使用后评价在校园更新规划设计中的应用
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使用后 评 价应用 于扬 州大 学路南 校 区的更 新规 划 ， 立 了评价 模型 ． 建
１ 使 用 后评 价
使 用后 评价 （ ｏ ｔ ｃ ｕ ａ ｃ ｖ ｌａｉｎ ｐ ｓ ｏ ｃ ｐ ｎ ｙｅ ａｕ ｔ ）主要是 对建 筑物 及环境 建 成并使 用 一段 时间后 ， 用多 ｏ 应 学科交 叉研 究 的方法 ， 行 的一套 系统 、 格 的评 价 程序 和方 法 ， 过 对设 计 的预期 目的与 实 际使 用 进 严 通 情 况 的 比较 ， 出使用后 情 况 及 其 绩 效 （ ｅｆｒ ｎ ｅ ． 评 价 的实 测 资 料 与 绩 效 标 准 进行 比较 、 得 ｐ ｒ ｍａ ｃ ） 将 ｏ 判 断 ， 面鉴定 设计 在多大 程度 上满 足 了使用 群体 的需 求 ； 全 相关 反 馈信息 作 为基 础资 料经认 可后 作为 设
２ 应 用 实 例
２ １ 实 例 选 择 ．
扬州大 学路 南校 区 （ 图 １ 位 于扬 州市西 南 ， 临省级 公路 ， 接古 运 河 ， 园风 景 秀丽 ． 区基 见 ） 北 南 校 校
础现 状较好 ， 园 占地 约 ２ ｍ 校 ０ｈ ，在校学 生数 ３０ ０余人 ，总建筑 面积 ６ ０ 左右 ．校 区 内现有 ０ ００ ０ｍ。
８ ０
扬州大学学报（ 自然 科 学 版 ）
第 １ 卷 ２
水利科 学 与工 程学 院 、 建筑 科 学 与工程 学 院 、 境科 学 与工 环 程学 院等 ３ 工科 类学 院 ， 院背景 相似 ，因此 选 择该 校 区 个 学
调 研和分 析 的差异 性较小 ．
２ ２ 数 据 采 集 ． 本 研 究 的 主 要 目 的 是 正 确 分 析 校 园 空 间 环 境 各 组 成 因
摘
要 ：为 正 确分 析 校 园 空 间 环 境 各 组 成 因 素 之 间 的 关 系 ， 公 众 参 与 为 事 实 基 础 ， 扬 州 大 学 路 南 校 区 以 对
进 行 使 用 后 评 价 取 样 调 查 ． ４ ０份 调 查 样 本 进 行 数 理 统 计 分 析 ， 立 使 用 后 评 价 模 型 ， 得 影 响 校 园 空 对 ０ 建 获
计 指南 、 修改设 计 规范 的佐证 、 同类 设计 的参 考资 料 ， 而最 大 限度地 提高设 计 的综 合效 益和 质量 ．５ 从 ［ ］
使 用后评 价作 为一 种 日趋 成熟 的理 论 ， 在学术 界 已 出现一 段 时 间 ， 在 我 国实 践 应用 较 少 ， 在 但 仅 居住 建筑 或建 筑周 围很小 范 围的环 境方 面有所 涉猎 ． 用后 评价 与规 划实践 相 结合 ， 设 计成果 的检 使 将 验 与设计 策划 和计 划衔 接起来 ， 使规划 设计 的模 式 和过程 进一 步科 学化 ， 计过 程 将遵 循 “ 价 一 可 设 评 策划 一设 计决 策 一设 计 实施 一使 用 后评估 ” 的循环 过程 ．
间 环 境 的主 要 因 子 及 更 新 规 划 设 计 的首 要 解 决 因 子 ， 校 园 空 间 环 境 设 计 、 造 投 资 、 设 决 策 提 供 科 学 为 改 建
可 靠 的手 段 和 反 馈 机 制 ， 为公 众 参 与设 计 提供 了交 流平 台 ． 也
关 键 词 ： 用 后 评 价 ； 众 参 与 ； 园更 新 设 计 使 公 校
一
种 重要 的建筑 评价 工具 引入 校 园规划 ， 可从使 用者 的心理与 行 为需求 为 出发点 ， 研究 建筑 空 间与环
境 ． 多 学者通 过使 用后 评价研 究 发现 ， 许 大量建 筑物 中存 在 的问题 是 由于设计 前期 调研 分 析不充 分 而 造成 的． 这些 问题可 通过 使用后 评价 及时 发现 ， 同时避免 在其 他类 似工 程 中再 次 发生．１ 以公 众参 与 ［２ － Ｊ 为事 实基 础 ， 设计决 策 的依 据 建立 在调查 研究 和科 学分 析 的基础 上 ， 而 可避免 更新 建设 中不 必要 将 从 的浪费． 用后 评价 在我 国仍处 在初 级 阶段 ， 成 为规 划 项 目进 程 中的 必要 环 节 ．３ 为 此 ， 研究 将 使 未 ＿ １ 本
收 稿 日期 ：２ ０ 一Ｏ ０ ９ ２—２ Ｏ
基 金 项 目 ：国 家“ 十一 五 ” 技 支 撑 计 划 项 目（ ０ ６ ＡＪ ５ ０ ） 科 ２ ０ Ｂ ０ Ｂ １ ；扬 州 大 学 人 文 社 会 科 学 研 究 基金 资助 项 目
＊ 联 系 人 ， — ｉ ｏ ｇ ８ ７ ｓ ａ ｃ ｒ Ｅ ｍａｌ ｎ ６ ９ ＠ ｉ ． ｏ ：ｓ ｎ ｎ
中 图分 类 号 ： ８ ．１ ＴＵ ９ ４ ４ 文献 标 识 码 ： Ａ 文 章 编 号 ：１ ０ — ２ Ｘ（ ０ ９ ０ ０ ７ —０ ０ ７ ８ ４ ２ ０ ） ４— ０ ９ ４
随 着高校 办学 规模 的急剧 扩大 ， 多原有 的校 园规 划 格局 已无 法适 应 发 展 的需 要 ． 然 ， 园 扩 许 显 校 建 、 旧建新 、 建 改造等 更新 规划 的基础 是对 现有 校 园 空 间环境 的正 确评 价 分 析． 用后 评 价作 为 拆 增 使
ＮＯＶ ００９ ．２
使 用 后 评 价 在 校 园 更 新 规 划 设 计 中 的 应 用
过 伟 敏 ，宋 桂 杰。
（． 南 大 学 设 计 学 院 ，江苏 无 锡 ２ ４ ２ ；２ １江 １ １２ ．扬州 大 学 建 筑 科 学 与 工 程 学 院 ， 苏 扬 州 ２ ５ ０ ） 江 ２ ０ ９
第 １ 卷 第 ４期 ２
２０ ０ ９年 １ １月
扬州大学学报 （ 自然 科 学 版ห้องสมุดไป่ตู้）
Ｊ ｕｒ ａ ｆＹａ ｇ ｈ ｕ Ｕｎ ｖ ｒｉｙ （ ｔｒ ｌＳ ｉｎ ｅＥｄｔ ｎ） ｏ ｎ ｌｏ ｎ ｚ ｏ ｉ ｅｓｔ Ｎａｕ ａ ｃｅ ｃ ｉｉ ｏ
Ｖｏ１ １ ． ２ Ｎ０． ４
１ 使 用 后评 价
使 用后 评价 （ ｏ ｔ ｃ ｕ ａ ｃ ｖ ｌａｉｎ ｐ ｓ ｏ ｃ ｐ ｎ ｙｅ ａｕ ｔ ）主要是 对建 筑物 及环境 建 成并使 用 一段 时间后 ， 用多 ｏ 应 学科交 叉研 究 的方法 ， 行 的一套 系统 、 格 的评 价 程序 和方 法 ， 过 对设 计 的预期 目的与 实 际使 用 进 严 通 情 况 的 比较 ， 出使用后 情 况 及 其 绩 效 （ ｅｆｒ ｎ ｅ ． 评 价 的实 测 资 料 与 绩 效 标 准 进行 比较 、 得 ｐ ｒ ｍａ ｃ ） 将 ｏ 判 断 ， 面鉴定 设计 在多大 程度 上满 足 了使用 群体 的需 求 ； 全 相关 反 馈信息 作 为基 础资 料经认 可后 作为 设
２ 应 用 实 例
２ １ 实 例 选 择 ．
扬州大 学路 南校 区 （ 图 １ 位 于扬 州市西 南 ， 临省级 公路 ， 接古 运 河 ， 园风 景 秀丽 ． 区基 见 ） 北 南 校 校
础现 状较好 ， 园 占地 约 ２ ｍ 校 ０ｈ ，在校学 生数 ３０ ０余人 ，总建筑 面积 ６ ０ 左右 ．校 区 内现有 ０ ００ ０ｍ。
８ ０
扬州大学学报（ 自然 科 学 版 ）
第 １ 卷 ２
水利科 学 与工 程学 院 、 建筑 科 学 与工程 学 院 、 境科 学 与工 环 程学 院等 ３ 工科 类学 院 ， 院背景 相似 ，因此 选 择该 校 区 个 学
调 研和分 析 的差异 性较小 ．
２ ２ 数 据 采 集 ． 本 研 究 的 主 要 目 的 是 正 确 分 析 校 园 空 间 环 境 各 组 成 因
摘
要 ：为 正 确分 析 校 园 空 间 环 境 各 组 成 因 素 之 间 的 关 系 ， 公 众 参 与 为 事 实 基 础 ， 扬 州 大 学 路 南 校 区 以 对
进 行 使 用 后 评 价 取 样 调 查 ． ４ ０份 调 查 样 本 进 行 数 理 统 计 分 析 ， 立 使 用 后 评 价 模 型 ， 得 影 响 校 园 空 对 ０ 建 获
计 指南 、 修改设 计 规范 的佐证 、 同类 设计 的参 考资 料 ， 而最 大 限度地 提高设 计 的综 合效 益和 质量 ．５ 从 ［ ］
使 用后评 价作 为一 种 日趋 成熟 的理 论 ， 在学术 界 已 出现一 段 时 间 ， 在 我 国实 践 应用 较 少 ， 在 但 仅 居住 建筑 或建 筑周 围很小 范 围的环 境方 面有所 涉猎 ． 用后 评价 与规 划实践 相 结合 ， 设 计成果 的检 使 将 验 与设计 策划 和计 划衔 接起来 ， 使规划 设计 的模 式 和过程 进一 步科 学化 ， 计过 程 将遵 循 “ 价 一 可 设 评 策划 一设 计决 策 一设 计 实施 一使 用 后评估 ” 的循环 过程 ．
间 环 境 的主 要 因 子 及 更 新 规 划 设 计 的首 要 解 决 因 子 ， 校 园 空 间 环 境 设 计 、 造 投 资 、 设 决 策 提 供 科 学 为 改 建
可 靠 的手 段 和 反 馈 机 制 ， 为公 众 参 与设 计 提供 了交 流平 台 ． 也
关 键 词 ： 用 后 评 价 ； 众 参 与 ； 园更 新 设 计 使 公 校
一
种 重要 的建筑 评价 工具 引入 校 园规划 ， 可从使 用者 的心理与 行 为需求 为 出发点 ， 研究 建筑 空 间与环
境 ． 多 学者通 过使 用后 评价研 究 发现 ， 许 大量建 筑物 中存 在 的问题 是 由于设计 前期 调研 分 析不充 分 而 造成 的． 这些 问题可 通过 使用后 评价 及时 发现 ， 同时避免 在其 他类 似工 程 中再 次 发生．１ 以公 众参 与 ［２ － Ｊ 为事 实基 础 ， 设计决 策 的依 据 建立 在调查 研究 和科 学分 析 的基础 上 ， 而 可避免 更新 建设 中不 必要 将 从 的浪费． 用后 评价 在我 国仍处 在初 级 阶段 ， 成 为规 划 项 目进 程 中的 必要 环 节 ．３ 为 此 ， 研究 将 使 未 ＿ １ 本
收 稿 日期 ：２ ０ 一Ｏ ０ ９ ２—２ Ｏ
基 金 项 目 ：国 家“ 十一 五 ” 技 支 撑 计 划 项 目（ ０ ６ ＡＪ ５ ０ ） 科 ２ ０ Ｂ ０ Ｂ １ ；扬 州 大 学 人 文 社 会 科 学 研 究 基金 资助 项 目
＊ 联 系 人 ， — ｉ ｏ ｇ ８ ７ ｓ ａ ｃ ｒ Ｅ ｍａｌ ｎ ６ ９ ＠ ｉ ． ｏ ：ｓ ｎ ｎ
中 图分 类 号 ： ８ ．１ ＴＵ ９ ４ ４ 文献 标 识 码 ： Ａ 文 章 编 号 ：１ ０ — ２ Ｘ（ ０ ９ ０ ０ ７ —０ ０ ７ ８ ４ ２ ０ ） ４— ０ ９ ４
随 着高校 办学 规模 的急剧 扩大 ， 多原有 的校 园规 划 格局 已无 法适 应 发 展 的需 要 ． 然 ， 园 扩 许 显 校 建 、 旧建新 、 建 改造等 更新 规划 的基础 是对 现有 校 园 空 间环境 的正 确评 价 分 析． 用后 评 价作 为 拆 增 使
ＮＯＶ ００９ ．２
使 用 后 评 价 在 校 园 更 新 规 划 设 计 中 的 应 用
过 伟 敏 ，宋 桂 杰。
（． 南 大 学 设 计 学 院 ，江苏 无 锡 ２ ４ ２ ；２ １江 １ １２ ．扬州 大 学 建 筑 科 学 与 工 程 学 院 ， 苏 扬 州 ２ ５ ０ ） 江 ２ ０ ９
第 １ 卷 第 ４期 ２
２０ ０ ９年 １ １月
扬州大学学报 （ 自然 科 学 版ห้องสมุดไป่ตู้）
Ｊ ｕｒ ａ ｆＹａ ｇ ｈ ｕ Ｕｎ ｖ ｒｉｙ （ ｔｒ ｌＳ ｉｎ ｅＥｄｔ ｎ） ｏ ｎ ｌｏ ｎ ｚ ｏ ｉ ｅｓｔ Ｎａｕ ａ ｃｅ ｃ ｉｉ ｏ
Ｖｏ１ １ ． ２ Ｎ０． ４