中学学生干部培训材料上课讲义
学生会干部素质培训讲解材料
期望学生会干部能够进一步强化服务意识,积极为同学排忧解难, 发挥好桥梁纽带作用。
创新工作方式
鼓励学生会干部在工作实践中勇于创新,探索新的工作方法和思 路,提高工作效果。
THANK YOU
感谢聆听
团队协作能力
总结词
团队协作能力是学生会干部带领团队取得成功的关键因素之一,它要求学生会干部能够激发团队成员的潜力,促 进团队内部的合作与协调。
详细描述
具备团队协作能力的学生会干部需要了解如何激发团队成员的积极性和创造力,促进团队内部的交流与合作。他 们还需要学会合理分配任务和资源,协调团队成员之间的关系,解决冲突并促进团队目标的实现。同时,他们应 注重培养团队文化,提升团队凝聚力和向心力。
80%
促进团队凝聚力
通过素质培训,学生会干部可以 更好地相互了解和协作,增强团 队凝聚力和整体执行力。
02领导力素质决Fra bibliotek能力总结词
决策能力是学生会干部的核心素质之一,它要求学生能够根据实 际情况和团队需求,快速、准确地做出合理决策。
详细描述
具备决策能力的学生会干部需要了解如何收集和分析信息,评估 各种方案的优缺点,并能够权衡不同利益相关者的需求和期望。 在决策过程中,他们还需要具备果断性和风险意识,勇于承担责 任并能够从错误中学习。
沟通能力
总结词
良好的沟通能力是学生会干部实现有效领导的基础,它包括 清晰、准确地传达思想和指令,以及倾听和理解他人的观点 和需求。
详细描述
优秀的学生会干部需要具备良好的口头和书面表达能力,能 够用简洁明了的语言传达信息,并能够根据不同的听众调整 沟通风格。他们还需要学会倾听,尊重他人的意见,并能够 妥善处理冲突和分歧。
沟通桥梁
《中小学生干部培训课件》
3
组织活动
组织并领导各种规模的活动,锻炼组织 能力和团队管理技巧。
学生干部的文化素质和品德修养培养
品德培养
培养高尚的道德情操,注重 品德修养,在行为上做到正 直、诚信。
文化修养
广泛学习艺术、文学、历史 等方面的知识,提升自己的 文化修养。
尊重多样性
尊重不同文化、宗教和价值 观,促进和谐共存和相互理 解。
中小学生干部培训课件
欢迎来到《中小学生干部培训课件》!本课程将帮助学生了解学生干部的重 要性和职责,并培养他们成为优秀的学生干部。
什么是学生干部
学生干部是中小学中具有一定管理和领导职责的学生。他们承担着组织活动、 协调同学关系、解决问题等多项职责。
学生干部的分类
班级干部
负责班级内事务的监督和管 理,如班长、生活委员等。
学校干部
负责学校层面的事务,如学 生会主席、社团负责人等。
社区干部
负责学校与社区的交流与合 作,如社区志愿者负责人等。
学生干部的职责和义务
1 组织活动
策划和组织各类班级或学校活动,提高同学们的参与度和团队合作能力。
2 倾听学生声音
代表学生反馈和需求的意见,与老师和学校领导进行沟通和交流。
3 解决问题
帮助同学们解决在学习和生活中遇到的问题,并促进同学之间的和谐关系。
4 树立榜样
以积极向上的态度示范良好的学习习惯和行为规范,影响身边的同学。
如何成为一名优秀的学生干部
领导能力
发展领导能力是成为一名优秀 学生干部的关键,通过参与领 导训练和实践来提升自己。
团队合作
学生干部需要与同学和老师紧 密合作,培养良好的团队合作 和协调能力。
解决问题
学生干部需要具备解决问题的 能力,包括分析问题、制定解 决方案和有效执行。
学生干部培训ppt课件
放松技巧
学习一些放松技巧,如 深呼吸、冥想、瑜伽等 ,以缓解紧张和焦虑。
压力应对与情绪管理
01
02
03
04
认识压力
了解压力的来源和影响,正视 自己的压力感受,不逃避不否
认。
情绪调节
学习情绪调节的方法,如情绪 日记、情绪表达、情绪转移等
,以保持情绪稳定。
健康生活方式
保持健康的生活方式,包括良 好的睡眠、饮食和运动习惯, 以增强身体和心理的抵抗力。
宽广的知识面
学生干部应具备宽广的知识面,包括 专业知识、人文社科知识、科技知识 等,以更好地适应工作需要。
良好的组织协调能力
学生干部应具备良好的组织协调能力 ,能够组织同学们开展各种活动,协 调各方资源,确保活动的顺利进行。
较强的学习能力
学生干部应具备较强的学习能力,善 于学习和吸收新知识、新技能,不断 提高自己的综合素质。
学生干部需要具备团队协作能力,能够与他人合作完成任 务和目标。可以通过参加团队项目、社会实践等活动提升 团队协作能力。
创新能力
学生干部需要具备创新能力,能够在工作中提出新的想法 和解决方案。可以通过参加创新竞赛、科研项目等活动提 升创新能力。学生干部的未来发展与展望
多元化发展
未来学生干部的发展将更加多元化,不仅需要具备专业知 识和技能,还需要具备跨学科、跨领域的知识和能力。
3
学习与成长
不断学习和提升自己的能力和素质,适应不断变 化的环境和需求。
04
学生干部的心理调适 与压力应对
学生干部常见心理问题及原因
焦虑和压力
01
由于工作量大、时间紧迫、期望过高等原因,学生干部常常感
到焦虑和压力。
学生干部培训班课件
职业规划的意义
职业规划的实践
职业规划对于学生干部的未来发展至 关重要,它有助于明确职业目标和发 展方向,提高个人核心竞争力。
学生干部应积极寻找实习机会,积累 工作经验,同时参加各类职业培训和 技能提升课程,提升自己的职业技能 和竞争力。
职业规划的方法
学生干部可以通过自我评估、职业调 研、目标设定和行动计划等步骤进行 职业规划,以实现个人职业发展的最 优化。
团队建设的方法
定期开展团队活动、建立 明确的角色与分工、鼓励 开放式沟通、培养信任与 支持。
沟通技巧的提升与实践
总结词
良好的沟通技巧是解决冲 突、建立共识的基础,通 过实践不断优化沟通方式。
沟通技巧的提升
学会倾听、准确表达、掌 握非语言沟通、理解文化 差异。
沟通实践的重要性
促进信息传递、增强理解 与共识、减少误解与冲突、 提高沟通效率。
01 02
直线式管理
组织架构为垂直式,权力集中于上层管理者,下级成员执行上级命令。 优点:组织结构简单,决策迅速;缺点:下级成员自主性差,难以发挥 主观能动性。
职能式管理
组织内部按职能分工,设立不同的部门或小组,各自负责特定任务。优 点:分工明确,专业性强;缺点:部门间协调难度大,整体效率受影响。
03
02
学生组织管理
学生组织的类型与特点
以学术研究、学术交流和学术活动为主要目的,如学 术科技类、文学艺术类和理论学习类等。特点:专业
性强,成员多为学术爱好者。
输入 公益标型题学生
组织
以志愿服务、公益活动和社会实践为主要目的,如志 愿者协会、爱心公益类和环保类等。特点:社会责任 感强,注重公益服务。
现场管理
维护活动现场秩序,处理突发事件。
学生干部培训课件
观察学生干部的工作态 度,如责任心、主动性、
团队合作精神等。
将学习成绩作为考核标 准之一,以激励学生干
部全面发展。
学生干部工作绩效评价
工作完成情况
评估学生干部是否按时按质完成工作任务。
创新与改进
鼓励学生干部在工作过程中提出创新性意见和建 议,并对其中的有益部分进行评价。
ABCD
工作质量
围。
学生干部的角色定位
代表学生利益
学生干部应代表广大同学的利益, 反映同学们的意见和建议,维护 同学们的权益和利益。
发挥桥梁作用
学生干部应发挥桥梁作用,加强学 校、学院和班级与学生之间的联系 和沟通,促进信息的流通和传递。
发挥榜样作用
学生干部应成为同学们的榜样,具 有良好的品德、学风和行为习惯, 对同学们起到积极的引导和示范作 用。
断和决策。
激励能力
学生干部应具备激励团队成员 的能力,能够调动大家的积极
性和创造性。
创新能力
学生干部应具备创新能力,能 够提出新的思路和方法,推动
团队不断进步。
03 学生干部的工作方法与技 巧
有效沟通的方法与技巧
总结词
倾听与表达
详细描述
有效的沟通是建立在良好的倾听和表达基础上的。学生干部需要学会倾听他人 的意见和建议,理解他人的需求和问题,同时能够清晰、准确地表达自己的观 点和想法,避免沟通中的误解和冲突。
团队协作的方法与技巧
总结词:目标明确
详细描述:在团队协作中,学生干部需要明确团队的目标和任务,确保每个成员都清楚自己的职责和工作要求。同时,需要 积极引导团队成员共同参与讨论和决策,共同制定计划和方案。
团队协作的方法与技巧
总结词:分工合理
学生干部培训知识讲稿
培训目标
提高学生干部的政治素质和思想 觉悟,增强其责任感和使命感。
培养学生干部的管理能力和组织 协调能力,提高其团队合作意识
和创新精神。
引导学生干部树立正确的价值观 和人生观,促进其个人成长和发
展。
培训内容
政治理论学习
学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和习近平新时 代中国特色社会主义思想等政治理论知识,提高学生干部 的政治素质和思想觉悟。
学生干部的素质要求
总结词
学生干部需要具备多方面的素质,包括思想觉悟、组 织能力、协调能力、沟通能力等。
详细描述
首先,学生干部要有较高的思想觉悟,能够坚定信仰, 积极传播正能量。其次,他们需要具备较强的组织能力 ,能够有效地策划和组织各种活动。此外,学生干部还 要具备良好的协调能力和沟通能力,能够协调各方面的 资源和工作,同时也要能够与同学们和老师进行有效的 沟通和交流。最后,学生干部还要具备责任心和奉献精 神,能够为同学们和整个组织的利益着想,积极奉献自 己的力量。
制定计划和目标
制定明确、可实现的目标,并根据优先级合 理安排时间,确保工作有序进行。
学会说“不”
学会拒绝不必要的任务和请求,避免时间被 浪费在琐事上。
避免拖延
意识到拖延的危害,学会抵制诱惑,及时完 成任务,提高工作效率。
合理利用碎片时间
利用碎片时间进行学习、阅读或处理小任务, 提高时间利用效率。
工作效率提升方法
沟通协商
通过充分的沟通和协商, 了解冲突的根源,寻找双 方都能接受的解决方案。
妥协与折衷
在某些情况下,为了达成 共识,双方可以做出一定 的妥协或折衷。
调解与仲裁
当冲突无法通过协商解决 时,可以寻求第三方的调 解或仲裁,以公正、合理 的方式化解矛盾。
中学学生干部培训
制定合理计划并跟踪执行情况
制定计划
根据任务的重要性和紧急性,制定合理的工作计划,明确任务目标和完成时间。
跟踪执行
建立任务清单,及时记录任务完成情况,对未完成任务进行原因分析并调整计划 。
提高工作效率,优化工作流程
提高效率
通过合理的时间规划和任务分配,减 少工作中的重复和无效劳动,提高工 作效率。
团队协作能力
培养团队意识,学习如何在团队中发挥作用,提高团队协作 能力。
激发创新思维与解决问题能力
创新思维
鼓励学生干部敢于尝试新方法、新思 路,培养创新意识和创新能力。
解决问题能力
学习分析问题、提出解决方案、评估 风险等步骤,提高解决问题能力。
03
组织策划能力训练
活动策划基本流程和方法
明确活动目的与主题
建立有效激励机制,促进团队发展
物质激励与精神激励相结合
01
通过设立奖学金、荣誉称号等方式,给予团队成员物质和精神
上的双重激励。
个体激励与团队激励相协调
02
既注重个人表现的奖励,又强调团队整体绩效的认可,促进个
体与团队的共同发展。
短期激励与长期激励相配合
03
设立短期目标奖励和长期发展规划,引导团队成员关注当前任
02
领导力培养与提升
领导力概念及要素
领导力定义
领导力是一种影响力,是领导者 在特定情境中吸引和影响被领导 者与利益相关者,并持续实现群 体或组织目标的能力。
领导力要素
包括领导者的个人素质、目标设 定能力、决策能力、组织协调能 力、人际交往能力等。
锻炼沟通技巧与团队协作能力
沟通技巧
学习有效倾听、清晰表达、反馈与确认等沟通技巧,提高沟 通效率。
初一学生干部培训课件培训资料
根据团队成员的特长和资源进 行合理分工,明确各自的责任 和任务,相互配合和支持。
共享成果
在团队协作中,要共享成功的喜 悦和成果,共同成长和进步,增 强团队的凝聚力和向心力。
承担责任
在团队协作中,要勇于承担责 任和义务,不推诿扯皮,积极
解决问题和应对挑战。
解决冲突的方法
沟通协商
在解决冲突时,要积极与对 方进行沟通协商,寻找双方
互动游戏
通过游戏的方式,增强学生干 部的团队合作精神和集体荣誉 感,同时提高情绪管理能力。
02
学生干部的角色与职责
学生干部的定义与角色
学生干部是学生群体中的领导者和管理者,负责组织、协调和管 理班级、社团等学生组织的日常事务和活动。
学生干部扮演着桥梁和纽带的角色,沟通学校与学生、老师与学 生之间的信息,促进学校和学生之间的互动与合作。
THANK YOU
感谢聆听
领导力提升方法与途径
学习与实践相结合
学生干部可以通过参加培训、阅读相关书籍、参与实践活动等方式来 提升自己的领导力。
反思与总结
学生干部需要经常反思自己的工作表现和经验,总结成功和失败的原 因,以便更好地提升自己的领导力。
寻求反馈与指导
学生干部应该主动寻求他人的反馈和指导,以便及时发现自己的不足 之处,并加以改进。
具备优秀的沟通能力和 人际交往能力,能够与 学生、老师和学校领导 进行有效的沟通和协调 。
具备创新思维和解决问 题的能力,能够独立思 考和创新,解决学生组 织面临的问题和困难。
具备团队合作和奉献精 神,能够积极参与团队 工作,为团队的成功做 出贡献。
03
沟通与协作能力培养
有效沟通技巧
积极倾听
在沟通中,要学会倾听他人的意见和观点,理解 对方的意图和需求,避免主观臆断或过早做出判 断。
(直接可用)初中班干部的培训(课件)
责任和问责制
2
作为领导。
为自己和团队的行为负责,积极向上、
推动团队向前发展。
3
品格发展
通过审视自己和提升技能,成为一名出 色的领导和个人。
结束语
学会了什么?
学习领导力技能大概率会影响你以后的职业生 涯和人际关系。
鼓励和启发学生干部继续掌握领导能 力。
成为未来强大和可靠的领导者。
初中班干部的培训
学会领导并不是易如反掌,我们的培训将帮助你成为更好的领导者。掌握领 导技能是你未来成功的关键。
领导力
1
领导力的定义
领导力是将目标转化为现实的能力,并
好领导的品质
2
激发他人跟随你的能力。
为人正直,心胸开阔,公正诚实,与人
合作,具备理智,能够思考未来之事。
3
领导类型
群众型领导,指导型领导,主管型领导, 任务型领导等,在满足不同需求时采用 不同的领导方式可更有效地实现目标。
解决冲突
了解并掌握解决沟通冲突的方法,如采用“我”语 言,以及理解对方的需求。
时间管理和组织能力
时间管理原则
划分任务的优先级
设置一份清晰的日程表,制定时间限制,避免打断, 并限制会议时间。
了解任务的优先级,按重要性和紧急性分配时间。
计划和组织技能
学会如何制定长期和短期计划,以及如何组织和审 查事项。
沟通技巧
沟通障碍
了解常见的沟通障碍,如语 言差异,文化差异,体验差 异和信息超载,以更轻松而 有效地沟通。
积极倾听
是沟通过程中最重要的技巧, 包括理解对方的观点,反馈 和確認自己的理解。
肢体语言
了解如何通过姿势,手势和 面部表情来传达情感。
自信言辞
(直接可用)初中班干部的培训(课件)
培训效果评估
对培训的效果进行评估,从干部和同学们的反馈中收集数据,并调整培训计划以提高效果。
1 问卷调查
通过问卷调查了解干部们对培训的评价和建议,为改进提供依据。
2 同学评议
邀请同学们给予干部们的管理和服务进行评议,收集多方面的意见和建议。
3 培训记录
记录干部们在培训期间的表现和进步,为后续培训提供参考和对比。
负责班级内外的宣传工作,维护并提升班级的形象 和声誉。
培训活动和实践
从理论到实践,通过各种活动和实践让干部们运用所学的知识,提升他们的能力和意识。
1
团队合作
组织干部们参与团队合作的活动,锻炼他们
社区服务
2
的协作和沟通能力。
安排干部们参加社区服务活动,培养他们的
社会责任感和爱心精神。
3
班级活动
组织干部们策划和组织班级活动,提升他们 的组织和管理能力。
参与者的角色和责任
说明不同角色的干部在班级中的职责和责任,激发他们对自己的工作的热情和责任感。
班长
负责组织并带领班级活动,维护班级秩序,代表班 级与老师沟通。
副班长
协助班长的工作,代理班长职责,协调班级事务, 关心同学的需要。
学习委员
负责班级学习计划的组织和执和展望
总结培训的成果和收获,展望干部们的未来发展,并鼓励他们继续学习和成 长。 祝愿初中班干部们在领导力和责任感方面不断进步,成为更好的领袖和榜样!
培训内容和方式
确定培训的内容和方式来提供全面而系统的教育,让干部们掌握所需的知识和技能。
讲座
邀请专家为干部们讲授班级管理、 沟通技巧和领导力等方面的知识。
角色扮演
通过模拟场景和角色扮演,锻炼 干部们的决策能力和解决问题的 能力。
初中生学生干部培训
05
领导力素质模型构建与实践应用
领导力素质模型简介
领导力素质模型的定义
指领导者在特定情境下,为有效影响 他人、实现目标而应具备的一系列知 识、技能和品质的组合。
领导力素质模型的构成
通常包括自我认知、目标设定、团队 协作、沟通协调、创新思维、决策能 力等多个方面。
领导力素质模型的重要性
有助于明确领导者应具备的素质,为 领导者的选拔、培养和评价提供依据 。
压力来源及影响因素分析
压力来源
学业压力、家庭压力、社交压力 、自我期望过高等。
影响因素
个人性格特质、应对方式、社会 支持系统等。
有效压力调节策略分享
积极应对
面对压力时采取积极应对方式,如寻 求帮助、制定计划、调整心态等。
放松训练
通过深呼吸、冥想、瑜伽等方式进行 身心放松训练,缓解紧张情绪。
时间管理
案例分析:成功活动背后的策划与执行
案例一
校园文化艺术节。通过精心策划 和组织,成功吸引了大量师生参 与,展现了学校文化艺术的魅力
。
案例二
环保公益活动。以环保为主题,策 划了一系列具有创意和互动性的公 益活动,提高了师生的环保意识和 参与度。
案例三
学术竞赛活动。通过严谨的策划和 执行,确保了竞赛活动的公平、公 正和高效进行,为参赛者提供了良 好的展示和交流平台。
表达能力
清晰、准确地表达自己的想法和观点,让他人能够 理解。
反馈技巧
及时给予他人反馈,肯定对方的优点,提出建设性 的改进意见。
团队协作能力及培养方法
80%
分工协作
根据团队成员的特长和优势,合 理分配任务,确保团队目标顺利 实现。
100%
相互支持
最新中学学生班干部培训讲话稿
中学学生班干部培训讲话稿各位老师、同学们:大家下午好!班干部是班主任管理班级的助手,班主任管理班级的设想方案能否落实,关键要看班干部工作的责任心以及工作能力如何,所以班干部的素质直接关系到班级的整体秩序氛围,所以,必须提高班干部的工作能力。
首先要当好一名班干部,应具备一定的素质,概括为八个字“以身作则,责任感强”。
表现为:1、工作积极性要强,要有奉献精神,吃苦在前,享受在后,而不是靠这一顶帽子仗势欺人。
只有以身作则做表率,严格要求自己,才能赢得同学的佩服。
2、学习要勤奋踏实,最起码学习态度要端正,有上进心,否则,同学们也不会真正佩服你。
3、要有一定的工作方法和工作能力,处理问题要灵活机智。
不是光充当老师的耳朵和眼睛,当然能充当好老师的耳朵和眼睛,也是工作责任强的表现,能及时向老师反映班级里发生的好人好事好气象,以及不好的苗头风气,有助于老师及时解决问题,但如果技高一筹,有的小事情,小问题能自己独立妥善解决掉那就是老师得力的助手了。
其次我想谈谈同学们感到疑惑的问题“当班干部吃亏”?只有奉献?表面上好像吃亏的,如劳动时干得比别人多,有时班上出现纪律问题时,老师首先会批评班干部等,所以有的班干部甚至产生了不想当班干部的想法,其实有这种想法的同学大错特错了。
而且这也是对自己的要求不够严格,缺乏意志力,没有接受竞争挑战的勇气,不敢超越自己的人,怎么又能超越别人呢?所以当班干部其实能得到很多的锻炼,由于来自老师同学等方面的期望压力,心理素质会不断得到提高,还有更多的机会主持班会、应对处理很多班级工作,提高了自己的口头表达,书写等能力。
因为同学老师的期望信任,所以学习工作中有了一定的压力,同时也会化作自己的动力,从而更加严格要求自己一言一行,促进自己克服惰性,取得更大的进步这可都是“金钱买不到的机会”。
皮尔·盖次就说过:“这个世界是没有人有耐心来发现你的才能的,唯有靠自己的表现去追求”。
比如:我的一位学生当班干部虽然没考上大学,进了一家厂,当销售部长。
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中学学生干部培训材
料
中学学生干部培训材料
——学生干部应怎样做好学校与学生的桥梁
这次举办学生干部培训会,有60名学生干部参加,在座的各位都是来自于各个班级思想品质非常优秀的同学,是班主任的好助手,同学们的好榜样;再此,希望通过这次培训,每位学生干部都能正确的看待自己的工作,端正自己的作风,从严要求自己,踏踏实实、勤勤恳恳的做好工作,在实际工作中不断提高我们自身的素质,不断的改进我们的工作方法,磨练自己的工作能力,塑造自己的品行,更好地配合学校的整体工作,与学校保持一致,扎扎实实地推进我校学生管理工作,开创学生工作的新局面。
成为一名全面发展的优秀中学生干部。
下面我主要谈四个方面的问题,供全体学生干部
•、举办学生干部培训班的必要性
学生干部是学生的代表、教师的助手、学校管理的同盟军及有生力量,学生干部的作用发挥得如何,直接关系
到校风、班风的建设以及班级管理工作的成效。
因此,提高学生干部的素质,改进学生干部的工作方法,增强学生干部集体的凝聚力,使其更好地配合学校的整体工作就显得尤为重要,只有这样才能扎扎实实地推进我校学生管理工作。
这便是促使大家坐在这里的根本原因。
具体来说,我校举办学生干部培训班有四个方面的必要性。
1建设良好的校风,需要全体学生干部能够发挥火车头作用。
新学期开学伊始,学校即把校风建设作为新学期校风整改的突破口,狠抓校风建设和学生规范化管理,狠抓全校的广播操,并在开学第一个月在全校范围内进行仪容仪表的整改,教师节庆祝活动以及校运
所有这些活动,都紧紧围绕着校风建设来展开,正是在这样的情况之下,要求全体学生干部一定要在建设优良校风活动中发挥更大的作用,真正担当起火车头的功能。
因此,这个培训班可以说是加啪站” 主要为学生干部鼓劲和加油,让全体学生干部发挥更大的模范带头作用。
2、需要学生干部提高综合素质。
我校的育人目标是把学生培养成为品德优良、素质全面的未来合格公民。
学生干部作为学生工作的主力军,要切实提高综合素质,所以开办学生干部培训班,旨在提升学生干部的综合素质。
3、从当前我校学生干部工作方法来看,急需提高学生干部的组织管理能力。
目前我校学生干部队伍,主流是好的,多数干部工作有成效,有创新精神。
但我们也应该看到,我们的学生干部队伍素质不够齐整、作风不够硬朗、工作方法不够科学、工作思维不够灵活自如,从而导致工作不协调和不平衡。
校学生会有些部门工作没有起到积极作用,没有把每一个成员真正的重视起来,改变主席和部长忙个死,干事没事做的现象;有些班级的学生干部工作疲软”并没有积极主动的投入到为建设优秀班级体而努力工作。
因此,这次把大家集中起来,就是为了教授工作方法,明确工作职责,增强学生干部的组织管理能力,以便更好地推动工作。
4、从学校发展的角度来看,学生干部必须与学校保持高度一致,密切配合学校的整体工作。
当前我校正处在发展时期,方方面面的工作都必须保持方向明确、认识一致、思路清晰、方法得当。
学校工作中仍然存在很多的困难,学生干部如何正确看待学校与学生之间的热点和难点问题。
学生干部如何站队呢?我认为必须与学校保持高度一致,密切配合学校的整体工作,关注学校的形象和声誉,为学校的腾飞增色生辉。
是这次学生干部培训班的又一个目的。
二、当前我校学生干部中存在的主要问题
在肯定我校学生干部主流是好的同时,如果从更高标准、更严要求来看,我个人认为,当前我校的学生干部仍然存在下列主要问题:
1缺乏活力
我校各级学生干部能全身心投入工作中去,花了很多时间去搞学生管理工作,但工作仍缺乏活力,表现为工作局面过于沉闷,按部就班,缺乏高潮,缺乏创新,缺乏精
品。
今后学生干部的工作要在活”字上做文章,希望能看到充满活力、充满新意、充满朝气的工作局面。
2、缺乏动力。
学生干部是学生选举的学生官”,当好学生官” 是一件不容易的事情,
必须充分认识在校当学生干部的意义。
在校当学生干部从某种意义上来说是准干部”训练,可以提高组织指挥能力,可以增强公共关系能力,可以掌握管理方法和管理艺术。
这是一般学生不具有的锻炼机会。
因此,学生干部要充分认识当好学生干部的意义,把它转化为当好干部的动力,不能患得患失,更不能想辞职不干。
3、缺乏合力。
学生干部是一个群体,是集体领导力量。
团结合作可以增强凝聚力,产生新的战斗力。
但在实践中,有的班团干部则表现出不合作的倾向和行为,干部之间闹矛盾,与班主任合作不力,与学生科沟通不够。
因此,班团工作开展不顺,工作效果欠佳。
我希望各班团干部要加强合作,
团结一致,齐心协力,共同营造班级管理特色。
4、缺乏能力。
这主要表现在个别学生干部身上,他们缺乏特长和优势,不能影响其他学生,起不到带头作用和引导作用。
因此,学生干部要致力于提高综合素质,增强才干,发挥优势。
学生干部必须具备优良的品德、过硬的特长、优秀的学业、良好的人缘、创新的精神等综合素质。
5、缺乏魄力。
学生干部既要成为学生的工作领袖”又要成为学生的精神领袖”当前有个别学生干部缺乏魄力,主要是个人影响力不够,不能支配周围的人。
因此,学生干部要注意品行修炼,提高自身的威信,增强工作魄力。
三、学生干部形象和作用
学生干部要注重良好形象的树立,并发挥学生干部应有的作用
1学生干部形象。
学生干部是学生代表,应让学生称心”让老师放心”学生干部形象应该是公正不偏心、实干不浮夸、勤奋不懒惰、文明不落俗、守纪不违规。
2、学生干部作用。
学生干部在学生工作中,应发挥五个方面的作用。
一是信息源的作用;二是参谋的作用;三是堡垒的作用;四是桥梁的作用;五是模范带头的作用
四、学生干部工作方法
学生干部工作如果没有科学的方法和正确的途径,它的目的就不能实现。
可见,学生干部要把工作做好,就必须讲究工作方法,通过正确的途径来实现自己的工作目标。
下面结合我校实际情况,谈谈学生干部工作的方法问题。
(一)学生干部常用的工作方法
1、宣传鼓动方法。
学生工作是群体性工作,学生干部必须注意宣传发动工作,学会号召全体同学共同参与工作的本领。
2、以身作则,勇于实践方法。
学生干部是学生工作带头人,必须处处以身作则,勇于实践,坚持身教重于言教的方法,通过自己的行动影响和感染学生。
3、榜样教育法。
树立学生榜样,教育同学,激励同学是学生干部做好学生工作的有效方法。
4、请示汇报方法。
学生干部要准确地把握学生工作的重点,切实解决好学生工作的难点、热点问题。
必须经常与学校领导保持密切联系,及时请示汇报工作。
(二)学生干部正确处理与学生关系的方法
学生干部工作是服务全体同学的工作。
在工作中,要注意三点:一是要尊重同学个性,动之以情,服之以理;二是要团结同学,听取同学意见,真诚友爱相处;三是要正面引导和教育,善于指正同学的不良现象和行为。
(三)学生干部正确处理学校与学生关系的方法
学生干部是学校与学生之间的桥梁。
在实际工作中,要求学生干部必须正确地处理好这两者的关系,保证学校工作和学生工作同步进行。
如何处理这两者的关系呢?我认为学生干部必须做到四点:一是要确立主人翁地位,坚持从学校全局出发的原则。
二要坚持从严治校的原则,坚持系统管理学生的工作方针。
三是坚决维护学校的形象和声誉,敢于纠正同学中的不良行为和现象。
四是一切服从学校的命令,令行禁止,有效地调整工作步伐。
(四)新任班团干部开展工作的方法
1、统一思想认识,明确治班目标。
2、制订工作计划,明确工作任务和要求。
3、合理分工,加强协调,狠抓落实,建立管理机制。
4、坚持树立正气,发挥班级优势,营造管理特色。
5、及时总结经验教训,有效改进工作方法。
(五)怎样改变班级管理的落后面貌
在学校班级工作中,有些班级管理工作比较落后,班级管理落后的原因是多方面的,但与学生干部
的工作有很大的关系。
如何改变班级管理落后面貌? 我认为关键要狠抓下面几个环节:
1、树立信心,调整心态,鼓足士气。
2、善于抓住突破口,找到打开工作局面的路子。
3、善于调动同学们的积极性和创造性,让更多的同学参与班级管理工作,增强集体荣誉感。
4、与学校各部门保持密切联系,接受学校和老师的指导。
5、实事求是,及时总结经验和教训。
综上所述:处理好这几个关系是我们成功的关键,也是我们学校前进的动力。
最后,我希望在座的每位学生干部在新的起点上勇于挑战,勇往直前!。