小学五年级上册生命与健康教学计划[优秀范文五篇]
五年级生命与健康教学计划
五年级生命与健康教学计划一、教学目标：1. 了解人体五官的基本结构和功能。
2. 了解食物对人体的重要性。
3. 学会正确的饮食和生活习惯。
4. 培养良好的卫生习惯和自我保护意识。
5. 理解并尊重他人的权利和隐私。
三、教学重点：1. 了解人体五官的基本结构和功能。
2. 了解食物对人体的重要性。
四、教学难点：1. 培养良好的饮食和生活习惯。
2. 培养良好的卫生习惯和自我保护意识。
五、教学方法：1. 探究教学法：通过实际观察和比较，引导学生发现人体五官的特点和功能。
2. 组织讨论法：通过小组或全班讨论，让学生参与和主动思考问题。
3. 观察法：通过观察生活中的食物和饮食习惯，引导学生认识食物的分类和营养价值。
六、教学过程：第一课：人体五官的基本结构和功能1. 导入：引导学生观察自己和身边人的五官，让学生发现五官的作用和重要性。
2. 学习内容：a. 介绍人体五官的基本结构和功能，如眼睛用来看东西，耳朵用来听声音等。
b. 通过图片和模型展示人体五官的形态和位置。
3. 操作活动：让学生用手触摸自己的五官，感受它们的特点和功能。
4. 小结：回顾学习内容，强调五官对人体的重要性。
第二课：食物的分类和营养价值1. 导入：通过问题导入，让学生思考食物的分类和作用。
2. 学习内容：a. 介绍食物的分类，如谷物类、蔬菜类、水果类等。
b. 讲解各类食物的营养价值和功能。
3. 探究活动：让学生在小组内分析不同食物的营养成分，并形成报告。
4. 展示和分享：让每个小组分享他们的分析结果。
5. 讨论和总结：引导学生讨论不同食物的重要性和均衡饮食的重要性。
第四课：卫生习惯和自我保护意识的培养1. 导入：通过问题导入，让学生思考卫生习惯和自我保护意识的重要性。
2. 学习内容：a. 介绍卫生习惯的养成，如洗手、保持环境整洁等。
b. 引导学生思考个人安全和隐私的重要性，如不随意泄露个人信息。
3. 观察活动：让学生观察周围的卫生习惯和个人保护的情况，并做记录。
五年级上册《生命与健康》教案
五年级上册《生命与健康》教案一、教学目标1. 让学生了解生命的价值和健康的重要性，培养学生的生命意识和自我保护意识。
2. 让学生掌握一些健康知识和保健方法，提高学生的健康素养。
二、教学内容1. 生命的价值：让学生认识到每个人的生命都是宝贵的，要珍惜生命，追求生命的质量。
2. 健康的重要性：让学生了解健康对个人、家庭和社会的意义，明确健康是生活的基石。
3. 营养与健康：让学生掌握合理的膳食知识，了解食物中的营养物质，养成科学的饮食习惯。
4. 运动与健康：让学生了解运动对身体健康的益处，学会合理安排运动时间和方法。
5. 心理平衡与健康：让学生了解心理健康的重要性，学会调整自己的情绪，保持心理平衡。
三、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、游戏法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 利用图片、视频等教学资源，帮助学生更直观地理解生命与健康的知识。
3. 创设情境，让学生在实践中学会关爱生命、关注健康。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、实践等情况，评价学生的参与程度。
2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业，了解学生对课堂所学知识的掌握程度。
3. 学生综合素质：关注学生在日常生活中的生活习惯、运动习惯、心理健康等方面的情况，综合评价学生的生命与健康素养。
五、教学安排1. 第1-2课时：生命的价值2. 第3-4课时：健康的重要性3. 第5-6课时：营养与健康4. 第7-8课时：运动与健康5. 第9-10课时：心理平衡与健康六、教学内容6. 疾病防控与健康：让学生了解常见疾病的预防知识，学会保护自己免受疾病侵害。
7. 环境卫生与健康：让学生了解环境卫生对健康的影响，学会在日常生活中保护环境，维护健康。
8. 安全常识与健康：让学生掌握一些基本的安全常识，如交通安全、火灾逃生等，确保自己在各种情况下的安全。
9. 健康教育与青春期保健：让学生了解青春期的生理和心理变化，学会正确对待和处理青春期的各种问题。
五年级上册《生命与健康概念》教学计划
五年级上册《生命与健康概念》教学计划一、教学目标通过本教学计划的实施，旨在帮助学生：1. 了解生命的概念，并理解生命的起源和发展；2. 掌握与生命和健康相关的基本知识；3. 培养正确的生命观和健康惯；4. 增强生命科学的兴趣和研究能力。
二、教学内容和安排1. 生命的起源和发展- 探索生命起源的理论和证据- 了解细胞结构和功能，并通过实验观察细胞的活动- 讨论生物的生长和发育过程2. 健康与卫生- 认识人体的基本结构和器官功能- 掌握常见疾病的预防方法和措施- 培养保护自己和他人健康的意识和行动3. 生命与环境- 了解生态系统的组成和相互作用关系- 探索人类活动对环境的影响- 倡导节约资源和保护环境的行为三、教学方法和手段1. 教师讲授：通过生动的语言和图示，向学生介绍相关知识和概念。
2. 实验观察：组织学生进行简单的实验，观察和记录生命现象。
3. 小组讨论：组织学生以小组形式交流讨论，激发学生的思维和合作能力。
4. 视频展示：通过播放生命科学相关的视频资料，拓宽学生视野。
5. 互动游戏：设计有趣的游戏活动，增加学生对知识的理解和记忆。
四、教学评估1. 基础知识测试：进行简单的笔试，检查学生对知识的掌握情况。
2. 实验报告：要求学生撰写实验观察报告，评估他们对实践的理解和表达能力。
3. 小组讨论记录：记录学生在小组讨论中的表现和贡献。
4. 综合评价：综合考虑学生课堂参与度、作业完成情况和课外拓展活动的表现。
五、教学资源1. 教科书和教辅材料：《生命与健康概念》教材及相关辅助资料。
2. 实验器材和材料：显微镜、玻璃片、实验药品等。
3. 视频资料：关于生命科学和健康概念的教育视频。
六、其他事项1. 安全注意事项：在进行实验和观察时，要注意安全操作和卫生措施。
2. 课堂纪律要求：鼓励学生积极参与课堂活动，保持良好的纪律和合作精神。
3. 课后作业安排：布置与教学内容相关的作业，巩固学生对知识的理解和运用能力。
五年级上册健康教育教学计划
五年级上册健康教育教学计划第一篇：五年级上册健康教育教学计划五年级上册健康教育教学计划一、学情分析五年级学生健康知识不够全面，校内外意外伤害有所增加，有必要继续开展健康教育，让学生树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增进爱心和社会责任感，使学生获得健全发展。
二、教学目标1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法。
2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格。
3、使学生认识吸毒的危害，教育学生千万不要因好奇去尝试吸毒。
4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。
正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护；5、了解校园环境卫生不仅影响学校的形象，而且影响学生的健康，懂得爱护环境卫生从我做起。
6、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参与学校健康促进活动。
三、教学内容安排本学期的教学内容主要有：大脑；怎样使大脑更聪明；保护蔬菜中的维生素；别等渴了再喝；当心破伤风；牙周疾病的预防；狂犬病的预防；发生扭伤怎么办；发生地震怎么办。
这些知识贴近社会实际，贴近学生生活，贴近青少年成长需要，适合当代小学生的审美情趣和接受习惯与方式，能促进学生的情感、态度、价值观及行为能力的协调发展。
四、教学重点充分利用各种教育手段，使学生获得必要的健康知识，激发其增进健康的愿望，树立正确的健康观念，提高保护生命、维护健康的能力，为学生的终身健康打下牢固的基础。
五、教学难点促进学生的情感、态度、价值观及行为能力的协调发展。
六、提高质量的措施强调联系生活实际，对于社会生活中有意义的事件、有争议的话题，应该按照学生的特点和教学的安排，做一定的加工和整理，使之与学生的接受能力和心理发展特点更加贴近。
七、教学时间安排周次日期 2 9月 3 9月 4 9月 5 9月 7 10月 8 10月 9 10月 10 11月 11 11月 13 11月内容第一课大脑第二课怎样使大脑更聪明第三课保护蔬菜中的维生素第四课别等渴了再喝第五课当心破伤风第六课牙周疾病的预防第七课狂犬病的预防第八课发生扭伤怎么办第九课发生地震怎么办复习、考试课时 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1第二篇：五年级健康教育上册教学计划五年级健康教育上册教学计划健康教育教学是既是体育与健康教学工作的重要组成部分，又是学校教育工作的重要组成部分，在新的一学期中，为顺利开展健康教育教学工作，完成健康教育教学任务，制定本学期教学工作计划如下：一、指导思想全面贯彻教育方针与政策，以“健康第一，全面发展”为指导思想，以培养学生的健康技能为目标，以学生生理和心理特点为依据，从实际出发，把课堂知识学习和生活实践家经历相结合，注重学生的人格教育、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养学生全面发展。
五年级上册生命与健康计划
五年级上册生命与健康计划作为五年级的学生，我们需要关注自己的生命与健康。
我们知道，健康是我们生命的基石，只有拥有健康的身体和心理，我们才能更好地学习和生活。
因此，我们制定了以下生命与健康计划。
一、饮食健康1.每天早餐吃得饱饱的，包括蛋白质、脂肪、碳水化合物等均衡营养的食物，如牛奶、鸡蛋、面包等。
2.中餐和晚餐要吃五谷杂粮、蔬菜、水果等，尽量少吃高油高糖的食物，如炸鸡、薯条等。
3.多吃水果和蔬菜，这些食物富含维生素和纤维，有助于保持身体健康。
4.少吃零食，如薯片、饼干等，因为这些食物含有很多添加剂和糖分，对我们的身体不好。
二、均衡的运动1.每天进行适当的运动，如慢跑、跳绳、打球等。
这些运动可以增强我们的体质。
2.参加体育课和课外的体育活动，这能让我们锻炼全身，保持身体健康。
3.减少长时间玩电子产品的时间，每天用手机和电脑的时间不超过2小时。
多与同学一起进行户外活动、玩游戏和运动。
4.保证每天八小时的睡眠时间，休息好了才能更好地学习和生活。
三、保持良好的卫生习惯1.养成勤洗手的好习惯，特别是在吃饭、上厕所后要洗手。
2.保持口腔清洁，每天刷牙两次以上，使用含氟的牙膏，并定期去洗牙。
3.保持个人卫生，如洗澡、洗头、剪指甲等，保持身体清洁。
4.保持室内空气流通，经常打开窗户通风，保持环境卫生。
四、保护眼睛1.每天使用电子产品的时间要有限制，每30分钟应该休息5-10分钟。
2.用正确的姿势看书和写字，坐姿要端正，保持一定的距离。
3.避免在光线不足或过于强烈的环境下看书，要有足够的光线。
4.如果发现视力下降或眼睛不适，及时告诉家长，去医院做眼科检查。
以上就是我们五年级上册生命与健康计划，通过制定这个计划，我们希望每一个同学能够关注自己的生命与健康，做到饮食均衡，进行适当的运动，保持良好的卫生习惯，同时也要保护好自己的眼睛。
只有我们保持健康的身体和心理，我们才能更好地学习和生活。
希望大家能够认真执行这个计划，让我们都健康快乐地成长！。
五年级上册《生命与健康常识》教学计划
五年级上册《生命与健康常识》教学计划第一篇：五年级上册《生命与健康常识》教学计划生命与健康常识（五年级上册）教学计划一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，遵循中小学生身心发展特点和规律，科学有序地组织生命与健康教育的内容，引导学生树立正确的生命与健康观念，提高维护健康、防范侵害的能力，提升学生的生命价值，为学生的健康成长与终身幸福奠定基础。
二、教学总目标：1、帮助学生初步认识自身生长发育特点，了解必要的生理和心理健康知识，引导学生崇尚健康安全的生活方式，引导学生认识、感悟生命的意义和价值；2、掌握必要的保护生命、维护健康的知识和技能；3、增强自我保护的意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重、关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。
三、学生双基、能力、学习方法和非智力因素的基本分析：本班学生大多家庭情况较好，长辈们对其爱护有加，有部分学生目前还是爷爷奶奶接送，与社会接触少，单独外出机会也很少，因此安全意识差，自我保护意识也很差，没有什么防范侵害的能力。
在父母关怀下成长的他们还很软弱、胆小，打防疫针时还有人哭脸。
但他们很有爱心，尊重生命，爱护环境、爱护小动物，有着较健康的生活习惯。
四、对教材内容的分析1、对学生的行为习惯、个性培养方面，教材安排了“好习惯伴我一生”、“这点挫折算什么”、“赶时髦的危害”。
2、对学生的自理能力培养方面，教材安排了“人体工作站”、“生病了不要怕”。
3、在安全教育方面，教材安排了“不要离家出走”“这种玩笑开不得”“别让生命之花在水中凋落”“快乐旅行”。
4对学生社会意识和责任意识教育方面，教材安排了“爱护地球家园”。
五、教学资源的开发1、充分利用教材资源。
教材中设计了许多的插图，形象、直观，切合教材内容，能很好地帮助学生理解课文内容，在教学中应当充分利用好。
２、合理利用网络资源。
五年级上册生命与健康教案
五年级上册生命与健康教案一、教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己的生命和健康的重要性。
3. 引导学生学会尊重他人的生命，培养关爱他人的意识。
二、教学内容：1. 生命的宝贵：让学生认识到每个人只有一次生命，要珍惜。
2. 保护自己的生命和健康：学会遵守交通规则、防火安全知识、饮食卫生等。
4. 尊重他人的生命：学会关爱他人，不伤害他人生命。
三、教学重点与难点：难点：引导学生学会尊重他人的生命，培养关爱他人的意识。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解生命的宝贵、保护生命和健康的方法。
3. 案例分析法：分析典型案例，引导学生从中吸取教训。
五、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考生命的宝贵。
2. 讲解：讲解生命的宝贵，阐述保护生命和健康的重要性。
4. 案例分析：分析典型案例，引导学生从中吸取教训。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调学生要珍惜生命，关爱他人。
6. 作业布置：让学生课后思考如何将自己的生活习惯变得更好，下节课分享。
六、教学拓展：1. 组织学生进行健康知识竞赛，检验学生对生命与健康知识的理解和掌握。
2. 开展“健康生活方式”主题活动，鼓励学生分享自己的良好生活习惯。
3. 进行小组讨论，让学生思考如何在日常生活中关爱他人，提出具体的行动举措。
七、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、讨论时的积极性等。
2. 作业完成情况评价：评估学生课后作业的完成质量，看是否达到了教学目标。
3. 学生自我评价：鼓励学生对自己的学习过程进行反思，了解自己的收获和不足。
八、教学反馈：1. 收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果。
2. 根据反馈调整教学方法，以提高教学效果。
九、教学资源：1. 教材：《五年级上册生命与健康》教材。
2. 课件：制作精美的课件，辅助教学。
3. 案例材料：收集相关的典型案例，用于教学分析。
十、教学进度安排：2. 第3-4周：讲解保护生命和健康的方法，引导学生尊重他人的生命。
五年级上册《生命与健康》教案
五年级上册《生命与健康》教案一、教学目标1. 让学生了解生命的意义和价值，树立正确的生命观。
3. 培养学生关爱他人，关爱生命的情感态度。
二、教学内容1. 生命的意义和价值2. 健康的生活方式3. 自我保护意识4. 心理健康的重要性5. 关爱他人，关爱生命三、教学重点与难点2. 教学难点：如何让学生树立正确的生命观，培养关爱他人，关爱生命的情感态度。
四、教学方法1. 讲授法：讲解生命的意义和价值，健康的基本知识。
2. 谈话法：引导学生思考和探讨如何关爱生命，关爱他人。
3. 案例分析法：分析典型案例，让学生深入理解生命的价值和健康的重要性。
4. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识和关爱他人的情感。
五、教学准备1. 准备相关的教学材料，如PPT、案例等。
2. 准备教学视频或图片，用于引导学生直观地了解生命的价值和健康的重要性。
3. 准备小组讨论的问题，引导学生深入思考和探讨。
六、教学步骤1. 导入新课：通过一个关于生命的短篇故事，引发学生对生命的思考，引出本课主题。
2. 讲解生命的意义和价值：阐述生命的宝贵和独特性，让学生认识到每个人的生命都是无可替代的。
4. 自我保护意识：教育学生如何保护自己的身体和心灵，遇到危险时如何求助。
5. 心理健康的重要性：讲解心理健康对个人成长的重要性，引导学生关注自己的心理状态。
6. 关爱他人，关爱生命：教育学生关爱身边的人，尊重他人的生命，培养同理心。
七、课堂互动1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在生活中实践关爱生命，关爱他人的行为。
2. 分享心得：邀请学生分享自己在关爱生命、关爱他人方面的经验和感悟。
3. 问答环节：回答学生关于生命与健康的问题，引导学生深入思考。
八、课堂总结1. 总结本节课的主要内容，强调生命的宝贵和健康的重要性。
2. 强调学生在生活中要关爱自己和他人的生命，树立正确的生命观。
九、课后作业1. 让学生写一篇关于关爱生命的感悟文章。
2. 设计一份健康生活计划，包括饮食、运动、作息等方面。
小学五年级上册生命与健康教学计划范文(精选3篇)
小学五年级上册生命与健康教学计划范文（精选3篇）小学五年级上册生命与健康教学计划范文（精选3篇）时间真是转瞬即逝，又将迎来新的工作，新的挑战，需要好好的对接下来的教学进行计划了。
那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编整理的小学五年级上册生命与健康教学计划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学五年级上册生命与健康教学计划1 一、教学目标：增进“健康意识”，促进“自我保健”习惯的养成，提高“自我保护”能力。
(一)帮助孩子巩固保护视力、预防近视、预防眼部传染病的知识。
提高孩子的自我保护能力，促进少年儿童良好用眼习惯的养成，为拥有“光明的未来”打下坚实的基础。
(二)帮助孩子巩固保护牙齿、预防龋齿的保健常识。
进一步了解龋齿的发生因，对人体健康的严重危害，促进少年儿童口腔保健意识的提高和良好口腔卫生习惯的养成。
(三)帮助孩子了解营养素的种类、名称、对人体健康和生长发育的重大意义;了解七大营养素的.食物来源;学会合理搭配膳食，养成良好的餐饮习惯;主动拒绝垃圾食品。
(四)帮助孩子了解夏季保健常识，学会预防夏季常见传染病，促进少年儿童的健康成长。
二、各学月教学计划：第一学月：1、视力检查;(1)要求学生在查视力的当天将视力检查信息告知家长。
(2)为了孩子们的视力健康，建议家长朋友们：若孩子的视力在5.0以下，可在近期到医院进行视力复查和诊治。
2、结合学生视力情况，有针对性的“开展保护视力，预防近视”的教学工作。
第二学月：“口腔保健与健康”教育。
第三学月：“吃出健康来”教育。
第四学月：“夏季保健与传染病预防”教育。
小学五年级上册生命与健康教学计划2 一、指导思想：认真贯彻《学校卫生工作条例》，结合班级的实际，加强班级精神文明建设，加强班级的卫生工作，切实抓好健康教育，搞好环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，“以学生健康为中心”，提高学生的健康水平。
二、工作目标：1.学生的近视率达到省标准要求。
2.做好学生“六病”防治工作。
五年级生命与健康教学计划（精选5篇）
五年级生命与健康教学计划（精选5篇）五年级生命与健康教学计划篇1一、教学目标：增进“健康意识”，促进“自我保健”习惯的养成，提高“自我保护”能力。
(一)帮助孩子巩固保护视力、预防近视、预防眼部传染病的知识。
提高孩子的自我保护能力，促进少年儿童良好用眼习惯的养成，为拥有“光明的未来”打下坚实的基础。
(二)帮助孩子巩固保护牙齿、预防龋齿的保健常识。
进一步了解龋齿的发生因，对人体健康的严重危害，促进少年儿童口腔保健意识的提高和良好口腔卫生习惯的养成。
(三)帮助孩子了解营养素的种类、名称、对人体健康和生长发育的重大意义;了解七大营养素的食物来源;学会合理搭配膳食，养成良好的餐饮习惯;主动拒绝垃圾食品。
(四)帮助孩子了解夏季保健常识，学会预防夏季常见传染病，促进少年儿童的健康成长。
二、各学月教学计划：第一学月：1、视力检查;(1)要求学生在查视力的当天将视力检查信息告知家长。
(2)为了孩子们的视力健康，建议家长朋友们：若孩子的视力在5.0以下，可在近期到医院进行视力复查和诊治。
2、结合学生视力情况，有针对性的“开展保护视力，预防近视”的教学工作。
第二学月：“口腔保健与健康”教育。
第三学月：“吃出健康来”教育。
第四学月：“夏季保健与传染病预防”教育。
五年级生命与健康教学计划篇2一、指导思想：认真贯彻《学校卫生工作条例》，结合班级的实际，加强班级精神文明建设，加强班级的卫生工作，切实抓好健康教育，搞好环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，“以学生健康为中心”，提高学生的健康水平。
二、工作目标：1.学生的近视率达到省标准要求。
2.做好学生“六病”防治工作。
3.教室要达到净化、美化。
4、抓住健康课堂教学效果，保证学生身体健康。
5、抓好学生两课两操的工作，保证学生视力不良率低于国家标准。
三、主要工作：(一)加强健康教育。
1、按照《学校卫生工作条例》检查评估细则要求,做好各项卫生工作。
2、认真上好健康教育课，做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生健康知识合格率达90%以上。
五年级上册生命与健康常识教学工作计划
五年级上册生命与健康常识教学工作计划五年级上册生命与健康常识教学工作计划「篇一」一、指导思想：安全与健康教育工作是做好学校教育工作的前提条件，是搞好班级教育教学的必要保障。
重视班级安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校和班级有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生的健康成长，为学校顺利开展各项工作，为教育改革和发展创造良好条件。
为做好本学期的安全教育工作，特制定工作计划如下：二、学情分析二年级有59人，通过上学年的学校生活，学生的自理能力有了提高，能做到关心集体，热爱学校。
但由于学生的年龄比较小，自控能力差，坚持性短，所以我们老师要多指导、多教育、多开展活动，针对学校学生的实际情况，以安全与健康教育知识为载体，加强学生教育，提高学生的安全意识，养成良好的行为习惯。
在学校、家庭及公共场所，能够对自己及他人有一定的自我保护能力。
让学生掌握基本的生活知识和安全知识。
三、教材分析知识目标：通过安全教育课程的学习，培养学生科学生活态度，使学生日常生活和学习种按科学规律办事，形成安全意思，通过传授基本的安全知识和自我自救的基本技能，提高危险情景下的应急能力。
能力目标：紧密联系学习生活，从学生的生活经验生活需要和实际能力出发，多些简单易学的方法，学会自我保护，调动家长积极性，发挥家庭和家长作用，使家庭生活中得到保障，学会结合实际何况，创造性进行安全教育。
思想教育目标：健康、安全、成才是每个家庭和社会对学生关注的三大重点问题，而安全是学生健康成长的重要保证，为保证学生平安健康成长，作为家长和教师要为学生创设安全温馨的生活，时时向学生进行安全的教育。
四、教学目标1、引导学生注意出行安全，知道上学放学路上的交通安全知识。
2、认识生活中的安全标志。
知道指示标志、警告标志、禁令标志的含义。
避免意外伤害事故的发生。
3、懂得良好卫生习惯的重要性。
知道一些口腔卫生、用眼卫生、生活卫生知识。
培养学生讲究环境卫生的良好习惯。
五年级上册生命与健康计划
五年级上册生命与健康计划一、认识生命健康的重要性生命健康是我们每个人最宝贵的财富。
生命健康是个人幸福的基础，也是实现梦想和追求幸福的重要保障。
在此，我们有必要深入理解生命和健康的重要性，以树立正确的生活观和健康观。
二、保持良好生活习惯1.规律的作息时间：保持每天充足的睡眠时间，早睡早起，不熬夜。
2.良好的饮食习惯：定时定量，营养均衡，尽量避免高热量、高脂肪食物，多吃蔬菜水果。
3.适度的运动：每周至少进行150分钟的中等强度运动或75分钟的高强度运动。
4.良好的卫生习惯：经常洗手，保持个人卫生，不随地吐痰。
三、营养与饮食搭配1.了解各类食物的营养成分和功能，如蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素等。
2.每天喝足够的水，保持身体水分平衡。
3.合理安排饮食，早餐丰富，午餐适中，晚餐简单。
四、锻炼与休息的重要性1.坚持锻炼可以增强体质，提高免疫力，预防疾病。
2.充足的休息能够恢复体力，缓解疲劳，保持身心健康。
3.锻炼与休息相结合，找到适合自己的平衡点。
五、防范疾病和意外事故1.定期进行体检，及时发现并预防疾病。
2.了解并遵守交通安全规则，避免意外事故的发生。
3.学会应对突发状况，如遇到火灾、地震等紧急情况时保持冷静，迅速采取正确的逃生方法。
六、个人卫生与心理健康培养1.养成良好的个人卫生习惯，如刷牙、洗脸、洗澡等。
2.心理健康同样重要，要学会面对生活中的压力和困难，保持积极乐观的心态。
参加心理健康课程和活动，学习如何处理情绪问题和提高抗挫能力。
3.保持积极的生活态度：热爱生活，关注身边的美好事物，积极参与社会实践和志愿活动。
这些都可以促进个人的全面发展和身心健康成长。
在了解身体构造和功能的过程中学习如何爱护自己的身体并关注身体健康；了解青春期的生理变化和心理变化，学会适应并接纳身体的变化过程。
五年级学生健康教育工作计划(5篇)
五年级学生健康教育工作计划为进一步落实学校健康教育工作责任，推动我校健康教育工作的顺利开展，同时巩固国家卫生城市成果，根据昌宜市教育系统创卫办的部署和要求，按照《昌宜市教育局创建国家卫生城市工作实施计划》，并结合我校的实际工作情况，特制定巩固国家卫生城市学校健康教育工作计划。
一、指导思想认真____《昌宜市创建卫生城市实施方案》和《学校卫生工作条例》，牢固树立“健康第一”的思想，以强化全体师生创卫意识为工作重点。
全面提高学校的教育教学质量和师生的健康水平。
优化学校校园环境，提高健康教育质量和疾病控制的能力，强化广大师生的卫生意识，提高其文明素养，努力完成我校各项健康教育及卫生工作的目标和任务。
二、工作计划环境卫生管理工作任务是十分繁重的，因此我们一定要按照上级有关部门卫生工作的要求，认真落实好以下各项工作。
（一）深入扎实地开展学校健康教育工作根据《国家卫生城市标准》和《昌宜市创建国家卫生城市工作规划》《昌宜市创建国家卫生城市主要任务责任分解》的总体部署要求，全面推进巩固国家卫生城市工作，以巩固活动为载体，带动我校爱国卫生工作的全面开展。
1、在巩固以往创卫工作的基础上，坚持新思路、高标准的原则，转变思想、调整思路，全面____实施《昌宜市教育局创建国家卫生城市目标责任分解》的要求。
2、加强对学校巩固卫生工作的组织协调。
指导和督促本单位开展各项巩固工作，全面完成各项巩固任务。
3、大力开展巩固卫生工作目的的意义、政策等宣传教育，努力形成上下同心、齐抓共管的创卫氛围。
（二）加强学校健康教育组织管理工作1、加强学校健康教育领导，成立巩固国家卫生城市学校健康教育工作领导小组，落实具体工作人员，规范健康教育日常管理。
2、开展健教宣传活动。
如开展以“禁烟”为主题的健康教育、鼠害的预防、肠道传染病及食物中毒的预防、卫生保健等方面的内容。
3、坚持经常开展多种形式的卫生检查评比活动。
4、继续抓好爱国卫生月活动，深入开展“讲文明、讲卫生、树新风”活动。
生命与健康教学计划五年级
生命与健康教学计划五年级一、引言生命与健康是人类最宝贵的财富，对于孩子们来说更是至关重要。
为了帮助五年级的学生们掌握健康的生活方式和保持身心健康，我们设计了一套生命与健康教学计划。
二、身心健康的重要性身心健康是人类幸福生活的基础。
在五年级阶段，学生们正处于身体和心理发展的关键期，因此需要特别关注健康问题。
通过健康生活方式的养成，可以提高学生的学习效果，增强免疫力，预防疾病，培养积极乐观的心态。
三、饮食与营养1.学生应该学会合理搭配饮食，多吃蔬菜水果，少吃含糖和油脂过多的食物。
2.学生应该养成定时用餐的习惯，避免暴饮暴食。
3.学生应该了解各类食物的营养价值，如蛋白质、碳水化合物、维生素等，并合理摄入。
四、运动与锻炼1.学生应该每天进行适量的体育锻炼，如跑步、游泳、球类运动等，以增强体质。
2.学生应该避免长时间看电视、玩电脑等久坐不动的行为，每小时应该进行一次伸展活动。
五、个人卫生与保健1.学生应该养成勤洗手的习惯，特别是在接触食物、外出后，以防止病菌传播。
2.学生应该保持良好的口腔卫生，每天刷牙两次，并定期去看牙医。
3.学生应该保持身体清洁，每天洗澡，并更换干净的衣物。
六、心理健康1.学生应该学会正确的情绪管理，遇到困难和挫折时保持积极乐观的心态。
2.学生应该与家人、朋友保持良好的沟通，分享自己的快乐和烦恼。
3.学生应该学会自我放松的方法，如听音乐、阅读、画画等，以减轻压力。
七、安全教育1.学生应该学会交通安全知识，如过马路时走人行道、等红绿灯等。
2.学生应该学会火灾逃生和自救的方法，了解家庭中的灭火器、灭火器等器材的使用方法。
3.学生应该学会急救知识，如心肺复苏、止血等，以应对突发情况。
八、总结通过生命与健康教学计划，希望五年级的学生们能够养成良好的生活习惯，关注自己的身体和心理健康。
只有拥有健康的身体和积极的心态，才能更好地面对学习和生活的挑战，迎接未来的成长。
让我们一起努力，共同迈向健康的未来！。
五年级上册《生命与健康要点》教学计划
五年级上册《生命与健康要点》教学计划一、教学目标1. 了解生命的基本特征和分类。
2. 掌握保护生命的基本知识和技能。
3. 了解身体健康的重要性，培养良好的生活惯。
4. 学会如何预防常见疾病。
二、教学内容1. 生命的基本特征和分类- 生物的共同特征：营养、呼吸、排泄、敏感、运动、繁殖。
- 生物的分类：动物、植物、微生物。
2. 保护生命的基本知识和技能- 安全教育：火灾、交通安全、自然灾害等。
- 防止意外伤害：正确使用工具、危险品的防护等。
- 急救知识：如何处理受伤、窒息、呼吸困难等紧急情况。
3. 身体健康与生活惯- 营养均衡的重要性：三餐规律、各类食物的作用。
- 锻炼身体：体育运动的益处和适度锻炼的原则。
- 卫生惯：洗手、刷牙、清洁环境等。
4. 预防常见疾病- 常见传染病的预防：流感、疟疾、肺结核等。
- 预防传染病的方法：良好的个人卫生、接种疫苗等。
三、教学方法1. 授课讲解：通过教师讲解生命和健康的基本知识，引导学生全面了解和理解。
2. 实验观察：进行生物特征的实验和观察活动，帮助学生观察和探索生命的奥秘。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们分享个人对健康和生命的理解，激发思维。
4. 视听教学：利用多媒体资源或实物展示，增加学生对生命和健康知识的兴趣。
5. 互动游戏：通过趣味游戏，加深学生对生命和健康知识的记忆和理解。
四、教学评价1. 记忆与理解：通过课堂练，检测学生对生命和健康知识的记忆与理解能力。
2. 应用与分析：设计实际应用场景，让学生应用所学知识解决问题。
3. 创造与评价：鼓励学生提出问题、发表意见，并对同学的观点进行评价和讨论。
4. 调查与总结：布置小组调查任务，让学生调查身边的生命和健康问题，并总结调查结果。
五、教学资源1. 课本《生命与健康要点》。
2. 多媒体设备和投影仪。
3. 实验工具和材料。
4. 游戏道具和奖励措施。
六、教学安排本教学计划共分为10个课时，每周2课时进行。
五年级上册《生命与健康概述》教学计划
五年级上册《生命与健康概述》教学计划
目标
本教学计划的目标是让五年级学生了解和掌握生命与健康的基本概念，培养他们形成健康的生活惯和积极的生活态度。
教学内容
第一单元：生命的特点和组成
- 生命的基本特点
- 表达生命的方式
- 组成生命的基本单位
第二单元：身体结构与功能
- 人体的主要器官和系统
- 不同器官的功能和作用
第三单元：食物与营养
- 不同食物的分类
- 人体需要的营养物质
- 健康饮食的重要性
第四单元：运动与健康
- 不同类型的运动
- 运动对身体的好处
- 形成良好的运动惯
第五单元：个人卫生与健康
- 洗手的重要性
- 牙齿保健
- 维护身体卫生的常识
教学活动
- 观察和讨论生活中的例子以了解生命的特点和表达方式- 手工制作人体模型，了解人体的主要器官和系统
- 分析不同食物的营养成分，设计健康餐单
- 组织体育活动，体验不同类型的运动
- 演示正确洗手的方法，进行口腔保健实践
- 探究个人卫生的重要性和日常生活中的应用
评估方式
- 小组讨论和展示
- 笔写和绘画
- 口头回答问题
- 观察课堂参与度和态度
参考教材
- 《生命与健康概述》五年级上册
- 其他适用的教学资源和辅助材料
时间安排
本教学计划将安排为每周一堂课，共计十周的教学时间。
每堂课时长为45分钟。
注：以上教学计划仅供参考，具体教学内容和安排可根据实际需要进行调整和补充。
五年级上册《生命与健康知识》教学计划
五年级上册《生命与健康知识》教学计
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本教学计划旨在帮助五年级学生掌握与生命与健康相关的知识，培养良好的生活惯和保护健康意识。
1.健康的定义和重要性
引导学生理解健康的概念，并认识到健康对于个体和社会的重要性。
介绍健康的四个方面：身体健康、心理健康、社交健康和环境健康。
研究日常保持身体健康的方法，如合理饮食、适量运动、规律作息等。
认识常见的疾病和其预防方法。
引导学生注重个人卫生，培养正确洗手、刷牙等良好卫生惯。
了解心理健康的重要性，培养积极乐观的心态。
研究识别和管理情绪，如愤怒、悲伤、焦虑等。
引导学生研究与他人合作，与他人友善相处。
引导学生了解社交健康的重要性，研究友善待人、尊重他人的态度。
研究解决与他人之间的冲突和问题的方法。
培养良好的家庭关系和友谊。
引导学生认识到环境对健康的重要影响。
研究保护环境的方法，如节约能源、减少垃圾等。
1.与学生讨论健康的定义和重要性，并引导他们分享个人生活中与健康相关的经验。
1.观察学生的参与度和合作能力，评价他们在小组活动中的表现。
生命与健康知识》教材
医院参观安排
医生讲座安排
资源教材和视频
以上为《五年级上册生命与健康知识》的教学计划，希望通过这样的教学安排，学生可以更好地了解生命与健康的重要性，培养良好的生活习惯和保护健康意识。
生命与健康教学计划五年级
生命与健康教学计划五年级一、引言生命与健康是每个人都应该关注的重要话题，尤其对于小学五年级的孩子来说，他们正处于生长发育的关键时期，因此，教育他们养成良好的生活习惯和健康意识显得尤为重要。
本文将为五年级学生设计一套生命与健康教学计划，旨在帮助他们了解身体健康的重要性，学会保护自己的身心健康。
二、教学目标1.了解不同食物对身体的影响，并学会选择健康的饮食；2.了解适度锻炼对身体的好处，并学会制定合理的运动计划；3.了解常见疾病的预防方法，学会保持个人卫生；4.了解身心健康的重要性，学会管理情绪和应对压力。
三、教学内容1. 饮食健康饮食是保持身体健康的重要因素。
我们应该了解不同食物的营养价值，合理选择食物。
在课堂上，我们可以通过讲解食物的分类和功能，教会学生如何合理搭配膳食，摄入足够的蛋白质、维生素、纤维等营养物质。
同时，还可以组织学生进行健康午餐计划，让他们亲自动手制作健康午餐，培养他们的饮食健康意识。
2. 适度锻炼适度锻炼对身体健康有着重要的影响。
在课堂上，我们可以通过讲解不同运动的好处，引导学生选择适合自己的锻炼方式。
同时，还可以组织学生进行体育课活动，如晨练、球类运动等，让他们亲身体验锻炼的乐趣，并学会制定合理的运动计划，避免运动过度或不足。
3. 疾病预防和个人卫生了解常见疾病的预防方法对于保持身体健康至关重要。
在课堂上，我们可以通过讲解洗手、饮食卫生、环境卫生等方面的知识，教会学生如何保持个人卫生，避免传染疾病。
同时，还可以进行小组活动，让学生制作个人卫生手册，培养他们的卫生习惯和责任心。
4. 身心健康管理身心健康是人们综合素质的重要组成部分。
在课堂上，我们可以通过讲解情绪管理、压力应对等方面的知识，教会学生如何管理自己的情绪，有效应对压力。
同时，还可以进行情景模拟活动，让学生在实践中学会调节情绪，培养他们的心理健康意识。
四、教学方法1. 讲授法：通过课堂讲解，向学生介绍相关的知识和技巧；2. 实践法：通过小组活动和实际操作，让学生亲自参与并掌握相关技能；3. 情景模拟法：通过情景模拟活动，让学生在实践中学会应对各种情况；4. 讨论法：通过课堂讨论，让学生思考和交流，提高他们的思维能力和合作能力。
五年级上册《健康与生命要素》教学计划
五年级上册《健康与生命要素》教学计划
目标和目的
本教学计划的目标是帮助五年级学生了解和掌握有关健康和生命要素的知识，培养他们养成良好的生活惯和健康意识。
通过本课程，学生将能够理解身体健康的重要性，并掌握一些简单的保健方法。
教学内容
单元一：健康的定义和重要性
学生将了解健康的定义和为什么保持健康是重要的。
学生将研究一些基本的保健方法，如饮食均衡、适当的运动和良好的卫生惯。
单元二：营养和食物
学生将研究有关营养和食物的基本概念。
学生将了解不同类型食物的营养成分，并学会选择健康的食物。
单元三：运动和锻炼
学生将研究运动和锻炼对身体健康的益处。
学生将了解不同类型的运动和锻炼方式，并学会制定适合自己
的锻炼计划。
单元四：心理健康
学生将了解心理健康的重要性。
学生将研究一些简单的心理健康方法，如放松和应对压力的技巧。
教学方法和活动
教师将使用多种教学方法，如讲解、示范、小组讨论和游戏等，以激发学生的兴趣。
教师将与学生一起进行一些实践活动，如健康食品展示和室内
运动等。
评估方法
教师将通过课堂讨论、小组活动和作业等方式对学生进行评估。
教师将注重学生的参与度和对知识的理解程度。
时间安排
单元一：2 周
单元二：3 周
单元三：2 周
单元四：3 周
参考资源
健康教育课本
图书馆中关于健康和生命要素的书籍
互联网上的相关文章和资料。
五年级上册生命与健康常识教学职业方案范文
最新五年级上册生命与健康常识教学工作计划一、学生情况分析本学期作为五年级一个班的生命健康知识课，这个班的学生大多有良好的学习习惯和良好的个人卫生，但由于农村学生多，家长忙，学生个人习惯不好，集体意识不强，心理素质差，不能胜任顶住打击，应加强心理健康教育，帮助学生学会正确调整，引导学生认识自己的潜能和特长，使他们有健康的心理去面对困难、学习和生活。
2教材分析1在学生行为习惯和人格培养方面，教材安排了“好习惯伴我一生”、“这是什么挫折”、“赶时髦的危害”。
2为了培养学生的自理能力，教材设置了“人体工作站”和“生病时不要害怕”。
3.在安全教育方面，教材安排了“不要离家出走”、“这种玩笑不能玩”、“不要让生命之花在水里枯萎”、“快乐旅行”。
4为了培养学生的社会意识和责任感，教材安排了“爱地球家园”。
教学目标1通过生命健康教育，引导学生认识自己的潜能和特长，确立有价值的人生目标，充分发挥主动性和创造性。
追求高品质、高效的生活。
2通过生命健康教育，帮助学生学会正确调整。
帮助学生正确对待自己，接受自己，保持良好的态度，养成适应学校和社会的正确行为。
四、教学措施1根据学生心理发展的特点和身心发展的规律，实施有针对性的教育。
2面向全体学生，通过普及教育活动，使他们对生命健康教育有一个深刻的认识。
3.注重个体差异，根据不同学生的不同需求，开展多种形式的教育引导。
4以学生为主体，充分激发和调动学生的积极性。
5教师的科学引导应与学生的积极参与相结合。
5潜在学生转化计划1认真学习教材，准备好教材，学生和生活。
2多关注潜在的学生，鼓励和表扬他们，让他们充满信心。
3.在课堂上给他们更多的机会，鼓励他们举手，充分发挥自己的潜力。
教学检测与评价通过灵活多样的素描、竞赛、知识临摹等结果来检验学生的学习情况。
7教学进度表课程内容人类工作站2生病时不要害怕三次快乐之旅2四个不要离家出走5时尚的危害2这种笑话不能开7安全游泳避免溺水2八个好习惯伴随我一生这些挫折是什么善待自然，关爱健康。
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小学五年级上册生命与健康教学计划[优秀范文五篇]第一篇：小学五年级上册生命与健康教学计划小学五年级上册生命与健康教学计划范文（精选3篇）时间真是转瞬即逝，又将迎来新的工作，新的挑战，需要好好的对接下来的教学进行计划了。
那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编整理的小学五年级上册生命与健康教学计划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学五年级上册生命与健康教学计划1一、教学目标：增进“健康意识”，促进“自我保健”习惯的养成，提高“自我保护”能力。
(一)帮助孩子巩固保护视力、预防近视、预防眼部传染病的知识。
提高孩子的自我保护能力，促进少年儿童良好用眼习惯的养成，为拥有“光明的未来”打下坚实的基础。
(二)帮助孩子巩固保护牙齿、预防龋齿的保健常识。
进一步了解龋齿的发生因，对人体健康的严重危害，促进少年儿童口腔保健意识的提高和良好口腔卫生习惯的养成。
(三)帮助孩子了解营养素的种类、名称、对人体健康和生长发育的重大意义;了解七大营养素的食物来源;学会合理搭配膳食，养成良好的餐饮习惯;主动拒绝垃圾食品。
(四)帮助孩子了解夏季保健常识，学会预防夏季常见传染病，促进少年儿童的健康成长。
二、各学月教学计划：第一学月：1、视力检查;(1)要求学生在查视力的当天将视力检查信息告知家长。
(2)为了孩子们的视力健康，建议家长朋友们：若孩子的视力在5.0以下，可在近期到医院进行视力复查和诊治。
2、结合学生视力情况，有针对性的“开展保护视力，预防近视”的教学工作。
第二学月：“口腔保健与健康”教育。
第三学月：“吃出健康来”教育。
第四学月：“夏季保健与传染病预防”教育。
小学五年级上册生命与健康教学计划2一、指导思想：认真贯彻《学校卫生工作条例》，结合班级的实际，加强班级精神文明建设，加强班级的卫生工作，切实抓好健康教育，搞好环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，“以学生健康为中心”，提高学生的健康水平。
二、工作目标：1.学生的近视率达到省标准要求。
2.做好学生“六病”防治工作。
3.教室要达到净化、美化。
4、抓住健康课堂教学效果，保证学生身体健康。
5、抓好学生两课两操的工作，保证学生视力不良率低于国家标准。
三、主要工作：(一)加强健康教育。
1、按照《学校卫生工作条例》检查评估细则要求，做好各项卫生工作。
2、认真上好健康教育课，做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生健康知识合格率达90%以上。
3、开展形式多样的健康教育宣传活动，尤其是做好防传染病宣传、控烟宣传及预防艾滋病教育。
在班级板报上开辟一块卫生与健康的专栏。
4、本学期，教师随时接受学生的心理咨询与交流，重视学生心理、生理健康教育。
5、结合大队部大力开展健康与卫生方面的集体宣传活动，利用每周一的集体班会对学生进行相关的教育。
(二)做好卫生监督工作。
1、按《学校卫生档案》要求，做好学生病假统计工作，提高上报数据的.准确性。
2、做好教学卫生管理与监督，逐步使学生课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。
3、认真监督学校饮水卫生及食品卫生，杜绝食品卫生事故发生。
(三)开展学生常见病防治。
1、继续开展防近工作，及时掌握学生视力动态，随堂纠正学生读写姿势(一尺一寸一拳)，不疲劳用眼，按时下课，保证学生课间休息时间，学生每天在校时间不超过6小时。
2、提高眼保健操质量，教师要每天检查学生眼保健操情况，对穴位按压不准确的及时予以纠正。
3、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。
4、配合防疫站做好学生计划免疫工作。
(四)、加强卫生管理，不断改善卫生条件。
1.坚持卫生管理检查制度，划分卫生包干区，责任落实到个人，保持良好的校园卫生环境。
2、各组值日生坚持每天清扫室内与包干区，要坚持每月进行一次彻底的卫生大清扫制度，卫生工作小组要及时进行检查、总结、评比，使班级达到净化、美化的要求。
3、抓好常规卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。
小学五年级上册生命与健康教学计划3一、指导思想根据《小学生健康教育大纲》和我校实际情况，以及五年级学生身心特点制定本计划，以供参考。
二、工作措施1、认真学习《小学生健康教育大纲》及关于健康教育的见容，明确目标，端正思想，重视小学生的健康教育。
2、认真计划，认真备课，认真上课，认真执行课程计划。
以大纲为指导，以计划为中心，以备课为前提，以上课为抓手，各年级认真开足健康教育课，认真严格执行小学教学课程计划。
3、认真钻研五年级学生的身心特点和实际情况，做到既备课，又备人。
4、重视个人卫生、疾病预防、生命教育和环境教育。
三、教本学目的要求通过本学期的学习，让学生认识基本的营养平衡以及体育锻炼的运动和饮食卫生，学习常见病的预防。
能正确认识自己，培养良好的性格，保持健康的心理状态。
教学措施1、教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。
2、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。
利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。
3、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。
4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的健康行为。
第二篇：五年级上册生命与健康教学计划五年级上册《生命与健康》教学计划向开燕一、基本情况分析：我校五年级共有162人，大多数同学活泼好动思维活跃学习习惯较好学习爱好较浓，成绩不错。
但有少部分同学忽视小学科的学习认为健教课的学习不重要，因此在学习上表现不积极，成绩不理想。
为了在本学期上好健教课，提高同学们的熟悉引导同学们健康成长，并做到有病早治、无病防备。
二、教学目标：健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。
在中小学校中，以处于生长发育过程中的儿童青少年作为主要受教育者，开展适宜、适时的健康教育，其总目标为：１、增进儿童青少年的卫生知识，明了健康的价值和意义，提高儿童青少年自我保健、预防疾病的意识。
２、使儿童青少年逐步建立、形成有益于健康的行为，自觉选择健康的生活方式，从而促进身心健康，改善生活质量。
三、基本要求：１、使儿童青少年掌握一定的卫生知识，认识个人卫生习惯、营养、体育锻炼、防病保健、环境卫生、心理卫生、安全措施等诸因素与个体健康的相互关系及影响作用。
逐步自觉地形成对自己健康负责的卫生观念。
２、培养儿童青少年良好的卫生习惯和健康的心理状态，正确了解自身生长发育不同阶段，特别是青春期生理和心理的变化特点及影响因素，改变不良行为，建立健康行为，改善环境，促进身心健康发育。
四、教学重点、难点：通过教学引导学生掌握更多健康知识，了解人体并掌握一定的防病知识，养成良好的习惯。
五、教学措施：1．对学生举行健康知识专题讲座，通过健康知识专题讲座，学生能对“健康”的认识向纵向深发展。
2．上好每一节健康教育课。
3．通过卫生墙报宣传以及分发或者通过学校广播台播放各种卫生小常识，时刻提醒学生卫生保健，促使学生卫生保健意识由被动转为主动。
4．对学生进行健康知识问卷。
五、教学措施：1．对学生举行健康知识专题讲座，通过健康知识专题讲座，学生能对“健康”的认识向纵向深发展。
2．上好每一节健康教育课。
3．通过卫生墙报宣传以及分发或者通过学校广播台播放各种卫生小常识，时刻提醒学生卫生保健，促使学生卫生保健意识由被动转为主动。
4．对学生进行健康知识问卷。
六、教学课时安排：第二周：人体的工作站（常识）第四周：生病了不要怕（常识）第六周：快乐旅行（常识）第八周：不离家出走（常识）第十周：这种玩笑开不得（常识）第十二周：别让生命之花在水中凋落（教育）第十四周：这点挫折算什么（教育）第十六周善待自然呵护健康（教育）第十八周：期末检测第三篇：五年级上册《生命与健康常识》教学计划生命与健康常识（五年级上册）教学计划一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，遵循中小学生身心发展特点和规律，科学有序地组织生命与健康教育的内容，引导学生树立正确的生命与健康观念，提高维护健康、防范侵害的能力，提升学生的生命价值，为学生的健康成长与终身幸福奠定基础。
二、教学总目标：1、帮助学生初步认识自身生长发育特点，了解必要的生理和心理健康知识，引导学生崇尚健康安全的生活方式，引导学生认识、感悟生命的意义和价值；2、掌握必要的保护生命、维护健康的知识和技能；3、增强自我保护的意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重、关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。
三、学生双基、能力、学习方法和非智力因素的基本分析：本班学生大多家庭情况较好，长辈们对其爱护有加，有部分学生目前还是爷爷奶奶接送，与社会接触少，单独外出机会也很少，因此安全意识差，自我保护意识也很差，没有什么防范侵害的能力。
在父母关怀下成长的他们还很软弱、胆小，打防疫针时还有人哭脸。
但他们很有爱心，尊重生命，爱护环境、爱护小动物，有着较健康的生活习惯。
四、对教材内容的分析1、对学生的行为习惯、个性培养方面，教材安排了“好习惯伴我一生”、“这点挫折算什么”、“赶时髦的危害”。
2、对学生的自理能力培养方面，教材安排了“人体工作站”、“生病了不要怕”。
3、在安全教育方面，教材安排了“不要离家出走”“这种玩笑开不得”“别让生命之花在水中凋落”“快乐旅行”。
4对学生社会意识和责任意识教育方面，教材安排了“爱护地球家园”。
五、教学资源的开发1、充分利用教材资源。
教材中设计了许多的插图，形象、直观，切合教材内容，能很好地帮助学生理解课文内容，在教学中应当充分利用好。
２、合理利用网络资源。
在教学中围绕教学内容，合理地设计安排，指导学生在网络上查找资料，帮助学生理解课文，丰富知识，拓展视野。
六、评价工作：1、注重评价学生在活动中所体现出来的合作意识、参与情况、活动能2、评价从多元化、多角度进行，对学生进行全面的评价。
七、教学进度和活动安排：周次 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20活动内容人体的工作站生病了不用怕快乐旅行不离家出走赶时髦的危害这种玩笑开不得别让生命之花在水中凋落好习惯伴我一生这点挫折算什么爱护地球家园课时1 1 1 1 1 1 1 1 1 1第四篇：小学五年级体育与健康上册教学计划小学五年级体育与健康上册教学计划（第9册）体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的一学期中，为总结经验教训，开展体育教学工作，完成体育教学任务，制定本学期教学工作计划如下：一、指导思想全面贯彻教育方针与政策，以“健康第一，全面发展”为指导思想，以培养学生的体能为目标，以学生生理和心理特点为依据，从实际出发，深入贯彻课程改革精神，把理论知识学习和实践能力相结合，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重学生的人格教育、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养学生成为全面发展的社会主义接班人。