安徽2014高考生物一轮复习单元基础训练卷(七).

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2014安徽省高考理综生物试卷(附答案)

2014安徽省高考理综生物试卷(附答案)

2014安徽省高考理综生物试卷(附答案)2014年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)理科综合生物部分 word精校高清重绘版解析第Ⅰ卷(选择题共120分)本卷共20小题,每小题6分,共120分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列关于线粒体的叙述,正确的是 A.线粒体外膜上的蛋白质含量比内膜的高 B.葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在线粒体基质中 C.成人心肌细胞中的线粒体数量比腹肌细胞的多 D.哺乳动物精子中的线粒体聚集在其头部和尾的基部【答案】C2.右图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图。

下表选项中正确的是选项管腔中氨基酸→上皮细胞管腔中Na+ →上皮细胞上皮细胞中氨基酸→组织液 A 主动运输被动运输主动运输 B 被动运输被动运输被动运输 C 被动运输主动运输被动运输 D 主动运输被动运输被动运输【答案】D3.分别用β-珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶(与细胞呼吸相关的酶)基因的片段为探针,与鸡的成红细胞、输卵管细胞和胰岛细胞中提取的总RNA进行分子杂交,结果见下表(注:“+”表示阳性,“-”表示阴性)。

下列叙述不正确的是探针细胞总RNA β-珠蛋白基因卵清蛋白基因丙酮酸激酶基因成红细胞 + - + 输卵管细胞 - + + 胰岛细胞 - - + A.在成红细胞中,β-珠蛋白基因处于活动状态,卵清蛋白基因处于关闭状态 B.输卵管细胞的基因组DNA中存在卵清蛋白基因,缺少β-珠蛋白基因 C.丙酮酸激酶基因的表达产物对维持鸡细胞的基本生命活动很重要 D.上述不同类型细胞的生理功能差异与基因的选择性表达有关【答案】B4.某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。

下列叙述正确的是 A.图甲中,细胞的同源染色体之间发生了基因重组 B.图乙中,移向细胞两极的染色体组成相同 C.图丙中,染色体的复制正在进行,着丝点尚未分裂 D.图丁中,细胞的同源染色体分离,染色体数目减半【答案】A5.鸟类的性别决定为ZW型。

安徽2014高考生物一轮复习单元基础训练卷(二).

安徽2014高考生物一轮复习单元基础训练卷(二).

45分钟单元基础训练卷(二)[考查范围:第二单元分值:100分]一、选择题(本大题共14小题,每小题4分,共56分)1.对绿色植物细胞某细胞器的组成成分进行分析,发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35%、0、30%、20%、15%,则该细胞器能完成的生理活动是()A.结合mRNA,合成蛋白质B.发出纺锤丝,形成纺锤体C.吸收氧气,进行需氧呼吸D.吸收并转换光能,完成光合作用2.下列各项中,没有直接涉及细胞间信息交流的是()A.精子与卵细胞的结合B.兴奋在神经元之间传递C.吞噬细胞吞噬细菌D.核糖体上合成分泌蛋白3.细胞的结构与功能是相适应的。

下列有关叙述中不正确的是()A.细胞在不同的功能状态下,线粒体的数目保持不变B.叶绿体在细胞内的分布和排列因光照强度不同而改变C.蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体的数量明显增加D.哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核,利于携带氧4.用32P标记某细胞磷脂中的磷,在下列哪组细胞器中不能检测到32P的存在() A.线粒体和叶绿体B.内质网和高尔基体C.线粒体和高尔基体D.核糖体和中心体5.关于细胞器的叙述正确的是()A.液泡中的色素可吸收并转换光能B.中心体之所以能够复制,是因为其中含有DNAC.核糖体是唯一具有碱基配对行为且能产生水的细胞器D.细胞凋亡与溶酶体有关6.生物膜系统是细胞内的重要结构,下列说法不正确的是()A.高尔基体对蛋白质的运输体现了膜的流动性B.核膜、线粒体膜、液胞膜均具有选择透过性C.免疫细胞能清除凋亡细胞离不开膜蛋白的作用D.在低倍镜下,能观察到内质网对蛋白质的加工7.如图D2-1表示在胰岛B细胞中,将胰岛素原分子的C段切除后加工成具有活性的胰岛素,并被包裹在囊泡中的过程。

胰岛素和C段肽链在从胰岛B细胞排出前,一直储存在此囊泡中。

该过程发生的场所应是()图D2-1A.核糖体B.细胞核C.高尔基体D.细胞质基质8.与质壁分离和复原相关的细胞结构有()A.液泡、细胞壁和叶绿体B.叶绿体、线粒体和细胞膜C.高尔基体、细胞膜和核膜D.液泡、细胞膜和细胞壁9.关于睾丸细胞中物质运输的途径,可能存在的是()A.内环境中的葡萄糖:细胞膜→细胞质基质→线粒体B.雄性激素:高尔基体→内质网→细胞膜→内环境C.CO2:细胞质基质产生→细胞膜→内环境D.RNA聚合酶:核糖体→细胞质基质→细胞核10.下列实验中,需保持细胞生理活性的有()①用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体②观察口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布③探究植物细胞的失水与吸水④体验制备细胞膜的方法A.①②B.①③C.③④D.②④11.某种细胞对C6H12O6的吸收方式是协助扩散,但是在一定条件下经特殊的诱变处理后,丧失了吸收C6H12O6的功能,并且这种特性在细胞多次分裂后仍能保持。

(安徽专用)2014高考生物一轮复习 课后作业10(含解析)新人教版必修1

(安徽专用)2014高考生物一轮复习 课后作业10(含解析)新人教版必修1

课后作业(十)(时间45分钟,满分100分)一、选择题(每小题6分,共60分)1.(2013届某某检测)下图中①代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果,则下图②所示结果最有可能来自于( )A.紫色洋葱鳞片叶B.生长的荔枝幼叶C.新鲜的潺菜叶D.秋天的落叶【解析】图①中新鲜菠菜叶存在叶绿素a带和叶绿素b带,而图②中不存在叶绿素a 带和叶绿素b带,所以为秋天的落叶。

【答案】 D2.将在黑暗中放置一段时间的叶片均分为4块,置于不同的试管中,按下表进行实验,着色最浅的叶片所在的试管是( )试管编号①②③④实验处理CO2溶液++++光照白光蓝光红光绿光碘液++++A.①B.②C.③D.④【解析】绿叶吸收绿光最少,植物在绿光下合成的淀粉最少,故与碘液反应着色最浅。

【答案】 D3.绿色植物光合作用过程中水的光解( )A.发生在叶绿体基质中B.产物为氢气和氧气C.所需能量来自ATPD.速率与色素含量、光强等有关【解析】光合作用过程中水的光解发生在基粒类囊体膜上,产物为[H]和氧气,所需能量来自色素吸收转化的光能,因此水光解的速率与色素含量、光强等有关。

【答案】 D4. (2013届某某质检)为证实叶绿体有放氧功能,可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验,装片需要给予一定的条件,这些条件是( )A.光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液B.光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液C.黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液D.黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液【解析】水绵进行光合作用需要光照和CO2,NaHCO3可为水绵提供CO2。

选用没有空气的环境,是为了排除实验前环境中氧的影响,确保实验的准确性。

先选用极细光束,用好氧细菌检测,能准确判断水绵细胞中释放氧的部位;而后用完全曝光的水绵与之做对照,从而证明了实验结果完全是由光照引起的,氧是由叶绿体释放出来的。

【答案】 B5.2,6­二氯酚靛酚是一种蓝色染料,能被还原剂还原成无色。

[精品]新人教版高三生物一轮复习单元检测卷(7)第7单元及答案

[精品]新人教版高三生物一轮复习单元检测卷(7)第7单元及答案

2014生物一轮复习45分钟单元检测卷(七)[第七单元]一、选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分)1.有关基因突变的叙述,正确的是( )A.不同基因突变的频率是相同的B.基因突变的方向是由环境决定的.一个基因可以向多个方向突变D.细胞分裂的中期不发生基因突变2.下列关于基因重组的说法,正确的是( )A.是生物体原有基因的重新组合,是光显微镜下能看到的变化B.基因重组与性状重组没有关系.通过基因重组产生的新类型对生物都是有利的D.基因重组虽然不能产生新基因,但对生物进化也是有利的3.单倍体生物( )A.不可能产生有性生殖细胞B.体细胞中只含有一个染色体组.体细胞中不可能含有形态、大小相同的染色体D.体细胞中含有控制本物种生长发育的全部遗传信息4.下列过程不能发生基因重组的是( )A.减数第一次分裂过程B.有丝分裂时姐妹染色单体分离.减数分裂四分体时期[##]D.利用基因工程培育“抗虫棉”5.央视春晚上,我国航天研工作者手捧“太空花”展现于国人面前。

下列相关叙述不正确的是( )A.培育“太空花”的原理是基因突变B.从飞船上带回的实验植物并未都长成如愿的美丽“太空花”.“太空花”是地球上原本不存在的新物种D.“太空花”增加了生物的多样性6.图71中甲、乙、丙、丁表示生物的几种变异类型,下列判断正确的是( )图71A.甲图是染色体结构变异中的易位B.乙图是染色体结构变异中的重复.丙图表示生殖过程中的基因重组D.丁图表示的是染色体的数目变异7.关于多倍体的叙述,正确的是( )A.植物多倍体不能产生可育的配子B.八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种.二倍体植株加倍为四倍体后,营养成分的种类必然增加D.多倍体在植物中比在动物中更为常见8.对于“低温诱导洋葱染色体数目变化的实验”,不正确的描述是( ) A.低温诱导出的染色体数目变化将引起可遗传变异B.在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞.用根尖分生区作材料,在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的全过程D.在诱导染色体数目变化方面,低温与秋水仙素诱导的原理相似9.关于人类遗传病的叙述不正确的是( )A.人类遗传病是遗传因素和环境因素相互作用的结果B.镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是基因突变.猫叫综合征是由染色体结构变异引起的D.调查人群中的遗传病最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病10.下列有关基因工程技术的叙述,正确的是( )A.重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列.选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D.只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达11.下列有关育种的说法正确的是( )A.用杂交的方法进行育种,F1自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种B.用辐射的方法进行诱变育种,诱变后的植株一定比诱变前的植株具备更多的优良性状.用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种,自交后代约有1/4为纯合子D.用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种,所育的种与原品种杂交一定能产生可育后代12.下列4个家系中,黑色是遗传病患者,白色为正常或携带者。

2014年高考生物真题(安徽卷) 答案及解析

2014年高考生物真题(安徽卷)   答案及解析

2014年高考生物真题(安徽卷)1.(2014安徽卷)关于线粒体的叙述,正确的是()A .线粒体外膜的蛋白质含量比内膜高B .葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在线粒体基质中C .成人心肌细胞中线粒体数量比腹肌细胞的多D .哺乳动物精子中的线粒体聚集在其头部和尾的基部【答案】C 【解析】线粒体内膜上含有很多生化反应的酶,大部分酶的化学本质是蛋白质,因此线粒体内膜的蛋白质含量比外膜高,A 错误;葡萄糖分解成丙酮酸的过程发生在细胞质基质中,B 错误;心脏时刻都在跳动,因此心肌细胞中线粒体的数量比腹肌细胞的多,C 正确;哺乳动物精子中的线粒体主要是集中在其尾部,因为,只有其尾部摆动,D 错误。

答案选C 。

2.(2014安徽卷)右图为氨基酸和Na +进出肾小管上皮细胞的示意图,下表选项正确的是()【答案】D 【解析】由右图可知,管腔中氨基酸→上皮组织,氨基酸是由低浓度向高浓度方向运输,借助载体,属于主动运输,而管腔中Na +→上皮组织,Na+是由高浓度向低浓度运输,属于协助扩散,是被动运输。

上皮组织中氨基酸→组织液,氨基酸是由高浓度向低浓度运输,借助载体蛋白,是协助扩散,属于被动运输。

D 正确。

答案选D 。

3.(2014安徽卷)分别用β—珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶(与细胞呼吸相关的酶)基因的片断为探针,与鸡的成红细胞、输卵管细胞和胰岛细胞中提取的总DNA 分子进行分子杂交,结果见下表(注:“+”表示阳性,“-”表示阴性)。

下列叙述不正确的A .在成红细胞中,β—珠蛋白基因处于活动状态,卵清蛋白基因处于关闭状态B .输卵管细胞的基因组DNA 中存在卵清蛋白基因,缺少β—珠蛋白基因C .丙酮酸激酶基因表达产物对维持鸡细胞的基本生命活动很重要。

D .上述不同类型细胞的生理功能差异与基因选择性表达有关【答案】B 【解析】细胞的分化是基因选择性表达的结果。

由表格可知,成红细胞表达β—珠蛋白基因,输卵管细胞表达卵清蛋白基因,成红细胞、输卵管细胞和胰岛细胞都表达丙酮酸激酶基因。

2014年安徽高考生物试卷及详解word

2014年安徽高考生物试卷及详解word

2014年安徽高考生物试卷及详解(WORD)答案:C解析:A项反了,B项应该在细胞质基质,D项只聚集在尾部。

答案:D解析:根据浓度差,高浓度到低浓度是被动运输,低浓度到高浓度是主动运输。

氨基酸进入肾小管上皮细胞利用了钠离子进入细胞所形成的能量,这叫协同转运。

本题有超纲嫌疑。

答案:B解析:输卵管细胞也有β-朱蛋白基因。

答案:A解析:甲乙丙丁分别是MⅠ前期,MⅠ后期,MⅠ末期,MⅡ后期。

A图甲有联会和交叉互换。

B图为雄性,两极有染色体XY区别。

CD明显不对。

答案:B解析:首先亲本前面为AA和aa,后面通过杂交2可知为Z b Z b和Z B W,杂交1为反交,所以选B。

答案:C解析:此题A超纲,条件反射需要大脑皮层参与;B项引起的味觉不是反射。

C对,D反射弧明显不同。

答案:解析:(1)不论是什么光, CO2吸收量都是30d的高;在蓝光条件下气孔导度大,而胞间CO2浓度低,说明利用的CO2多,利用率高。

(2)穿过细胞膜和叶绿体的两层到达叶绿体的基质,共3层。

(3)2.1偏小,要随机取样,重复测定。

答案:解析:(1)由于都是玉米,不能写丰富度,可两个品种的基因组成不同,所以是基因多样性。

后面根瘤菌可以固氮,为玉米提供氮肥。

(2)活动能力弱的动物也用样方法;有共同食物为竞争关系,玉米螟和欧洲玉米螟的性信息素不同,所以不会交尾,来维持生殖隔离。

但本人认为维持种群的繁衍也可以给分。

(3)发酵有微生物的代谢,要消耗一部分有机物。

(4)简单,略答案:解析:(1)去甲肾上腺素作为神经递质,所引起的生理效应不同,这是受体差异导致的。

(2)空白对照,要注意些等体积的;由于要观察胰高血糖素的分泌情况,所以在较低血糖下进行实验,观察胰岛素能否使胰高血糖素的分泌量减少。

(3)血糖浓度描点作图简单,可胰岛素的含量低要画在血糖下面,由于胰岛素的分泌具有滞后性,所以胰岛素的曲线后升后降,还要注意标号。

(4)简单,略答案:解析:(1)隐形性状要表现出来需要时隐形纯和,另外香味物质为中间代谢产物,之所以还留在体内,因为某种酶的缺失。

2014高三生物单元卷(安徽)2(样)

2014高三生物单元卷(安徽)2(样)
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安徽2014高考生物一轮复习单元基础训练卷(九).

安徽2014高考生物一轮复习单元基础训练卷(九).

45分钟单元基础训练卷(九)[考查范围:第九单元分值:100分]一、选择题(本大题共10小题,每小题6分,共60分)1.下列各组激素中,与棉花落花、落叶无关的是()A.生长素和赤霉素B.赤霉素和细胞分裂素C.生长素和脱落酸D.赤霉素和乙烯2.以下有关植物激素调节的叙述正确的是()A.尽管植物激素的调节在植物生长发育过程中发挥重要的作用,但其也只是植物生命活动调节的一部分B.赤霉素、细胞分裂素均通过促进细胞分裂而促进植物生长C.色氨酸经过一系列反应可转变成生长素,故生长素与双缩脲试剂会发生紫色反应D.横放植物的茎背地生长现象体现了生长素作用的两重性3.如图D9-1所示,将经过胚芽鞘尖端处理的琼脂块置于去尖端的胚芽鞘一侧,然后整体置于按图示方向匀慢速旋转的转盘上。

在黑暗条件下,该胚芽鞘的生长方向是()图D9-1A.弯向外侧生长B.弯向内侧生长C.直立生长D.不生长4.下列现象中哪些是由于对植物激素的敏感程度不同造成的()①胚芽鞘背光侧比向光侧生长快②水平放置的幼苗根向地生长,茎背地生长③顶芽比侧芽生长快④2,4-D除麦田杂草A.①②③④B.②③④C.②④D.②③5.用燕麦胚芽鞘进行如图所示的实验,一段时间后,会引起弯曲现象的是(→表示单侧光)()图D9-2 A.①②⑤B.①②③⑤C.①③④⑤D.②⑤6.根冠内能分泌一种激素,并且能主动地向根尖的伸长区运输,与分生区分泌的低浓度IAA的作用相反,与增强植物的抗逆性有关。

深秋时节若对玉米根冠作以下四种处理。

请根据激素相互作用共同调节的特点判断四个根尖可能向左弯曲的是()A B C D图D9-37.下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是()A.在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目B.生长素和赤霉素都能促进果实的发育C.用一定浓度的脱落酸来处理种子可提高发芽率D.植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果8.图D9-4表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系,下列叙述中,正确的是()图D9-4A.在单侧光的作用下,若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a,则背光侧为bB.将植物体水平放置,若根部近地侧生长素浓度为c,则远地侧为bC.若曲线Ⅰ表示生长素对植物茎的作用,则曲线Ⅱ表示对根的作用D.若曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用,则曲线Ⅱ表示对单子叶作物的作用9.科学研究发现,某植物茎段再生时,根总是由近根端长出,叶从近苗端长出(见图),这种现象被称为极化再生。

2014年高考一轮复习必修2 7.1-2现代生物进化理论

2014年高考一轮复习必修2 7.1-2现代生物进化理论

二、达尔文自然选择学说 1.内容
生存斗争
2.意义:科学地解释______________________ 、生物的 生物进化的原因 多样 性和 __________ 适应 __________ 性,有助于人们正确地认识生物 界。
对 遗传与变异的本质 3.局限 解释局限于个体水平
未做出科学解释 ,不能解释物种大爆发现象
三、高考真题
(2013江苏卷,12)下图为四个物种的进化关系树(图中百分数表示各物种与人类 的DNA 相似度)。DNA 碱基进化速率按1% / 百万年计算,下列相关论述合理的是
A. 四个物种都由共同祖先通过基因突变而形成 B. 生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素 C. 人类与黑猩猩的DNA 差异经历了约99 万年的累积 D. 大猩猩和人类的亲缘关系,与大猩猩和非洲猴的亲缘关系的远近相同 【答案】C 【解析】四个物种起源相同,是由共同的祖先,经过突变和基因重组产生变异, 经过长期自然选择逐渐形成的,A错误;生殖隔离是物种形成的必要条件,向不同方 向发展是由自然选择决定,B错误;黑猩猩和人类的DNA相差(100-99.01)=0.99%, 碱基进化速率按1% / 百万年计算,人类与黑猩猩的DNA 差异经历了约99 万年的累积, C正确;大猩猩和人类相差1.1%,大猩猩和非洲猴相差1.24%,大猩猩和人类的亲缘 关系,与大猩猩和非洲猴的亲缘关系的远近不同,D错误。
4.生物进化的方向 自然选择 的 作 用 下 , 种 群 的 __________ 基因频率 会 发 生 在 __________ 定向 改变,导致生物___________________ 朝着一定的方向 __________ 不断进化。
5.隔离是物种形成的条件 交配 (1) 物种:能够在自然状态下相互 __________ 并且产生 可育 ______________________ 后代的一群生物。 (2)隔离 ①概念:不同种群间的个体,在自然条件下基因不能 自由交流 的现象。 __________ ②类型 相互交配 的, a.生殖隔离:不同物种之间一般是不能__________ 或即使交配成功,也不能产生可育后代 __________的现象。 b.地理隔离:同一种生物由于地理上的障碍 _____________而分成不 基因交流 的现象。 同的种群,使得种群间不能发生__________

安徽省高考总复习 第一轮单元测试试题4 新人教版

安徽省高考总复习 第一轮单元测试试题4 新人教版

2014年高考总复习第一轮单元试卷·生物试题(四)考试时间:90分钟 满分:100分 题号 第Ⅰ卷 第Ⅱ卷 总分 合分人 复分人得分一、 选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分。

每小题只有一个选项最符合题意)1.下列有关细胞的能量“通货”——ATP 变化的叙述错误的...是( )A .ATP 与ADP 相互转化的能量供应机制是生物界的共性B .人体在紧张或愤怒状态下,细胞内产生ATP 的速率大大超过产生ADP 的速率C .ATP 中的能量可以来源于光能或化学能D .人体在剧烈运动中,通过机体神经和体液调节,细胞产生ATP 的速率迅速增加2.下列关于ATP 、ADP 的说法中不正确...的是( ) A .参与ATP 形成的元素与组成细胞膜的相同B .叶绿体在光下ADP 由叶绿体基质向类囊体膜运动,ATP 则是向相反方向运动C .洋葱表皮细胞产生ATP 的结构是细胞质基质和线粒体D .ATP 的A 代表腺嘌呤,T 代表三个,P 代表磷酸基团3.下列有关酶特性的实验设计中,最科学、严谨的一项是( )4.现有甲、乙两种化学本质不同的酶:逆转录酶和淀粉酶,因标签丢失而无法区分。

某同学为区分这两种酶,用蛋白酶X 对二者进行处理,并定时测定酶活性的变化,其结果如右图所示,下列对于甲酶和乙酶的分析错误的是( )A .甲酶是逆转录酶B .甲酶能够抗X 酶降解,所以活性保持不变C .乙酶的化学本质是蛋白质或RNAD .乙酶被降解,导致其分子结构发生改变、活性下降 5.在一块含有淀粉的琼脂块的四个圆点位置,分别用不同的方法处理,如图所示。

将上述实验装置放入37℃恒温箱中,保温处理24小时后,用碘液滴在琼脂块上,可见其上面呈蓝色的斑块个数是( )选项实验目的 主要实验步骤 A 酶催化具有 高效性 实验组:2mL3%H 2O 2 + 1mL 过氧化氢酶 保温5min 对照组:2mL3%H 2O 2 + 1mL 蒸馏水 保温5minB 酶催化具有 专一性 实验组:2mL3%可溶性淀粉+1mL 新鲜唾液 保温5min 班氏试剂检验 对照组:2mL3%蔗糖溶液 + 1mL 新鲜唾液 保温5min 班氏试剂检验C 探究酶作用 的适宜温度5mL3%可溶性淀粉+ 2mL 新鲜唾液+碘液→每隔5分 钟将溶液温度升高10℃,观察溶液蓝色变化 DpH 影响酶 的催化活性 向三支试管中依次各加入:2mL3%可溶性淀粉、1mL 不同pH 值缓冲溶液和1mL 新鲜唾液,在适宜温度下 保温5min 班氏试剂检验A.1个 B.2个 C.3个 D.4个6.下图一曲线a表示在最适温度、最适PH条件下时间与生成物量的关系,图二曲线b表示在最适温度、最适PH条件下,反应物浓度与酶促反应速率的关系。

【新编】安徽省年高考生物总复习 第一轮单元测试试题5

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2014年高考总复习第一轮单元试卷·生物试题(五)考试时间:90分钟满分:100分一个选项最符合题意)1.有关细胞分裂和分化的叙述正确的是()A.连续分裂的细胞,计算细胞周期开始的时间应从细胞形成时开始B.蓝藻细胞有丝分裂前后,染色体数目一般不发生变化C.同一植物不同组织的细胞遗传物质差别很大D.细胞经有丝分裂体现细胞的多样性2.如图所示为人工培养的肝细胞中DNA含量随时间的变化曲线,据图判断正确的是()A.细胞周期时长为14小时B.染色体数量倍增发生在Ⅰ段C.Ⅱ段可观察到高度螺旋化的染色体D.基因突变最可能发生于Ⅲ段3.在有丝分裂过程中,DNA分子数和染色体数,依次为2∶1和1∶1的时期是()A.前期和后期B.间期和后期C.间期和前期D.后期和末期4.下列关于动植物细胞有丝分裂的相同点叙述,不正确...的是()A.在分裂间期,DNA复制,含量加倍B.在分裂前期由中心粒周围发出星射线形成纺锤体C.在分裂中期,染色体着丝点排列在赤道板上D.分裂后期,着丝点一分为二,染色体数加倍,不含染色单体5.下列几种细胞在进行细胞分裂时,始终观察不到染色体的是()①洋葱根尖分生区细胞②变形虫细胞③大肠杆菌细胞④蛙的红细胞⑤蛙的囊胚期细胞⑥人的造血干细胞A.③⑥B.③④C.①⑤D.②④6.用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养某种细胞一段时间后,再移至普通培养基中培养,不同间隔时间取样,进行放射显影,在显微镜下观察计数,统计标记细胞的百分数,图中A:细胞核开始被标记;B:一个被标记细胞X开始进入分裂期;C:细胞X着丝点开始分裂;D:细胞X分裂成两个子细胞,被标记细胞数目在增加;E:标记细胞进入第二次分裂期;F:被标记细胞的比例在减少;G:被标记细胞的数目在减少。

下列说法中,错误的是()A.该细胞分裂一次平均经历的时间为10hB.图甲中BC段DNA分子稳定性最低,适于进行诱发突变C.被标记的细胞比例减少的根本原因是DNA有半保留复制的特点,在普通培养基中,新合成的脱氧核苷酸链都是没被标记的D.图乙分裂状态位于图甲的CD期的前段,细胞内含有4个染色体组7.下图是一组动物活细胞有丝分裂图,a、b、c、d、e代表细胞分裂的不同时期,有关说法正确的是()A.b图细胞将出现细胞板,并缢裂成两个子细胞B.秋水仙素处理诱导的基因突变发生在e时期C.d图细胞中同源染色体联会,形成四分体D.上述细胞在细胞周期中出现的顺序是a→c→d→e→b8.下图中,①~⑤表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况。

高考生物一轮复习方案 45分钟单元基础训练卷(67单元,

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"2014届高考生物一轮复习方案 45分钟单元基础训练卷(6-7单元,含解析)配套测评浙科版 "45分钟单元基础训练卷(六)[考查范围:第六单元分值:100分]一、选择题(本大题共10小题,每小题6分,共60分)1.下列关于“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”的表述正确( )A.肺炎双球菌的转化实验是属于基因工程,其变异原理是基因重组B.两个实验都证明DNA是主要的遗传物质C.噬菌体侵染细菌的实验搅拌离心操作前的保温时间不宜过长D.两个实验的关键都是通过物质分离提纯技术把DNA和蛋白质分开单独去作用2.如图D6­1表示科研人员探究“烟草花叶病毒(TMV)遗传物质”的实验过程,由此可以判断( )图D6­1A.水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和RNAB.TMV的蛋白质不能进入烟草细胞中C.侵入烟草细胞的RNA进行了逆转录过程D.RNA是TMV的主要遗传物质3.如果DNA分子上某一片段是一个有遗传效应的片段,则该片段( )①携带遗传信息②上面有密码子③能转录产生mRNA ④能进入核糖体⑤能运载氨基酸⑥能控制蛋白质的合成A.①③⑤ B.②④⑥C.①③⑥ D.②④⑤4.已知一个蛋白质分子由2条肽链组成。

连接蛋白质分子的氨基酸的肽键共有198个,翻译成这个蛋白质分子的mRNA中有A和G共200个,则转录成信使RNA的DNA分子中,最少应有C和T的个数为( )A.400 B.200C.600 D.8005.用32P和35S的培养基培养细菌,将一个未标记的噬菌体在此细菌中培养9小时,经检测共产生了64个子代噬菌体,下列叙述正确的是( )A.32P和35S只能分别标记细菌的DNA和蛋白质B.子代噬菌体的DNA和蛋白质一定具有放射性C.DNA具有放射性的子代噬菌体占1/32D.噬菌体繁殖一代的时间约为1.0小时6.如图甲、乙表示真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图,图丙为图乙中部分片段的放大示意图。

安徽省高考生物总复习 第一轮单元测试试题10 新人教版

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2014年高考总复习第一轮单元试卷·生物试题(十)考试时间:90分钟满分:100分题号第Ⅰ卷第Ⅱ卷总分合分人复分人得分一个选项最符合题意)1.下列变化属于基因突变的是()A.玉米籽粒播于肥沃土壤,植株穗大籽饱;播于贫瘠土壤,植株穗小粒瘪B.黄色饱满粒与白色凹陷粒玉米杂交,F2中出现黄色凹陷粒与白色饱满粒C.在野外的棕色猕猴群体中出现了白色猕猴D.小麦花药的离体培养所发育成的植株产生变异2.一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变,使野生型性状变为突变型性状。

该雌鼠与野生型雄鼠杂交,F1的雌、雄中均既有野生型,又有突变型。

若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体上还是在常染色体上,选择杂交的F1个体最好是()A.野生型(雌)×突变型(雄)B.野生型(雄)×突变型(雌)C.野生型(雌)×野生型(雄)D.突变型(雌)×突变型(雄)3.下图表示某正常基因及指导合成的多肽顺序。

A~D位点发生的突变导致肽链延长停止的是[除图中密码子外,已知GAC(天冬氨酸)、GGU(甘氨酸)、GGG(甘氨酸)、AUG(甲硫氨酸)、UAG(终止)] ()A.G/C→A/T B.T/A→G/CC.T/A→C/G D.丢失T/A4.下图表示癌变过程中部分染色体上基因的变化。

下列有关说法正确的是()A.图示中与癌变有关的基因互为等位基因B.癌变的发生是多个基因突变累积的结果C.图中染色体上的基因变化导致染色体变异D.癌变的过程是细胞结构和功能发生定向分化的过程5.原核生物某基因原有213对碱基,现经过突变,成为210对碱基(未涉及终止密码子改变),它指导合成的蛋白质分子与原蛋白质相比,差异可能为()A.少一个氨基酸,氨基酸顺序不变B.少一个氨基酸,氨基酸顺序改变C.氨基酸数目不变,但顺序改变D.A、B都有可能6.图4为细胞内染色体状态示意图。

这种染色体状态表示已发生()A.染色体易位B.基因重组C.染色体倒位D.姐妹染色单体之间的交换7.A、a和B、b是控制两对相对性状的两对等位基因,位于1号和2号这一对同源染色体上,1号染色体上有部分来自其它染色体的片段,如图所示。

(安徽专用)2014版高考生物 单元评估检测(七)

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单元评估检测(七)(45分钟 80分)一、选择题(本题共6小题,每小题6分,共36分)1.对于突变与进化的关系,以下说法正确的是( )A.有利的突变太少,不足以作为生物进化的原始材料B.突变可以增加等位基因的数量,但突变了的基因都是隐性基因C.基因突变、基因重组和染色体变异统称为突变D.突变的有利与否不是绝对的,往往因所处环境的不同而异2.现代生物进化理论认为,突变和基因重组能产生生物进化的原材料。

下列哪种变异现象不属于此类突变的X畴( )A.黄色黄色、绿色B.猫叫综合征C.红眼果蝇中出现了白眼D.无子西瓜3.下列是对基因型为AABB和基因型为AaBb两个野兔种群的叙述,正确的是( )A.两个种群中控制非相对性状的基因在减数分裂中均可以发生基因重组B.由AaBb快速培育AABB的个体,可通过单倍体育种的方法得到C.AABB种群后代灭绝的机会高于AaBb的种群后代D.两个种群迁移在一起成为一个新种群,则新种群没有进化4.(2013·某某模拟)下图是患甲病(显性基因为A,隐性基因为a)和乙病(显性基因为B,隐性基因为b)两种遗传病的系谱图,其中Ⅱ-1不是乙病基因的携带者。

据图分析下列叙述错误的是( )A.甲病是常染色体显性遗传病,乙病是伴X染色体隐性遗传病B.与Ⅱ-5基因型相同的男子与一正常人婚配,则其子女患甲病的概率为1/2C.Ⅰ-2的基因型为aaX b Y,Ⅲ-2的基因型为AaX b YD.若Ⅲ-1与Ⅲ-5结婚生了一个男孩,则该男孩患一种病的概率为1/85.(能力挑战题)科研人员测得一多肽链片段为“-甲硫氨酸-脯氨酸-苏氨酸-甘氨酸-缬氨酸-”,其密码子分别为:甲硫氨酸(AUG)、脯氨酸(CCU、CCC、CCA)、苏氨酸(ACU、ACC、ACA)、甘氨酸(GGU、GGA、GGG)、缬氨酸(GUU、GUC、GUA、GUG)。

控制该多肽链合成的相应DNA片段为:根据以上材料,下列叙述正确的是( )A.解旋酶作用于②处,使氢键断裂形成核糖核苷酸单链B.基因突变只能发生在细胞分裂间期,因为DNA解旋形成的单链结构不稳定C.若该DNA片段最右侧碱基对T//A被G//C替换,不会引起性状的改变D.一般来说基因插入三个碱基对要比插入一个碱基对更能影响蛋白质的结构6.假设a、B为玉米的优良基因,现有AABB、aabb两个品种,控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上。

2014届高考生物一轮复习 单元基础训练卷方案2 新人教版

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2014届高考生物一轮复习单元基础训练卷方案2 新人教版45分钟单元基础训练卷(一)[考查范围:第一单元分值:100分]一、选择题(本大题共13小题,每小题5分,共65分)1.如图D1­1表示不同化学元素所组成的化合物,以下说法不正确的是( )图D1­1A.若图中①为某种生物大分子的基本单位,则①最可能是氨基酸B.若②是细胞中重要的储能物质,则②是油脂C.若③是储存生物的遗传信息的大分子,则③一定是DNAD.若④主要在人体肝脏和肌肉内合成的储能物质,则④是糖元2.现有一种含催产素的新药,它能使人们对陌生人产生信赖感。

这一新药可能有助于治疗孤独症等疾病。

催产素是由下丘脑合成、垂体后叶释放的一种九肽激素。

下列有关叙述正确的是( )A.催产素一定含有C、H、O、N四种元素,含有9个肽键B.孤独症患者直接口服适量催产素可以有效地缓解症状C.下丘脑中有些细胞不仅能够分泌激素,而且能传导兴奋D.催产素参与的调节过程具有作用范围比较局限、作用时间比较长等特点3.图D1­2是一种叶绿素分子和血红蛋白分子部分结构简图,以下有关叙述不正确的是( )图D1­2A.植物体缺镁会影响光合作用B.人缺铁会导致贫血C.上图说明细胞中的无机盐主要以化合物的形式存在D.人的血液中含有血红蛋白,植物的叶绿体中含有叶绿素4. 关于组成细胞的分子,相关叙述正确的是( )A.脂质分子中氧元素的含量远少于糖类B.蛋白质不能作为细胞的能源物质C.RNA只存在于细胞质中D.水并不是细胞结构的重要组成成分5.下列对组成细胞分子的描述,正确的是( )A.水稻细胞中由C、G、T、U四种碱基参与合成的核苷酸有6种B.激素、抗体、酶、载体蛋白发挥作用后均将失去生物活性C.各种有机分子都因物种不同而存在结构差异D.碳元素是各种大分子化合物中质量分数最多的元素6.图D1­3为人体两种重要有机物的组成及相互关系图,下列关于此图的叙述,正确的是( )图D1­3A.E→G和G→B的碱基配对方式相同B.T2噬菌体体内主要含有B、G、E三种成分C.E→G的主要场所是细胞核D.鉴定B时需要水浴加热7.某同学对一待测物质进行如下实验,假设实验步骤均正确,其进行的实验及观察到的现象如下表,则其可能鉴定的物质及试剂A是( )A.鸡蛋清、本尼迪特试剂B.鸡蛋清、碘液C.劣质奶粉、碘液D.劣质奶粉、本尼迪特试剂8.图D1­4是人体细胞中三种重要的大分子有机物B、G、E的元素组成、基本单位及相关关系图。

【新编】安徽省年高考生物总复习 第一轮单元测试试题9

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2014年高考总复习第一轮单元试卷·生物试题(九)考试时间:90分钟满分:100分一个选项最符合题意)1.某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是()A.存活、存活、存活、死亡 B.存活、死亡、存活、死亡C.死亡、死亡、存活、存活 D.存活、死亡、存活、存活2.1952年赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体时,做法是()A.分别用35S和32P的人工培养基培养T2噬菌体B.分别用35S和32P的培养基培养细菌,再分别用上述细菌培养T2噬菌体C.分别将35S和32P注入鸡胚,再用T2噬菌体感染鸡胚D.分别用35S和32P的动物血清培养T2噬菌体3.某科研小组对“噬菌体侵染细菌实验”过程中搅拌时间与放射性强弱关系进行了研究,结果如图所示。

下列有关分析不正确...的是()A.实验过程中被侵染的细菌基本未发生裂解B.实验结果表明,做“噬菌体侵染细菌实验”的适宜搅拌时间为2min左右C.即使充分搅拌也不可能使所有的噬菌体与细菌脱离D.若搅拌4min时被侵染的细菌下降为90%,则上清液中35S的放射性会增强4.如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体的组成结构成分中,能够找到的放射性元素为()A.可在外壳中找到15N和35S、3HB.可在DNA中找到3H、15N、32PC.可在外壳中找到15N和35SD.可在DNA中找到15N、32P、35S5.图甲和图乙分别代表细胞中某一生理过程,图丙和图丁分别代表与此有关物质的局部结构图,请判断以下说法不正确...的是()A.甲图代表的过程如果与⑤形成有关,那么A所代表的物质是通过乙图过程合成的B.乙图和丙图中的①②③含义不同,但乙图和丁图中的④所表示的含义相同C.丙图虚线表示的是氢键,一定会出现在乙图①③所代表物质的合成过程中D.如果用35S标记A所对应的单体,35S可出现在乙、丁图中④所对应的结构中6.右图为DNA测序仪显示的某真核生物DNA片段一条链的碱基排列顺序图片。

【新编】安徽省年高考生物总复习 第一轮单元测试试题3

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2014年高考总复习第一轮单元试卷·生物试题(三)考试时间:90分钟满分:100分一个选项最符合题意)1.下列关于物质跨膜运输的叙述不正确...的是()A.人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式不同B.叶肉细胞中的CO2进入叶绿体和排出细胞外的方式完全相同C.海带细胞通过主动运输积累I-等溶质,通常不会在海水中发生质壁分离D.酶解法制备的原生质体置于等渗溶液中,几乎无水分子进出细胞2. 下图表示某植物相邻的3个细胞,其细胞液浓度依次为甲>乙>丙,正确表示他们之间水分子渗透方向的是()3. 下列哪种物质是用右图所示的运输方式进入细胞的?()A.CO2B.甘油C.氨基酸D.胰岛素4.下图表示动物肌肉细胞细胞膜转运部分物质示意图,与图中信息不相符的是()A.甲侧为细胞外,乙侧为细胞内B.Na+既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输C.图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不是ATPD.图示中葡萄糖跨膜运输方式与细胞吸收甘油相同5. 下面能发生质壁分离作用的一组细胞是()①食用的糖醋蒜的细胞②蚕豆叶的表皮细胞③植物的根毛细胞④人的口腔上皮细胞⑤用盐酸解离的洋葱根尖细胞⑥根尖分生区细胞A.①⑤ B.②③⑥ C.①②③④⑤⑥D.②③6.利用紫色的洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液,可以探究细胞质壁分离和复原。

下列有关该实验的叙述正确的是()A.该实验只是观察了质壁分离和复原现象,没有设计对照实验B.在逐渐发生质壁分离的过程中,细胞的吸水能力逐渐增强C.将装片在酒精灯上加热后,再观察质壁分离现象D.不同浓度蔗糖溶液下发生质壁分离的细胞,滴加清水后都能复原7.下列说法正确的是()①协助扩散和主动运输都需要细胞膜上的同一种载体蛋白②小分子物质和离子只有通过协助扩散和自由扩散才能进入细胞③所有细胞都有相同的细胞膜结构,“嵌入”支架或“漂浮”在支架两侧的蛋白质种类和数量相同④当细胞内外存在浓度差时,细胞就会发生质壁分离或复原⑤温度变化会影响水分通过半透膜的扩散速度和细胞内酶的活性A.⑤ B.②⑤C.②④ D.①②③④⑤8.某同学进行实验,甲图为实验开始状态,乙图为实验结束状态。

2014年安徽省普通高中学业水平测试模拟卷

2014年安徽省普通高中学业水平测试模拟卷

2014年安徽省普通高中学业水平测试模拟卷科学基础(生物部分试题)选择题(15小题,每题2分,共30分)1.原核细胞与真核细胞相比,最明显的区别是A.无细胞膜 B.无DNA和RNA C.无细胞器 D.无核膜包被的细胞核2.蛋白质的基本组成单位是A.核苷酸 B.氨基酸 C.葡萄糖 D.脂肪酸3右图是一个细胞的模式图。

下列有关该细胞的叙述,错误的是A.能进行光合作用B.能进行呼吸作用C.没有细胞壁D.能合成蛋白质4.下图是甲、乙、丙三种物质跨膜运输方式示意图,其中丙物质的跨膜运输方式是A.自由扩散 B.协助扩散 C.主动运输 D.被动运输5.下图是某植物细胞有丝分裂分裂期的显微照片,细胞分裂的顺序是A.①→②→③→④ B.④→③→②→①C.①→②→④→③ D.②→③→①→④6.右图是某家庭红绿色盲的遗传系谱图,以下说法正确的是A.Ⅰ代1号一定携带色盲基因 B.Ⅱ代1号一定携带色盲基因C.Ⅱ代2号可能携带色盲基因 D.Ⅱ代3号的色盲基因来自Ⅰ代2号7基因突变、基因重组和染色体变异的共同特点是A.都能产生新的基因B. 产生的变异都是有利的C.都能产生可遗传的变异D. 产生的变异都是有害的8.在遗传信息传递过程中,以DNA的一条链为模板合成信使RNA的过程叫做A.逆转录B.转录C.复制D.翻译9.杂交育种是改良作物品质的常用方法,它所依据的主要遗传学原理是A.染色体数目增加B.基因重组C.染色体数目减少D.基因突变10.现代生物进化理论认为,生物进化的基本单位是A.细胞B.个体C.种群D.群落11. 下图是人体细胞与外界环境物质交换的示意图。

图中方框内应该是A.内环境B.消化道C. 呼吸道D. 骨骼肌12.棉花植株长到一定高度时,棉农常对其进行摘心(即去除顶芽)处理,以提高棉花产量。

这是因为摘心能够A.去掉一些枝叶,减少对营养的消耗B.减少部分叶片,增加下层的透光度C.防止植株过高,避免水分供应不足D.解除顶端优势,促进下部果枝发育13.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。

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45分钟单元基础训练卷(七)[考查范围:第七单元分值:100分]一、选择题(本大题共13小题,每小题5分,共65分)1.有关基因突变的叙述,正确的是()A.不同基因突变的频率是相同的B.基因突变的方向是由环境决定的C.一个基因可以向多个方向突变D.细胞分裂的中期不发生基因突变2.下列有关遗传和进化的叙述,合理的是()A.含10对基因的某个精原细胞可产生210种精子B.基因重组一定能改变DNA分子的碱基序列C.单倍体育种的方法是花药的离体培养D.染色体结构和数目的改变可称为突变3.如图D7-1表示某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图,图中①和②,③和④互为同源染色体,则图a、图b所示的变异()图a图b图D7-1A.均为染色体结构变异B.基因的数目和排列顺序均发生改变C.均使生物的性状发生改变D.均可发生在减数分裂过程中4.单倍体生物()A.不可能产生有性生殖细胞B.体细胞中只含有一个染色体组C.体细胞中不可能含有形态、大小相同的染色体D.体细胞中含有控制本物种生长发育的全部遗传信息5.下列叙述正确的是()A.染色体中缺失一个基因不属于基因突变B.产前诊断能确定胎儿性别进而有效预防白化病C.染色体变异和基因突变均可以用光学显微镜直接观察D.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体增倍6.下列关于人类遗传病的叙述中正确的是()A.遗传咨询是预防遗传病发生的最有效措施B.抗维生素D佝偻病女患者与正常男子结婚,儿子正常女儿患病C.患遗传病的个体不一定带有致病基因D.一个家族代代都出现的疾病一定是显性遗传病7.下列有关遗传、变异和进化的叙述,正确的是()A.非等位基因一定能够自由组合B.生物基因频率改变就一定形成新物种C.DNA连接酶和限制性核酶内切酶都能作用于磷酸二酯键D.原发性高血压、青少年型糖尿病的遗传遵循孟德尔的遗传定律8.某生物兴趣小组对某种皮肤病遗传的情况进行了调查,以下说法正确的是() A.在调查该皮肤病的发病率时,选取的样本越多,误差越小B.要选择单个基因控制的皮肤遗传病进行调查C.在调查该皮肤病的遗传方式时应注意随机取样D.在调查该皮肤病的发病率时应选取患者家庭进行调查9.基因型为AaBb(两对基因自由组合)的某种动物,可以产生图中各种基因型的子细胞,下列说法错误的是()图D7-2A.在动物的卵巢和睾丸中能同时找到AaBb、AB、Ab、aB和ab五种基因型的细胞B.经过程④产生的性状一定能传递给子代C.导致过程③的根本原因是碱基对的增添、缺失或改变D.与过程①、②、④相比,过程③特有的现象是可以产生新基因10.下列关于基因工程的叙述,正确的是()A.目的基因和受体细胞均可来自动物、植物和微生物B.DNA连接酶和DNA聚合酶作用部位和作用时期都相同C.用同一种限制酶切割目的基因和载体获得四个相同的黏性末端D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达11.草甘膦是一种广泛应用的除草剂,能不加选择地杀死各种杂草和农作物。

将抗草甘膦基因转入油菜中,使油菜能抗草甘膦。

在转基因油菜种植多年后,调查发现在公路边的野生油菜有80%含有抗草甘膦基因。

下列叙述正确的是()A.野生油菜体内的抗草甘膦基因主要源自转基因油菜的花粉B.80%的野生油菜体内出现抗草甘膦基因是自然选择的结果C.含抗草甘膦基因的野生油菜是经自然选择进化出的新物种D.大量使用单一除草剂可以减轻环境污染,提高物种多样性12.某昆虫种群的翅色有绿色(AA)、浅褐色(Aa)和褐色(aa)三种表现型。

抽样调查得知当年绿色、浅褐色和褐色个体各占60%、30%和10%,现假设该种群中绿色个体每年增加10%,浅褐色个体数目不变,褐色个体每年减少10%,则第二年该种群中决定翅色A基因的频率是()A.62.9% B.78.6%C.76.8% D.77.1%13.如图D7-3中的A、B、C表示三个自然条件有差异的地区,地区间的黑线表示存在一定的地理隔离。

A地区某些个体,由于某种机会开始分布到B、C地区,并逐渐形成两个新物种,③中的甲、乙、丙分别表示三个种群。

下列相关说法正确的是()图D7-3A.上述过程说明进化总是由突变引起的,地理隔离是新物种形成的标志B.甲、乙两个种群在进化过程中基因频率总是变化的,其基因库存在较大的差异,不能进行基因交流C.乙、丙两个种群存在地理隔离,但两种群的基因频率相同D.甲、丙种群存在生殖隔离,两个种群基因库组成完全不同,进化改变的是个体而不是群体二、非选择题(本大题共2小题,共35分)14.(20分)生物研究性小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。

在调查中发现甲种遗传病(简称甲病)在患有该病的家族中发病率较高,往往是代代相传;乙种遗传病(简称乙病)的发病率较低。

以下是甲病和乙病在该地区万人中表现情况统计表(甲、乙病均由核基因控制)。

(1)控制甲病的基因最可能位于________,控制乙病的基因最可能位于________,主要理由是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

(2)图D7-4是该小组的同学在调查中发现的上述两种遗传病的家族系谱图。

其中甲病与正常为一对相对性状,显性基因用A表示,隐性基因用a表示;乙病与正常为一对相对性状,显性基因用B表示,隐性基因用b表示。

请根据家族系谱图回答下列问题:图D7-4①Ⅲ-10 的基因型________。

②如果Ⅳ-11是男孩,则该男孩同时患甲病和乙病的几率为________,只患甲病的几率为________。

(3)遗传病的监测和预防的手段有遗传咨询和________,遗传咨询通常分四个步骤进行:了解家庭病史,对是否患有某种遗传病作出诊断―→________________________―→________________________―→向咨询对象提出防治对策和建议。

15.(15分)家蚕是二倍体生物,含56条染色体,ZZ为雄性,ZW为雌性。

幼蚕体色中有斑纹和无斑纹性状分别由Ⅱ号染色体上的A和a基因控制。

雄蚕由于吐丝多,丝的质量好,更受蚕农青睐,但在幼蚕阶段,雌雄不易区分。

于是,科学家采用如图D7-5所示的方法培育出了“限性斑纹雌蚕”来解决这个问题。

请回答:图D7-5(1)家蚕的一个染色体组中含有________条染色体。

(2)图中变异家蚕的“变异类型”属于染色体变异中的________。

由变异家蚕培育出限性斑纹雌蚕所采用的育种方法是________。

图中的限性斑纹雌蚕的基因型为________。

(3)在生产中,可利用限性斑纹雌蚕和无斑纹雄蚕培育出根据体色辨别幼蚕性别的后代。

请用遗传图解和适当的文字,描述选育雄蚕的过程。

45分钟滚动提升训练卷(三)[考查范围:第六、七单元分值:90分]一、选择题(本大题共6小题,每小题6分,共36分)1.下列有关生物体内基因与酶关系的叙述,正确的是()A.绝大多数酶是基因转录的重要产物B.基因指导酶合成过程中,翻译阶段需要的物质或结构有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖体、RNA聚合酶、ATP等C.细胞中有控制某种酶合成的基因,不一定有它的等位基因D.细胞中有控制某种酶合成的基因,就一定有相应的酶2.如图G3-1为人体内元素、化合物及参与生理过程、方式途径之间的联系。

下列分析正确的是()图G3-1A.在35S标记的培养基中培养细胞,一段时间后A、B、C中都能检测到放射性B.图中④可表示代谢过程,白化病是基因通过③方式控制生物性状的具体体现C.分裂间期A明显增多,分裂期B明显增多D.图中①、②过程碱基配对方式不同3.下列关于mRNA的叙述正确的是()A.细胞中转录出的mRNA只能指导一种蛋白质的合成B.mRNA是以核糖核苷酸为原料,在RNA聚合酶的催化下形成的C.mRNA是以DNA的一条链为模板而合成,在3种RNA中寿命最长D.任何生物体内合成的mRNA,都是在核糖体上移动时翻译出蛋白质的4.半乳糖血症是一种人体不能利用半乳糖导致半乳糖在肝脏堆积及心智迟滞的遗传病,图G3-2为某半乳糖血症家族系谱图。

根据系谱图分析,下列有关叙述错误的是()图G3-2A.该病的遗传方式是常染色体隐性遗传B.带有致病基因的男性个体不一定患病C.10为杂合子的概率为2/3D.若14与一患者婚配,所生儿子患病的概率为1/35.细胞分裂过程中不同阶段对辐射的敏感性不同,图1中Oa段是分裂间期,d、e和f点是辐射敏感点。

图2是细胞受到辐射后产生的染色体变化示意图。

下列有关说法不正确的是()图1图2图G3-3A.d点时受到辐射可能会阻止DNA 合成B.e点时受到辐射可能会形成异常配子C.图2中所示变异属染色体缺失D.图2中的变化发生在f点时6.下列有关遗传和进化问题的叙述,错误的是()A.遗传和变异是进化的基础,通过遗传使控制性状的基因在子代中得以延续和传递B.种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小C.地理隔离可阻止种群间的基因交流,种群基因库间的差异导致种群间产生生殖隔离D.自然选择、基因重组、突变都会导致种群基因频率发生变化二、非选择题(本大题共4小题,共54分)7.(14分)优质彩棉是通过多次杂交获得的品种,其自交后代常出现色彩、纤维长短等性状遗传不稳定的问题。

请分析回答:(1)欲解决彩棉性状遗传不稳定的问题,理论上可直接培养________,通过________育种方式,快速获得纯合子。

但此技术在彩棉育种中尚未成功。

(2)为获得能稳定遗传的优质彩棉品种,研究人员以白色棉品种57-4做母本,棕色彩棉做父本杂交,受粉后存在着精子与卵细胞不融合但母本仍可产生种子的现象。

这样的种子萌发后,会出现少量的父本单倍体植株、母本单倍体植株及由父本和母本单倍体细胞组成的嵌合体植株。

①欲获得纯合子彩棉,应选择________植株,用秋水仙素处理植株的________,使其体细胞染色体数目加倍。

②图G3-4是研究人员在诱导染色体数目加倍时的实验处理和结果,本实验的目的是探究_______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _____,实验效果最好的实验处理是_______________________________________________________________________ _。

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