高中语文(人教版)必修一配套课件：3.7记念刘和珍君
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第三单元
第7课 记念刘和珍君
【助读博览】 一、作者简介
中国现代文学泰斗——鲁迅
鲁迅(1881—1936),原名周树
人,字豫才。浙江绍兴人。“鲁
迅”是他1918年发表我国现代文 学史上第一篇白话文小说《狂人 日记》时所用的笔名。代表作有
小说集《呐喊》《彷徨》, 散文诗集《野草》, 回忆性 散文集《朝花夕拾》等。
句子
目标二:结合课文情节分析刘和珍的形象
2.阅读课文第一、三、四、五小节,思考其中记叙了刘
和珍的哪些事迹 , 表现出刘和珍哪些品格 , 完成下面的
表格。
事迹 预定了《莽原》全年
表现出的人物品格 思想进步、追求真理 ①___________________ 敢于反抗 ②_________ 有正义感、有远见、有革 命责任感 勇敢坚强、敢于抗争 临难从容、善良勇毅 ⑤___________________
反抗一广有羽翼的校长
虑及母校前途 ③_____________ 府门前喋血 ④___________ 欣然前往、殒身不恤
3. 课文第三小节中 , 作者为什么强调刘和珍“微笑着 ,
态度很温和”?
【点拨】一方面表现刘和珍的文静、善良、乐观的性
格 ;另一方面 , 反复使用“微笑着 ,态度很温和”,起到
了强调作用,与她们被强拖出校、惨遭杀害形成了强烈 对比 , 同时也是对流言家最好的驳斥 , 深刻地讽刺了段 祺瑞执政府的粗暴行径。
(4)惊心动魄·惊天动地
词语 惊心 动魄 惊天 动地
释义 形容使人感受很 深,震动很大 多形容事业伟大 或声势浩大
辨析
一般形容事件的经过 多指事件的结果或影响,有 时可以形容声音巨大
【运用】近日,郑州一青年越野车车主因导航误导,陷 入火车轨道,在救援车到达后,火车到来的前2分钟,费 惊心动魄 。 了九牛二虎之力才成功拖出,场面_________
二、背景透视
怒斥无耻政府,哀悼爱国青年
1926年3月18日,北京人民为反对帝国主义侵犯我 国主权,在天安门前集会抗议,会后到段祺瑞执政府前 请愿。段祺瑞竟然命令卫兵向手无寸铁的请愿群众开 枪,打死打伤二百余人,制造了震惊中外的“三一八” 惨案。刘和珍便在其中。几天后,几个“学者文人”
发表文章 , 说是共产党和少数民众领袖置青年于死地 , 说遇害的爱国青年盲目被人引入“死地” ,“ 受人利 用”。大屠杀的惨象和“学者文人”卑劣的流言,使鲁 迅先生忍无可忍 ,“出离愤怒”。 4 月 1 日 , 他写下了这
cuán zǎn
二、字形辨识
和蔼 雾霭 黯然 熟谙 惊诧 叱咤 悼念 阔绰 舟棹 掉队
作揖
编辑 舟楫 缉拿
喋血
间谍 通牒 碟片
三、词语积累
1.近义词辨析
(1)居然·竟然
【辨析】①居然:副词,表示出乎意料,语气比“竟然” 重。②竟然:表示出乎意料,多用于口语中。 【运用】2017 年 3 月 6 日 ,《21 世纪经济报道》指出 , 冰
2.熟语运用 (1) 广有羽翼 : 到处都有帮凶。羽翼 , 鸟的翅膀 , 本文中 指帮凶。
(2)百折不回:无论受多少挫折都不退缩,形容意志坚强。 也说“百折不挠”。
【运用】(判断下列句子中加点成语的正误) (1)他清正廉洁,广有羽翼,有深厚的群众基础。 【点拨】“广有羽翼”是贬义词,句中用来形容清正廉 洁的他有广泛的群众基础,不符合语境。 (2)她大学毕业后自主创业种植草莓,百折不回,终于收
篇悲愤警世的名作,深刻哀悼爱国青年。
【人物简介】
爱国青年学生刘和珍
刘和珍,是“三一八”惨案中遇害的北京女子师范
大学英文系的一名学生。1926 年3 月, 大沽口事件发生。
18 日清晨 , 身为学生自治会主席的刘和珍 , 动员组织同 学集会游行。当天中午 , 她扛着白底黑字大校旗 , 冲入 段祺瑞执政府左边大门,昂立人群之中,突然中弹,壮烈 牺牲,年仅22岁。
﹒﹒﹒﹒
(×)
获成功。
(√)
﹒﹒﹒﹒
【初读思考】 1.速读全文,给文章中的七个小节各拟写一个恰当的小 标题。 【点拨】一、悼念逝者 三、回忆交往 二、唤醒今者 四、怒斥流言
五、追叙遇害
七、鼓励前行
六、总结教训
2. 作者为什么以记念刘和珍作为写作的切入点来记念 “三一八”惨案?
【点拨】刘和珍作为一个品行良好的学生,具有正义感 和责任感 , 作者反复写她的“微笑”与“和蔼” , 侧面 表明请愿群众的身份、形象,让人了解这是一批怎样可 爱的青年。段祺瑞执政府杀害的就是这样一批可爱的
青年 , 流言家诬蔑的就是这样一批可爱的青年 , 其凶残、
恶劣便不言而喻 ,所谓“暴徒”“受人利用”, 无耻谰
言都不攻自破。
【互动探究】
目标一:品味重要语句,把握作者情感
1. 课文的一、四、七小节分别来自现了意思相近的一句 话,请品味这些语句,完成下面的表格。
表达情感 对逝者的沉痛怀念,对流言制造 可是我实在无话 ①____________________________ 者的痛恨 可说 _________ 我还有什 ②_________ 么话可说呢? ____________ 呜呼,我说不 出话 对段祺瑞执政府虐杀刘和珍等革命 青年和反动文人趁机制造流言的极 度愤怒 对逝者的无比的悲痛 ③___________________
居然 箱、空调等白色家电半年来涨价惊人,背后推手_____
是一根铜管。
(2)徘徊·徜徉 【辨析】①“徘徊”指在一个地方来回走动,比喻犹疑 不决。②“徜徉”指安闲自在地步行。 【运用】受特朗普任性言论的打压,美元指数最近在低 徘徊 。 点附近_____
(3)殒身不恤·香消玉殒·一命呜呼 【辨析】①殒身不恤:殒,死亡;恤,顾虑。牺牲生命也 在所不惜。②香消玉殒:比喻美丽的女子死亡。③一命 呜呼:指人死亡。 殒身 【运用】无数革命先烈为中国人民的解放事业而_____ 不恤 的精神令人敬佩。 _____
【积累运用】 一、字音识记 1.单音字 寥落( liáo ) 洗涤( dí ) 绯红( fēi ) 踌躇( chóu chú ) 桀骜(jié ào )
﹒
﹒ 尸骸( hái ) ﹒
﹒
噩耗( è )
﹒
﹒﹒ ﹒﹒ ﹒﹒
不惮( dàn )
﹒
浸渍( jìn zì )
2.多音字 dànɡ dānɡ
fěi
fēi ē ā
第7课 记念刘和珍君
【助读博览】 一、作者简介
中国现代文学泰斗——鲁迅
鲁迅(1881—1936),原名周树
人,字豫才。浙江绍兴人。“鲁
迅”是他1918年发表我国现代文 学史上第一篇白话文小说《狂人 日记》时所用的笔名。代表作有
小说集《呐喊》《彷徨》, 散文诗集《野草》, 回忆性 散文集《朝花夕拾》等。
句子
目标二:结合课文情节分析刘和珍的形象
2.阅读课文第一、三、四、五小节,思考其中记叙了刘
和珍的哪些事迹 , 表现出刘和珍哪些品格 , 完成下面的
表格。
事迹 预定了《莽原》全年
表现出的人物品格 思想进步、追求真理 ①___________________ 敢于反抗 ②_________ 有正义感、有远见、有革 命责任感 勇敢坚强、敢于抗争 临难从容、善良勇毅 ⑤___________________
反抗一广有羽翼的校长
虑及母校前途 ③_____________ 府门前喋血 ④___________ 欣然前往、殒身不恤
3. 课文第三小节中 , 作者为什么强调刘和珍“微笑着 ,
态度很温和”?
【点拨】一方面表现刘和珍的文静、善良、乐观的性
格 ;另一方面 , 反复使用“微笑着 ,态度很温和”,起到
了强调作用,与她们被强拖出校、惨遭杀害形成了强烈 对比 , 同时也是对流言家最好的驳斥 , 深刻地讽刺了段 祺瑞执政府的粗暴行径。
(4)惊心动魄·惊天动地
词语 惊心 动魄 惊天 动地
释义 形容使人感受很 深,震动很大 多形容事业伟大 或声势浩大
辨析
一般形容事件的经过 多指事件的结果或影响,有 时可以形容声音巨大
【运用】近日,郑州一青年越野车车主因导航误导,陷 入火车轨道,在救援车到达后,火车到来的前2分钟,费 惊心动魄 。 了九牛二虎之力才成功拖出,场面_________
二、背景透视
怒斥无耻政府,哀悼爱国青年
1926年3月18日,北京人民为反对帝国主义侵犯我 国主权,在天安门前集会抗议,会后到段祺瑞执政府前 请愿。段祺瑞竟然命令卫兵向手无寸铁的请愿群众开 枪,打死打伤二百余人,制造了震惊中外的“三一八” 惨案。刘和珍便在其中。几天后,几个“学者文人”
发表文章 , 说是共产党和少数民众领袖置青年于死地 , 说遇害的爱国青年盲目被人引入“死地” ,“ 受人利 用”。大屠杀的惨象和“学者文人”卑劣的流言,使鲁 迅先生忍无可忍 ,“出离愤怒”。 4 月 1 日 , 他写下了这
cuán zǎn
二、字形辨识
和蔼 雾霭 黯然 熟谙 惊诧 叱咤 悼念 阔绰 舟棹 掉队
作揖
编辑 舟楫 缉拿
喋血
间谍 通牒 碟片
三、词语积累
1.近义词辨析
(1)居然·竟然
【辨析】①居然:副词,表示出乎意料,语气比“竟然” 重。②竟然:表示出乎意料,多用于口语中。 【运用】2017 年 3 月 6 日 ,《21 世纪经济报道》指出 , 冰
2.熟语运用 (1) 广有羽翼 : 到处都有帮凶。羽翼 , 鸟的翅膀 , 本文中 指帮凶。
(2)百折不回:无论受多少挫折都不退缩,形容意志坚强。 也说“百折不挠”。
【运用】(判断下列句子中加点成语的正误) (1)他清正廉洁,广有羽翼,有深厚的群众基础。 【点拨】“广有羽翼”是贬义词,句中用来形容清正廉 洁的他有广泛的群众基础,不符合语境。 (2)她大学毕业后自主创业种植草莓,百折不回,终于收
篇悲愤警世的名作,深刻哀悼爱国青年。
【人物简介】
爱国青年学生刘和珍
刘和珍,是“三一八”惨案中遇害的北京女子师范
大学英文系的一名学生。1926 年3 月, 大沽口事件发生。
18 日清晨 , 身为学生自治会主席的刘和珍 , 动员组织同 学集会游行。当天中午 , 她扛着白底黑字大校旗 , 冲入 段祺瑞执政府左边大门,昂立人群之中,突然中弹,壮烈 牺牲,年仅22岁。
﹒﹒﹒﹒
(×)
获成功。
(√)
﹒﹒﹒﹒
【初读思考】 1.速读全文,给文章中的七个小节各拟写一个恰当的小 标题。 【点拨】一、悼念逝者 三、回忆交往 二、唤醒今者 四、怒斥流言
五、追叙遇害
七、鼓励前行
六、总结教训
2. 作者为什么以记念刘和珍作为写作的切入点来记念 “三一八”惨案?
【点拨】刘和珍作为一个品行良好的学生,具有正义感 和责任感 , 作者反复写她的“微笑”与“和蔼” , 侧面 表明请愿群众的身份、形象,让人了解这是一批怎样可 爱的青年。段祺瑞执政府杀害的就是这样一批可爱的
青年 , 流言家诬蔑的就是这样一批可爱的青年 , 其凶残、
恶劣便不言而喻 ,所谓“暴徒”“受人利用”, 无耻谰
言都不攻自破。
【互动探究】
目标一:品味重要语句,把握作者情感
1. 课文的一、四、七小节分别来自现了意思相近的一句 话,请品味这些语句,完成下面的表格。
表达情感 对逝者的沉痛怀念,对流言制造 可是我实在无话 ①____________________________ 者的痛恨 可说 _________ 我还有什 ②_________ 么话可说呢? ____________ 呜呼,我说不 出话 对段祺瑞执政府虐杀刘和珍等革命 青年和反动文人趁机制造流言的极 度愤怒 对逝者的无比的悲痛 ③___________________
居然 箱、空调等白色家电半年来涨价惊人,背后推手_____
是一根铜管。
(2)徘徊·徜徉 【辨析】①“徘徊”指在一个地方来回走动,比喻犹疑 不决。②“徜徉”指安闲自在地步行。 【运用】受特朗普任性言论的打压,美元指数最近在低 徘徊 。 点附近_____
(3)殒身不恤·香消玉殒·一命呜呼 【辨析】①殒身不恤:殒,死亡;恤,顾虑。牺牲生命也 在所不惜。②香消玉殒:比喻美丽的女子死亡。③一命 呜呼:指人死亡。 殒身 【运用】无数革命先烈为中国人民的解放事业而_____ 不恤 的精神令人敬佩。 _____
【积累运用】 一、字音识记 1.单音字 寥落( liáo ) 洗涤( dí ) 绯红( fēi ) 踌躇( chóu chú ) 桀骜(jié ào )
﹒
﹒ 尸骸( hái ) ﹒
﹒
噩耗( è )
﹒
﹒﹒ ﹒﹒ ﹒﹒
不惮( dàn )
﹒
浸渍( jìn zì )
2.多音字 dànɡ dānɡ
fěi
fēi ē ā