11马蜂与熊瞎子
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动作描写
活动3： 观看视频，体会大熊猫的特点。
（温馨提醒：重点观察大熊猫的动作和神 态）
写作提示： 1.写清大熊猫的动作 2.能加入神态描写、心理描写会 更好哦！
《椋鸠十动物小说（月轮熊）》收录了椋鸠 十的经典动物小说，包括《金色的暴熊》《熊 和胡蜂》《阿尔卑斯山里的熊》《月轮熊》 《山里面的太郎熊》等作品。其作品构思独特 精巧，线条流畅通俗，语言朴实生动，主题鲜 明易懂，但又决无说教，他笔下的“动物园”， 栩栩如生，惟妙惟肖。大鹿、熊、家犬、野犬、 猴子、猫、乌鸦、大雁、野猪、狐狸、雄蜂、 河獭和黑兔等动物内心的情感世界，经过椋鸠 十的独特手法，刻画得淋漓尽致，有血有肉， 读来亲切，听来可信，让人回味无穷，难以忘 怀！
群起而攻之:许多人一起来攻击、批评谴责。
文章的主角是马蜂和熊瞎子，还出
现了配角家蜂，他们三者之间的关 系说明了什么呢？
劫夺蜂蛹
劫夺蜂蜜
相互依存、相生相克、适.只见大棕熊在山崖上急得团团转，大声嗥叫，却又无计可施。
2.它得意地身处前爪一下就把蜂巢撕开，急不可耐地大嚼起来。 3.可更奇怪的是，当它快要冲到小屋前时，突然刹住了身体，似乎 很有礼貌地向我们大吼一声，摇摇摆摆地走了。
只见大棕熊在山崖上急得团团转， 大声嗥叫，却又无计可施。
嗥叫：野兽吼叫
它得意地身处前爪一下就把蜂巢撕 开，急不可耐地大嚼起来。
急不可耐：急迫得不能再等了。非 常迫切的样子。
面对熊瞎子的肆无忌惮，马蜂有什么反应呢？在文中找出 相关语句。
马蜂们哪能善罢甘休，他们群起而攻之，数以万计的马 蜂一下子把大棕熊叮成了一团大蜂球。
嗥叫 急不可耐
6.马蜂们哪能善罢甘休，他们群起而攻之，数以万计的马 蜂一下子把大棕熊叮成一团大蜂球，咬它蛰它……大棕熊任他 们怎么叮就是不理睬，它的熊皮厚得很，不怕蛰，只见它用前 爪护住皮肤较薄的眼睛和鼻孔，头伸进蜂斗里大嚼起来。它足 足吃了一个时辰，到太阳落山了，才心满意足的拍拍身子站了 起来。接着，它故伎重演，从山崖上滚下来，眼看我家的小茅 屋就要被它撞垮了，我们紧张得要命。可奇怪的是，当他快要 冲到小屋前时，突然刹住了身体，似乎很有礼貌地向我们大吼 一声，摇摇摆摆地走了。
自学提示： （1）战斗激烈吗？从文中哪些语句可以看出来？ 最后谁胜利了？ （2）面对这场战争，爷爷的态度是怎样的？
活动2.“第二场战斗”（4-6自然段）：马蜂——棕熊 这是一只怎样的熊瞎子？从哪些语句可以看出来。
（1）默读5.6自然段，思考“这是一只怎样的熊瞎子，从哪些 语句可以看出”。
温馨提醒：在文中找出相关语句，做上批注。（3分钟）
11.马蜂与熊瞎子
活动1：“第一场战斗”家蜂——马蜂
我家小茅屋后的一堵大山崖上，每年都有好多马蜂在那上面筑巢。为了 割蜂蜜，我家还养了许多家蜂。马蜂和家蜂之间经常发生战争。瞧着地地上上落落 了一层层的工蜂，爷爷心疼得不得了。他一边赶马蜂，一边说：““让让你你猖猖狂狂，， 过不了多久，熊瞎子要来收拾你了。”
再见！
我们可以这样说： 这是一只( )的熊瞎子？我们从（
（2）把自己的想法与组员交流，小 组合作，完成学思维导图，并做好 分工展示的准备。（5分钟）
（3)小组上台汇报。
）可以看出。
56
5.一天，一只大棕熊来到我家小屋后，吓得我们全都藏起来。爷 爷说它是来掏马蜂窝的，不会伤人。于是我们偷偷看它怎样掏马蜂窝。 那是一堵又高又陡的山崖，人都很难上，不要说笨熊了。只见大棕熊 在山崖下急的团团转，大声嗥叫，却又无计可施。它这么连续转了两 三圈后，仰头瞧了一阵，突然往后山去了。我们以为它要走了，爷爷 说，瞧着吧，它还会来的。果然没有多久，大棕熊出现在后面的大山 顶上。只见它走到了最高的悬崖边缘，冲下面那块我家屋后的大山崖 瞧了又瞧。“扑通”一声，大棕熊从更高的山崖下滚了下来，稳稳地 站定在我家屋后山崖的马蜂窝旁边。看来，熊还很会用脑子。它得以 地伸出前爪一下就把蜂巢撕开，急不可耐地大嚼起来。
活动3： 观看视频，体会大熊猫的特点。
（温馨提醒：重点观察大熊猫的动作和神 态）
写作提示： 1.写清大熊猫的动作 2.能加入神态描写、心理描写会 更好哦！
《椋鸠十动物小说（月轮熊）》收录了椋鸠 十的经典动物小说，包括《金色的暴熊》《熊 和胡蜂》《阿尔卑斯山里的熊》《月轮熊》 《山里面的太郎熊》等作品。其作品构思独特 精巧，线条流畅通俗，语言朴实生动，主题鲜 明易懂，但又决无说教，他笔下的“动物园”， 栩栩如生，惟妙惟肖。大鹿、熊、家犬、野犬、 猴子、猫、乌鸦、大雁、野猪、狐狸、雄蜂、 河獭和黑兔等动物内心的情感世界，经过椋鸠 十的独特手法，刻画得淋漓尽致，有血有肉， 读来亲切，听来可信，让人回味无穷，难以忘 怀！
群起而攻之:许多人一起来攻击、批评谴责。
文章的主角是马蜂和熊瞎子，还出
现了配角家蜂，他们三者之间的关 系说明了什么呢？
劫夺蜂蛹
劫夺蜂蜜
相互依存、相生相克、适.只见大棕熊在山崖上急得团团转，大声嗥叫，却又无计可施。
2.它得意地身处前爪一下就把蜂巢撕开，急不可耐地大嚼起来。 3.可更奇怪的是，当它快要冲到小屋前时，突然刹住了身体，似乎 很有礼貌地向我们大吼一声，摇摇摆摆地走了。
只见大棕熊在山崖上急得团团转， 大声嗥叫，却又无计可施。
嗥叫：野兽吼叫
它得意地身处前爪一下就把蜂巢撕 开，急不可耐地大嚼起来。
急不可耐：急迫得不能再等了。非 常迫切的样子。
面对熊瞎子的肆无忌惮，马蜂有什么反应呢？在文中找出 相关语句。
马蜂们哪能善罢甘休，他们群起而攻之，数以万计的马 蜂一下子把大棕熊叮成了一团大蜂球。
嗥叫 急不可耐
6.马蜂们哪能善罢甘休，他们群起而攻之，数以万计的马 蜂一下子把大棕熊叮成一团大蜂球，咬它蛰它……大棕熊任他 们怎么叮就是不理睬，它的熊皮厚得很，不怕蛰，只见它用前 爪护住皮肤较薄的眼睛和鼻孔，头伸进蜂斗里大嚼起来。它足 足吃了一个时辰，到太阳落山了，才心满意足的拍拍身子站了 起来。接着，它故伎重演，从山崖上滚下来，眼看我家的小茅 屋就要被它撞垮了，我们紧张得要命。可奇怪的是，当他快要 冲到小屋前时，突然刹住了身体，似乎很有礼貌地向我们大吼 一声，摇摇摆摆地走了。
自学提示： （1）战斗激烈吗？从文中哪些语句可以看出来？ 最后谁胜利了？ （2）面对这场战争，爷爷的态度是怎样的？
活动2.“第二场战斗”（4-6自然段）：马蜂——棕熊 这是一只怎样的熊瞎子？从哪些语句可以看出来。
（1）默读5.6自然段，思考“这是一只怎样的熊瞎子，从哪些 语句可以看出”。
温馨提醒：在文中找出相关语句，做上批注。（3分钟）
11.马蜂与熊瞎子
活动1：“第一场战斗”家蜂——马蜂
我家小茅屋后的一堵大山崖上，每年都有好多马蜂在那上面筑巢。为了 割蜂蜜，我家还养了许多家蜂。马蜂和家蜂之间经常发生战争。瞧着地地上上落落 了一层层的工蜂，爷爷心疼得不得了。他一边赶马蜂，一边说：““让让你你猖猖狂狂，， 过不了多久，熊瞎子要来收拾你了。”
再见！
我们可以这样说： 这是一只( )的熊瞎子？我们从（
（2）把自己的想法与组员交流，小 组合作，完成学思维导图，并做好 分工展示的准备。（5分钟）
（3)小组上台汇报。
）可以看出。
56
5.一天，一只大棕熊来到我家小屋后，吓得我们全都藏起来。爷 爷说它是来掏马蜂窝的，不会伤人。于是我们偷偷看它怎样掏马蜂窝。 那是一堵又高又陡的山崖，人都很难上，不要说笨熊了。只见大棕熊 在山崖下急的团团转，大声嗥叫，却又无计可施。它这么连续转了两 三圈后，仰头瞧了一阵，突然往后山去了。我们以为它要走了，爷爷 说，瞧着吧，它还会来的。果然没有多久，大棕熊出现在后面的大山 顶上。只见它走到了最高的悬崖边缘，冲下面那块我家屋后的大山崖 瞧了又瞧。“扑通”一声，大棕熊从更高的山崖下滚了下来，稳稳地 站定在我家屋后山崖的马蜂窝旁边。看来，熊还很会用脑子。它得以 地伸出前爪一下就把蜂巢撕开，急不可耐地大嚼起来。