2010学年度教师个人总结
带教教师工作总结
带教教师工作总结XXX：带教工作总结2010—2011学年带教工作总结时间流逝，一年的带教生活转眼即逝。
2010年9月，XXX领导和被带教教师的信任，我承担了XXX老师的带教工作。
带教双赢，使我得到的是更多的收获。
在工作中，我和XXX共健师德，共同探讨教材教法，以学生为中心，创设情景教学，及时向领导和同事请教，我们共同成长，共同提高，现将有关工作总结如下：一、主要活动与形式据XXX的实际情况，我以听课、评课为主，本学年共听课20节。
听课评课时请相关领导和老师作指导，作好笔记，重点分析，提出改进方案。
本人也充分体现带教教师的示范作用，本学年共上2节示范课。
另外，利用好网络资源，共同研究新课标，利用网络的教学实录与自身作比，找差距，促改进。
公开课尽量用多媒体教学，自制课件，促进教学综合能力的提高。
二、被带教师成长分析XXX老师是极富悟性和灵性的人，工作中的点滴都能体现她“青出于蓝而胜于蓝”的特点。
头脑汇报专题以我小我庸见认为她的教学程度有很大的提高，主要体现如下几方面：1、师德健全教书育人、为人师表、关心学生、团结同事等操行，XXX表现得非常出色，得到同行及家长们的肯定。
2、教态稳健走向成熟一学年以来的带教工作，我觉得XXX正在向一个成熟、稳健的资深教师看齐。
通过几堂公开课的历练，她自信了，举止文雅，口齿清楚，文语滔滔不绝，学生的反应说明了一切。
3、课堂操控能力的全面提高XXX处处以自身的标准和要求去衡量学生。
因此，教学中常遇尴尬局面，原因在于她高估了学生的成绩，“因材实教，因生定法”是我向她推荐的课堂教学理念，根据本校学生的特点，应重基础教学，加以适当的知识拓展教学，那我们就必须要从教案设计和课件制作入手，利用好校本，适应学生，落实教学。
4、落实知识点提高教学质量教学质量的好坏源于平时知识点的是否落实，这一点XXX在这一年的带教工作中，很快就找到了一条明径。
“与生共处，眼见为实”是她端正学生研究态度的良方，学生作业没完成她陪，学生迟到、早退她问，学生不会做她教，学生有难处她爱，实施“以人为本”的教学理念。
2009—2010第一学年教师个人工作总结
本学期，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，积极向有经验的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每课书的知识要点，归纳总结。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。
加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、博采众长，提高教学水平。
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。
西延安中学2010学年度第一学期工作小结
西延安中学2010学年度第一学期工作小结在全校师生的共同努力与辛勤耕耘下，西延安中学圆满完成2010学年第一学期的各项工作。
本学期，学校坚持“建设文化西延安构建和谐校园”的办学理念，以展望“十二五”，学习国家、上海即长宁区教育改革与发展中长期规划纲要，积极参加区“阅读领航计划”以及区“科研年”系列研讨活动为契机，重点开展了“阅读领航计划”、“聚焦课堂教学，提升教学有效性”及“班级日志课程化”等各项主题活动。
在全体教师的共同努力和大力支持下，上述重点工作及学期常规工作都顺利开展，并取得了不错的成绩。
一、加强教师文化建设，提高教师综合素养本学期，立足教师文化建设，不断提高教师综合素养。
学校德育、教学与科研各部门联动，通过多元培训方式，不断提升教师综合素养，为西延安的持续健康发展注入新的活力。
1、提高教师师德修养本学期，结合国家、上海市以及长宁区教育改革与发展中长期规划指导思想，根据上级指示精神和社会对教师师德的要求，学校加强了师德培训。
首先，加强对师德规范的宣传。
本学期，学校开展师德规范专题大会2次，在全校教职员工大会上，校领导亲自进行宣传指导。
在其他专题的全校教职工大会上，校领导也多次加入师德规范宣传与教育内容。
其次，开展师德系列培训。
德育室结合年级组长会议和班主任会议，开展师德教育与培训。
教学处结合教研组长会议、备课组长会议以及青年教师大会等，开展师德教育与培训。
2、提高教师专业素养本学期，学校以参加区“阅读领航计划”为契机，开展相关培训，重点帮助教师提升活动指导、报告撰写指导等能力。
以参加区科研年系列研讨活动为契机，开展多元化培训，重点帮助教师提升课后反思及论文撰写等能力。
在组织师生参与“阅读领航计划”过程中，对参与年级的班主任及任课教师开展课题选择、外出指导、调查报告撰写指导的培训。
在数学学科阅读的试点年级6年级数学组，课任教师积极开展备课、磨课，所有教师均开设公开课，邓蓉等老师开设区级汇报课、周杰等老师所上的课深受同行好评。
2010小继教教师个人学习总结
2010小继教教师个人学习总结本寨小学：杨明文通过一年来的学习，本人的继续教育取得了较好的成绩，现将本年度个人继续教育总结如下：通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。
我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。
首先要确立现代学生观，将“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。
使学生逐渐掌握科学的学习方法。
教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。
要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。
教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。
一、学习内容本阶段学习的内容为：《新时期师德修养》、新理念《校本研修面对面》、新课程《推进中的问题与反思》。
二、学习目标1、更新教育观念、树立现代教育观、现代课程观、现代教学观、现代评价观。
2、认识基础教育课程改革的重大意义，了解、掌握当前课改任务、目标和实施策略。
3、准确理解与把握新课程标准、掌握新课程在功能、结构、实施、评价、管理上的相关内容，提高分析发展新教材、创新教学方式的专业能力。
三、学习体会做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。
由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。
通过因特尔未来教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。
2010年教研工作总结
2010——2011学年度第一学期教研工作总结2010年在匆忙中转瞬即逝，一年来，教研工作在学校教育教学工作总的指导下，紧紧围绕本年度的教研工作计划，坚持发挥教研组长（备课组长）、骨干教师的引领作用、青年教师的快速成长为动力，以教研组的“有效教研课”，备课组的“公共教研课”和青年骨干教师竞赛课为载体，以课堂教学为立足点，以问题研究、行动研究为重点，抓好一个基本点：教研的常规管理；站稳一个立足点：课堂教学的实效性；把握一个关键点：让学生学得会的课就是好课；掌握一个归宿点：满足所有学生的需要。
在全体教师的共同努力下，我校教研工作从局部到整体都取得了一些新的进展。
现将本年度教研工作开展情况总结如下：一、取得的成绩（一）、常规工作常规教研的成败直接关系着一所学校的教育教学质量能否得到提升，为了能让我们的教研工作稳步的开展进行，开学初教研室就详实地制定好学期教研工作计划，并以一个星期为时间段，把每个星期教研工作的内容合理的安排清楚，让每一位教师都事先明白一学期以来的教研任务和目标，从而可以提前做好各项准备，保证了教研工作得以井然有序地持续开展。
1、听课记录本学期，我们的要求是每位教师每星期必须听两节课，而且必须有建议、反思、感悟和评价，每两个星期检查一次，从几个月的检查来看，老师们的听课记录越来越规范，而且能主动听课的老师越来越多。
听课记录上的最大变化就是老师们的感悟部分越来越真实，套话和应付的语言越来越少。
特别在公开课教学中，能主动听课的老师多了，同备课组的教研课没有一个老师缺席。
同时，我们的互评课已经形成了“初级中学的特色”，在评课环节中，大多数教师都本着从探讨不同的课堂教学方式方法的目的出发，“对事不对人”，大胆地提出自己鲜明、独特的看法和建议，为推动学校的教研教改工作起到了不可或缺的作用，也正是这份坦诚和对对教学的严肃认真的态度，加快了我校一大批年轻教师专业化成长的步伐。
2、教学反思和教育叙事教学反思和教学叙事是我们学校几年来一直坚持的很好的一项常规活动，每位教师都能在平时的教育教学活动中认真观察和积累，所以，反思和叙事的质量也在提高。
2010年教师年度考核工作总结
2010年教师年度考核工作总结一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
一、政治思想方面：本人能认真学习“三个代表”重要思想、十七大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责；把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。
二、教育教学工作：首先，能认真把握教材。
把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。
重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。
重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
三、其他方面：每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果；统筹安排学校的教学工作，注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师专业成长；能认真参加市小学校长高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误；创建博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生。
九、努力方向：在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。
2010-2011下期教师个人工作总结
教师个人工作总结惠济区薛岗小学王建军一年来，认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、德：1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程、构建新课程、尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》和郑州市《道德课堂》，我认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》、《道德课堂》使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、能：教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对高年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
教学工作总结2009-2010学年第一学期
五里小学2009-2010学年度第一学期教学工作总结在上级管理部门的关心和指导下，学校教职员工通力合作、努力进取，克服了巩工作任务重，工作内容繁杂等一系列困难。
通过挤时间，抓效率，各项工作均能按学期初制定的计划完成。
工作取得了一些成绩，积累了不少经验，同时也有很多不足之处。
为改进以后的工作，特对本学期的教务工作作如下的总结：一、工作回顾1、加强教学常规的精细化管理，使教师教学常规工作开始走上了正常化、规范化的道路。
本学期期初，教务处组织教师代表，教研组长召开一次教学常规制度起草讨论会，起草了符合学校实际的教学常规管理制度，并在全体教师大会中讨论通过。
结合新的教学常规管理制度，拟定了教学常规考核细则，完善了相关的教学管理制度，并在工作中实实在在地落实。
要求各教研组定期检查教师的各项教学常规工作。
教务处不定期地抽查教师的备课教案和学生作业的批改情况，落实推门听课制度，检查教师的课堂教学实施情况。
要求各检查处室把各种检查结果及时给教师反馈，便于教师改进工作。
2、按上级规定开全课程，开足课时。
开学初，根据学校实际做足准备工作，及时排出各班的班级课表和教师的教学课表，准备好教师教学用书和备课本并分发到教室手中，让教学工作及时走上正轨。
3、对资料室进行全面的整理。
以前的资料室没有经过整理，陈旧的资料没有打包封存，资料多而且乱。
本学期，教务处对资料室进行了全面得清理，把无需分类存放的资料整理打包，贴上标签封存；把近三年的资料分类装入档案袋规范管理。
使档案室管理更加科学、规范。
4、强化教师作业的监管，切实减轻学生的课业负担。
本学期，教务处对教师的作业批改情况进行了三次抽查，检查中没有发现教师布置的作业量超标的情况，反而是有的教师的对作业的批改没有达到学校规定的要求。
进行了一次学生的课业负担调查，得出的结论是有部分教师的作业次数过少。
由此可以看出有部分教师的教学常规工作做得不到位，有些工作还没有得到实实在在的开展。
教学工作总结2010-2011学年第一学期
五里小学2010—2011学年第一学期教学工作总结一学期的工作落下了帷幕，在本学期，教务工作在学校各部门的大量支持下，基本完成了工作任务。
为了改进学校教务工作，吸取工作中的经验教训，使学校教务工作更上一个台阶，特对本学期的工作作如下总结：一、工作完成情况。
1、结合学校教师的变动情况，学校新成立了教研组，在与学校中层干部的协商后确定了学校三名有带头作用且积极向上的教师为教研组组长。
在三名教研组长的努力下，学校的教研工作取得了一定的成效。
2、学校的教学常规管理制度得到了进一步的落实。
教研组和教务处均对教师的教学常规工作进行了定期和不定期的检查，教学常规更加规范。
3、推门听课制度得到了落实，在学期期初工作结束后，学校教务处联合教研组长，对教师的课堂教学以不通知就进教师听课的方式对教师的课堂教学进行了检查，这一做法取得了很好的效果，教师更加重视课堂40分钟的教学了，教学准备得更加充分。
4、根据上级的安排，完成了“小继教’的验收工作。
根据上级的安排，完善了学校“小继教”档案资料，建立了教师个人学习档案，精心组织安排，交叉检查中未出现较大的纰漏，达到了上级的要求。
5、在本学期，教务处开展了一次学生和学生家长的评教评学活动，收集到很多学生和学生家长非常宝贵的意见和建议，对学校工作的改进有非常大的促进作用，是一次非常有成效的活动。
二、工作中存在的问题1、对教学工作的监督检查力度不够，特别是过程性督促没有落到实处。
在对教学常规资料的过程性监督中，监督检查滞后于教师的工作，存在教师后补资料应付检查的现象。
检查的目的没有达到。
2、教研组的教研工作没有突破，流于形式。
教研组在开展工作时，总是出于完成上级规定的常规工作任务，没有结合学校的实际、教师实际。
工作没有突破，没有成效。
3、组织的教师业务培训过少，本学期，只是教研组组织了几次培训，教务处没有组织过培训，这一块工作还要加强。
4、本学期计划组织的教师竞赛活动没有开展，教务处开展的活动过少。
2010年下学期辅导青年教师总结2
2010年下学期辅导青年教师总结石门县蒙泉镇夏家巷中学夏永辉我从一九九二年走上教育工作岗位，我始终战斗在教育教学工作第一线，一直勤勤恳恳，兢兢业业默默无闻地工作，不敢有丝毫的疏忽和怠慢。
在长期的教学实践中，我勤奋自学，刻苦钻研，不断吸取他人教学中的先进经验，丰富自己，充实自己。
平素我努力创新，大胆实践，不断总结，逐步积累了一些适合农村初中化学教学的经验，同时运用于化学教学中，取得了一些成绩。
在辅导青年教师上，我主要从以下几个方面进行的：一、端正青年教师的职业认识刚参加工作的他们，对教师职业的认识往往失之偏颇。
有的好高骛远，他们干劲大，热情高，认为教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师，然而却对教学实践中的实际困难估计不足；有的自暴自弃，认为教师职业太辛苦，太琐碎，太枯燥，适应不了理想与现实的巨大反差，把自己的前途描绘的一片暗淡。
针对这种情况，我常常同他们促膝谈心，以自己在工作中感受，在教学中的实践来帮助他们正确认识教师职业，让他们认识到在诸多灿烂夺目的桂冠下，教师默默无闻地从事着实实在在的工作，它琐碎，需要不厌其烦；它艰辛，需要不遗余力；它平淡，需要耐得住寂寞；它清苦，需要挡得住诱惑。
更使他们认识到教师职业在崇高的背后是艰辛，在艰辛的背后也有无穷的乐趣。
二、提高青年教师的教学水平提高教学水平无疑是刚参加工作的青年教师最想做的，他们年轻，所以思想先进，对新的事物接受得快，特别是新课程改革实验更是给他们用武之地。
然而，他们的缺点也是明显的，就是教学经验太少，无法把学习到的教育理论应用于实践为提高他们的教学水平，我从“备、教、批、辅、考、评”诸方面对他们进行辅导。
备课时，让他们做到四个“精心”，即精心钻研大纲和课程标准，教材，明确教学目的和教学重难点；精心设计练习，做到梯度，密谋合理；精心设计板书，合理运用教具，做到纲目清楚，直观形象，讲课时，让他们实现三个“转变”，即教学目标的转变，学习方式的转变，教师角色的转变，听他们的课我也从这三个方面来评价他们的课堂教学水平、作业批改、课外辅导、考试评价的方式与方法我也尽力自己所知给予辅导。
10年幼儿园教师个人年终工作总结
2010年幼儿园教师个人年终工作总结一、思想政治业务创新思想更新观念,不断提高自身思想政治素质.这几年我不断走向成熟的几年,我的思想也在不断得到升华. 近几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我本文来自小草范文网们幼儿教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合本园的实际条件和孩子的实际情况，兢兢业业，使教学工作和生活管理有计划，有组织地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对工作作出总结，意在发扬优点，克服不足，总结经验，吸取教训，以促进教学工作更上一层楼。
二、教学工作管理根据所我园开设的特色课程和实验课题，开展听、讲、评达标课活动。
通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课，许多老师发现了值得自己学习的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。
一直以来我努力学习幼教知识及相关理论，不断增强自己的理论素养，根据幼儿园实际工作，我认真制定教育教学工作计划，并定期检查、督导，发现问题及时解决并认真写出总结，为下一周、下一月工作打下基础；同本文来自小草范文网时我还根据幼儿的年龄特点科学合理的开展幼儿养成教育活动，培养幼儿良好的行为习惯。
为进一步的提高自身素质，每月对特色课进行一*次成果汇报，结束后会对本节课进行自评找出其不足，让其很快得到提高和进步。
同时我们还对好的典型课组织教师观摩，对照自己的课寻找更好的教学形式和方法，我也会和其他教师一同总结、探讨教育教学质量，为其打下良好的教育基础。
lOcalHost三、生活管理工作1、做好安全、卫生保健工作。
安全工作是最重要的工作之一。
保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，并对其自班孩子进行安全知识教育，强化了安全意识和幼儿自护能力。
2010学年下学期教学工作总结1
教学工作总结富强中心校教导处二〇一一年七月教学工作总结光阴似箭，日月如梭。
紧张而有序的一学期教育教学工作即将结束了。
回顾一学期来的工作，自感每日忙忙碌碌，工作千头万绪。
但作为主抓教学工作的我，始终本着“求真、务实、高效”的工作原则，全面推进素质教育，以提升教育教学质量为核心，狠抓教学的常规管理，开展一系列的教学活动。
在校领导的大力支持下，在全体教师的共同努力下，圆满地完成了教育教学工作任务。
现把本学期我校在教学方面的工作总结一下，为今后能更好地指导教学，总结经验，查漏补缺，弥补不足。
一、强化理论学习，积极推进课程改革。
本学期，我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，本着“实施课程改革，态度积极，作风扎实，工作深入”的精神，切切实实地加强了对“实施课程改革”的指导。
1、加强学习，立足校本培训。
要想有高的教学质量，教师的自身素质和业务水平必须提高。
打铁还需自身硬。
本学期，我校实施了集中培训和分散学习的两种培训方式。
集中学习由教导处组织实施，全员参与。
重点学习了《泛舟诗歌海洋，提高写作素养》，《在数学教学中有效实施实践活动策略》，《如何指导学生探究性学习》，《构建扎实、灵动、快乐的阅读教学》等六次的培训学习内容。
学习做到了“三落实”，即学习时间，学习内容和发言人落实。
通过学习，明确新课程的指导思想，教育观念，改革目标和任务。
以及新教材教学的具体操作等等。
分散学习主要是教师根据自己所我任教学科，学习本学科的《课程标准》。
每位教师业务学习笔记都在15篇以上。
通过此项活动的开展，大大提高了教师自身业务素质和文化素质。
真所谓达到“要想给学生一杯水，教师就得长流水。
”只有扎实过硬的基本功，知识的不断更新，才能不断推动新课程改革的步伐。
2、加强课题研究，推进新课改。
本学期我校确立了“如何把握好合作学习时机”为研究性课题，组织了全体教师参与并实施，通过学习，课堂实践，教师的研讨，学生反馈等诸多种方式，来验证课题实施。
教师继续教育工作总结2010-2011学年
五里小学2010——2011学年教师继续教育工作总结通过一学年全校教师的共同配合，在学校教研组各位同志的通力合作下，我校教师继续教育工作完成了学年初定下的各项工作任务，达到了工作目标。
对本年度的教师继续教育工作，作如下总结：一、工作情况1、本学年，在教务处的统一安排下，各教研组每学期进行两次针对本组教师的有效性培训，教务处根据工作情况，安排教师进行业务学习。
在培训中，强调培训的有效性、有针对性，内容包括教学常规的上级文件，教学常规管理制度等上级文件和相关规定，以提升教师的认识和技能。
2、本年度上级安排的培训非常多，为教师培训的专业引领提供了很多机会，学校积极安排教师参与培训，并做好了二次培训，扩大了培训的辐射面，让一人外出培训多人受益。
本学年学校教师的外出培训达到了十五次以上，培训总课时达到了上百课时。
3、思政处组织教师进行教师教学方面的法律法规学生和师德学习，规范了教师的教学行为，提升了教师的师德素养。
为教师的专业化方向又迈进了一大步。
4、教师积极参与自学，教师在学在教师继续教育工作中占了很大的比重，在工作中，教务处加强对教师学习笔记的检查力度，努力提升教师自觉学习的积极性，让教师获得自觉提高的内动力和外动力结合起来，让教师自觉成长。
二、工作经验1、教师继续教育工作中的校本培训，一定要注重培训的实效性和针对性，因为教师在工作中，教师的事务非常繁杂，工作时间非常宝贵，所以教师培训要用最少的时间让教师收获更多的有用的东西，不能花时间走过场，做假东西应付检查。
2、在培训中，一定要调动教师参与的积极性和主动性，只有教师的主动性得到了激发，才会取得事半功倍的效果，否则，培训就是教师的外在负担，教师没有主动参与其中，得不到任何有用的东西，反而会影响教师的教学常规工作。
3、对教师的思想要进行动员，转变部分教师对培训的不正确认识，让教师乐于参与培训，最终主动参与培训，自觉进行学习，主动提升自身的素质，为所教学科目教学质量提升打下坚实的基础。
小学教师年度个人工作总结
小学教师年度个人工作总结来源：（）发布时间：2010-01-08自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。
一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面:在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。
作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面:一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。
首先，必须尊重学生。
尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。
做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。
教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。
要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。
如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。
2010年教师工作总结
2010年教师工作总结-好好教书就是有意义！-2010年个人工作总结好好教书这个事就是有意义！一年来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高；同时不断提高自己的思想觉悟和教学水平。
为了把下一年的教育工作做的更好，特做本年度教学工作总结。
一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形势不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习,仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：1、学科教学方面上半年担任二十一中初一、初二和高二共三个年级全部13个班的信息技术教学工作，同时担任学生机房的管理员，同时负责信息技术会考、中考的工作。
下半年担任三中高一8个班的信息技术教学工作。
在不同的教学任务面前，我能结合我校学生的实际情况和不同版本教材的特点组织教学，严格要求学生，认真的掌握每一知识点。
由于所教年级比较多，教材版本也经常变化，所以教学时既要看学生、又要看教材，结合学生的年龄特征，着力培养学生利用计算机处理加工各种信息的方法和能力。
对初中学生的教学，力求让学生在轻松活泼的教学环境中掌握好信息技术应用的基本知识与操作技能，发展学生的想象力和创造力。
培养学生在网络环境下进行协作学习、分工合作的能力。
对高中学生的教学，面临的首要问题是顺利的通过高中阶段的信息技术会考。
为此，我特别注意收集历年的高中信息技术会考试题，对考试必考的一些知识点和操作项目进行整理，对学生进行充分的、针对性极强的训练。
2、机房管理、维护方面我校学生机房建成至08年，已经是第8年，远超出了一般3年升级、5年更换的使用期限。
机房从上午后两节课到下午前三节课，一直要使用。
每天上第一节课时，出现的计算机故障最多，我都要初步判断原因，能简单维护的争取马上修复到能使用的状态，很多必须开箱大修的，在课间修理。
教师个人工作总结
个人工作总结与反思2010年8月25日，根据教育局相关精神。
我校结合实际情况，全校教职工进行了集中学习。
学校各中层干部的通过精彩总结及其反思，让我收获很大，结合自己的实际情况，对过去一年的工作总结和反思如下。
过去的一年我担任了高2010级17班的班主任工作，高2010级12班及其17班的数学教学工作。
一、工作总结（一）班主任工作方面。
首先，所带高2010级17班72位同学底子差，基础薄，09年的高考中绝大部分同学都在370分以下，仅有一人上了三本，仅有12人在380分以上（09年高考三本分数线是412分）。
基于这样的生源，准确定位不盲目攀比。
一年中常和他们谈心交流，在课堂上是他们的老师，在课下是他们的挚友。
在他们学习紧张疲惫时，积极组织活动缓解压力。
让他们高效学习，快乐学习。
在他们烦恼时，常常单独交流鼓励。
在一年中先后让王琴，詹艳梅，甘小橦等同学走出学习的低谷期，重树学习的的信心并在今年的高考中顺利考上二本。
在一年中尽力尽心的教学，常常陪伴他们学习，休息。
让他们感觉学习更有动力，更有信心。
在今年的的高考中，该班共考上重点大学一人，本科34人，同时外校来我校复习的学生也取得了满意的成绩。
为我校完成战略性任务和塑好华中形象做了应有的贡献。
其次，作为一个班的管理者，带头人，在各科任教师之间积极协调，一年中全班师生心往一处想，劲往一处使，群策群力。
整个班的六位教师合作非常愉快，师生关系相当融洽。
高考毕业聚会上大家谈笑风生，毕业后大家依依不舍，迄今为止大家都常常保持联系。
第三，做学生思想工作讲究技巧，重视方法。
具体操作中坚持了这些原则：1、一切从实际出发，准确定位，不盲目攀比。
争取让学生每天进步一点点，天天体验成功。
2、多鼓励，少批评；多肯定，少否定；多关爱，少指责。
3、以活动为载体激发学生学习的兴趣，在活动中与学生建立融洽的师生关系。
多种场合，多种方式积极肯定他们取得的进步，进一步激发他们学习的内在动力和欲望。
北仑区郭巨中学2010学年第一学期工作总结范文
北仑区郭巨中学2010学年第一学期工作总结在繁忙与琐碎、激情与期待、努力与探索中，我校2010学年第一学期工作顺利结束。
回顾这一学期，我校在区教育局的正确领导下，在上级有关部门的关心和支持下，以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，认真贯彻落实全区初中教育工作会议精神，深化教育改革，强化创新意识、质量意识、服务意识，全面实施素质教育，转变思想观念，切实加强学校管理，不断提高教育教学质量，扎实推进校风、学风建设。
在全体教师的共同努力下，本学期我们圆满地完成各项教育教学工作，取得了一定的成绩，现总结如下：一、精化学校管理，增强凝聚力和战斗力在学校管理工作中，我校能够坚持在政治上引导人、在思想上教育人、在业务上锤炼人、在体制上激活人、在生活上关心人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。
积极实施校务公开、教代会等制度，健全民主合作的协调机制，充分发挥教师民主决策、民主管理、民主监督的作用，增强教师的向心力、凝聚力，提高教师参与学校管理的主动性和积极性。
本学期，我校重新调整了工会小组，分为初一年级工会小组、初二年级工会小组、初三年级工会小组、综合学科工会小组、行政后勤工会小组，并充分发挥了工会小组和工会小组长的作用，积极开展了丰富有效的工会活动，如教师节庆祝活动、组织教职工参加白峰镇棋类比赛、校文明办公室评比活动等，都取得了良好效果，初一与初三办公室获得了我校“文明办公室”称号。
在校长室领导下，教导处、总务处、教科室、工会、团委及各教研组的紧密合作下，我校顺利通过了第三批发展性评价三年终端评估、平安校园评估、迎接国家三类城市语言文字评估、基层工会建设考核、中小学各专用教室建设管理与应用专项督查等区级以上考核，大大增强了我校的凝聚力和战斗力。
2010年9月，我校被评为区未成年人思想道德建设工作先进集体、白峰镇先进基层党组织。
二、优化教师队伍，深化全员育人理念（一）加强德育队伍建设，开展多种形式的主题教育活动德育工作是学校工作的首重，是教育工作的第一要务，一学期以来学校继续整合一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人和全面育人，初步构建出比较明晰的思想教育体系。
教师个人工作总结(1)
教师个人工作总结
常州市第八中学佘朝晖
时间过的很快转眼到了2010年，以下是对本学期工作的总结：政治思想上，我坚持四项基本原则，遵纪守法。
坚持了政治学习。
本年度里，我坚持和党、校领导保持一致，维护集体利益，顾全大局，服从学校的工作安排。
坚持政治学习。
而职业道德方面，我热爱教育事业，关爱学生，一切为了学生的成长。
我在这一学期的物理教学工作中，对于自己的思想觉悟、理论水平和教学实践仍处于不断的摸索中。
本学期我在学校领导的正确领导下圆满的完成了各项工作。
本学期我任教的是高二（1）（2）（3）（4）（6）班的物理，期中高二（1）（2）班是选修物理，高二（3）（4）（6）班是必修学业水平测试物理。
虽然学生，底子薄、基础差、思想不稳、兴趣不高，但我们不叫苦不气馁，立足实际，对每一个学生尽职在教学方面，能认真制定计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
本学期我能积极参加校本培训、学习、教研活动。
不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。
在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。
在今后的教育教学工作中，我将更严格
要求自己，努力工作，在工作中取得更好的成绩。
教师个人工作总结
教师个人工作总结XXX临近年末，回首2010，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，在学校领导和其他老师的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。
但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。
下面我将这一学期的工作总结如下：一、思想政治方面在这学期的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。
思想积极向上，要求进步，这学期，我非常光荣地以一名入党积极分子的身份在他人的入党宣誓中表达了自己的感想，这样的机会使我对党的领导已经党的感染有了更深刻的体会。
在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面为了适应农村小学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。
积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，把我的所学所感积习的与他们分享，研究，以此来共同提高业务水平。
三、教育教学工作方面这学期我担任的是三年级的英语教学。
经验告诉我，对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。
兴趣没了，英语自然也不会学好。
因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。
四、考勤请假方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。
教师个人年度总结简短200字
教师个人年度总结简短200字
2010年，是我一生中最充实而值得纪念的一年，这一年里有许多成功的经历，也有一些不可避免的失败。
这一年，我把大部分精力放在教育上，给学生和家长带来了实实在在的实践价值和必要的进步。
首先，我花了大量时间研究新教学理论以及如何更好地利用新科技工具，以使课堂更加有趣和生动。
其次，我积极参与了学校和我最近担任班主任的班级的所有活动，努力为学生提供最好的学习环境，帮助他们获得良好的学习成绩，学会独立思考、分析问题和解决问题的能力。
第三，我积极参加了教育局组织的各种活动，以提高我的教学能力，拓展学习领域的知识，也促进了我和其他老师之间的交流和交流。
经过一整年的经历，我深切地感受到，教师的职责不仅仅是教书，而是引导学生成长的鼓励者、支持者、启发者和帮助者。
不仅要从学科教学出发，更应从教育方向出发，以培养学生的心智技能、道德情感和实践能力。
因此，结合当前新社会新时代的需求，教师要以更加积极的态度和更好的工作方式，努力改善课堂教学，让学生从中得到更多的丰富多彩的学习体验，努力使学校教育更加实用、实践、全面、创新。
2010年，对教师和学生而言，都是生命中最充实的一年，我感到非常幸运和欣慰，因为我能够以年度总结的方式，总结这一年来自己作为一名教师所做的不尽努力，也为学校社会做出一份贡献。
在未来，我将继续努力，尽自己所能，在教育方面发挥更大的作
用。
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龙里县摆省乡果里小学2010学年
个
人
工
作
总
结
教师：郑婷婷
2010 年 12月 28 日
龙里县摆省乡果里小学2010学年工作总结本人自这学年工作以来，自认为兢兢业业、勤勤恳恳。
在思想上，我积极进取，不断加强自己政治理论的学习，努力提高自己的政治思想水平；在工作中，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。
在教学生的同时，不断加强自我业务能力的学习，积极摸索、钻研教材，努力创新，让学生走进新课堂，学习新知识。
在完成自己本职工作的同时，积极完成学校及上级领导安排的各项工作；在生活中，我尊老爱幼、团结同事、爱护学生，尽自己的最大努力去帮助需要我帮的每一个人。
为了今后能更好的工作对本学年的工作总结如下：
一、教育教学工作
（一）认真备课
在备课方面根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教后反思，认真搜集知识要点，将其归纳起来。
（二）认真批改作业
作业要做到有布置有检查；有针对性，有层次性。
对于后进生布置符合他们实际水平的题，作出不同的要求。
对学生的作业批改及时、
认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业中出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
（三）分层教学，做好课后辅导工作
十根手指还有长短，更别说是来自各个家庭的性格迥异的学生了，他们在学习能力、方法、态度上都是不同的，有自觉的、有懒惰的，有聪明的也有比较愚笨的，在这学年的教学中我特别注重分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。
要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是替老师、家长学的，是为自己学的。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并认真细致地做好查漏、补缺工作。
后进生通常有些是基础差，存在很多知识断层，这些都要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
还有一些是因为一直以来学习习惯差，加上家长由于工作等各种原因对孩子缺少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了，形成了不良的习惯。
作业写的非常马虎，更严重的是经常少写、不写作业。
对于这部分学生不放弃进行个别教育，及时督促。
（四）树立良好的学风
有为数不少的学生，因为怕老师批评，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。
对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。
这样学生在学习中有难题知道来问老师了。
后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格。
我找差生了解原因，提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促和帮助他们。
一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多问几个为什么。
同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。
经过一个学期，绝大部分的同学都有进步，但是还有反复，我就不断地进行教育和疏导，要允许学生在行为上有反复。
（五）坚持听课
注意学习其他老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年听课三十余节,对自己的教学促进很大. 对于学生的教育问题，只是教师单方面的努力还是不够，在教学中我尽力争取家长配合，学校和家庭共同来教育学生。
通过一段时间的努力，有的学生已经改掉了不做作业的习惯。
(六)教学质量
本学年以来，一直担任现在果里小学六（2）班数学教师，相继都取得了优异的成绩。
2009-2010学年第一学期，该班数学成绩平均
分在全乡同级同科荣获“第三名”；2009-2010学年第二学期，该班数学成绩平均分在全乡同级同科荣获“第一名”。
二、其它学校相关工作
在完成自己本职工作的同时，积极参加本校相关活动，努力完成学校及上级领导安排的各项工作和任务。
1、参加本校“六一”活动，在其中承担节目的编排、主持讲话稿的拟定及活动布置等工作。
2、积极参加本校广播操“七彩阳光”学习活动，在其中承担教练员的工作，负责教本校全体学生学习新操作员
3、积极参加各项教研活动，并在活动中上过两堂公开课，一堂是在龙山镇五里小学到本校的教研活动中进行的，一堂是在本校到湾寨乡六广小学的教研活动中进行的，并相继取得一定的好评。
4、在本学年里一直担任本校实验管理员一职。
通过自己的努力，让这项工作有计划、有目的，有条不紊的顺利开展，本着培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
一份耕耘，一份收获。
这一年良好的工作成绩将为我今后的工作带来更大的动力。
不过我也清醒地认识到自己在工作中存在的不足之处。
所以我将更加努力的工作和学习，让自己在思想上、工作是更上一层楼。
教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，
我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。