部编版《道德与法治》七年级下册：第9课法律在我们身边学案

部编版《道德与法治》七年级下册：第9课法律在我们身边学
案
部编版《道德与法治》七年级下册：第9课法律在我们身边学案第四单元走进法治天地
第九课法律在我们身边
第一框生活需要法律
编写人：张洪海责任编辑：周文军
【学习目标】1、养成自觉遵守法律的习惯，树立法律意识，增强法制观念。

2、了解法律的产生及其发展，认识法治对于推动中国梦实现的重要作用。

3、认识到我们的生活离不开法律，法律与我们生活息息相关。

【重点难点】重点：生活与法律息息相关；法治的意义。

难点：法律的产生和本质。

【自主学习反馈展示】
认真阅读教材P84——89，填一填：
1．我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠、亲情、友情来协调，而且需要来调整。

2．我们的生活与法律。

3．作为社会关系的调节器，法律不仅于人们当前生活，而且着人们未来的生活。

4．法律是意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整，判断是非曲直、处理的标尺。

5．党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，即建设中国特色社会主义，建设社会主义。

温馨提示：完成上述任务后，向同学、老师展示交流，以把准知识点。

【合作探究互动交流】
活动一：阅读教材P84运用你的经验，说一说：
1．我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。

请再列
举一些与我们生活密切相关的法律？
2．如果没有这些法律，我们的生活会怎样？
活动二：阅读教材P85“探究与分享”，辨一辨：
1．上述行为都是自觉的吗？
2．有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。

你赞成这一观点吗？
活动三：阅读教材P86探究与分享“公民的权利和义务”，想一想：
图表中内容中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务。

活动四：阅读分享教材P87探究与分享“如何更好地组织和管理社会”，议一议：
自从有了人类，有了人类社会，如何更好地组织和管理社会，一直是人们力图解答的一个命题。

1．法律产生以后，人类走上依法治国道路了吗？为什么？
2．法治强调的是自由、平等、公平、正义。

你期待的法治国家是什么样的？
政府：
法院：
社会成员：
活动五：阅读教材P88探究与分享，写一写：
法治建设，人人受益。

近年来我国推进法治建设的举措有哪些？
1．修改食品安全法，加大对食品安全违法行为的处罚力度，依法维护消费者的合法权益。

2．我国政府加强网络版权监管，打击侵权盗版，保护知识产权。

【课堂小结网络构建】
通过本节课的学习，我学习了以下知识，懂得了以下道理：
生活需要来调整
生活与法律息息相关法律已经渗透到社会的
法律与我们每个人
生活需要法律
法律产生以前，人类用来约束自己的行为
法治的脚步法律是的体现，是用来、的工具，也
是调整、判断、处理的标尺
法治是人们共同的，也是国家治理的
重要标志
【达标检测巩固提高】
1．生活中调节矛盾和纠纷的手段有( )
①道德②法律③亲情④友情
A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④
2．针对我国人口的国情，《居住证暂行条例》、《人口与计划生育法修正案(草案)》等法律规定都于2016年1月1日起施行。

这说明( )
A．我国的人口出生率在下降B．流动人口不好管理
C．法律是协调人际关系的唯一手段D．法律应生活的需要制定、颁布
3．依法生活，会获得美满的生活。

法律调整夫妻关系、父母子女关系、邻里关系、继承关系等社会关系。

按照法律调整的社会关系，符合全体人民的愿望，体现全体人民的意志，是一种协调、和睦、稳定，有利于国家、社会、家庭、个人的关系。

这体现了( ) A．法律是社会关系的调节器B．法律规定公民享有的各项权利
C．法律规定公民履行的各项义务D．每一部法律都是应生活需要而制定和颁布。