8.短文两篇(人教版八年级下册)
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(2)【活动二：月亮·民风民俗】 请写出两种有关月亮的民风民俗活动。 示例：中秋节赏月、中秋夜放天灯、中秋夜舞火龙。 (3)【活动三：月亮·文化宣传】 请为“丰富多彩的月亮文化”主题探究活动拟一则宣传语。(至少运用一 种修辞方法) 示例一：月，传悠久文化；月，寄人间真情。示例二：月，你如一位翩 翩仙子，款款走进多少文人墨客的梦中。
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星
巴金
在一本比利时短篇小说集里，我无意间见到这样的句子：“星星，美丽的
星星，你们是滚在无边的空间中，我也一样，我了解你们……是，我了解你
们……我是一个人……一个能感觉的人……一个痛苦的人……星星，美丽的
星星……”
我明白这个比利时某车站小雇员的__A__的心情，好些人都这样地对蓝天
的星群讲过话。他们都是人世间的不幸者，星星永远给他们以无上的安慰。
技法三：析内容主旨。就是从文章的写作内容、作者情感、主题意思 入手，分析标题揭示的思想内容。
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技法四：析背景、线索。有些文章，我们需要通过了解文章背景或梳 理出文章的线索才能深层次地理解文章内容和作者情感，这样的文章， 在理解文章标题时可以通过分析文章背景或线索来分析标题揭示的思想 内容。
文章标题的主要作用： 1．交代文章主要内容；揭示(暗示)文章主旨。 2．交代故事发生的环境。 3．点明行文线索或感情线索。 4．确定文章描写对象，确定文章的感情基调。 5．设置悬念，吸引读者；富有哲理，引人思考。
8.短文两篇
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◆走近作者 巴金（1904—2005），原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。现当代著 名文学家。主要作品有《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）、 《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）等。
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◆主题解说 《日》通过“飞蛾扑火”“夸父逐日”两个事例，赞美了他们为追
求光和热的英勇献身精神，表达了自己宁可轰轰烈烈地战死，也不愿 寒冷寂寞地偷生的战斗决心。,《月》通过“我”对寒冷月光入侵的感 受，写现实世界的寒冷和毫无生机，赞颂了像姮娥一样的为改变现状 而不惜牺牲的献身精神。
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◆写作借鉴 描写和抒情相结合，感情含蓄而热烈 作者对扑火的飞蛾、逐日的夸父、奔月的姮娥都给予了热情洋溢的赞美。 《日》重在抒发对光和热的礼赞，也赞美了那些为追求光和热而牺牲的 人，同时直接表达了自己愿为光和热献身的决心。《月》重在抒写对冷 的感受，作者借月亮写出独立月下的冷清忧愁，以及对姮娥奔月的联想， 委婉地表达了自己的理想。
都感到无上的安慰 存在着信心和希望。 9．本文所写的三件事，既无时间、地点上的联系，也无因果关系， 但放在一篇文章中却丝毫不使人感到凌乱。这是为什么？ 事不相关，但人物境遇相似。 10．本文以“星”为题有什么深刻含义？(不超过30个字) 星星象征着痛苦中的安慰，黑暗中的希望，而这种安慰和希望是永存 的。
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温馨提示： 文章标题的含义或作用
标题是文章内容、思想情感的高度概括。如何分析标题的含义或作用 呢？
技法一：析标题字词。就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义 入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。
技法二：析标题修辞。就是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文 章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。
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2．找出下列句或者祲在油
中，飞蛾是值得赞美的。
错别字：__祲__
改正：_浸___
(2)但寒冷的、寂莫的生，却不如轰轰烈烈的死。
错别字：__莫__
改正：_寞___
(3)圆月有如一面明镜，高悬在篮空。
错别字：__篮__
改正：_蓝___
在上海一个小小舞台上，我看见了屠格涅夫笔下的德国音乐家老伦蒙。他
或者坐在钢琴前面，将最高贵的感情寄托在音乐中，呈现给每一个人；或者
立在蓝天底下，摇动他那白发飘飘的头，用__B__的调子说着：“你这美丽的
星星，你这纯洁的星星。”望着蓝空里眼瞳似的闪烁着无数星子，他的眼睛
润湿了。
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我了解这个老音乐家的眼泪。这应该是灌溉灵魂的春雨罢。 在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。我抬起头可以望见嵌在 天幕上的几颗明星。我常常出神地凝视着那些美丽的星星。它们像一个人 的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。这些眼睛每一霎动，就像赐 予我一次祝福。 在我的天空里星星是不会坠落的。想到这我的眼睛也__C__了。
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4．(2016，天津)下列句子中，没有语病的一项是( B )
A．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。 B．曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。 C．随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。 D．在巡检排查过程中，我市电力部门解决并发现了居民用电方面的问题。 5．《日》和《月》的创作仅一天之隔，而且两篇内容有一致之处：在《日》 中，作者主要写光和热，同时提到了冷；在《月》中，作者主要写冷，却同样提 到了光和热。联系两篇，说说你对这两篇短文主题的理解。 其实两篇都表现了同样的主题：对光和热的向往和追求，对美好事物的企盼 和渴望，远离寒冷和冰冷，远离黑暗和死亡。在那个特定的年代里，作者热切盼 望光明的到来。
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11．班级开展以“丰富多彩的月亮文化”为主题的综合性学习活动，请你参 与。 (1)【活动一：月亮·美称雅号】 ①上人分明见，玉兔潭底没。 ②桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。 ③长河上月桂，澄彩照雨楼。 ④暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 请找出上述诗句中月亮的雅称：___玉__兔__、__桂__魄__、__月__桂__、__玉__盘__(_任__选__其__二__即。可) (写出两个即可)
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3．(2016，潍坊)下列各句中加点的成语，使用正确的一项是( A ) A．京剧大师梅葆玖先生演技高超，他在传统京剧《霸王别姬》中 扮演虞姬，演得惟．妙．惟．肖．，活灵活现。 B．陈忠实老师看到出版社的工作条件很差，就自掏腰包两万元， 为改善我们的工作条件尽了一点绵．薄．之．力．。 C．中国首个“4.0”产业园——潍坊国际创意港 5 月 8 日开园，国际 机构争相入园，众多资深创客也心．无．旁．骛．。 D．与广袤的宇宙相比，人类只是沧．海．桑．田．，极其渺小，只有遵循 规律，按规律办事，才能实现“天人”和谐。
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1．下列加点的字注音全对的一项是( D )
A．夸．父(kuā)
凭．栏(píng)
宁．愿(níng)
B．一撮．(zuǒ)
皓．月(hào)
倘使(tǎng)
C．露．台(lòu)
姮．娥(héng)
瞬．间(shùn)
D．高悬．(xuán)
翅．膀(chì)
旸．谷(yáng)
【解析】A项中“宁”应读nìng；B项中“撮”应读cuō； C项中“露”应读lù。
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6．依次填入文中A、B、C三处最恰当的一组词语是( B) A．哀诉 赞叹 润湿 B．哀诉 凄切 闪亮 C．欣喜 凄切 润湿 D．欣喜 赞叹 闪亮 7．为什么说“在我的天空里星星是不会坠落的”？ 光明永远在心中，自己追求光明的理想永远不会改变。
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8．凝望星星，小雇员、老伦蒙和作者的感受相同之处是什么？“在 我的天空里星星是不会坠落的”，表现出作者怎样的思想感情？(各限 10个字以内)
(2)【活动二：月亮·民风民俗】 请写出两种有关月亮的民风民俗活动。 示例：中秋节赏月、中秋夜放天灯、中秋夜舞火龙。 (3)【活动三：月亮·文化宣传】 请为“丰富多彩的月亮文化”主题探究活动拟一则宣传语。(至少运用一 种修辞方法) 示例一：月，传悠久文化；月，寄人间真情。示例二：月，你如一位翩 翩仙子，款款走进多少文人墨客的梦中。
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星
巴金
在一本比利时短篇小说集里，我无意间见到这样的句子：“星星，美丽的
星星，你们是滚在无边的空间中，我也一样，我了解你们……是，我了解你
们……我是一个人……一个能感觉的人……一个痛苦的人……星星，美丽的
星星……”
我明白这个比利时某车站小雇员的__A__的心情，好些人都这样地对蓝天
的星群讲过话。他们都是人世间的不幸者，星星永远给他们以无上的安慰。
技法三：析内容主旨。就是从文章的写作内容、作者情感、主题意思 入手，分析标题揭示的思想内容。
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技法四：析背景、线索。有些文章，我们需要通过了解文章背景或梳 理出文章的线索才能深层次地理解文章内容和作者情感，这样的文章， 在理解文章标题时可以通过分析文章背景或线索来分析标题揭示的思想 内容。
文章标题的主要作用： 1．交代文章主要内容；揭示(暗示)文章主旨。 2．交代故事发生的环境。 3．点明行文线索或感情线索。 4．确定文章描写对象，确定文章的感情基调。 5．设置悬念，吸引读者；富有哲理，引人思考。
8.短文两篇
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◆走近作者 巴金（1904—2005），原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。现当代著 名文学家。主要作品有《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）、 《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）等。
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◆主题解说 《日》通过“飞蛾扑火”“夸父逐日”两个事例，赞美了他们为追
求光和热的英勇献身精神，表达了自己宁可轰轰烈烈地战死，也不愿 寒冷寂寞地偷生的战斗决心。,《月》通过“我”对寒冷月光入侵的感 受，写现实世界的寒冷和毫无生机，赞颂了像姮娥一样的为改变现状 而不惜牺牲的献身精神。
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◆写作借鉴 描写和抒情相结合，感情含蓄而热烈 作者对扑火的飞蛾、逐日的夸父、奔月的姮娥都给予了热情洋溢的赞美。 《日》重在抒发对光和热的礼赞，也赞美了那些为追求光和热而牺牲的 人，同时直接表达了自己愿为光和热献身的决心。《月》重在抒写对冷 的感受，作者借月亮写出独立月下的冷清忧愁，以及对姮娥奔月的联想， 委婉地表达了自己的理想。
都感到无上的安慰 存在着信心和希望。 9．本文所写的三件事，既无时间、地点上的联系，也无因果关系， 但放在一篇文章中却丝毫不使人感到凌乱。这是为什么？ 事不相关，但人物境遇相似。 10．本文以“星”为题有什么深刻含义？(不超过30个字) 星星象征着痛苦中的安慰，黑暗中的希望，而这种安慰和希望是永存 的。
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温馨提示： 文章标题的含义或作用
标题是文章内容、思想情感的高度概括。如何分析标题的含义或作用 呢？
技法一：析标题字词。就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义 入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。
技法二：析标题修辞。就是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文 章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。
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2．找出下列句或者祲在油
中，飞蛾是值得赞美的。
错别字：__祲__
改正：_浸___
(2)但寒冷的、寂莫的生，却不如轰轰烈烈的死。
错别字：__莫__
改正：_寞___
(3)圆月有如一面明镜，高悬在篮空。
错别字：__篮__
改正：_蓝___
在上海一个小小舞台上，我看见了屠格涅夫笔下的德国音乐家老伦蒙。他
或者坐在钢琴前面，将最高贵的感情寄托在音乐中，呈现给每一个人；或者
立在蓝天底下，摇动他那白发飘飘的头，用__B__的调子说着：“你这美丽的
星星，你这纯洁的星星。”望着蓝空里眼瞳似的闪烁着无数星子，他的眼睛
润湿了。
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我了解这个老音乐家的眼泪。这应该是灌溉灵魂的春雨罢。 在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。我抬起头可以望见嵌在 天幕上的几颗明星。我常常出神地凝视着那些美丽的星星。它们像一个人 的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。这些眼睛每一霎动，就像赐 予我一次祝福。 在我的天空里星星是不会坠落的。想到这我的眼睛也__C__了。
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4．(2016，天津)下列句子中，没有语病的一项是( B )
A．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。 B．曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。 C．随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。 D．在巡检排查过程中，我市电力部门解决并发现了居民用电方面的问题。 5．《日》和《月》的创作仅一天之隔，而且两篇内容有一致之处：在《日》 中，作者主要写光和热，同时提到了冷；在《月》中，作者主要写冷，却同样提 到了光和热。联系两篇，说说你对这两篇短文主题的理解。 其实两篇都表现了同样的主题：对光和热的向往和追求，对美好事物的企盼 和渴望，远离寒冷和冰冷，远离黑暗和死亡。在那个特定的年代里，作者热切盼 望光明的到来。
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11．班级开展以“丰富多彩的月亮文化”为主题的综合性学习活动，请你参 与。 (1)【活动一：月亮·美称雅号】 ①上人分明见，玉兔潭底没。 ②桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。 ③长河上月桂，澄彩照雨楼。 ④暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 请找出上述诗句中月亮的雅称：___玉__兔__、__桂__魄__、__月__桂__、__玉__盘__(_任__选__其__二__即。可) (写出两个即可)
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3．(2016，潍坊)下列各句中加点的成语，使用正确的一项是( A ) A．京剧大师梅葆玖先生演技高超，他在传统京剧《霸王别姬》中 扮演虞姬，演得惟．妙．惟．肖．，活灵活现。 B．陈忠实老师看到出版社的工作条件很差，就自掏腰包两万元， 为改善我们的工作条件尽了一点绵．薄．之．力．。 C．中国首个“4.0”产业园——潍坊国际创意港 5 月 8 日开园，国际 机构争相入园，众多资深创客也心．无．旁．骛．。 D．与广袤的宇宙相比，人类只是沧．海．桑．田．，极其渺小，只有遵循 规律，按规律办事，才能实现“天人”和谐。
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1．下列加点的字注音全对的一项是( D )
A．夸．父(kuā)
凭．栏(píng)
宁．愿(níng)
B．一撮．(zuǒ)
皓．月(hào)
倘使(tǎng)
C．露．台(lòu)
姮．娥(héng)
瞬．间(shùn)
D．高悬．(xuán)
翅．膀(chì)
旸．谷(yáng)
【解析】A项中“宁”应读nìng；B项中“撮”应读cuō； C项中“露”应读lù。
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6．依次填入文中A、B、C三处最恰当的一组词语是( B) A．哀诉 赞叹 润湿 B．哀诉 凄切 闪亮 C．欣喜 凄切 润湿 D．欣喜 赞叹 闪亮 7．为什么说“在我的天空里星星是不会坠落的”？ 光明永远在心中，自己追求光明的理想永远不会改变。
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8．凝望星星，小雇员、老伦蒙和作者的感受相同之处是什么？“在 我的天空里星星是不会坠落的”，表现出作者怎样的思想感情？(各限 10个字以内)