【整合】高中政治人教版必修四《生活与哲学》-3.2 哲学史上的伟大变革 课件(共38张PPT)
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高中政治 哲学史上的伟大变革课件 新人教版必修4
（3）“三个代表”重要思想 三个代表”
历史地位 含义—— ①含义 是同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小 是同马克思列宁主义、 平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系， 平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克 思主义在中国发展的最新成果。 思主义在中国发展的最新成果。它在邓小平理论的 基础上，进一步回答了什么是社会主义 回答了什么是社会主义、 基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设 的问题， 回答了建设什么样的党、 社会主义的问题 创造性地回答了建设什么样的党 社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、 怎样建设党的问题，深化了我们党对中国特色社会 怎样建设党的问题， 的问题 主义的认识。 主义的认识。
辩证法 主义、历史 唯物主义 而非机械 马克思主义哲学是科学的理论思维 的合理 唯物主义 基本内核 相加 内核
科学性特点
[资料 ：马克思主义哲学的产生有不可缺 资料]： 资料
少的主观条件： 少的主观条件： 马克思和恩格斯是学识渊博、 马克思和恩格斯是学识渊博、思想 学者； 革命家， 敏锐的学者 是伟大的革命家 亲自参 敏锐的学者；是伟大的革命家，亲自参 加和领导了无产阶级的斗争实践； 了无产阶级的斗争实践 加和领导了无产阶级的斗争实践；马克 思有坚强的毅力 长达42年写作 坚强的毅力， 年写作《 思有坚强的毅力，长达 年写作《资本 期间他阅读了1000多本书，做了 多本书， 论》，期间他阅读了 多本书 400~500本读书札记；具有大无畏的批 本读书札记； 本读书札记 具有大无畏的批 判精神，凡是人类所建树的一切， 判精神，凡是人类所建树的一切，马克 思都批判过、研究过。 思都批判过、研究过。 这种治学精神是值得我们永远学习。 这种治学精神是值得我们永远学习。
一、马克思主义哲学的产生
高中思想政治必修第四册精品课件 第一单元生活智慧与时代精神 第三课第二框哲学史上的伟大变革
根据新的发展 进一步回答 要求,深刻认识 了什么是社 和回答了新形 会主义、怎 势下实现什么 样建设社会 样的发展、怎 主义和建设 样发展等重大 什么样的党、问题,是马克思 怎样建设党 主义关于发展 的问题,深 的世界观和方 化了党对中 法论的集中体 国特色社会 现,是马克思主 主义的认识 义中国化重大
马克思主义中国化的理论成果 互动探究 习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上发表讲话指出,恩 格斯说:“只要进一步发挥我们的唯物主义论点,并且把它应用于现 时代,一个强大的、一切时代中最强大的革命远景就会立即展现在 我们面前。”前进道路上,我们要继续高扬马克思主义伟大旗帜,让 马克思、恩格斯设想的人类社会美好前景不断在中国大地上生动 展现出来! 结合材料,从哲学角度说明在今天前进道路上我们要继续高扬马克 思主义伟大旗帜的原因。
是马克思 列宁主义 同当代中 国实际和 时代特征 相结合的 产物
是马克思 列宁主义 同当代中 国实际和 时代特征 相结合的 产物
是对马克思 列宁主义、 毛泽东思想、 邓小平理论、 “三个代表”重 要思想、科 学发展观的 继承和发展
课堂篇探究学习
探究点一
探究点二
知识脉络
毛泽 中国特色社会主义理论体系
细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论这三 自然科学前提
大发现和自然科学的其他巨大进步 德国古典哲学,其中主要是黑格尔的辩证法和 直接理论来源 费尔巴哈的唯物主义
2.马克思主义哲学产生的意义 马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。
二、马克思主义哲学的基本特征
课前篇自主预习
课前篇自主预习
课堂篇探究学习
探究点一
探究点二
知识脉络
审题
审设问
本题要求分析对习近平新时代中国特色社会主义思想的 正确认识
人教版高中政治必修四：《哲学史上的伟大变革》复习ppt课件
答案：A
点评：注意题干所要求的条件是“社会、阶级基础”，故选A。③ ④分别是自然；科学基础和理论来源。 Zx..xk
◇名言题化： 恩格斯说：“随着自然科学领域中每一划时代的 发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”马 克思主义哲学产生的最主要的自然科学基础是( ) A、机械力学 B、地质学和胚胎学 C、天文学和数学 D、细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论
（3）实现了实践基础上的科学性和革命 性的统一
科学性
一方面，它是从实践中产生的，它是在总结工人运 动的革命实践中产生的，所以它是从实践中来的 第二方面，它是经过了充分的实践检验的
革命性
它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学， 是无产阶级的科学的世界观和方法论。Zxx.k
三、马克思主义中国化的重大理论成果
论
历史地位、 主题、
基本内容
解放思想、实事求是（辩证唯物主义）， 两手抓（辩证法），改革开放、科技是第 一生产力、三个有利于（社会基本矛盾）
三个 代表 重要 思想
历史地位、 代表先进生产力（生产力与生产关系、经济
基本内容、 基础与上层建筑的辩证关系），代表先进文
本质、
化的前进方向（物质生活与精神生活、社会
解析：抓住“改造”这一材料核心，它所强
调的是马克思主义哲学的实践性，即c。
◇课堂练习：毛泽东思想的精髓和根本出发点是 ()
A、实事求是 B、群众路线 C、独立自主 D、党的建设
答案：A 解析：本题考查学生对毛泽东思想基
础知识的识记和理解，A项符合“精髓和 根本出发点”的规定。
◇课堂练习： 教材运用“相关链接”简单介绍了邓小平理论的主要内容。“建 设中国特色社会主义”是( ) ①邓小平理论的主题思想 ②邓小平理论体系的基本命题 ③它的提出标志着邓小平理论的初步形成 ④它的提出标志着邓小平理论体系的建构完成 A、①②③ B、①②④ c、①③④ D、②③④
点评：注意题干所要求的条件是“社会、阶级基础”，故选A。③ ④分别是自然；科学基础和理论来源。 Zx..xk
◇名言题化： 恩格斯说：“随着自然科学领域中每一划时代的 发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”马 克思主义哲学产生的最主要的自然科学基础是( ) A、机械力学 B、地质学和胚胎学 C、天文学和数学 D、细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论
（3）实现了实践基础上的科学性和革命 性的统一
科学性
一方面，它是从实践中产生的，它是在总结工人运 动的革命实践中产生的，所以它是从实践中来的 第二方面，它是经过了充分的实践检验的
革命性
它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学， 是无产阶级的科学的世界观和方法论。Zxx.k
三、马克思主义中国化的重大理论成果
论
历史地位、 主题、
基本内容
解放思想、实事求是（辩证唯物主义）， 两手抓（辩证法），改革开放、科技是第 一生产力、三个有利于（社会基本矛盾）
三个 代表 重要 思想
历史地位、 代表先进生产力（生产力与生产关系、经济
基本内容、 基础与上层建筑的辩证关系），代表先进文
本质、
化的前进方向（物质生活与精神生活、社会
解析：抓住“改造”这一材料核心，它所强
调的是马克思主义哲学的实践性，即c。
◇课堂练习：毛泽东思想的精髓和根本出发点是 ()
A、实事求是 B、群众路线 C、独立自主 D、党的建设
答案：A 解析：本题考查学生对毛泽东思想基
础知识的识记和理解，A项符合“精髓和 根本出发点”的规定。
◇课堂练习： 教材运用“相关链接”简单介绍了邓小平理论的主要内容。“建 设中国特色社会主义”是( ) ①邓小平理论的主题思想 ②邓小平理论体系的基本命题 ③它的提出标志着邓小平理论的初步形成 ④它的提出标志着邓小平理论体系的建构完成 A、①②③ B、①②④ c、①③④ D、②③④
高二政治必修四(精品课件)3.2哲学史上的伟大变革综述
知识回顾：哲学与时代的关系
1、时代产生哲学，哲学是时代精
神的总结与升华； 2、哲学反作用于时代，是社会变
革的先导。
哲学史上的伟大变革
•阅读P18第一段，回答： 为什么说马克思主义哲学 的产生不是偶然的？
一、马克思主义哲学的产生
马克思主义哲学的产生不是偶然，它有着客观条 件和主观条件。
——马克思主义哲学的产生是时代的要求， 是对时代主题的科学回答，它的产生有深刻 的基础。 ㈠、客观条件
（1）产生的阶级基础： 无产阶级的产生和发展 欧 洲 三 大 运 动
这三大工人运动标志着无产阶级已 经作为一支独立的政治力量登上历史 舞台.然而，这三次工人运动都失败了。 其失败的共同原因在于，工人们没有 认清资产阶级政权的实质，不懂得只 有从资产阶级手中夺取政权，才能实 现社会的改造。无产阶级迫切需要指 导自己行动的科学的世界观和方法论。 正如列宁所说“没有革命的理论，就 不会有革命的行动。”
（3）产生的理论来源： 德国古典哲学
黑格尔 （辩证法的 合理内核）
辩证唯物主 义和历史唯 物主义
费尔巴哈 （唯物主义的 基本内核）
马克思主义哲学的直接理论来 源是德国的古典哲学,主要是 黑格尔的辨证法和费尔巴哈的 唯物主义。马克思主义哲学吸 收了他们的精华，创立了辨证 唯物主义和历史唯物主义。
一、马克思主义哲学的产生
3. 理论来源
在阅读上述材料后，参考 P20第一段内容，回答： 马克思主义哲学产生的理 论基础是什么？
德国古典哲学发展的最高形式在黑格尔的体 系中达到了顶峰，黑格尔是辩证法的集大成者,他 的一生最大的功绩恢复了辩证法这一最高思维形 式，把整个自然、历史和精神世界描写为处于运 动、变化、发展之中，但他的丰富的辩证法思想 却隐藏在神秘的唯心主义体系之中. 费尔巴哈是德国古典哲学的最后一位代表,他批 判了黑格尔的唯心主义,恢复了唯物主义的权威， 坚持物质第一性，意识第二性，但他在批判黑格 尔的唯心主义时也抛弃了辩证法，把人当成生物 意义上的人，不懂得人的本质在于认识世界和改 造世界。
1、时代产生哲学，哲学是时代精
神的总结与升华； 2、哲学反作用于时代，是社会变
革的先导。
哲学史上的伟大变革
•阅读P18第一段，回答： 为什么说马克思主义哲学 的产生不是偶然的？
一、马克思主义哲学的产生
马克思主义哲学的产生不是偶然，它有着客观条 件和主观条件。
——马克思主义哲学的产生是时代的要求， 是对时代主题的科学回答，它的产生有深刻 的基础。 ㈠、客观条件
（1）产生的阶级基础： 无产阶级的产生和发展 欧 洲 三 大 运 动
这三大工人运动标志着无产阶级已 经作为一支独立的政治力量登上历史 舞台.然而，这三次工人运动都失败了。 其失败的共同原因在于，工人们没有 认清资产阶级政权的实质，不懂得只 有从资产阶级手中夺取政权，才能实 现社会的改造。无产阶级迫切需要指 导自己行动的科学的世界观和方法论。 正如列宁所说“没有革命的理论，就 不会有革命的行动。”
（3）产生的理论来源： 德国古典哲学
黑格尔 （辩证法的 合理内核）
辩证唯物主 义和历史唯 物主义
费尔巴哈 （唯物主义的 基本内核）
马克思主义哲学的直接理论来 源是德国的古典哲学,主要是 黑格尔的辨证法和费尔巴哈的 唯物主义。马克思主义哲学吸 收了他们的精华，创立了辨证 唯物主义和历史唯物主义。
一、马克思主义哲学的产生
3. 理论来源
在阅读上述材料后，参考 P20第一段内容，回答： 马克思主义哲学产生的理 论基础是什么？
德国古典哲学发展的最高形式在黑格尔的体 系中达到了顶峰，黑格尔是辩证法的集大成者,他 的一生最大的功绩恢复了辩证法这一最高思维形 式，把整个自然、历史和精神世界描写为处于运 动、变化、发展之中，但他的丰富的辩证法思想 却隐藏在神秘的唯心主义体系之中. 费尔巴哈是德国古典哲学的最后一位代表,他批 判了黑格尔的唯心主义,恢复了唯物主义的权威， 坚持物质第一性，意识第二性，但他在批判黑格 尔的唯心主义时也抛弃了辩证法，把人当成生物 意义上的人，不懂得人的本质在于认识世界和改 造世界。
高中政治 3.2哲学史上的伟大变革课件 新人教版必修4
第三课
第二框
------马克思主义哲学
在物质和意识的关系上：马克思主义 哲学即坚持世界的本质是物质，物质 决定意识，意识是物质的反映，这就 坚持了唯物主义，又承认意识具有能 动作用，这就坚持了辩证法
(2)实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历 史观的有机统一
有些人在自然观上坚持辩证唯物主义， 但在社会历史的发展则陷入了唯心主义。 如有人承认水是客观存在的，水也是运动 的，但是，在“法国军队为什么能称雄欧 洲？”这个问题上，有人却认为是由拿破 仑的个人意志决定的；在“社会运动为什 么有朝代更替？”这个问题上，有人认为 是上帝安排的.
答案：A
解析：③④非马克思主义哲学所实现的内容 上的变革。
P18材料
为什么马克思主义哲学至今仍然没有过时？ 马克思主义哲学具有与时俱进的理论品质， 随着时代和历史条件的变化而变化，是不断接受 实践检验的开放性的科学理论，始终保持着强大 的生命力。
内涵
第一要义：推动经济社会发展 核心立场：以人为本 基本要求：全面、协调、可持续 根本方法：统筹兼顾
◇课堂练习： 在马克思的墓碑上刻着标志马克思哲学基本特征 的两行字：“以往的哲学家只是解释世界，而问 题在于改造世界。”这主要说明马克思主义哲学 的( )
A．阶级性 B．先进性 C.实践性 D．科学性
答案：c
解析：抓住“改造”这一材料核心，它所强 调的是马克思主义哲学的实践性，即c。
（不”的科学，指导人类解放的科 学; 是无产阶级的科学的世界观和方法论。
3 马克思主义哲学区别于旧哲学的最重要、最显著的特征
－－实践性
在人与世界的关系上，从实践出发理解周围的世界； 在历史观中，把实践作为社会存在和发展的根据； 在认识论中，把实践作为全部认识的基础；
第二框
------马克思主义哲学
在物质和意识的关系上：马克思主义 哲学即坚持世界的本质是物质，物质 决定意识，意识是物质的反映，这就 坚持了唯物主义，又承认意识具有能 动作用，这就坚持了辩证法
(2)实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历 史观的有机统一
有些人在自然观上坚持辩证唯物主义， 但在社会历史的发展则陷入了唯心主义。 如有人承认水是客观存在的，水也是运动 的，但是，在“法国军队为什么能称雄欧 洲？”这个问题上，有人却认为是由拿破 仑的个人意志决定的；在“社会运动为什 么有朝代更替？”这个问题上，有人认为 是上帝安排的.
答案：A
解析：③④非马克思主义哲学所实现的内容 上的变革。
P18材料
为什么马克思主义哲学至今仍然没有过时？ 马克思主义哲学具有与时俱进的理论品质， 随着时代和历史条件的变化而变化，是不断接受 实践检验的开放性的科学理论，始终保持着强大 的生命力。
内涵
第一要义：推动经济社会发展 核心立场：以人为本 基本要求：全面、协调、可持续 根本方法：统筹兼顾
◇课堂练习： 在马克思的墓碑上刻着标志马克思哲学基本特征 的两行字：“以往的哲学家只是解释世界，而问 题在于改造世界。”这主要说明马克思主义哲学 的( )
A．阶级性 B．先进性 C.实践性 D．科学性
答案：c
解析：抓住“改造”这一材料核心，它所强 调的是马克思主义哲学的实践性，即c。
（不”的科学，指导人类解放的科 学; 是无产阶级的科学的世界观和方法论。
3 马克思主义哲学区别于旧哲学的最重要、最显著的特征
－－实践性
在人与世界的关系上，从实践出发理解周围的世界； 在历史观中，把实践作为社会存在和发展的根据； 在认识论中，把实践作为全部认识的基础；
高中政治必修4精品课件9：3.2 哲学史上的伟大变革
《共产党宣言》
马克思主义哲学为什么会产生于19世纪中叶？
[思考]：马克思主义哲学正确地反映了怎样的时代任务和要求？ 马克思主义哲学正确地反映了无产阶级解放自己和全人类的使命和要求。
[思考]：马克思主义哲学牢牢地把握了怎样的时代脉搏？ 马克思主义哲学牢牢地把握了19 世纪 40年代资本主义社会基本矛盾尖 锐化和无产阶级不断发展壮大的脉搏。 并由此思考、总结，正确揭示出人类社会发展的客观规律，提出了无产 阶级是资本主义工业发展的产物，又是资本主义社会的否定力量的观点， 科学预见了社会主义的出现，完成了社会主义由空想到科学的转变。
高下相倾，声音相和前后相随”。 （辩证法观点）
1 、（从内容上说）马克思主义哲学第一次实现了两个统一： ①实现了唯物主义与辩证法的有机统一，结束了旧哲学中唯物主义和辩 证法相分离的状态；它的唯物主义是辨证的唯物主义，它的辨证法是唯 物主义的辨证法。 ②实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一，结束了唯 心主义在历史观中占统治地位的局面。
相关链接：
马克思主义哲 学的初步形成
马克思主 义的问世
社会主义由空 想转变到科学
19世纪三四十年代，资本主义经济在欧美先进国家 得到迅猛发展。与此同时，资本主义社会的基本矛 盾清晰地暴露出来。生产的社会化和生产资料私人 占有制之间不可调和的矛盾，导致整个资本主义世 界经济危机大规模和周期性地爆发，加剧了贫富两 极分化，使阶级矛盾更加尖锐。这就促使人们思考 资本主义社会的命运和出路。
三、马克思主义中国化的重大理论成果
发展的理论——随着社会实践的发展而发展
马克思主义中国 化重大理论成果
毛泽东思想 中国特色社会主义理论体系
1、毛泽东思想 ①科学内涵：毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被 实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中 国共产党集体智慧的结晶。 ②精髓：实事求是
高中政治哲学史上的伟大变革课件新人教版必修4
你知道什么是马克思主义中国化吗？
——马克思主义在中国的传播和发展的过程 Evaluation only.
te—d—wi在th这As一po过se程.S中lid产e生s f了or重.N大ET理3论.5成C果lie：nt Profile 5.2 Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.
马克思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业， 实现了哲学史上的伟大变革。是人类认识史上一次最为壮丽的 日出，是人类认识发展结出的丰美硕果。
课堂探究:P20 材料一
1.马哲产生以前的唯物主义，最大的缺陷有二： 形而上学性、唯心史观
马克思主义哲学产生以前的辩证法，最大的缺陷:
与唯心主义结合在一起 Evaluation only. ted2.马w哲it确h立A了s科p学os的e实.践S观lid，e克s服f了o它r 们.N的E缺T陷.3.5 Client Profile 5.2
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哲学史上的伟大变革
阶级基础
产生条件 自然科学基础
马
直接理论来源
是时代发展 的必然产物
克
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义 哲
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科学的世界观和方法论
相关链接：
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人教版高中政治必修四1.3.2《哲学史上的伟大变革》ppt课件
4. 引文侧重强调 （ ）
A科学性与革命性的统A一 B原则性与灵活性的统一C
客观性与能动性的统一 D普遍性与特殊性的统一
5. 上述统一 的基础是 （ ）
A.认识 B.实践
C.B理想
D.现实
6. 毛泽东思想的活的灵魂包括 ①实事求是 ②群众
路线 ③艰苦奋斗 ④独立自主（ ）B
A.①②③ B.①②④
C.① D.②③④
第三课 时代精神的精华
1.知识目标 (1)要记住：①马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源。
②马克思主义哲学的基本特征。 ③马克思主义中国化的重大理论成果。 (2)理解： ①哲学是时代精神的精华。 ②马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用。 ③实践观点是马克思主义哲学的首要的和基本的观点。
Ｄ
2、马克思主义哲学产生的主要自然科学基础是
①生物进化论 ②信息科学和控制论
③细胞学说 ④能量守恒和转化定律
A．①②③ B．①②④
C
C．①③④ D．②③④
3．马克思主义产生的阶级基础是
A．工人运动的深入开展
B．无产阶级的产生和发展 C．资产阶级的产生和发展
B
D．资本主义国家阶级矛盾的尖锐化
恩格斯指出：“科学越是毫无顾忌和大公无私，它 就越符合工人的利益和愿望。”据此回答4—5题。
中国共产党第十七届中央委员会 第五次全体会议（2010年10月15-18日） 指出，制定“十二五”规划，必须高 举中国特色社会主义伟大旗帜，以马 克思主义、毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想为指导，深 入贯彻落实科学发展观。
哲学史上的伟大变革
1、马克思主义哲学是怎样产生的？（提 示：从阶级基础、自然科学前提和理论来源 三方面分析）
高中政治人教版必修四《生活与哲学》-3.2 哲学史上的伟大变革 课件(共38张PPT)
19世纪三四十年代，资本主义经济在 欧美先进国家得到迅猛发展。与此同时 ，资本主义社会的基本矛盾清晰地暴露 出来。生产的社会化和生产资料私人占 有制之间不可调和的矛盾，导致整个资 本主义世界经济危机大规模和周期性地 爆发，加剧了贫富两极分化，使阶级矛 盾更加尖锐。这就促使人们思考资本主 义社会的命运和出路。
其科学性和革命性都源于实践，统一于实践 。
为什么产生于19世纪中叶的马克思主义哲学 至今仍然没有过时？ 马克思主义哲学具有与时俱进的理论品质 ，随着时代和历史条件的变化而变化，是不断 接受实践检验的开放性的科学理论，始终保持 着强大的生命力。
你知道什么是马克思主义中国化吗？
——马克思主义在中国的传播和发展的过程中 产生了重大理论成果。
哲学家们只是用不同的方式 解释世界，而问题在于改变世界 。
2.(从作用上说)马克思主义哲学实现了实践基础 上的科学性和革命性的统一。 区别于其
（前提 ）
其科学性 就在于其 全部理论 来源于实 践、又在 实践中检 验、完善 。
他哲学的 本质
首要的 基本观
点
实践性
强调生命力
科学性
革命性 （保证
）
其革命性 就在于它 是“改变 世界”的 科学、指 导人类解 放的科学 。
荀子：“天行有常，不为尧存，不为桀亡” 老子：“有无相生，难易相成，长短相形， 高下相倾，声音相和前后相随”。
（1）马克思主义哲学在实践基础上实现了唯物主 义和辩证法的统一。
黑格尔
唯心主义 + 辩 证 法 自然观
+
费尔巴哈
唯物主义 历史观 + 形而上学
辩证唯物主义 + 历史唯物主义
（2）唯物辩证的自然观和历史观的有机统一。
高中政治人教版必修四3.2【教学课件】《哲学史上的伟大变革》
人民教育出版社 必修4
第一单元 · 第三课
第二框 哲学史上的伟大变革
人民教育出版社 必修4
宋祖英
齐秦
庾澄庆
邓丽君
那英
人民教育出版社 必修4
笛卡尔
黑格尔
康德
马克思
尼采
人民教育出版社 必修4
学习目标&自主学习
主干知识
1.马克思主义哲学是怎么产生的？ 2.马克思主义哲学的基本特征有哪些？（重点、难点） 3.马克思主义中国化的理论成果有哪些？
细胞学说
能量守恒与转化定律
使人们用联系和发展的眼光看待周围的世界成为可能，从哲学上概括自然科学 的成就，全面、深刻地揭示自然界唯物辩证性质的条件已经成熟。
人民教育出版社 必修4
一、马克思主义哲学的产生 （3）理论来源：德国古典哲学
黑格尔 （辩证法的合理内核）
辩证唯物主义和 历史唯物主义
费尔巴哈 （唯物主义的基本内核）
重点难点
马克思主义哲学的基本特征
人民教育出版社 必修4
1999年， 英国BBC广播公司就谁是人类纪元第二个千年的“千年第一思想家” 一命题，在全
球互联网上公开征询投票一个月。汇集全球投票的结果，马克思第一，爱因斯坦第二。
人民教育出版社 必修4
一、马克思主义哲学的产生
（1）阶级基础：无产阶级的产生和发展
其科学性和革命性都源于实践，统一于实践。
人民教育出版社 必修4
三、马克思主义中国化的重大理论成果 • 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系
• ………… • 2007年，中共十七大，科学发展观； • 2002年，中共十六大，“三个代表”重要思想； • 1997年，中共十五大，邓小平理论； • 1945年，中共七大，毛泽东思想；
第一单元 · 第三课
第二框 哲学史上的伟大变革
人民教育出版社 必修4
宋祖英
齐秦
庾澄庆
邓丽君
那英
人民教育出版社 必修4
笛卡尔
黑格尔
康德
马克思
尼采
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学习目标&自主学习
主干知识
1.马克思主义哲学是怎么产生的？ 2.马克思主义哲学的基本特征有哪些？（重点、难点） 3.马克思主义中国化的理论成果有哪些？
细胞学说
能量守恒与转化定律
使人们用联系和发展的眼光看待周围的世界成为可能，从哲学上概括自然科学 的成就，全面、深刻地揭示自然界唯物辩证性质的条件已经成熟。
人民教育出版社 必修4
一、马克思主义哲学的产生 （3）理论来源：德国古典哲学
黑格尔 （辩证法的合理内核）
辩证唯物主义和 历史唯物主义
费尔巴哈 （唯物主义的基本内核）
重点难点
马克思主义哲学的基本特征
人民教育出版社 必修4
1999年， 英国BBC广播公司就谁是人类纪元第二个千年的“千年第一思想家” 一命题，在全
球互联网上公开征询投票一个月。汇集全球投票的结果，马克思第一，爱因斯坦第二。
人民教育出版社 必修4
一、马克思主义哲学的产生
（1）阶级基础：无产阶级的产生和发展
其科学性和革命性都源于实践，统一于实践。
人民教育出版社 必修4
三、马克思主义中国化的重大理论成果 • 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系
• ………… • 2007年，中共十七大，科学发展观； • 2002年，中共十六大，“三个代表”重要思想； • 1997年，中共十五大，邓小平理论； • 1945年，中共七大，毛泽东思想；
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马克思主义哲学为什么会产生于19世纪中叶？ 为什么马克思主义哲学至今仍然没有过时？
1：产生的条件
无产阶级的产生和发展 （1）产生的阶级基础：
三 大 运 动
法国里昂工人起义 英国宪章运动 德国西里西亚纺织工人起义 失败
科学的世界观和方法论
（2）产生的自然科学基础：
三大发现和 自然科学的巨大进步
生物有机 证明了物 具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动 体之间不 生物 质运动的 着哲学的发展 进化 是孤立的， 客观性、 论 证明了自 多样性和 然界的联 统一性 系性和统 一性。
说明了整 个生物界 处在由简 单到复杂、 由低级到 高级的发 展过程中。
这三大发现,揭示了自然界的物质统一性以及各种物质 形态之间联系和发展的辩证性质,为哲学总结自然现象 以及认识它们的一般规律提供了可靠的知识基础.
细胞学说
能量守恒与转化定律
（3）产生的直接理论来源：
德国古典哲学
黑格尔 （辩证法的合 理内核）
-----真正的哲学
哲 学 史 上 的 伟 大 变 革
阶级基础
产生条件
自然科学基础
是时代发展 的必然产物
直接理论来源
唯物论和辩证法的统一
基本特征
自然观和历史观的统一 科学性和革命性的统一 毛泽东思想
统一于 实 践
中 国 化
邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观
一脉相承 与时俱进
第一课 美好生活的向导 哲学的智慧产生于人类的实 哲学就在 践活动 一 我们身边 哲学源于人们对实践的追问 、 和对世界的思考 生 活 处 哲学是一门给人智慧、使 处 人聪明的学问 有 哲学是指 哲 导人们生 学 活得更好 哲学的任务是指导人们正确 的艺术 地认识世界和改造世界
它是人类认识史上一次最为壮丽的日出， 是人类认识发展结出的丰美硕果 马克思主义哲学的产生，开启了无产阶 级和全人类的解放事业，实现了哲学史 上的伟大变革。
马克思主义哲学的产生
马克思主义哲学的产生不是偶然,它有着
三 大 发 巨现 大和 进自 步然 科 学 的
阶级基础
无产阶级的产生和发展
客观条件
自然科学基础
统一 关系
科学性是革命性的必要前提， 革命性是科学性的保证
实践性是马克 思主义哲学区别于 旧哲学的最重要、 最显著的特征。
实践观点 是马克思主义 哲学首要的基 本的观点。
在人与世界的关系上，从实践出发理解周围的世界； 在历史观中，把实践作为社会存在和发展的根据； 在认识论中，把实践作为全部认识的基础。
主题：什么是社会主义，
怎样建设社会主义
含义及历史地位：是同马克思列宁主义、毛泽
东思想和邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学 体系，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。 “三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、 毛泽东思想特别是邓小平理论的全面丰富和发展。 它进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会 主义”的问题，创造性地回答了“建设什么样的党、 怎样建设党”的问题，深化了我们党对中国特色社 会主义的认识。
19世纪三四十年代，资本主义经济在 欧美先进国家得到迅猛发展。与此同时， 资本主义社会的基本矛盾清晰地暴露出 来。生产的社会化和生产资料私人占有 制之间不可调和的矛盾，导致整个资本 主义世界经济危机大规模和周期性地爆 发，加剧了贫富两极分化，使阶级矛盾 更加尖锐。这就促使人们思考资本主义 《共产党宣言》 社会的命运和出路。
辩证唯物主 义和历史唯 物主义
费尔巴哈 （唯物主义的基 本内核）
注意：马克思主义哲学不是黑格尔辩证法和费尔巴 哈唯物主义的机械相加，而是马恩在总结工人运动的 丰富经验和自然科学最新成果的基础上，批判地吸收 了黑格尔（辩证法的合理内核）和费尔巴哈（唯物主 义的基本内核），创立的崭新哲学
2.马哲产生的意义
具体内容：第一要义是发展，
核心是以人为本，基本要求是全 面协调可持续，根本方法是统筹 兼顾。科学发展观的主旨在于更 好地发展。
毛泽东思想
邓小平理论 “三个代表”重要思想
科学发展观
以人为本，树立全面、 协调、可持续的发展观
中国特色社会 主义理论体系
马克思主义中国化 的最新理论成果
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本 要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观 的主旨在于更好地发展。
理论来源
德国古典哲学）
马克思主义哲学的产生有不可缺少的
：
马克思和恩格斯是学识渊博、思想敏锐的学者；他们亲自参加和领导了无产 阶级的斗争实践；马克思有坚强的毅力，长达42年写作《资本论》，期间他 阅读了大量的书籍，做了400——500本读书札记；具有大无畏的批判精神， 凡是人类所建树的一切，马克思都批判过、研究过。
第二课 百舸争流的思想
2.1 哲 学 基 本 问 题
思维和存在何者第一性 内容 思维和存在有无同一性 从生活实践看： 首先遇到且无法回避。 原因 从哲学研究看： 首先遇到且必须回答。
第二课 百舸争流的思想
唯 物 主 义
根本观点
古代朴素唯物主义 近代机械唯物主义
合理性 局限性
三种形态
辩证唯物主义和历史 唯物主义
2.2唯物主义 和唯心主义
唯 心 主 义
根本观点
主观唯心主义
两种形态
客观唯心主义
第三课
3.1真正 的哲学都 是自己时 代的精神 上的精华
时代精神的精华 （1）哲学是一定社会和时代的 1.时代精 经济 和政治在精神上的反映 神的总结 和升华 （2）真正的哲学是自己时代 的精神上的精华的原因
（1）哲学可以更新人的观 念,解放人的思想
独立自主
含义及历史地位：邓小平理论是马克思列宁主
义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产 物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展， 是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马 克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶。 邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史 条件下，在我国改革开放和现代化建设的实践中，在 总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他 社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成 和发展起来的。
核心是以人为本，第一要 义是发展，基本要求是全 面、协调、可持续发展.根 本方法：统筹兼顾
科学发展观
2.为什么说马克思主义哲学是自己时代精神上的精华?
（1）真正的哲学之所以是自己时代精神上的精华， 是因为它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把 握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践 经验和认识成果。 （2）从马克思主义哲学产生的阶级基础看：马克思 主义哲学正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把 握住了时代的脉搏。 从马克思主义哲学产生的自然科学基础和理论来源看： 马克思主义哲学正确地总结和概括了时代的实践经验 和认识成果。 因此，马克思主义哲学是自己时代精神上基础上的科学性 和革命性的统一。 (从作用上说)
【问题探究】 (1)为什么说马克思主义哲学是科学的？ 在于它坚持科学的实践观点; 在于它的全部理论源于实践，又经过实践的反复检验。 (2)为什么说马克思主义哲学是革命的？ 它是“改变世界”的科学，指导人类解放的科学; 是无产阶级的科学的世界观和方法论。
毛泽东思想
中 国 化 邓小平理论 “三个代表”重要思想
一脉相 承与时 俱进
• 一、哲学的功能 • 哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们 认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生 观、价值观和理想信念的功能。 • 二、马克思主义哲学的功能 • 马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结 晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南， 也是建设中国特色社会主义的理论基础。 • 三、学习马克思主义哲学的作用 • 可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值 观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路； 可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维 能力，激发我们的想象力和创造力；可以使我们正确 地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼 光看待生活和实践，从而为人们的生活和实践提供积 极有益的指导。
科学性
革命性 （保证）
其科学性和革命性都源于实践，统一于实践。
为什么产生于19世纪中叶的马克思主义哲学 至今仍然没有过时？ 马克思主义哲学具有与时俱进的理论品质， 随着时代和历史条件的变化而变化，是不断接 受实践检验的开放性的科学理论，始终保持着 强大的生命力。
你知道什么是马克思主义中国化吗？
——马克思主义在中国的传播和发展的过程中 产生了重大理论成果。
第一单元 生活智慧与时代精神 第三课 时代精神的精华
3.2
1.哲学与政治经济的关系如何？ 2.为什么说真正的哲学都是自己时代的精神上 的精华？ 3.哲学对社会变革的作用是什么？ 4.如何理解和认识哲学和时代的关系？
1.识记马克思主义哲学产生的阶级基础、自 然科学前提和理论来源 2.掌握马克思主义哲学的基本特征 3.了解马克思主义中国化的重大理论成果 4.理解马克思主义哲学在人类认识史上的重 要地位和作用 5.理解实践观点的重要性
2.社会变 革的先导 （体现）
（2） 哲学可以预见未来、指 明方向，动员和掌握群众，转 化为变革社会的物质力量
3.2哲学史上的伟大变革
阶级基础
产生条件 马 克 思 主 义 哲 学 自然科学基础 直接理论来源 唯物论和辩证法的统一 基本特征 自然观和历史观的统一 科学性和革命性的统一 统一于 实 践 为基础 是时代发展 的必然产物
含义及历史地位：是马克思列宁主义和中国具体
实际相结合过程中产生的伟大理论成果， 是以毛泽东 为主要代表的中国共产党人运用马克思主义的基本原 理研究和概括中国革命和建设经验的结果，是被实践 证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经 验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
精髓： 实事求是
实事求是