家庭教育从“家事”上升到“国事”
促进家庭教育共育时代新人
促进家庭教育共育时代新人摘要：随着《中华人民共和国家庭教育促进法》的出台，家庭教育从此由传统“家事”上升为重要“国事”，让全国家庭教育进入“依法带娃”新时代。
通过法律的形式促进家庭教育水平的提高，让学校指导更加“有章可循”。
本文对家庭教育立法下学校指导策略建构进行了探索与思考。
关键词：家庭教育家庭教育立法学校指导《中华人民共和国家庭教育促进法》自2022年1月1日起正式施行，家庭教育从此由传统“家事”上升为重要“国事”。
舆论普遍认为，我国家庭教育进入“依法带娃”新时代。
这是我国首次就家庭教育进行专门立法，新法呼应减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”要求。
该法的实施非常及时，在“双减”大力推进的情况下，通过法律的形式促进家庭教育水平的提高，改变父母的家庭教育观念十分必要。
由于教育的内卷化促使双减政策实施，虽然从社会的角度在减轻学生的学习负担，但是如果家庭内部作为父母的教育观念不改变的话，孩子的负担重的问题依然难以根治。
如果通过家庭教育指导，让父母们树立正确的育儿观、人才观，掌握正确的家庭教育的方法科学育儿，必然能够缓解父母们的内卷的焦虑，才能减少父母给予孩子的压力，让孩子们解压；也能够让家庭教育回归本真，使父母更多地关注孩子身心健康成长方面的教育，重视对孩子进行本该有的生活教育、生存教育、生命教育、道德品质等养成教育。
该法中多条提到要通过各级政府、各部门、学校加强家庭教育指导服务。
孩子是带着家庭教育的烙印走进学校的,孩子的健康成长需要家庭教育和学校教育的密切配合，而且学校也需要做好家长工作，引导家长和学校配合完成教育的职责。
学校要把加强家庭教育工作作为全面落实立德树人根本任务、推进素质教育的重要抓手，通过家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等途径，提供线上家庭教育指导服务等方式，进一步密切家校协作，加快形成家庭教育社会支持网络，有效引导家长树立科学的教育观、人才观，帮助家长提升家庭教育能力，促进学生德智体美劳全面发展。
家庭教育促进法的解读心得体会(通用5篇)
家庭教育促进法的解读心得体会（通用5篇）10月23日，中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》，这是我国首次就家庭教育进行专门立法。
这部法律的出台，不仅要求家长必须“依法带娃”，也有助于形成学校教育、家庭教育与社会教育的合力，促进孩子身心健康成长。
好的家风离不开好的家庭教育，而家庭教育是孩子树立正确的世界观和价值观的起点。
父母应该把孩子看作平等的人，有独立个性的人，尊重孩子的个性发展，找到适合孩子的成长规律，才能够更好地培养孩子。
《中华人民共和国家庭教育促进法》第五条规定家庭教育应当符合以下要求：尊重未成年人身心发展规律和个体差异；尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息。
这突出了国家对家庭教育的支持和服务，体现家庭教育的重点责任和科学性。
立法的目的是引导父母建立良好的育人观、成才观，树立良好的家风家教，协同校内、校外三方，来助推“双减”政策更好的落地实施。
家庭教育促进法》将家庭、社会需要履行的职责、义务更加细化，指导性更强，实现家庭教育的可操作性。
作为家长，要认真研究这部法律，严格按照法律规定，科学带娃，依法带娃。
我认为，应该做到以下几点：一、以身作则。
孩子的模仿性很高，所以，家长要时刻注意自己的言行举止，不把工作压力和情绪带给孩子，以良好行为来影响孩子。
遇到事情，多采取正面教育、沟通的方式，遇到一些负面的不良影响，多和孩子一起讨论交流，促进孩子判断是非能力的提升。
二、创造环境。
现在的孩子读书、研究的压力日益增大，作为家长，应尽可能给孩子创造良好的研究环境，让孩子能够在舒适的环境里专心致志地研究。
在孩子研究期间尽可能不去干扰他们，如果可能，可以选择在孩子旁边静静地读书看报，或做一些不影响孩子研究的家务。
能和孩子一起讨论研究方面的问题，能和孩子共同交流成长当中的困惑。
三、换位思考。
在教育孩子的过程中，家长应该换位思考，站在孩子的角度去思考问题。
家庭教育观后感_9
家庭教育观后感家庭教育观后感1说实话，当听到家庭教育被立法，家教不再是“家事”而发展到“国事”的时候，作为一名家长的内心是激荡的。
激荡是因为它打破了传统的家庭教育理念，教育孩子不再是自家关起门来的事情，而升级成了国家和社会都要共同重视的事业，一项沉甸甸却伟大的事业。
法律规定，父母是家庭教育的主要责任者，因而身为家长的我们有义务要扮演好这样一种时代交班人的角色。
是什么？家庭教育的基本前提是：尊重孩子的身心发展规律，尊重个体差异，以因材施教为准则。
我个人特别认同节目中朱永新教授的话：“要成才先成人”，只有让孩子树立正确的人生观，找到幸福感和人生价值，他才可能成为对国家和对社会的有用之人。
怎么做？在学校，孩子以学知识为主；在家庭生活中，家长更多的责任应该是尊重孩子，正向引导，言传身教，以身作则。
要充分意识到父母在家教中的角色是不可替代的，把高质量的陪伴纳入生活的日程表里，严慈相济，松驰有度。
家长不应单纯地把分数作为衡量孩子成长的唯一标准，要看到孩子发展的全面性。
在生活中与孩子一起进步，共同成长。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。
家长应努力做到家校合作促成1+1>2，才能真正的立德树人……家庭教育观后感2孩子的成长是漫长而又短暂的，陪伴更是看似漫长而实际稍纵即逝的。
父母是孩子成长道路的最佳导师，如何在孩子漫长而短暂的成长时光里，帮助孩子树立正确的价值观从而受益终生？所以在孩子的启蒙阶段，我们家长要做的就是更多的陪伴，更多的配合老师的教育，和孩子们一同成长，让孩子们变成有爱、健康、自信、友善的社会主义新少年。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”作为新时代孩童的家长，我们更应该意识到：个人的发展决定着一个民族和一个国家的繁荣昌盛。
我们不仅仅是作为父母，更肩负着养育未来的使命。
青少年是国家的建设者和接班人。
青少年只有在良好的家庭教育下，才能树立正确的价值观，在自己的人生蓝图上描绘绚丽的篇章，为实现中华民族伟大复兴献出自己的力量。
中华人民共和国家庭教育促进法》心得
中华人民共和国家庭教育促进法》心得第一篇有一首歌叫《常回家看看》，当这样感人至深的歌曲还没有唤醒人心的时候，“常回家看看”后来入法。
《中华人民共和国老年人权益保障法》第十八条规定：家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人。
与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。
用人单位应当按照国家有关规定保障赡养人探亲休假的权利。
现在有不少的“问题孩子”出现，成了一个影响家庭和社会的大问题，所以又有了一部法律相应而生。
今天，我来谈谈我学后的一些心得体会。
2022年10月23日，我国公布了《中华人民共和国家庭教育促进法》,这部法律是为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教和家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而制定的法律。
我读完这部法律，禁不住热泪盈眶。
泪水里既有对党和国家心系人民的感激之情，又有对党和国家把人民的事情做的如此之细的赞叹，更有了宣扬这部法大力的决心，我想通过大力的宣扬，引导全社会都来注重家庭、家教、家风建设，从而让更多的家庭更加幸福，让社会更加的和谐。
在《大学》里有这样一句话：君子不出家，而成教于国。
意思就是说君子不出家门，也能把好的德风教化推广到全国。
乃言君子教人以孝、悌、慈，亦可成敦厚之风，而成教于国矣。
也正是因为如此，中华民族自古以来就有重视家庭教育的优良传统，我国特别非常注重家风家训的传承，像我们耳熟能详的《钱氏家训》、《朱子家训》、《曾国藩家训》。
打开百度，我们可以看到历朝历代长盛不衰的家族都有自己的优秀的家训家风，也正是这些优秀的家训家风才成就这些家族长盛不衰。
究其根源，这些家族都是非常注重家庭、家风、家训的家族，也正是因为他们注重家庭、家风和家训，所以他们才有了百年兴盛。
由此可见，家庭的教育，家风的培养，家训的传承是如此的重要！北大中文系钱理群教授曾经说过这样一段话：“我们的一些大学，包括北京大学，正在培养一些‘精致的利己主义者’，他们高智商，世俗，老道，善于表演，懂得配合，更善于利用体制达到自己的目的。
申论热点解读：家庭教育从“家事”上升到“国事”
申论热点解读：家庭教育从“家事”上升到“国事”，600字
近年来，家庭教育的重要性已经被公认，不仅是因为它能够促进个人的发展，还因为它可以深刻影响孩子的一生。
受到家庭环境的影响，孩子的性格、习惯、行为以及专业素养等都可以在家庭的教育中受到正确的引导，从而更好地实现自我价值。
今天，随着社会经济的快速发展，家庭教育的重要性也日渐显现出来。
不仅被认为是一个家庭的重要责任，更被认为是一项国家重要的公共政策，也是国家社会未来发展的重要措施之一。
当前，国家对家庭教育会给予特别的重视，在政策上对家庭教育环境、教育资源等进行建设，以及实施各种激励政策，来扶持家庭教育，使它从单纯的“家事”发展到“国事”。
家庭教育不仅是个人的问题，也是国家的问题。
家庭教育将影响着个人成长，也将影响着国家的发展。
因此，家庭教育需要维护家庭的尊重，让孩子更好地游刃于社会家庭环境中，从而为日后的成功打下坚实的基础。
家庭教育应该在充分尊重和照顾家庭的同时，坚持教育的公平性，让孩子在同等的教育环境中得到真正宽松、健康、有价值的成长。
家庭教育在国家发展的过程中是不可忽视的问题，它的重要性已经被充分认识到。
在这种情况下，我们应该站在整体的角度和高度来看待，切实做好家庭教育，从而为孩子营造一个安全、健康、有价值的成长环境，并为国家未来的发展做出贡献。
发言稿《家庭教育促进法》
发言稿《家庭教育促进法》2022年1月1日起，《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称《家庭教育促进法》）将正式实施。
《家庭教育促进法》共计六章五十五条，就家庭责任、国家支持、社会协同、法律责任等作出了明确的规定。
面对即将出台专项家庭教育的法律，作为家长，你准备好了吗？《家庭教育促进法》的出台，让家庭教育这一传统“家事”上升为重要的“国事”。
《家庭教育促进法》是国家以立法的形式来促进家庭教育的科学化、法制化，这既契合了家庭教育的特殊重要性，又为国家培养未来合格的建设者和接班人提供了法律保障。
当“家事”成为“国事”之后，如何合法实施家庭教育便成为家长们直接面对的大事。
《家庭教育促进法》适时给予了法律层面的规范，“父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。
”今后，家庭教育不再只是为孩子提供物质条件、报各种课外辅导班，更重要的是帮助孩子在家庭中养成良好的道德品质；注重锻炼，提高孩子的身体素质；引导孩子参与劳动，掌握基本的生活技能；提升孩子的学习热情和文化素养；培养孩子形成起居言行知止有度的良好行为习惯，最终形成德智体美劳五育并举的理想家庭教育环境。
学校和家庭配合是做好家庭教育的关键，其他社会力量的协助是家庭教育取得更好成效的保障。
关于社会协同，家庭教育促进法的规定包括两个方面，一是学校配合。
中小学校、幼儿园要将家庭教育指导服务纳入工作计划和教师业务培训的内容；中小学校、幼儿园可以建立家长学校，组织公益性家庭教育指导服务和实践活动；中小学校发现未成年学生违反校纪校规，要及时制止管教，并告知其父母或者其他监护人，并为父母或者其他监护人提供有针对性的家庭教育指导服务等。
二是社会力量协助。
居民委员会、村民委员会可以设立社区家长学校或者家庭教育指导服务站点；婴幼儿照护服务机构、早期教育服务机构、医疗保健机构根据自身的工作，宣传家庭教育知识，提供家庭教育指导服务；图书馆、文化馆等公共文化服务机构和广播、电视、报刊等新闻媒体，传播科学的家庭教育理念，推动家庭教育服务和实践活动等。
申论热点：家庭教育从“家事”上升到“国事”
申论热点：家庭教育从“家事”上升到“国事”，1200字
随着家庭的重要性日益凸显，家庭教育也开始得到更多关注。
家庭教育从“家事”逐渐升级为“国事”，意味着国家有了更多关
注和重视家庭教育，这对中国社会发展有着重大意义。
首先，家庭教育作为国家进步的基础，直接影响着孩子们的成长环境。
基于公平和社会公正的原则，每一个孩子都应该有机会受到良好的学习环境，有利的成长条件，这是家庭教育提供的最根本的社会保障。
家庭教育是孩子们的重要经历，是家长们的责任，更是国家开展教育改革的实践基础。
其次，家庭教育更加侧重于孩子“人文”素养的培养，包括他们的思想道德和社会能力的培养。
孩子的成长伴随着他们的日常经历，家庭作为他们的首要社会环境，关系着他们的核心价值观、世界观、思维习惯等，甚至对他们未来生活的准备有着重大影响。
在这一过程中，家庭扮演着至关重要的角色，把家庭教育提升到“国事”水平，也就开始加强国家对家庭教育的认可，努力建立良好的家庭教育环境。
此外，改革开放以后，随着社会的发展和成长，家庭教育日益受到重视，国家也开始出台更多的政策和规定，以提升整体的家庭教育水平和质量。
此外，国家还在不断改变有利于家庭教育的体制机制，为孩子们提供更加完善的家庭教育保障机制。
家庭教育从“家事”上升到“国事”，提醒我们家庭教育的重要性，也表露着政府对于孩子们成长过程的重视与关注。
从长远来看，家庭教育将会成为国家可持续发展的重要力量。
因此，家庭教
育的重要性不容小觑，更应当加强对家庭教育的重视，为孩子们的健康成长创造更好的环境和保障措施。
家庭教育感想和见解1000字7篇
家庭教育感想和见解1000字7篇家庭教育感想和见解1000字篇1教育唯有双向奔赴，双向成长，才有温度，才有最美的相遇。
——题记“子不教，父之过。
”上升到法律了?“养而不教，教而不当”涉嫌违法了?是的，《中华人民共和国家庭教育促进法》于2022年1月1日正式实施，这是我国首次就家庭教育标准进行立法。
家庭教育从“家事”上升到“国事”，父母育儿进入了“有法可依”的时代。
莒南三小葫芦娃班开展家长共读《家庭教育促进法》活动，引领家长依法带娃，双向成长。
通过学习《家庭教育促进法》，我懂得了如何更好地陪伴孩子成长，进一步感受到家庭教育的神圣使命，身为家长的责任重大。
教育好孩子是一件非常不容易的事情，家长必须有成长意识，必须不断学习先进科学的教育理念。
家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的模范。
良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。
一、营造良好的家庭环境家庭是孩子最初的生长土壤，家庭环境的好坏，会直接关系到孩子人格道德和行为习惯的养成。
在充满爱意与笑声的家庭氛围中长大的孩子，他们的心灵舒展，心境是乐观自信的，将来会成长为一个懂得自爱且爱人的人。
二、以身作则，尊重孩子最好的家庭教育，是父母的言传身教，父母是什么样，远比要求孩子做什么更重要。
在孩子还小，对世界还没有形成是非观的时候，父母的一言一行就是孩子的标杆。
孩子的成长是一个不可逆的过程，作为孩子的养育者，父母应该重视自己的榜样作用，懂得学习与反思，改正坏习惯，以身作则。
和孩子交流的时候，记得放下家长权威，平和地跟孩子对话，让孩子知道自己是受尊重的，感受到自己是被关注的，是被关爱的。
父母的自我成长，对孩子来说就是一种无声胜有声的润泽。
三、培养孩子的动手和自理能力我认为孩子爱劳动的良好习惯尤为重要。
让孩子参加力所能及的劳动，不仅仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且能够培养孩子的独立性、职责感、自信心、意志力等良好素质和各种潜力。
我国首次就家庭教育立法的政治题
我国首次就家庭教育立法的政治题热点背景2021年10月23日，十三届全国人大常委会通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》，该法律从家庭责任、国家支持、社会协同、法律责任等方面对家庭教育进行了全面规范。
这是我国首次就家庭教育进行专门立法，将家庭教育从“家事”上升为“国事”，能有效解决当前阶段家庭教育中存在的养而不教、教而不当等家庭教育问题，以法律形式保障未成年人权利。
主要亮点如下：1.厘清家校责任，”家校共育”助力未成年人发展。
《家庭教育促进法》中明确指出：“未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。
但是国家和社会要为家庭教育提供指导、支持和服务”。
“父母是家庭教育的第一责任岗，学校和教育机构都应只是辅助和支持的角色。
无论工作有多忙，家长不能将教育任务完全丢给学校老师，而应主动积极地参加到未成年人的教育工作中来。
”2.支持教育市场的合法合规发展。
《家庭教育促进法》中提出：“各地政府应将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务体系和政府购买服务目录，将相关经费列入财政预算，鼓励和支持以政府购买服务的方式提供家庭教育指导”。
3.尊重未成年人权利。
《家庭教育促进法》中明确提出：“不得因性别、身体状况、智力等歧视未成年人，不得实施家庭暴力，不得肋迫、引诱、教唆、纵容、利用未成年人从事违反法律法规和社会公德的活动"。
模拟试题近日，全国人大常委会通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》，首次以法律的形式将家庭教育从“家事”上升为“国事”，着力解决当前阶段家庭教育中存在的生而不养、养而不教、教而不当等问题。
对此，你怎么看？解析:1.对《家庭教育促进法》进行总体评价。
家庭教育作为教育体系的重要组成部分，承担基础性、启蒙性、传承性的作用。
”家庭教育立法”是对人口结构转变时期的积极应对之举，顺应了社会发展的趋势，这项举措必将推动中国社会中的家庭教育发生根本性的改变，产生全面而深远的影响。
2.分析《家庭教育促进法》的出台背景。
2024年家庭教育的观后感
2024年家庭教育的观后感家庭教育的观后感1“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子。
”20xx年10月《家庭教育促进法》正式颁布，将家庭教育从“家事”上升为“国事”。
一直以来，我以及我们家庭全体成员都高度重视家庭教育、家庭环境氛围，通过共同学习家庭教育促进法，我们又获得了更深的感悟和理念体会。
一、学而有知，感而有悟《家庭教育促进法》颁布后，我们家庭成员认真学习了全文法条，特别是第二章“家庭责任”中的内容，了解到家庭教育和家庭环境建设的目标是要培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族优良的传统美德，构建文明和睦的家庭关系，为孩子营造良好的家庭成长氛围。
要教育培养孩子的家国情怀，崇德向善的品德意识，热爱探索的创新意识，养成自理自立、吃苦耐劳的优秀品格，促进身心健康、心理健康。
我们更加深刻地体会到家庭教育对于孩子成长的重要性，也更加清晰地看到家庭教育是全面素质教育的重要组成部分，家庭和谐幸福是社会和谐幸福的重要基石。
因为“一屋不扫何以扫天下”，“家是最小国，国是千万家”。
在规划家庭教育之前，我们非常重视家庭氛围和环境的营造。
我和知熠爸爸相知相识二十年，不论在学习、生活还是工作中，都互相鼓励、支持，努力成为更好的“自己”和“我们”，不断实现自我价值，也为这个小家创造更好的未来。
遇到困难和问题时，我们总是说“方法总是比困难多”，共同分析、商议、决策。
或许是这样的`“父母关系”和“父母性格”，带给了知熠很多的阳光和温暖，他也是非常乐观开朗。
虽然各自工作都比较忙，但我们总是会给“亲子时间”让步，陪伴他游戏、运动、阅读、亲子游等。
他有很大的“自主权”，可以自己计划和决定，我们更多的是“伙伴”和“参与者”。
当然，这其中有欢乐，也难免有磕绊、斗嘴，我们会给予对方冷静思考的时间，分析原因并互相道歉，最后当然是一个大大的拥抱啦！家庭教育的观后感2首先感谢学校为我们家长精心安排的这次家庭教育讲座，感谢谢飞校长为我们提供了这样一个让家长提高和进步的平台。
家庭教育促进法实施过程中的问题及对策
《家庭教育促进法实施过程中的问题及对策》家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步、社会稳定。
《家庭教育促进法》的正式实施，为家庭教育提供了法律遵循，标志着我国家庭教育从传统“家事”上升为重要“国事”。
然而，在该法实施的过程中，不可避免地出现了一些问题，这些问题若得不到及时有效的解决，将阻碍家庭教育的良好发展。
本文旨在深入剖析家庭教育促进法实施过程中存在的问题，并针对性地提出相应的对策，以期推动家庭教育的健康有序进行。
一、家庭教育促进法实施过程中的问题（一）家长对法律的认识不足尽管《家庭教育促进法》已经颁布实施，但仍有部分家长对其缺乏深入的了解和认识。
一些家长认为家庭教育就是自己的事，与法律无关，或者对法律规定的具体内容一知半解，不知道如何去履行自己的家庭教育责任。
这种认识上的不足导致家长在家庭教育中缺乏主动性和自觉性，不能充分发挥法律的指导作用，影响家庭教育的质量。
（二）家庭教育指导服务体系不完善目前，我国的家庭教育指导服务体系还不够完善，存在着指导机构数量不足、质量不高、专业性不强等问题。
一些家庭教育指导机构缺乏专业的师资力量，提供的指导服务缺乏针对性和实效性，无法满足家长和孩子的实际需求。
家庭教育指导服务的覆盖范围也不够广泛，农村地区、贫困地区等家庭教育指导服务相对薄弱，导致这些地区的家长在家庭教育方面面临更大的困难和挑战。
（三）家庭教育与学校教育、社会教育的协同配合不够家庭教育、学校教育和社会教育是相互关联、相互促进的，但在现实中，三者之间的协同配合还不够紧密。
学校教育往往更加注重学生的学业成绩，而忽视了家庭教育的重要性，与家长的交流交流也不够充分。
社会教育对家庭教育的支持和引导也相对不足，缺乏有效的社会氛围和资源来推动家庭教育的发展。
这种协同配合的缺失，使得家庭教育在整个教育体系中处于相对孤立的状态，难以形成合力，影响家庭教育的效果。
（四）家庭教育经费投入不足家庭教育的开展需要一定的经费支持，包括购物教育资源、参加培训等。
家国情怀：从家庭到国家的爱与责任
家国情怀：从家庭到国家的爱与责任
自古以来，家国情怀一直是中华民族的核心价值观。
从家庭到国家，从个人到集体，家国情怀贯穿于每个人的生活和实践之中，是我们共同的情感纽带和精神支柱。
家庭是社会的细胞，是家国情怀的基础。
在家国情怀的传承中，家庭教育起着至关重要的作用。
父母是孩子的第一任老师，他们的言传身教，让孩子从小就学会关爱家庭、尊敬长辈、孝顺父母。
这种家庭的爱与责任，是家国情怀的起点，也是家国情怀的基石。
国家是家庭的延伸，是家国情怀的延伸。
在家国情怀的践行中，每个人都应该把自己的小家融入国家的大家，将个人命运与国家命运紧密相连。
无论是科学家投身科研事业，为国家科技进步贡献力量;还是医生护士奋战在疫情一线，为人民生命安全保驾护航;亦或是教师辛勤耕耘，为国家培养栋梁之才，这些都是家国情怀的生动体现。
在新时代的征程中，我们要继续发扬家国情怀，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
我们要从家庭做起，从小事做起，关心家人，关爱社会，将个人的爱与责任融入到家庭、社会的和谐稳定之中。
同时，我们要将这种爱与责任传承给下一代，让他们从小树立正确的价值观和人生观，成为有家国情怀的新一代接班人。
总之，家国情怀是中华民族的精神基因，是我们在追求幸福生活、实现民族复兴道路上的重要动力。
让我们携手共进，为家庭、为国家、为民族的繁荣昌盛贡献我们的智慧和力量。
26888529_家事、国事、天下事，家庭教育是大事（上）
家事、国事、天下事，家庭教育是大事（上）——谈《家庭教育促进法》实施与指导《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称《家庭教育促进法》）自2022年1月1日起全面实施以来，全国各地教育主管机构都开展了《家庭教育促进法》的解读与家长指导工作。
《家庭教育促进法》的颁布，说明家庭教育已经不只是自己的家事，还是国家、社会、家庭共同的责任。
它从法律的角度，规范了政府、家庭、社会各公共服务机构为家庭教育提供服务的职责，实现学校教育与家庭教育的有机配合。
教育是国家层面的统筹规划，《家庭教育促进法》的出台，是时代发展的必然趋势，家庭教育是一切教育的基础，打牢基础、夯实根基，才能为国家培育出优秀的栋梁之才。
家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，《家庭教育促进法》的全面实施，赋予家长一个全新的职业，家长成为家庭教育中的育儿者，要求家长的育儿能力要不断提高，让家庭真正成为支持孩子健康成长的沃土。
热心家长发现《家庭教育促进法》与“双减”政策的相关性，《家庭教育促进法》更有力地推动了“双减”政策的家校落实，可是家长的担心随之而来。
“双减”政策出台后，很多人在观望别的家长怎么做，唯恐自己躺平了别人还在冲刺，虽然国家要求关闭学科类、超纲教学的培训班，但是家长还在想办法给孩子报各类辅导班，唯恐自己的孩子在赛道出局，更别说一直想弯道超车的家长。
优秀的孩子是培养出来的，弯道超车看的不是超车的速度，而是扎实的基本功。
教育不是比赛，教育累积的是一个人的综合素质与优良的学习品质，学校、家庭要共同用统一科学的教育方法来塑造孩子，培养孩子的稳定性、持久性，以及坚韧不拔、永不言败的学习素养。
因此，《家庭教育促进法》提出学校教育和家庭教育要相互配合，它不仅仅是一部法，更是一部放眼未来、培育孩子核心素养的人生指南。
家长应该怎样做呢？一、明确家长的职责所在1.正确回归亲职教育亲职意味着家长亲自参与孩子教育的全过程，别人是无法替代的。
很多家长把孩子的教育交给了学校、机构、老人，自己腾出时间忙于工作、忙于生活，对于孩子的学习文/冯 颖只关注结果不关注过程，这是亲职教育的缺失。
家庭教育是未成年人教育重要组成部分。“家事”上升为“国事”并非 ,恰恰是抓住了
家庭教育是未成年人教育重要组成部分。
“家事”上升为“国事”并非 ,恰恰是抓住了看点《中华人民共和国家庭教育促进法》于今年1月1日起正式施行，这是继《教育法》《义务教育法》和新版《未成年人保护法》之后，又一部教育领域的重磅法规。
家庭教育从“家事”上升到“国事”，我国家庭教育进入“依法带娃”新时代。
01依法带娃打通家庭教育最后一公里不同的家庭成员、不同的成长环境、不同的家庭氛围，甚至家长不同的教育背景等等，使得家庭教育特殊性明显，即使立法，也很难对家庭教育进行严格的量化与监督，家长出现的某些失职、失误，也难以界定并予以相应的处罚。
不过，作为一部指导意义重于规范意义的法律，《家庭教育促进法》明确了家庭责任，为家长教育子女提供了指导。
依法带娃，让家庭教育回归本源，重视这堂人生教育第一课。
在国家大力推行“双减”政策的同时，家庭教育也需要同步跟进。
只关注学校教育而缺乏家庭教育的结果将大打折扣。
而未成年人的父母或者其他监护人与学校、老师密切配合，共同参加孩子的的教育指导，才能更好促进未成年人健康成长。
另外，这部法律更重要的意义是明确了国家和社会在家庭教育中需要承担的角色。
《家庭教育促进法》第四条提到，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。
该部法律分别单独一章明确了国家支持、社会协同的具体要求，用法律形式说明，当下家庭教育不再仅仅是“子不教父之过”，国家、社会同样有其需要承担的责任。
02别让“家庭教育指导师”成为变相的“住家教师”《家庭教育促进法》第十八条明确，未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育知识，在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学校等重要时段进行有针对性的学习，掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育的能力。
随后，关于家庭教育指导师的培训和证书涌现在人们面前。
不过，“家庭教育指导师”是正规的吗？行业认可度怎样？《家庭教育促进法》第三十一条明确，家庭教育指导机构开展家庭教育指导服务活动，不得组织或者变相组织营利性教育培训。
运用所学知识谈谈你对家庭教育事故家事更是国事的理解并举一例事
运用所学知识谈谈你对家庭教育事故家事更是国事的理解并举一例事家庭是社会的基本细胞，家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。
千百年来，不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，中国人始终重视家庭家教家风建设，其中主要体现为单个家庭以家规、家训、家书为载体的传统模式。
而从今年1月1日起，家庭教育促进法正式实施。
这是我国首次对家庭教育专门立法，其目的正是通过法治带动，让大家意识到家庭教育不仅是“家事”，更是“国事”，必须“依法带娃”。
其中，法律明确规定了家庭教育宣传周，旨在进一步加强法律宣传，对于传播系统的家庭教育知识、促进家庭教育健康良性发展具有重要意义。
家是最小国，国是千万家。
中国自古就有“家国天下”的优良思想传统，充分说明了家与国的辩证统一关系：家是构成国的基本因子，国是维护国家的可靠屏障；国家富强，最终体现为千千万万个家庭的幸福，建设好每一个家庭，就是为建设强大的国家贡献力量。
家庭教育促进法明确规定，家庭教育以立德树人为根本任务。
由此可见，家庭教育跟其他教育一样，首先要解决好为谁培养人、培养什么人、怎样培养人这个根本问题。
因此，家庭教育要突出“以德为先”的鲜明特色，理直气壮、春风化雨地进行理想信念和思想品德教育，注重从中华民族传统美德中汲取道德滋养，把社会主义核心价值观融入家庭教育的全过程各方面。
家庭教育不仅是孩子一生发展的基石，也是孩子一生生命成长的底色。
从孟母三迁、岳母刺字、画荻教子、孔融让梨的典故中，人们足以看到中国人“养子之道在于教”的教育理念。
但也要承认，如今社会上存在一些“只生不养”的现象，以及不少人反映强烈的“丧偶式育儿”问题，还有许多人习惯了“电视带娃”“手机带娃”等，如此种种，亟待纠正。
有什么样的家教，就有什么样的人。
按照家庭教育促进法规定，广大家长必须牢固树立家庭教育主体责任意识，自觉学习家庭教育理念、知识和方法，多用一点时间、多花一些心思参与到孩子的成长过程中。
家庭教育促进法 家事 国事
家庭教育促进法家事国事一、背景近年来，随着社会经济的发展和家庭结构的多样化，家庭教育问题备受关注。
家庭教育的质量不仅关乎每个家庭成员的幸福和健康成长，而且也影响着整个社会的稳定和发展。
因此，制定和实施家庭教育促进法已成为当前亟待解决的重要问题。
二、目标本方案旨在通过制定《家庭教育促进法》，从家事、国事两个方面全面促进家庭教育的良性发展，确保每个家庭成员都能够享受到良好的家庭教育，并为社会稳定和发展做出贡献。
三、家事方面的措施1.建立家庭教育评估体系：设立专门机构负责对家庭教育进行评估，针对家庭成员的个性和需求，提供相应的家庭教育方案。
2.加强父母培训：鼓励父母参加家庭教育培训课程，提升他们的家庭教育能力，培养健康的家庭教育理念。
3.建立家庭教育咨询平台：设立家庭教育咨询服务机构，为家庭成员提供咨询和心理支持，解决家庭内部问题，预防矛盾和冲突。
四、国事方面的措施1.加强学校与家庭的沟通和合作：建立学校与家庭间的信息互通机制，加强教师与家长的沟通，共同关注学生的家庭教育情况。
2.规范媒体对家庭教育的报道：加强对家庭教育相关信息的监管，引导媒体对家庭教育进行正确的宣传和报道，营造良好的家庭教育氛围。
3.加强社会力量的参与：鼓励社会各界组织和个人参与家庭教育工作，共同推动家庭教育事业的发展。
五、预期效果通过上述措施的实施，预计能够实现以下效果：1.家庭内部关系更加和谐稳定，家庭成员的心理健康得到有效保障。
2.学生的学业成绩和综合素质得到提升，社会治安稳定。
3.形成全社会共同关注、支持家庭教育工作的良好氛围，为国家的长远发展打下坚实的基础。
综上所述，本方案旨在通过综合家事与国事的措施，全面促进家庭教育的良性发展，实现全社会对家庭教育工作的共同关注和支持，为构建和谐社会作出积极贡献。
特殊应用场合1. 农村家庭教育在农村地区，由于资源分配不均，教育条件相对较差，需要对家庭教育促进法的相关条款进行特别的补充。
•针对农村家庭的评估体系：应增加针对农村家庭的评估标准，充分考虑农村家庭的生活环境和教育资源，确保农村学生能够获得与城市学生相当的教育机会。
关于中华人民共和国家庭教育促进法的政治21题的角度
关于中华人民共和国家庭教育促进法的政治21题的角度1.2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行。
家庭教育从“家事”上升到“国事”。
下列是同学们的讨论，正确的是（）A.“我们要体贴父母，消除逆反心理。
”B.“促进未成年人的成长主要靠法律。
”C.“有了这部法，父母再也不能干涉我打游戏啦！”D.“父母要给孩子树立好榜样，培育健康家庭文化。
”2.2021年10月23日第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过《中华人民共和国家庭教育促进法》。
此法的出台（）①有利于未成年人的健康成长②有利于青少年的思想品质的提高和行为习惯的养成③意味着家庭是第一课堂，家长是第一任老师④站在法律的角度明确了家庭和家长对孩子教育的责任A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④3.《家庭教育促进法》于2022年1月1日正式施行。
这是我国首次就家庭教育进行专门立法。
家庭教育从“家事”上升到“国事”，父母们开启了“依法带娃”的时代。
该法实施（）A.有利于维护子女合法权益，父母不会再出现任何批评、打骂子女的做法B.有利于明确主体责任，父母监护不到位，要受到刑法严惩C.有利于提升人们对家庭教育的重视程度，营造家庭教育的良好氛围D.有利于推动中华传统美德与社会主义法律相协调，增强家庭幸福感4.自2022年1月1日起，《中华人民共和国家庭教育促进法》开始实施。
该法有利于引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，将家庭教育由传统“家事”上升为新时代的重要“国事”。
从道德角度看，青少年要（）A.自觉承担责任，主动承担起赡养父母的义务B.增强法治意识，树立正确的权利义务观念C.加强道德建设，强化道德对法治的支撑作用D.遵循家庭美德，懂得孝老爱亲弘扬好家风5.2021年10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》，并于2022年1月1日起正式施行。
家庭教育正式纳入国家教育事业发展规划和法治化管理轨道。
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家庭教育从“家事”上升到“国事”
家庭教育的从“家事”上升到“国事”的主要内容，包含了对孩子
全面发展的支持。
从小就帮助孩子学习并熟悉国家公民义务和权利，积极教育他们思考国家、社会、家庭和个人之间的关系；让孩子明确其个人在国家大局中的作用和自己应尽的责任，懂得珍惜社会的教育资源，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养参与社会公益活动的精神；激发孩子对国家历史、文化和传统的兴趣，培养一颗正能量的心；加强孩子的法治意识，积极参与社会组织活动；提升孩子的政治素养，让他们懂得自己在构建社会主义现代化强国过程中的重要作用等。
由此可见，家庭教育是培养和育成有国家意识、愿为国家贡献力量的根本性工作，家庭教育对健康国家发展至关重要。