西师大五年级语文下册第六单元测试
西师大版2024五年级语文下册月考考试题集
西师大版2024五年级语文下册月考考试题集姓名：__________ 班级：__________ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟) 题序一二三四五六七八九十总分得分一、我是拼写小能手。
hóu zi dǎ zhàng shǒu wàn jiān kǎo céng jīngfěn shuājué huópài tóu bāo fu gǔ diǎn二、用“/”画掉加点字的不恰当读音。
1．搭石的每两块石头中间．(jiān jiàn)有二尺左右的间．(jiān jiàn)隔。
2．中国人民曾经受过帝国主义的剥削．（xiāo xuē）。
3．要夺取世界冠．(ɡuānɡuàn)军的桂冠．(ɡuānɡuàn)，就得发愤图强，刻苦训练。
4．这个周末我计划．(huáhuà)和姐姐一起去南湖公园划．(huáhuà)船。
三、辨字组词。
瞄（_______）矛（_______）钩（_______）讥（_______）欧（_______）喵（_______）予（_______）构（_______）饥（_______）鸥（_______）四、把词语补充完整，然后归类。
（____）（____）失色失（____）落（____）（____）（____）不休牵（____）挂（____）滔滔（____）（____）（____）心（____）血得意（____）（____）（____）耳（____）聋(1)带有人体部位的成语：________________________________________________________(2)描写人物神态的成语：_______________________________________________________(3)形容人说话的成语：_________________________________________________________五、对号入座填词语。
2019年小学语文五年级下第六单元22 卖火柴的小女孩西师大版练习题第五十二篇
2019年小学语文五年级下第六单元22 卖火柴的小女孩西师大版练习题第五十二篇➢第1题【单选题】理解《卖火柴的小女孩》，选择正确的答案( )谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
第一个“幸福”是指第二个“幸福”是指①过新年了小女孩就能获得幸福。
②小女孩临死前，处在幻觉中，这是幸福的。
③小女孩死了，就幸福了，彻底摆脱了充满寒冷、饥饿、痛苦的现实社会。
④小女孩小时候和奶奶在一起的生活是幸福的。
A、①；③B、②；④C、①；④D、②；③【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】读句子写出句子划线词的意思。
①更妙的是，这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，蹒跚地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。
蹒跚：______②奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。
温和：______慈爱：______【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】读下面每个句子后面的几句话，选择哪一句或哪几句能跟前面的话搭配起来。
①我驱车前往一英里外的爱华伦大街，______A．很容易就找到了那家文具专卖店。
B．遇见了小男孩艾尔比。
C．客厅里的电话响了。
②半夜，火车在崇山峻岭中穿行。
______A．乘客们都已昏昏欲睡。
B．奶奶拉着小孙孙向前赶路。
C．爸爸望着窗外的景色愣神。
【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】从下列词语中找出6对反义词，分别填在括号里。
快乐光明精致美丽冷淡柔弱痛苦粗糙丑陋黑暗强壮热情______--______ ______--______ ______--____________--______ ______--______ ______--______ 【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】修辞手法我会填。
①亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明。
小学五年级西师大版语文下册课外阅读理解家庭练习题完美版
小学五年级西师大版语文下册课外阅读理解家庭练习题完美版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，完成练习。
几块青稞饼草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的雨雾里，分不清哪儿是“路”，哪儿是泥潭。
一支钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着。
①此刻，他迈着艰难的步履走着。
②忽然，他那消瘦的脸上，浮现出严峻的神情：③那匹小马，也让因缺药而致腿伤化脓的战士骑了。
④断炊了，在他的干粮袋里，也只剩下几小块青稞饼。
⑤不远处，又有两名战士倒在“路边”。
“好同志，不能倒下！”他奔过去，弯下身拍一拍战士的肩胛。
“首长，走……走不动了。
”战士喘着气，望着眼前这位魁梧的中年人，轻声说：“两天没吃了。
”他听着，眉梢颤抖了一下，默默地从干粮袋里掏出那几小块青稞饼，塞给战士：“吃吧！不吃就走不出草地了。
”当他的身影渐渐消融在雨中时，一个战士捧着青棵饼，眼窝里闪着泪光，问：“他是谁呀？”“不知道。
”另一个战士回答说，“反正是一位首长，不是师长就是政委。
”进入草地第七天了。
晚上，部队准备宿营了。
红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤，借着马灯微黄的光，打开一张军事地图。
警卫员走近他的身边，递给他一个纸包：“司令员，一个战士留下的，临终时说，一定要交给首长。
”他轻轻打开纸包。
啊！那是几块青稞饼。
1．红军在过草地时遇到的困难有哪些？________________________________________________2．文章第2自然段顺序已打乱，请重新排列：______________________。
3．给文中画“_____”的句子选择一个最确切的理解，在括号里打“√”。
（1）战士感到饥饿、疲劳，死亡越来越严重地威胁着他。
（）（2）在困难中得到首长的关心，战士十分激动。
（）（3）在危难中红军首长把生的希望让给战士，把死的威胁留给自己，战士感动了。
（）4．文章最后一个自然段中的“他”是______________。
西师大版五年级下册语文文言文阅读理解专项强化练习题
西师大版五年级下册语文文言文阅读理解专项强化练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读理解。
郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”［1］给下面加点的“度”字选择合适的解释。
①标准，限度②衡量③计量长短的标准或工具先自度其足_________ 吾忘持度_________ 宁信度_________ ［2］用现代汉语翻译下面的句子。
及反，市罢，遂不得履。
______________________________［3］文中加点字“之”共出现五次，任意选择其中的两处，说说“之”的词性和意思。
________________________________________________________［4］这个故事告诉了我们什么道理？___________________________________2. 阅读理解。
猿母中箭僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。
母呼其雄至，付子已，哀鸣数声，乃拔箭堕地而死。
射者折矢弃弓，誓不复射。
（《墨客挥犀·三》）[注释]①弋人：射鸟的人。
即下文的“射者”。
［1］解释加点的词语：付子已（_________）［2］用现代汉语解释文中的画线句。
射者折矢弃弓，誓不复射。
___________________________________［3］用自己的话回答，射者为什么“誓不复射”？_________________________________［4］读了这则故事，你有什么体会？___________________________________3. 仔细读下面的句子，回答问题。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”(1)对话意思：_______________________________(2)对话精妙极了，妙在何处?_______________________________4. 阅读理解。
西师大版语文五年级下册23课小语五年级下第六单元胡杨教案
西师大版语文五年级下册23课23胡杨赞教材分析：《胡杨赞》是西师版课标实验教材五年级下册第六组的第三篇精读课文。
本文语言质朴真切，富有变化。
无论写茫茫戈壁还是写胡杨，都能抓住特点，运用形象贴切的词语来描绘。
作者还善于运用象征的手法，赞美胡杨不畏艰险、无私奉献的品性，更赞美具有这种品性的人。
教学时着重引导学生体会作者独钟情于胡杨的原因，进而体会作者的感情，感悟作者对像胡杨一样在恶劣环境中奉献着的人的歌颂。
教学目标：1、听写本课重要词语，引导学生正确、工整地书写。
2、精读课文，了解作者钟情于胡杨的原因，感受胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神。
背诵自己喜欢的段落。
3、用自己的话赞美胡杨，激发学生对胡杨的崇敬之情。
4、体会象征的手法，反复运用“千年……千年……千年”的排比句式在文章中表情达意的作用。
教学重、难点：理解课文内容，感受胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神，激发学生对胡杨的崇敬之情。
教学准备：教师：选取新疆民乐和胡杨的图片。
学生：搜集有关胡杨的资料。
熟读课文。
教学时数：1课时教学过程：第二课时一、开门见山，直奔主题。
同学们，上节课我们初学了23课胡杨赞，作者是怎样赞美胡杨的呢？听写词语：抽一名学生到前面黑板上听写，其他同学拿出听写本。
一个（无人关照）的胡杨，听写“无人关照”，一个（弓腰驼背）的胡杨，听写“弓腰驼背”，一个（粗茶淡饭）的胡杨，听写“粗茶淡饭”，却有着（千年不死）的生命，听写“千年不死”，（千年不倒）的毅力，听写“千年不倒”，（千年不腐）的意志。
这样的胡杨，怎不叫人动心？回想一下课文哪一个自然段是这样写的，这样集中赞美的胡杨？（6自然段）二、直奔重点，深入体会。
1、出示第6自然段。
（一个无人关照的胡杨，一个弓腰驼背的胡杨，一个“粗茶淡饭”的胡杨，却有着千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志。
这样的胡杨，怎不叫人动心？）（1）这段话中讲了怎样的胡杨让作者动心？（板书：无人关照弯腰驼背粗茶淡饭）（2）文中哪些自然段在讲胡杨的特点？（板书：3 4 5）2、自读勾画你印象最深的部分，批注自己真切的感受。
西师大小学五年级下册语文课外阅读理解课后专项习题(含答案)
西师大小学五年级下册语文课外阅读理解课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课外阅读。
《莫干山的蝉鸣》①到莫干山避（bì pì）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。
②晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。
突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。
于是，夜空中就只充盈（yíng réng）着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。
粗听，一成不变，平淡乏（fá fán）味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。
有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（sì shì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。
如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。
③突然——又一个突然，停了。
漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。
④真奇怪……1．给文中括号内选择正确的读音。
2．找出第2自然段中的两对反义词。
（___________）——（___________）（___________）——（___________）3．是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用横线划出描写这一特点的句子。
4．短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。
5．把第3自然段划横线的那个长句，缩写成“谁干什么”的短句。
______________________________________________________二、阅读理解。
成全善良双休日，我去医院看望一位朋友。
等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的。
我买了一份报纸，一边看报一边等车。
我旁边站着一位老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。
五年级西师大版语文下册修改病句周末专项练习
五年级西师大版语文下册修改病句周末专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 改正下面的句子。
1.金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。
_____________________________________2.“六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。
_____________________________________3.老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。
_____________________________________4.王雨明确了学习目的和学习习惯。
_____________________________________2. 修改病句。
（1）我国棉花的生产，长期不能自给。
改：____________________________________（2）广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。
改：____________________________________（3）在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。
改：____________________________________3. 修改病句。
1．我们要会运用和理解学过的词语。
____________________________________2．读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。
____________________________________3．这个学期张丽的作文水平大大前进和提高了。
____________________________________4．广场上飘扬着五颜六色的红旗。
_____________________________________4. 改正下面的句子。
1.在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。
_______________________________________2.小鸟动听的歌声被他陶醉了。
胡杨赞
胡杨赞《胡杨赞》说课稿今天我将分六个部分来说《胡杨赞》这一课。
第一部分:说教材《胡杨赞》这篇课文是六年制小学语文西师大版实验教材第六单元的课文。
文章从胡杨的眼泪、胡杨独特的长相、胡杨独特的生存环境，以及胡杨对人的贡献四个方面讲述了我钟情于胡杨的原因。
赞美了胡杨不畏艰险、无私奉献的精神。
作者采用象征的手法托物言志，借物喻人，更赞美那些像胡杨一样在恶劣环境中默默奉献的人。
根据教材内容和学生实际，我确立了以下教学目标。
第二部分:说教学三维目标1、知识与技能:自主学会本课的生字，并能工整正确地书写。
2、过程与方法:指导学生有感情地朗读并背诵喜欢的段落，总结课文在表达方法上的特点，并体会这样写的好处。
3、情感态度与价值观:体会作者赞美胡杨不畏艰险、无私奉献的精神，激励学生长大后做一名像胡杨一样的人。
第三部分:说教学重难点1、体会作者对胡杨的深情，并引导学生感受胡杨的精神，激发学生对胡杨的憧憬、赞美之情。
2、引导学生领悟象征手法在表情达意上的作用。
第四部分:说教学准备1、搜集有关胡杨的图片及文字资料，让学生对胡杨有直观的认识。
2、多媒体课件。
第五部分:说教法学法1、赏析词句法。
因为这篇课文既有蓬勃的激情，又有优美的文笔，所以适宜学生通过赏析词句来理解课文内容。
2、朗读品味法。
这篇课文是借物喻人的散文，根据文章特点，我主要采用了“以读代讲、以读促思、以读悟情”的方法，让学生在读中发现、读中理解、读中感悟。
3、自主合作探究法。
培养学生良好的人文素养、语文素养，以及合作探究精神、创新精神是《新课程标准》的重要理念，用自主合作探究法既能发挥教师的主导作用，又能发挥学生的主体作用，培养学生独立学生的能力和合作学习的能力，让学生在合作探究的过程中，学会学习、学会合作、学会做人。
六、说教学流程。
(一)、创设情境。
在茫茫的大沙漠，当黄沙袭来的时候，所有的生命都折服于沙漠的肆虐之中。
河流退却了，人群退却了，就连那雄伟的城郭也被淹没了……然而，有一个绿色精灵，以不屈的精神与沙漠抗衡，与风暴搏斗，生生不息。
五年级下册胡杨赞西师大版
2.弓腰驼背的胡杨 。
“惨不忍睹”的长相是为了适 应恶劣的自然环境，它有着较 强的适应能力和极强的生命力。
3.粗茶淡饭的胡杨 。 顽强的生命力
4.默默奉献的胡杨 。
它的树干木质坚硬 ，是优良的建材， 它的枝叶营养丰富，是牛羊爱吃的佳 肴；更有它流出的“眼泪”，叫做 “胡杨碱，也可以被人们用来食用、 洗衣、制肥皂……它只知道默默地奉 献，从来没有索取。”
无人关照的胡杨，弓腰驼背的胡杨， 粗茶淡饭的胡杨，这些词都在给我 们传递一个信息：它的生命是那样 的顽强，所以，它才会千年不死， 死了千年不倒，倒下千年不腐！这 样的胡杨，怎不叫人动心，不叫人 爱呢？
我们感动于胡杨，感动于它顽强的生命， 感动于它毫无保留的奉献精神。此时此 刻，你心中一定也有话想说，想赞一赞 这西域的美丽风景——胡杨。赶快写一 写，赞美赞美胡杨吧！
西师大版 五年级 语文杨树不同，能忍受荒漠中干旱、多 变的恶劣气候，对盐碱有极强的忍 耐力。在地下水的含盐量很高的塔 克拉玛干沙漠中，照样枝繁叶茂。 人们赞美胡杨为“沙漠的脊梁”。
作者为何对这样的胡杨情有 独钟？ 1.无人关照的胡杨。
胡杨受了伤就流出“泪”来为自己 包扎伤口，是为了继续生长，表现 出很强的生命力。
五年级西师大语文下册文言文阅读理解专项过关题
五年级西师大语文下册文言文阅读理解专项过关题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 文言文阅读。
曾子之妻之市，其子随之而泣。
其母曰：“女（同“汝”）还，顾反，为女杀彘（猪）。
”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。
妻止之曰：“特与婴儿戏耳。
”曾子曰：“婴儿非与戏也。
婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。
今子欺之，是教子欺也。
母欺子，子而不信其母，非所以成教也。
”［1］下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是（）A.曾子妻之市之：往B.顾反，为女杀彘反：同“返”C.妻适市反适：往D.特与婴儿戏耳特：特别［2］请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。
译文：_________________________［3］试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。
答：___________________2. 阅读短文。
_______________宋人有闵其苗之不长①而揠②之者，芒芒然归，谓其人③曰：“今日病矣！予助苗长矣。
”其子趋而往④视之，苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗⑤者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益⑥，而又害之。
（注释）①长：生长。
②揠：向上拔。
③其人：他家里的人。
④往：去，到。
⑤耘苗：给苗锄草。
⑥益：好处。
［1］借助注释，理解短文，猜猜这个寓言故事的名字，并写在文前的横线上。
［2］下列对文言文的理解正确的一项是（）A.宋人有闵其苗之不长而揠之者。
（宋国有个人，担心他的禾苗不长高，就一棵棵地把禾苗向上拔）B.非徒无益。
（不是说没有好处）C.芒芒然归。
（很迷茫地回家）［3］这则寓言的寓意是（）A.庄稼人对禾苗要多加照管，不能做一个什么都不知道的懒汉。
B.要想做好事情，就要想办法加快速度，提高效率。
C.做任何事情都必须按照事物本身的发展规律，不能急于求成。
3. 阅读下面的选文，然后回答问题。
却说曹寨中，听得擂鼓呐嘁，毛玠、于禁二人慌忙飞报曹操。
西师大版五年级下册语文按要求写句子专项真题
西师大版五年级下册语文按要求写句子专项真题班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
1．小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。
”（改为转述句）_________________________________2．咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！（改为反问句）___________________________________________3．他们俩手拉着．．山头，回到．．草房。
（照样子，用连续的动．．树林，翻过．．手，穿过词写句子）___________________________________________4．《猎人海力布》是在内蒙古自治区流行很广的一个民间故事。
（修改病句）______________________________________二、句子加工厂。
1．海力布舍己为人的精神值得我们学习。
（改为反问句）__________________________________________2．大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。
（修改病句）__________________________________________3．花生不好看。
它很有用。
（用合适的关联词连成一句话）___________________________________________4．桂花开时很香。
（改为夸张句）______________________________________________三、按要求改写句子。
1.母亲把花生做成了好几样食品。
（改为“被”字句）_________________________________________________________2.人要．做有用的人，不要．．做只讲体面，而对别人没有好处的人。
（用加点的词语写一句话）_________________________________________________________3.我对什么花。
2019-2020年语文五年级下第六单元22 卖火柴的小女孩西师大版巩固辅导第六十一篇
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”
A．很容易就找到了那家文具专卖店。
B．遇见了小男孩艾尔比。
C．客厅里的电话响了。
②半夜，火车在崇山峻岭中穿行。______
A．乘客们都已昏昏欲睡。
B．奶奶拉着小孙孙向前赶路。
C．爸爸望着窗外的景色愣神。
【答案】：
【解析】：
将下列陈述句改成疑问句。
①谁也没给过她一个钱。
②谁也没买过她一根火。
【答案】：
“而我更是在她们中间找到了真正意义上的五瓣丁香——好运、温暖和幸福。”说说自己对这句话的理解。
抄下描写作者梦中幻觉的句子，想象这样写的好处？
我为什么一直在梦中追寻一朵五瓣丁香？
“看着自己打着石膏的腿，再看看白色的病床，白色的墙壁，仿佛一切都变得苍白起来。”这句话中连用了三个表示白色的词语，你从中体会到什么？
2019-2020年语文五年级下第六单元22卖火柴的小女孩西师大版巩固辅导第六十一篇
选一选，将正确一组的读音填在括号里。( )
A、喷（pēn）香薄（bó）纱
B、挣（zhèng）钱裂缝（féng）
C、把（bǎ）手混（hùn）乱
【答案】：
【解析】：
写出反义词。
彩色—______温和—______慈爱—______
②______遇到什么困难，他______能想办法克服。
③别的同学都被这番热闹繁忙的景象吸引住了，可茅以升______专心致志地背着书。
小学五年级西师大版下册语文按要求写句子必考题型
小学五年级西师大版下册语文按要求写句子必考题型班级：__________ 姓名：__________一、按要求改写句子。
1.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）______________________________________________2.整个田埂便成了一幅嵌在玻璃框的画面。
（缩句）______________________________________________3.根据要求用“温和”写句子。
①（形容气候）______________________。
②（形容性格）___________________。
二、按要求写句子。
1.我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的广播。
（缩句，缩到最简）______________________________________________________2.我不能心安理得地接受这个赞誉。
（改为反问句）______________________________________________________3.即使．．是蒙蒙细雨的夜晚,也．有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行。
（用加点的关联词语造句）______________________________________________________4.大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
（修改病句）______________________________________________________三、按要求写句子。
1.外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。
（改为“把”字句）_______________________________________________________________2.船长喊道，向海里跳！快！不跳他就开枪了！（改为直述句）________________________________________________________________ 3.吾矛之利，于物皆陷也。
2019-2020年西师大版语文五年级下第六单元22 卖火柴的小女孩拔高训练五十
2019-2020年西师大版语文五年级下第六单元22 卖火柴的小女孩拔高训练五十第1题【单选题】读《卖火柴的小女孩》，文中“第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。
”小女孩“微笑”是说明( )A、小女孩是冻死的。
B、阳光照在小女孩身上。
C、小女孩终于离开这个寒冷、饥饿、痛苦的世界，从此可以过上幸福的生活了。
D、小女孩临死的时候是幸福的，并没有感到痛苦。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】比一比再组词。
魂______ 蜷______ 填______ 烁______ 喷______槐______ 倦______ 镇______ 栎______ 愤______【答案】：【解析】：第3题【填空题】填空。
①橱，应查音序______，音节是______。
②币，应查音序______，音节是______。
③诞，应查音序______，音节是______。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】按要求答题。
①她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗？她终于抽出了一根。
（修辞手法）②她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？（改成陈述句）③她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，可是有什么用呢？（改成陈述句）【答案】：【解析】：第5题【填空题】我能选出下列破折号的用法。
这是一年的最后一天——大年夜。
______那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
______ 因为这是大年夜——她可忘不了这个。
______A.表示转折B.表示强调C.表示解释说明【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出下列词语的反义词。
快乐______ 光明______ 精致______美丽______ 冷淡______ 柔弱______温暖______强烈______ 雪白______【答案】：【解析】：第7题【填空题】照样子，写词语。
暖烘烘、______、______、______ 又冷又黑、______、______、______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】写出下列句子的修辞方法。
精选2019-2020年西师大版小学五年级下语文第六单元21 珍珠鸟习题精选第三篇
精选2019-2020年西师大版小学五年级下语文第六单元21 珍珠鸟习题精选第三篇第1题【填空题】我能照样子写词语又细又亮______又舒适又温暖______又尖细又娇嫩______【答案】：【解析】：第2题【填空题】填写同音字组成词语mù ：坟______爱______开______日______xiè ：流______机______装____________气【答案】：【解析】：第3题【填空题】选择正确的读音花蔓（màn wàn）______颤动（zhàn chàn）______挨近（āi ái）______好奇（hǎo hào）______【答案】：【解析】：第4题【填空题】选词填空。
居然果然突然①淘气的珍珠鸟______落到我的肩上。
②没过多久，小珍珠鸟______来到人问，这是我意料中的事。
③行驶的汽车______停了下来。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出下列词语的近义词繁茂______呼唤______淘气______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】把下面排列错乱的句子，按照事情的先后顺序连成一段通顺的话，在横线上填上序号。
______她蹲下去，把玉米轻轻地扶起来，可是一松手，又倒下去了。
______接着，她又解下一条绸带，把另一棵玉米也绑好了，还把玉米根上的松土踩实。
______清晨，赵伟红背着书包，高高兴兴地上学去。
______赵伟红看了看绑好的两棵玉米，背好书包，飞快地向学校跑去。
______她走着，走着，忽然看见地里的两棵玉米倒在路旁。
______怎么办呢?她想起辫子上的蝴蝶结，很快地解下一条绸带，扶起一棵玉米，把它和别的玉米绑在一起。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】找出每句中的反义词，写在横线上①姐姐考上理想的大学后仍然很虚心，一点儿也不骄傲。
西师大版五年级语文2024年下册期中考试必考题
西师大版五年级语文2024年下册期中考试必考题姓名：__________ 班级：__________ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟) 题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
pí biān mù tǒng niǔ kòu fú xiǎobá cǎo xiā yǎn chǎn tǔxiǎng shòu二、用“√”给画横线的字选择正确的读音。
便宜（pián biàn）方便（pián biàn）半亩（mǔmú）低矮（ǎi nǎi）榨油（zhàzà）成熟（súshú）三、辨字组词。
捕（__________）流（__________）栗（__________）勉（__________）哺（__________）梳（__________）粟（__________）免（__________）四、把下列词语补充完整，并选词填空。
①自相（____）盾②跃跃欲（____）③（____）有成竹④兴（____）勃勃⑤遥遥（____）先⑥风平（____）静⑦哭笑不（____）⑧心惊胆（____）1．他对跑步比赛（____），果然不一会儿，他就（____）。
2．听说要跳绳比赛，大家迫不及待，（____）。
五、选词填空。
跳出出现1．爱心是一泓（____）在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
2．忽见丛杂中（____）一个石猴。
欢喜高兴3．这些牛羊肥得滚瓜流油，牧民们可（____）了。
4．众猴听得，个个（____）。
六、句子游乐场。
1.孩子像颗炮弹一样扎进了海里。
（缩句）___________________________________2.难道有什么能够阻挡那些骏马飞驰到远方吗？（改为陈述句）____________________________________________________3.故乡的水不能像洞庭湖那样气派。
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五年级下册第六单元测试姓名分数一.读拼音，写词语。
（ 4分）chúi wàn yǎn jiǎn dòng jiāng là zhú（）（）（）（）lín xǔn è liè móu zi xī miè（）（）（）（）二、写出下列词语的近义词或反义词。
（ 4分）近义词：眷恋（）凝望（）慈祥（）轻易（）反义词：熟悉（）温暖（）漂亮（）宽阔（）三、把下面的词语或句子补充完整。
（7 分）1、补全词语。
（3 分）自（）自（）热泪（）（）情有（）（）（）不忍（）不动（）（）各（）各（）2、补全句子。
（ 4分）（1）_____________________ ，下自成蹊。
（2）__________ 则无鱼，_______________ 则无徒。
（3）海内____________ ，天涯_________________ 。
（4）落红不是____________ ，______________________________ 。
四、在下列句中填上合适的词语，并说说你从中发现了什么。
（分）1、剥着菱角，我又（）在故乡的“水墨画”中了。
2、在这优美的夜色中，我（）在湿润的沙滩上。
3、我们（）在树下，深情地凝望着。
我发现：_____________________________________________________________________五、按要求写句子。
（分）1、读句子，用加点的词语造句。
（分）珍珠鸟一会儿．．．把．．．神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿灯绳撞得来回摇动，跟着又跳到画框上去了。
_____________________________________________________________________ 2、用关联词语将两句话连成一句话。
（分）（1）雪花落在她金黄色的长头发上，看上去是那么美丽。
谁也没有注意到她。
_____________________________________________________________________ （2）火柴是可以换铜板的。
小女孩舍不得擦火柴了。
_____________________________________________________________________ 3、照样子，仿写句子。
（分）例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园。
没有一本书的家，是__________________________________________ 。
例：母爱是一缕阳光，让你的心灵总感到温暖。
母爱是_____________ ，让你的_________________________________ 。
六、指出下列句子所使用的修辞手法。
（分）1、它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
（）2、一个无人关照的胡杨，一个弓腰驼背的胡杨，一个“粗茶淡饭”的胡杨，却有着千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志。
（）3、这样的胡杨，怎不叫人动心？（）4、危楼高百尺，手可摘星辰。
（）5、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
（）6两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
（）七、按要求完成下列各题。
（分）1、写出下列句中指定标点符号的作用。
（分）（1）“奶奶——”小女孩激动得热泪盈眶，扑进了奶奶的怀抱。
破折号：（）（2）更有它流出的“眼泪”，叫做“胡杨碱”的，也可以被人们用来食用、洗衣、制肥皂……省略号（）（3）“你们……你们是好样的，我代表军区党委和人民感谢你们！”将军说。
省略号：（）2、根据课文内容，指出引号中的词语所指代的内容。
（分）（1）新疆维吾尔族民间流传着一句话，叫做“胡杨三千年”。
“胡杨三千年”指______________________________________________________ （2）有一个新兵不听班长的劝阻，不想隔着“玻璃”看世界……“玻璃”指___________________________________________________________八、根据课文内容完成下列各题。
（分）1、体会下列句子的含义。
（分）（1）信赖，往往创造出美好的境界。
______________________________________________________________________________________________________________________________ （2）这时，人们看到了一个小女孩冻死在墙角，她脸上放着光彩，嘴边露着微笑。
______________________________________________________________________________________________________________________________ 2、联系课文内容回答问题。
（分）（3）《卖火柴的小女孩》一文中小女孩几次擦亮火柴？每次她都看见了什么？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （4）《胡杨赞》一文中多次写到“千年……千年……千年……”，这样写有什么好处？______________________________________________________________九．读短文，完成练习。
（分）画眉八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。
那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
我当机立断，决心捕获一只小画眉鸟，放到我笼子里，让它为我一人歌唱。
果然，我成功了。
它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。
但后来它安静下来，承认了这个新家。
站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。
第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。
画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。
当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多的。
看来，这是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。
我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。
我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住。
于是，我就把那小可怜儿的可怕的厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉鸟足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。
”我听了，大吃一惊。
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。
因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。
那时我才十二岁，住在南纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。
1、给下列加点的字注音。
（分）捕．捉（）斑斓．（）厄．运（）精辟．（）2、联系上下文，理解词语。
（分）（1）美妙绝伦：_______________________________________________________________（2）当机立断：_______________________________________________________________3、第1自然段中第中有一句话：“而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。
”请问：句中的“那件事”具体指什么？句中的“这种兴致”又指什么？（4分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4、第3自然段中，写“我”决心捕获一只小画眉鸟放到笼子里，原因是什么？哪个词语最能表现“我”的决心？（4分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________5、第6自然段中，小画眉鸟为什么会“无声无息地躺在笼子底层，死了”？画眉妈妈为什么要杀死小画眉呢？（4分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 6、作者为什么“再也不捕捉任何活物来送进笼子里”？（3分）_____________________________________________________________________ 7、你觉得现实生活中，人与动物究竟该怎样相处呢？请联系自己的经历谈谈你的体会。
（3分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 十、习作百花园。
（分）在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中选择一件，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示，然后再写下来，注意把事情的经过写清楚，把得到的启示讲明白。
题目自拟。
（作文纸自备）附加题。
（分）把下列事物及其象征意义用线连起来。
菊花坚贞杨柳吉祥如意梅花母爱梧桐古老文明水仙高洁银杏百折不挠康乃馨自尊柏树依依不舍。