【新教材】插秧歌课件—高中语文统编版上册

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下面，请大家尝试将上面那道题的答案 按照这三个步骤进行改编。
1、“抛”“接”“拔”“插”等字均为 插秧时的一系列动作。（解释含义） 2、勾勒出一幅紧张繁忙的劳动场面：全 家老少一齐出动，各尽所能，配合默契。 （描述景象） 3、“抛”、“接”、“拔”、“插”准 确地刻画出这家老小低头插秧、全神贯 注的神态，表现劳动人民忙碌而充实的 生活。（点明效果）
beyond 农民
中国是古老的农业大国，农业 生产历史悠久。人们对农业生 产的印象大多是“锄禾日当午， 汗滴禾下土”的艰辛，是“晨 兴理荒秽，带月荷锄归”劳 顿……而南宋 诗人杨万里却 把劳动场景写出了不同的感觉。
插秧歌
杨万里
复习作者相关知识
（1127年10月29日—1206年6月15日），字廷秀，号 诚斋。汉族江右民系，吉州吉水（今江西省吉水县黄 桥镇湴塘村）人。南宋大臣，著名文学家、爱国诗人， 与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”（又作 “中兴四大诗人”）。因宋光宗曾为其亲书“诚斋” 二字，故学者称其为“诚斋先生”。 绍兴二十四年（1154年），杨万里登进士第，历仕宋 高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝，曾任知奉新县、国子 博士、广东提点刑狱、太子侍读、秘书监等职，官至 宝谟阁直学士，封庐陵郡开国侯。开禧二年（1206 年），杨万里病逝，年八十。获赠光禄大夫，谥号 “文节”。 杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首， 被誉为一代诗宗。他创造了语言浅近明白、清新自然， 富有幽默情趣的“诚斋体”。杨万里的诗歌大多描写 自然景物，且以此见长。他也有不少篇章反映民间疾 苦、抒发爱国感情的作品。著有《诚斋集》等。
粒谁汗锄 粒知滴禾 皆盘禾春 夫海成种 犹无万一 饿闲颗粒 死田子粟 。，。，
悯 农 二 首唐
李 绅
[]
不看人家一夜盖起高楼 不问苍天偏爱谁多 用我一片诚心一双手 换得平安自在生活 每个人头上一片天 每个人心中一块田 到底是丰收是荒年 问感觉不要看金钱 若是七分醉好梦田 何苦拼命要贪千杯 什么心结成什么缘 一份血汗收一份田
本课不是律诗是七言古体诗。
关于水稻种植
水稻的种植过程中最重要的是以下几步： 育苗：在苗圃、温床、温室或直接在水田里培育幼苗，以备移植。 抛秧：水稻已经长成秧苗，在长得不高的时候就把它抛在田里。 插秧：育种的时候水稻比较密集，不利于生长，经过人工移植或 机器移植，让水稻有更大的生存空间。 施肥、杀虫：水稻长成后需要及时补充肥料和杀虫，否则可能减 产甚至绝收。 排水（补水）：水稻前期生长需要适宜的水量，农民需要根据天 气状况和田里的水量进行排水或者补水。 收获：水稻穗变黄后，要及时采收并晾晒。
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朗读诗句正音 解决字词
思考并讨论 全诗描绘了什么画面？
抛秧接秧图 拔秧插秧图 雨中插秧图 呼唤早餐图 农夫应答图
田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。
抛秧接秧图
拔秧插秧图
“抛”“接”“拔”“插”，作者为什么要连用这四个动词
勾勒出一幅紧张繁忙的劳动场面：全 家老少一齐出动，各尽所能，配合默 契。农谚说“不误农时”，插秧关系 到来年收成的好坏。因此，每逢插秧 季节，不论男女老少都要起早贪黑， 投入到劳动中去。诗中正是根据这一 特点，用了四个动词“抛”、“接”、 “拔”、“插”准确地刻画出这家老 小低头插秧、全神贯注的神态。
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唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。
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呼唤早餐图
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这两句描绘了怎样的画面？ 请加以赏析
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这两句写出了农夫一家怎样的精神风貌？
“雨从头上湿到胛”，雨势甚猛， 尽管戴“盔”披“甲”，仍淋得 浑身湿透，在如此恶劣的气候条 件下插秧不辍，其艰苦可以想见。 “农时不饶人”固然是其冒雨劳 作的主要原因，但农家吃苦耐劳 的精神藉此“一斑”也得到了充 分的显现。
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笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。
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雨中插秧图
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这两句使用了什么手法？效果如何？
1、比喻的手法。作者别出心裁地将 “斗笠”比作头盔，“蓑衣”比作铁甲 2、天公不甚作美，连连洒下雨水，正 在插秧的农家夫妇只好戴上斗笠，披上 蓑衣。比喻不仅是为了变化生新，而且 也是暗示：插秧简直就是一场紧张的战 斗，农家儿女正像全副武装的士兵一样 在与天奋斗，与地拼搏。同时，两个形 象化的譬喻的叠用，还化板滞为飞动， 造成一种前人所盛赞的“活泼泼”的气 势。
刚才这道题就涉及到高考诗歌鉴 赏常见的一种题型：“炼字”类 题，即将诗中一些字词单独挑出 来分析其好处。
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这类题目一般分成三步进行 答题： 第一步：解释该字在句中的 含义； 第二步：展开联想把 该字放入原句中描述景象； 第三步：点出该字构成了怎 样的意境或表达了怎样的情 感，或有怎样的表达效果(点 出表现手法) 。
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作者除继续对活跃在画面上的农家夫妇进行点染 外，还给它配上了声声入耳的画外音。“唤渠朝 餐歇半霎”，这是写农妇招呼农夫小憩片刻，且 去用餐。“朝餐”，点出农夫起早出工，直到现 在还水米未沾。说明农事已紧张到极点。“低头 折腰只不答”，这是写农夫的反应：他仍然保持 着插秧的姿势，手脚不停地忙着，仿佛连抬起头 来望一眼的功夫也没有。这里，“只不答”，并 不是说他对农妇的呼唤置若罔闻，一声不吭，而 是说他没有答应农妇“歇半霎”的请求。