精品资料--处理“突发”事件是一门“准领导艺术”(精校完美打印版)

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火灾现场突发状况处理领导力的成功关键技巧

火灾现场突发状况处理领导力的成功关键技巧

火灾现场突发状况处理领导力的成功关键技巧火灾是一种严重的事故,经常发生在各种各样的场景中,包括住宅、工厂、商业建筑等。

对于一个领导者而言,在处理火灾现场的突发状况时,他们需要拥有一些关键的技巧,以确保有效且安全地应对这一紧急情况。

本文将探讨几个在火灾现场处理中必备的技巧。

1. 冷静应对紧急情况处理火灾现场的关键技巧之一是能够在紧急情况下保持冷静。

领导者需要在火势蔓延时保持镇定,并采取适当的措施控制火势。

这包括指挥人员进行撤离、确保人员安全、调度消防员等。

领导者在处理紧急情况时需要做出明智的决策,冷静应对,以最大程度地保护现场工作人员及其他相关人员的安全。

2. 快速组织与指挥一个成功的领导者需要能够迅速组织和指挥现场工作人员的行动。

他们应该明确各个部门的职责,分配适当的任务,并确保各部门之间的有效协调。

领导者需要具备良好的沟通能力和组织能力,以便迅速而高效地指挥现场人员行动。

3. 全面了解现场情况领导者在火灾现场处理中的一个重要技巧是全面了解现场情况。

他们需要对火灾的起因和蔓延情况有清晰的了解,以便能够制定合理的应对策略。

通过了解火灾的起因、燃烧物质、现场结构等关键信息,领导者可以更好地选择合适的方法来扑灭火势,并减少潜在的风险。

4. 迅速做出决策火灾现场处理的成功与否取决于领导者的决策能力。

他们需要在短时间内做出正确的决策,以最大程度地降低火灾对人员和财产的伤害。

领导者在做决定时需要权衡各种因素,包括风险评估、资源调配、人员安全等。

他们需要快速思考并做出明智的选择,以控制局势并采取适当的措施。

5. 团队合作与协调在火灾现场处理中,团队合作与协调是至关重要的。

领导者需要能够促进团队成员之间的合作,并确保他们共同努力以实现共同的目标。

这包括与消防队员、抢救人员等协调合作,确保各项行动得到高效执行。

领导者也需要提供明确的指示和支持,以保持团队的凝聚力和士气。

6. 善于倾听和沟通火灾现场处理领导者的成功关键技巧之一是善于倾听和沟通。

(完整word版)对突发事件成功处理的案例

(完整word版)对突发事件成功处理的案例

对突发事件成功处理的案例户县涝店镇党委书记李士彦身为一名从乡镇普通干部成长为党委书记的基层领导干部,处理农村矛盾纠纷是我工作中的“家常菜”,几十年来,我参与处理过的大大小小农村矛盾纠纷不胜枚举。

下面,我将拿出一起发生在不久前的案例进行分析,目的在于与大家互通有无,交流经验,不妥之处,请批评指正。

一、案例经过2009年4月2日晚上7时左右,涝店镇吕家堡村年仅16岁的村民陈芝伟在108国道户县三号路段惨遭车祸,被发现送往医院后不治而亡,肇事车辆逃逸。

由于无目击证人,案件侦破工作举步维艰,遇难者生前是涝店镇安喜非标门厂工人,厂长马召林家住涝店镇马家堡村,遇难者家属伤心和愤怒无处发泄,将愤怒转嫁给遇难者工作单位,要求厂长马召林对事故负责,而马召林表示事件发生在下班时间,其不应承担责任,双方交涉未果,事态恶化。

遇难者家属强烈表示“若马召林不负责,将送死者遗体到其家里”,由于类似的事件曾在马家堡村发生过,造成过恶劣的影响,60多名群众得知此事后也自发在村口进行拦截,双方群众情绪难以抑制,恶性事件一触即发,事态非常严重。

二、处置经过涝店镇党委、政府分别接到两村4位村干部马尚贤、马康武、杨广、杨谋社对此事的情况反映后,迅速召开党委扩大会议,参会人员扩大到两村村干部和镇民政、司法部门等同志,会议制定了详细的分工和周密的部署,要求镇村干部和民政办、司法所等相关单位迅速安抚死者家属,控制事态发展,平息社会矛盾,并请求公安部门介入对事件进行处理。

一方面镇党委主要领导亲自与公安部门同志在镇政府召集双方主要当事人进行民事调解;另一方面镇司法所同志分别驻两村做参与群众的思想工作,经过几天的紧张工作,双方当事人情绪都有所克制,事态得以缓解。

9日晚6时,为了彻底平息事态,镇党委政府会同公安部门再次召集两村书记、村长以及当事人开会,会议本着尊重客观事实,安抚死者家属,制止事件恶化的目的,就赔付款问题进行调解,调解工作一直持续到深夜。

学校大型活动突发事件应急预案(10篇)

学校大型活动突发事件应急预案(10篇)

学校大型活动突发事件应急预案(10篇)学校大型活动突发事件应急预案篇1为加强对我校学生集会活动的安全管理,防止意外事故的发生,根据教育局要求,结合我校具体情况,制定出校内外大型集会活动安全工作预案。

一、指导思想学校坚持“稳定与发展并举”和“安全重于泰山”的思想,严防在我校发生安全事故或突发事件,高度重视校园安全事故或突发事件的应急处理,以高度的政治责任感努力做到防患于未然,确保全校师生参加晨会、早操、大型体育、艺术活动和集会的各项安全,杜绝各类安全事故发生,保证良好的教学秩序和教学环境。

二、工作目标通过制定和落实各项管理制度强化全体师生的安全意识和安全管理工作,严防各类校园集会的拥挤、踩踏事件发生,一旦发生各种集会的拥挤现象,立即采取果断措施,迅速控制局面,防止事态扩大,确保每一位学生的人身安全。

三、组织机构组长:校长)副组长:(副校长)成员:下设办公室:主任:副主任:成员:职责:1、各班主任为本班活动期间第一安全责任人,校长为本校安全责任人。

活动期间班主任不得离开本班学生,随时掌握本班级学生情况,遇到特殊情况及时做好本班级学生的疏散和控制,并向有关领导报告。

2、活动负责人要及时做好整个活动的调度和控制,稳定好全体师生的秩序。

学生处和总务处人员不得擅自脱离岗位。

发生事故,及时各就各位,负责安全出口的疏散工作,避免发生拥挤踩踏事故。

3、脱离现场后,各班主任、安全主任迅速组织好本班本校学生,()整理好队伍、清点好人数,不允许学生擅自离开队伍。

对没有到场的,要做好登记,并及时上报现场负责领导。

四、学生大型集体活动安全应对措施1、学校组织大型活动必须将申请和安全应急预案上报校长审批,未经审批的活动不准进行。

如果举行大型的室内活动,要严格做好消防、疏散等安全准备。

2、《安全预案》包括活动时间、地点、内容、目的、人数、负责人,安全措施、疏散方案等。

3、活动的组织者要对活动的安全工作全权负责。

4、负责人要向参加活动的师生,讲明具体的安全措施及疏散方案,把安全教育放在首位。

处置突发事件的谋略——处理突发事件领导艺术系列之二

处置突发事件的谋略——处理突发事件领导艺术系列之二
处置突发事件的谋酪
处 理 突 发 事 件 领 案导 系 列 之 二 例: 艺 术

极 为 重 要
如 果信 息不公开 。 杀 伤 力 是
极 大的。
2 0 0 8年 6月 2 8 日下 午 至 2 9 日凌 晨 。 瓮 安 县 部 分 群 众 因 对 名 女 学 生 死 因鉴 定 结 果 不 满 , 聚集到 县政府 和县公 安局 , 引发
对峙推搡 。其间 , 一 些社 会 闲杂 人 员 闻风 而 来 , 乘机 呐 喊 鼓 噪 , 乱
民在毛 主席 革命 路 线指 引 下 , 发 扬 人 定 胜 天 的 革 命 精 神 抗 震 救 灾。” 关于地震带 来的损失 , 只 有 这 么一 句 : “ 震 中地 区遭 到 不 同程 度 的 损 失 。 ” 关 于 灾 区 的 具 体 情 况, 成 了“ 国 家机 密 ” . 知情 者不得 外传 , 一般 百姓 只能私 下谈论 。 人 们 只知 灾情 重 。 却 不知 究 竟 如 何 ; 只 知 军 队 开赴 灾 区 , 却 不 知 救 灾情 况 进 展 如 何 ; 只知 有 伤 亡 . 有 医疗 队 过 去 , 却 不 知 具体 伤 亡 情
布 于众 , 是 社 会 自信 与 否 、 开放 与
否 的标 志 。1 9 7 6年 我 国唐 山 地 震 发 生在 我 国“ 十年 动乱 ” 期间. 当
时 中 国 政 府 闭 关锁 国 的政 策 决 定
话含糊 , 已失去理 智 , 婶 婶 被 剪 去 头发 关 押 到 派 出 所 ” ; 更 耸 人 听 闻 的 传 闻是 . 女 生 的叔 叔 在 与 公 安 人 员 的 争 执 中被 公 安 人 员打 死
害女 生的“ 叔叔 、 爷爷 、 奶奶 因上告被 打住 院抢救 , 妈 妈 被 打 得 说

如何应对突发性公共危机

如何应对突发性公共危机

如何应对突发性公共事件陈洪生博士教授主任江西省委党校公共管理学教研部内容提纲:一、应对突发性公共事件的深刻启示二、应对突发性公共事件的严峻形势与挑战三、应对突发性公共事件的主要经验与教训四、应对突发性公共事件的体系建设五、应对突发性公共事件的制度基础六、应对突发性公共事件的工作流程一、应对突发性公共事件的深刻启示中央强调各级领导干部要注重五大能力的提高:1、科学判断形势的能力;2、驾驭市场经济的能力;3、应对复杂局面的能力;4、依法执政的能力;5、总揽全局的能力。

六大领导本领(胡锦涛05年7月山西考察)1、激发社会创造活力的本领;2、管理社会事务的本领;3、协调利益关系的本领;4、处理人民内部矛盾的本领;5、开展群众工作的本领;6、维护社会稳定的本领。

六大领导能力(习近平)1、提高统筹兼顾的能力;2、提高开拓创新的能力;3、提高知人善任的能力;4、提高应对风险的能力;5、提高维护稳定的能力;6、提高同媒体打交道的能力。

苏荣书记在2008年12月15日省委十二届八次全会的讲话一是科学判断形势、敏锐把握趋势的洞察力;二是勇于破解难题、善于抓好落实的操作力;三是愿做群众工作、会做群众工作的亲和力;四是冷静应对复杂情况、有效处置突发事件的驾驭力。

实践启示之一:2003年非典疫情提高党的执政能力要求提高各级领导干部处置公共事件的能力。

要认真研究,并采取有效的措施,对干部进行必要的培训,在实践中不断总结经验,得到提高。

实践启示之二:2008年低温雨雪冰冻灾害这次灾害警示我们,越是经济社会向前发展,越是现代化程度不断提高,越是不能忽视可能发生的风险。

我们要深入总结,举一反三,进一步增强全社会风险防范意识,进一步完善应急管理体制机制,进一步加强各种应急物资准备,进一步提高危机处理水平,真正把这场抗灾救灾斗争的经验转化为更好抵御风险的措施和能力。

—胡锦涛实践启示之三:汶川大地震遇难:68712人失踪:17921人受灾群众:1510万人经济损失:8451亿元最高层的果断决策;最快速的反应;最有力的支援;最广泛的动员和行动;最开放的态度。

应对突发事件能力参考题及答案

应对突发事件能力参考题及答案

应对突发事件能力参考题及答案《应对突发事件能力》习题集第一章突发事件管理概述一、填空题1.危机用汉字表述内涵,即“危险与机遇”并存的时刻,是组织命运“转化与恶化”的分水岭。

2.在紧急情况下,危机以其高度不确定____的前景,给管理者造成高度的紧张和压力。

3.对危机事件或状态的分析,可以从以下三个维度考虑:事件的危害程度、事件的影响方式和事件的影响范围。

4.危机既包含着危险,也包含着机遇。

5.广义的危机,实际上把灾害、灾难、突发事件、紧急状态等全都包括进来了。

6.危机事件决策环境往往是一种非常态的社会情境,是各种不利情况、严重威胁、____不确定因素的高度积聚。

7.国家汶川地震专家委员会将地震损失的统计指标分为三类,即人员伤亡问题、财产损失问题和对自然环境的破环问题。

8.迅速地从正常情况转换到紧急情况的能力是危机管理的核心内容。

9.突发事件发生时,管理者必须在有限的信息、资源和时间条件下,寻求“满意”的处理方案。

10.有学者根据危机情境中主体的态度,将危机划分成一致性和冲突性两类。

11.根据危机事件本身特有的性质,可以将其划分为自然灾害、事故灾难、突发公共卫生事件、突发社会安全事件及经济危机五大类。

12.每一个危机事件都有发生、发展和减缓的阶段,需要采取不同的应急措施。

13.危机管理的主要任务是对整个事件处理过程进行调查评估并从事件中获益,其关键在于善后学习能力。

14.从立法的角度,我国先后制定了对付社会动乱的《中华人民共和国戒严法________》(1996),对付重大自然灾害的《___中华人民共和国防震减灾法___________ 》(1997)、《中华人民共和国防洪法》(1997)和《中华人民共和国消防法》(1998)等。

15.从应急组织网络来看,突发事件管理体系包括敏感的危机意识、健全的制度框架、完备的危机应对计划和综合性的社会与国际应对网络。

P27二、判断题1.危机事件的决策环境相对于政府的常规性决策环境往往是一种非常态的社会情境。

略论处理突发事件的方法和艺术

略论处理突发事件的方法和艺术

略论处理突发事件的方法和艺术
处理突发事件的方法和艺术是一门复杂而关键的技能。

在面对突发事件时,正确的方法和艺术可以帮助人们有效地管理和应对各种挑战。

以下是一些关键的方法和艺术,可用于处理突发事件:
1. 快速反应和冷静思考:面对突发事件,快速反应是至关重要的。

但是,冷静思考同样重要。

要保持冷静,避免恐慌,这样可以更好地评估局势,并做出明智的决策。

2. 预案和演练:在突发事件之前,制定和演练应对计划是非常重要的。

预先准备可以使团队更加灵活,并在压力下更好地应对挑战。

3. 沟通和协调:突发事件处理的关键在于有效的沟通和协调。

团队成员之间的良好沟通可以确保信息的流通和理解,而协调可以确保任务的分配和执行。

4. 灵活性和创新:突发事件通常是不可预测和变化的,因此处理这些事件需要灵活性和创新。

能够迅速调整计划,寻找新的解决方案,并适应新的情况是至关重要的。

5. 学习和改进:处理突发事件是一个学习的过程。

每次事件都可以提供宝贵的经验和教训,团队应该总结经验,并不断改进和完善应对方法。

6. 领导和团队合作:一个有能力的领导者可以提供指导和支持,在困难的时刻激励团队。

同时,团队合作也是不可或缺的,每个成员应该发挥自己的优势,相互支持,共同应对挑战。

总的来说,处理突发事件需要方法和艺术的结合。

方法可以提供指导和框架,而艺术则充满灵活性和创造力,可以应对不可预测的情况。

正确地运用这些方法和艺术,可以帮助团队从突发事件中快速恢复并保持稳定。

领导艺术同步练习试卷3(题后含答案及解析)

领导艺术同步练习试卷3(题后含答案及解析)

领导艺术同步练习试卷3(题后含答案及解析) 题型有:1. 单项选择题 2. 多项选择题单项选择题每小题1分,在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.检验领导者领导艺术高低的重要尺度是A.处理突发性事件的能力B.沟通的能力C.有效控制的能力D.有效授权的能力正确答案:A解析:处理突发性事件的能力是检验领导者领导艺术高低的重要尺度。

知识模块:领导艺术2.领导者在处理突发性事件时必须坚持的原则是A.及时性原则B.创新性原则C.以人为本原则D.高效原则正确答案:C解析:领导者在处理突发性事件时必须坚持以人为本原则,将人的生命安全放在第一位。

知识模块:领导艺术3.突发性事件的实质是A.程序化决策问题B.非程序化决策问题C.非稳定决策问题D.非常规决策问题正确答案:B解析:突发性事件是指突然发生的超越常规的具有重大社会影响的事件,!宾实质是非程序化决策问题。

知识模块:领导艺术4.下列各项中,不属于领导艺术表现形式的是A.真B.善C.美D.新正确答案:D解析:领导艺术表现形式包括:真、善、美,请考生熟记此知识点。

知识模块:领导艺术5.下列各项中,不属于政客权术表现形式的是A.假B.真C.丑D.恶正确答案:B解析:真、善、美是领导艺术的表现形式,政客权术表现形式包括:假、旧、丑。

知识模块:领导艺术6.领导艺术以公共利益、社会进步和人的自由全面发展为出发点和归宿。

这是指领导艺术的A.善B.美C.真D.实正确答案:A解析:领导艺术表现形式包括:真、善、美,其中“善”指的是领导艺术以公共利益、社会进步和人的自由全面发展为出发点和归宿。

知识模块:领导艺术7.领导艺术表现出丰富的创造性给人一种美的享受。

这是指领导艺术的A.真B.美C.实D.善正确答案:B解析:领导艺术表现形式包括:真、善、关,其中“关”指的是领导艺术表现出丰富的创造性给人一种关的享受。

继续教育作业《应对突发事件能力培训教程》

继续教育作业《应对突发事件能力培训教程》

继续教育作业《应对突发事件能力培训教程》继续教育作业《应对突发事件能力培训教程》一、1. 在现代社会,相关信息的及时告知是(突发事件)对大众传媒最重要的传播需求。

2. (灵活性原则)就是指社会组织或公共管理机构在控制和处理突发事件的过程中,能以变对变,根据实际需要可以随机而动,灵活调节,对变化的情况及时进行调整。

B3. 食物中毒事件发生后的应急处理工作,是要保障公众身体健康与生命安全,防止(事态扩大)、维护正常的社会秩序。

4. 在信息收集过程中应注意的问题是(ABCD )(多选) 。

A 信息系统和收集过程多元化B 信息处理、识别专家化C 信息披露法制化D 面对公共问题,公共管理机构有责任提供全方位的信息。

5. 社会组织或公共管理机构启动突发事件的预警系统和机制的工作,主要有哪几个方面(ABCD)(多选) 。

A 进行预见治理B 培养危机意识C 构建全球性突发事件预警体系和及时启动救治机制D 建立具有分权性质的突发事件管理体系6. 在危机事件的综合处理阶段,要做的事情是(ABCD )(多选) 。

A 控制局面,防止事态的进一步扩大B 对受到突发事件侵害的人员进行妥善安置,解决他们的生活和生产问题C 帮助受侵害人员与亲人团聚D 有人员伤亡要及时给予医疗救助,处理好善后工作7. 突发事件,是人们对出乎意料事件的总称。

通常,突发事件包括各种自然灾害、严重事故、恐怖主义行为及重大群众性骚乱、重大政治经济事件等。

(判断)正确8. 国家事件是指两个或者几个国家为主要行为者的事件,其中以外交事件和军事事件为多。

而国际事件是发生在国家层面,威胁到一国政权和社会稳定的事件。

(判断) 错误9. 由于突发事件具有不确定性和突然性的特点,所以法律法规对处理突发事件不是很重要,它们不是处理突发事件的法理依据。

(判断) 错误10. 突发事件的控制和处理,必须启动完善的监控机制和系统,以便对各种不当的突发事件控制和处理措施进行及时纠正。

处理突发事件的方法和艺术___概述说明以及解释

处理突发事件的方法和艺术___概述说明以及解释

处理突发事件的方法和艺术概述说明以及解释1. 引言1.1 概述处理突发事件是现代社会管理和组织中不可或缺的一部分。

无论是自然灾害、意外事故还是紧急安全事件,我们都需要具备有效的方法和艺术来应对这些突发事件。

在处理突发事件的过程中,不仅要依靠科学的原则和步骤,还必须善于运用情绪管理、沟通技巧以及协作能力等艺术技能。

处理突发事件不仅关乎个体的应对能力,也涉及到团队协作和领导力展示。

本文将介绍处理突发事件的方法与艺术,并通过成功案例分析来总结经验教训并展望未来挑战与机遇。

1.2 文章结构本文共分为五个部分,即引言、突发事件的处理方法、艺术与突发事件处理、成功案例分析以及结论。

- 引言部分概述了处理突发事件的重要性和本文内容框架;- 突发事件的处理方法部分将定义什么是突发事件,并介绍响应原则以及相关处理步骤;- 艺术与突发事件处理部分着重强调情绪管理与沟通技巧、创新解决方案的提出与实施,以及团队协作和领导力展示;- 成功案例分析将分享处理突发事件得当的案例,并对涉及技巧和策略进行解释分析;- 结论部分总结了处理突发事件方法与艺术的重要性,展望未来的挑战与机遇,并提出个人观点和建议。

1.3 目的本文旨在探讨处理突发事件的方法与艺术。

通过对突发事件定义、响应原则、处理步骤等内容的介绍,读者能够全面了解如何应对各种突发事件。

同时,本文还强调了情绪管理、沟通技巧、创新解决方案和团队协作等艺术技能在处理突发事件中的重要性,并通过成功案例分享和分析,提供实际操作经验和启示。

最后,本文还旨在促进读者思考未来处理突发事件面临的挑战以及可能带来的机遇,并提出个人观点和建议。

2. 突发事件的处理方法:2.1 定义突发事件:突发事件是指在人们生活、工作和社会运行中,突然而且不可预见的、对人民群众生命财产安全以及社会稳定造成重大影响或可能造成重大影响的事件。

它们通常以突然性、不确定性和危急性为特点。

2.2 响应原则:在处理突发事件时,我们需要遵循一些基本的原则来引导行动:- 快速决策:针对紧急情况,需要迅速采取行动,并根据实际情况进行快速决策。

应对突发事件能力培训教程作业(全)

应对突发事件能力培训教程作业(全)

应对突发事件能力培训教程作业(全)应对突发事件能力培训教程判断题(一)1. 在突发事件的管理和应对中,隐性成本主要表现为信息失真成本和权威失灵成本。

正确2. 突发事件判断机制是指社会组织为了能尽早地发现突发事件的来临,建立一套能感应突发事件来临的信号,并判断这些信号与突发事件之间关系的系统。

错误3. 政府建立分权性质的突发事件管理体系能促使政府管理从等级制到参与和协作转变,具有更多的灵活性、创新精神,产生更高的士气、更强的责任感、更高的效率。

(判断 ) 正确4. 专业技术人员突发事件管理决策划分为两种模式,即事前决策模式和事后决策模式。

错误5. 社会总动员是应急决策得到全面落实的强大后盾,同时还能发挥渗透力、号召力和战斗力等作用,有助于做好群众的思想政治工作,消除不必要的恐慌心理,保持正常的生产生活秩序。

(判断 ) 正确6. 传染病是突发性公共卫生事件中比较重要的形式之一。

专业技术人员只有了解传染病的流行过程和防治,才能更好地进行传染病的预防,提高防治传染病的能力和水平。

正确7. 传染病的流行性是指某些传染病或寄生虫病,其中间宿主,受地理条件、气温条件变化的影响,常局限于一定的地理范围内发生。

(判断 ) 错误8. 在芬克的四阶段生命周期模型中,第一阶段是征兆期,有线索显示有潜在的危机可能发生;第二阶段是发作期,具有伤害性的事件发生并引发危机;第三阶段是延续期,危机的影响持续,同时也是努力清除危机的过程;第四阶段是痊愈期,有一些迹象清晰地显示出危机不再具有威胁性和破坏性,危机事件已经完全解决。

(判断 ) 正确9. 突发事件的管理应对价值包括经济价值、政治价值、文化价值等多个方面。

正确10. 突发事件预案通过对突发事件所需资源进行事先的合理配置,减少突发事件对资源造成破坏的可能性,而且使资源在需要时能尽快投入使用。

(判断 ) 正确11. 坚持及时性原则,要求社会组织或公共管理机构在突发事件的控制和处理中,要注意有关突发事件信息传递、发布的及时性。

突发事件对应措施制定

突发事件对应措施制定

突发事件对应措施制定突发事件的处理是一项极具挑战性的任务,领导者需要迅速、果断地采取措施,以保障公众和组织的安全。

以下是应对突发事件的关键措施:1. 迅速控制事态领导者在面对突发事件时,首要任务是迅速控制事态,防止局势进一步扩大和升级。

为此,可以采取以下措施:心理控制法:领导者应保持冷静、沉着,通过心理控制方法来稳定自己和组织成员的情绪。

冷静的领导者能够有效引导团队,防止恐慌情绪蔓延。

组织控制法:制定并执行紧急预案,组织相关部门形成救援领导小组,采取有效措施控制事发现场。

这包括调动资源、协调各方合作,确保在30分钟内完成对事件的初步控制。

2. 准确找到突发事件症结在迅速控制事态的基础上,领导者需要准确找到突发事件的症结,明确问题的根本原因,为解决问题提供有力支持:收集信息:搜集第一手资料,了解事件的各个方面,包括影响、受害者、涉及方、事发原因等。

通过公开调查和隐蔽调查,获取真实可靠的信息。

确定事物性质:进行战略性的分析,明确事件的性质,源自组织内还是组织外,是国内问题还是国际问题,涉及哪些社会阶层或群体。

这有助于制定更有针对性的解决方案。

制定具体解决措施:基于对问题的深层次了解,制定具体、可行的解决方案。

方案要注重效果,既要解决当前问题,又要避免类似问题再次发生。

3. 及时向社会通报事件进展情况在事件处理过程中,领导者需要通过适当的渠道及时向社会通报事件的进展情况,明确表明政府对事件的态度:启动应急预案:政府和相关部门应迅速启动应急预案,展示积极行动,以便及时向社会传递政府对事件的高度重视和处理决心。

透明沟通:通过媒体等渠道向公众公布事件的真实情况,采取透明、公正的沟通方式,增加公众的信任感,争取社会支持。

4. 果断解决问题在制定解决方案的基础上,领导者需要果断执行决策,采取具体措施,解决突发事件:领导班子内统一认识:确保领导班子内部达成认识和行动的统一。

在突发事件中,展现思想高度统一的群体形象,有助于增强公众的信任感。

领导艺术期末复习资料

领导艺术期末复习资料

2021春领导艺术期末复习资料一、名词解释:1、领导:就是在社会共同活动中,具有影响力的个人或集体,在特定的构造中通过示范、说服、命令等途径,发动下属实现群体目标的过程。

2、领导环境:就是制约或推动领导活动开展的各种自然要素和社会要素的总和,它及领导、领导者共同构成了领导活动的根本要素。

3、领导效能:是指领导者在实施领导过程中的行为能力、工作状态和工作结果,即实现领导目标的领导能力和所获得的领导效率及领导效益的系统综合。

4、突发事件:是指突然发生,造成或者可能造成严重社会危害,需要采取应急处理措施、处置措施,予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会平安事件。

5、领导体制:是指领导系统中的上下、左右之间权力划分和机构组织设置及领导工作制度。

6、系统工作方法:是指领导者对涉及实施决策的种种复杂因素,如内外在因素、现实因素、精神因素、物质因素等,即人、财、物、信息和时间等资源进展全面系统地科学运筹。

7、领导决策:是指领导者在领导活动中,为了解决重大的现实问题,通过采用科学的决策方法和技术,从假设干个有价值的方案中选择其中一个最正确方案并在实施中加以完善和修正,以实现领导目标的活动过程。

8、反向鼓励:就是指领导者通过向下属的心理施加反向的负刺激,来激发他们的自尊心和荣誉感的方法。

9、马斯洛需求层次理论:马斯洛把人的各种需求分为五个层次,并按照其重要性和先后次序排列成阶梯状,即生理的需求、平安的需求、社交的需求、尊重的需求和自我实现的需求。

这些需求,会产生各种各样的动机,由此引发出各种各样的行为来满足个人的处我开展、自我实现和自我完善的需要。

10、领导艺术:是指领导者在一定的知识和经历根底上,灵活运用各种领导策略、资源、方法和原则的技巧、艺术和方法。

11、决策:是指人们就面临的问题所进展的目标确定、行动设计和方案选择等一系列活动。

或者说,决策就是决策者制定、选择、实施行动方案的整个过程。

二、简答题1、领导的重要性答:〔1〕在组织体系中起到权衡和调动的作用〔2〕组织社会资源实现社会组织目标〔3〕在决策过程中起指向和决断的作用〔4〕在组织行为方面发挥鼓励及协调作用2、简述目标在领导活动中的作用。

火灾现场突发状况处理领导力的成功因素

火灾现场突发状况处理领导力的成功因素

火灾现场突发状况处理领导力的成功因素火灾是一种突发性事件,对人们的生命和财产安全构成巨大威胁。

在应对火灾现场突发状况时,领导力发挥着至关重要的作用。

本文将探讨火灾现场处理的领导力成功因素,并总结了几个关键要素,以帮助领导者在火灾突发事件中提高应对能力。

一、紧要关头的决策有效的领导力意味着领导者在紧急情况下能够做出明智的决策。

在火灾现场,领导者需要迅速而准确地评估情况,采取适当的行动。

首先,他们必须了解火势的规模和蔓延速度,以便判断应该采取何种措施。

其次,领导者需要考虑目前的人员安全和疏散情况,并指挥队员进行有效的疏散。

最后,他们还需要调动各种资源,包括消防车辆、水源等,以控制火势的蔓延。

这些决策需要在一个高度紧张的环境下做出,因此领导者的灵活性和果断性非常重要。

二、有效的沟通和指挥系统在火灾现场,领导者需要与其他工作人员建立有效的沟通和指挥系统,以确保信息的及时传递和行动的协调。

他们必须准确地传达指令和信息,倾听下属的反馈,以及随时调整战略和计划。

此外,领导者还需要与其他相关机构和部门进行沟通和协调,以获取更多的资源和支持。

一个完善的沟通和指挥系统可以帮助领导者更好地应对火灾的紧急情况。

三、团队建设和培训火灾现场领导者的成功还依赖于团队建设和培训。

在预防火灾时,领导者应确保队员具备必要的火灾应急知识和技能,能够应对突发情况。

他们需要定期进行实际演习和培训,以提高应对火灾的能力。

此外,领导者还应促进团队的凝聚力和合作精神,建立有效的沟通和协作机制。

一个高效的团队可以更好地应对突发火灾并取得成功。

四、资源控制和协调在火灾现场处理中,领导者需要合理调配和控制各种资源。

他们必须决定如何最大程度地利用有限的资源,以快速捕捉火源、控制火势。

资源的合理调配可以提高应对火灾的效率,减少损失。

此外,领导者还应与其他相关机构和部门进行良好的协调,确保资源的及时供应和支持。

结论火灾现场突发状况处理领导力的成功因素是灵活的决策能力、有效的沟通和指挥系统、良好的团队建设和培训以及资源的合理控制和协调。

精品资料--处理“突发”事件是一门“准领导艺术”(精校完美打印版)

精品资料--处理“突发”事件是一门“准领导艺术”(精校完美打印版)

处理“突发”事件是一门“准领导艺术”处理“突发”事件是一门“准领导艺术”北雁南飞处理“突发”事件是一门“准领导艺术”万良春“突发”事件的认识与处理艺术一般地说,在各个单位、组织或社会群体里,由于各种(内部或外部、主观或客观)原因,都可能引发一些“发突”事件,因为事件是突然发生的,偶然性很大,所以事先很难预防和避免。

若能事先预防当然更好;如果事件一旦发生,有关领导者则必须及时妥善处理。

现在的问题在于有些领导者对日常发生的某些“突发”事件,因为是突然发生的,偶然性很大,往往不以为然,不予重视。

其实,在突发事件中,有些往往正是产生某种危机的先兆,如果不予及时妥善处理,很容易酿成较严重的后果,甚至需要付出更大的代价,所以有关领导者切不可掉以轻心。

现在我把对“突发”事件的认识、形成、处理、防范分别简述如下:一、“突发”事件的认识“突发”事件既然是“突然发生”的,一般地说就“难以掌握”,但又不是绝对无法掌握它的规律,只是掌握的难度更大些。

所以按照领艺术的“四大特性”要求[],我们暂且把它叫做“准领导艺术”。

因此我们说预防和及时处理突发事件,是一门重要的“准领导艺术”。

“突发”事件主要是它的发生来势很突然,偶然性很大。

这种偶然性主要来源于它的复杂性,是多种因素共同作用的结果。

我们一时无法弄清众多因素之间的关系,只能考虑它们的总体效果。

因此对于单个事件存在偶然性时,事先是无法确定结果的,从而形成了事件的突发性,集中反映了一因多果或多因多果的客观现象。

但是,一种危机的形成,一般都要以某一事件为契机,都有一个或长或短的过程。

这就为我们在某种程度上认识和把握它提供了一定的可能性。

所以一种危机和所谓“突发”事件的发生,并不完全是无法预测和把握的。

一方面,“突发”事件的发生看起来虽然来势突然,好像是偶然发生的。

但是只要你仔细考察其根源,就会发现其实也存在一定的必然性;另一方面,由于领导者们个人各自的经历、经验、知识和文化程度等的差异和不平衡,因而导致了对客观事物运作规律认识上的不足和局限,突发事件发生的概率还不能降为零,从这个意义上讲,“突发”事件的发生也有其某种客观必然性;因果理论认为:尽管两者的关系形式是多样的,但有“因”就有“果”这个结论却是确定无疑的。

领导者处理突发事件的方法

领导者处理突发事件的方法

思考题: 在实践工作中,你是如何处 理突发事件的?请谈谈你的切身 体会。
领导者处理突发事件的方法
上饶市委党校教授 戴金发
突发事件的含义
突发事件是指造成或可能造成死亡、疾 病、伤害、财产损失或其它损失事件。
突发事件 (起因) 天灾(地震、酷暑、洪水、疫情) 人祸(战争、恐怖袭击、爆炸、停水停电、重大交通事故)
当今世界的公共突发事件类型多,范围广,从 公共卫生,网络攻击到恐怖袭击,从交通安全到生 产事故,影响人身安全、食品安全、生态安全、环 境安全、国家安全和社会稳定的卫生金融、政治、 经济等公共突发事件时有发生,可能造成惨重损失 和产生巨大影响。
突发事件的处理方法
从处理突发事件的一般过程来说,行政领 导者应重点掌握以下三个方面的方法:
一、迅速控制事态 二、准确找到症结 三、果断解决问题
一、迅速控制事态
突发事件发生后,能否首先控制住事态,使其不 扩大、升级、蔓延,是处理整个事件的关键。既 是关系整个事件处理成败的基础和前提,又是寻 找更好的、彻底的处理方法的重要条件。若希望 整个事件妥善解决,必须首先千方百计地控制事 态,使其不再继续扩大和升级。迅速控制事态,必 须遵循快速、理智的原则,因为事物发展的不同 阶段具有不同的质和量,不同阶段、不同质量问 题的解决,其难度和损失是大不相同的。所以,对 突发事件处理宜早不宜迟。
论理缓解气 势
3、组织控制法
社 会 突 发 事 件
一是在组织内部和广大群众 中迅速进行正面教育,使大多数 人有清醒认识,稳住自己队伍的 阵脚,以免把大队人马搞乱; 二是迅速查清突发事件的头面人 物,予以重点控制。控制住首要 人物,使其活动受到阻滞,事态 才能不继续扩大升级。当然,控 制首要人物,要依法从事,避免 有人借机激化矛盾。

应对突发事件能力答案一

应对突发事件能力答案一

应对突发事件能力答案一一、单选题1.防范在突发事件管理中至关重要,它直接影响防、控、治等三个阶段。

因此,必须建立起一整套科学的、行之有效的日常(A )。

P128 A防范体系2.按规律办事,就必须坚持(A)。

A适度性原则3.突发事件(A)是突发事件决策所依托的平台,其重要性不言而喻。

A决策组织机构4.突发事件管理应对中常见的失误是(D)。

A麻痹大意,疏于防范,没有科学的应对机制;B素质低下,无能应对C就事论事,不能利用突发事件潜藏的机遇D以上都是5.(A )机制的建设是管理、应对突发事件的核心环节,它直接关系着管理、应对的质量与效率。

A紧急处理6.传染病暴发流行时的(D )是防治传染病的重要一环,因此,必须有效控制传染病的暴发流行,才能提高专业技术人员防治传染病的能力和水平。

P286D控制7. 除了公共管理机构的努力之外,企业组织和()的作用在突发事件中也得到充分重视。

A社会团体B 单位组织C公众团体D公众个人8.突发事件属于非常规状态和非程序性问题,因此,在突发事件的应对和处理中,政府及其工作人员(A)和应对就显得尤为重要。

A 依法处理9. ()是指对所有造成人类生命财产损失或资源破坏的自然现象的总称,它发生在生态系统的自然过程之中,可以导致社会经济系统失衡,使社会财产遭受损失,导致社会资源出现严重的供需不平衡。

( B ) P24B自然性突发事件10. 在突发事件初始阶段采取及时、准确的()措施,往往能使民众的心理得以初步安定,社会秩序得以基本维持,从而为突发事件处理工作的顺利进行奠定基础。

( )A预警B应急C协调D评估11. 公众的突发事件意识问题实质上是一个社会民众()问题,是社会发展到一定时期社会民众对突发事件的基本判断和基本态度。

( ) A身体B生理C思想D心理12. 专业技术人员尤其是担负决策任务的专业技术人员在处理突发事件时还必须高度重视(),及时迅速协调不同职能部门,明确相关部门与机构的责任和义务,优化整合各种社会资源,发挥整体优势,从而将突发事件造成的损失降低到最低限度。

突发事件应急处理作业一标准答案

突发事件应急处理作业一标准答案

. 危机管理主要依靠领导人的英明决策,所以提高危机管理能力和完善法律规范无关。

( ) (3分)是否2. 应急法制是一个国家和地区就突发事件应对工作而制定或认可的法律原则和规范的总称,是常态法制的必然延伸。

( ) (3分)是否3. 能否树立必要的危机意识并有效应对危机,是衡量执政党执政能力和政府行政能力是否符合现代法治要求的一个重要尺度。

( ) (3分)是否4. 应急管理主要是政府行为,不应该让民间力量参与进来。

( ) (3分)是否5. 应急体制是法治国家的基础工程,是法治国家、法治政府、法治社会的重要标志。

( ) (3分)是否6. 在紧急状态下,应该用强有力的行政手段来控制局面,不能再采用柔性管理的手段。

( ) (3分)是否7. 应急管理就是在紧急事件发生之后的管理,在常态下不需要应急法制。

( ) (3分)是否8. 应对突发事件的责任政府应统一、准确、及时地发布事态发展信息和应急处置信息。

( ) (3分)是否9. 预警级别已经发布就不能调整,但是可以取消。

( ) (3分)是否10. 突发社会安全事件危险来临时必须按规定向上一级政府及有关主管部门报告,不得越级上报。

( ) (3分)是否1下列哪一项是我国近年来法制发展特别快的一个领域?( ) (3分)民事法律刑事法律应急法制经济法制2目前,我国与突发事件应对工作直接相关的现行法律大约有多少部?( ) (3分)102030403应急法制的核心理念是什么?( ) (3分)以人为本快速反应分级负责分类管理4下列哪一项是构建高效率的应急法制的可靠保障?( ) (3分)三个代表重要思想科学发展观法治社会以德治国5《突发事件应对法》的根本立法目的是什么?( ) (3分)预防突发事件发生减少突发事件的发生保护人民生命财的产安全减轻突发事件造成的危害6下列哪一类突发事件是不分级的?( ) (3分)自然灾害事故灾难公共卫生事件社会安全事件7自然灾害、事故灾难等突发事件,按其严重性,可以分为几级?( ) (3分)23458按照突发事件属地为主的管理原则,一般突发事件应该由哪一级人民政府来负责?( ) (3分)乡镇人民政府县级人民政府市级人民政府省级人民政府9下列哪一项是指在突发事件发生之前,通过制定应急预案或采取适当的预防措施,避免或减少突发事件发生?( ) (3分)突发事件的事前预防应急准备突发事件的监测突发事件处置10下列哪一项是应急管理工作的科技平台?( ) (3分)信息系统预警制度预控措施监测机制1. 下列哪些属于我国近年来发生的突发事件?( ) (4分)2003年SARS事件2004年禽流感疫情2005年松花江水污染2006年“桑美”台风灾害2. 我国过去在应急管理方面的分散立法模式带来了哪些问题?( ) (4分)宪法层面对此没有明确规定,宪法指导力度不足没有《突发事件应对法》作为基础立法层次偏低,地方立法与中央部门立法有冲突立法内容过于原则,缺乏程序性规定,操作性不强3. 在突发事件应对工作中,要坚持下列哪几项的有机统一?( ) (4分)党的领导人民当家作主依法治国高度中央集权4. 应急法制的快速发展给我们带来了下列哪几个方面的启示?( ) (4分)通过机制创新增强应急法制实效要公开应急管理的政府信息要创新和完善政府机制要注重运用柔性管理手段5. 《突发事件应对法》的立法目的包括下列哪些?( ) (4分)预防突发事件发生减少突发事件的发生控制突发事件的发展态势减轻突发事件造成的危害6. 突发事件的应对过程,包括下列哪些环节?( ) (4分)预防和应急准备监测与预警应急处置与救援事后恢复与重建7. 《突发事件应对法》中的突发事件,包括下列哪些事件?( ) (4分)自然灾害事故灾难公共卫生事件社会安全事件8. 下列哪些机关有可能成为我国的应急领导机关?( ) (4分)县级人民政府市级人民政府省级人民政府国务院9. 下列关于我国应急体制的描述,正确的是哪几项?( ) (4分)统一领导综合协调分类管理分级负责10. 我国的突发事件应急主体有哪些?( ) (4分)公民法人政府机关武装力量。

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处理“突发”事件是一门“准领导艺术”处理“突发”事件是一门“准领导艺术”北雁南飞处理“突发”事件是一门“准领导艺术”万良春“突发”事件的认识与处理艺术一般地说,在各个单位、组织或社会群体里,由于各种(内部或外部、主观或客观)原因,都可能引发一些“发突”事件,因为事件是突然发生的,偶然性很大,所以事先很难预防和避免。

若能事先预防当然更好;如果事件一旦发生,有关领导者则必须及时妥善处理。

现在的问题在于有些领导者对日常发生的某些“突发”事件,因为是突然发生的,偶然性很大,往往不以为然,不予重视。

其实,在突发事件中,有些往往正是产生某种危机的先兆,如果不予及时妥善处理,很容易酿成较严重的后果,甚至需要付出更大的代价,所以有关领导者切不可掉以轻心。

现在我把对“突发”事件的认识、形成、处理、防范分别简述如下:一、“突发”事件的认识“突发”事件既然是“突然发生”的,一般地说就“难以掌握”,但又不是绝对无法掌握它的规律,只是掌握的难度更大些。

所以按照领艺术的“四大特性”要求[],我们暂且把它叫做“准领导艺术”。

因此我们说预防和及时处理突发事件,是一门重要的“准领导艺术”。

“突发”事件主要是它的发生来势很突然,偶然性很大。

这种偶然性主要来源于它的复杂性,是多种因素共同作用的结果。

我们一时无法弄清众多因素之间的关系,只能考虑它们的总体效果。

因此对于单个事件存在偶然性时,事先是无法确定结果的,从而形成了事件的突发性,集中反映了一因多果或多因多果的客观现象。

但是,一种危机的形成,一般都要以某一事件为契机,都有一个或长或短的过程。

这就为我们在某种程度上认识和把握它提供了一定的可能性。

所以一种危机和所谓“突发”事件的发生,并不完全是无法预测和把握的。

一方面,“突发”事件的发生看起来虽然来势突然,好像是偶然发生的。

但是只要你仔细考察其根源,就会发现其实也存在一定的必然性;另一方面,由于领导者们个人各自的经历、经验、知识和文化程度等的差异和不平衡,因而导致了对客观事物运作规律认识上的不足和局限,突发事件发生的概率还不能降为零,从这个意义上讲,“突发”事件的发生也有其某种客观必然性;因果理论认为:尽管两者的关系形式是多样的,但有“因”就有“果”这个结论却是确定无疑的。

所以只要原因存在,结果迟早都要发生,从这个意义上讲,“突发”事件的发生也有其一定必然性。

现在我们需要认识的问题是,从原因到结果是一个复杂过程。

有的事件一有原因就立即出结果,有的从原因到结果要有一段时间的过程,还有些复杂事件需要有多种原因汇集形成一定的条件时,才能产生结果。

因果关系的复杂性,带来后果出现的延迟性和潜伏性。

总之,突发事件中的偶然性与必然性看来似乎是一对矛盾,但实际上两者又是统一的,这是由它从渐变到突变的规律所决定的。

突发事件是突发的,但在潜伏期间它是处于渐变状态,当这种渐变积累到突发条件成熟时,即产生突变。

所以渐变是基础、是经常的,而突变是结果、是偶发的,突变是在渐变基础上发生的,没有渐变就不可能有突变,如果渐变过程被阻断了,突变也就将被扼杀。

总之,任何单位要绝对避免突发事件几乎是不可能的。

无论多么知名的企事业单位,都不可能绝对避免突发事件的发生,而免遭各种“突发”危机的侵袭,越是知名单位越不可能避免,这几乎是一条规律。

尽管突发事件有发生的必然性,但是一般都有一个发展的过程,只要各级领导者随时都保持清醒的头脑和警惕,“突发”事件还是可以认识、掌握和处理好的。

二、“突发”事件的形成突发事件按其强度划分,大体可以分为一般事件和重大事件两大类。

突发事件的形成都有一定的原因。

任何社会组织都是处在一定的社会环境之中,而社会环境总是在不断发展变化的,突发事件总是在各种相关的内外因素相互作用的结果。

仅以企业为例:内部原因,如企业自身素质低下,往往是形成突发事件的直接原因;行为失策疏于沟通也往往是诱发事件发生的重要原因。

外部原因,如自然环境的突变;恶性的社会竞争;科技进步和技术标准的提高等,也会使企业处于被动局面。

无论何种原因引发的突发事件,都可能引起社会公众的关注,如果处理不当,就会导致企业形象的急剧下降,甚至大伤元气,从此一蹶不振,走上倒闭破产的绝境。

首先,内部因素导致突发事件。

有很大一部分突发事件,是以企业自身的管理工作的疏漏有着密切的关系,从而给突发事件的发生理下了隐患。

一是产品或服务出现问题:由于企业的产品或服务出了问题而导致的突发事件,在突发事件中往往占有很大比重。

这种情况很容易引起顾客、媒体、供应商和经销商的严重不满,涉及面和影响面都很宽、很大。

二是管理出现问题:由于企业的战略决策、投资选择、经营运作、财务管理等方面出现较大失误,也可能引起突发事件,由于这类情况比较普遍,所以这类事件发生的频率也是相当高的。

三是调整员工结构出现问题:为了适应竞争激烈和急剧变化的市场环境,企业往往在制定战略决策时,需要不断调整组织结构和人员结构。

而人是最活跃的因素,具有很强的能动性,一旦出现问题,就难免给企业带来不良影响。

四是生产操作出现问题:一般生产活动都有一定的技术标准,它是客观规律的总结,不按技术标准操作,就可能酿成灾锅,引发重大突发事件。

其次,外部因素导致突发事件。

尤其现代社会(事物)信息复杂多变,企业的各种生产经营活动,不可避免地会受到其所处的外部环境的影响和制约。

诸如社会政治环境的变化、政府政策法规的调整、经济形势的发展与起落、科学技术的进步与发展、产业竞争格局的改变、市场环境的突变、社会环境的污染、物质资源的货泛、自然灾害的发生等等,都可能给企业生产经营带来潜在的危机。

而这些企业外部因素的突发和变化,一般都超出了企业的能出能力,因而防范与应对的难度较大,除了有些可以采取一些可能的应对措施外,大都只有对这类外部环境因素进行跟踪监控,才可能减少这类因素所带来的损失。

三、“突发”事件的处理如上所述,突发事件一般都有一个由渐变到突变的过程,并不是完全不可预测和把握的。

有关领导者首先要保持清醒的头脑和必要的警惕,尽可能做到预防在先必要的控制。

对突发事件不以为然,不予重视,固然不对;但突发事件一旦发生,就惊慌失措或观望等待也不行。

正确的态度是必须进行积极地处理。

具体地说主要是:(一)控制突发事件。

突发事件一旦发生,有关领导者首先要尽快做出正确反应并及时控制局势,防止其继续蔓延、升级,扩大范围甚至引发危机。

这是处理突发事件首先必须考虑的时效性要求,也是处理突发事件的关键步骤之一。

面对突如其来的突发事件,首先要处变不惊、认清全貌、确定方向、把握全局,确认究竟发生了什么事情?性质如何等。

(二)解决问题。

着手解决问题时,首先要确定处理突发事件的原则:包括及时、冷静、统一指挥、主动出击、机动灵活、安全第一、团结协作、全面客观、公正公平等原则;其次就是要强化风险意识:处理突发事件的决策,往往具有很大风险,要求管理人员具有相应能力和领导艺术;第三是进行信息处理:包括收集和提供信息两个方面;第四是制定和实施方案等。

(三)善后处理。

突发事件虽然必然给企业带来后面影响,但处理得好也可以作为种警示,时时提醒企业注意在有关工作中加强防范和改进。

所以在处理突发事件的最后阶段,必须对企业的相关工作加强检查和改善。

只有这样才能变被动为主动,使危机成为机。

主要做好以下几项工作:一是消除消极后果:采取必要措施,消除突发事件所造成的各种消极后果,包括物质后果、经济后果、人身后果和心理后果等,是一项重要的善后工作;二是恢复正常秩序:首先组织具有广泛我表性的危机恢复小组,然后会同有关危机管理专家、高层管理者小组共同开展工作;三是总结处理经验:好处理突发事件的社会效应、经济效应、心理效应和形象效应等进行恰当评估,并实事求是地撰写事件处理报告,供以后处理类似事件参考;四是针对总结进行纠正:全面总结以后,还需要根据总结中的问题,进行相应的纠正;五是突发处理以后,还要重建企业的良好形象,以消除突发事件所造成的不良影响,只有企业形象得到重新建立,才是真正危为安了。

四、“突发”事件的防范对待“突发”事件的正确态度,如同医生对待病人一样,应以“预防为主,治疗为辅”,有了很好的预防,就可以消除很多病情的发生,减少很多病例的治疗。

由此可见,预防是危机管理的重要组成部分,而且甚至是危机管理的核心。

现仅以企业管理为例(亦供事业和党政部门参考),分别简述如下(篇幅所限,恕不详述):(一)树立危机意识:如今人们对企业管理失误的不满情绪与日俱增,这通常都是由于人们的贪婪、无知、自满、忽视和缺乏有效的弥补手段所致。

若要避免管理失误,企业心须从自身做起。

那些长期无力调整自己行为,不能经常检讨自己行为的企业,一旦发生危机就难免陷入十分被动的境地。

无论对危机警戒是自发的还是法律所要求的,危机管理的关键都是预防,才能从根本上制止危机的发生。

对危机的预防,最高领导的重视和直接参与具有重要意义,如果意识不到这种重要性,一旦发生危机,便可能对企业产生灾难性的打击。

为使企业员工树立危机观念,必须对员工加强危机意识的教育。

有了危机意识后,更重要的是将其落实到实际行动中去。

(二)采取防范惜施:建立、健全各项法规和规章制度,是危机预控的前提和依据。

预控危机,不但要求企业对可能诱发危机的薄弱环节直接进行预控,更须要求所有员工都一丝不苟地做好本职工作。

无论是直接实施预控,还是做好本职工作,都必须有一定规范,告诉人们应该怎么做,达到什么标准,这就是法规制度的任务。

随着信息技术的发展和日益广泛地应用,信息系统作为预警机制的重要工具,能帮助在苗头出现的早期及时识别和发现危机,并迅速果断地进处理而防患于未然,并帮助企业做出正确的决策,避免猜测和道听途说带来的损害,保证销售渠道的畅通,从而最大程度地减少危机造成的危害。

由于企业的风险的不可抗和不可控性,会给企业带来相当大的困难,但这也并不是说就绝对没有办法了。

它还可以考虑回避、移、分散和隔离(恕不详述)。

(三)实施环境监测:在企业内外可能导致危机的因素很多,涉及面很广,只有全体员工都参与,才能有效地对危机实施监测。

把危机监测与日常管理结合起来,建立专业队伍与群众队伍相结合的危机监测系统,是一种行之有效的组织形式。

危机的来源往往不能充分确诊,主要是因为许多管理者只是倾尚于关注那些显而易见的风险。

随着风险来源从内部向外部移,企业对其大小、性质和影响的管理能力逐渐降低,这点值得特别注意。

危机现象和危机前兆是危机本质的体现,前者是危机爆发后的表现,后者是危机处于潜伏阶段的表现。

监测危机前兆是为了预见发生的可能性,以便及时采取措施制止危机的爆发,或避开危机的危害。

(四)建立预警机制:为了做好预警工作,必须建立危机预警系统,除充分使用和发挥各部门的职能外,还要承担信息流的组织工作。

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