二年级美术下册教案
全套小学二年级下册美术教案
全套小学二年级下册美术教案目标本文档旨在提供一套全面的小学二年级下册美术教案，帮助教师有效地教授美术课程。
教案一：色彩世界目标- 了解基本的色彩知识，如红、黄、蓝等；- 能够辨认和命名不同的颜色；- 通过绘画作品表达自己对颜色的理解和感受。
教学内容1. 介绍基本的色彩概念，包括红、黄、蓝等；2. 展示不同颜色的图片和物体，帮助学生辨认和命名颜色；3. 给学生提供绘画材料，让他们选择自己喜欢的颜色并进行绘画；4. 让学生展示自己的绘画作品，并分享他们对颜色的理解和感受。
教学步骤1. 引入色彩概念，让学生观察不同颜色的物体；2. 向学生展示颜色图片，让他们辨认和命名不同的颜色；3. 分发绘画材料，让学生选择自己喜欢的颜色进行绘画；4. 学生完成绘画后，进行展示和讨论；5. 鼓励学生分享他们对颜色的感受和理解。
教学评价- 老师观察学生对颜色的辨认和命名能力；- 学生绘画作品的多样性和创意程度；- 学生在展示和分享中表达自己对颜色的理解和感受。
教案二：创意手工目标- 培养学生的创意思维和动手能力；- 通过手工制作培养学生的观察力和耐心。
教学内容1. 介绍手工制作的基本概念和方法；2. 提供不同的手工制作材料和工具，如纸板、剪刀、胶水等；3. 指导学生制作简单的手工作品，如纸风车、纸折叠等；4. 鼓励学生进行创意设计和个性化装饰。
教学步骤1. 介绍手工制作的基本概念和方法；2. 提供不同的手工制作材料和工具；3. 指导学生制作简单的手工作品，并提供必要的帮助；4. 鼓励学生进行创意设计和个性化装饰；5. 学生完成手工作品后展示，并让他们分享制作过程中的困难与乐趣。
教学评价- 学生手工作品的完成度和创意性；- 学生在制作过程中的动手能力和耐心表现；- 学生在展示和分享中讲述制作过程中的困难与乐趣。
教案三：人物画目标- 学习基本的人物画技巧；- 通过绘画表达人物的形象和情感；- 培养学生的观察力和细节把握能力。
二年级美术下册《画葫芦》教案、教学设计
4.团队合作：学生在小组合作方面有一定的基础，但在绘画创作过程中，还需培养其团队协作能力和互相欣赏、借鉴的精神。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重点
1.让学生掌握葫芦的基本形状、线条和色彩特点，能运用所学知识进行绘画创作。
2.培养学生的观察能力、想象力和创新能力，提高其绘画表现力。
3.引导学生了解葫芦在中国传统文化中的地位，培养其对传统文化的尊重和热爱。
（二）教学难点
1.如何引导学生观察、分析葫芦的形状和结构，运用绘画技巧进行创作。
2.如何在绘画过程中，培养学生的创新意识和审美能力。
3.如何组织课堂活动，使学生在合作中互相学习、共同提高。
（四）课堂练习
1.学生根据所学知识，独立完成一幅葫芦绘画作品。
2.教师在学生练习过程中，观察他们的绘画技巧和表现方法，给予个别指导。
3.鼓励学生发挥创意，运用不同的绘画风格和材料，展现个性化的葫芦作品。
（五）总结归纳
1.教师邀请几名学生展示自己的作品，让其他学生欣赏、评价，从中学习优点，发现不足。
2.教师针对学生的作品进行点评，总结本节课的学习要点，强调绘画技巧和审美观念的重要性。
3.引导学生回顾本节课的学习过程，分享自己的收获和感受，激发他们对美术学习的兴趣和热情。
4.教师布置课后作业，要求学生以“我心中的葫芦”为主题，进行创作，巩固所学知识。
五、作业布置
1.结合本节课所学内容，以“我心中的葫芦”为主题，独立创作一幅绘画作品。要求作品能够展现葫芦的形状、线条和色彩特点，同时体现个人创意和审美观念。
（三）教学设想
小学二年级下册美术教案3篇
小学二年级下册美术教案3篇【#二年级# 导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想，激发学生的能动性，提高学生自己解决问题的能力。
因此，我们必须重视美术在学生教育中的重要性，不能就让学生只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提高才是一个全素质的人才。
以下是整理的《小学二年级下册美术教案3篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学二年级下册美术教案《百变团花》一、教材：我今天说的内容为人美版小学二年级美术上册第七课《百变团花》。
剪纸团花，是“设计、应用”学习领域的内容，它是由折纸和剪纸相结合的艺术，教材中的图文体现了教学要围绕折法和基本形这个教学重点进行。
它简单易学，装饰性和艺术性都很强，给欣赏者以美的感受，能给我们的生活增添许多乐趣。
二、学情分析二年级学生非常喜欢美术课，对剪纸有一定的了解。
乐于动手，容易对自己感兴趣的事物产生强烈的探究兴趣，并进行大胆尝试。
具有一定的观察能力，在教师的引导下能发现事物的不同特征。
自我表现很强。
也有帮助别人的愿望，但是却不懂得帮助的策略和方法。
对生活的观察、记忆有一定的基础，但往往流于概念。
结合小学儿童的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本课的教学目标：1、认知目标：用探究、合作的学习方法研究团花的折法和剪法，并能总结出团花的基本特点。
2、情感目标：通过欣赏及学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。
3、能力目标：在学习制作团花的过程中，有意识地培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力。
三、教学重点，难点教学重点：团花的特点及设计制作方法。
教学难点：纹样的设计及镂空的面积大小。
四、教法本课的教学过程主要强调师生的互动，在整个教学过程中，教师只是作为学生引导者、帮助者、促进者，而不是知识的灌输者。
基于以上我对教材的理解和分析，因此本节课的基本设计思路就是教学过程中学生的自主探究学习，让学生保持高度的探索欲、尝试欲和求知欲，我采用的方法：情景创设发、演示法、观察欣赏、分析比较法。
小学二年级下册美术教案(优秀4篇)
小学二年级下册美术教案(优秀4篇)小学二年级下册美术教案篇一课时：一课时目标：1、学会用黏土表现车的方法。
2、感受用黏土表现车与画面表现的车之间不同的美。
3、让学生从中感受成功的喜悦。
重点：学会用黏土表现车的方法。
难点：做出别具风格的作品。
准备：教师：黏土、范作、垫板学生：准备好各种制作工具过程：一、组织教学二、欣赏、讨论1、欣赏黏土作品。
2、讨论：你最喜欢哪件作品？为什么？三、讨论、示范1、泥片的做法？泥条的做法？2、如何搓？如何捏？如何压？如何卷？3、具体做一简单的形象，体现上述技法和制作。
四、学生作业1、努力表现出车的结构特征。
2、做出别具风格的作品。
五、巡回指导1、具体介绍黏土的。
特性和制作。
2、具体指导部分学生的搓、捏、压、卷等方法。
3、鼓励学生制作的作品大胆，有趣味。
六、小结1、展评作品。
2、作品放于教室一角，布置教室。
小学二年级下册美术教案篇二教学目标：认知目标：在观察中学会欣赏美的事物，美的树林。
在欣赏中尝试理解美。
实践目标：①运用基本图形进行创造性树林图画设计，培养学生的审美创造能力及动手能力。
②从撕、拼、贴的过程中，培养想象力，创造力，养成认真作业，细心工作的作风。
情感目标：通过制作美丽的树林，激发学生热爱树木，保护树木的情感。
教学重点难点：重点：如何运用各种基本图形组织画面。
难点：指导学生注意画面整体效果。
如构图的美观，色彩的和谐。
教学准备：教师准备：课本挂图、动物头饰数个、剪刀、胶水、挂历纸、彩纸。
学生准备：旧挂历纸、彩纸、胶水、剪刀、白纸。
教学过程：感知与体验1、谈话：同学们你们喜欢音乐吗？现在请你们闭上眼睛，欣赏一段音乐(打开录音机).问：你们听到了什么？(小鸟的叫声)同学们想象一下小鸟在什么地方鸣叫？(树林里) 揭题：今天，我们就一起来剪贴制作这些美丽的`小树。
2、拼贴练习：①谈话：前几节课我们认识了几种基本图形，现在请看(出示图形)，问：①这是什么图形？②它们像什么？②请三位同学到前面来选图形，拼贴一棵漂亮的小树。
人教版二年级美术下册《第3课点、线、面》教案
（二）新课讲授（用时10分钟）
-技巧的掌握与运用：学生在绘画技巧上可能会遇到困难，如如何使用画笔、控制线条的流畅性等。教师需提供具体的指导，如演示画线的基本技巧，提供不同的绘画工具，让学生在实践中掌握技巧。
-作品评价与反思：学生可能不知道如何评价自己的作品，以及如何通过反思改进创作。教师应引导学生从不同角度评价作品，如色彩搭配、构图设计等，并鼓励学生相互评价，从评价中学习，不断提高。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与点、线、面相关的实际问题，如如何用点来表现大小、远近等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画实验。学生将使用不同的工具和材料来表现点、线、面，体验它们在作品中的效果。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
1.培养学生观察生活中的点、线、面，提高审美感知能力，使学生能够发现并欣赏生活中的美。
2.培养学生运用点、线、面进行绘画创作的能力，发展美术表现技巧，提高实践创新能力。
3.引导学生通过合作、交流，培养团队协作意识，提升人际沟通能力。
4.激发学生的想象力与创造力，培养个性化表达，增强艺术素养。
5.培养学生热爱生活三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解点、线、面的基本概念：点是空间中最小的形状，线是点的移动轨迹，面是线的闭合。通过具体实例，如点如雨滴、星星，线如电线、道路，面如墙面、桌面，使学生直观地认识这三种基本元素。
二年级美术教案下册
二年级美术教案下册【教案】教学内容：下册美术教学教学目标：1.了解下册美术教学的内容和主题；2.培养学生对美术作品的欣赏和创作能力；3.提升学生对美术知识的理解和应用能力。
教学重点：1.使学生了解下册美术教学的主题和重要内容；2.引导学生通过欣赏和创作美术作品来培养审美能力。
教学难点：1.培养学生对美术作品的欣赏和创作能力；2.提升学生对美术知识的理解和应用能力。
教学准备：1.学生教材下册；2.多媒体设备。
教学过程：Step 1 导入1.教师介绍下册美术教学的主题和重要内容。
2.引导学生回顾上册的学习内容，承上启下，为下册的学习做准备。
Step 2 欣赏美术作品1.教师展示一幅下册的美术作品，并简要介绍作品的主题和作者。
2.引导学生仔细观察作品，从色彩、形状、构图等方面进行分析和感受。
3.让学生交流自己对作品的理解和感受，鼓励他们表达个性化的看法。
Step 3 学习美术知识1.教师结合教材内容，向学生介绍下册的美术知识，包括绘画技法、艺术家和作品介绍等。
2.通过多媒体设备展示相关图片和视频，让学生更直观地了解美术知识的应用场景和效果。
Step 4 创作美术作品1.给学生提供创作的素材和工具，让他们根据自己的创意和想法创作美术作品。
2.鼓励学生发挥想象力和创造力，勇于表达个性和感受。
Step 5 展示和评价1.让学生互相展示自己的美术作品，并向同学们介绍作品的创作意图和表达方式。
2.鼓励学生对同学的作品进行评价和赞美，促进他们对美术作品的欣赏和理解。
Step 6 总结1.教师和学生共同总结本节课的学习收获和体会。
2.鼓励学生提出对美术教学的建议和意见，以促进教学的改进和提高。
Step 7 作业布置适当的美术作业，让学生在课后继续创作和思考。
教学反思：通过本节课的教学，学生了解并熟悉了下册的美术教学内容。
通过欣赏和创作美术作品，培养了学生的审美能力和创造能力。
通过引导学生分析和表达，提升了学生对美术知识的理解和应用能力。
小学二年级美术教案(优秀10篇)
小学二年级美术教案（优秀10篇）二年级美术教案篇一【提要】该篇《岭南版二年级下册美术教案：画家眼中的儿童》由应届毕业生小编特别为需要儿童教案的朋友收集整理，仅供参考。
内容如下：【教学目标】初步感知中国画和油画不同画家眼中的儿童工具材料、技法所产生的不同艺术风格；能用语言表达自己对作品的内容、造型要素等的感受。
画家眼中的儿童感知中国画的“文房四宝”和油画的“油彩和画布”，在比较中体会作者对平凡美与生活美的发现与创作情感；体会画家对生活美的感受与表现生活美的情感。
【教学重点】能用语言表达自己对作品“形与色”的感受和童年“美与趣”的回忆。
【教学难点】了解中国画“线造型”与油画“块面组合”的艺术形式。
【教学准备】范作【教学内容】画家眼中的儿童【教学过程】一。
体验活动：创设岭南版美术教案画家眼中的儿童尝试“文房四宝”和“油彩画布”的情景。
摸一摸：让学生在触摸中尝试文房四宝和油彩画布，初步感知两种不同材料、工具的特点。
画一画：用毛笔和油画笔画“点”和“线”，观察两者有什么不同。
找一找：你认为教材中哪些作品选用了“文房四宝”，哪些选用了“油彩画布”？你是从哪里观察出来的？二．体验活动：比较工笔画与意笔画的不同。
想一想：比较《小庭婴戏图》、《牧牛》、《蒲公英》三张作品，作者哪些地方用了流畅细腻的线条，哪些地方用了粗犷的线条表现？说一说：流畅细腻的线条给你什么感觉？粗犷的点、线给你什么感觉？三．探究活动：选择自己喜欢的一张画进行欣赏与评述。
选一选：你喜欢哪一幅作品？它给你什么感受？（提供选择词语：欢乐、吉祥、热闹、乡土气息、城市生活、农村生活、可爱、大自然气息、有趣、文静、调皮、生动、亲情等）说一说：作品中哪些地方使你产生这种感觉？（引导观察作品的形与色，体会不同画种、不同时代、不同地方的风土人情及生活情趣。
）四．评述活动：评一评我喜欢的好作品。
描述：作品中描绘了什么？给你什么感受？（提供一些美术语言，让学生选择。
小学二年级的下册美术教案
小学二年级的下册美术教案作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么应当如何写教案呢?下面我给大家整理了小学二年级的下册美术教案，希望大家喜欢！小学二年级的下册美术教案1《孔雀翩翩》教学目标：1、指导学生用各种材料制作美丽的孔雀。
2、学习制作简单的立体及半立体构成制品，培养动手动脑能力。
3、培养学生创造性思维能力与耐心细致的学习习惯。
教学重点：掌握立体及半立体孔雀的制作方法。
教学难点：孔雀的装饰及立体孔雀的制作教具准备：六种立体孔雀及半立体孔雀的制作成品、彩色折纸、CAI 课件、六个孔雀乐园(纸工)学具准备：学生自主收集的孔雀材料(彩色卡纸、挂历、糖果纸等)剪刀、胶水。
教学过程：一、导入新知：1、配乐欣赏孔雀的录象、图片2、说说看孔雀的特点及你最喜欢孔雀的哪一部分。
二、传授新知1、揭示课题《孔雀翩翩》2、师导言：小朋友，我们都知道孔雀最美丽的地方是那一身的羽毛，特别是开屏以后。
那谁来说说看，它羽毛美丽的原因?(色彩鲜艳、纹样丰富且有对称美)生答3、探索研究：师将五只不同的孔雀在幻灯下展示，并发到个小组中，学生带着问题讨论、研究。
问题一：每一只孔雀采用了什么不同的材料?问题二：立体孔雀头部和身体的制作方法及和半立体孔雀的区别。
问题三：老师在羽毛纹样上是怎样处理的?(对称或自由的图案)4、总结：师把小朋友的意见总结，并示范一种立体孔雀的折法供学生参考。
5、欣赏书本作品，说说其他小朋友在孔雀羽毛上的做法和发表一下小朋友自己的意见。
三、作业：用多种材料做一个立体或半立体的孔雀。
四、动动手学生制作，教师个别辅导。
五、总结评价(1)评价：请小朋友将做好的孔雀放入各小组桌上的“孔雀乐园”里，分小组搭火车进行参观。
(2)说一说：小朋友谈谈欣赏完孔雀乐园的感受，并说说哪个小朋友的作品最吸引人，为什么?小学二年级的下册美术教案2教学目的：1、让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。
人教版二年级美术下册《第10课脚印的联想》教案
-审美评价：培养学生学会欣赏和评价自己和他人的作品，提高审美能力。
举例：在讲解不同脚印特点时，可以通过展示图片或实物模型，让学生直观地认识并区分猫、狗、鸟类等动物的脚印。
2.教学难点
-想象力与现实的结合：学生在创作过程中可能会过于天马行空，难以将想象与实际脚印相结合，导致作品不够真实。
五、教学反思
在本次教学过程中，我深刻感受到学生们对《脚印的联想》这一课的浓厚兴趣。他们对于观察脚印、发挥想象力和创作画作都表现出了极大的热情。以下是我对这次教学的一些思考和总结：
首先，我发现学生们在观察脚印特点时，能够很快地抓住不同动物的行走特征，但在绘画过程中，如何将这些特点表现出来还存在一定难度。这说明我们在教学中需要更加注重观察与表现相结合的训练，让学生在实践中不断提高。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“脚印能告诉我们什么？”
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和创作灵感。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了脚印的特点，学习了如何观察和创作脚印艺术作品。通过实践活动和小组讨论，我们也加深了对脚印意义的理解。我希望大家能够将这些知识点应用到日常生活中，用艺术的眼光去发现和创造美。如果对今天的课程有任何疑问，请随时向我提问。
5.培养学生的团队协作精神，在创作过程中，学会与他人分享、交流，提高沟通能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解不同脚印的特点：通过观察和分析，使学生掌握不同动物脚印的形状、大小等特征，以便在创作中准确地表现。
精美小学二年级下册美术教案
精美小学二年级下册美术教案教学目标1. 了解二年级下册美术教学内容和学习重点。
2. 培养学生对美术的兴趣和创造力。
3. 提升学生的审美能力和艺术表达能力。
教学内容1. 掌握绘画基本技巧：线条、色彩、形状等。
2. 学习绘画素材：自然风景、动物、人物等。
3. 了解一些著名画家及其作品。
教学步骤第一课：线条的基本运用1. 引导学生观察周围的线条，如直线、曲线等。
2. 教授绘画基本线条的画法和运用。
3. 练习画各种线条的形状和长度。
第二课：色彩的运用1. 介绍基本颜色的概念和彩色调配。
2. 指导学生运用基本颜色进行绘画创作。
3. 练习调配不同颜色，创作简单的彩色画作。
第三课：自然风景的绘画1. 展示一些自然风景画作品，引发学生对自然的兴趣。
2. 教授绘画自然风景的基本技巧，如绘制天空、山水、树木等。
3. 学生进行自然风景的绘画实践。
第四课：动物形象的创作1. 引导学生观察不同动物的特征和形象。
2. 教授绘画动物的基本技巧，如描绘动物的身体、眼睛、嘴巴等。
3. 学生进行动物形象的创作。
第五课：人物形象的绘画1. 展示一些人物画作品，让学生了解人物形象的表现方法。
2. 教授绘画人物的基本技巧，如描绘人物的头部、身体、手部等。
3. 学生进行人物形象的绘画实践。
第六课：著名画家的作品欣赏1. 介绍一些著名画家及其代表作品。
2. 分享著名画家的艺术风格和创作理念。
3. 学生欣赏并评论著名画家的作品。
教学评价1. 监测学生在绘画过程中的参与度和专注度。
2. 观察学生绘画作品的技巧运用和创意表达。
3. 鼓励学生相互欣赏、评价和分享作品。
教学资源1. 美术教材：小学二年级下册美术教材。
2. 绘画工具：铅笔、彩色铅笔、颜料、画笔等。
3. 画纸和素描本。
教学延伸1. 鼓励学生参观美术展览和艺术博物馆，拓宽艺术视野。
2. 组织学生参加美术比赛或展示活动，展示自己的作品。
以上是精美小学二年级下册美术教案，希望能够帮助到您。
新世纪小学二年级美术下册全册教案
新世纪小学二年级美术下册全册教案一、教学目标知识与技能学生能够掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、颜色等。
学生能够通过观察、思考、创作，培养审美能力和创造力。
过程与方法学生通过观察、讨论、实践等方式，掌握绘画的基本技巧和方法。
学生通过创作，培养审美能力和创造力。
情感态度价值观学生培养对美术的兴趣和爱好，提高审美素养。
学生学会尊重他人的创作，培养良好的团队合作精神。
二、教学内容第一单元：春天的画课题1：春天的色彩- 教学目标：学生能够通过观察春天的色彩，学会用色彩表达春天的感觉。
- 教学内容：学生通过观察春天的景物，用色彩画出春天的感觉。
课题2：春天的景象- 教学目标：学生能够通过观察春天的景象，学会用线条和形状表达春天的感觉。
- 教学内容：学生通过观察春天的景象，用线条和形状画出春天的感觉。
第二单元：动物的世界课题1：可爱的动物- 教学目标：学生能够通过观察动物的外形特征，学会用线条和形状画出可爱的动物。
- 教学内容：学生通过观察动物的外形特征，用线条和形状画出可爱的动物。
课题2：动物的表情- 教学目标：学生能够通过观察动物的表情，学会用色彩和线条表达动物的情感。
- 教学内容：学生通过观察动物的表情，用色彩和线条画出动物的情感。
第三单元：生活中的美课题1：美丽的家- 教学目标：学生能够通过观察家庭用品的形状和颜色，学会用线条和色彩画出美丽的家。
- 教学内容：学生通过观察家庭用品的形状和颜色，用线条和色彩画出美丽的家。
课题2：美味的食物- 教学目标：学生能够通过观察食物的颜色和形状，学会用线条和色彩画出美味的食物。
- 教学内容：学生通过观察食物的颜色和形状，用线条和色彩画出美味的食物。
三、教学方法采用观察、讨论、实践等教学方法，引导学生通过观察生活中的事物，用线条、形状、色彩等方式进行创作。
四、教学评价通过学生的创作作品，评价学生的绘画技巧和审美能力。
通过学生的课堂表现，评价学生的学习态度和团队合作精神。
小学二年级下册美术教案(三篇)
小学二年级下册美术教案（三篇）【导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想，激发学生的能动性，提高学生自己解决问题的能力。
因此，我们必须重视美术在学生教育中的重要性，不能就让学生只去寻求科学理论，艺术情感同样重要，共同提高才是一个全素养的人才。
以下是作者整理的《小学二年级下册美术教案（三篇）》相干资料，期望帮助到您。
【篇一】小学二年级下册美术教案一、教材分析本课属于“设计。
运用”领域。
通过本课教学培养学生的视察习惯，通过视察分析，了解节节虫的基本制作方法。
启示学生奇妙利用各种废旧材料进行制作，让学生去发觉生活中可再利用的废旧物品，在制作进程中培养学生的环保意识和酷爱生活、关注生活的习惯。
二、教学目标了解有关昆虫的知识，知道节节虫的基本结构和制作方法；学会利用生活中的废旧物制作节节虫。
三、重点难点重点：了解有关节肢动物的知识，学会利用生活中的废旧物制作节节虫。
难点：创新使用材料，制作方法精细。
四、课时安排：2课时五、德育渗透渗透环保教育，培养创新意识。
六、材料准备彩色纸、广告纸、饮料瓶、纸杯、酸奶杯、果冻盒、胶卷外壳、发卷、卫生卷纸芯等。
剪子、胶水或强力胶、刻刀、细绳、小饰物。
七、教学进程1、组织教学。
2、组织学生看书回答问题。
出示课题――节节虫（1）书中作品为何叫节节虫？（2）自然界中有哪些昆虫似书中的节节虫？3、看相干资料教学课件、昆虫图片、昆虫标本等。
讨论内容：（1）结合资料谈谈节节虫的制作要点：有几部分组成？有什么特点？节节虫的'主要结构：头部、身体……特点：身体是一节一节的，由粗变细，头上有触角爬行……（2）你知道生活中有哪些废旧物可以用来制作节节虫吗？4、组织学生观赏作品（1）作品利用什么材料制作的？（2）哪些地方有创新表现？5、提作业要求利用废旧材料设计和制作一个富有想像力的节节虫。
采取合作或个人完成的情势。
6、完成作业教师辅导要点：设计构思新颖；灵活奇妙使用材料；制作精美细致。
浙版二年级下册美术教案8篇
浙版二年级下册美术教案8篇想要提升我们的课堂效率和教学进度，我们就要提前准备好详细的教案，教案在编写的过程中，你们一定要考虑创新教学方法，作者今天就为您带来了浙版二年级下册美术教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
浙版二年级下册美术教案篇1【教学目标】1、知识与技能：掌握老虎的基本形象特征，正确地画出不同形态的老虎。
2、过程与方法：通过画老虎，学生能掌握利用椭圆形动物的方法。
3、情感态度与价值观：培养学生善于动脑和善于想象的能力。
【教学重点】认识圆椭形并用基本形画老虎。
【教学难点】画出老虎的不同动态。
【教学准备】1.老师准备：彩色粉笔、老虎动态变化分析图一幅、老虎在森林中活动画一幅。
2.学生准备：塑料水彩笔、美术课本、图画纸。
【教学过程】1、猜谜语游戏导入课题。
根据二年级学生的年龄特点，学生喜爱猜谜语，喜欢动物。
所以我将学生较熟悉的兔子和小鸟的形象编成谜语让学生猜，再引出老虎的谜语，便自然过渡到课题学习了。
2、创设情境让学生感受与想象。
通过出示多媒体课件，出现歌曲《两只老虎》精彩的动画和音乐，让学生边欣赏片中拟人化的老虎形象，边引导学生进入老虎形象的想象之中，并伴随欢快的节奏来轻声哼唱而展开联想，使学生在轻松愉快的氛。
3、情境对话让学生欣赏与判断。
为了把避免绘画技能的简单枯燥传授，我设计将范画的出示用投影仪放出。
并根据出现的老虎范画，教师扮演老虎角色来配音，与学生进行情境对话。
学生在这种童话故事般的对话中，不知不觉地明白如何艺术表现老虎的形状，色彩，花纹等绘画技巧知识。
4、音乐情境中的创造表现。
学生在歌曲旋律《两只老虎》的轻声伴奏下，自由自在地用画笔来描绘艺术化的老虎，学生完全可以边哼唱边画，甚至在手舞足蹈中去描绘。
5、自主评价式的新颖展示。
根据歌曲的意境，我用彩色纸制作了三个漂亮的“老虎”分别取名：《自我创新》、《模样好看》、《颜色鲜艳》。
让学生将自己的画放进自认为适当的小屋里，自己对自己的画作最初的自我评价。
小学二年级美术教案（3篇）
【导语】美术教学可以更⼤限度地解放学⽣的思想，激发学⽣的能动性，提⾼学⽣⾃⼰解决问题的能⼒。
因此，我们必须重视美术在学⽣教育中的重要性，不能就让学⽣只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提⾼才是⼀个全素质的⼈才。
以下是⽆忧考整理的《⼩学⼆年级美术教案（3篇）》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼆年级美术教案 课时：1课时 课堂类型：造型表现 教学⽬标：培养学⽣的想象⼒和创造⼒渗透简单的构成知识。
教学重、难点： 1、形体的概括能⼒及想象⼒。
2、激发学⽣的创造⼒及想象⼒。
教具学具：蜡笔、彩⾊笔、彩⾊纸及各种学习⽤具、磁铁 教学过程： ⼀、组织教学 ⼆、讲授新课 1、导⼊新课： ⽼师：（出⽰粉笔）它是拿来做什么的？学⽣：写字、画画等 ⽼师：对（画上⼀条鱼） （出⽰磁铁块）这些是拿来做什么的？ 学⽣：把东西吸住的 ⽼师：还能做什么？可不可以也⽤它画画啊 学⽣：⾏或不⾏ ⽼师：（⽰范）可以想⼀想办法啊（摆出⼀条鱼）现在⽼师“画”出这条鱼，像不像！ ⽼师：（出⽰⼀张彩纸或报纸）⽼师还可以⽤其他的材料来做这条鱼（可以⽤撕出⼀条鱼展⽰） 现在⽼师把这张纸变变样⼦，（⽤⼿撕出⼀条，搓成绳）也可把它当成画笔来画这条鱼，请⼀位同学来试⼀试好么！（邀请学⽣上来，圈出⼀条鱼，⽼师可提⽰，摆出鱼的形状，转折处⽤磁铁压住） 这也是⼀条鱼，它⽤的是什么材料？ 学⽣：纸条 ⽼师：刚才⽼师⽤了⼏种⽅法来表现这条鱼啊？它们有什么不同？学⽣：三种：画的、磁铁摆的，纸条绕的。
⽼师：（总结引出课题）对了，不管是画的还是摆的都可以“画”出鱼来，只要我们能够把鱼的形状抓住就可以“画”出来。
只要肯动脑筋就可以做出各种各样我们想要的线条，今天就让我们⽤变化⽆穷的线条（板书）来摆出⾃⼰喜欢的作品。
2、启发、拓展思路 ⽼师：看看你们⼿中都准备了什么材料啊，他们是不是让你觉得是可以运⽤的线条啊？⼀起来看⼀看。
（展⽰学⽣⼿中现有的线形材料：短蜡笔、彩笔、长铅笔、细绳）这些线条有长有短、有粗有细、有直硬有柔软弯曲。
湘教版二年级美术下册教案范文八篇
湘教版二年级美术下册教案范文八篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书以下是收集整理的湘教版二年级美术下册教案范文八篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第1篇: 湘教版二年级美术下册教案教学目标：1、(开学第一课)新学期伊始，师生共讨论教室布置。
并发动学生准备布置材料(江苏版美术教案)2、仔细翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处。
3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。
为整个一学期学习作准备。
教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学第一课学习作准备。
教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。
课前准备：美术教材、铅笔、教学过程：一、组织教学二、第一部分：(自我介绍)同学们，进入美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗?就这个小问题展开讨论。
(以几个人自由组合的方式进行讨论1、如何进一步整体地美化我们的美术教室?2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。
3、完成具体作品的讨论。
(布置工作：两周内，以组的形式，自由布置好美术教室。
即时评奖)第二部分：新的书，你有什么新的感觉?小结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、准备的材料面广了……希望大家一同把美术课上的更好!三、作业布置：1、以第一课“印象深刻的事件”为例：书中图片上应用了那些工具?(水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔……)列出第一课到最后一课所应用的工具。
(要求仔细翻阅每一页，特别是可扩展工具或联想到其他工具。
)3、作业在“成绩一览表”一页完成。
四、巡回指导：1、全面观察学生作业。
2、及时发现学生对每一课工具的认识不足，并引导细心观察。
五、总结：以小组为单位，讨论下节课所带工具。
(工具可以以组为单位带好，也可自己带好工具。
部编版二年级美术下册教案
部编版二年级美术下册教案
教案一：《春天的花儿》
一、教学目标
1. 让学生了解春天的特点，感受春天的美好。
2. 学会观察和描绘春天的花儿，培养学生的观察力和想象力。
3. 学会用水彩颜料表现春天的花儿，培养学生的绘画技巧。
二、教学重点
1. 观察和描绘春天的花儿。
2. 使用水彩颜料表现春天的花儿。
三、教学难点
1. 如何观察和描绘春天的花儿。
2. 如何使用水彩颜料表现春天的花儿。
四、教学过程
1. 导入新课
通过谈论春天的特点，引导学生了解春天的美好，激发学生对春天的喜爱。
2. 教学内容
1) 教学观察和描绘春天的花儿。
a. 让学生观察春天的花儿，了解花儿的形状、颜色等特点。
b. 教学生如何描绘春天的花儿，注意花瓣的形状、花蕊的位置等细节。
2) 教学使用水彩颜料表现春天的花儿。
a. 让学生了解水彩颜料的特点，学会调色、上色等技巧。
b. 教学生如何用水彩颜料表现春天的花儿，注意颜色的搭配和层次感。
3. 练习与巩固
1) 让学生自己动手描绘春天的花儿，培养学生的观察力和想象力。
2) 让学生用水彩颜料表现春天的花儿，培养学生的绘画技巧。
4. 作品展示与评价
让学生展示自己的作品，互相欣赏和学习，教师给予评价和指导。
五、教学反思
通过本节课的教学，学生对春天的花儿有了更深入的了解，也学会了用水彩颜料表现春天的花儿。
在教学过程中，要注意引导学生观察和描绘春天的花儿，培养学生的观察力和想象力。
同时，要教会学生使用水彩颜料，培养学生的绘画技巧。
2023年小学二年级下册美术教案15篇
2023年小学二年级下册美术教案15篇小学二年级下册美术教案1学习领域：造型·表现教学目标：·通过用画来写信培养学生增进友谊，加强与人交往和沟通的能力，增进人与人之间的情感交流。
·不会写的字用图画来替代，有些字或事情也可以用有趣的画面来表现。
教学重难点：·初步了解写信的基本常识，学习用文字和图画来写信。
·用简笔画和图形来替代一些文字。
教学准备：教师准备：范图、信的实例，演示工具、简笔画图案。
学生准备：彩笔等绘画工具教学过程：·感知与体验信的作用结合生活实际经验，让学生知道什么是信，和信的作用·认知与表现1、游戏：猜猜看，出示字谜、画谜让学生猜意思。
2、出示由太阳、云、河流、小船组成的图画，让学生说说这些画的意思，插入文字进行叙述连接。
3、古人就是用象形文字来写信的，用象形文字的形式写一段话，用彩笔直接勾画。
揭题：用画来写信（在游戏中培养学生兴趣，练习简笔画技能，同时联系上学的学习内容。
）4、写信的常识·展示与：1、用投影仪展示学生的信，讲讲信的内容。
互相欣赏，提建议。
2、欣赏歌曲《一封家书》。
让学生试着唱唱自己的信。
3、情境表演。
让学生分别扮演寄信人、邮递员和收信人，体会寄信人和收信人的快乐。
4、学生通过自评、互评、师生共评，引导学生大胆表达自己的看法。
5、通过演唱歌曲和情境表演切身感受人与人之间的情感交流。
板书设计：小学二年级下册美术教案2课题：会爬的玩具课时：2课时学习领域：设计__应用教学目标：1.鼓励学生大胆创新，标新立异与积极思考。
2.启发学生运用多种材料进行创造，体验创造的乐趣。
3.培养学生独立解决问题的能力。
教学重、难点：1.能否标新立异，大胆、积极的思考。
2.能否利用不同的材料进行创造。
3.能否独立完成作品。
教学准备：教师：各种会爬的玩具的实物、各种纸材、剪刀、胶水、颜料等。
学生：把以前美术课上学做的会摇的、会滚的玩具都带来。
小学二年级下册全套美术课程教案
小学二年级下册全套美术课程教案课程概述本教案为小学二年级下册全套美术课程的教学安排。
通过本课程的学习，学生将了解基本的美术知识和技巧，培养对艺术的兴趣和创造力。
课程内容包括绘画、手工制作、素描等。
课程目标1. 培养学生对美术的兴趣和欣赏能力。
2. 提高学生的绘画和手工制作技能。
3. 培养学生的创造力和想象力。
教学安排第一课：色彩基础- 课程目标：学生了解基本的色彩知识和色彩搭配。
- 教学内容：- 介绍基本的色彩：红、黄、蓝、绿、橙、紫、黑、白。
- 色彩搭配练习：让学生尝试不同的色彩搭配，如冷色调和暖色调的搭配。
- 教学活动：让学生使用水彩或彩色笔进行色彩搭配练习。
第二课：线条表现- 课程目标：学生学会使用线条表现物体形状和纹理。
- 教学内容：- 介绍不同类型的线条：直线、曲线、粗线、细线等。
- 线条表现练习：让学生绘制简单的物体，并使用线条表现物体的形状和纹理。
- 教学活动：让学生使用铅笔或细线笔进行线条表现练习。
第三课：静物绘画- 课程目标：学生学会观察和绘制静物。
- 教学内容：- 介绍观察静物的方法：注意形状、细节和阴影。
- 静物绘画练习：让学生选择一个简单的静物进行观察和绘制。
- 教学活动：让学生使用铅笔或彩色铅笔进行静物绘画练习。
第四课：手工制作- 课程目标：学生学会使用简单的材料进行手工制作。
- 教学内容：- 介绍常见的手工制作材料：纸张、剪刀、胶水等。
- 手工制作练习：让学生根据指导制作简单的手工作品，如折纸飞机或纸贴画。
- 教学活动：让学生使用纸张、剪刀和胶水进行手工制作练习。
第五课：素描基础- 课程目标：学生学会使用素描技巧进行绘画。
- 教学内容：- 介绍素描基础：线条、阴影和明暗。
- 素描练习：让学生绘制简单的物体，并使用素描技巧表现物体的形状和纹理。
- 教学活动：让学生使用铅笔进行素描练习。
第六课：色彩绘画- 课程目标：学生学会使用色彩进行绘画创作。
- 教学内容：- 介绍色彩绘画基础：色彩运用和色彩表达。
二年级美术下册教案
二年级美术下册教案教学目标：1. 能够熟练掌握下册美术教材中的绘画技法和基本知识；2. 培养学生的观察能力和创造力，培养他们对美的感知和欣赏能力；3. 培养学生良好的审美情操和审美能力。
课时安排：本教案共分为10个单元，每个单元约需1课时。
教学准备：1. 教学课件或幻灯片；2. 教学素材；3. 绘画工具、颜料、纸张等。
教学过程：单元一：插花1. 准备各种不同种类的鲜花或花瓶供学生观察和描绘；2. 通过课件或幻灯片向学生展示不同的花朵和花瓶的样式，引导学生观察和感知；3. 老师现场示范如何使用铅笔或彩色铅笔描绘花朵和花瓶的轮廓，并引导学生进行模仿练习；4. 学生进行绘画实践，老师巡视指导；5. 学生根据老师的指导，使用颜料进行上色。
单元二：太阳1. 引导学生观察太阳的形状、颜色和位置；2. 在黑板或白板上画出一个示范太阳，并让学生观察和模仿；3. 学生使用彩色铅笔或颜料进行绘画实践，老师巡视指导；4. 学生根据老师的指导，使用颜料进行上色，并学习如何表现太阳的光芒。
单元三：樱花1. 展示樱花的图片或实物，引导学生观察樱花的特点和颜色；2. 老师现场示范如何使用彩色铅笔描绘樱花的轮廓，并引导学生进行模仿练习；3. 学生进行绘画实践，老师巡视指导；4. 学生根据老师的指导，使用颜料进行上色，并学习如何表现樱花的花瓣。
单元四：塔1. 展示不同种类的塔的图片或模型，引导学生观察和模仿；2. 老师现场示范如何使用铅笔描绘塔的形状，并引导学生进行模仿练习；3. 学生进行绘画实践，老师巡视指导；4. 学生根据老师的指导，使用颜料进行上色，并学习如何表现塔的纹理和细节。
单元五：大熊猫1. 引导学生观察大熊猫的特点、颜色和形状；2. 老师现场示范如何使用铅笔或彩色铅笔描绘大熊猫的轮廓，并引导学生进行模仿练习；3. 学生进行绘画实践，老师巡视指导；4. 学生根据老师的指导，使用颜料进行上色，并学习如何表现大熊猫的毛发和眼睛。
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教师辅导要点：
（1） 能否巧妙利用图片。
（2）?图片内容与添加内容是否统一。
分小组交流，介绍、分析、欣赏图片内容。
看教材第2页、第3页，分析书中作品：
（1）?你喜欢哪一幅作品？为什么？
（2）??说一说制作方法。
?小结
通过本课教学你学到了什么？
还有什么问题需要解决？
赏析艺术家表现母子亲情的美术作品
小组合作制作一对自己喜欢的动物母子。
部分学生台前模仿某一种动物进行表演，台下学生猜迷
学生分组讨论及汇报：最喜欢哪种动物？为什么？知道哪种动物母子的故事呢？
小组分工合作，开始进行制作“动物母子”的活动。
培养学生的动手能力。
引导学生进行有序的设计和制作，丰富学生的视觉和触觉经验。
引导学生大胆想像与创造，运用描绘、设计、
制作等多种造型活动
板书设计：
3 纸盒变家具
教学反思：
教学的成败得失：
学生的信息反馈：
今后的教学建议：
课题
4 和妈妈在一起
课型
活动课
教
学
目
标
知识目标
了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱
能力目标
培养学生的综合学习能力和创造精神。
情感目标
培养学生的综合学习能力和创造精神。
2．教师出示画家或教师、学生对印作品给学生欣赏， 3．小结：这画主要是用对印、折印的方法制作出来的。
认识理想表现形式与实现理想的方式途径。
板书设计：
2 绘画游戏
教学反思：
教学的成败得失：
学生的信息反馈：
今后的教学建议：
月日（星期
课题
3 纸盒变家具
课型
活动课
教
学
目
标
知识目标
通过观察、思考、分析与交流，使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想
能力目标
能大胆想像与创造，注意设计与功用的关系，运用多种造型方法表现出一个平面的或立体的迷宫。
?说一说制作方法。
小结
通过本课教学你学到了什么？
还有什么问题需要解决？
让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。界。
板书设计：
6 吊饰
教学反思：
教学的成败得失：
学生的信息反馈：
今后的教学建议：
课题
7 节节虫
课型
活动课
教
学
目
标
知识目标
了解有关昆虫的知识，知道节节虫的基本结构和制作方法
能力目标
欣赏三种范式的学生作业，引导学生分析画面是如何表现“未来的我”的职业形象的。学生交流，自由发言。 想像“未来的我”的职业形象，用绘画的方式表达出来。说给大家听听。 1．学生展示自己的作业，述说自己的理想，自我评价画面表现效果与要表达的想法。 2．互评，评选最有个性和创造性的表达方式。
激发学生了解和憧憬未来世界。
看一段录像：观察人们头上带的饰物有什么特点？
出示课题：头饰设计
（1）以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容？说一说理由。
（2）你认为根据画面情境添画，应该注意什么？
教师辅导要点：
想一想你将做一个什么样子的头饰？
观察分析（由学生和教师共同提供资料）
你知道古代人们戴什么样的头饰吗？
看教材 分析书中作品：
（1）?你喜欢哪一幅作品？为什么？
（2）??说一说制作方法。
?小结
通过本课教学你学到了什么？
还有什么问题需要解决？
让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。界。
板书设计：
9 头饰设计
教学反思：
教学的成败得失：
学生的信息反馈：
今后的教学建议：
课题
10、艺术作品中的动物
课型
新授课
教
学
目
标
知识目标
寻找自然界和生活中的对称形，感受对称在生活各个领域中的应用，体会其特点。
能力目标
在学习活动中掌握相关的方法和技能，提高学生的动手能力。
情感目标
培养学生认真、细致、耐心的工作习惯，发展学生的审美情趣和想像、创造思维。
教学重点
在学习活动中掌握相关的方法和技能，提高学生的动手能力。
教学难点
在学习活动中掌握相关的方法和技能，提高学生的动手能力。
教学反思：
教学的成败得失：
学生的信息反馈：
今后的教学建议：
月日（星期
课题
8 出壳了
课型
活动课
教
学
目
标
知识目标
探索生命开始的奥秘，展开回忆与想象，大胆自由地表现出一种自己喜欢的生物出壳时的情景。
能力目标
利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加
情感目标
培养学生积极探索生命奥秘的激情
教学重点
教学用具
小黑板
教学方法
讲授法、练习法
教 学 过 程 设 计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
欣赏探究
实际操作
反馈指导
欣赏感悟
自主表现
1．导人：春天来了，大自然万物复苏，散发着勃勃生机，同学们和老师一起到大自然的怀抱中看一看，玩一玩。大自然不但美丽，还蕴涵着许多的秘密，你想知道吗?只要你仔细观察，积极动脑，你一定能发现有趣的奥秘：大自然中有动物、植物，它们生长得很有特点，我们一起来观察几样常见的东西：花、树叶、蝴蝶……
训练学生观察力。
板书设计：
4 和妈妈在一起
教学反思：
教学的成败得失：
学生的信息反馈：
今后的教学建议：
课题
5 茂密的花
课型
新授课
教
学
目
标
知识目标
学习线描淡彩画的基本表现方法。
能力目标
提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力
情感目标
培养学生爱自己的学校的情感。
教学重点
用并列的形式组织画面，练习用线造型。
利用多种方法打开学生思路，鼓励创新，表现出生动的画面
教学难点
表现的自由性和不同种动物的特点
教学用具
剪刀、胶水、彩笔。
教学方法
讲授法、练习法
教 学 过 程 设 计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
组织教学
讲授新课
学生完成作业
提示学生集中注意力，整理好学习用具。
组织学生欣赏图片。
教师讲解，出示课题---添画
让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。界。
板书设计：
1 添画
教学反思：
教学的成败得失：
学生的信息反馈：
今后的教学建议：
课题
2 绘画游戏
课型
新授课
教
学
目
标
知识目标
了解本课绘画游戏的基本方法
能力目标
会利用随意线条形成的图形,想象添加形象,完成一幅有趣的画
情感目标
体验美术活动的乐趣培养学生丰富的想像力
（2）??说一说制作方法。
?小结
通过本课教学你学到了什么？
还有什么问题需要解决？
让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。界。
板书设计：
8 出壳了
教学反思：
教学的成败得失：
学生的信息反馈：
今后的教学建议：
课题
9 头饰设计
课型
活动课
教
学
目
标
知识目标
头饰的设计依据头饰的用途来确定，同时要按戴头饰人的头部来确定大小
教师活动
学生活动
设计意图
组织教学
讲授新课
学生完成作业
提示学生集中注意力，整理好学习用具。
组织学生观察吊饰作品
出示课题，讲授新课。
看教材第12、13页。
组织学生以小组为单位观看展品。有目的地观看作品。
播放课件或相关资料。
分小组交流，介绍、分析、欣赏图片内容。
你在什么时候什么地方见到过吊饰？
说一说吊饰的样子
能力目标
学习吊饰的装饰方法，能利用纸材制作平面或立体的吊饰
情感目标
让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。
教学重点
通过观察、记忆生活中吊饰的种类，了解吊饰的结构，掌握制作方法设计吊饰。
教学难点
造型的新颖美观
教学用具
剪刀、胶水、彩笔。
教学方法
讲授法、练习法
教 学 过 程 设 计
教学环节
出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题：
（1）以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容？说一说理由。
（2）你认为根据画面情境添画，应该注意什么？
教师辅导要点：
（1） 能否巧妙利用图片。
（2）?图片内容与添加内容是否统一。
分小组交流，介绍、分析、欣赏图片内容。
看教材第2页、第3页，分析书中作品：
（1）?你喜欢哪一幅作品？为什么？
设计意图
组织教学
讲授新课
学生完成作业
提示学生集中注意力，整理好学习用具。
组织学生欣赏图片。
教师讲解，出示课题---添画
出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题：
（1）以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容？说一说理由。
（2）你认为根据画面情境添画，应该注意什么？
教师辅导要点：
（1） 能否巧妙利用图片。
课题
1 添画
课型
活动课
教
学
目
标
知识目标
了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。
能力目标
利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加