北师大版小学四年级下学期数学总复习教案

这篇《北师⼤版⼩学四年级下学期数学总复习教案》是为⼤家整理的，希望对⼤家有所帮助。

以下信息仅供参考总复习
1、数与代数
第1课时⼩数天地（第51课时）
[复习内容] : 课本第102、103页的有关内容。

[复习⽬标] :
1、复习⼩数四则运算，以及运⽤相关知识解决简单问题。

2、对学过的知识进⾏回顾、整理和反思，培养⾃我评价能⼒。

[复习重难点] :
1、进⼀步理解⼩数意义。

2、提⾼运算能⼒。

[复习准备] : 课件
[复习⽅法] : 练习法、⼩组讨论法。

[复习过程] :
⼀、整理导⼊。

本学期我们⼜学了⼀些⼩数知识，回忆⼀下你学到哪些知识？
⼆、整理知识。

让学⽣翻阅课本中的第⼀、三、五单元内容。

看看学了哪些知识。

1、学⽣独⽴翻阅课本。

2、让学⽣与同桌的伙伴交流，说说学到了哪些知识。

3、利⽤表格或络图的⽅法进⾏归纳整理。

（脚可以提供⼀些思路或表格）
4、展⽰学⽣的作品。

三、课堂练习。

1、⼩数读写。

课件呈现：
五点⼋七四
⼆百三⼗点九 12.03
1.023
0.082
⼗⼆点零三零点零⼋⼆ 230.9
⼀点零⼆三 5.87
要求：
（1）降落伞逐⼀出现，从上⽽下，降落平台⼀次性出现；
（2）学⽣看“读数”找“写数”，看“写数””找“读数，判断降落点；
（3）完成课本第102页的第1题。

2、⼩数计算。

完成课本第102页第2、3题。

教师以⼝算卡⽚出⽰，学⽣⼝答，部分题⽬让学⽣说说怎么想的，怎么算的，计算法则以及注意点。

3、解决问题。

（1）让学⽣说说⽣活中遇到的⼩数。

（2）结合⽣活情景，提出数学问题。

如：教室的长是7.8⽶，宽6.4⽶。

○1教室的周长是多少⽶？
⾯积是多少⽶？
长是宽的⼏倍？
○2课件呈现：
节⽇特别供应
精致汉堡每块9.80元
薯条每包5.50元
可乐每杯3.85元
根据情景图，提出数学问题。

学⽣可能会提出加法、减法、乘法、除法的问题。

四、巩固练习。

完成课本第102、103页的第4～10题。

第2课时⽅程（第52课时）
[复习内容] : 课本第103、104页的有关内容。

[复习⽬标] :
1、让学⽣能在具体情境中⽤字母表⽰数，进⼀步培养学⽣的抽象概括能⼒。

2、让学⽣能结合具体情境，进⼀步了解⽅程的含义，并⽤⽅程表⽰情境中的等量关系，⽤等式性质解⽅程。

3、让学⽣⽤⽅程解决简单的实际问题，进⼀步理解等量关系。

[复习重难点] :
重点：
会⽤字母表⽰数，进⼀步了解⽅程的含义，并⽤⽅程表⽰情境中的等量关系，⽤等式性质解⽅程。

难点：
能找出题中的等量关系，会⽤⽅程解决简单的实际问题，进⼀步理解等量关系。

[复习准备] :课件
[复习⽅法] : 创设情境法、练习法。

[复习过程] :
⼀、⽤字母表⽰数。

课件呈现数量关系。

1、学校花圃⾥兰花⽐菊花少10盆。

（1）已知菊花有n盆，兰花有多少盆？
（2）已知兰花有n盆，兰花有多少盘？
学⽣⼝答，教师板书。

2、 x 头
奶⽜：
3倍
草⽜：
20头
让学⽣看图说题意，提出数学问题。

⼆、找等量关系。

课件呈现数量关系，要求学⽣找出等量关系，并描述“什么量等于什么量”。

1、爷爷今年68岁，⽐⼩明的年龄⼤58岁。

2、⼩芳家今年七⽉份⽤电⽐六⽉份多50千⽡时。

3、牧场⾥，绵⽺头数⽐⼭⽺的3倍还多20.
三、解⽅程
2x-6.8=3.5 5x+3x=16.8
学⽣之间说解法。

四、列⽅程解决问题。

课件呈现：
两辆车⼀共运⽔70箱，第⼆辆车⽐第⼀辆多运12箱。

1、找等量关系，并写出关系式。

2、设未知数，列⽅程。

3、学⽣解⽅程，然后互相交流。

4、展⽰结果。

五、巩固练习。

完成课本第103页的第11～15题。

教后反思：
2、空间与图形
第1课时图形世界（第53课时）
[复习内容] : 课本第105页的有关内容。

[复习⽬标] :
1、使学⽣进⼀步了解平⾏四边形和梯形的特征，了解平⾏四边形，长⽅形、正⽅形之间的关系。

2、让学⽣进⼀步熟练地对三⾓形进⾏分类，明确各类三⾓形的定义特点，理解掌握三⾓形边，⾓的特征。

[复习重难点] :
重点：
1、进⼀步了解平⾏四边形和梯形的特征，了解平⾏四边形，长⽅形、正⽅形之间的关系。

2、让学⽣进⼀步熟练地对三⾓形进⾏分类，明确各类三⾓形的定义特点，理解掌握三⾓形边，⾓的特征。

难点：
1、了解平⾏四边形，长⽅形、正⽅形之间的关系。

2、理解掌握三⾓形边，⾓的特征。

[复习准备] :课件，三⾓形、平⾏四边形、梯形等模型。

[复习⽅法 ]:动⼿操作法、启发式教学法。

[复习过程 ] :
⼀、四边形认识。

1、四边形之间的关系。

课件呈现：
平⾏四边形
正⽅形
长⽅形
（1）让学⽣说⼀说各个四边形应在哪个位置。

（2）说⼀说平⾏四边形，长⽅形，正⽅形之间的关系。

2、剪⼀剪。

（1）让学⽣取出梯形模型。

（2）在梯形上剪出⼀个三⾓形（剪⼀⼑）。

（3）探索剩下的图形可能是什么形。

⼆、三⾓形的认识。

1、三⾓形分类。

直⾓三⾓形锐⾓三⾓形钝⾓三⾓形等腰三⾓形等边三⾓形
（1）要求把序号填⼊相应的位置。

（2）让学⽣说说是怎样分的。

（3）说⼀说为什么有的三⾓形按⾓分和按边分时都有它。

2、三⾓形内⾓和、边的特征。

（1）三⾓形内⾓和是多少？如何证明的？
（2）让学⽣说⼀说三⾓形三边的长度关系。

三、巩固练习。

完成课本第105页的第1~3题。

第2课时拍摄相⽚（第54课时）
[复习内容] : 课本第106页的有关内容。

[复习⽬标] :
1、能正确区分拍摄的⼀组照⽚的先后顺序。

2、能正确辨认从正⾯、侧⾯、上⾯观察⼀组⽴体图形的形状。

[复习重难点] :
重点：能从正⾯、侧⾯、上⾯观察⼀组⽴体图形的形状。

难点：正确区分拍摄的⼀组照⽚的先后顺序。

[复习准备] :课件
[复习⽅法] :创设情境法、发挥想象法、⼩组交流法。

[复习过程] :
⼀、复习拍摄照⽚的顺序
1、实物投影呈现情境图。

2、让学⽣想象⼀下，随着起球的上升，看到的形状有什么不同，有什么变化，并和同学交流。

3、汇报想法。

4、实物投影⽓球上升时不同时间的照⽚，并在括号⾥标上序号。

5、让学⽣说序号顺序和理由。

6、⼩结。

让学⽣说⼀说体会。

进⼀步理解由⾼到低（或由⾼到低），由远及近看景物时，看到的范围变化情况。

⼆、巩固练习
完成课本第106页的第5题。

3 可能性问题（第55课时）
[复习内容] : 课本第108页的可能性问题，及相应的游戏活动。

[复习⽬标] :
1、通过游戏活动，使学⽣进⼀步体验事件发⽣的等可能性和游戏规则的公平性，体会不确定现象的特点。

2、能设计⼀个对双⽅都公平的游戏。

[复习重难点] :
重点：使学⽣进⼀步体验事件发⽣的等可能性和游戏规则的公平性。

难点：能设计⼀个对双⽅都公平的游戏。

[复习准备] :硬币、扑克牌、彩球等。

[复习⽅法] :游戏法、归纳法。

[复习过程] :
⼀、揭⽰复习课题
1、教师说明本节课的内容。

2、板书课题。

⼆、知识整理
教师谈话导⼊，让学⽣回顾所学的有关可能性问题。

学⽣回顾、同桌交流整理可能性现象。

然后全班反馈。

三、游戏活动
1、可能性的⼤⼩
教师出⽰教具——箱⼦、彩球。

如：
黄球2个
红球5个
教师要当着学⽣的⾯逐⼀放⼊5个红⾊⼩球和2个黄⾊⼩球，然后把球摇匀。

提出问题：
（1）随意从箱⼦⾥，摸⼀个球。

可能会摸到什么球？
（2）随意从箱⼦中摸出⼀个球，摸到哪种球的可能性较⼤，哪种球的可能性较⼩。

2、等可能性教师从箱⼦中取出3个红球，使箱⼦中剩下的红球和黄球数量⼀样，并摇匀。

提出问题：
（1）随意取⼀个球，有⼏种可能？分别是什么？
（2）随意取出⼀个球。

是红球可能性⼤，还是黄球可能性⼤？
游戏活动。

让学⽣随意从箱⼦中摸⼀个球，记录颜⾊再放⼊，重复摸球20次。

试验后说发现：摸出球的可能性是相等的。

教师作简要⼩结，并说明利⽤这些可能性特点，我们可以设计出各种游戏规则。

最后让学⽣说说还有哪些等可能性现象。

五、巩固练习
完成课本第108页的第1、2题。

1、第1题
（1）⾸先让学⽣根据游戏内容，说⼀说摸到每张牌的可能性⼤⼩。

（2）设计对双⽅都公平的游戏规则。

（3）交流设计规则。

2、第2题
（1）说⼀说从每⼀袋中摸出各种颜⾊球的可能性。

（2）找出摸出⽩球、黄球等可能的袋⼦。