2020_2021学年高中语文第三单元思辨性阅读与表达__杂文随笔课件新人教版必修420210227

*短文三篇 到底是该勇敢选择“世界那么大，我想去看看”的丰满理 想，还是屈从于“钱包那么小，哪也去不了”的骨感现实？这 取决于一个人对生活的不同理解和态度，蒙田的《热爱生命》 会教我们如何去做。芸芸众生之中，人其实是非常脆弱的，但 再脆弱的生命，也需要有尊严地活着，人类如何才能获得这份“尊严”？那就 走进帕斯卡尔的《人是一根能思想的苇草》吧。一个人要怎样生活？怎样做事？ 怎样做人？富尔格姆的《信条》便是所有问题的答案。
【单元学习任务】
【单元学习情境】 拿来主义
在新时代，要坚定文化自信，必然要感悟和弘扬优秀的传 统文化，这是我们的底气。而泱泱华夏，上下五千年，文化遗 产门类繁多，浩如烟海，其中有精华亦有糟粕，如何正确地扬 弃和传承？全盘继承肯定不妥，全盘否定更不应该。对文化遗 产的批判继承问题，是鲁迅先生一直关注的重大问题，他的《拿来主义》针对 当时的错误论调，旗帜鲜明地亮出自己的观点：“拿来” 。至今读来仍觉得 虎虎有生气，充满着科学价值和革命精神。
第三单元 思辨性阅读与表达——杂文随笔
【单元学习主题】 文章是作者思想和世界观的反映，尤其是说理性文章，都要有作者鲜明
的观点态度，或赞同或反对，或喜爱或憎恶。有的直接说出，有的间接表现； 有的集中议论说理，有的分散在字里行间。
《拿来主义》是杂文，《父母与孩子之间的爱》和《短文三篇》是随笔， 都属于议论文，旨在说理，探究与学生密切相关的社会、人生问题，又兼具 文学性和形象性。阅读时要从文章结构入手，分析材料与观点的关系，提升 应用、审美和探究问题的能力。
父母与孩子之间的爱 俗语云：“父爱如山，母爱如水。”父爱深沉稳重，。那这两种爱有 什么本质区别呢？我们在享受父母之爱的同时，又该如何学会 成长？我们可以到弗罗姆的《父母与孩子之间的爱》中找寻答 案。文章条理清晰，层层深入，阐明父母与孩子之间的爱的性质及发展变化。 以科学的语言告诉我们，母亲是孩子的“自然世界”，父亲是孩子的“思想世 界”，每个孩子都要活成自己的模样。