统编版小学六年级毕业考试模拟试卷四

2021年六年级语文模拟试卷四

一、字、词、句。（27分）

1．看拼音，写句子，并用“”划出整体认读音节。（2分）

Yǒu yì zāi huā huā bù fā , wú xīn chā liǔ liǔ chéng yīn

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2．查字典填空。（5分）

①“匪”是 ( )结构，用部首查字法，先查( )部，再查( )画。

②“人声鼎沸”的“鼎”一共有画，第六画名称是。用音序查字法，先查，再查音节。“鼎”的解释有：A.古代煮东西的器物；B.喧闹、混乱，像水在锅里沸腾一样；C.除旧布新；D.正当兴盛或强壮。“人声鼎沸”的“鼎”应选种解释“大名鼎鼎”的“鼎”应选种解释。“革故鼎新”中的“鼎”应选种解释。

3.给加点的字选择正确的注音（用“”画出）。（3分）

藤蔓．（wàn màn ）奄．奄（yǎn yān）待毙畜．（xù chù）养

和．（hè huò）稀泥疾风知劲．（jìn jìng）草埋．（mán mái）怨

4.在括号里填上合适的词语。（2+3）

（1）填关联词。

邱少云( )牺牲自己,( )暴露目标。

( )大家都过穷日子,( )让一部分人先富起来。

（2）“成”可以组成成效、、、，请你选择其中合适的词语填在下面的括号里：

我们既要看到工作中的（），又要看到工作中存在的问题。

我们要积极推广科研（）。

我们在经济建设方面取得了巨大的（）。

5.按要求写句子。（6分）

（1）仿写句子。例句：天黑得伸手不见五指。

她的心眼真小。。

（2）科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（换一种说法，意思不变。）

。

（3）八儿说：“妈、妈，你抱我起来看看吧！”(改为转述句）

。

6.下面词语中加点的字,解释错误的一项是( )。(2分)

A.走．马观花(奔跑)

B.不以为然．(正确)

C.赴汤．蹈火(热水）

D.过犹不及．(及格)

7.下面的诗句运用了什么写作手法?选择合适的答案填在括号里。（4分）

A.托物言志

B.借景抒情

C.借用典故

D.借古讽今

(1)日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。( )

(2)千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。( )

(3)一水护田将绿绕,两山排闼送青来。( )

(4)中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。( )

二、根据提示填空。（17分）

1.时间匆匆，“过去的日子如，被微风吹散了，如，”这真是“，寸金难买寸光阴”啊！请仿写一句：过去的日子如，被，如，被。这段话出自，作者是，你还读过他的文章。

2.爸爸勉励我在生活中要做到“苟日新, , 。”老师鼓励我在学习上要做到“青, 。”小明爱犯小错误，对妈妈的苦口婆心觉得很厌烦，我们可以用，。”来劝他接受妈妈的教育。

3.课文《十六年前的回忆》是（谁）写于年，是按照顺序来写的，依次回忆了、、、的情形。从这篇课文中，我们认识了的李大钊。这学期，我们还认识了的鲁滨逊，的张思德，的老班长，的孔子。

4.诗人李贺在中借咏叹来表达，这样的写法叫。课外，你还积累了同样写法的诗句：，

。

三、口语交际。（4分）

临近毕业之际，我们开展了“难忘小学生活”为主题的综合性学习。在这次综合性学习中，你们开展了哪些活动，给你印象最深的一次活动是什么?你有哪些收获？

四、阅读短文（10+12）

（一）宋人掘井

宋①之②丁氏家无井，而③出溉汲，常一人居外④。及⑤其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”

有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君⑥令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。

注释：①宋：春秋时宋国。②之：结构助词，相当于“的”。③而：因而。

④常一人居外：经常有一人在外专管打水。⑤及：等到。⑥君：君王。

1.选出下列句中“之”的用法，不同于其他三项的一项（）（1分）

A.宋之丁氏家无井

B.有闻而传之者

C.国人道之

D.宋君令人问之于丁氏

2.解释下列句中加点的词。（2分）

A.而出溉汲

．．（） B.及其家穿井

．．（）

C.有闻而传之者．（）

D.得一人之使．（）

3.把下列语句翻译成现代汉语。（4分）

（1）国人道之，闻之于宋君。

（2）有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”

4.故事中众人的做法可以用一个成语概括为，这个故事说明了一个道理是：。（3分）

（二）竹筏泛舟九曲溪

“咱武夷山的一大特点呀,就是竹筏,到武夷山不泛舟九曲溪,就白来了。”导游的脸上闪烁着奇异的光彩,骄傲地说道。他的话,在我的脑海里留下了极深的印象。

现在我站到九曲溪边了。岸边泊着几只竹筏,艄公热情地招呼着我，坐在竹椅上,感觉稳稳的,周身围着竹子的清香,仿佛置身于竹林之中。

九曲溪的水,很清、很浅,溪底的鹅卵石历历可见,在阳光的照耀下,折射出五彩的光芒。我时常迷惑,那么多慕名而来的游客,却没玷污了它,它竟依然故我,叮叮咚咚地欢唱着。船公持着青竹,在岸石上轻轻一点,竹筏倏而滑出很远。

我们顺流而下,溪水轻轻地拍着竹筏,那竹筏在清水的润泽下仿佛更生动了。环视四周,陡峭的壁崖直入云霄,偶尔在山道上能见到努力攀登的人,人在大自然中是那么渺小的一粟,然而能征服自然,也是人的伟大吧!

竹筏上一时寂静无声,艄公却开口道：“我给你们唱个歌吧。”随即自唱起来.我听不懂歌词,却能听出他对这山水,这土地的眷恋之情,那圆润、嘹亮的歌声在空中久久飘荡着……

不知不觉中,竹筏已漂到了第九曲,水流变得急了,竹筏禁不住左右摇晃起来,我们都大惊失色——被浪花泡成落汤鸡,毕竟不是什么好玩的事。艄公却不慌不忙,将那根青竹在礁石上左磕右点,绕过急流险滩,最后稳稳地停在岸边。我忽然感到,每个人的生命都像溪中的竹筏,都会遇到急流和暗礁,遇到急流时,就该像艄公一样掌握自己的生命之舵,渡过险滩,去追求新的目标。

现在,我的相册里珍藏着一张手持青竹,站在竹筏上的照片,然而,珍藏在我心中的不只是一张相片……

1.联系上下文理解词语。（4分）

慕名而来：

依然故我：

2.本文是一篇，游览的过程是按顺序写下来的。（2分）

3.文中最后一句的深刻含义是什么？（2分）

4.在文中把作者的感悟用“”画出来，并想一想你有过同作者类似的经历和感悟吗？请把它写下来。（4分）

五、习作表达（30分）

泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一次难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印记。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢？请以“泪水”为话题，写一篇文章，题目自拟，内容要具体、真实感人。