贵州2017年教师资格证认定《中学综合素质》考试试卷
2017上半年教师资格证考试真题中学《综合素质》附答案
2017年上半年教师资格考试中学综合素质真题及答案一、单项选择题1.由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班。
该学校的做法（）A正确，有利于因材施教 B正确，有利于资源配置C不正确，不利于教育公平 D不正确，不利于均衡发展2.为了改变学生从课本中找标准答案，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论，探索答案。
同事马老师对刘老师说，你这样的做法会使学生思维太发散，将来考试肯定会吃亏的，我从不这么做，下列正确的是（）。
A马老师正确，有利于提高学生学习成绩B刘老师正确，有利于培养学生创新意识C马老师欠妥，不利于维持课堂秩序D刘老师欠妥，不利于保证正常教学进度3.进入初三，班主任把每周实践活动课用于补数学，中考时，该班数学成绩名列前茅，该老师做法（）。
A正确是提高学习成绩的有效途径 B正确是提高班级声誉的有力措施C错误，不利于学生公平竞争 D错误，不利于学生全面发展4.吴老师把课堂教学中存在的突出问题归纳，提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文，这表明吴老师具有（）A良好的教学研究能力 B良好的课堂管理能力C良好的课程开发能力 D良好的校本研修能力5.《纲要（2010-2020）》提出建立城乡一体化义务教育发展机制，在有些方面向农村倾斜，下列选项中不符合要求的是（）A财政拨款向农村倾斜 B课程标准向农村倾斜C教师配置向农村倾斜 D学校建设向农村倾斜6.某初级中学违反国家有关规定向学生收取补课费，依据《中华人民共和国教育法》，有权责令该校退还所有费用的是（）A教育行政机关 B纪检部门C公安机关D物价部门7.某高中教师孙某旷工给学校教学工作造成一定损失，依照《中华人民共和国教师法》学校可依法（）。
A给予孙某行政处分 B给与孙某行政处罚C取消孙某教师资格 D给与孙某罚款处理8.母亲杨某外出打工，将15岁的儿子小强留下长期单独居住，杨某的做法（）。
A合法，可以改善小强的物质生活条件B合法，可以提高小强的独立生活能力C不合法，不得让不满16周岁者脱离监护单独居住D不合法，不得让不满18周岁者脱离监护单独居住9.某初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业，要求这部分学生完成作业后再进教室听课，李某的做法（）。
2017年上半年贵州教师资格证认定综合素质考试试题
2017年上半年贵州教师资格证认定综合素质考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、研究者认为创造性思维的核心是____A．发散思维B．聚合思维C．形象思维D．抽象思维2、我国近代教育史上第一个现代学制系统是____A．壬寅学制B．戊戌学制C．癸卯学制D．壬戍学制3、唯一得到心理学家公认的，对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法是____A．高尚的动机与低级的动机B．近景的动机与远景的动机C．直接性动机和间接性动机D．内部学习动机和外部学习动机4、最早提出迁移概念的心理学家是____A．桑代克B．华生C．布鲁纳D．斯金纳5、我国教育目的的理论基础是____A．社会本位B．个人本位C．社会要求与个体发展的统一D．马克思关于人的全面发展的学说6、提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的苏联教育家是____A．克鲁普斯卡娅B．马卡连柯C．加里宁D．凯洛夫7、根据课程的任务，可以将课程分为____A．国家课程、地方课程与学校课程B．基础型课程、拓展型课程、研究型课程C．工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程D．学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程8、善于综合、分析，善于迁移、举一反三、触类旁通，这是思维的哪一品质的体现?____A．思维的广阔性B．思维的深刻性C．思维的批判性D．思维的灵活性9、”高原现象”通常发生在技能学习过程中的____A．初期B．中期C．后期D．各个阶段10、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。
这是一种____A．吸引的人际关系B．合作的人际关系C．沟通的人际关系D．平等的人际关系11、按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，迁移可以分为____ A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与横向迁移C．普通与特殊迁移D．顺向与逆向迁移12、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律13、一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。
2017年教师资格证考试真题中学综合素质附答案
2017年教师资格证考试真题中学综合素质附答案2017年教师资格证考试综合素质（中学）4一、单选题1、教育教学活动中最基本，最核心的关系是（）A．教学目标与教学过程的关系B．师生关系C．教学方法与教学内容的关系D．教学媒体与教学环境的关系2、李某在课堂上说话，扰乱课堂秩序，教师让其下课后到办公室。
李某来到办公室后，教师先给他一颗糖，说：“这颗糖奖励你能遵守我们的约定，按时到来”。
李某听后羞愧万分，主动向教师道歉并保证再不扰乱课堂秩序。
上述案例中的教师表现出了出色的（）A．教学技能 B．知识结构 C．教育机智D．教研能力3、某所小学，从小学一年级开始抓分数，把学生考分作为评定三好学生的唯一标准，把各种平均分数作为评定各科教师教育质量的全部依据。
学校的做法（）A．有利于学校升学率的提高 B．有利于提高学生的竞争力C．有利于培养学生特长 D．不符合新课改的评价理念4、王老师正在上课，学生小华站起来指出了王老师板书上的一个错误，引起学生的窃窃私语。
这时王老师的正确做法应该是（）A．若无其事地继续上课B．停下来，维持好秩序再上课C．表扬小华，并将错误改正过来D．批评小华，让他注意不要随意破坏课堂秩序5、在影响教育事业发展的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是（）A．人口分布 B．生产关系 C．政治制度 D．生产力水平6、下不属于教育法的特征的是（）A．国家意志性 B．强制性 C．规范性 D．自觉性7、物理徐老师对学生李丽的评语是：“这段时间你开始主动回答问题，学习态度也更加认真，考试时更加仔细，因此你的学习成绩提高很多，继续加油啊”。
关于徐老师的做法，下列选项中不正确的是（）A．徐老师关注学生的情感体验 B．徐老师关注学生的学习效果C．徐老师关注学生道德学业水平 D．徐老师以名次作为评价标准8、小学《品德与生活》的教学目标应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整，教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教师扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间。
2017年教师资格统考《中学综合素质》真题及完整答案
2017年教师资格统考《中学综合素质》真题及答案解析选择题1、下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）A.促进学生发展B.尊重学生个性发展C.教育面向全体学生D.引导学生协调发展参考答案：A2、依据教育以人为本的理念，教师的下列做法，不正确的是( )A.培养学生特长B.发展学生潜能C.发展学生潜能D.私拆学生信件参考答案：D3、“多一把衡量的尺子，就会多一批好学生”的理论依据是( )A.个体需求具有层次性B.气质类型具有多样性C.人类智能多元性D.人类发展具有共同性参考答案：C4、董老师上游戏课时，小明总是爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点他答题却总能答对。
老师的下列做法中最合适的是（）A.批评小明总出错，表扬小强爱思考B.表扬小明爱举手，批评小强不发言C.批评小明总出错，批评小强不发言D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手参考答案：D5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出，对中小学教师实行（）A.每两年一周期的全员培训B.每三年一周期的全员培训C.每七年一周期的全员培训D.每五年一周期的全员培训参考答案：D6、教育活动必须符合国家和社会公共利益，这句话体系的原则是( )A.国家性原则B.公共性原则C.方向性原则D.强制性原则参考答案：B7、学生小涛经常旷课，不遵守学校规章制度，学校的处理方法正确的是( )A.将他交给家长批评教育B.了解情况后耐心教育他C.等待他自我醒悟并改正D.批评教育无效就开除他参考答案：B8、李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是( )A.行使教师权利B.履行教师义务C.影响学校秩序D.给学校出难题参考答案：A9、课间小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是( )A.制止小莉这种行为B.批评小娟总是告状C.劝说小莉不要声张D.劝说小娟宽容小莉参考答案：D10、教师对解除收容教养、劳动教养后回学校复学的未成年学生应当( )A.限制其与其他学生接触B.限制其使用学校的设施C.按其以往的表现评价器品行D.允许参加学校各项活动参考答案：D11、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名学生安排在教室的最后一排，张老师的做法( )A.是激发学生的重要手段B.侵犯了学生的人格尊严C.是管理班级的有效手段D.侵犯了学生的受教育权参考答案：B12、某中学老师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）A.学校教工代表大会B.当地县级人民政府C.当地县教育行政主管部门D.所在省教育行政主管部门参考答案：C13、从根本上说，教师的教育威信来自于（）A.教师高尚的教育人格B.社会尊师重教的传统C.教师的社会地位优势D.学生对教师的畏惧心理参考答案：A14、有位学生将几张纸屑随意扔到走廊上，王老师路过顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧，王老师的行为体现的职业道德是（）A.廉洁奉公B.为人师表C.爱岗敬业D.热爱学生参考答案：B16、教师进行人格修养最好的策略是( )A.“取法乎下”B.“取法乎中”C.“取法乎上”D.“无法即法”参考答案：C17、创立元素周期表的科学家是（）A.门捷列夫B.玻义耳C.居里夫人D.玻尔参考答案：A18、下列选项中，由美国发明家亚历山大格雷厄姆贝尔发明的是（）A.天文望远镜B.互联网C.电子计算机D.电话参考答案：D19、下列对平面几何有关三角形性质的表述，不正确的是（）A.等边三角形的三个角相等B.三角形两边之和大于第三边C.直角三角形两个锐角都是45°D.三角形内角和为180°参考答案：C20、下列选项中，一举推翻清王朝统治历史事件是（）A.金田起义B.戊戌变法C.辛亥革命D.五四运动参考答案：C21、达尔文在《物种起源》中阐释的主要内容（）A.基因理论B.条件反射C.进化论D.细胞学说参考答案：C22、在我国文学史上，依次被称为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的唐代诗人是（）A.杜甫李白贾岛B.李白杜甫李贺C.李白杜甫白居易D.杜甫李白李商隐参考答案：B23、下列选项中，由冼星海作曲的是歌曲（）A.《黄河大合唱》B.《义勇军进行曲》C.《天路》D.《我的祖国》参考答案：A24、下列选项中，以“孔雀舞”著称的我国少数民族是（）A.土家族B.傣族C.藏族D.蒙古族参考答案：B25、下列选项中，以画马著称的是（）A.齐白石B.吴冠中C.徐悲鸿D.黄宾虹参考答案：C26、下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）A.CodeditB.PhotoshopC.PowerPointD.Mindmanager参考答案：B27、使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）A.在PowerPoint菜单栏中选择“插入”→“图片” →“来自文件”→选择路径和文件，点击“插入”B.复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择“粘贴”C.复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择“编辑”→“粘贴”D.在PowerPoint菜单栏中选择“插入” →“图片” →自选图形，选择图片文件参考答案：C28、“我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气。
2017年教师资格考试中学综合素养真题及答案(供参考)
2017年上半年教师资格考试中学综合素养真题及答案一、单项选择题1.由于生源存在不同，某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班。
该学校的做法（）A正确，有利于因材施教B正确，有利于资源配置C不正确，无益于教育公平D不正确，无益于均衡进展2.为了改变学生从讲义中找标准答案，刘教师常常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论，探讨答案。
同事马教师对刘教师说，你如此的做法会使学生思维太发散，以后考试确信会吃亏的，我从不这么做，以下正确的选项是（）。
A马教师正确，有利于提高学生学习成绩B刘教师正确，有利于培育学生创新意识C马教师欠妥，无益于维持课堂秩序D刘教师欠妥，无益于保证正常教学进度3.进入初三，班主任把每周实践活动课用于补数学，中考时，该班数学成绩名列前茅，该教师做法（）。
A正确是提高学习成绩的有效途径B正确是提高班级声誉的有力方法C错误，无益于学生公平竞争D错误，无益于学生全面进展4.吴教师把课堂教学中存在的突出问题归纳，提炼为假设干主题进行研究，并发表系列论文，这说明吴教师具有（）A良好的教学研究能力B良好的课堂治理能力C良好的课程开发能力D良好的校本研修能力5.《纲要（2020-2020）》提出成立城乡一体化义务教育进展机制，在有些方面向农村倾斜，以下选项中不符合要求的是（）A财政拨款向农村倾斜B课程标准向农村倾斜C教师配置向农村倾斜D学校建设向农村倾斜6.某低级中学违背国家有关规定向学生收取补课费，依据《中华人民共和国教育法》，有权责令该校退还所有费用的是（）A教育行政机关B纪检部门 C公安机关D物价部门7.某高中教师孙某旷工给学校教学工作造成必然损失，依照《中华人民共和国教师法》学校可依法（）。
A给予孙某行政处分B给与孙某行政惩罚C取消孙某教师资格D给与孙某罚款处置8.母亲杨某外出打工，将15岁的儿子小强留下长期单独居住，杨某的做法（）。
A合法，能够改善小强的物质生活条件B合法，能够提高小强的独立生活能力C不合法，不得让不满16周岁者离开监护单独居住D不合法，不得让不满18周岁者离开监护单独居住9.某初中教师李某上课前发觉部份学生未完成家庭作业，要求这部份学生完成作业后再进教室听课，李某的做法（）。
2017年上半年教师资格证考试真题及答案：中学综合素质
年上半年教师资格证考试《中学综合素质》真题及答案一、单项选择题1.由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低，分为快慢班，该学校的做法()。
A.正确，有利于因材施教B.正确，有利于资源配置C.错误，不利于教育公平D.错误，不利于均衡发展2.为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论、探索答案。
同事马老师对刘老师说：“你这样会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的，我从不这样做!”下列选择中正确的是()。
A.马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩B.刘老师的做法得当，有利于培养学生创新意识C.马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序D.刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度3.进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学，中考时该班的数学成绩名列前茅，石老师的做法 ()。
A.正确，是提高学习成绩的有效途径B.正确，是提高班级声誉的有利措施C.错误，不利于学生公平竞争D.错误，不利于学生全面发展4.吴老师把可从教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文，这表明吴老师具有 ()。
A. 良好的教学研究能力B. 良好的可从管理能力C. 良好的课堂开发能力D. 良好的校本研修能力5. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020 年)》提出，建立城乡一体化义务教育发展机制，在有些方面向农村倾斜，下列选项中不符合要求的是()。
A.财政拨款向农村倾斜B.课程标准向农村倾斜C.教师配置向农村倾斜D.学校建设向农村倾斜6.某初级中学违反国家有关规定向学生收取补课费，依据《中华人民共和国教育法》，有权责令该校退还所收费用的是 ()。
A.教育行政机关B.纪检部门C.公安机关D.物价部门7.某高中教师孙某旷工给学校教学工作造成一定损失，依照《中华人民共和国教师法》，学校可依法()。
A.给予孙某行政处分B.给予孙某行政处罚C.取消孙某教师资格D.给予孙某罚款处理8.母亲杨某外出打工，将 15 岁的儿子小强留下长期单独居住。
2017年教师资格考试(中学综合素质)试题
2017年教师资格考试（中学综合素质)试题注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每个小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选皆无分。
1.班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事。
社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的‘呆子’。
”这表明马老师具有（）。
A. 开拓创新的理念B. 素质教育的理念C. 自主发展的意识D. 因材施教的意识2.图1是钟老师班主任日志中的一段话。
这段话表明钟老师（）。
A.善于自我反思B. 缺乏探索精神C．善于引导学生 D. 缺乏问题意识3.某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服，年级前60名学生穿红色校服，其他学生穿蓝色校服。
该校的做法（）。
A. 正确，便于分层教学B. 正确，利于激励学生C. 不正确，不能促进学生个性发展D. 不正确，不能平等对待所有学生4.物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验。
这表明李老师具有（）。
A．全面发展理念 B. 和谐发展理念C. 长善救失意识D. 课程开发意识5.教师王某认为自己是师范毕业生而且获得了教师资格证书，就能终身从教了。
王某的想法（）。
A.不符合统一城乡教师编制标准的要求B.不符合教师资格证书定期登记制度的规定C.不符合统一中小学教师职称系列的规定D.不符合严格实施教师准入制度的要求6.被学校行政处分后，张老师认为学校对自己很不公平。
依据《中华人民共和国教师法》，张老师可以（）。
A．向当地党委提出申诉 B. 向当地纪检部门提出申诉C. 向当地法院提起诉讼D. 向教育行政部门提出申诉7.为了添置教育教学设备，某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费。
2017年下半年教师资格证考试_中学《综合素质》真题及答案解析
2017年下半年教师资格证考试《综合素质》（中学）真题及答案解析注意事项：1.考试时间为120分钟,满分为150分。
2.请按规泄在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题：“实验一：从—号烧瓶倒入—号烧瓶……”“显微镜的取镜和放巻：右手紧握—左手托住……”这说明韩老师（）。
A.教学理念缺失B.教学态度不端C.教学评价不当D.教学行为失误1.【答案】A。
解析：本题考査素质教育的主体性。
新课程背景下要求以学生为主体，题干中的韩老师自始至终完全引导学生，没有体现学生的自主性，没有坚持以学生为主体的教学理念。
故本题选A。
2.综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调査，有部分学生对一座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣。
在指导大家完成调查报告之后，段老师又引导这部分同学确左了新课题一一'‘古塔建筑材料、风格与保护”。
对于段老师的做法，下列评价不恰当的是（）。
A.尊重了学生的学习需要B.培养了学生的探究意识C.激发了学生的学习兴趣D.纠正了学生的研究方法2.【答案】Do解析：本题考査素质教疗灵活运用。
题「中并没有涉及研究方法，纠正学生的研究方法就无从谈起。
故本题选D。
3.下列教学用语中，不利于促进学生学习的是（）。
A.“你读得很响亮，若再有感情一点就好了，你再试试。
”B.“刚才那位同学概括的不准确，还是我来吧。
”C.“这位同学的发言并没有重复前而同学说过的话，还有自己的观点，非常好！”D・“请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同？”3.【答案】B。
解析：本题考查以人为本的学生观。
新课程背景下的学生观认为学生是具有独立人格的人，教师要善于引导尊重学生，以学生为本，B选项教师代替学生的做法显然是不合理的，故本题选Bo4.多年来，曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程。
贵州2017年上半年教师资格证认定《中学综合素质》考试试题
贵州2017年上半年教师资格证认定《中学综合素质》考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为____A．正与负迁移B．纵向与横向迁移C．普通与特殊迁移D．顺向与逆向迁移2、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。
这种观点属于____A．社会本位论B．个人本位论C．宗教本位论D．文化本位论3、根据认知同化学习论，例证规则的学习，属于____A．下位学习B．上位学习C．并列学习D．组合学习4、校园文化的核心是____A．物质文化B．学生文化C．教师文化D．精神文化5、教育学作为一门学科的建立始于____A．卢梭B．赫尔巴特C．杜威D．夸美纽斯6、教师的热心和同情心是对教学效果有显著影响的____A．认知特征B．能力特征C．人格特征D．意志特征7、创造性思维的核心是____A．发散思维B．聚合思维C．常规思维D．经验思维8、1999年6月颁发的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和____A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力9、学科课程与活动课程相比，它的缺点是____A．忽视知识本身的逻辑顺序B．不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要C．忽视知识的系统性、整体性D．强调要以儿童为中心10、期中考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。
会上，主任对在这次“无监考试”中自觉遵守考试纪律的高二(3)班的50名学生提出了表扬。
这对其他班级的学生而言是一种A．正强化B．负强化C．自我强化D．替代强化11、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?____A．认知内驱力B．附属内驱力C．自我提高内驱力D．欲望内驱力12、心理学家加涅根据学习的结果，把学习进行分类。
以下属于这一分类的是____ A．认知学习、动作技能学习、态度学习B．认知学习、动作技能学习、情感学习C．动作技能学习、态度学习、情感学习D．认知学习、态度学习、情感学习13、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。
2017上半年教师资格证考试真题中学《综合素质》附答案
2017年上半年教师资格考试中学综合素质真题及答案一、单项选择题1。
由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班。
该学校的做法(）A正确，有利于因材施教B正确，有利于资源配置C不正确，不利于教育公平D不正确，不利于均衡发展2。
为了改变学生从课本中找标准答案，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题,引导学生自由讨论，探索答案.同事马老师对刘老师说，你这样的做法会使学生思维太发散，将来考试肯定会吃亏的，我从不这么做，下列正确的是()。
A马老师正确，有利于提高学生学习成绩B刘老师正确,有利于培养学生创新意识C马老师欠妥，不利于维持课堂秩序D刘老师欠妥，不利于保证正常教学进度3.进入初三，班主任把每周实践活动课用于补数学，中考时，该班数学成绩名列前茅,该老师做法(）.A正确是提高学习成绩的有效途径B正确是提高班级声誉的有力措施C错误,不利于学生公平竞争D错误，不利于学生全面发展4.吴老师把课堂教学中存在的突出问题归纳，提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文,这表明吴老师具有（）A良好的教学研究能力B良好的课堂管理能力C良好的课程开发能力D良好的校本研修能力5。
《纲要（2010-2020）》提出建立城乡一体化义务教育发展机制，在有些方面向农村倾斜，下列选项中不符合要求的是（）A财政拨款向农村倾斜B课程标准向农村倾斜C教师配置向农村倾斜D学校建设向农村倾斜6。
某初级中学违反国家有关规定向学生收取补课费，依据《中华人民共和国教育法》，有权责令该校退还所有费用的是（）A教育行政机关B纪检部门C公安机关D物价7.某高中教师孙某旷工给学校教学工作造成一定损失,依照《中华人民共和国教师法》学校可依法(）。
A给予孙某行政处分B给与孙某行政处罚C取消孙某教师资格D给与孙某罚款处理8.母亲杨某外出打工，将15岁的儿子小强留下长期单独居住,杨某的做法（)。
A合法，可以改善小强的物质生活条件B合法，可以提高小强的独立生活能力C不合法，不得让不满16周岁者脱离监护单独居住D不合法,不得让不满18周岁者脱离监护单独居住9。
2017年贵州教师资格证认定(中学)考试试题
2017年贵州教师资格证认定（中学）考试试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于____A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段2、下列表述中有错误的是____A．智商决定学习成绩B．性格影响个体的行为方式C．认知方式是习得的D．不同个体间智力有质与量的差异3、学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。
其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于A．正迁移B．负迁移C．一般迁移D．逆向迁移4、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是____A．强制性、基础性、科学性B．强制性、普遍性、科学性C．科学性、普遍性、基础性D．强制性、普遍性、基础性5、形状知觉形成的关键期是____A．2岁B．4岁-5岁C．4岁D．6岁6、制约人们受教育权利的首要因素是____A．经济水平B．政治制度C．文化传统D．科技水平7、马斯洛的需要层次论属于____A．行为主义观点B．人本主义观点C．认知观点D．建构主义观点8、以美国布卢姆为首的第一个委员会自20世纪50年代开始进行系统研究的是____A．学生心理B．教师心理C．教学风格D．教学目标9、掌握学习是由____等人提出的。
A．布鲁纳B．斯金纳C．布卢姆D．艾里斯10、教学工作的中心环节是____A．备课B．上课C．练习复习D．考试11、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平，并进行分类诊断过程，叫做____ A．心理评估B．心理诊断C．心理辅导D．心理测验12、人力资本理论说明了____A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用13、把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是____A．布鲁纳B．布卢姆C．加涅D．奥苏伯尔14、期中考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。
教师资格认定考试中学综合素质真题2017年上半年
教师资格认定考试中学综合素质真题2017年上半年一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的)1. 由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班，该学校的做法______（江南博哥）A.正确，有利于因材施教B.正确，有利于资源配置C.错误，不利于教育公平D.错误，不利于均衡发展正确答案：C[解析] 快慢班把学生分成三六九等，不利于教育公平。
2. 为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论，探索答案。
同事马老师对刘老师说：“你这样做会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的。
我从不这样做!”下列选项中正确的是______A.马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩B.刘老师的做法得当，有利于培养学生创新意识C.马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序D.刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度正确答案：B[解析] 刘老师的做法得当，能够激发学生的创新精神，有利于培养学生创新意识。
3. 进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学。
中考时，该班的数学成绩名列前茅。
石老师的做法______A.正确，是提高学习成绩的有效途径B.正确，是提高班级声誉的有力措施C.错误，不利于学生公平竞争D.错误，不利于学生全面发展正确答案：D[解析] 素质教育是面向全体学生，促进学生全面发展的教育。
石老师的做法是错误的，不利于学生全面发展。
4. 吴老师把课堂教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文。
这表明吴老师具有______A.良好的教学研究能力B.良好的课堂管理能力C.良好的课堂开发能力D.良好的校本研修能力正确答案：A[解析] 题干的描述体现了吴老师良好的教学研究能力。
5. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出，建立城乡一体化义务教育发展机制，在有些方面向农村倾斜。
教师资格考试2017年上半年(中学)综合素质真题及答案
2017年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或者未选均无分。
1.由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班。
该学校的做法（）。
A.正确，有利于因材施教B.正确，有利于资源配置C.错误，不利于教育公平D.错误，不利于均衡发展1.【答案】C。
解析：教育公平要求公正平等地对待学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心发展状况而区别对待学生。
换句话说，无论学生存在怎样的差异，给予学生的受教育机会应当均等。
学校按成绩高低把学生分为快慢班，不利于教育公平。
2.为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论，探索答案。
同事马老师对刘老师说：“你这样做会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的。
我从不这么做！”下列选项中正确的是（）。
A.马老师说法合理，有利于提高学生学习成绩B.刘老师做法得当，有利于培养学生创新意识C.马老师说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序D.刘老师做法欠妥，不利于保证正常教学进度2.【答案】B。
解析：素质教育要求以培养学生的创新精神和实践能力为重点。
刘老师设计开放性问题，引导学生自主讨论、探索答案，不仅发挥了学生学习的主体性，而且有利于培养学生独立思考、解决问题的创新意识能力。
刘老师符合素质教育理念，有利于学生创新意识的培养。
3.进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学。
中考时，该班的数学成绩名列前茅。
石老师的做法（）。
A.正确，是提高学习成绩的有效途径B.正确，是提高班级声誉的有力措施C.错误，不利于学生公平竞争D.错误，不利于学生全面发展3.【答案】D。
2017年上半年教师资格《中学综合素质》真题及答案解析
2017年上半年中小学教师资格证统考真题试卷《综合素质》（中学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
错选、多选或未选均无分。
本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班。
该学校的做法( )。
A.正确，有利于因材施教B.正确，有利于资源配置C.不正确，不利于教育公平D.不正确，不利于均衡发展2.为了改变学生从课本中找标准答案，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论，探索答案。
同事马老师对刘老师说，你这样的做法会使学生思维太发散，将来考试肯定会吃亏的，我从不这么做，下列正确的是( )。
A.马老师正确，有利于提高学生学习成绩B.刘老师正确，有利于培养学生创新意识C.马老师欠妥，不利于维持课堂秩序D.刘老师欠妥，不利于保证正常教学进度3.进入初三，班主任把每周实践活动课用于补数学，中考时，该班数学成绩名列前茅，该老师做法( )。
A.正确是提高学习成绩的有效途径B.正确是提高班级声誉的有力措施C.错误，不利于学生公平竞争D.错误，不利于学生全面发展4.吴老师把课堂教学中存在的突出问题归纳，提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文，这表明吴老师具有( )。
A.良好的教学研究能力B.良好的课堂管理能力C.良好的课程开发能力D.良好的校本研修能力5.《纲要（2010-2020）》提出建立城乡一体化义务教育发展机制，在有些方面向农村倾斜，下列选项中不符合要求的是( )。
A.财政拨款向农村倾斜B.课程标准向农村倾斜C.教师配置向农村倾斜D.学校建设向农村倾斜6.某初级中学违反国家有关规定向学生收取补课费，依据《中华人民共和国教育法》，有权责令该校退还所有费用的是( )。
A.教育行政机关B.纪检部门C.公安机关D.物价部门7.某高中教师孙某旷工给学校教学工作造成一定损失，依照《中华人民共和国教师法》学校可依法( )。
教师资格认定考试中学综合素质真题2017年下半年
教师资格认定考试中学综合素质真题2017年下半年一、单项选择题1. 在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题：“实验步骤一：从______号烧瓶倒入______号烧瓶……”“显微镜的取（江南博哥）镜和放置：右手紧握______，左手托住______……”这说明韩老师______A.教学理念偏失B.教学态度不端C.教学评价不当D.教育行为失范正确答案：A[解析] 题干中韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题，完全以教育者自身作为主体，忽视了学生的课堂参与和积极性，教学理念有所偏失。
2. 综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。
有部分同学对一座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣。
在指导大家完成调查报告之后，段老师又指导这部分同学确定了新课题——“古塔建筑材料、风格与保护”。
对于段老师的做法，下列评价不恰当的是______A.尊重了学生的学习需要B.培养了学生的探究意识C.激发了学生的学习兴趣D.纠正了学生的研究方法正确答案：D[解析] 题干中段老师在指导大家完成主题为“社会旅游资源”的调查报告后，又指导对古塔的建筑材料、风格产生兴趣的同学确定了新课题，这体现了段老师尊重学生的学习需要和兴趣，并鼓励学生进行自主探究。
题干中没有提及段老师对学生研究方法的纠正。
3. 下列教学用语中，不利于促进学生学习的是______A.“你读得很响亮，若再有感情一点就好了，你再试试。
”B.“刚才这位同学概括得不准确，还是我来吧。
”C.“这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好!”D.“请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同?”正确答案：B[解析] 选项B中教师说话太直接，容易伤害学生的自尊心，打消了学生学习的积极性，不利于促进学生的学习。
4. 多年来，曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程，并不断指导学生优化记录的方法。
贵州2017年中学教师资格《综合素质》：中学教师职业道德考试试卷
贵州2017年中学教师资格《综合素质》：中学教师职业道德考试试卷一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这种现象称为（）A：服从B：屈服C：场依存性D：从众2、窗口标题栏的右侧有“最大化”“最小化”“还原”和“关闭”按钮，其中不可能同时出现的两个按钮是（）A：“最大化”和“还原”按钮B：“最小化”和“还原”按钮C：“最大化”和“最小化”按钮D：“最小化”和“关闭”按钮3、孙斌经常想“人为什么有两条腿”，一天想好几次，明知没有必要却又无法控制，以致影响学习和生活。
他的心理问题属于。
A：强迫症B：焦虑症C：抑郁症D：恐怖症4、对教育与政治经济制度的关系，下列表述不正确的是（）A：政治制约着教育的领导权和教育的享受权B：政治经济制度制约教育改革的方向C：教育相对独立于政治经济制度D：教育对政治经济制度具有凌定作用5、技能形成的基本途径是。
A：练习B：模仿C：认知D：观察6、____是指个人对于自己认为重要的或有价值的事力求达成的欲望。
A：成就需要B：交往需要C：权利需要D：进食需要7、有预定目的，需要一定意志努力的注意是。
A：随意注意B：不随意注意C：随意后注意D：无意注意E：重视个别差异8、在教师自编测验里，下面哪一类题型是主观题____A：选择题B：判断题C：填空题D：论述题9、教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益的或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向____提出申诉。
A：《终身教育引论》B：《教学与发展》C：《雄辩术原理》D：《教育学》10、小学低年级儿童的想象，必须依靠__A．动作B．具体事物C．概念D．语词11、完形—顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是。
A：韦特默B：考夫卡C：班杜拉D：苛勒12、在西方教育史上，被认为是现代教育的代言人的教育家是__A．赫尔巴特B．卢梭C．洛克D．杜威13、小学儿童对描绘在纸上堆积在一起的立方体数常常不能正确辨认，是因为__。
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贵州2017年教师资格证认定《中学综合素质》考试试卷
一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、教育心理学研究的核心内容是____
A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程
2、下列哪项特征不属于人格的本质特征？____
A．稳定性B．易变性C．功能性D．复杂性
3、教育学成为一门独立学科，以____的《大教学论》的发表为标志。
A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．凯洛夫D．苏霍姆林斯基
4、在人的发展中起主导作用的是____
A．遗传B．环境C．学校教育D．家庭教育
5、探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。
教师的主要任务是____
A．收集信息资料B．选择问题情境C．分析解释问题D．解释形成概念
6、根据认知同化学习论，例证规则的学习，属于____
A．下位学习B．上位学习C．并列学习D．组合学习
7、如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验____
A．信度较好B．效度较好C．难度适中D．区分度较好
8、凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务，将课划分为两大类别____
A．单一课和综合课B．理科和文科C．社会科学和自然科学D．传统课和现代课
9、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的____
A．差异性B．顺序性C．不平衡性D．阶段性
10、定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的____
A．白鼠按键取食实验B．白鼠走迷宫实验C．“量杯”实验D．儿童攻击实验
11、新课程改革中提出的课程“三维目标”是____
A．知识、智力、能力B．基本知识、基本技能、基础性学力C．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D．知识、智力、情感
12、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。
A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性
13、教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题，这类问题属于____
A．无结构问题B．有结构问题C．界定含糊问题D．情景不清问题14、下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是____
A．学习策略是学习者制定的学习方案B．学习策略是有效学习所需要的C．学习策略是有关学习过程的D．学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的
15、学校课外活动的基本组织形式是____
A．群众性活动B．小组活动C．个别活动D．集体活动
16、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有____
A．随意性B．娱乐性C．自觉性D．系统性
17、提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的苏联教育家是____
A．克鲁普斯卡娅B．马卡连柯C．加里宁D．凯洛夫
18、品德的心理结构包括道德认识、道德情感和____
A．道德理念B．道德行为C．道德品质D．道德意识
19、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是____
A．合作学习B．发现教学C．情境教学D．指导教学
20、根据“教学过程是教师的主导作用和学生的积极主动性相互影响的过程”这一教学规律提出的教学原则是____
A．启发性原则B．教育性原则C．目标性原则D．直观性原则21、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为____
A．与他人基本相同B．与大家保持一致C．被他人认可D．与他人相接近
22、马斯洛的需要层次论属于____
A．行为主义观点B．人本主义观点C．认知观点D．建构主义观点23、班主任工作的中心环节是____
A．理解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作D．统一多方面的教育影响
24、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是____
A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞科夫
25、构造主义的奠基人是____
A．华生B．弗洛伊德C．冯特D．铁钦纳
26、学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。
该学习理论观点的提出者是____
A．巴甫洛夫B．桑代克C．布鲁纳D．加涅
27、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是____ A．解释的理解B．字面理解C．批判性理解D．创造性理解
28、三结合教育中的“三结合”是指____
A．学校、家庭、社区三种教育力量的一体化B．教师、学生、教室的三结合C．历史、现实、未来的三结合D．教科书、实验室、网络的三结合29、学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验的基础上去把握所学的内容，这属于____
A．知觉的选择性B．知觉的恒常性C．知觉的理解性D．知觉的整体性
二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）
1、制约着教育的规模、速度、结构、方法、手段和内容的是____
A．社会文化B．人的身心发展水平C．社会意识形态D．社会生产力
2、选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法，属于教育调查中的____
A．全面调查B．个案调杏C．重点调查D．抽样调查
3、少年期的年龄一般在____
A．6、7岁～11、12岁B．11、12岁～14、15岁C．8、9岁～16、17岁D．6、7岁～14、15岁
4、下列关于外铄论的主要代表人物是____
A．华生B．格塞尔C．威尔逊D．弗洛伊德
5、班杜拉证明，社会学习是通过____而完成的。
A．阅读和练习B．观察和模仿C．听讲和实验D．奖励和惩罚
6、在下列四个选项中，不属于尝试一错误学习的基本规律的是____
A．接近律B．效果律C．练习律D．准备律
7、教育的生物起源论的主要代表人物是____
A．利托尔诺B．孟禄C．斯金纳D．华生
8、根据一定的教学目的，为反映教学过程规律而制定的对教学工作的基本准则和要求是____
A．教学方法B．教学目的C．教学规律D．教学原则
9、教育是一种____
A．生物现象B．心理现象C．自然现象D．社会现象
10、CIPP评价模式包含背景评价、输入评价、过程评价和____
A．内容评价B．目标评价C．模式评价D．成果评价
11、教师的任务是教书育人，包含多方面的要求和较为复杂的内容，这反映了教师劳动的____的特点。
A．创造性B．复杂性C．示范性D．长期性
12、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是____
A．常规管理B．目标管理C．平行管理D．民主管理
13、在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互启发、商量获取知识的教学方法是____
A．练习法B．实验法C．谈话法D．讨论法
14、在学习“鸟”的概念时，老师用蝙蝠来说明“会飞”是鸟概念的无关特征。
这使用的是____
A．正例B．反例C．变式D．概括
15、创办于1897年南洋公学中的外院，是我国最早的公立小学堂，创办者是____ A．张之洞B．盛宣怀C．康有为D．张焕纶
16、在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为收到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为____
A．内在强化B．负强化C．替代强化D．无意强化
17、在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是____
A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新
18、国民基础教育最重要的特征是____
A．全民性B．未来性C．强迫性D．基础性
19、福勒和布朗认为，衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是能否自觉____
A．关注学生B．关注教学任务C．关注生存D．关注情境
20、依据学习内容的不同为划分标准，一般可以把学习分为哪三类？____ A．知识学习、意义学习和命题学习B．意义学习、发现学习和机械学习C．命题学习、接受学习和发现学习D．技能学习、知识学习和社会规范学习
21、与动物不同，人的学习是在实践中、在与他人交往过程中通过____的中介而进行的。
A．互动B．行为C．语言D．表情
22、英国哲学家洛克提出的著名思想是____
A．“自然说”B．“元素说”C．“白板说”D．“统觉说”23、”劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”这一思想反映的是教育的____
A．历史性B．时代性C．阶级性D．生产性
24、下列选项中哪种是一般能力？____
A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感
25、试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来，实行大班上课、小班研究、个别教学的教学组织形式是
A．个别教学制B．班级上课制C．道尔顿制D．特朗普制
26、学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。
该学习理论观点的提出者是____
A．巴甫洛夫B．桑代克C．布鲁纳D．加涅
27、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是____ A．解释的理解B．字面理解C．批判性理解D．创造性理解
28、三结合教育中的“三结合”是指____
A．学校、家庭、社区三种教育力量的一体化B．教师、学生、教室的三结合C．历史、现实、未来的三结合D．教科书、实验室、网络的三结合29、学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验的基础上去把握所学的内容，这属于____
A．知觉的选择性B．知觉的恒常性C．知觉的理解性D．知觉的整体性。