读后感 Microsoft Word 文档 (2)

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读后感word文档格式怎样做

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读后感word文档格式怎样做作为老师,读后感不仅仅是一种体验,更是一种教育。

在读后感的撰写中,正确使用文档格式能够很好地表现学生的文学素养和写作能力,也能够引导学生养成规范的写作习惯。

下面将从格式要求、实例和注意事项三个方面来分析读后感的文档格式。

一、格式要求读后感的文章格式要求基本上与其他一般文章相同,包括文本、字体、字号、行距、段距、页边距等几个方面:1.文本内容:大段大段的文字会让人产生恐惧感,刘海洋老师建议不宜超过2000字,除非作者的语言特定简洁到极致,以分段分节的阐述理由论据为主体,不宜芜杂无章。

2.字体字号:字体宜选择宋体、黑体等经典字体,字号一般为小四号。

在字号中,小标题的字号要相对较大,大标题的字号最好采用二号或三号。

3.行距段距:行距宜设置为1.5倍或2倍,段距宜设置为10磅,这样让文章整洁清晰。

4.页边距:页边距是排版中不可缺少的一环,建议页边距不宜过小,建议设置为2.5~3厘米。

二、实例以下是一个详细的读后感word文档格式的实例:《致我们终将逝去的青春》观后感——我对青春的思考与感悟作者:xxx2021年5月22日目录一、电影简介 (1)二、感悟与思考 (2)1. 青春 (2)2. 自我价值和成长 (3)3. 友情和爱情 (4)三、总结与感悟 (5)1. 携手走好人生路 (5)2. 感恩当下 (6)3. 奋斗青春,追寻梦想 (7)结束语 (8)1. 电影简介张一白执导的《致我们终将逝去的青春》是一部关于青春与爱情的电影,讲述了两个青春少年的成长故事,对爱情、友情、成长、责任等多个议题作出了有力的探讨。

2. 感悟与思考1. 青春青春是一段孕育梦想的岁月,它是纯粹无私的,让人容易产生积极和进取的意愿。

虽然青春短暂,但它给了我们信仰和愿望,这就是青春的力量。

2.自我价值和成长青春是人生的一个积累时期,而成长是必然的。

我们要学习面对挫折,要成为一个更好的人,实现自我价值。

无论我们输赢,成长应该是我们一直抱持的理念。

读后感Microsoft Word 文档

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《4年级烦恼多》读后感
放假了,老师给我们布置了读一本好书写读后感的作业。

我读的书是台湾王淑芬写的《4年级烦恼多》。

书里的人物有四年级七班班主任江美美老师、有从一年级一直当班长陈玟、有这本书的主角张君伟他的梦想是当漫画家、有做什么事都很快的张志明、还有外号叫“杨百科”的杨大宏。

书里讲了四年级七班和主角张君伟的很多故事有:查字典、开学日、大扫除、废物利用、家长座谈会等等。

在大扫除中班主任江老师叫张君伟、张志明和杨大宏他们三个男生去倒垃圾,可是他们到倒垃圾的地方已经关门了,他们结果把垃圾抬到了大树后面,到了第二天早上校长在主席台上说昨天是哪个班把垃圾放在大树后面,站在操场上的张君伟、张志明和杨大宏他们突然想起大树后面的垃圾,还在树的后面放着,他们主动向老师承认了错误,老师罚他们捡一个星期的落叶,最后张志明总结了一句话:“人生不能忘记倒垃圾”。

在查字典中张志明在考试或听写生字时,遇到笔画多的画就会替换一个既同音、笔画又少的字。

例如:“吓一跳”写成“下一跳”,老师纠正他时,张志明看见老师哀痛的表情,感动了张志明,他准备重新做人
改掉这些坏毛病。

最后张志明学会了查字典。

以上这些小故事都非常生动有趣,主人公张君伟既调皮又可爱,张志明经常做总结。

他们和我一样都是四年级的小学生,我从他们身上学到了很多优点,也发现了自己的缺点。

读这本书我觉得很有意义,我要多读这样的好书。

3对比Microsoft Office Word 文档 (2)

3对比Microsoft Office Word 文档 (2)

accident, incident, event, occurrence, happening的区别这些名词均有“事故、事件”之意。

1. accident 强调偶然或意外发生的不幸事情。

如:He has had a bad accident. 他出了严重事故。

Car accidents are far too common. 汽车事故是太常见了。

Philip will give him details of the accident. 菲利普将给他谈这次事故的详细情况。

The accident took place only a block from, his house. 事故发生的地点离他家只有一个路段。

After the accident, the injured were taken to hospital. 事故发生之后受伤的人被送往医院急救。

2. incident 既可指小事件或附带事件,又可指政治上具有影响的事件或事变。

如:Please accept my apologies for this unfortunate incident. 发生了这件不幸的事请接受我的道歉。

The incidents affected him for days. 这些事件使他好几天心情不能平静。

The witness gave a truthful account of the incident. 证人真实地描绘了这个事件。

3. event 可指任何大小事件,但尤指历史上的重大事件。

如:The event was fatal to my hopes. 这次事件粉碎了我的希望。

At the beginning of June an event occurred. 六月初发生了一件事。

The event was fatal to my hopes. 这次事件粉碎了我的希望4. occurrence和happening这两个词多指日常生活中发生的一般事件,有时也指偶然发生的事。

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【最新推荐】读后感写作讲解-怎么写读后感-精选word文档本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将予以删除!== 本文为word格式,下载后可随意编辑修改! ==读后感写作讲解-怎么写读后感小编精心推荐读后感栏目小编教大家怎么写读后感,不要老抄别人的~~在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”。

读后感的基本思路如下:(1)简述原文有关内容。

如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要。

写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。

这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。

选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。

这样的句子可称为“观点句”。

这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。

“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。

初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。

这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力。

这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。

一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感。

要做到这一点,必须善于联系实际。

这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象。

联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节。

以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握。

比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以的。

再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了。

读后感 Microsoft Word 文档

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失去了才懂得珍惜——《没尾巴的烦恼》读后感今年暑假,我读了一本名叫《没尾巴的烦恼》的书。

《没尾巴的烦恼》出自“无尾小鼠历险记”,这本书最吸引我的是它的标题,无尾小鼠的烦恼,所以我毫不犹豫地选择了。

故事的主角是鼠面、鼠花、小老鼠壳儿,鼠花是一只城里老鼠,它出生在一家医院后面实验室里。

鼠花的童年是和几位兄弟姐妹在一只左脚皮鞋里度过的。

后来它就直接住进了垃圾场。

有一天,鼠花去了饭店。

那天它来的比较早,照常要去看望一下动物们,鼠花却发现了一只兔子。

它不忍心让兔子变成食物。

便把兔子放走了,直到后来,兔子告诉鼠花,去一个名叫仙哩贝贝的地方,那里风光无限,雄伟的泉水,让人惊叹不已。

也就是在这里,鼠花遇到了鼠面。

鼠面的爸爸是建筑学家,而且有名。

常在地宫出没,很有学问。

鼠面和鼠花结婚之后,鼠面给鼠花建了一座皇家式的房子。

不久便竣工了。

过了一段时间,鼠花生下了小老鼠,生了一窝又一窝。

但是孩子太多也有问题,乱。

鼠面想了一个办法,把孩子训练成军队,但因为各种原因,军队解散了。

孩子里有个叫壳儿的,非常调皮。

壳儿在练神尾功时,断了尾巴。

从此过上了没尾巴的生活,爸爸妈妈非常担心。

而壳儿也不能走到更远的地方了。

《没尾巴的烦恼》没有详细写没尾巴到底有什么烦恼,但是这也不由得这本书激发起我许多幻想。

老鼠没有尾巴会有怎样的忧愁、烦恼呢?老鼠没有尾巴,会不会成为其他老鼠的笑话和笑柄?我们知道,老鼠是用尾巴保持平衡行走的,如果老鼠没了尾巴,走路一定会歪歪扭扭、跌跌撞撞的;我们还知道,老鼠可以用尾巴吃到油桶里的油,而老鼠没有了尾巴,闻到香喷喷的油也吃不到了……每看完《没尾巴的烦恼》,我觉得,我们每个人身上都有一个“尾巴”,也许我们不喜欢,不过,当我们失去后,便会非常烦恼。

向往我们的秘密乐园——孩子们的秘密乐园读后感《孩子们的秘密乐园》是笑猫日记系列中的一本,里面的故事精彩有趣,让人读得津津有味。

笑猫、球球老老鼠、万年龟……,它们在杨红英阿姨的笔下各自在这本书中扮演着各自的角色。

【精品文档】哲学的贫困读后感-精选word文档 (2页)

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【精品文档】哲学的贫困读后感-精选word文档本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==哲学的贫困读后感哲学的贫困读后感对于拿破仑·波拿巴一世皇帝,第一,他是一个人,而不是神。

历史,是人民群众的历史。

每个历史时期的伟大人物,不管怎样高明,他却不是悬在空中,而是生活在社会之中;他之所以比一般人伟大,除了他具有某方面的出众才华外,更因为他有比一般人更高的地位和权势。

但不管怎样,他的立脚点和同时代人必然是一致的,是同在一个水准上的。

每个时代的历史都不可能是某个英雄的历史。

拿破仑时代的历史也不是拿破仑个人的英雄史,不能把他神化。

可是,百多年来,世界各国的史学界对他的评价,却有不少神化之处,如:说他是“世纪的巨人”、“历史上最惊人的奇才”、“西方之皇”、“战争之神”、“命运的支配者”,甚至说“他是从恺撒以来世界上曾经出现过的最伟大的人物,是从亚历山大以来最令人震惊的人物”,等等。

在吹捧的反面,却又是一片愤怒、厌恶和诟骂,如说他是“科西嘉岛的怪物”、“摧残自由的暴君”、“无耻小人”、“低能儿”、“疯子”、“匪徒”,等等。

不管是吹捧或是诟骂,都属于向个-人-崇-拜低头。

用这种方式都不能真正揭示出拿破仑这个复杂历史人物的真实面貌。

第二,是时势造英雄,而不是英雄造时势。

历史的规律表明,每当社会的大变革时期,都是英雄辈出的时代,它必将造就伟大的历史人物。

拿破仑之所以伟大,是由震惊世界的法国大革命这一伟大事件所造就的。

正如恩格斯所指出的:“恰巧拿破仑这个科西嘉岛人做了被战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者,——这是个偶然现象。

但是,假如不曾有拿破仑这个人,那末他的角色是会由另一个人来扮演的。

”因此,必须把他放在法国大革命的历史之中,才能更好地去认识他。

第三,要看主流、看主导方面,不能以某一片面代替整体。

读后感word文档格式怎样做

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读后感word文档格式怎样做作为一名语言学者,我读完一份文章后,不仅会关注内容是否准确、流畅,还会注重文档格式的规范性和美观度。

以下是我对于读后感word文档格式的总结和一些写作例子。

例一:字体、字号和行距的使用读完一份文章后,我往往会重点检查字体、字号和行距是否一致规范。

比如在正文中,我会用12号宋体,并且加粗或者加亮标题,与正文区分开来。

同时,在段落的开头需要空出一行,给读者一种喘息的时间。

如果使用了一些视觉上比较吸引人的字体,如楷体或者微软雅黑,必须在整个文档中保持一致。

另外,段落之间建议采用1.5行距,这样能够在视觉上让读者更好地区分各个段落,增强阅读体验。

例二:标题的设计标题是文章的重要组成部分之一,一份好的文章需要具备一个生动、醒目、有吸引力的标题。

为了让标题看起来更加美观,第一级的标题(如文章的题目)可以使用黑色粗体,二级标题(如文章的章节)可以使用黑色正文,并且缩进2格,三级以上的标题可以使用黑体。

另外,为了区分不同的标题层级,可以对同级别的标题进行编号,如1.1,1.2等。

例三:段落的排版好的段落排版需要在视觉上增强整篇文章的连贯性,容易流畅地阅读。

为此,我们需要注意以下几个方面:1. 段落的长度:一个段落的长度一般不要超过100个字,短一些则无妨,过长会让读者感觉繁琐、复杂。

2. 段落的结构:每个段落必须有一个中心思想或者主题,且结构清晰,避免过多的文字堆砌,容易让人失去阅读兴趣。

3. 段落的标点:一个段落必须具备一定的标点,以便让读者更好地理解文章的意思。

同时,段落之间需要保持适当的距离,以便更好地区分每个段落。

例四:引用格式在写作中,我们经常会引用其他学者的思想、数据等,这时我们需要按照一定的引用格式来撰写。

目前主要有APA、MLA 等引用格式,一旦选择了一个引用格式,就需要保持整篇文章中的规范性。

比如,在引用一段别人的话时,需要使用引号,并注明出处;在在正文中写作和注释的时候,需要按照一定格式去编写,避免出现不必要的错误和疏漏。

田学Microsoft Word1 文档 (2)

田学Microsoft Word1 文档 (2)

磨练使人成长
田学东铁杵磨成针,人经历千难万险,总会成功。

——题记
人生需要磨练,但要磨练有许多难关。

经过我们一步步的努力,在磨练中成长,天下没有过不去的关。

只要我们努力,就一定会成功,在磨练中成长。

记得是在我们去成都比赛的时候,那天天气炎热,我们刚一下火车,一鼓热气吹来。

我们到了比赛的场地,给我们分配完住的地方,休息一下午,明天比赛。

因为那边的天气与我们这的天气不同,所以我们有很多人没精神,水土不适。

就在这时候,我们就想不能被这点小困难打倒,我们要努力。

在这样的精神下,我们第一场比赛大胜重庆队,给他们打的都不知怎么办才好!比完赛后,我们在房间里议论着,说经过这次,好像每个人都长大了许多。

回来的路上,我想经过这一次的磨练,我真的懂了许多。

还有一次,我自己坐大客去宝泉岭的三姑家玩。

我也不知道妈妈为什么让我自己去,只是给了我200元让我去三姑家,说三姑在客运站接我。

我上了车,在前排,上车时我怕没意思就把所有钱都买了零食。

到了宝泉岭,我才发现我的钱都没了,剩下的只是一些零食袋了!我在车站找三姑,过了一会,三姑把我接到她家去了。

她做了一桌子的饭菜,可是,我来的路上吃的饱饱的,早就吃不下了。

我告诉三姑,三姑笑了笑说:真是个傻孩子,我要不接你,你还有钱买车票回去呀!经过了这件事,我学会了朴素,让我懂得了节省。

在磨练中成长,在磨练中一步步长大。

评价
本文写了自己在成都比赛和自己出远门遇到的困难,写了每一次经历磨难后得到的经验和懂得的知识。

题记概括了全文的内容,但话题不能做题目以后要注意。

【推荐】作业西游记书闯龙宫得金箍棒读后感10字-word范文(6页)

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【推荐】作业西游记书闯龙宫得金箍棒读后感10字-word范文(6页)本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==作业西游记书闯龙宫得金箍棒读后感10字篇一:西游记的读书笔记Microsoft Word 文档六读《西游记》汶川绵虒中学马旭唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧。

对他们四人的性格形容呢,就是皮猴?憨猪?严师?忠僧。

这,也是我们经常评论的话题。

(一)顽皮机智的孙悟空花果山是孙悟空的诞生之地。

美丽的山水、飘香的花果养育了聪明机智富有灵性的悟空,也造就了他不惧任何艰难险阻的大无畏精神的英雄气概。

在他被压在五行山下之前,确是一个天真浪漫、调皮任性的“野猴”。

且看他的屡屡“战功”:夺走老龙王的镇海之宝———定海神针;游乐地府撕碎阎王爷的“生死簿”;大闹天宫,高喊玉帝为“玉帝老儿”;回归花果山,高挂的旗号是“齐天大圣”??这个时期的孙悟空正如林语堂老先生所说的那样:“他代表了人类精神中最顽皮的部分”。

但是从五行山下出来以后的悟空,虽说是顽猴的“劣性”不改,但那让他头晕目眩的紧箍咒使得他归顺、听话了。

孙悟空的超级本领在这时才有了用途,一路保驾师父到西天取回三十五部真经。

其实这也是悟空聪明机智的一面,如果不听话,就要上“紧箍”,甚至被赶回花果山,完成不了保驾师父西天取经的任务。

林语堂说这代表“不甘约束的人类精神与神圣的规范之间的冲突”。

孙悟空———美猴王,聪明勇敢的化身,我们心中崇高的形象。

(二)功利憨厚的猪八戒提起《西游记》中猪八戒,人们总是将他与“好吃懒做、自私自利”,“损人利己、见利忘义”等不好听的词汇联系在一起。

的确,猪八戒也干过“搬起石头砸自己脚”的事情。

在“猪八戒吃西瓜”这一情节中他的这一特点表现得最为突出。

你看他为了自己的利益(口渴),总是在一次次地原谅自己的贪婪(先后吃了悟空、沙僧、唐僧的西瓜),最后掉进自己设置的陷阱里。

【推荐】作业西游记书闯龙宫得金箍棒读后感10字-word范文 (6页)

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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==作业西游记书闯龙宫得金箍棒读后感10字篇一:西游记的读书笔记Microsoft Word 文档六读《西游记》汶川绵虒中学马旭唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧。

对他们四人的性格形容呢,就是皮猴?憨猪?严师?忠僧。

这,也是我们经常评论的话题。

(一)顽皮机智的孙悟空花果山是孙悟空的诞生之地。

美丽的山水、飘香的花果养育了聪明机智富有灵性的悟空,也造就了他不惧任何艰难险阻的大无畏精神的英雄气概。

在他被压在五行山下之前,确是一个天真浪漫、调皮任性的“野猴”。

且看他的屡屡“战功”:夺走老龙王的镇海之宝———定海神针;游乐地府撕碎阎王爷的“生死簿”;大闹天宫,高喊玉帝为“玉帝老儿”;回归花果山,高挂的旗号是“齐天大圣”??这个时期的孙悟空正如林语堂老先生所说的那样:“他代表了人类精神中最顽皮的部分”。

但是从五行山下出来以后的悟空,虽说是顽猴的“劣性”不改,但那让他头晕目眩的紧箍咒使得他归顺、听话了。

孙悟空的超级本领在这时才有了用途,一路保驾师父到西天取回三十五部真经。

其实这也是悟空聪明机智的一面,如果不听话,就要上“紧箍”,甚至被赶回花果山,完成不了保驾师父西天取经的任务。

林语堂说这代表“不甘约束的人类精神与神圣的规范之间的冲突”。

孙悟空———美猴王,聪明勇敢的化身,我们心中崇高的形象。

(二)功利憨厚的猪八戒提起《西游记》中猪八戒,人们总是将他与“好吃懒做、自私自利”,“损人利己、见利忘义”等不好听的词汇联系在一起。

的确,猪八戒也干过“搬起石头砸自己脚”的事情。

在“猪八戒吃西瓜”这一情节中他的这一特点表现得最为突出。

你看他为了自己的利益(口渴),总是在一次次地原谅自己的贪婪(先后吃了悟空、沙僧、唐僧的西瓜),最后掉进自己设置的陷阱里。

(在一个个西瓜皮上摔跟斗)但在为师父西去取经的曲折道路上,虽然没有悟空神通广大的超常本领,却也立下了不少战功。

读《二打祝家庄》有感 Microsoft Word 文档

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读《二打祝家庄》有感
2020/5/12 星期二晴
今天,我读了《水浒传》里的经典桥段《宋江二打祝家庄》。

主要内容:宋江领各将军杀上祝家庄,与祝家庄开始混战,宋江手下一人重伤,一人被俘,岌岌可危,林冲等及时赶到救下宋江,并活捉扈三娘。

读了这个故事,显而易见就是因为宋江的失策才导致战斗的失败,所以在做任何事情时都要三思而后行,不要一时莽撞,坏了大事。

在数学考试时,我做完卷子,就开始玩,玩笔,玩橡皮,玩纸只要是能玩的东西我都要摸一摸。

其他人正一边拿着练习本仔细的验算,一边重新审题,生怕做错了一道题。

考试结束,老师改完试卷发下来,我却错了一道题。

事后回想起来就是因为我的马虎大意才写错。

在以后的生活中我一定要反省自己马虎大意的坏毛病,尽自己的努力做一个做什么事都认真仔细的人。

心得 Microsoft Word 文档 (2)

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跟岗学习心得体会正安县第七中学骆明鑫第一天心得体会2016年11月12日,怀揣着对先进教育理念的渴求、对当下教学改革的憧憬和热情、为了自己教育梦想的腾飞,我们一行在刘宝华校长的带领下从山清水秀的黔北小县“正安”来到高楼林立的国际性大都市“上海”进行为期一周的跟岗学习。

刚下飞机,上海复旦实验中学的史杨老师早早就等在哪里,史杨老师的热情迎接,让我们倍受感动,更让我们对即将到来的学习之旅充满期待。

14日早晨,在刘宝华校长的带领下我们走进了上海复旦实验中学,这是一所庄重漂亮、布局合理的学校,校园整洁、校园文化建设富有特色,校领导分工明确、尽职尽责,教师忙碌穿行,学生着装统一,精神抖擞,处处能感受到上海复旦实验中学教师爱岗敬业,学生奋发向上的精神。

刘宝华校长带领我们参观校园,观看学校的校园文化建设,在匆匆一览中却留下了让我永远也不想抹去的记忆,教学楼里,墙上是具有自己独特风情的“壁画”,地上大理石地板光洁如镜,特别是厕所里,除了它应有的本味外,还飘着淡淡的香水味,停车场上师生车辆停放井然有序,教室里老师在辅导学生自习,老师辅导仔细、学生自习认真,我想;“这应该就是当下先进教育的缩影吧”。

今天是周一,早上7:30是上海复旦实验中学升国旗仪式的时间,对于我这个来自黔北小县的乡村教师来说,这是一次视觉上的震撼,德育教师的口号铿锵有力,学生整队悄然无声、安然有序,跑步前进时整齐划一、激情昂扬,老师讲话时鸦雀无声,教师方块上老师们用榜样的作用和同学们一起迎接五星红旗冉冉升起。

退场时迅捷而有序,一千多学生仅仅用了不到3分钟时间,操场上就已人去场空,恢复宁静,此刻,我念头纷飞,轻轻摇一下头,思绪已回到远在千里的黔北小县,回到我们的学校“第七中学”,何时;我们也能这样!第二天心得体会今天是跟岗学习的第二天,开始深入上海复旦实验中学的课堂,在昨天的见面会上,张校长对学习的整体情况作了一个简短的介绍,在顾春源老师的指导下我们观看了上海复旦实验中学的宣传短片,并认识到了自己为期一周的跟岗指导老师“历史科陈梅老师、预备班班主任吕晓颖老师”,很遗憾的是吕晓颖老师班上刚好有两名患“水痘”的学生,全班被隔离起来,不参加学校的任何集体活动,这一周没有机会和同学们一起参加集体活动,同学们虽然受到病魔的威胁,但仍然乐观向上,激情无限,吕晓颖老师更是时刻和同学们在一起,关爱同学亲如母亲,无微不至,让我感触颇多,获益匪浅。

【最新推荐】作业西游记书闯龙宫得金箍棒读后感10字word版本 (6页)

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对他们四人的性格形容呢,就是皮猴?憨猪?严师?忠僧。

这,也是我们经常评论的话题。

(一)顽皮机智的孙悟空花果山是孙悟空的诞生之地。

美丽的山水、飘香的花果养育了聪明机智富有灵性的悟空,也造就了他不惧任何艰难险阻的大无畏精神的英雄气概。

在他被压在五行山下之前,确是一个天真浪漫、调皮任性的“野猴”。

且看他的屡屡“战功”:夺走老龙王的镇海之宝———定海神针;游乐地府撕碎阎王爷的“生死簿”;大闹天宫,高喊玉帝为“玉帝老儿”;回归花果山,高挂的旗号是“齐天大圣”??这个时期的孙悟空正如林语堂老先生所说的那样:“他代表了人类精神中最顽皮的部分”。

但是从五行山下出来以后的悟空,虽说是顽猴的“劣性”不改,但那让他头晕目眩的紧箍咒使得他归顺、听话了。

孙悟空的超级本领在这时才有了用途,一路保驾师父到西天取回三十五部真经。

其实这也是悟空聪明机智的一面,如果不听话,就要上“紧箍”,甚至被赶回花果山,完成不了保驾师父西天取经的任务。

林语堂说这代表“不甘约束的人类精神与神圣的规范之间的冲突”。

孙悟空———美猴王,聪明勇敢的化身,我们心中崇高的形象。

(二)功利憨厚的猪八戒提起《西游记》中猪八戒,人们总是将他与“好吃懒做、自私自利”,“损人利己、见利忘义”等不好听的词汇联系在一起。

的确,猪八戒也干过“搬起石头砸自己脚”的事情。

在“猪八戒吃西瓜”这一情节中他的这一特点表现得最为突出。

你看他为了自己的利益(口渴),总是在一次次地原谅自己的贪婪(先后吃了悟空、沙僧、唐僧的西瓜),最后掉进自己设置的陷阱里。

(在一个个西瓜皮上摔跟斗)但在为师父西去取经的曲折道路上,虽然没有悟空神通广大的超常本领,却也立下了不少战功。

好书推荐 Microsoft Word 文档 (2)

好书推荐 Microsoft Word 文档 (2)

我推荐一本好书《三国演义》读书的好处自然是有不少,但是书的类型也有很多,比如诗集、小说等。

书中的内容丰富多彩,读好书可以让我们学会为人、学会处事,让我们的性格得到陶冶,理性得到升华。

我向大家推荐一本好书,它是我国四大名著之一,也是我国第一部长篇历史小说,在我国历史上占有重要地位。

这本书的作者是罗贯中。

我向大家推荐这本书,自然是有原因的,第一:它是根据历史所改编的,记叙了三国时期连绵不休的战乱,可以让我们更好的了解历史,丰富知识;第二:小说的内容充实,里面的故事精彩纷呈,扣人心弦,让我们陶醉其中,身心愉悦。

我想仅仅是这两个原因,就可以让你们动心吧!我来给大家讲述其中一个精彩的故事。

三国时期,蜀、魏、吴三足鼎立,当时曹操的统治面积最大,实力也最强。

因此蜀吴两国联盟,一起对抗曹军。

交战前,曹操考虑到自己的战士大部分是北方人,不习惯打水战,所以把所有的战船用绳索连在一起,以便平稳,曹操认为这样就可以实现自己统一全国的大业,自然心情愉悦,与部下饮酒赋诗。

孙刘联军经过商议,决定让黄盖给曹操写信,假装要去投降,曹操似信非信。

一天晚上,黄盖带领十搜战船,顺着东风向曹营驶去,战船上装满了浇油的柴草,外边围着布幔,战船后面系着载士兵的小船。

曹操以为黄盖真的来投降,没有防备,黄盖的战船离曹军较近时,十艘战船同时点火,士兵们全部跳向小船;着火的船顺着风冲向曹军,顿时,曹操的战船生起一片火海,大火延烧到岸上的曹营,曹军烧死的、淹死的有很多。

周瑜看到火起,发起攻击,孙刘联军水陆并进,曹军节节败退。

相信许多人听说过这个故事,这就是历史上有名望的“赤壁之战”。

此外,《三国演义》中还有许多精彩的故事,快快行动起来,走近书籍的神圣殿堂!。

《北京寻宝记》Microsoft Word 文档

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读《北京寻宝记》有感
初闻《北京寻宝记》是在暑假前最后一天的语文课上。

那时,范老师说:“我们暑假有一样作业,就是写读后感,下面我给你们推荐几本书……。


回到家后,我把书单给了妈妈,“妈妈,这书什么时候买?”我怀着期盼的心情问妈妈们。

我有点迫不及待,想立即看看那属于我的《北京寻宝记》。

大概七月去买。

母亲摸着我的脑袋笑着说。

7月1日。

7月10日。

7月20日。

我等不及了,因为这本书是漫画书。

快到8月的时候,我妈妈终于买来了《北京寻宝记》这本书。

我一拿到《北京寻宝记》就静静地坐在书桌前看了起来。

这本书比我想象的好看多了,书总共10章,讲了顶呱呱、月半、卡卡等人去北京旅游。

北京人小豆豆让这次旅行变成了惊险的寻宝之旅的事,每章后面还有地理常识,如紫禁城、北京四合院等,让这本书更易懂,同时也让我丰富不少知识,更了解了北京,所以这本书让我入了迷。

我每次读这本书感觉都不一样,在此我就不一一列举了。

我多么多么喜欢《北京寻宝记》这本书,它是一本神奇而又美丽的书啊!
10号:裘正。

2011年秋季工作总结 3Microsoft Word 文档 (2)

2011年秋季工作总结 3Microsoft Word 文档 (2)

2011年秋季工作总结本学期,我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领全局,以提高教学质量为核心,以安全工作为重点,以深入实施素质教育为目标,不断强化学校内部管理,着力推进教师队伍建设,以创建“书香校园”特色项目为主题,进一步提高学校办学水平和教育教学质量,提升学校办学品位,促进学生健康、活泼发展。

现将一学期以来所分管的工作总结如下:一、加强队伍管理,全面提高学校管理水平(一) 提高教学质量,教师是根本。

一个学期以来,我校根据新形势的需要,不断提高提高教师的业务素质。

1、加强师德建设,树立师表形象。

本学期,我校以思想政治建设和作风建设为重点,加强教师的政治理论学习和教育政策法规学习。

我们坚持政治学习制度,通过多种形式的学习、宣传师德典型系列教育活动。

组织教师认真学习贯彻党的十七届五中全会精神、全国、全区教育工作会议和《国家中长期改革与发展规划纲要(2010—2020年)》,不断增强干部的政治理论水平和思想道德修养。

认真落实贯彻《梧州市中长期改革与发展规划纲要(2010—2020年)》实施意见和梧州市教育事业发展“十二五”规划,用科学发展观指导教育改革、推动教育科学发展。

2、细化管理程序,提高管理效益。

本学期,我们完善了各种岗位职责及工作制度,加强了对行政和教师的考核。

注重教师的自觉、自律,做到以制度管事,以制度管人,以制度理校。

教职工都能明确职责,各行其事,各负其责,进一步提高了学校的管理效益。

3、强师德教育,树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象。

开学初组织全体教师学习新《中小学教师职业道德规范》、《广西实施义务教育法办法》、《广西实施义务教师法办法》,加强师德师风建设,在教师中深入开展向本校优秀教师学习的活动,培育教师的学术魅力和人格魅力,弘扬学为人师、行为世范的职业道德。

(二)继续加强学生的养成教育1、加强学生干部队伍建设。

少先队充分利用每月的队例会对所有的队干部进行思想教育,明确、协调、并布置好各项任务。

童年读后感Microsoft Word 文档 (2)

童年读后感Microsoft Word 文档 (2)

好书伴我成长——《童年》读后感高志刚童年对我们来说像梦一样美妙,像露珠一样纯真。

童年里充满了父母老师的呵护。

小伙伴们在一起无忧无虑地过家家、扮孙悟空……在老师的带领下到知识的海洋中遨游。

我们每天都快乐,每天都有惊喜。

然而,也许是掉进蜜罐里的缘故,我们并没有体味到童年生活的甜美,并不知道去珍惜,甚至在父母的溺爱下滋生一些不好的习惯:懒惰、自私、乖张、不思进取……看了《童年》这本书,我才知道原来有的人童年是那样悲惨。

阿廖沙3岁就失去父亲,孤苦伶仃的和母亲回到充满自私、残暴、仇恨的外祖父家,成天在两个舅舅争夺家产的打闹中提心吊胆地生活。

目睹了外祖父辱骂毒打外祖母、狠心地剥削工人和舅舅虐待舅母、殴打童工的场景。

他自己也曾被外祖父打得失去知觉。

阿廖沙的童年是在黑暗和痛苦中度过,而在这黑暗中却有一点不灭的星星之火,那就是阿廖沙那可贵的、积极向上的心。

他没有像外祖父一样吝啬;没有像舅舅一样粗野;没有像舅舅的儿子萨沙那样学会干坏事。

每天放学后和假日里,他都会背着口袋走遍大街小巷捡废品,换来很少的钱交给外祖母维持生活或买几本他喜欢看的书。

值得庆幸的是,他有一位聪明能干、热爱生活、胸怀宽广的外祖母,只有她可怜孤苦无依的阿廖沙,抚养他,给他讲怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事。

是外祖母对世界无私的爱感染了阿廖沙,使阿廖沙心中的星星之火越烧越旺,获得了战胜困难的勇气和力量。

阿廖沙在自私、残暴的家庭中成长为一个独立、正直、乐观的人,别人的影响很重要,但关键还在于他自身的努力,一心向善,明辨是非,历尽苦难,痴心不改。

想想我们现在,社会和谐,家庭幸福,衣食无忧。

有父母的呵护,老师的教导和阿廖沙相比真是一个天上一个地下。

然而我们还是经常耍小脾气,不爱劳动,不知道努力学习,真是生在福中不知福。

读了《童年》这本书,我懂得了要怀着感恩的心去生活,坚强勇敢地去面对生活中的挫折。

生活中也有很多诱惑:网络游戏、名牌服装和饮食……这需要我们像阿廖沙一样用一颗纯真的心、一双明亮的眼睛去分辨。

2018年思想者读后感-word范文 (2页)

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主编通联:QQ:1091413061涵秋出版人通联:QQ:279657361邵杰8。

出版人介绍:邵杰,1983年出生于江苏丰县,在兰州交通大学读广告学四年,后在上海工作,邵氏求知书店创办人,《读后感》杂志创办人,散文集《我们读世界》主编。

喜欢读书、钻研学问,擅于解梦,希望能用自己微薄的力量,对中国的教育做出一点贡献QQ2796573619。

军人大院 Microsoft Word 文档

军人大院 Microsoft Word 文档

《军人大院》读后感读完漫林著的《军人大院》心里有点酸酸的感觉,一样的青春,一样的年华,一样的热血,都随着时间的流逝,成了淡淡的相思。

小说中,构造了一群军区医院女护士的故事。

她们是那么的青春,那么的美丽,那么的对生活充满憧憬,每个人都有自己的快乐和忧伤,但随着自身的成长,每个人却走向了不同的人生。

书中描述了五个女孩的故事,她们的人生轨迹,是从一个军区的军医学校慢慢的开始清晰起来。

五个女孩,像个天使一样美丽可爱的戴天娇,浪漫而任性的任歌,奔放而多情的朱丽莎,内敛而不失温柔与体贴的夏冰,阴郁而心里总藏着许多事的王萍平。

她们都是学校的优等生,或是为了在人生的旅程做一番事业,或是为了解开心中的迷团,或是为了不可知的忧伤,或是为了逃避以前的生活,或是为了追寻真爱,她们来到了一五八医院,一个偏僻也美丽的地方。

在这里,戴天娇揭开了心中对那个无字墓碑的迷团,知道了自己父母心中一直欠欠难安的原因,并找到了真爱,又因为边疆的战火,失去了真爱。

在这里,朱丽莎爱上了一个有妻子的男医生,并为此受到了社会的谴责,因为感情和事业的失落,,她最先的离开了一五八医院,毅然投向改革开放的深圳,开始一个女人新的生活。

在这里,任歌追寻着自己粉红的浪漫,为了自己心中所追寻的爱情,拒绝了两个优秀男人的爱慕,为了一个凡高式的落魄的画家,走进了西藏,寻找自己对爱情和事业的梦想。

在这里,夏冰结了婚,又追随丈夫的足迹,离开了一五八医院,去了军区总医院,过着女人平淡而幸福的生活。

在这里,王萍平终于放下了心灵沉重的包袱,考上了护理大专,延续着自己对事业的追求,以及自己对爱情的失望。

五个不同的女孩,五个处于鲜花般灿烂的年龄,五个处于追梦季节的女孩,随着时代的改变,也许都会逐步离开偏僻的,渐渐没落的一五八医院,但她们对自己青春的选择并没有后悔,她们在一五八医院留下的缤纷多彩的故事,可以让一代代一五八人去谈论和想象。

作者的文笔优美,对性的描写也很含蓄,整篇小说的情节,似乎很平淡,但细细品尝起来,却有一种浓浓的情绪,让人不觉就已经沉醉入对过去时光的怀念。

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了凡四训读后感
读罢《了凡四训》,我认为这本书主要解决了两个问题,第一个是人的命运是否可以通过主观的努力而改变,第二个则是如果可以改变的话则应该采用怎样的方式去改变他。

第一个问题让我不禁联想到了我初二的时候读的欧亨利的一篇短篇小说,名字叫做《命运之路》,牧羊人翁大位为了追求诗人的梦想与心仪的姑娘而来到了人生的三岔路口,有三条道路可以供他选择,他可以乖乖的回家,也可以去一个成就了无数诗人也毁灭了无数诗人的城市,还可以选择左边一条泥泞而未知的道路。

他选择了三条不同的道路,然而每次的道路走下去结果都是相同的命运:同一把刻着一个伯爵名字的手枪杀死了他。

小时候只知道这是欧亨利惯常的调侃与幽默,可是读了了凡先生的书,回想起这个略带无厘头的故事,我却多体悟出一番况味。

了凡先生的生活何尝不与翁大位的命运相似呢,他们的命运似乎早早的就被什么算定,以至于一切的选择与改变好像都成为了徒劳的挣扎,人在生活的旅途中成为了傀儡,失去了自由,难免就会甘于沉沦。

了凡先生在第一篇立命之学中就直指了一个问题,那便是人的命运真的是被注定的吗,人的命运可能通过人的行为去改变吗?如果一个人的行为是被注定的,那么他的命运也就是被决定了的,而一个人倘若可以用自己的行为去改变命运,而且那种行为的意愿来自自己而非其他,那么他的命运便决定于自己而非其他了。

从这个角度去思考,我们忽然间会发现佛教---------它也是贯穿了凡先生思想的宗教---------与其他很多宗教或者哲学观点相比较,有一些不同之处,那便是自由意志论与决定论的界限貌似变得模糊不清,更接近一种相容论的主张了。

在其他人的哲学观点中,比如斯宾诺莎,他虽然不承认自由意志的存在,认为自由意志只是人们认为自己的意志是自由的,实际上却是被无数的条件一环一环所决定了的,但是实际上,他的唯理论在摆脱外在权威的意义上仍然是自由意志,人的意志、人的理性决定了道德,也决定了人的行为,外在的决定力量被大大的弱化。

康德则把自然的规律与自由的规律加以区分,所以我们可以看出,人的行为虽然受到了自然规律的影响,但是作为一个有尊严的人他有能力为自己建立一个自由的规律并且依照自由的规律去行动。

至于一些基督教以及伊斯兰教的观点,他们则认为上帝是全知全能的,那么上帝当然可以全权的支配人的命运。

人的活动,无论是精神上还是肉体上,都是被控制的,虽然这样的观点并不受到所有神学家的认同。

佛教则另辟蹊径,他没有执著与自由意志与决定论的争辩上,普遍的因果论让我们看到了决定论的影子,但是作恶与行善则完全是出于人自己的选择,人做善事与种恶因断然不会是被决定了的,这当然是一种自由的意志,而且这种自由意志所触发出的行为将作为一种“因”起到改变命运的作用,我们看到,佛教实际上是提倡通过自由的意志来影响自身的命运,而反对那种完全的决定论。

因此,从了凡先生的命运中,我们看到,多做善事,种善因,可以改变命运,而且,“一息尚存,弥天之恶,犹可悔改”,“一念猛厉,可以涤百年之恶”,了凡先生劝世行善,改变了自身的命运,可以说是佛教智慧的体现。

改过之法,积善之方,谦德之效则是了凡先生开出的改变命运的三剂良药。

改过之法首先要端正改过的态度,所谓发耻心、发畏心、发勇心,然后要明白改过的方法,便是从事上改,从理上改,从心上改。

耻心、畏心、勇心给我的触动很大。

曾子说“吾日三省吾身”,只有有了耻心,才能够主动的去反省自己的行为,然而曾几何时我已经将反省渐渐淡忘,以至于自己做了很多错事,要别人的提醒才能够自知,别人指出的错误毕竟有限,那些我茫然不自知的错误又何止千万,对错误不自知,以为自己做的问
心无愧,实际上却是一点一点的堕落,这些错误,可能就是我烦恼的根源,可能就是我为人处世上的缺陷,任由这些错误存在,最后只会贻害自己。

有时候我总觉得自己做的是对的,别人的处理方法或者一些行为我看不惯,然而我却没有认真想过,我的做法难道真的是合适的吗,别人那么做是不是有他的道理,是不是更合乎人情,没有思考这些,却武断的认为自己是正确的,想想这些,感觉自己有时候真的很鄙陋。

发畏心则是告诉我要有一颗虔敬之心,敬畏之心,也就是小时候父母经常教导我的慎独。

的确,很多时候虽然并没有人去监督我,但是这不代表我可以为所欲为,了凡先生说,我们虽然“过在隐微”,但是“天地实鉴”,被人看破就会一文不值,我觉得倘若排除了鬼神的监督,排除了别人发现的可能,这种畏心依然是必要的,因为如果在暗中做了那些错事、恶事,即使不被发现、不会损及自己的阴德,但是必然会导致人的放纵与堕落,而这种放纵与堕落实际上更为可怕,很有可能有一日人会公然做那些他们习以为常的错事,或者他的道德品质会明显下降,这样,即使人们不知道你背后真的做了什么,从人的改变中我们一样可以窥觑人的素养与品德的高下了。

发勇心则是教导我要当机立断,改变以前的种种不端,从现在开始,反省自己,用道德约束自己,不给错误以任何可乘之机,勇猛精进,过则无惮改。

至于改过的方法,我觉得我能够从事理上认识到自己错误的原因,可是却很难从心中抹去做错事、做恶事的想法,明白了错误的根源,就会在做事之前用这些标准来评判这件事是否应该去做,但是只有从心上改正,不起心动念,才能够避免种下恶因。

的确,当人的想法专心于善时,就不会有恶的念头涌入,正如我们专心于学习,就不会有怠惰享乐的想法一样,从心上去改过,应该是我勇猛精进的方向。

第三篇积善之方,则用十个小故事,告诉我们积善能够改变命运的道理,了凡先生很强调的两点就是积善要出于至诚之心出于利他之心,否则就是假善、小善。

是非、端曲、半满皆源于存心的不同。

“随缘济众,其类至繁,约言其纲,大约有十”,我觉得这十点纲要中最为重要的莫过于“爱敬存心”,心中不存爱敬,其他的行为则非出于真诚,自然将是一文不值的。

“万品不齐,皆吾同胞,皆吾一体”,我们都应该心存爱敬,了凡先生说“爱敬众人,即是爱敬圣贤,能通众人之志,才能通圣人之志”,的确,圣人、先贤可能已经不在世上,不可能通过圣人先贤本身去爱敬当今世人,但是我们应该代圣人立言,践行圣人之志,来帮助、爱敬万物,通过自己的行动把圣人的爱传播给世人,这样既是我们爱敬了世人,同样也是圣人爱敬了世人,这样才是“为圣人而安之矣”的真谛。

第四篇谦德之效的内涵则显得更为明了了,“满招损,谦受益”,生活中我们的行为太满,我们的欲望太满,我们的态度太满,我们的心太满,这恰恰是西方文化入侵的结果。

资本的本性便是去创造新的资本,便是去实现利益的最大,所以说建立在资本上的文化必定是一种满的文化,而这也是现代社会浮躁不安的根源所在。

追名逐利,无非是为了满足自己,但是我要时刻的提醒自己学问上要虚怀若谷,认识到自己的鄙薄;处世上要礼让三分,得饶人处且饶人;精神上也要保持一种永不满足的精进之心,不断完善自己,做到更好。

谦,是亏,但也是得,关键看自己的态度与努力。

了凡先生用一本《了凡四训》告诉世人,人的命运是可以改变的,改变的方法就是要多积善行,多培养善德。

真的很感谢老师向我们推荐了这本书,了凡先生的每句话都是在鞭策我,提醒我要时刻的反思自己,常在有时思无时,莫在无时思有时,发耻心、畏心、勇心,多行善事,多积德行,从而改变自己的命运。

了凡先生的每句话,放在今天来看,也无不是对于浮躁的现代人的讽刺与警戒,我会把这本书推荐给更多的人,让更多的人能够听到了凡先生的谆谆教诲,戒骄戒躁,多行善事,砥砺德行,让我们这个社会会更友爱,更和谐。

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