部编版七年级语文上册2济南的冬天课堂练习题及答案
最新部编版七年级语文上册：第2课 济南的冬天 课时作业
《济南的冬天》同步练习一、积累运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.发髻．（jì）澄．清（chénɡ）看．护（kàn）B.伦敦．（dūn）着．落（zháo）镶．边（xiāng）C.狭窄．（zhǎi）贮．蓄（chǔ）慈．善（ｃí）D.水藻．（zǎo）害羞．（xiū）地毯．（ｔǎｎ）【答案】D【解析】A项，“看”应读kān；B项，“着”应读zhuó；C项，“贮”应读zhù。
2.改正下列句中的错别字。
（1）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇蓝里。
“”改为“”（2）这是张小水默画，也许是唐代的名手画的吧。
“”改为“”【答案】（1）蓝篮（2）默墨3.解释下面句中加点的词语。
（1）整个的是块空灵．．的蓝水晶。
空灵：（2）把终年贮蓄．．的绿色全拿出来了。
贮蓄：（3）济南是受不住大雪的，那些小山太秀气．．!秀气：（4）全在蓝天下很暖和安适．．地睡着。
安适：（5）这是不是个理想的境界．．？境界：【答案】（1）灵活而不可捉摸。
（2）存放，储藏。
（3）清秀。
文中形容小山秀美小巧。
（4）安静而舒适。
（5）事物所达到的程度或表现的情况。
4.从括号中选择恰当的词语，将字母序号填在横线上。
（1）古老的济南，城内那么（A.狭窄 B.狭小），城外又那么（A.宽阔 B.宽敞）……（2）这块水晶里，（A.包着 B.裹着）红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
这就是（A.济南的冬天 B.冬天的济南）。
【答案】（1）A B （2）A B5.文学常识填空。
本文作者是，原名舒庆春，字舍予，北京人，作家，被授予“”的称号。
代表作有小说《》。
【答案】老舍人民艺术家骆驼祥子（或：四世同堂）6.综合运用。
《济南的冬天》中，老舍笔下的山是秀气的，水是清绿的，多美的冬天啊！为此，七年级（1）班的同学决定开展一个“我爱济南的山和水”的综合性学习活动，请你参加，试完成下列各题。
部编版七年级语文上册课课练及答案第2课《济南的冬天》
部编版七年级语文上册课课练及答案第2课《济南的冬天》课时训练1.下列词语中加粗字的注音完全正确的一项是（）A．轻盈（yíng）朦胧（méng）伦敦（dūn）旋律（xuán）B．水藻（zh o）贮蓄（zhù）均匀（yún）抚摩（fǔ）C．斑驳（bó）镶嵌（xiāng）着急（zhuó）温润（wēn）D．稀疏（sū）澄清（chéng）惊诧（chà）玫瑰（guī）2．下列加粗的词解释有误的一项是（）A．响晴的天气响晴：晴朗无云B．慈善的冬天慈善：美好C．设若单单是有阳光设若：假如D．煞是好看煞：很3．细读下面的几句话，揣摩句中加粗的词，回答问题。
济南的冬天是响晴的。
自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反而有点儿叫人害怕。
（1）“响晴”中的“响”的意思是（）A．声音B．发出声音C．响亮D．很，十分（2）“毒”的意思是（）A．毒辣B．强烈C．危害D．凶狠（3）“响亮”的意思是（）A．十分明亮B．声音洪大C．有声响，有光亮D．晴朗4．选词填空。
A．狭窄 B．狭隘（1）这就是我们用以反对（）民族主义和（）爱国主义的国际主义。
（2）这里的山路（）崎岖，极难行走。
（3）他十分热爱自己的集体，只是有时显得眼界比较（）。
5．分析下列句子的含义。
（1）天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。
（2）就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！6．选出修辞方法与其他不同的一项( )A．树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
B．一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。
C．他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”D．溪流吟着一首小诗。
7. 阅读下面的一段话，回答问题最妙的是下点儿小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
(新)部编人教版七年级语文上册第2课《济南的冬天》同步习题(含答案)
《济南的冬天》同步练习第一课时自读课文，完成下列各题：1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
奇迹( ) 发髻( ) 看护( ) 贮蓄( ) 镶边( )xiá( )窄宽chǎng( ) 水zǎo( ) chãng( )清2.解释下面句子中加点的词语。
(1)在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
响亮：___________________________________________。
(2)他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
着落：___________________________________________。
(3)他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！慈善：___________________________________________。
(4)自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
空灵：___________________________________________。
3.给下面句子选择词语，恰当的一项是( )①看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上_____着一髻儿白花，好像日本看护妇。
②山尖全白了，给蓝天_____上一道银边。
③等到快日落的时候，微黄的阳光斜____在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
A.挂织照B.披缝映C.顶镶射D.垂添照4.作者抓住了济南冬天的特点，描绘了五幅图画，请在下面空格部分填上其中的二幅。
重点难点探究：(一)典型例题探究点一：分析文章的线索例题1：贯穿全文的线索是什么？试结合文章内容加以说明。
解析：本题考查文章的线索。
通读全文，理清文章主要写了那些内容，从中分析作者所融入的感情，从而确定文章的感情线索。
答案：文章一开头，就紧紧抓住济南冬天‚温晴‛这一特点，赞美济南是个宝地，这是贯穿全文的主线，下文描写的济南冬天独有的美景，都是与此联系的。
点拨：抓住济南冬天‚温晴‛这一特点来理解。
《济南的冬天》课后练习(部编人教版七年级语文上册第2课)
《济南的冬天》练习一. 基础知识：1. 根据意思概括成语：（1）经受风吹雨淋，比喻经受变故或波折。
（）（2）形容五颜六色，非常好看。
（）（3）形容心事重重，十分忧愁。
（）（4）大家各自表达自己的意见。
（）2. 从文中选择恰当的词语填在下列句中的空缺处。
（1）她的脸色看上去十分，像久病初愈似的。
（2）我有一个十分的家庭，爸爸妈妈都很爱我。
（3）啊！好美的景色！我不禁在这优美的湖光山色之中。
（4）妈妈一向很我，对我几乎是有求必应。
3. 将“光、热、日、雨、风”几个字分别填在下列句子中的适当位置。
不是，我怕早已霉烂了；不是，我怕早已干瘪了；不是，我怕早已苍白了；不是，我怕早已憔悴了。
世界上，有不经过吹打而成熟的果实吗？世界上，有不经过射晒而成熟的果实吗？4. 下列句子的空缺处应填的关联词语恰当的一项为（）秋叶依然在那里盘旋着，它似乎不留恋枝头，不忧虑命运，在寻觅自己的归宿。
它是在想：生命已有了一个不寻常的开头，应当有一个不寻常的结尾。
A. 既又而且因为就B. 也也只是既然才C. 既又而是既然就D. 也又而是因为才5. 判断下列说法的正误（1）《秋魂》一文描写了秋天带给大地的枯黄和落叶的飘零，带给人肃杀凄凉之感，带给人绵绵愁思。
（）（2）《秋魂》一文，乍一看像是写秋天之景，而实质上却是在赞美秋天的大地。
（）（3）《秋魂》一文字里行间洋溢着作者浓厚的感情，全文用拟人手法写成，赋予秋天的各种景物以人的特征，或褒或贬，渗透着作者的感情。
（）（4）“秋是什么颜色？”作者用了一个设问，引起读者的思考。
接着作者让不同的景物站出来说话，目的是要告诉我们，秋是没有颜色的。
（）二. 阅读：①最妙的是下点小雪呀。
②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
七年级上册 第2课《济南的冬天》同步练习(含答案)
第2课《济南的冬天》课时练习2021——2022学年部编版七年级语文上册一、单选题1. 下列说法有误的一项是（）A.《济南的冬天》一文，全文处处突出济南冬天的特点——暖和晴。
B.《济南的冬天》一文，写北平的多风和伦敦的多雾，反衬济南冬天的无风和响晴。
C.《济南的冬天》一文，重点写了人们的活动。
D.《济南的冬天》一文，重点写了各种景物——阳光、小山、白雪、绿水等。
2. 读课文《济南的冬天》，“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
”作者观察的角度是（）A.仰视B.俯瞰C.平视D.斜视3. 对“济南的人们在冬天是面上含笑的”理解正确的一项是（）A.表现济南人在冬日逗人喜欢的容颜。
B.说明济南人在冬日的和善面貌。
C.表现济南人在冬日安适舒畅的情态。
4. 下列句子中加横线的成语使用有误的一项是（）A.他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着……B.这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。
C.就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
D.这次春游，一出发他们就风雨同舟，一点统一行动的意识都没有。
5. 下列句子有语病的一项是（）A.哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
B.它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。
C.让那些贱视民众、看不起民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木。
D.但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！6. 下列句子顺序排列最恰当的一项是（）①桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。
②而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。
③一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道：船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊﹐握篙盘索。
④汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。
部编语文七(上)第2课《济南的冬天》练习题及参考答案
部编语文七（上）第2课《济南的冬天》练习题及参考答案基础知识1.下列句子中加点字的注音有误的一项是( )A.“山东省第一届应往届毕业生综合类大型人才招聘会”在省城济(J ǐ)南的历山剧院召开。
B.云南昆明滇池的蓝藻．(zǎo)大量繁殖,湖水如绿油漆一般。
C.在这个新村,记者看到,家家户户的院子里,都有一个小水窖,里面贮．(chǔ)满了清水。
D.在面临投资者质疑时,公司要勇于担当,站出来澄．(chéng)清事实。
2.根据课文内容选词填空。
响亮响晴温晴(1)自然,在热带的地方,日光是永远那么毒, 的天气反有点儿叫人害怕。
(2)可是,在北中国的冬天,而能有的天气,济南真得算个宝地。
(3)对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是的。
3.结合语境,解释下列句子中加点的词语。
(1)“人人参与,随手捐助”才是慈善．．的本意。
答：(2)惠州给人的第一印象是很美,很舒适,是一座秀气．．中带点灵气的城市。
答：4.指出下列句子运用的修辞手法。
(1)看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
( )(2)等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。
( )(3)看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。
( )5.读句子,回答问题。
(1)对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮大风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。
(从整个句子的意思看,作者对济南冬天的感受是什么?)。
部编版七年级语文上册第一单元第2课 《济南的冬天》同步练习题及答案
部编版七年级语文上册第一单元第2课《济南的冬天》同步练习题及答案一、基础知识练习1.下面加点字注音全对的一项是（）A.一髻．儿（jī）澄．清（chéng）地毯．（tǎn）B着．落（zhāo）幻．想（huàn）狭．窄（xiá）C暖和．（huo）慈．善（cí）安适．（shì）D贮．蓄（zhù）刮．风（guǎ）宽敞．（chǎng）2.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一jì①儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天xiāng②上一道银边……那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。
水zǎo③真绿，把终年zhù④蓄的绿色全拿出来了。
①________ ②________③________ ④________3.解释下列句中加点的字词（1）自然，在热带的地方，日光是永远那么毒．。
毒：________________________（2）他们一看那些小山，心中便觉得有了着落．．。
着落：________________________（3）济南的冬天是响晴．．的。
响晴：________________________4.下列句子中与其他三项使用的修辞手法不同的一项是（）A.况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。
B.水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
C.这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
D.一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。
二、能力提升练习阅读下列选文，完成1—5题。
济南的冬天（节选）老舍①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。
对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。
自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。
部编版初中语文七年级上册第二课《济南的冬天》同步练习题(含答案)
部编版初中语文七年级上册第二课《济南的冬天》同步练习题（含答案）第二课《济南的冬天》同步练习题一、单选题1．下列关于文学常识、文化知识表述错误的是（）A．《春》的作者是朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文集、诗人、学者。
著有诗文集《背影》，散文集《踪迹》。
B．《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》。
C．《秋天的怀念》的作者是史铁生。
他的代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文《我与地坛》《合欢树》。
D．莫怀戚的作品贴近生活、关注现实、注重细节，描写入情入理，可读性强。
2．在下面语段的空白处填入恰当的语句，正确的一项是( ) 这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。
你要住在溪边，；你要住在崖下，；你要住在林间，；你要住在村头，……这就是休闲山庄了。
①可听月下虫鸣夜鸟梦②可观石上生云③可看水中腾雾④田园牧歌就不再是画上的风景A．②③④①B．②③①④C．③②①④D．③①②④3．学完《济南的冬天》后，同学们想拟写两副对联来表现文中所写的美景。
请你根据文章内容，帮助他们补全。
对联一：有山有水美如画①对联二：②白雪山尖白A．①暖风暖阳恰似春②绿萍水中绿B．①无风无寒暖似春②绿萍映水绿C．①暖风暖阳恰似春②绿萍映水绿D．①无风无寒暖似春②绿萍水中绿4．下列句中加点词语的含义有误的一项是（）A．在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
（阳光和煦，不冷不热，气候温暖宜人）B．就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。
（用比喻的修辞手法，写出了水的多情，到了冬天还充满春意）C．山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。
（照应前文“暖和安适地睡着”，写出了山村和雪的神态）D．济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（这里用了拟人的修辞手法，意思是小巧而清秀）5．下列说法有误的一项是( )A．老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，现代著名作家，被誉为“人民艺术家”。
部编版七年级语文上册第2课《济南的冬天》课后达标训练题(附答案解析)
部编版七年级语文上册第2课《济南的冬天》课后达标训练题（附答案解析）第一部分：基础知识1．老舍原名，字，代表作有长篇小说等。
2．根据拼音写汉字或给加粗字注音：着落（）狭窄（）贮蓄（）cheng清（）济南（）3．解释句中词语的意思：①在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
温晴：②济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
秀气：③就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。
不忍得：④山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
卧：4．把下面这段话里的句子重新排列，使之成为一段意思连贯、句序合理的短文：⑴绿是生命的颜色。
⑵春雨过后，草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。
⑶你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃，欣欣向荣，令人感到鼓舞和振奋。
⑷道旁的树木，青翠欲滴；田间的秧苗，郁郁葱葱。
⑸到了夏天，大地上一片葱茏。
⑹面对着这充满蓬勃生机的大地，便会感到自己也增添了青春的活力。
正确的语序应该是：。
5．填入横线处与下文衔接最恰当的一项是（）一看有没有信心，相信不相信自己能通过学习来成才；二看有没有毅力和决心，能否一辈子坚持学习下去。
A．一个人能否成才，要看以后的学习态度和学习方法B．一个人能否成才，要看以后学习得怎样C．一个人要能成才，必须坚持学习D．一个人要能成才，要看以后的态度。
第二部分：阅读分析（一）设若单单只有阳光，那么算不了出奇。
请闭上眼睛想（）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
他们由天上看到山上，便不知不觉地想：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！6．括号处应填的一个标点是：7．文段第一句是结构上的作用是什么？8．解释下列词语在文中的意思：着落：慈善：9．文段中加点的两个“它们”的意思是否一样，请简要说明。
部编版七年级语文上册第一单元第2课 《济南的冬天》同步练习题及答案
部编版七年级语文上册第一单元第2课《济南的冬天》同步练习题及答案一、积累运用1.给下列加点字注音。
贮．蓄（）澄．清（）镶．边（）着．落（）狭窄．（）看．护（）2.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）美妙的小雪花，像一只只_________飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼，降临人间。
（2）济南这座老城_________地躺在蓝天下，只等春风来把他唤醒。
（3）通过努力拼搏，他们终于住上了_________明亮的新房子。
A.灵动安适宽阔B.空灵舒适宽敞C.空灵安适宽敞D.灵动舒适宽阔3.下列句子中修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。
B.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。
C.山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
D.这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.漫步于风光旖旎的半山公园，皎洁的月光和优美的歌声从远处传来。
B.温晴的济南，给济南人民带来了欢乐。
C.雪后的济南即使很寒冷，但绝对让人感到温馨。
D.2018年俄罗斯世界杯赛场上，球迷们的疯狂表现，令人不得不否认足球的魅力。
5.七年级某班打算开展以“我为济南添色彩”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）仔细观察下边的图标，用简洁的语言描述图标内容答：（2）假如你是一位导游，冬季带领游客来济南观光，请追随老舍的足迹，设计一段导游词。
答：二、课内精读阅读“最妙的是下点儿小雪呀……那些小山太秀气”，完成后面题目。
6.品读下列句子，体会加点词的表达效果。
山尖全白了，给蓝天镶．上一道银边。
答：7.“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
”这句话运用了什么修辞手法？有何作用？答：8.选段开头说“最妙的是下点儿小雪呀”，结合选段，说说究竟“妙”在哪里。
部编人教版七年级语文上册第2课：《济南的冬天》课后习题参考答案
2《济南的冬天》课后习题参考答案一、作者所写的济南的冬天有着怎样的特点？他是通过哪些景物呈现这一特点的？尝试用自己的语言，向你的同学描述这些景物。
参考答案：济南冬天有着“温晴”的特点，通过小山摇篮图、雪霁初晴图、空灵水晶图来呈现这一特点。
二、济南的冬天在作者的眼中是个“理想的境界”，他为什么会有这样的感受？跟同学做一点儿探究。
参考答案：济南的冬天是“响晴”的，“一个老城，有山有水，暖和安适”，人们脸上都是带笑的，因此说是一个理想的境界。
表达了作者对济南冬天的赞美和喜爱之情。
三、品味下列语句，体会拟人手法的表达效果。
1.一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？2.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”3.等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
参考答案：1.“睡着”“唤醒”都是拟人的写法，将“老城”人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了冬天的济南“暖和安适”的特点。
2.拟人和比喻合用，生动形象地写出了小山如慈母般的温存、体贴、慈祥的特点，充满情趣和活力，表达了作者对济南的山的热爱之情。
3.运用拟人的修辞手法，融情于景，生动形象地写出了夕阳斜射下，薄雪害羞的情态美，表达了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。
四、根据你的理解，标出课文第3段的重音和停连，并尝试朗读这一段。
参考答案：小山/整．把济南围了个圈儿，只有北边/缺着点儿口儿。
这一圈小山/在冬天/特别．．可爱，好像是/把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准．保暖和。
”真的．．，济南的人们/在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山，心中/便觉得有了着落，有了依靠。
他们/由天上看到山上，便不觉地想起：“明天/也许就是春天了吧？这样．．的温暖，今天夜里/山草/也许就绿．起来了吧？”就是这点儿幻想/不能一时实现，他们/也并不着急，因为有这样慈善．．的冬天，干啥/还希望别的呢！五、借鉴课文的某些写法，就你家乡冬天的风景写一个片段。
《济南的冬天》课后练习题及答案
《济南的冬天》课后练习题及答案1. 给以下形似字注音组词。
响( ) 贮( )晌( ) 伫( )毯( ) 蓝( )毡( ) 篮( )2.分析以下句子的妙处所在。
①请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，温和宁静地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个抱负的境地?②古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽阔，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，或许是唐代的名手画的吧。
3.在详细的语境中仿写二个“我喜爱”的句子。
我心里总是布满着太多的喜爱。
我喜爱倾听春天的脚步，我知道我假如不喜爱，便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草;①我喜爱②我喜爱阅读理解阅读《济南的冬天》，回答下列问题。
4.课文第一段主要通过什么手法来表现济南“温晴”的特点?5.分析文中“晒”“睡”“醒”这几个词语在文中有什么表达作用?6.用简洁的语言概括第三自然段的大意。
7.文中最能表达“薄雪大方”的是哪一句?8.文中“顶”“镶”“穿”“露”这几个字为什么用得好?9.最终一自然段是从哪个角度来表现济南“温晴”这一特点的?拓展运用阅读下面文章，完成以下各题。
新叶①一夜春雨。
早晨，我撩开白色的帘幔一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷丁里爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。
“新叶!”我不由眼睛唰地一亮，惊喜地叫出声来。
陡然觉得一阵清风带着春的`气息从脑间穿过。
“啊!你好，新叶!“②大自然里的花，五彩缤纷，而“绿色的花”却非常罕见，假如说我见过的话，那就是新叶了。
③人们总是把燕子飞来当作春天降临的预报，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。
早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚决执著地等待着，积蓄着，一但冰消雪化，它便急不行耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地相互招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情伸展开来。
不几天，就星星点点地缀满一树，展现出蓬勃的生气。
④新叶一每天长大了，伴着春的脚步。
【最新版】部编版七年级上册语文第2课《济南的冬天》基础知识课时练(含答案)
第一单元
2济南的冬天
一、基础知识
1．作者________，原名________，字________，北京人。代表作有小说《________》《________》，话剧《________》《________》等。
2．易错字音字形
3．多音字、形近字
(1) (2) (3)
(4) (5)
4．重点词语
(1)________：晴朗无云。(2)________：温暖晴朗。(3)________：清秀。
3．《论语》中告诉我们要学思结合的是______________________，______________________。
4．孔子论述君子对待富贵的正确态度是______________________，______________________。
第一单元
2济南的冬天
一、1.老舍 舒庆春 舍予 骆驼祥子 四世同堂 茶馆
龙须沟
2.响 适 唤 篮zhuó幻 镶xiá敞 慈 肌肤
秀 贮zǎo澄 灵 毯
3. (1)zhuózháozhāozhe(2)jǐjì
(3)c3)秀气(4)空灵
5. (1)拟人(2)拟物
二、1.百草丰茂2.杨花落尽子规啼
3.学而不思则罔 思而不学则殆
(4)________：课文中是光亮而透明的意思。
5．修辞判断
比拟分为拟人、拟物两种。
(1)这一圈小山在冬天特别可爱……他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”()
(2)我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。()
二、日积月累
1．树木丛生，______________________。2.______________________，闻道龙标过五溪。
第2课《济南的冬天》同步练习 2022-2023学年部编版语文七年级上册(含答案)
《济南的冬天》同步练习1.文学常识填空。
《济南的冬天》的作者是，原名，字，作家。
主要代表作有小说，话剧。
2.下列选项中加点字的读音完全正确的一项是A．响．晴（xiǎng）安适．（shì）贮．蓄（chǔ）慈．善（cí）B．温晴．（qíng）水藻．（zǎo）看．护（kān）济．南（jǐ）C．宽敞．（chǎng）发髻．（jí）狭．窄（xiá）绿萍．（píng）D．肌．肤（jī）地毯．（tǎn）秀．气（xiù）蓝汪．汪（wàng）3.下列词语中没有错别字的一项是A．着落地毯垂柳水墨画B．摇蓝肌肤安适看护妇C．澄清襄嵌绿萍一髻儿D．境界害羞温晴蓝旺旺4.下列对《济南的冬天》中“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”分析不当的一项是A．“薄”和“微微”描写出了冬日里小雪可爱的样子，表达了作者对小雪的喜爱之情。
B．“害了羞”前加上“好像”和“忽然”两个词，就使夕阳下小雪的情态更生动了。
C．“粉色”既描摹出了夕阳照耀下薄雪的颜色，又表现出了薄雪好像害了羞的动人情态。
D．“害了羞”用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了作者对“薄雪”的喜爱之情。
5.给下面加点的字注音或根据拼音写出汉字。
慈．善宽敞．着．落单单．．贮．蓄澄．清空灵．xiāng 嵌地tǎn安shì jī肤xiù气6.整体把握课文，填写以下内容。
7.课文重点写了济南冬天的哪些景物？8.“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪”，分析两个“卧”字的妙处。
9.全篇多处运用比喻和拟人的修辞手法，不但形似，而且神似，生动贴切，意味无穷。
请从文中找出相应的语句进行分析。
10.济南的秋天老舍济南的秋天是诗境的。
设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。
你的幻想中要是这么个境界，那便是个济南。
人教部编版七年级语文上册第2课《济南的冬天》课时练习题
二济南的冬天【课内阅读】【甲】最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶．着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着：这样，一道儿白、一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气! (节选自老舍《济南的冬天》) 【乙】车过西泠桥以后，驶行于两边山岭林木连接着的野道中。
所有的山上，都堆积着很厚的雪块，虽然不如瓦屋上那样铺填得均匀普遍，那一片片清白的光彩，却尽够使我感到宇宙的清寒、壮旷与纯洁!常绿树的枝叶上所堆．着的雪，和枯树上的很有差别。
前者因为有叶子衬托之故，雪块堆积得大一点，远远望去，如开满了白的山茶花。
后者，则只有一些小小的雪片能够在上面粘着不落下去，与刚开花的梅李树绝对的相似。
真的，我开始几乎把那些近在路旁的几株错认了。
野道上半黄或全赤了的枯草，也多压在两三寸厚的雪褥下面。
(节选自钟敬文《两湖的雪景》) 1．运用比喻，常使文章增色不少。
请分析上文波浪线句的妙处。
__________________________________________________________________________ 2．济南的雪令老舍欣喜不已：“最妙的是下点小雪呀。
”而西湖的雪又使作者产生怎样的感受呢?请从乙文中找出相应的句子摘抄到下面的横线上。
__________________________________________________________________________ 3．两段文字在描绘雪景时都有一定的顺序，请参照下面的示例，弓出乙文的写景顺序。
【甲】文：山上→山尖→山坡→山腰【乙】文：▲→▲→▲4．同是写雪，甲乙两文所写的雪的特点有何不同?请结合文中划线句中的加点字简要分析。
部编人教版七上语文第一单元2.《济南的冬天》练习题(含答案)
《济南的冬天》阅读练习语段（一）第 1自然段1．用最简练的话概括本段的内容。
（不超过8 个字）——济南冬天的天气。
2．“济南的冬天是没有风声的”去掉“声”好不好？为什么？——不好。
因为“没有风声”并不是没有风，只是说没有那令人战栗的呼啸的北风。
要是说“没有风”，就不符合实际情况了。
3．“响亮”一般指声音宏大，从上下文来判断是不对的，那么“响亮”在这里是什么意思呢？——“响亮”在这里是十分明亮的意思。
与声音的大小无关。
4．作者以自己的亲身感受，通过与____ ______ __、____ __ ____ __、_____ ______ _的对比，写出济南冬天没有 _ ______、没有 _ ____、没有 _ _____，以突出它的 __________ ___。
——北平、伦敦、热带，风声、重雾、毒日、温情。
语段（二）第 2、3 自然段1、依次填入第①段横线处的词语最恰当的一项是(D )A．迎睡吹拂那样B．迎卧吹拂特别C．晒卧唤醒那样D．晒睡唤醒特别2、概括这段文字描写的内容，并说说山的特点。
——答：阳光朗照下的山。
特点：小、秀气、围成圈3、文段中加粗的两个"它们 "的意思是否一样，请简要说明。
————前一个指济南的山山水水，后一个指这一圈小山。
4、指出作者描绘景物的观察角度？————先俯视，后仰视5、用文中的话说说“济南为什么是个理想的境界？”？————一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。
6、赏析下列语句。
（1）请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着．．阳光，暖和安适地睡着．．，只等春风来把它们唤醒．．，这是不是个理想的境界 ?————拟人，让山水具有人一样的状态，，创设了一个暖和安适的理想境界。
（2）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮．．．里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”。
————比喻，把围着济南的一圈小山比作“小摇篮”。
部编版七年级上册《济南的冬天》练习题含答案
济南的冬天一、基础知识1.根据拼音写汉字或给加点字注音：着．落（）狭窄．（）贮．蓄（）chénɡ清（）xiǎnɡ晴济．南（）2.解释句中词语的意思：①在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
温晴：②济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
秀气：③就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。
不忍得：④山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
卧：3.了解作者：《济南的冬天》选自长篇散文《________》。
作者是________，原名________，字________，现代著名作家，作品有小说《________》，话剧《________》等。
二、语言运用4.下列句子中，比喻不贴切的一项是（）A.梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住它，它却已经融化了。
B.仲春时节，清风送爽，我们走在山路上，脚步像踩在棉花上一样轻快。
C.月色下的荷塘中，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。
D.清脆的泉声，婉转的鸟声，嗡嗡的蜂声，微风轻吹树叶声，汇成悦耳的交响曲。
5.根据语境及表达要求，回答问题。
春天来了，周日你和家人到郊区游玩，阳光明媚，景色优美。
但是午后开始下大雨，第二天你的朋友问你：“昨天玩得开心吗？”你会怎么回答？（1）消极表达：_____________________________________________________________________。
（2）积极表达：___________________________________________________________________。
三、课内阅读设若单单只有阳光，那么算不了出奇。
请闭上眼睛想（）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
部编人教版七年级语文上册 第2课 济南的冬天 课时作业(含答案)
部编人教版语文七年级上册课时作业第2课济南的冬天一、基础知识1．下列加点字注音完全正确的一项是()A．发髻．(jí) 肌肤．(fū) 澄．清(chéng)B．伦敦．(dūn) 着．落(zhú) 镶．边(xiāng)C．狭窄．(zhǎi) 宽敞．(chǎng) 贮．蓄(chǔ)D．水藻．(zǎo) 害羞．(xiū) 济．南(jǐ)2．下列词语中没有错别字的一项是()A．刮风依靠慈善垂柳B．晒着绿苹暖和横卧C．园圈温晴水纹地毯D．摇蓝斜射稍微空灵3．下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A．树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
B．一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。
C．他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”D．那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
4．下列句子没有语病的一项是()A．在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地。
B．当小草偷偷地从土里钻出来时，令小朋友在草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。
C．我国“蛟龙”号载人潜水器出征马里亚纳海沟，执行大约7000米左右的海试任务。
D．夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。
5．对课文理解有误的一项是()A．作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的美景。
B．文中描绘了如下几幅图画：阳光下济南全景；冬日山景；清亮的水色。
C．作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时，巧妙地运用表示色彩的词语和确切的比喻、拟人，描绘出济南冬天的景色，流露出自己的赞美之情。
D．文章开头，作者以自己的亲身感受，通过三组对比，反衬出北平、伦敦、热带三处令人讨厌的气候。
二、课内阅读阅读课文第1～4段，回答问题。
6．选文第1段中，最能突出济南冬天特征的词语是“”。
7．请分别用一句话概括第3、4两段文字的主要内容。
8．选文第4段是按空间顺序展开描写的，请在括号中填上表示空间顺序的词语。
《济南的冬天》课后读读写写、多音字形近字练习题及答案【部编版七上第2课】
《济南的冬天》课后读读写写、多音字形近字练习题及答案【部编版七上第2课】一、生字词注音：
补充：
刮．风响．晴暖和．发髻．狭．窄垂柳．绿．萍
水藻．
二、多音字、形近字注音：
多音字：
空：空．灵空．白
澄：澄．清澄．清
着：着．落着．凉走着．高着．儿
和：暖和．和．平应和．和．面
形近字：
发髻．鬓．发垂髫．
贮．蓄伫．立储．蓄
澄．清橙．子脚蹬．
刮．风甜．瓜辞．职纷乱．
一、生字词注音：
补充：
刮．风guā响．晴xiǎng暖和．huo发髻．jì狭．窄xiá垂柳．liǔ绿．萍lǜ
水藻．zǎo
二、多音字、形近字注音：
多音字：
空：空．灵kōng 空．白kòng
澄：澄．清chéng 澄．清dèng
着：着．落zhuó着．凉zháo走着．zhe高着．儿zhāo 和：暖和．huo 和．平hé应和．hè和．面huó
形近字：
发髻．jì鬓．发bìn垂髫．tiáo
贮．蓄zhù伫．立zhù储．蓄chǔ
澄．清chéng 橙．子chéng脚蹬．dēng
刮．风guā甜．瓜tián辞．职cí纷乱．luàn 镶．上xiāng 叫嚷．rǎng土壤．rǎng攘．除rǎng。
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2《济南的冬天》
课时训练
1.下列词语中加粗字的注音完全正确的一项是（）
A．轻盈（yíng）朦胧（méng）伦敦（dūn）旋律（xuán）
B．水藻（zhăo）贮蓄（zhù）均匀（yún）抚摩（fǔ）
C．斑驳（bó）镶嵌（xiāng）着急（zhuó）温润（wēn）
D．稀疏（sū）澄清（chéng）惊诧（chà）玫瑰（guī）
2．下列加粗的词解释有误的一项是（）
A．响晴的天气响晴：晴朗无云
B．慈善的冬天慈善：美好
C．设若单单是有阳光设若：假如
D．煞是好看煞：很
3．细读下面的几句话，揣摩句中加粗的词，回答问题。
济南的冬天是响晴的。
自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反而有点儿叫人害怕。
（1）“响晴”中的“响”的意思是（）
A．声音
B．发出声音
C．响亮
D．很，十分
（2）“毒”的意思是（）
A．毒辣
B．强烈
C．危害
D．凶狠
（3）“响亮”的意思是（）
A．十分明亮
B．声音洪大
C．有声响，有光亮
D．晴朗
4．选词填空。
A．狭窄B．狭隘
（1）这就是我们用以反对（）民族主义和（）爱国主义的国际主义。
（2）这里的山路（）崎岖，极难行走。
（3）他十分热爱自己的集体，只是有时显得眼界比较（）。
5．分析下列句子的含义。
（1）天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。
（2）就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
6．选出修辞方法与其他不同的一项( )
A．树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
B．一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。
C．他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”
D．溪流吟着一首小诗。
7.阅读下面的一段话，回答问题
最妙的是下点儿小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
(1)这段文字写雪后的山给人们总的印象是（）
A.一道儿白，一道儿暗黄
B.好像穿上一件带水纹的花衣
C.好像日本看护妇
D.实在是太秀气
(2)本段围绕哪个字描绘雪后山景？写景又是按什么顺序来写的？请找出标志方位的词语。
课时训练答案
1．A
2．B
3．（1）D （2）B （3）A
4．（1）B B （2）A （3）A
5．（1）把水写得脉脉含情，要用自己的身体助长“绿的精神”（蓬勃生机），容光焕发。
垂柳像人一样有爱美的愿望。
（2）与老天商量的语气，是一种赞许的口吻，流露出对济南小山的爱怜之情。
6.A
7.（1）D
（2）本段围绕“妙”字描绘雪后山景。
写景是按由高到低的顺序来写的。