《价格变动的影响》说课稿
《价格变动的影响》说课稿
《价格变动的影响》说课稿一、说教材1、说课程标准和本课地位和作用本课的课程标准为：归纳影响商品价格变化的因素，理解价格变动的意义，评价商品和服务的变化对我们生活的影响。
本课时是人教版必修一《经济生活》第一单元第二课第二框题的内容。
从理论上看：本框是对上一框《影响价格的因素》的拓展和延伸，该内容实质是价值规律的作用，是第一单元《生活与消费》的重点和核心。
在教材知识体系上起承上启下的作用。
从实践上看：用货币购买我们所需要的商品，毫无疑问会涉及到价格这一消费者最为关心的因素。
经济生活中价格和我们的生活息息相关，因此本框有重要现实意义。
2、说学情：高一学生形象思维比较活跃，对商品价格变动的影响有不同程度的了解和体验，本框题内容贴近学生生活实际，有利于教学活动的开展。
但学生逻辑思维能力和综合分析能力一般，缺少对经济现象背后的本质的深刻的认识和分析。
3、说教学目标：根据课程标准，结合学生的学习实际，我制定了以下教学目标。
知识目标：了解替代品和互补品的含义；理解商品价格变动对生活的影响；理解价格变动对生产的影响。
能力目标：能够运用“价格变动的影响”相关理论，分析相关经济现象，提高解决实际问题的实践能力，提高抽象概括能力和辨证思维能力。
情感、态度与价值观目标：以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。
通过学习，增强学生“家事国事天下事，事事关心”的意识和培养学生“经济人”的意识。
4、说教学重点、难点：教学重点：价格变动对人们生活和生产的影响依据：价格变动是价值规律的表现形式,学生只有掌握了价格变动对人们生活和生产的影响，才能理解和掌握价值规律这只“无形的手”，更好地运用价值规律，从而提高参与经济生活及市场竞争的能力。
教学难点:价格变动对替代品与互补品需求的影响。
依据：理解替代品和互补品，就要讲到需求交叉弹性，学生对替代品和互补品做出正确判断有难度；价格变动对替代品和互补品需求的影响，涉及到需求法则的运用和逻辑的推理，学生掌握起来有难度。
《价格变动的影响》说课稿
《价格变动的影响》说课稿尊敬的各位评委、各位老师：大家好！我是----号考生，我的说课题目是《价格变动的影响》，下面我将从说教材、学情、教法、学法、教学过程、教学反思几个方面完成本次说课。
一、说教材（一）教材的地位、作用《价格变动的影响》是高一思想政治人教版必修1《经济生活》第一单元第二课第二框的内容。
在此之前，我们已经学习了《影响价格的因素》,尤其是学习了价值规律的相关内容，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。
本框进一步阐述了价格变动对人们生活和生产会产生什么的样影响，这是对前一框题的引申，同时又为下一课综合介绍《多彩的消费》做好了铺垫，更为后面学习市场经济的知识打下了重要理论基础，因此本框在教材中起着承上启下的作用，具有不容忽视的重要地位。
（二）教学目标根据高一新课程标准要求，本着教材的结构和内容分析，结合着高一年级学生的认知情况及其心理特征，我制定了三维教学目标：1、知识目标（1）识记互为替代品和互补商品的含义（2）理解价格变动对消费者需求的影响及其对生活必需品和高档耐用品需求的影响（3）运用价值规律的相关知识理解价格变动对生产会产生哪些影响2、能力目标（1）提高学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。
（2）使学生学会用唯物辩证的思维来观察问题、认识问题。
（3）培养学生分析问题的能力，提高参与经济生活的能力，激发学生努力学习的意识，以适应激烈的社会竞争。
3、情感、态度与价值观目标通过学习价格变动对生活的影响，使学生感受到父母家庭理财的不易，学做一个勤俭节约、理性持家的成员通过学习价格变动对生产的影响，使学生体会到市场竞争的激烈，树立竞争意识，从而努力学习，力争成为一个对国家有用的人才。
（三）教学的重点、难点本着高一新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点教学重点：价格对生活的影响依据：这一点与日常生活关系密切教学难点：价格对生产的影响依据：与价值规律有关，理论性较强，学生难以掌握二、说学情目前，学生在知识储备上已具备商品、价格、价规律的有关知识，这为本课学习打了一定的基础。
《价格变动的影响》说课稿
《价格变动的影响》说课稿今天我说课的内容是高一经济生活第二课第二框题《价格变动的影响》。
下面，我将从教材的分析、教学目标、教学方法、教学过程设计、教学反思几个方面来具体阐述。
一、教材的分析1【教材的地位和作用】《价格变动的影响》是人教版教材高一政治生活第一单元第二课第二个框题，在此之前，学生们已经学习了影响价格的因素，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。
因此，本框题在经济生活中具有不可忽视的重要的地位，学好本框题为学好以后的经济生活打下牢固的理论基础，它在整个教材中起到承上启下的作用。
2【教学重点及难点】重点：价格变动对人们生活和生产的影响。
重点的依据：只有掌握了价格变动对人们的生活和生产的影响，才能理解和掌握价值规律，更好地运用价值规律，从而提高参与经济生活及市场竞争的能力。
难点：价格变动对人们生产的影响。
难点依据：价格变动对人们生产的影响较抽象，学生在这方面的基础知识较缺乏，对它理解有一定的难度。
二、教学目标1、知识目标(1)识记替代品、互补商品等概念。
(2)了解价格变动对消费需求、对生产的影响。
(3)针对生活中某种商品的价格变动，运用有关知识说明价格变动前后企业产品的供应量和消费者的需求量都发生了哪些变化。
2、能力目标培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实生活中的复杂现象，认清问题本质的抽象思维能力，从而提高参与经济生活的水平和能力。
3、情感态度价值观目标通过学习价格变动对生活的影响，使学生懂得在何时、何地、何种情况下购买商品是比较经济合算的，从而可以提高参与经济活动的能力，也有助于培养学生的自主性和独立精神，通过学习价格变动对生产经营的影响，让学生树立竞争意识，了解优胜劣汰是市场经济的基本特征，只有不断努力，提高劳动生产率，才能取得市场竞争的胜利，学习这些可以激发学生努力学习，以适应激烈的市场竞争。
三、教学方法以新课程理念为指导思想，始终把学生的主体性放在首位，充分发挥学生主体作用和教师的主导作用。
价格变动的影响说课稿
价格变动的影响说课稿《价格变动的影响》说课稿尊敬的各位评委老师,上午好!(鞠躬)我是中学政治组的3号考生。
今天我的说课题目有《价格变动的影响》。
请老师选择我的说课题目。
请问我可以开始我的说课了吗下面我将从教材分析、学情分析、教法、学法、教学过程以及板书设计六方面展开我的说课。
一、教材分析《价格变动的影响》是选自高中政治《经济生活》中第二课第二框的内容。
本框题主要介绍了价格变动对生活消费的影响和对生产经营的影响。
本框题进一步探讨了价值规律的作用,使学生形成完整的知识体系,是本单位的核心课题,同时树立了学生的竞争意识,是学生学习其他经济常识的基础,所以本框题具有不可忽视的重要作用。
根据新课程标准,我本节课的三维目标设计如下:1.知识与技能:识记几个名次概念如替代品、互补品等。
理解价格变动对消费的影响和对生产的影响。
2.过程与方法:通过教师启发引导学生探究,,提高分析问题的能力以及参与经济生活的能力。
3.情感态度与价值观:培养积极参与日常经济生活的自主性和独立性,培养尊重他人劳动、平等待人的精神品质。
通过以上对教材及教学目标的分析,结合学生对知识的理解能力,我将本节课的重难点设计如下:重点为: 价格变动对生活消费的影响,价格变动对生产经营的影响。
难点为:相关商品。
二、说学情掌握学生的基本情况对于把握和处理教材具有重要作用,接下来我将说学情。
从心理认知水平看,高中学生已经处于抽象思维阶段,并且具有一定的思辨能力,这为他们学习经济常识奠定了一定基础。
但是由于学生社会实践经验不足,对于某些现实生活现象还不能透过现象看本质,理论联系实际能力有待提高。
所以在教学活动中要抓住学生这些特点,有针对性的展开教学。
三、说教法政治是一门培养人的实践能力的重要学科,在教学过程中,不仅要使学生知其然,还要使学生知其所以然。
基于本框题内容及学生特点,我主要采用以下教学方法:1.启发引导法2.情景探究法3.分组讨论法四、说学法教师的教是为了学生更好的学,学生是学习活动的主体,我将学法设计为:自主探究法、合作交流法、分析归纳法,目的在于提高学生学习能力,改变传统教学中学生被动接受的模式。
高中政治必修一说课稿：价格变动的影响
《价格变动的影响》说课稿各位评委老师，上午好！我是号考生，我今天说课的题目是《价格变动的影响》。
我主要从教材分析、学情分析、教学方法与策略、教学过程、板书设计等几个步骤向大家详细地讲解我对这节课的安排。
一、教材分析1.教材的地位和作用《价格变动的影响》是人教版《经济生活——高中政治新教材》高一上册第一单元《生活与消费》第二课《多变的价格》的第二框。
本框题主要内容是价格变动“对人们生活的影响”和“对生产经营的影响”两部分，这框内容将前面所学的书本知识与生活实践相结合，有利于学生更进一步地将书本知识运用起来。
2.教学目标知识目标：了解和掌握有关价格变动是怎样影响生活和生产两方面的基本知识能力目标：将书本知识与具体的生活和生产实际结合起来，掌握分析价格变动与生活产品和生产之间消费量多少的关系的能力，很好的将所学知识运用到生活中去，能更好的掌握生产和生活中的经济规律。
情感态度、价值观目标：树立正确的消费观。
3.教学重点、难点：教学重点：价格变动对互替产品和互补产品的消费量的影响教学难点：价格变动是如何影响市场和企业调节生产二、学情分析由于在前面学生已经学习过有关价格、货币等方面的知识了，这就为后面学生掌握价格变动对生活和生产的影响提供了一定的知识基础；学生在生活中接触了有关价格变动对生活、生产影响的实例，这样就更加有利于教学课程的进行，如为什么大家会在夏季买羽绒衣，在冬季买凉席；另外由于学生把这些事情当做生活中一种非常常见的习惯，都对这些情况有一点程度的了解，但是没有上升到真正理论的层次，有的甚至在他们思维中形成了一定的定势，所以这样就为课程增加了难度。
三、说教法讲授法、多媒体展示法四、说教学过程（一）新课导入（价格变动对生活的影响）播放《丑女无敌》幻灯片，在幻灯片中呈现出市场上多分沐浴乳的生产量与销售价格之间的关系，从而影响整个公司调整生产机制的过程，引导学生思考为什么公司要即使做出调整，怎样做出调整。
高中政治经济生活《价格变动的影响》说课稿模板
高中政治经济生活《价格变动的影响》说课稿模板一、教学目标通过本节课的学习，学生需要达到以下几个方面的目标：1.了解价格变动对经济和生活的影响；2.掌握价格变动的基本概念和分类；3.理解供需关系对价格变动的影响；4.能够分析价格变动对个人和社会的影响。
二、教学重点和难点1. 教学重点•价格变动对经济和生活的影响；•供需关系对价格变动的影响。
2. 教学难点•如何分析价格变动对个人和社会的影响。
三、教学过程1. 导入引入（5分钟）通过问答或举例的方式引入本节课的主题，让学生思考价格变动对经济和生活的重要性。
2. 知识讲解（15分钟）第一部分：价格变动的基本概念和分类•价格的定义和作用；•价格变动的概念；•价格变动的分类（通货膨胀、通货紧缩、价格波动等）。
第二部分：供需关系对价格变动的影响•供需关系的定义和作用；•供求曲线的基本概念；•供需关系对价格变动的影响机制。
3. 案例分析（20分钟）以实际案例分析的方式，让学生运用所学知识分析价格变动对个人和社会的影响。
可以选择一些具体的价格变动事件，如物价上涨、房价下跌等，让学生讨论并提出自己的观点。
4. 总结归纳（10分钟）对本节课的内容进行总结，强调价格变动对经济和生活的重要性，以及供需关系对价格变动的影响。
5. 练习操练（15分钟）组织学生进行小组讨论或个人思考，完成相应的练习题。
通过练习操练，巩固学生对本节课所学内容的理解和应用能力。
6. 课堂反馈（5分钟）提出问题或情境，让学生回答或讨论，检查学生对本节课内容的理解情况。
可以以口头回答或书面回答的形式进行。
四、教学资源•教材：高中政治经济生活教材；•练习题和案例分析材料；•小黑板/白板和粉笔/白板笔。
五、教学反思本节课采用了导入引入、知识讲解、案例分析、总结归纳、练习操练和课堂反馈等多种教学方法，旨在提高学生的自主学习与思考能力。
通过分析价格变动对经济和生活的影响，学生能够更好地理解供需关系对价格变动的影响机制。
《价格变动的影响》说课稿
《价格变动的影响》说课稿尊敬的教师、亲爱的同学们：大家好！今天我要为大家做一份题为“价格变动的影响”的说课稿。
一、教学目标1. 知识目标：通过本课的学习，学生将会：（1）掌握什么是价格；（2）了解价格影响的因素；（3）了解价格变动对生产、消费及社会经济的影响。
2. 能力目标：通过本课的学习，学生将会：（1）能够分析价格变动的原因；（2）能够理解价格变动对生产、消费及社会经济的影响。
3. 情感目标：通过本课的学习，学生将会：（1）增强对价格的关注和敏感性；（2）了解市场经济的运作规律，以及市场价格对经济生产和消费的影响，培养学生的爱国心、责任感和创新精神。
二、教学过程设计1. 导入（5分钟）引入什么是价格，让学生讨论现在市场上的物品价格涨了还是降了。
引导学生思考，在什么情况下价格会上涨（供不应求等因素），在什么情况下价格会下坠（供过于求等困结）。
2. 知识讲解（15分钟）（1）定义价格询问学生价格的定义：价格是市场经济中商品和服务所要求支付的货币数量。
价格是实现商品交换的基本条件，是市场经济中最重要的信号和调节器。
（2）价格的影响因素进一步引导学生思考，在价格被市场所决定的过程中，是什么因素决定了价格的变动？这些因素有哪些？与学生进行交流，分析、总结出了价格的影响因素：需求、供给、生产成本、税收和政府管制等诸多因素，要保证价格变动是合理和有效的，这些因素都很重要。
3. 实践操作（20分钟）随后，让学生参考资料，找出近几年中国市场上商品价格变化的资料，在一张大白纸上进行记录，提出每一类商品价格的变动原因，以及他们的变化趋势。
可以鼓励学生选取他们所关注的商品进行更深入的分析讨论。
4. 深化认识（15分钟）根据上面的讨论，让学生思考价格变动对生产、消费及社会经济的影响，进一步引导学生分析结果。
要求他们在实际的社会经济中，理解价格变动对各种企业的影响，以及对社会生产和消费的总体影响。
5. 结束语（5分钟）通过本课的学习，我们了解了市场经济的运作规律，以及市场价格对经济生产和消费的影响。
《价格变动的影响》说课稿-潘立华
价格变动的影响说课稿教材版本：人教版《普通高中课程标准实验教科书》政治学科的必修教材《经济生活》 年级：高中一年级 课题：价格变动的影响参赛城市: 参赛单位: 辽宁省农村实验中学 参赛选手: 潘 立 华 时 间: 2011-10-11价格变动的影响说课稿辽宁省农村实验中学潘立华各位领导、老师大家好！我是辽宁省农村实验中学高一的政治教师潘立华，今天我要说课的框题是《价格变动的影响》。
我准备从教材分析、学情、教学目标、教学过程、教育技术的应用、评价与反思这六个方面来对这一课进行分析。
一、教材分析《价格变动的影响》是高一思想政治必修1经济生活第二课第二框的内容，此前，学生们已经学习了影响价格变动的因素，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。
第三课要讲的是影响消费的因素也会涉及价格，第五课企业如何经营才能成功同样与本节课有关，学好这个框题为学好以后的经济常识打下牢固的理论基础，因此它在整个教材中起到了承上启下的作用。
二、说学情（一）学情1.学生知识结构：学生经过前一框题的学习，对影响价格的因素及价值规律的内容有了初步掌握，为本课的学习，奠定了基础。
2.学生能力结构：了解合作学习、探究学习、自主学习等多种学习形式。
3.本班学生特点：高一四班的学生，具备一定的理解能力、口头表达能力、分析判断问题的能力。
（二）教学重点、难点1.重点：价格变动对人们生活和生产的影响只有掌握了这个重点，学生才能更好地理解和运用价值规律，从而提高参与经济生活及市场竞争的能力。
2.难点：价格变动对替代品与互补品需求的影响这一难点，涉及到需求法则的运用和逻辑的推理，学生掌握起来有难度。
三、教学目标（一）知识与技能1.识记替代品、互补品等概念。
2.理解价格变动对生活、对生产的影响。
3.运用有关知识说明价格变动对商品供应量和需求量的变化。
（二）过程与方法培养学生在日常生活中正确进行消费选择的能力，提高他们参与经济生活的能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过合作探究、自主学习，增强学生竞争意识，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。
高中政治《价格变动的影响》说课稿
高中政治《价格变动的影响》说课稿各位评委、老师，大家好！今天我要进行说课的框题是《价格变动的影响》。
下面，我将从对教材的理解、对学生的分析、教法和学法、教学过程和板书设计几个方面来具体阐述。
一、首先，我们来认识教材、把握教材、说本框的地位和作用《价格变动的影响》是人教版教材高一政治必修1第一单元第2课第2个框题，该框的内容实质上讲的是价值规律的作用，是第一单元《生活与消费》的重点和核心。
学生在前面已经学习的货币的有关知识和价格变动的原因，为本框题的学习作了铺垫，本框题正是承接这两部分（货币的有关知识和价格变动的原因）内容，同时为第3课《多彩的消费》的学习打下基础，因此具有承上启下的作用，在经济常识中具有不容忽视的重要的地位。
2、说教学目标关于本课，课程标准是这样要求的：归纳影响商品价格变化的因素，理解价格变动的意义，评价商品和服务的变化对我们生活的影响。
在认真解读课程标准的前提下，根据学生的实际情况，我设立以下教学目标：（1）知识方面：通过本框学习，使学生懂得价格变动与商品需求量之间的一般规律；面对价格的变动，知道不同商品的需求弹性不同，以及价格变动对相关商品需求量的影响。
（2）能力方面：通过本框学习，使学生能够运用价格变动对生活的影响分析相关的生活现象及解决实际生活的实践能力，培养学生透过现象看本质的能力，从而提高学生参与经济生活的水平。
（3）情感态度价值观：通过学习，使学生关心生活中的小事，认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性，树立竞争意识，以适应激烈的市场竞争。
3、说教学重难点重点：价格变动对人们生活和生产的影响难点：价格变动对替代品与互补品的影响二、说对学生的分析高一学生对经济生活的内容很感兴趣，对经济生活中的现象有一定程度的关注和了解，有利于教学活动的开展，但我的学生主要来自农村，知识面有待拓展，表达能力也有待提高，因此我选择与生活有密切关联的、贴近学生实际的事例为主进行分析，以便激发学生的学习兴趣和参与热情，提高学生的积极性。
《价格变动的影响》说课稿
《价格变动的影响》说课稿一、引言在商品交易中，价格起着至关重要的作用。
价格变动不仅会影响市场供求关系，还会对消费者的购买行为和企业的经营决策产生影响。
因此，研究价格变动对经济的影响一直是经济学家们关注的重点。
本文主要介绍价格变动的影响，包括消费者和企业的反应以及宏观经济变动。
二、消费者的反应当商品价格发生变动时，消费者会对此做出反应。
如果价格上涨，则消费者可能会减少购买，或者寻找代替品；如果价格下跌，则消费者可能会增加购买，或者升级购买。
1. 消费者行为的变化消费者会对价格变动做出不同的反应，主要取决于商品的需求弹性。
需求弹性是指销售量的相对变化（%ΔQ）与价格的相对变化（%ΔP）之间的关系。
需求弹性越大，对价格变动的反应越敏感。
当商品的需求弹性很大时，价格变动会直接影响消费者的购买行为。
例如，假设市场上有两种奶粉品牌 A 和 B，价格分别为 100 元和 150 元。
消费者的需求弹性是很高的，因为他们可以选择其他牌子的奶粉或者使用其他食品。
如果 A 品牌奶粉的价格上涨到 150 元，而 B 品牌奶粉价格不变，那么消费者可能会转向购买 B 品牌的奶粉。
这说明价格变动可以影响消费者的购买行为。
2. 奢侈品市场的特殊情况在奢侈品市场上，价格变动对消费者的影响可能与普通商品市场有所不同。
对于奢侈品来说，价格可能不是决定消费者购买的主要因素，而是品牌形象和社会地位等因素。
因此，如果奢侈品价格上涨，富人可能不会减少购买，而是表现出高价值消费和社会地位的象征。
三、企业的反应与消费者不同，企业的反应更多地关注于企业的利润和成本。
当商品价格发生变动时，企业通常会做出以下反应。
1. 供应量的变化企业通常会根据市场需求和成本考虑来制定价格，因此价格上涨可能会提高企业的利润。
但如果企业生产成本提高，那么价格上涨可能会导致销售下降，企业会降低供应。
2. 投资决策的变化企业还可能在价格变动时进行不同的投资决策。
如果价格上涨预期是短期的，企业可能会增加生产并锁定更高的利润。
价格变动的影响说课稿
《价格变动的影响》说课稿政法学院 08思政张芯萍尊敬的各位老师，大家好，我是来自政法学院的张芯萍，我说课的题目是价格变动的影响，下面我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教学方法和学习方法以及教学过程这六个方面进行说课：一、说教材（一）说本框题的地位与作用《价格变动的影响》是人教版教材高一《经济生活》第一单元第二课，该框的内容实质上讲的是价值规律的作用，是第一单元《生活与消费》的重点和核心。
旨在帮助学生进一步理解市场经济价格现象，体会运用经济学理论参与实际经济生活的魅力。
（二）说学情高一学生对经济生活的内容很感兴趣，对经济生活中的现象有一定程度的关注和了解，但缺乏对现象本质的深刻的分析，因此，在传授知识的同时，更加注重学习的过程和能力的培养。
（三）说教学目标根据课程标准和课改精神，在教学中确定如下三维目标：1、知识与技能目标通过学习，学生能阐述价格变动对商品需求的影响，能举例生活中的替代品和互补品。
过程与方法目标通过学习,培养学生运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论分析相关生活现象，解决实际生活问题的实践能力。
3、情感、态度与价值观目标通过探究，引导学生以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。
（四）说教学重、难点依据课程标准要求，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点。
1、重点:价格变动对人们生活的影响。
2、难点:价格变动对替代品与互补品需求的影响。
三、说教法以建构主义理论为教学指导思想，采用情境探究法与分组讨论法相结合的方式，第一步，创设情境，提出问题；第二步，小组讨论，自主探究；第三步，师生互动，建构知识。
四、说学法立足学情分析，我主要采用了学生自主合作探究法，来帮助激发学生思维和潜能，从而更好的进行知识整合。
五、说教学过程教学过程分为“导入新课——推进新课——走进生活”三个层次，环环相扣，逐步推进，帮助学生完成由感性认识到理性认识的飞跃。
下面我重点简述一下对教学过程的设计。
价格变动的影响说课稿
价格变动的影响说课稿价格变动的影响说课稿作为一位杰出的教职工，时常需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。
那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的价格变动的影响说课稿，欢迎阅读与收藏。
价格变动的影响说课稿1一、首先我来说说对学生的分析高一学生对经济生活的内容很感兴趣，对经济生活中的现象有一定程度的关注和了解，上网收集资料的习惯正慢慢养成，动手能力也在不断提高，有利于教学活动的开展，但学生缺少对现象本质的深刻的分析，而且建构学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的能力仍有待提高。
二、接下来我来谈谈对教材的理解1、说本框的地位和作用本框包含的一些经济理论是以后政治学习中不可缺少的一部分，具有重要的地位，同时这一框的知识为后面学习树立正确消费观这部分内容打下基础，起到了过渡的作用，此外，这部分知识对提高学生参与经济生活的能力有重要作用。
2、说教学目标关于本课，课程标准是这样要求的：归纳影响商品价格变化的因素，理解价格变动的意义，评价商品和服务的变化对我们生活的影响。
在认真解读课程标准的前提下，根据学生的实际情况，我设立以下教学目标：（1）知识与能力：通过本框学习，使学生理解价格变动对消费者需求量的影响，以及价格变动对相关商品需求量的影响，培养学生透过现象看本质的能力，从而提高学生参与经济生活的水平。
（2）过程与方法：本节课，我以创设的情境为线索，以学生的活动为主线，充分发挥学生的主体性，引导他们参与教学过程，形成自我发展的能力；引导他们学会学习，形成可持续发展的能力；引导他们善于合作，形成个体与集体协同发展的合力。
（3）情感态度价值观：通过学习，使学生关心生活中的小事，做到“家事、国事、天下事，事事关心”，从而培养他们热爱生活的人生态度。
3、说教学重点难点基于对教材的理解和分析以及学生的实际情况，我将这节课的重点定位为：价格变动对人们生活和生产经营的影响。
确定其为重点，是因为这是适应社会主义市场经济必须掌握的理论知识。
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《价格变动的影响》说课稿尊敬的领导、老师：您好！今天我要进行说课的框题是：《价格变动的影响》，下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程等方面展开我的说课。
一、说教材（一）说教材的地位和作用《价格变动的影响》是人教版必修1《经济生活》第二课第二框题的内容。
本框题承接前面“影响价格的因素”，后面是第三课“多彩的消费”，它起着承上启下的作用。
对学习经济理论基础以及联系生活实际非常重要，因此，本框题在《经济生活》中具有很重要的地位。
（二）说教学目标根据高一新课程标准要求，对教材结构和内容的分析，结合着高一年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1、知识目标（1）识记互为替代品和互补品、需求法则、供给法则。
（2）理解商品价格与商品需求量之间的规律、不同商品对价格变动的反映程度不同、价格变动对相关商品需求量的影响不同、价格变动对生产经营的影响。
（3）运用有关知识解释生活中某些商品的消费增加和减少的原因，寻找并解释生产经营中决策变化的原因和原理。
2、能力目标（1）分析商品价格变化如何影响消费者需求的实际生活能力。
（2）能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的实践能力。
（3）能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响，对企业的生产经营决策提供合理建议以及调整生产经营战略的实践能力。
（4）培养学生分析问题的能力，提高参与经济生活的能力，激发学生努力学习的意识，以适应激烈的社会竞争。
3、情感、态度与价值观目标（1）以科学的态度认识价格的变动，培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神。
（2）让学生了解优胜劣汰是市场经济的基本内涵，懂得“只有努力提高效率，才能取得市场竞争胜利”的道理，树立竞争意识。
（三）说教学的重、难点本着高一新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点教学重点：1.价格变动对一般商品需求量的影响（需求法则）2.价格变动对不同商品需求量的影响（需求有弹性）3.价格变动对相关商品需求量的影响4.价格变动对生产经营的影响（供给法则）(重点的依据是：只有掌握了需求法则，需求曲线，供求与价格的关系，才能真正理解和掌握价格变动对生活消费以及生产经营的影响。
)教学难点：价格变动对相关商品需求量的影响不同。
(难点的依据：相关商品是新知识，价格变动对它们的影响较复杂；学生没有这方面的基础知识。
）二、说教法我们都知道政治是一门培养人的实践能力的重要学科。
因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。
我们在以教师为主导，学生为主体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。
考虑到我校高一年级学生的现状，我主要采取以讨论式、探究式教学方法为主，鼓励学生参与教学，让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。
培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来，充分引导学生全面的看待发生在身边的经济现象，发展思辩能力，注重学生的心理状况。
当然教师自身也是非常重要的教学资源。
教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生，充分调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生以理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果,同时也体现了课改的精神。
基于本框题的特点，我主要采用了以下的教学方法：1、直观演示法：利用图片等手段对生活消费的商品以及生产经营中的产品进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2、活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3、分组讨论法：针对在课堂上提出的问题，组织学生进行分组讨论，促使学生在学习中、讨论中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
三、说学情共性：这个年龄段的学生充满生机和活力，对任何事物都有很强的好奇心，学习兴趣很容易被激活。
个性：班上的学生大部分来自农村，阅历较浅，理论基础单薄，接触新兴事物的机会较少，较难理解一些常识问题。
四、说学法古人云说：“授之以鱼,不如授之以渔”，鉴于我班学生的学情，我在教学过程中特别重视学法的指导。
让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为学习的真正主人。
这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：1、快乐学习法：让学生在轻松愉快的氛围中快乐学习，在学习中体会快乐。
2、自主探究法：在做课前准备工作时，寻找日常生活中与本节课内容相关的实例与图片，对其进行探究。
3、分析归纳法：通过对日常生活中一些普遍的现象进行分析、归纳，从而得出结论。
4、总结反思法：将自己的探究成果与教师课堂上的点拨相结合，再次归纳总结，使认识上升到一个更高的理论层次。
五、说教学手段根据教材的特点，学生的实际、教师的特长，以及教学设备的情况，我选择了多媒体的教学手段。
这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识趣味化。
六、说课时安排：（1课时）根据教材的容量、学生的认知体系、以及多媒体教学设备的运用，本框题安排1课时。
七、说教学过程在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。
各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。
（一）导入新课（2—3分钟）由前面学过的知识（供求与价格的关系）、本节课整体框架（板书设计）和学生生活实际中遇到的商品价格变动对需求的影响（物价飞涨）实例导入新课。
导语设计的依据：一是概括了旧知识，引出新知识，温故而知新，使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系；二是使学生明确本节课要讲述的内容，以激发起学生的求知欲望。
这是政治教学非常重要的一个环节。
（二）讲授新课（35分钟）在讲授新课的过程中，突出教学重点，突破教学难点，并借助习题，加以适当引申, 有利于学生对知识的串联、积累、加工，从而达到举一反三的效果。
1、价格变动对生活消费的影响这是本节课的重点之一，主要从以下三个方面进行分析讲解，让学生有一个较深刻的印象，以便于系统地理解和掌握这个知识点。
（1）商品价格与该商品需求的一般规律对于这个知识点，我通过对前面“导入新课”的例子——“价格变动对生活消费品的影响”的现象和实例，进一步引申，让学生自己得出结论：商品价格上涨，对该商品的需求量会减少；价格下降，对该商品的需求量会增加。
老师进行引导，得出需求法则和需求曲线（价格与需求成反方向变化），人们消费是“买落不买涨”。
老师要说明存在特殊情况的商品（如：炫耀性商品和珍贵的收藏品等）人们的消费是“买涨不买落”。
（2）价格变动对不同商品需求量的影响对于这部分的知识，我将先提问：价格变动对所有商品需求量的影响是否一样？让学生看课本中“需求有弹性”的图，自己思考、回答，老师进行归纳总结。
得出结论：价格变动对生活必需品的影响较小，需求曲线比较陡峭，消费应该遵循“该买则买”的原则；价格变动对高档耐用品的影响较大，需求曲线较平缓，消费应该遵循“伺机而买”的原则。
（3）价格变动对相关商品需求量的影响这个问题有点复杂，是本框题的难点，主要是从两种相关商品入手进行分析。
先让学生了解互替品和互补品，老师讲解采用举例的方式，让学生理解：对于互替品，一种商品价格与另一种商品需求量存在同方向变化，消费应该“货比三家”；对于互补品，一种商品价格与另一种商品需求量存在反方向变化，消费应该“联系着买”。
2、价格变动对生产经营的影响这是本节课的又一重点，主要包括三个方面的影响，采用设置情景：当市场上空调的价格大幅度上涨（或大幅度下降）时，如果学生作为企业的经营管理者，会做出怎样的决策（分开说明）？让学生思考、自主探究、进行分组讨论。
老师引导、分析：价格上涨，获利增加，扩大生产，供过于求，价格下降，获利减少，缩小生产，供不应求。
得出结论：（1）调节生产通过上面的图示，让学生明白，价格变动会调节生产，老师引导得出供给法则和供给曲线：价格上涨，生产扩大；价格下降，生产缩小。
（2）激励生产者提高劳动生产率（通过调节生产要素的投入）通过学生提出的建议、决策，老师进行分析得出：提高劳动生产率，才能让生产经营者在市场中处于有利地位，生产者应增强竞争意识。
（3）激励生产者生产适销对路的（高质量）的商品通过学生的讨论结果，老师总结，从而得出高质量产品对生产经营的重要性，做到：人无我有，人有我优，人优我新，增强创新意识。
（三）课堂小结（3-5分钟）课堂小结，可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质；简明扼要的课堂小结，可使学生更深刻地理解政治理论在实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生形成良好的自主、独立的个性。
适当的巩固练习加强学生对本节课知识的把握。
（四）布置作业针对学生的生活实际，我设计了一道来自生活的作业进行训练，这样做既可以使学生掌握基础知识，又可以使学生将所学知识运用到实际生活当中，体现学以致用的教学目标。
动动脑：请结合本节课所学知识分析：为何会出现“谷贱伤农”现象？（五）板书设计我比较注重直观、系统的板书设计，还及时地体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。
价格变动的影响一、对生活消费的影响二、对生产经营的影响1、商品价格与该商品需求的一般规律 1、调节生产2、价格变动对不同商品需求量的影响 2、激励生产者提高劳动生产率3、价格变动对相关商品需求量的影响 3、激励生产者生产适销对路的商品（六）教学反思本节课学习价格变动的有关知识，教学中注意把握教学节奏，应让学生了解需求曲线和供给曲线，互替品与互补品之间价格与需求的关系，生产经营者面对价格变动时采取的决策等。
结束：各位领导、老师，本节课我根据高一年级学生的心理特征及其认知规律，主要采用直观教学和活动探究的教学方法，以“教师为主导，学生为主体”，教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心，放手让学生自主探究学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认知水平，从而达到预期的教学效果。
我的说课完毕，谢谢大家！3—5分钟说课稿尊敬的领导、老师：您好！我是XX，今天我的说课内容是人教版必修1《经济生活》第二课第二框的内容《价格变动的影响》，下面我将从教材、学情、教法、学法等方面展开我的说课。
教材、学情：根据高一年级学生的实际认知结构以及心理特征情况，按照高一新课程标准要求，通过对教材的分析，从学生熟悉的事例入手，密切结合学生实际。
我将从价格变动对生活消费的影响和对生产经营的影响两大方面进行我的教学，这是两个重点内容。
教学目标：本堂课要让学生识记互替品和互补品的含义，掌握需求法则和供给法则，理解商品价格与商品需求量之间的规律、价格变动对不同商品、对相关商品需求量的影响不同、价格变动与生产与生产率之间的关系，运用有关知识解释生活中某些商品的消费增加和减少的原因，寻找并解释生产经营中决策变化的原因和原理；能够分析价格变动对消费者的影响，运用有关理论分析相关生活现象并解决实际生活问题，根据价格变动对生产经营的影响，对企业的生产经营决策提供合理建议；培养学生参与经济生活的自主性和独立精神，让学生了解优胜劣汰是市场经济的基本内涵，懂得“只有努力提高效率，才能取得市场竞争胜利”的道理，树立竞争意识。