小学生文明礼仪之星评比标准（推荐五篇）

小学生文明礼仪之星评比标准（推荐五篇）
第一篇：小学生文明礼仪之星评比标准
小学生文明礼仪评比标准
小学生“文明礼仪”养成教育评比标准
1、尊敬教师，听从老师的教导，见到教师主动打招呼，在教室、楼道、操场见到老师要主动让路，见到老师拿多种教具时，要主动帮忙。

2、自觉遵守课堂纪律。

客人、家长与老师谈话时，学生不插话，不围观。

3、同学之间要互相谦让，友好相处，先人后己。

4、尊重他人。

对人说话和气，有礼貌。

会用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

帮助有困难的人．尊老爱幼，友爱互助。

5、养成良好的卫生习惯，不乱扔果皮纸屑，见到果皮纸屑主动捡起。

6、要体贴尊敬父母，听父母的话。

与父母分别时道再见，回到家主动跟父母打招呼。

主动为父母分担力所能及的家务事。

7、不贪小便宜，拾金不昧。

未经别人同意，不拿别人的东西，借东西要还。

8、要按时到校，不迟到。

遵守课堂纪律，服装整洁。

“文明礼仪标兵”评比说明：
根据学校制定的文明礼仪评比标准，在学生对照标准自评的基础上，班主任通过联评，评出校级“文明礼仪标兵”每班3人。

第二篇：文明礼仪之星标准
文明礼仪之星标准
1、文明守礼
（1）.低年级学生
①尊敬师长，团结同学，文明用语，学会问早、问好、说再见。

②穿着整洁，能坚持穿校服，每天戴好红领巾。

③遵守课堂纪律，课间不追逐吵闹，不做危险游戏。

（2）.中年级学生
①尊敬师长，团结同学，学会使用：您好、您早、再见、请、谢谢、对不起、请原谅、没关系、别客气等礼貌用语。

②穿着整洁，能坚持穿校服，每天戴好红领巾。

③遵守课堂纪律，课间不追逐吵闹，不做危险游戏。

④自学遵守《中小学生守则》《小学生日常行为规范》及学校校规，在班级中起带头作用。

（3）.高年级学生
①穿着整洁，按规定着装，不佩戴首饰。

②尊敬老师，主动问好，虚心听取老师教导，不顶撞老师。

③模范遵守《中小学生守则》《小学生日常行为规范》及学校校规，在班级中在学校中起带头表率作用。

2.乐意助人：（1）.低年级学生
①不随意拿别人东西，借东西能及时归还，拾到东西能归还失主或交给老师。

②同学之间能互相帮助，友好相处。

③能爱护班级里的每一样东西，积极为班上做好事。

（2）.中年级学生
在达到低年级要求的基础上，做到以下几点：
①为身边有困难的或贫困地区的小伙伴做好事，至少2次。

②有“手拉手”好朋友，坚持每周一次互帮互助。

（3）.高年级学生
在达到低中年级要求的基础上，做到以下几点：
①6次以上，在学习、生活、游戏中与同学互助合作。

②会用2种以上方法表示：别人进步我高兴、乐意接受别人劝告。

③积极参加社会公益活动，主动帮助生病学生、贫困学生、灾区学生捐款捐物等。

第三篇：小学生文明礼仪检查标准标准及评比方式
小学生文明礼仪检查标准标准及评比方式
（一）1、第一阶段评比标准
小学生不同年段“文明礼仪”养成教育评比标准一、二年级的评比标准及要求
l、认识国旗、国徽，并知道国旗、国徽的含义；升降国旗时做到脱帽、立正、行礼。

2、爱父母，孝敬父母，听父母的话。

与父母分别时道再见，回到家主动跟父母打招呼。

3、爱教师，听教师的话，见到教师主动问好。

4、爱同学，同学之间团结友爱。

5、懂得劳动光荣，懒惰可耻，养成爱劳动的好习惯，自己能做的事自己做，不会做的事学着做。

6、待人要热情，有礼貌，会用简单的礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

7、养成良好的卫生习惯，不乱扔果皮纸屑。

8、诚实、不说慌，知错就改。

9、未经别人同意，不拿别人的东西，借东西要还。

10、不贪小便宜，拾金不昧。

11、按时到校，不迟到。

遵守课堂纪律，服装整洁。

12、放学后，学生离校一律排路队。

回家路上不逗留，要准时返家．三、四、五年级的评比标准及要求
1、热爱祖国，会唱国歌。

升降国旗时做到脱帽、立正、行礼。

2、要体贴尊敬父母，听父母的话。

与父母分别时道再见，回到家主动跟父母打招呼。

主动为父母分担力所能及的家务事。

3、爱教师，听从老师的教导，见到教师主动打招呼，在教室、楼道、操场见到老师要主动让路，见到老师拿多种教具时，要主动帮忙。

4、同学之间要互相谦让，友好相处，先人后己。

5、热爱劳动，在校参加公益劳动为集体做好事，在家要参加力所能及的家务劳动。

学会铺床，叠被、洗手帕、红领巾等小件物品。

6、尊重他人。

对人说话和气，有礼貌。

会用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

帮助有困难的人．尊老爱幼，
友爱互助。

7、养成良好的卫生习惯，不乱扔果皮纸屑，见到果皮纸屑主动捡起。

8、自觉遵守课堂纪律。

客人、家长与老师谈话时，学生不插话，不围观。

9、初步学会在家庭、学校、社会上待人接物的日常生活礼节。

10、不贪小便宜，拾金不昧。

未经别人同意，不拿别人的东西，借东西要还。

11、要按时到校，不迟到。

遵守课堂纪律，服装整洁。

13、受奖时，少先队员要行队礼，双手接受奖品，并表示感谢。

14、爱护公共财物，保护建筑物和文物古迹，不乱涂乱画。

2、第一阶段评比方式
评比分个人和集体两个项目，即“文明礼仪标兵” 和“文明礼仪示范班”。

每学期评比两次，分别在期中和期末。

通过自评和校评相结合的方式进行。

“文明礼仪标兵”评比说明：
根据学校制定的文明礼仪评比标准，在学生对照标准自评的基础上，班主任通过联评，评出校级“文明礼仪标兵”每班5人。

小学生文明礼仪检查标准标准及评比方式
（二）1、第二阶段评比标准
小学生“家校文明礼仪”评比标准
（1）热爱祖国，会唱国歌。

升降国旗时做到脱帽、立正、行礼。

（2）尊敬老师，听从老师的教导，见到老师要主动问好、让路（集体活动时除外）。

进老师办公室先喊报告，经允许后再进人；离校时与老师道再见。

（3）同学之间要互相谦让，友爱互助。

不打架，说话文明。

（4）就餐要守秩序，先人后己，不争先恐后，不高声喧哗，不留剩菜剩饭；饭后，要轻放餐盘，且要整齐。

（5）遵守课堂、课间纪律，排队做到静、齐、快，集会时要静听。

领奖或递送物品时，起立并用双手。

（6）对人说话和气，有礼貌。

会用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

（7）养成良好的卫生习惯，不乱扔果皮纸屑，见到果皮纸屑主动捡起。

（8）对待客人主动问好，热情引路，不围观，不尾随。

（9）不贪小便宜，拾金不昧。

未经别人同意，不拿别人的东西，借东西要还。

（10）按时到校、离校。

服装整洁，不穿拖鞋和背心。

上放学路上戴好小黄帽和校徽，少先队员要佩戴红领巾。

（11）放学后，学生一律排路队离校。

回家路上不逗留，要准时返家。

外出时，要先经父母同意。

（12）孝敬父母，尊敬长辈，家中吃饭请长辈先就座；早晨应问候“爸妈，早上好！”夜晚睡觉前应说：“晚安”，离家前或跟父母分别时说：“再见”
或“爸妈，我去了”，回家应说：“我回来啦！”平时主动为父母分担力所能及的家务事。

（13）在家要按时作息，起床后自己整理好床铺、打扫好居室卫生。

（14）对父母说话要诚实，做错事要勇于承认，进行自我批评。

要简单地向家长汇报一天的学校生活，作业、试卷要主动请家长过目。

（15）要虚心听取父母和长辈的正确教导，有不同意见可以耐心地与家长交换，但不要耍脾气、赌气，更不应跟家长顶嘴。

（16）父母、他人为自己做事情，应该很有礼貌地向他们道谢。

2、第二阶段评比方式
评比分“家校文明礼仪标兵”
和“文明礼仪示范班”两个项目。

每学期评比两次，分别在期中和期末。

通过自评和校评相结合的方式进行。

学生在家的表现班主任通过“学生在家情况反馈表”、家访或电话联系的方式进行了解。

各班同学根据学校制定的文明礼仪评比标准，在学生对照标准自评的基础上，学校通过联评，评出
“家校文明礼仪标兵”（每班级5人）年级段2班），并进行隆重的表彰。

和“文明礼仪示范班”（每小学生文明礼仪检查标准标准及评比方式
（三）1、第三阶段评比标准
小学生《社会文明礼仪》评价标准
（1）遵守交通规则，骑车不违章，注意交通安全，过马路要走人行横道。

不在公路上玩耍和追跑打闹。

看见老人、小孩、盲人过马路，应主动前往帮助。

（2）走路、骑车不小心碰了人，应说：“对不起”。

（3）遇见外地人问路，应热情回答并指引。

（4）遇见客人要有礼貌，热情大方，不围观尾随，不妄加评论。

（5）乘公共车、船时主动购票，不要与人争抢座位。

对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。

（6）遵守公共场所秩序，购票、购物、乘车要按顺序排队。

出入时不拥挤。

（7）维护公共场所的卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

（8）爱护公共财物，保护建筑物和文物古迹，不乱涂乱画。

（9）爱护庄稼、花草、树木。

到公园游玩，不摘花折枝，也不在树干上刻字。

（10）保护有益动物。

不打鸟、不掏鸟窝。

（11）观看演出和比赛，不大声喧哗，不吹口哨，不喝倒彩，不随便走动，保持安静，演出结束时鼓掌致谢。

（12）参观游览时要守纪律，不随便触摸展物，瞻仰烈士陵墓要保持肃穆。

（13）与人讲话要态度和蔼，不拿别人的缺陷开玩笑。

（14）损坏了别人的东西应主动道歉、并赔偿。

（15）不进电子游戏厅。

文明礼仪“四项十六条”操作细则文明用餐
1、用餐无声音放午学后，班主任立即到场，做到队伍整齐无声音，分发餐盘有秩序，安安静静进午餐，餐盘摆放无声音，回来路上不追跑。

2、盘内无剩菜爱惜粮食不浪费、营养全面不挑食，盘内不留剩饭菜，米饭不够再去盛。

3、桌面无饭粒盘内饭菜要吃光，讲究卫生桌面净，餐桌上面无饭粒。

4、场地无残汤端好餐盘慢步走，盘内菜汤不泼洒，保持清洁讲卫生。

文明校园
5、墙面无污痕爱护墙面讲文明，不在墙上乱涂乱画；整洁区内的墙面由各班级做好保洁工作，发现污迹及时处理。

6、地面无污迹不随地吐痰，不随地乱扔杂物。

7、廊道无追逐课间休息讲文明，不在廊道上追逐打闹，高声喊叫。

8、校内无纸屑纸屑杂物不乱丢，地面干净无纸屑，发现纸屑主动捡，人人爱校讲文明。

文明用厕
9、槽外无便液大小便要入槽，不能随意把大小便洒在槽外，男生特别要注意。

10、坑内无便迹大便后及时冲洗干净，做到坑内无便迹。

11、厕门无损坏爱护厕所里的一切公物，厕所内的门要轻开轻关，有损坏照价赔偿。

12、厕所无臭味便后及时冲干净，保持清洁无臭味，厕所外的水槽及台面要每天清洗，保持干净。

文明新人
13、指甲无黑泥指甲每周剪一次，饭前便后要洗手，指甲干净无黑泥。

14、脖子无脏痕洗澡及时讲卫生，身子干净无气味，脖子耳根无脏痕。

15、衣袖无污迹衣服脏了勤换洗，保持清洁讲文明，衣袖、胸前无污迹。

16、鞋子无泥尘不穿拖鞋上学校，鞋子脏了勤换鞋，保持清洁无泥尘。

文明礼仪“两要两不要” 操作细则（1）“两要两不要”：要轻言轻语，不高声喊叫；要轻手轻脚，不追逐奔跑。

（2）爱护花草：不进入花坛和草坪内玩耍，不攀枝折花，也不能在雕塑下面花坛边沿的石块上走过。

（3）上下楼梯靠右行：上下楼梯轻步慢行，靠右走，不跳不跑，不推不挤，注意安全。

集体活动时，要互相谦让，一班一班轮流走，不能两班同时并排走，避免踩塌事故的发生。

（4）课间文明：课间活动讲文明，不做剧烈活动。

第四篇：小学生文明礼仪检查标准标准及评比方式
夏李乡实验学校
文明礼仪检查标准标准及评比方式
一、小学生“家校文明礼仪”评比标准
（1）热爱祖国，会唱国歌。

升降国旗时做到脱帽、立正、行礼。

（2）尊敬老师，听从老师的教导，见到老师要主动问好、让路（集体活动时除外）。

进老师办公室先喊报告，经允许后再进人；离校时与老师道再见。

（3）同学之间要互相谦让，友爱互助。

不打架，说话文明。

（4）就餐要守秩序，先人后己，不争先恐后，不高声喧哗，不留剩菜剩饭；饭后，要轻放餐盘，且要整齐。

（5）遵守课堂、课间纪律，排队做到静、齐、快，集会时要静听。

领奖或递送物品时，起立并用双手。

（6）对人说话和气，有礼貌。

会用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

（7）养成良好的卫生习惯，不乱扔果皮纸屑，见到果皮纸屑主动捡起。

（8）对待客人主动问好，热情引路，不围观，不尾随。

（9）不贪小便宜，拾金不昧。

未经别人同意，不拿别人的东西，借东西要还。

（10）按时到校、离校。

服装整洁，不穿拖鞋和背心。

少先队员要佩戴红领巾。

（11）回家路上不逗留，要准时返家。

外出时，要先经父母同意。

（12）孝敬父母，尊敬长辈，家中吃饭请长辈先就座；早晨应问候“爸妈，早上好！”夜晚睡觉前应说：“晚安”，离家前或跟父母分别时说：“再见”
或“爸妈，我去了”，回家应说：“我回来啦！”平时主动为父母分担力所能及的家务事。

（13）在家要按时作息，起床后自己整理好床铺、打扫好居室卫生。

（14）对父母说话要诚实，做错事要勇于承认，进行自我批评。

要简单地向家长汇报一天的学校生活，作业、试卷要主动请家长过目。

（15）要虚心听取父母和长辈的正确教导，有不同意见可以耐心地与家长交换，但不要耍脾气、赌气，更不应跟家长顶嘴。

（16）父母、他人为自己做事情，应该很有礼貌地向他们道谢。

二、评比方式评比分个人和集体两个项目，即“文明礼仪标兵” 和“文明礼仪示范班”。

每学期评比两次，分别在期中和期末。

通过自评和校评相结合的方式进行。

“文明礼仪标兵”评比说明：
根据学校制定的文明礼仪评比标准，在学生对照标准自评的基础上，班主任通过联评，评出校级“文明礼仪标兵”每班5人。

文明礼仪“两要两不要” 操作细则（1）“两要两不要”：要轻言轻语，不高声喊叫；要轻手轻脚，不追逐奔跑。

（2）爱护花草：不进入花坛内玩耍，不攀枝折花，也不能在雕塑和国旗座栏杆内玩耍。

（3）上下楼梯靠右行：上下楼梯轻步慢行，靠右走，不跳不跑，不推不挤，注意安全。

集体活动时，要互相谦让，一班一班轮流走，不能两班同时并排走，避免踩塌事故的发生。

（4）课间文明：课间活动讲文明，不做有危险性的活动。

第五篇：校园之星评比标准
附小好少年评比办法
一、评比标准：学习之星
1、上课认真听讲，积极发言，按时完成作业，书写规范；
2、各学科学习成绩优秀，积极参加学校举行的学科特色活动，能
起到模范带头作用；
3、能够主动阅读大量图书，并能与他人分享读书心得。

守纪之星
1、遵守课堂纪律，不交头接耳、不做小动作；
2、不在楼梯、走廊追逐打闹、大声喧哗；
3、按时、按要求参加升旗仪式；
4、两操、路队能做到不说话，规范有序地进行。

礼仪之星
1、言语文明，讲普通话，见到老师及来访客人能主动问好，同学间使用文明用语；
2、行为文明，坐立行走姿势正确，无打架、骂人、说脏话等不良行为记录；
3、课堂发言先举手，不随意打断老师讲课；
4、仪表整洁，发型标准，红领巾、黄帽佩戴规范，身体无异味。

美德之星：
1、孝敬父母、尊敬老师，说话有礼貌，不顶撞父母师长；
2、会关心，会分享，会合作，互助互爱，自觉关爱他人，友善待人；
3、不攀比吃穿，不乱花钱，不铺张浪费，节约水电，低碳环保；
4、拾金不昧。

艺体之星
1、具有一定的艺术或体育特长；
2、积极参加学校组织的各类艺术、体育活动；
3、参加各级文体比赛，取得优异成绩。

劳动之星
1、热爱劳动，积极参加校内外劳动；
2、按时、按要求地完成值日，做到认真负责；
3、有良好的劳动卫生习惯，珍惜劳动成果，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不随地吐痰，发现杂物能主动捡起。

二、评比办法
1、每两月由各班评出“学习之星”、“守纪之星”、“礼仪之星”、“美德之星”、“艺体之星”、“劳动之星”各2—3名，由班主任老师为获奖同学颁发奖章。

2、获得班级颁发的三枚奖章的同学将有大队辅导员为其颁发一枚小型“附小好少年”奖章。

3、获得两枚小型“附小好少年”奖章的同学将有校长为其颁发一枚较大型“附小好少年”奖章。

2016、3。