。
3.按照舞蹈的形式，变异展示综合活动——走出幼儿园，走进社区，感知秋天的小样再度表演。
Step3. 表现自我-《在秋天里我学到了什么》1.播放音乐《家在树林里》2.老师让孩子们自由发挥，思考自己在秋天里学到了什么，学会了哪些动作、做了哪些事情。
3.孩子们按照自己的想法，分小组或个人表演，内化、体验及记忆秋天的美好。
教学反思1.教学成功的关键在于积极互动，学生不仅要被动接受老师的教导、方法，也需发挥自己课堂的活动特点，充分表达自己对秋天的思考、感悟。
幼儿园大班音乐活动教案《秋天多么美》含反思(共14篇)
幼儿园大班音乐活动教案《秋天多么美》含反思〔共14篇〕篇1：秋天多么美大班音乐教案活动目的：1.在理解歌曲的根底上，初步有感情的演唱歌曲第一段，稳固附点音符的演唱。
2.引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿热爱大自然的美妙情感。
重点难点：重点：学唱歌曲的第一段。
难点：演唱时注意符点音符、跳音的演唱方法活动准备：1.秋天丰收的果实图片；棉桃、稻花展示小图片一套。
2.多媒体课件以及《秋天多么美》的伴奏。
3.图谱一份。
活动过程：一、引题：发现秋天1.节奏练习，区别符点音符。
师：“今天老师要跟你们玩一个拍手游戏，请你们把小手伸出来，我们一起来拍一拍。
”〔出示三条不一样的节奏，其中一条带有是附点音符。
〕x． x x | x．x x | x x | x ―‖x x x | x x x | x x x | x ―‖x x x x |x ― | x x x x | x ―‖2.参观秋季丰收美景师：“如今是什么季节呀？〔幼：秋天〕秋天是一个丰收的季节，很多果实都成熟了，那你知道秋天都有哪些果实成熟了呢？”〔幼：苹果、桔子……〕师：“你们知道的可真不少呀，今天张老师也带来了一些图片，我们秋天成熟的果实吧！”〔出示秋天成熟的果实图片。
〕小结：“秋天真是一个丰收的季节，有很多果实都成熟了！那么如今就让我们一起进入秋天的世界吧！”〔播放多媒体课件：《秋天多么美》〕二、展开：聆听秋天1.完好欣赏：语言节奏学歌词师：〔播放多媒体课件：《秋天多么美》〕刚刚我们欣赏了一边歌曲《秋天多么美》，如今请你来告诉张老师你最喜欢歌曲里的哪一句歌词？〔引导幼儿集体学习歌词“来来来”这一局部。
〕师：你们都喜欢这一句歌词，那请你来听一听张老师是怎么唱的？〔唱一边“来来来，来来。
〕我发现这一句歌词都是有一个字组成的，是什么字呀？〔幼：来〕。
那你知道这一句里面一共有多少个来么？〔出示图谱帮助幼儿演唱。
〕师：原来他有14个来呀，请你跟着我一起试着唱唱看吧！2.观察棉桃，引起兴趣师：除了这一句，你还喜欢歌曲里的那一句歌词呢？〔棉桃姐姐咧呀咧开嘴……〕师：〔出示图片：幼儿一起认识棉桃。
幼儿园大班音乐活动秋天多么美教案带教学反思
幼儿园大班音乐活动秋天多么美教案带教学反思教案名称：幼儿园大班音乐活动，秋天多么美教案目标：1.帮助幼儿认识和理解秋天的特点和美。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。
3.通过音乐活动，促进幼儿的大肌肉协调和合作意识。
教学准备：1.CD或音乐播放设备。
2.游戏道具：棉花球、有颜色的丝巾、树叶等。
3.图片或幻灯片展示秋天的景色。
4.教具：手鼓、木鱼、小锣等。
教学活动：活动一：秋天特点认知1.引导幼儿通过观察图片或幻灯片，讨论秋天的特点，如天气变凉、树叶变黄、果实成熟等。
2.听老师播放秋天的音乐片段，让幼儿感受秋天的气息和氛围。
活动二：秋天景色描绘1.指导幼儿用手指在空中画出秋天的景色，如飞舞的落叶、成熟的果实等。
2.在音乐的伴奏下，让幼儿用手鼓、木鱼等乐器模仿秋天的声音，如落叶飘落的声音、果实掉落的声音等。
活动三：秋天运动游戏1.给幼儿分发棉花球，让幼儿用棉花球代表树叶，模仿树叶在秋天飘落的动作和声音。
2.给幼儿分发有颜色的丝巾，让幼儿扮演秋天中的小风，摇动丝巾，让幼儿感受到秋天中微风的轻柔。
3.带领幼儿在音乐的节奏下，模仿秋天中风儿吹动树叶的声音，用丝巾摇动的方式配合音乐。
活动四：秋天音乐剧1.以秋天为主题，编排简单的音乐剧，让幼儿扮演秋天中各种角色，如风、树叶、果实等。
2.在音乐的伴奏下，幼儿通过动作和语言表演，展示秋天的美和特点。
3.创设舞台背景，并与幼儿一起制作相应的道具，增强幼儿的参与感和创造力。
教学反思：本节音乐活动以秋天为主题，通过多种方式帮助幼儿认识和理解秋天的美。
在实施过程中，通过观察、听音乐、模仿动作和表演等方式，提高了幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。
通过秋天特点认知、秋天景色描绘和秋天运动游戏等活动，培养了幼儿的大肌肉协调能力和合作意识。
然而，在活动四中进行音乐剧表演时，需根据幼儿的年龄和能力进行简化和适应处理，避免过高要求，保证每个幼儿的参与度和愉悦感。
另外，需要注意保持活动的趣味性和互动性，鼓励幼儿积极参与。
幼儿园幼儿大班音乐活动教案《秋天多么美》含反思
幼儿园幼儿大班音乐活动教案《秋天多么美》含反思一、教学背景秋天作为一年四季中的一个重要季节，不仅给大地披上了金黄的袍子，也给幼儿们带来了诸多的变化。
为了让幼儿更好地了解秋天的魅力，培养他们对季节的触感和感知能力，我们准备了一堂名为《秋天多么美》的音乐活动。
二、教学目标1.认识秋天，了解秋天的特点和变化。
2.感知秋天的音乐元素，培养幼儿对音乐的兴趣。
3.培养幼儿的音乐欣赏能力和表达能力。
三、活动准备1.录制秋天的自然音乐和一些秋天相关的歌曲。
2.准备一些秋天风景的图片或幻灯片。
3.准备一些幼儿园常用的乐器，如小鼓、铃铛等。
四、教学过程1.导入（5分钟）播放秋天的自然音乐，让幼儿感受到秋天的气息。
并和幼儿进行简单的问答：老师：你们能说说秋天有些什么特点吗？幼儿：天气变凉了，树叶变黄了，有果子。
老师：对，秋天就是天气凉爽、树叶变黄、果子成熟的季节。
那么，我们还能发现秋天有什么变化呢？幼儿：风吹叶子、落叶成堆。
2.听音乐（15分钟）播放一些秋天的音乐，比如《秋天的绿叶》、《小蜗牛爬山坡》等。
让幼儿们跟着音乐的节奏拍手，感受秋天的节奏。
3.观察图片（10分钟）展示一些秋天的风景图片或幻灯片，让幼儿们仔细观察秋天的景象，并进行简单描述。
4.合唱歌曲（15分钟）选择一首简单易唱的秋天歌曲，如《秋天的天空蓝蓝的》。
老师带领幼儿学唱歌曲，注意教唱的节奏和音准。
5.互动游戏（20分钟）利用幼儿园常用的乐器，进行简单的互动游戏。
比如，老师打鼓，幼儿们跟着节奏摇铃铛；幼儿们分为两队，用乐器模仿秋天中的声音，例如风声、落叶声等。
6.小结及延伸（10分钟）让幼儿们用自己创造的方式表达对秋天的感受，可以通过绘画、手工等形式进行。
五、教学反思通过这堂音乐活动，幼儿们对秋天有了一定的了解，也培养了他们对音乐的兴趣和欣赏能力。
整个过程中，他们积极参与了其中，并展示出自己的表达能力和想象力。
但是，活动时间安排上可能稍显不足，可以适当增加部分环节的时间，让幼儿更加深入地体验到秋天的美丽。
幼儿园大班音乐教案《秋天多么美》含反思
幼儿园大班音乐教案《秋天多么美》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班音乐教案《秋天多么美》含反思大班音乐教案《秋天多么美》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过歌曲教学加深对秋天的认识，让幼儿感受优美的乐曲，并能用自然的声音唱出来。
幼儿园大班教案《秋天多么美》含反思
幼儿园大班教案《秋天多么美》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班音乐活动教案《秋天多么美》含反思
大班音乐活动教案《秋天多么美》含反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《美丽的季节》，详细内容为《秋天多么美》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受秋天的美好，培养对音乐的热爱。
二、教学目标1. 感知并理解歌曲《秋天多么美》的歌词内容，能够用轻柔、优美的声音演唱。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养观察力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的一些音准、节奏较难把握。
2. 教学重点：培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、树叶道具。
2. 学具：小鼓、沙锤、铃铛等打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察窗外秋天的景色，引导幼儿用语言描述。
（2）教师用钢琴演奏《秋天多么美》，让幼儿感受秋天的氛围。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲，让幼儿跟唱。
（2）教师分段教唱，注意音准、节奏的把握。
（3）幼儿分组演唱，教师给予指导和评价。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范如何用打击乐器为歌曲伴奏。
（2）教师指导幼儿用打击乐器为歌曲伴奏。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组进行打击乐器伴奏练习。
（2）教师巡回指导，纠正错误。
5. 歌曲表演（5分钟）（1）幼儿分组进行歌曲表演，教师给予评价。
（2）全体幼儿进行歌曲表演，共同感受秋天的美好。
六、板书设计1. 歌曲名：《秋天多么美》2. 歌曲歌词3. 打击乐器伴奏图示七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟家长一起演唱《秋天多么美》，并尝试用打击乐器伴奏。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿充分感受到了秋天的美好。
但在教学过程中，部分幼儿对音准、节奏的把握仍有一定难度，需要教师在今后的教学中继续关注。
2. 拓展延伸：可以让幼儿尝试创作以秋天为主题的音乐作品，如歌词创作、打击乐器伴奏等，培养幼儿的创造力和审美能力。
大班音乐优质课教案及教学反思《秋天多么美》
大班音乐优质课教案及教学反思《秋天多么美》
一、教学目标
1.通过本节课的教学，让学生能够了解秋天的特点和变化。
2.引导学生识别出秋天的自然景观和自然元素，进而与之产生情感联想。
3.提高学生的集体协作和合作能力，体验合唱的乐趣和愉悦。
二、教学内容
本节课教学内容主要是针对秋天的元素与特点展开。
包括教学的重点内容：
1.秋天天气的变化和季节特点
2.秋天的自然景观和自然元素
3.合唱《秋天多么美》
三、教学步骤
步骤一：
讲授秋天的特点和天气变化，采用图片展示的方式引发学生对秋天的认识和感知。
步骤二：
引导学生识别秋天的自然景观和自然元素，把注意点放在秋天的落叶、果实、
风等。
步骤三：
介绍本课歌曲《秋天多么美》，并向学生介绍歌曲背后的含义和情感内涵。
步骤四：
根据歌词，分块学生进行个别唱，最后演示现场合唱，体验集体协作的乐趣和
愉悦。
四、教学反思
本节课采用了多种教学方法，包括图片展示、声音听觉、合唱歌曲等。
通过引
导学生认识秋天的特点、情感联想、集体协作等学习方式，提高了学生的综合素质和合作精神。
但在具体实施中，有一些问题需要解决：
1.学生对季节变化的感知还不够明显，需要更多的实践和体验；
2.《秋天多么美》这首歌曲虽然简单易唱，但和声部分的指导需要进一
步完善和细化。
总之，本节课不仅实现了音乐的教学目标，还能给学生带来美的感受和情感启发，充满着教学乐趣和惊喜。
大班音乐活动教案：秋天多么美教案(附教学反思)
大班音乐活动教案：秋天多么美教案教材准备
教材：《秋天的故事》、《原野的风声》、《秋天的风》等。
教学目标
•培养幼儿的音感、语感和节奏感。
•培养幼儿对秋天的感知和认识。
•通过音乐活动提高幼儿的识字能力和记忆力。
•培养幼儿的表达能力和团体合作意识。
教学步骤
第一步：介绍主题
老师简短地向幼儿们介绍秋天的特点和美景，引导幼儿们感性认
识秋天。
第二步：听音乐
利用投影仪播放《秋天的故事》，让幼儿们听音乐时注意曲调和
节奏。
音乐结束后，鼓励幼儿们对音乐进行表达，如发出感受，跟着
音乐律动等。
第三步：唱歌
老师率先唱《原野的风声》，并引导幼儿们跟唱。
随后，再引导
幼儿们一起唱《秋天的风》，注意节奏感和音准。
唱完后，可以请幼
儿们互相表演。
第四步：编故事
通过教材《秋天的故事》，引导幼儿们编写自己的秋天故事，并
分小组分享。
每组选择一个代表进行讲述，并使用刚才唱的歌曲配合，让故事更生动有趣。
第五步：手工制作
让幼儿用彩纸剪出秋天的叶子，然后将叶子组合成有趣的图案或
字母。
教学反思
本次音乐活动教学中，老师根据幼儿的认知和兴趣，设计了富有
趣味性的教学活动，让幼儿在活动中感受秋天的美好，并且获得了音乐、语言、认知和动手能力的综合训练。
在实施过程中，老师还可以加强幼儿的互动和团体合作意识，让
幼儿在彼此沟通的过程中，逐渐认识到个体与集体的关系。
此外，老
师也可以在教学过程中加入更多的音乐元素，丰富幼儿的音乐体验，
提高幼儿的音乐欣赏能力。
幼儿园大班音乐活动教案：秋天多么美教案(附教学反思)
幼儿园大班音乐活动教案：秋天多么美教案(附教学反思) 【秋天多么美】幼儿园大班音乐活动教案
一、学习目标
1. 了解“秋天”为什么会变得美好；
2. 认识“秋天”的特点和变化；
3. 能够感受到秋天的美好。
二、学习活动
1. 播放“秋天有多美”的视频，让孩子们感受秋天的美丽世界。
2. 人人拿出家中的秋天植物，介绍给大家，让每个人可以对秋天的风景有更好的体验。
3. 引导孩子们弹奏秋季民歌“秋天多么美”，去尝试表达秋天的美好。
4. 介绍秋天应带着什么衣服，穿着合适的衣服，让孩子们体会不同的衣服带来的新鲜感受。
5. 在公园里做体验活动，收集动植物的声音，把这些标本存放在自己的相册里，总结秋天的特点。
6. 以童谣的方式来引导孩子们用身体来感受秋天的美丽，变换童谣的词句，让孩子们尽情的欢呼。
三、教学反思
这次音乐活动实施的效果非常良好。
孩子们能够充分地感受到秋天的美好，并能够将秋天的特点转化为音乐表演。
他们也可以通过语言来描述秋天的变化，受益匪浅。
整体上，这次活动可以说有效地实现了我们预设的目标。
尽管如此，随着孩子们接触到秋天的更多内容，他们对秋天的认知也发生了变化，为了使活动更加丰富有趣，未来可以考虑给孩子们更多的想象空间和更多的时间来理解秋天的更多内容。
总之，本次活动受到孩子们的欢迎与认可，实施过程良好，但还有待改进。
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教学资料参考范本
幼儿园大班音乐活动教案：秋天多么美教案(附教学反思)
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大班音乐活动秋天多么美教案(附教学反思)主要包含了活动背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让幼
儿感受优美的乐曲，并能用自然的声音唱出来。
唱时要表现出喜悦轻
快、活泼的情绪，通过歌曲教学加深幼儿对秋天的认识，适合幼儿园
老师们上大班音乐活动课，快来看看秋天多么美教案吧。
活动背景由于近年来农村经济发展很快，耕地越来越少，幼儿园的孩子与
农田接触不多，秋收时带孩子到外面去体会秋天丰收的情景，幼儿感
到很新鲜，也很兴奋，同时细心地观察到秋天大自然的变化，树叶变
黄了，庄稼丰收了，孩子们高兴地说：“秋天真好！”发出了对秋天
的赞美之情，抓住孩子赞美的情感，我想在艺术中会得到更好的升华。
因此，回幼儿园之后，我设计了本节活动《秋天多么美》，让孩子的
情感在音乐中得以渲泻。
活动目标
1、让幼儿感受优美的乐曲，并能用自然的声音唱出来。
唱时要表
现出喜悦轻快、活泼的情绪。
2、通过歌曲教学加深幼儿对秋天的认识。
3、激发幼儿的创造欲望。
4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
重点难点
本次活动的重点应放在通过对优美乐曲的感受，让孩子加深对秋
天的认识，同时发自内心的赞美秋天的美丽。
难点是在歌曲演唱时符点音符、跳音的正确演唱，及它们在歌曲
感情处理中的作用。
活动准备
棉花、高梁、水稻对于幼儿园的孩子来说十分陌生，活动前搜集
实物，让幼儿看到植物真实的外部特征，加深对植物的印象，同时加
深对秋天的认识。
制作多媒体课件，通过声、形、色各种感官的结合，让幼儿加深对艺术作品的理解，体会作品的内涵。
活动过程
一、开始部分
秋天的序曲教师同幼儿一起随《秋天多么美》的音乐进活动室。
师：棉桃宝贝们咧开你们的小嘴，跟棉桃姐姐跳起来，让我们一
起走进今天的音乐殿堂。
二、基本部分
1、感受秋天师：看来，小宝贝们对秋天的认识可真不少，下面就
让我们一起随歌声走进秋天去感受一下秋天的美丽，请宝贝们欣赏歌
曲《秋天多么美》。
播放多媒体课件：《秋天多么美》mtv，让幼儿视听结合，感受秋天的美丽及歌曲的演唱情绪。
听完后让幼儿交流对歌曲的感受。
（优
美抒情）
2、聆听秋天师：棉桃宝贝们这首歌这么好听，棉桃姐姐也想唱了，小宝贝们听完后要告诉棉桃姐姐，我的歌里都唱到了什么？由老师范唱，幼儿捕捉歌词里面唱到了哪些植物？（秋风、棉桃姐姐、稻花姐姐、高梁姐姐）教师与幼儿一起认识棉桃、高粱、水稻三种植物。