部编版四年级道德与法治上册第一单元《与班级共成长》单元检测综合测试评估练习试卷附答案

部编版四年级道德与法治上册
第一单元《与班级共成长》单元检测
一、单项选择题（将正确答案的选项填入括号，每小题3分，共30分）
1．班规是由全体同学制定。

它的作用不包括（）。

A．安全的学习B．愉快的活动C．生活健康D．由学生制定
2．下列（）不适合作为班规。

A．要早睡早起，按时上学B．上课时要认真听讲，积极发言
C．违反一次班规，就向老师交10元钱D．主动帮助遇到困难的同学
3．李明针对自己的班级说出了以下几点，其中属于不足之处的是（）。

①我们班的卫生一直保持的不错①我们班的班委各司其职，尽职尽责①遇到困难没有同学无私相助①同学们参加集体活动的积极性不高①同学们都爱学习①有个别同学经常迟到
A．①①①B．①①①C．①①①
4．某班的班规规定，如果谁违反了班规，就要写检查以示惩罚。

有个同学违反班规后，想用打扫一周卫生代替写检查。

如果你是班长，你会（）。

A．答应同学的要求B．班规重执行，坚持让他写检查
5．关于班规，下列说法正确的是（）。

A．班规限制我们的自由，应该废除B．班规对班级所有成员都有约束力
C．班规只针对学习差的学生D．班规制定好后是不可以修改的
6．班级间的竞争必须使用正当方式，如（）。

A．每天放学后加强练习B．用家长的作品参赛
C．给别的班级喝倒彩D．评比时给别的班级打低分
7．（）是一个班级的标志，是班集体的象征。

A．班牌B．班徽C．班规D．班长
8．我们学校四年级有五个班级，有的班级课余活动开展得好，有的班级环境布置得特别棒……这五个班级（）。

A．成绩最好的班级才值得我们学习B．比我们班强的才值得我们学习
C．每个班级都值得我们学习D．有特长的班级才值得我们学习
9．下列关于班规的说法错误的是（）。

A．班规可以让班级生活健康有序
B．班规的制订，是班主任和班干部的事
C．班规的内容不能面面俱到
D．班规修订前，即便有不合理的内容，也要遵守
10．设计一个班徽，需要设计的（）。

A．主题鲜明B．简洁美观C．以上都是
二、填空题（每空1分，共21分）
11．班级之间有竞争是( )的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生( )。

12．我们是班规的制订者，也应该是班规的__________。

大家一起制定的班规，是对班集体__________的要求，每个人都应该自觉遵守。

13．真正懂得为他人喝彩的人，会( )他人在竞争过程中的卓越表现和( )的精神，而不会在意胜败的结果。

14．没有规矩，__________。

国有国法，校有校纪，班有班规。

15．班规是班级共同生活的( )，班规可以让班级生活( )。

使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。

16．我们班的优点是( )，我们班的不足是( )，我觉得应该把( )这一条写进班规里。

17．在学校里，每个班都有自己的特点，我们班最大的特点是( )。

18．没有规矩，不成方圆。

国有_________，校有校纪，班有_________。

19．班规可以让班级生活( )使同学们在班里能愉快、( )地学习和( )。

20．真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的( )表现和努力( )的精神，而不会在意( )的结果。

三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共20分）
21．不仅学生要遵守班规，老师也应当遵守班规。

( )
22．生活中我们应该学会并做到为别人喝彩。

( )
23．班级与班级之间既有合作又有竞争，因为竞争能给我们带来成长和收获。

( ) 24．我在学校运动会跑步比赛中得了第一名，这也是为班级争光。

( )
25．班规是班级共同生活的规则。

可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和生活。

( )
26．甜甜说：“拔河比赛时，我只会为我们班加油，不然就得不了第一。

”( )
27．班集体的成员要善于合作，要有原则性，也要有灵活性。

( )
28．我觉得制定班规是老师和班干部的事儿，跟我可没什么关系。

( )
29．在班级竞赛中，我们要为胜利者大方送上祝福。

( )
30．大家一起制订的班规，非常完善，不能随情况而变化、发展。

( )
四、简答题（共20分）
31．简述制定班徽的步骤。

32．每个班都有自己的不足，针对班级的问题与不足，请你出个主意，用自己的智慧为班级献计献策。

33．你们班有什么特点？有哪些班规？
五、综合题（共9分）
34.你所在的学校准备在本学期开展一次与邻居学校合作的冬季校园运动会。

（1）请你为本次“特殊”的校园运动会设计两条宣传标语。

（2）邻居学校的同学在赛场上与你所在学校的同学激烈竞争，小明只给你所在学校的同学加油助威，给邻居学校的同学“喝倒彩”。

你觉得这种做法对吗？为什么，说说你的理由。

参考答案
1．D
【解析】班规的作用是可以让班级生活健康有序，是同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。

制定的方式是由全体同学制定。

2．C
【解析】选项A要早睡早起，按时上学，正确；
选项B上课时要认真听讲，积极发言，正确；
选项C违反一次班规，就向老师交10元钱，错误；班规的奖惩不要与钱挂钩；
选项D主动帮助遇到困难的同学，正确。

3．C
【解析】①我们班的卫生一直保持的不错，这是优点；
①我们班的班委各司其职，尽职尽责，这是优点；
①遇到困难没有同学无私相助，这是不足，同学遇到困难时应该主动伸出援助之手；
①同学们参加集体活动的积极性不高，这是不足，为了班集体的荣誉，大家要共同努力；
①同学们都爱学习，是优点；
①有个别同学经常迟到，这是不足，上学要遵守时间，不能随意迟到。

4．B
【解析】我们是班规的制订者，也是班规的守护者，大家一起讨论制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。

班规最重要的是重在执行，我们每个人都要严格遵守班规。

所以有个同学违反班规后，应该坚持让他写检查。

5．B
【解析】选项A班规限制我们的自由，应该废除,不正确，班规规范我们的行为，可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。

选项B班规对班级所有成员都有约束力，正确，大家一起制定的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守，对每个人都有约束力。

选项C班规只针对学习差的学生，不正确，是对班集体所有成员的要求，每个
人都应该自觉遵守，对每个人都有约束力。

选项D班规制定好后是不可以修改的，不正确，班规不完善的方面可以根据实际情况进行改进。

6．A
【解析】选项A每天放学后加强练习，正确；
选项B用家长的作品参赛，错误；这属于作弊；
选项C给别的班级喝倒彩，错误；这种属于不正当方式；
选项D评比时给别的班级打低分，错误；应该公平公正。

7．B
【解析】班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。

8．C
【解析】选项A最好的班级才值得我们学习，不正确，每个班都有自己的特点，有值得大家学习的地方。

选项B比我们班强的才值得我们学习，不正确，每个班都有自己的特点，我们要学习每个班的优点。

选项C每个班级都值得我们学习，正确，学习他班的优点，有助于把自己班级建设得更好。

选项D有特长的班级才值得我们学习，不正确，每个班都有自己的特点，有值得大家学习的地方。

9．B
【解析】选项A班规可以让班级生活健康有序，正确；
选项B班规的制订，是班主任和班干部的事，错误；班规的制订是大家一起来完成的；
选项C班规的内容不能面面俱到，正确；
选项D班规修订前，即便有不合理的内容，也要遵守，正确。

10．C
【解析】班徽的设计有一定的方法和步骤，设计一个班徽，需要设计的主题鲜明、简洁美观。

11．正常不良后果
【解析】班级之间有合作也有竞争，竞争会给我们带来成长和收获。

但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。

12．执行者所有成员
【解析】我们是班规的制订者，也是班规的守护者，大家一起讨论制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。

班规最重要的是重在执行，我们每个人都要严格遵守班规。

13．欣赏努力拼搏
【解析】每个班都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。

真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。

14．不成方圆
【解析】没有规矩，不成方圆。

国有国法，校有校纪，班有班规。

班规是班级共同生活的规则。

班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。

15．规则健康有序
【解析】国有国法，校有校纪，伴有班规。

班规是班级共同生活的规则，班规可以让班级生活健康有序。

使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。

16．乐于助人纪律差不可以在教室追逐赶跑
【解析】每个班级都有自己的优缺点，我们班的优点是乐于助人，我们班的不足是纪律差。

对于自己班级的优点，我们要继续发扬；对于自己班级的缺点，我们应做到不断改进，让自己变得更好。

我觉得应该把不可以在教室追逐赶跑这一条写进班规里。

17．团结友爱
【解析】每个班都是学校大家庭中的一员，都有自己班级的特点，我们班最大的特点是团结友爱。

18．国法班规
【解析】没有规矩，不成方圆。

国有国法，校有校纪，班有班规。

班规是班级共同生活的规则。

班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安
全地学习和活动。

19．健康有序安全活动
【解析】班规是班级共同生活的规则。

班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。

20．卓越拼搏胜败
【解析】真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。

每个班级会有不同的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。

21．√
【解析】班规是班级共同生活的规则，是对班集体所有成员的要求，每个人都应自觉遵守，不仅学生要遵守班规，老师也应当遵守班规。

故表述正确。

22．√
【解析】能够为他人喝彩，就是对他的认可和赞赏。

生活中，在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。

故表述正确。

23．√
【解析】班级与班级之间既有合作又有竞争，因为竞争能给我们带来成长和收获，班级之间有竞争是正常的。

故表述正确。

24．√
【解析】为班级争光的方式有很多，如取得优异的成绩、各类比赛中通过正当方式取得第一名等。

故原说法正确。

25．√
【解析】俗话说：没有规矩，不成方圆。

因此，国有国法，校有校纪，班有班规。

班规是班级共同生活的规则，班规可以让班级生活健康、有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习生活。

故原说法正确。

26．×
【解析】真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。

所以拔河比赛的时候，只要表现好，我们可以为任何班级加油喝彩。

故题干错误。

27．√
【解析】我们是班集体中的一员，我们之间要善于合作，要有原则性，也有灵活性，把班集体建设得更美好。

故表述正确。

28．×
【解析】班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的程序和方法。

班规不是由某个人决定的，而是由老师带领全班同学，共同制订，要大家表决。

故题干错误。

29．√
【解析】每个班级会有不同的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。

所以在班级竞赛中，我们要为胜利者大方送上祝福。

故题干正确。

30．×
【解析】大家一起制定的班规，可能有不完善的地方。

随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不符合的地方。

故表述错误。

31．①确定能体现班级奋斗目标的主题词。

①选定体现主题词的象征图案和颜色。

①把选定的图案有机的组合起来。

①写上解说词。

【解析】本题考查学生的描述能力，学生写出制定班徽的步骤即可。

32．我为班级献计献策，主要在以下几方面：
1.学习方面，建议能够充分发挥班级干部、小组长等学习成绩好的同学长处，帮助班里面成绩落后的同学实现共同进步。

2.卫生方面，班级垃圾死角做彻底地清洁。

3.纪律方面。

成立纪律监督岗，负责同学们下课及排队等方面的纪律。

33．我们班是一个团结友爱的班级。

我们班的班规有:按时上学不迟到,见到老师主动打招呼，每天打扫教室卫生，上课认真听讲等。

34．略。