新统编版五年级语文上册语文园地1-8单元配套习题及答案

语文园地(一)
一、交流平台。

1．下列说法你认为正确的画“√”，错误的画“×”。

(1)《落花生》中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点告诉我们
做人的道理。

()
(2)《桂花雨》中，作者回忆了童年的快乐生活，也寄托了作者浓浓
的思乡之情。

()
(3)《珍珠鸟》一课告诉我们鸟儿是不怕人类的。

()
(4)郭沫若笔下的白鹭像一首诗。

本课通过赞美白鹭，表达了作者爱
寻常、平凡之美的思想感情。

()
2．本单元的课文都是写事物的，或蕴含着作者浓浓的感情，或引发了作者深深的思考。

你最喜欢哪篇课文？为什么？
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 二、仿写句子。

例：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

1．白荷花开在池塘里，不像________________，使人____________ _______________________________________________________。

2．蜂鸟体形很小，不像____________________，使人____________ _______________________________________________________。

3．________________，不像______________，使人______________ ______________________________________________________。

三、照样子，根据下列词语的不同意思写句子。

例：姿态
①桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态
．．。

②大家以全新的姿态
．．迎接新年的到来。

1．骄傲：
①(值得自豪的人或事物)__________________________________
______________________________________________________
②(自以为了不起，看不起别人)_____________________________
______________________________________________________ 2．算账：
①(计算账目)____________________________________________
______________________________________________________
②(吃亏或失败后和人争执较量)___________________________
______________________________________________________ 四、补充诗句，并完成练习。

蝉
[唐]虞世南
垂饮______________，
____________________。

____________________，
非是藉秋风。

1．把古诗补充完整。

2．下列对诗歌的理解不正确的一项是()
A．“垂”指古代官帽打结下垂的带子，也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。

第一句是说蝉用细嘴吮吸清露，暗示着身居高
官要戒绝腐败。

B．第二句写出了蝉居住的地方，照应了第三句中的“居高”。

C．最后两句写蝉栖身高处，声音自然会传得很远，这并不是借助秋风的原因。

D．这首诗中诗人以蝉自比，主要运用了借景抒情的手法。

3．你还知道哪些咏物诗？写出一首与大家分享吧！
____________
________________，________________。

________________，________________。

语文园地（一）
一、1.(1)√(2)√(3)×(4)√
2．示例：我最喜欢《落花生》。

因为作者借花生朴实无华、用处很多的特点告诉我们人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

二、示例：1.玫瑰、牡丹、桃花那样艳丽一见就被吸引住了
2．画眉、黄鹂、孔雀那样引人注目一见就生喜爱之心
3．无花果长在树上苹果、石榴、桃子那样可爱诱人
一见就垂涎欲滴
三、示例：1.①妹妹每次竞赛都获奖，她是我们家的骄傲。

②只要老师一表扬她，她就骄傲起来，瞧不起任何人。

2．①别打扰他，他正在算账呢。

②如果他再欺负你，我就找他算账。

四、1.清露流响出疏桐居高声自远
2．D
3．示例：梅墙角数枝梅凌寒独自开遥知不是雪为有暗香来
语文园地（二）
一、交流平台。

如何提高阅读速度呢？正确的打“√”，错误的打“×”。

1．我们可以像唱歌一样唱读。

()
2．为了节约时间，加快速度，我们可以跳着读。

()
3．集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。

()
4．读得快还要想得快，要做到一边读一边想，圈画出关键词句，才能及时捕捉有用的信息。

()
5．带着问题读，遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续一口气往下读。

()
二、读下面的语句，概括主要意思。

例：我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。

他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。

(廉颇对蔺相如不服气)
1．大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可是不答应，又怕他派兵来进攻。

()
2．火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。

()
3．蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”
他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”()
4．小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。

小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。

()
三、读句子，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。

例：左右为难
赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。

”
1．喋喋不休
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 2．议论纷纷
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 四、把下面有关珍惜时间的名句补充完整。

1．莫等闲，______________，______________。

2．不饱食以____________________，不弃功于___________________。

3．盛年不重来，_______________。

及时当勉励，_________________。

4．多少事，从来急；__________，__________。

一万年太久，______________。

一、1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√
二、1.大家左右为难 2.火箭的速度比声速快
3．蔺相如不怕廉将军 4.杂草跟小稻秧抢营养
三、示例：1.每天早上起床，妈妈会一会儿让我多穿点衣服，别感冒了，一会儿又督促我上学前喝杯牛奶，出门时还一而再再而三地嘱咐我过马路要注意安全，有事一定给她打电话。

2．老师今天没来上课，有的同学说：“老师是不是病了？”有的同学说：“老师可能出差了。

”还有的同学说：“老师可能有事。

”
四、1.白了少年头空悲切
2．终日寸阴 3.一日难再晨岁月不待人
4．天地转光阴迫只争朝夕
一、交流平台。

请把下列对话补充完整。

方方：我今天读了个民间故事，真是太有趣了！
红红：_________________________________________________ _______________________
方方：《猎人海力布》中，海力布把一颗宝石含在嘴里就可以听懂动物说话。

红红：真是太神奇了！动物们都说了些什么？
方方：_________________________________________________ _________________________________________________ 红红：结果怎样？
方方：_________________________________________________ _________________________________________________ 红红：多亏了海力布和宝石啊！
二、连一连，并选词填空。

(填字母)
鼻子都气歪了A．畏首畏尾
前怕狼后怕虎B．孤掌难鸣
吃水不忘挖井人C．气急败坏
打开天窗说亮话D．饮水思源
一个巴掌拍不响E．直言不讳
1．我们不管取得了多好的成绩，都要()，永远记得老师对
我们的培养。

2．青年人应当敢于创新，敢于实践，而不应当()。

3．他()地指出了我们思想上存在的问题，对我们的帮助很大。

三、扩句。

1．天河上边搭起了桥。

_______________________________________________________ 2．他把牛虻都赶跑了。

_______________________________________________________ 3．海力布催促大家。

_______________________________________________________ 四、缩句。

1．民间故事存在于世界上的每一个角落。

_______________________________________________________ 2．牛郎的前边忽然出现一条天河。

_______________________________________________________ 3．他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言。

_______________________________________________________ 五、把古诗补充完整，并完成练习。

乞巧
____________________________，
____________________________。

____________________________，
____________________________。

1．这首诗是______代诗人______写的，描写了民间过__________节时的盛况，表现了人们________________的美好心愿。

2．“乞巧”是指向织女星________________。

3．每当此时，人间女子通常对着__________用________(a.五彩线；
b.红丝线；
c.金丝线；
d.银丝线)穿针。

六、说一说。

牛郎织女初次见面的情节会是怎样的？请充分发挥想象，把他们初次见面的情节说得更具体。

_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________
一、示例：什么故事这么有趣？
有一天，一只鸟说：“快跑吧！大山要崩塌，大地要被洪水淹没了。

”
海力布把这个消息告诉了人们，人们都搬家了，但海力布却变成了石头。

二、
1．D 2.A 3.E
三、示例：1.成群的喜鹊在天河上边搭起了一座美丽的桥。

2．他蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。

3．能听懂动物语言的海力布焦急地催促大家。

四、1.民间故事存在于角落。

2．前边出现天河。

3．他能听懂语言。

五、七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥
家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条
1．唐林杰七夕追求幸福
2．祈祷，请求帮助她们提高刺绣缝纫的技巧
3．秋月 b
六、略。

一、交流平台。

1．根据课文内容填空。

(1)死去元知万事空，____________________。

(2)“美哉，我少年中国，________________！壮哉，我中国少年，
________________！”这两句话应该读出壮志豪情。

(3)“圆明园的毁灭是________文化史上不可估量的损失，也是
________文化史上不可估量的损失！”所以我们应该用__________的语气来读《圆明园的毁灭》一课。

2．《圆明园的毁灭》一文让我们明白了圆明园曾经很________，这让我们感到________，可现在它已__________。

它的经历告诉我们要铭记历史，勿忘________；告诉我们落后就要________。

我们要从小好好学习，为振兴中华而努力，因为少年智则________，少年富则________，少年强则____________。

二、把下列词语补充完整，并按要求分类。

()()闻名()心()虑
()心()血得()()形
兴()()烈()()远扬
()()多端()()多谋
褒义词：
____________________________________
____________________________________
贬义词：
____________________________________
____________________________________
三、根据下列意思写词语。

1．东西掉在路上没有人捡走据为己有，形容社会风气很好。

()
2．形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。

()
3．形容坏主意很多。

()
4．比喻费尽心血。

()
四、给下列句子加上标点符号，读一读。

1．菜架上摆满了蔬菜有菠菜芹菜韭菜黄瓜西红柿
品种可真多啊
2．哪里有剥削哪里就有反抗哪里有压迫哪里就有斗争
3．动物园里有大象老虎狮子
五、用下列词语各写一段话。

1．呕心沥血
________________________________________________________ ________________________________________________________ 2．足智多谋
________________________________________________________ ________________________________________________________
六、找出不是同一类的词，画上“______”。

1．丰衣足食流离失所政通人和2．兵荒马乱哀鸿遍野安居乐业3．屏息凝视东奔西跑极目远眺4．太平盛世国泰民安民不聊生七、默写古诗，把字写工整美观。

一、1.(1)但悲不见九州同
(2)与天不老与国无疆
(3)中国世界痛惜
2．辉煌骄傲化为灰烬国耻挨打国智国富
国强
二、举世处积呕沥意忘高采臭名诡计足智
褒义词：举世闻名呕心沥血足智多谋兴高采烈
贬义词：处心积虑诡计多端得意忘形臭名远扬
三、1.路不拾遗 2.哀鸿遍野
3．诡计多端 4.呕心沥血
四、1.，、、、、，！
2．，；，。

3．、、……
五、略。

六、1.流离失所 2.安居乐业 3.东奔西跑
4．民不聊生
七、略。

一、交流平台
阅读本单元的课文，我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情，作者是通过什么方法表达的呢？
红红：通过场景描写，如《父爱之舟》中描写了“我”与父亲逛庙会的场景，流露出父子之间的温情。

兰兰：通过动作描写，如《慈母情深》中写道：________________ ____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________ 明明：通过语言描写，如《“精彩极了”和“糟糕透了”》中写道：____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________ 二、词句段运用
1．下面课文结尾的特点属于哪种？选一选。

A．画龙点睛，点明主题
B．首尾呼应，照应全篇
C．总结全文，概括文意
D．展望未来，寄深写远
(1)就这样，我有了第一本长篇小说……()
(2)于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的
阵阵桂花雨。

()
(3)……醒来，枕边一片湿。

()
(4)我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两
个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

()
(5)一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结
着乡亲们美好的情感。

()
2．想象画面，体会这些场景描写的作用。

(1)看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小
吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。

________________________________________________________ ________________________________________________________ (2)空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。

不足二百平米的厂房，四
壁潮湿颓败。

_________________________________________________________ _________________________________________________________ 3．仿写句子，写一写你类似的“第一次”。

例：那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

________________________________________________________
________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、日积月累，把句子补充完整。

1．一粥一饭，______________________________________；
半丝半缕，_____________________________________。

——朱用纯2．____________________________________________，戒奢以俭。

——魏征3．由俭入________，由奢入________。

——司马光4．夫君子之行，静以修身，_________________。

__________________，__________________。

——诸葛亮
语文园地（六）
一、“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

”突出母亲虽贫穷，却依然支持“我”买书。

“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”突出了母亲对“我”鼓励的爱。

二、1.(1)B(2)B(3)B(4)C(5)A
2．(1)突出庙会的热闹，为下文写“我”的馋作铺垫。

(2)突出母亲的工作环境差。

3．示例：那一天我第一次发现，母亲头上长出了那么多白发！那一天我第一次觉得自己对不住母亲，让她操那么多心。

三、1.当思来处不易恒念物力维艰
2．居安思危
3．奢易俭难
4．俭以养德非澹泊无以明志非宁静无以致远
语文园地（七）
一、交流平台
1．我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。

枝上又生根，有许多根直垂在地上，伸进泥土里。

一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

(1)这一段是对榕树的________描写。

(2)这段描写让人感受到了榕树____________的样子，体会到了作者
对榕树__________的赞美。

2．我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个()，再是()，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便()了。

(1)按课文原文填空。

(2)月亮像个____________，顺着__________往上爬，竟然跑到
____________里去了。

作者把________________的过程写得既活泼又有趣。

(3)像这样有趣的句子，我也摘抄了一句。

________________________________________________________ ________________________________________________________ 二、词句段运用
1．元旦快到了，五(2)班准备开展一次元旦联欢会，请你为元旦联欢会设计一句宣传语吧！
2．我会仿写，把画面写得更具体。

例：夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

(1)啊，晚霞真美！
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ (2)那黑狗蹲在那里。

________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、日积月累
渔歌子
[唐]张志和
西塞山前__________________，
桃花流水__________________。

________箬笠，________蓑衣，
__________________________。

1．把词补充完整，“渔歌子”是__________。

2．把描写渔夫捕鱼情景的句子画上“”。

3．全词呈现出______、________、________、________等色彩。

4．这首词前两句写景，时间是________季，地点是________。

词的
三、四、五句写人，生动地表现了渔夫________________的生活
情趣。

一、1.(1)静态(2)枝繁叶茂、翠色欲滴生命力
2．(1)白道儿半圆满盈
(2)淘气的孩子竹帘格儿穿衣镜月亮慢慢升高
(3)略。

二、示例：1.狂欢元旦，喜迎新年！
2．(1)啊，晚霞闪耀着绚丽的光彩，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，真美！
(2)那黑狗不吼不叫，像一个很有身份的武士，威严、老练，一动不动地蹲在那里。

三、1.白鹭飞鳜鱼肥青绿斜风细雨不须归
词牌名
2．青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

3．白红青绿
4．春西塞山前悠闲、自在
一、交流平台。

当我们不知道该读些什么课外书时，应怎样去选择适合自己读的课外书？()
A．读与所学课文有关的书籍。

B．读与所学课文类别相同的书籍。

C．读同一作者写的其他书籍。

D．读同一体裁的书籍。

E．碰到什么读什么。

F．别人推荐什么就读什么。

二、把句子补充完整。

说一说可以把书比喻成什么。

1．书，被人们称为人类文明的“__________”。

2．莎士比亚说：“书籍是________________。

”
3．一本你喜爱的书就是__________________，也是______________ ______________________________________________________。

一本你喜爱的书就是__________________，也是______________ _______________________________________________________。

一本你喜爱的书就是__________________，也是______________ _______________________________________________________。

三、把下面的句子排成一段通顺的话。

()然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品
味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。

()我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读一本书。

()首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。

()最后我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。

()我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。

做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。

四、把字写工整美观。

敏而好学，不耻下问。

五、日积月累。

1.理解填空。

（1）半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在“镜子”中一起移动。

描写此种景象的诗句是：_______________________________________________________ _______________________________________________________ （2）《观书有感（其一）》中，诗人[HJ1]通过具体景物的描写，表达了关于_____________的心得体会，告诉我们：____________ _______________________________________________________
______________________________________________________。

正如诗中所写：“________________________________________ _______________________________________________________ _________________________________________________。

”
2.补充诗句。

昨夜江边__________________________________________，
____________________________________________一毛轻。

向来枉费__________________________________________，
此日中流__________________________________________。

语文园地（八）
一、ABCD
二、1.长生果
2．全世界的营养品
3．一位朋友一处你随时想去就去的故地
一位良师一位益友一盏启明灯一把开启智慧大门的钥匙
三、3125 4
四、略。

五、1.(1)半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

(2)读书要使自己的知识越来越丰富，就要不断地学习新的知识问渠那得清如许？为有源头活水来
2．春水生蒙冲巨舰推移力自在行。