四川省广元市旺苍县八年级物理上学期第一次月考试卷(含解析) 新人教版

2016-2017学年四川省广元市旺苍县黄洋中学八年级（上）第一次月考物理试卷
一、选择题（每题2分，共36分）
1．下列事例中，属于利用声传递信息的是（）
A．用探伤仪给金属内部检查B．用超声波击碎人体内的结石
C．用超声波清洗眼镜D．用超声波美白牙齿
2．下列说法中正确的是（）
A．根据响度大小来判断不同人的讲话声
B．动物和人的发声频率范围和听觉频率范围是一样的
C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音声源处减弱噪声
D．人耳能听到的是声波，听不到的就不是声波
3．人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是（）
A．岸──空气──水──鱼B．空气──水──鱼
C．岸──空气──鱼D．岸──水──鱼
4．下列关于声音的产生正确的说法是（）
A．一切正在发声的物体都在振动
B．物体振动停止后还会发出微弱的声音
C．振动停止，发声也停止
D．只要物体振动，我们就能听到声音
5．如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程．关于甲、乙两车的运动情况，说法错误的是．（）
A．乙车在做变速直线运动
B．甲、乙两车在40s内的平均速度相同
C．前10s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程
D．乙车到达600m处所用时间等于甲车达此处所用时间
6．小明和小丽站在路边等校车，小丽说自己是运动的，她所选择的参照物是（）
A．路灯B．路边的树木C．小明D．驶来的校车
7．下面形容声音的“高”，指音调的是（）
A．引吭高歌B．高声喧哗
C．这首歌声音太高，唱不上去D．听不见，声音高些
8．在演示声音是由物体的振动产生的实验中（如图），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是（）
A．使音叉的振动尽快停下来
B．使音叉的振动时间延长
C．将音叉的微小振动放大，便于观察
D．使声波多次反射，形成回声
9．世界上跑最快的动物是猎豹，它捕猎时的速度可达36m/s；飞最快的鸟是褐海燕，速度可达5km/min；游最快的鱼是旗鱼，速度可达108km/h．那么三者速度从小到大的顺序是（）
A．猎豹、褐海燕、旗鱼B．旗鱼、猎豹、褐海燕
C．褐海燕、猎豹、旗鱼D．褐海燕、旗鱼、猎豹
10．有一种新型锁﹣﹣声纹锁．只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开．这种声纹锁辨别声音的主要依据是（）
A．音调B．响度C．音色D．声速
11．2015年4月25日尼泊尔发生8.1级强烈地震，造成重大人员伤亡．中国国际救援队及时赶到灾区进行救援．被埋者也要积极采取措施配合，方法之一是不断敲击周围坚硬物体，其目的是（）A．利用声传递能量 B．将周围物体砸开
C．消除寂寞D．利用声传递信息
12．下面关于超声波或超声波利用的说法中，不正确的是（）
A．超声波具有能量，利用高频超声波可以清洗眼镜片
B．超声波也是声波的一种，它的传播也需要介质
C．可以利用超声波的反射探测海洋深度
D．在同种介质中，超声波的传播速度比普通声波快
13．下列关于声音的说法中不正确的是（）
A．地震、火山喷发、台风等都伴有次声波
B．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的
C．“隔墙有耳”说明固体也能传声
D．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
14．小明同学对物理课本进行了测量，记录如下：长为25.9cm，宽为18.3cm，那么他所用的刻度尺的分度值为（）
A．1mm B．1cm C．1dm D．1m
15．下列事列中不是利用声传递信息的是（）
A．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查是否异常
B．医院里用“B超”为病人检查身体
C．利用超声波来清洗钟表等精细机械
D．轮船上装有声呐系统
16．正在建设的成渝城际高速铁路全长为306km，计划2013年底建成通车．它的建成将会给沿途经过的资阳、内江、永川等市带来无限的发展机遇．其中内江至成都的里程约为135km．若通车后某列火车当日早上到内江后，从内江开往成都的启程、到站时刻如图所示，则这列火车从内江到成都的平均速度最接近于（）
A．120km/h B．300km/h C．200km/h D．350km/h
17．下列有关噪声的叙述错误的是（）
A．发声体做无规则振动发出的声音是噪声
B．妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声
C．在中考期间考场附近机动车禁鸣喇叭属于在传播过程中减弱噪声
D．在校园内植树可以减弱校外传来的噪声
18．关于声音，下列说法正确的是（）
A．声源的振动频率越高，发出声音的响度越大
B．人们利用超声波的反射制成的声呐可以测海底深度
C．主要交通道路上设置的噪声强度显示仪可以消除噪声
D．声音在真空中传播的速度是3×108m/s
二、填空题（每空1分，共28分）
19．《吕氏春秋•自知》中记载一个《掩耳盗铃》的故事，后来常用该成语来比喻不能欺骗别人，只能欺骗自己．从物理学的角度来说盗贼所犯的错误是，既没阻止声音的，又没有阻止声音的，只是阻止声音进入自己的耳朵．
20．一个做匀速直线运动的物体，在8s内通过的路程为40米，它在前一半路程内的速度为m/s，在第6秒内通过的路程为m．
21．把正在发声的音叉插入水中，水面激起了水花，说明发声的物体在；中考考场附近禁止机动车鸣笛，这是从控制噪声．
22．9月6日，中国女排在郎平的带领下，夺得2015女排世界杯挂冠，这是中国女排第八次荣膺世界冠军．如图所示，比赛场上，队员击打球的声音不时传来，可知声音是由物体产生的．女队员在比赛中不时叫喊，发生的音调比一般男队员（选填“高”或“低”）
23．如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是；响度相同的是．
24．“山不转水转，水不转呀山也转”这两句话中的“山不转”选的参照物是．“山也转”选的参照物是，说明运动和静止的性．
25．有人形容歌手李健嗓音清澈，辨识度极高，这是指李健声音的比较独特；李健自弹自唱时不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置，这是为了改变琴声的．
26．完成下列单位转换
（1）50μm=km （2）45min=h．
27．声音音调的高低与物体振动的有关．向一个空暖水瓶中灌水，有经验的人凭声音就可知瓶是否灌满．这是因为水灌得越多，空气柱变得越，气柱发出的音调越．
28．烟花爆竹爆炸时，会引起周围空气的而产生噪声；放爆竹时小朋友们往往用手捂着耳朵，这是从处减弱噪声；晚上从远处看烟花，总是先看到亮光后听到声音，说明在空气中光速（选填“大于”、“等于”或“小于”）声速．
29．2014年5月30日，在云南省盈江县发生6.1级地震，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有声波产生；医生用的“B超”是利用声波获得信息．
30．夜间学生已入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学．甲同学起身关上了窗户，乙同学索性用棉花堵住耳朵睡，丙同学到歌厅去要求将音量放小，他们减弱噪声采取的途径分别为甲是，乙是，丙．
三、实验题（每空2分，共22分）
31．如图所示，刻度尺B的分度值为，刻度尺A的读数为cm．
32．某同学在做研究甲、乙两物体运动规律的实验探究时，得到了如图所示的时间与路程的图象，由图中可以看出做匀速直线运动的物体应当是，在第min时，甲、乙两物体运动的路程相等，在第2min钟末，甲通过的路程是乙的倍．
33．用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明．
34．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示．（数字分别表示“小时：分：秒”）
（1）该实验是根据公式进行速度计算的．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大”或“小”）．
（3）请根据图中信息回答：V AB=cm/s；V BC=cm/s
（4）由实验看出，小车在下滑过程速度越来越．
四、计算题
35．如图所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶．当到达A地时，车内的钟表显示为10时15分；到
达B地时，钟表显示为10时45分．则：
（1）轿车从A地到B地所用时间是多少小时？
（2）轿车从A地到B地的速度为多少千米/小时？
（3）若轿车仍以该速度匀速行驶，从B地到达南宁需要多长时间？
36．张宁乘坐一辆出租车，如图所示为他乘车到达目的地时的车费发票．求：（1）出租车行驶的时间
（2）出租车的平均速度．
2016-2017学年四川省广元市旺苍县黄洋中学八年级（上）第一次月考
物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每题2分，共36分）
1．下列事例中，属于利用声传递信息的是（）
A．用探伤仪给金属内部检查B．用超声波击碎人体内的结石
C．用超声波清洗眼镜D．用超声波美白牙齿
【考点】声与信息．
【分析】声音可以传递能量，也可以传递信息．根据题目所给具体事例，分析与信息有关的内容．【解答】解：A、用探伤仪给金属内部检查，来反馈物体内部的信息，属于声音传递信息，故A正确．
B、利用超声传递的能量，将人体内部结石击碎，故B错误．
C、利用超声传递的能量，将灰尘与眼镜分离，故C错误．
D、利用超声传递的能量，将污垢和牙齿分离，起到美白的效果，故D错误．
故选A．
2．下列说法中正确的是（）
A．根据响度大小来判断不同人的讲话声
B．动物和人的发声频率范围和听觉频率范围是一样的
C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音声源处减弱噪声
D．人耳能听到的是声波，听不到的就不是声波
【考点】音色；人耳感知声音的过程及听到声音的条件；防治噪声的途径．
【分析】A、声音的三个基本特征是：音调、响度、音色．音调指声音的高低；响度指声音的强弱或大小；音色是指声音的品质与特色．不同人说话的特点是不同的．
B、动物和人的发声频率范围和听觉频率范围不同，有些人不能听到的声音，有些动物能听到．
C、减弱噪声的途径有三个：在声源处防止噪声产生；在传播过程中阻断噪声传播；在人耳处防止噪声进入人耳．
D、人耳能听到的声音频率范围是：20Hz～20000Hz，低于20Hz的是次声波；高于20000Hz的是超声波．
【解答】解：A、不同人讲话时，声音的特点不同，即音色不同．我们根据这一点，就可以对说话者进行分辨．故A错．
B、动物和人的发声频率范围和听觉频率范围是不一样的．故B错．
C、中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声源处防止噪声产生．故C正确．
D、人耳能听到的是声波，听不到的超声波和次声波也是声波．故D错．
故选：C．
3．人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是（）
A．岸──空气──水──鱼B．空气──水──鱼
C．岸──空气──鱼D．岸──水──鱼
【考点】声音的传播条件．
【分析】声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；
要知道声音在固体中传播速度比在气体中传播快．
【解答】解：人走路产生的声音可以在空气﹣﹣水中传播，也可以在岸﹣﹣水中传播；
在水中的鱼可以通过以上不同的途径接收到声波，由于声音在固体中传播速度比在气体中传播快，所以其接收途径主要是岸﹣水﹣鱼．所以选项A、B、C都不是主要途径．
故选D．
4．下列关于声音的产生正确的说法是（）
A．一切正在发声的物体都在振动
B．物体振动停止后还会发出微弱的声音
C．振动停止，发声也停止
D．只要物体振动，我们就能听到声音
【考点】声音的产生；人耳感知声音的过程及听到声音的条件．
【分析】声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，没有不振动发出的声；
振动停止，发声也停止，但传声还在继续；
振动一定发声，但发声不一定被人听到（超声、次声等）．
【解答】解：
A、声音的产生条件就是振动，一切正在发声的物体都在振动，故A正确；
B、声音都是由振动产生的，没有不振动产生的声音，故B错误；
C、声音是由物体振动产生的，振动停止，发声就停止，故C错误；
D、物体振动产生的声音可能不在人的听觉范围、可能响度太小、可能没有传声介质，所以振动发出的声不一定被人听到，故D错误．
故选A．
5．如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程．关于甲、乙两车的运动情况，说法错误的是．（）
A．乙车在做变速直线运动
B．甲、乙两车在40s内的平均速度相同
C．前10s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程
D．乙车到达600m处所用时间等于甲车达此处所用时间
【考点】速度与物体运动．
【分析】（1）根据乙车在相等时间内通过路程的关系得出乙车的运动状态；
（2）根据甲、乙两车在40s内通过的路程利用速度公式v=比较平均速度；
（3）分析前10s内甲车和乙车运动的路程即可得出结论；
（4）根据乙车在到达600m处所用时间与甲车到达此处所用时间，进行比较．
【解答】解：
A、由图知，在相同的时间内乙小车通过的路程在变大，说明小车在做变速直线运动，故A正确；
B、甲、乙两车在40s内通过的路程s=1200m，根据v=可知，甲、乙两车的平均速度相同，故B正确；
C、由图知，前10s内甲车和乙车运动的路程分别为300m、200m，则甲车运动的路程大于乙车运动的路程，故C正确；
D、乙到达600m所用的时间大于20s，而甲到达600m所用的时间为20s，乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间，故D错误．
故选D．
6．小明和小丽站在路边等校车，小丽说自己是运动的，她所选择的参照物是（）
A．路灯B．路边的树木C．小明D．驶来的校车
【考点】运动和静止的相对性．
【分析】研究物体的运动时，必须事先选定一个标准的物体，这个事先被选作标准的物体叫参照物．如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变，则是运动的；如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生了改变，则是静止的．
【解答】解：站在路边的小丽相对于小明的位置不发生变化，所以以小明为参照物时，小丽是静止的；以驶来的校车为参照物，小丽与汽车之间的相对位置不断发生变化，所以她是运动的．
故选D．
7．下面形容声音的“高”，指音调的是（）
A．引吭高歌B．高声喧哗
C．这首歌声音太高，唱不上去D．听不见，声音高些
【考点】频率及音调的关系；音调．
【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调；
声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；
音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．
【解答】解：A、引吭高歌是指声音的响度大，不符合题意；
B、高声喧哗是指声音的响度，不符合题意；
C、声音的音调太高时，往往跟不上去，符合题意；
D、声音响度小时容易听不到，不符合题意；
故选C．
8．在演示声音是由物体的振动产生的实验中（如图），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是（）
A．使音叉的振动尽快停下来
B．使音叉的振动时间延长
C．将音叉的微小振动放大，便于观察
D．使声波多次反射，形成回声
【考点】声音的产生．
【分析】声音是由物体振动产生的．但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”．“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法，可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质，形象直观．据此判断．
【解答】解：正在发声的音叉与不发声的音叉的区别在于：正在发声的音叉在振动，而不发声的音叉没有振动；
由于音叉振动的幅度过小，人眼无法直接观察和区分，所以用“转换法”将这个实验效果进行放大；
当把悬挂的泡沫塑料球紧靠在正在发声的音叉上时，音叉的振动将泡沫塑料球弹开，即把音叉的微小振动放大成泡沫塑料球的振动．以便于观察和进一步的研究；
故选C．
9．世界上跑最快的动物是猎豹，它捕猎时的速度可达36m/s；飞最快的鸟是褐海燕，速度可达5km/min；游最快的鱼是旗鱼，速度可达108km/h．那么三者速度从小到大的顺序是（）
A．猎豹、褐海燕、旗鱼B．旗鱼、猎豹、褐海燕
C．褐海燕、猎豹、旗鱼D．褐海燕、旗鱼、猎豹
【考点】运动快慢的比较．
【分析】根据速度单位的换算关系统一速度单位，然后根据速度大小比较运动快慢．
=129.6km/h，
【解答】解：猎豹的速度v
猎豹=36m/s=36×
=300km/h，
褐海燕的速度v
褐海燕=5km/min=5×
旗鱼的速度v
旗鱼=108km/h，
三者速度从小到大的顺序为：旗鱼、猎豹、褐海燕；
故选B．
10．有一种新型锁﹣﹣声纹锁．只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开．这种声纹锁辨别声音的主要依据是（）
A．音调B．响度C．音色D．声速
【考点】音色．
【分析】不同物体发声时，声音的特色不同，就是指音色不同．
【解答】解：因为每个人的发声音色不同，而声纹锁是依据音色来进行判断的，只能按照设定的音色
打开；
故选C．
11．2015年4月25日尼泊尔发生8.1级强烈地震，造成重大人员伤亡．中国国际救援队及时赶到灾区进行救援．被埋者也要积极采取措施配合，方法之一是不断敲击周围坚硬物体，其目的是（）A．利用声传递能量 B．将周围物体砸开
C．消除寂寞D．利用声传递信息
【考点】声与信息．
【分析】声音既能够传递信息，又能够传递能量．
【解答】解：在地震中遇难，被埋在地震废墟下时，不要大声呼喊，要保存体力，不断敲击周围坚硬物体，发出声音，通过声音传递信息，被搜救人员发现．
故选D．
12．下面关于超声波或超声波利用的说法中，不正确的是（）
A．超声波具有能量，利用高频超声波可以清洗眼镜片
B．超声波也是声波的一种，它的传播也需要介质
C．可以利用超声波的反射探测海洋深度
D．在同种介质中，超声波的传播速度比普通声波快
【考点】超声波与次声波；声音的传播条件；声与能量．
【分析】解决此题要知道超声波的声音频率较大，有较强的穿透能力，但超声波是机械波，它的传播离不开介质；声波方向性好、传播距离远，具有很强的穿透能力和破碎能力等特点．
【解答】解：A、超声波具有能量，利用高频超声波可以清洗眼镜片，故A正确，不符合题意；
B、超声波也是声波的一种，它的传播也需要介质，故B正确，不符合题意；
C、可以利用超声波的反射探测海洋深度，故C正确，不符合题意；
D、在同种介质中，超声波的传播速度与普通声波速度一样，故D错误，符合题意．
故选D．
13．下列关于声音的说法中不正确的是（）
A．地震、火山喷发、台风等都伴有次声波
B．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的
C．“隔墙有耳”说明固体也能传声
D．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
【考点】超声波与次声波；音调、响度与音色的区分．
【分析】（1）声音的三大特征分别是响度、音调和音色．响度是指声音的强弱，它与振幅有关．音调是指声音的高低，它与频率有关．音色是指声音的品质与特色，不同物体发出的声音音色是不同的．（2）声音的传播需要介质，真空不能传声．
【解答】解：A、地震、火山喷发、台风等都伴有次声波，故A正确．
B、不同人说话的特点不同，即音色不同；所以“闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者．故B 正确．
C、墙壁是固体，固体可以传声．故C正确．
D、“震耳欲聋”主要说明声音大，所以指的声音的响度大，故D错误．
故选D．
14．小明同学对物理课本进行了测量，记录如下：长为25.9cm，宽为18.3cm，那么他所用的刻度尺的分度值为（）
A．1mm B．1cm C．1dm D．1m
【考点】长度的测量．
【分析】用刻度尺测长度，要求估读到分度值的下一位，在记录的数据上分析，最后一位是估读的，倒数第二位是刻度尺的分度值．
【解答】解：由记录结果可知，倒数第二位的数字5和8所对应的cm单位为刻度尺的最小分度值，即他所用的刻度尺的分度值是1cm．
故选B．
15．下列事列中不是利用声传递信息的是（）
A．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查是否异常
B．医院里用“B超”为病人检查身体
C．利用超声波来清洗钟表等精细机械
D．轮船上装有声呐系统
【考点】声与信息；声与能量．
【分析】声音的应用有两个方面：利用声音来传递信息，如隆隆的雷声预示着一场大雨的到来等；利用声音来传递能量，如用超声波排除人体内的结石等．
【解答】解：A、铁路工人用铁锤敲击钢轨检查是否异常，是利用了声音能传递信息；
B、医院里用“B超”为病人检查身体，是利用了声音能传递信息；
C、利用超声波来清洗钟表等精细机械，是利用了声音能传递能量；
D、轮船上装有声呐系统，是利用了声音能传递信息．
故选C．
16．正在建设的成渝城际高速铁路全长为306km，计划2013年底建成通车．它的建成将会给沿途经过的资阳、内江、永川等市带来无限的发展机遇．其中内江至成都的里程约为135km．若通车后某列火车当日早上到内江后，从内江开往成都的启程、到站时刻如图所示，则这列火车从内江到成都的平均速度最接近于（）
A．120km/h B．300km/h C．200km/h D．350km/h
【考点】速度的计算．
【分析】先算出火车从内江到成都用的时间，再根据速度公式v=就可解答此题．
【解答】解：已知：内江至成都的里程约为135km，
这列火车从内江到成都用的时间为t=8：57﹣8：30=27min=0.45h，
那么这列火车从内江到成都的平均速度为v===300km/h，
故选B．
17．下列有关噪声的叙述错误的是（）
A．发声体做无规则振动发出的声音是噪声
B．妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声
C．在中考期间考场附近机动车禁鸣喇叭属于在传播过程中减弱噪声
D．在校园内植树可以减弱校外传来的噪声
【考点】噪声及来源；防治噪声的途径．
【分析】A、B选项分别从物理学角度和环境保护角度给出了噪声的定义．C、D选项要从减弱噪声的三个途径来分析．注意该题是要选取错误的说法．
【解答】解：发声体做无规则振动发出的声音和妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声，所以A、B选项的说法都正确，不符合题意；
C、在中考期间考场附近机动车禁鸣喇叭属于在声源处减弱，符合题意；
D、在校园内植树属于在传播过程中减弱噪声，不符合题意．
故选C．
18．关于声音，下列说法正确的是（）
A．声源的振动频率越高，发出声音的响度越大
B．人们利用超声波的反射制成的声呐可以测海底深度
C．主要交通道路上设置的噪声强度显示仪可以消除噪声
D．声音在真空中传播的速度是3×108m/s
【考点】响度与振幅的关系；声音在不同介质中的传播速度；防治噪声的途径；声音的综合利用．【分析】A、声音的音调与频率有关，而响度的大小与物体的振幅有关；
B、声呐是利用超声波来工作的；
C、噪声强度显示仪可监测噪声，但不能消除噪声；
D、声音不能在真空中传播．
【解答】解：A、声源的振动频率越高，发出声音的音调越高，而不是响度越大，A说法错误；
B、人们利用超声波的反射制成的声呐可以测海底深度，B说法正确；
C、主要交通道路上设置的噪声强度显示仪可以监测噪声的大小，但不能消除噪声，C说法错误；
D、声音不能在真空中传播，故传播速度应为零，D说法错误．
故选B．
二、填空题（每空1分，共28分）
19．《吕氏春秋•自知》中记载一个《掩耳盗铃》的故事，后来常用该成语来比喻不能欺骗别人，只能欺骗自己．从物理学的角度来说盗贼所犯的错误是不能阻止别人听到铃声，既没阻止声音的产生，又没有阻止声音的传播，只是阻止声音进入自己的耳朵．
【考点】声音的产生；声音的传播条件．
【分析】（1）声音由物体的振动产生；
（2）声音由物体的振动产生；声音的传播靠介质，气体、液体、固体都可作为传播声音的介质．【解答】解：铃声是由于铃的振动产生，“掩耳盗铃”不能阻止声音的产生；
铃声是由空气传播的，“掩耳盗铃”不能阻止声音的传播；
在掩耳盗铃的故事中，除了捂住耳朵的“盗铃者”其他人仍然是可以听到声音的．
故答案为：不能阻止别人听到铃声；产生；传播．。