小学数学2年级上册课程安排
人教版2024年秋季小学二年级数学上册教学工作计划及教学进度表
人教版2024年秋季小学二年级数学上册教学工作计划及教学进度表一、教学目标本学期的教学目标主要包括以下几个方面： 1. 确保学生掌握基本的数学概念和计算方法； 2. 帮助学生培养数学思维和解决问题的能力； 3. 激发学生对数学的兴趣，培养他们的数学学习兴趣。
二、教学内容本学期数学教学的主要内容包括但不限于： 1. 四则运算和口算练习； 2. 10以内的加减法； 3. 100以内的加减法； 4. 10以内的乘法； 5. 基本的几何图形认识；6. 分数的初步认识；7. 简单的逻辑推理题目。
三、教学安排1. 第一周•复习暑假内容，进行诊断测试，了解学生水平；•开展四则运算和口算练习；2. 第二周至第四周•进行10以内的加减法教学；•进行有关口算练习；•进行题目训练，培养学生运算能力；3. 第五周至第六周•进行100以内的加减法教学；•引导学生进行数学游戏训练；•开展小组合作学习，提高学生的合作意识和团队精神；4. 第七周至第八周•进行10以内的乘法教学；•练习快速计算方法；•进行乘法口算训练；5. 第九周至第十周•开始简单的几何图形认识；•进行画图解题练习；•引导学生进行几何图形拼接游戏；6. 第十一周至第十二周•进行分数的初步认识；•进行分数排列训练；•进行分数图形形状认识；7. 第十三周至第十四周•进行简单的逻辑推理题目训练；•开展数学思维拓展活动；•进行期末测试，总结学期内容。
四、教学评估本学期的教学评估主要包括以下几个方面： 1. 日常课堂观察记录； 2. 课后作业的批改和反馈； 3. 小测验和定期考试； 4. 课程设计和学生表现综合评价。
五、教学反思与改进通过本学期的教学实践，我们不仅要关注学生的学习效果，还需要不断反思和改进教学方法和内容。
在下一学期的教学中，我们将更加注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，引导学生主动参与课堂，激发他们的学习兴趣。
以上是本学期人教版2024年秋季小学二年级数学上册的教学工作计划和教学进度表。
小学二年级数学教学计划上册8篇
小学二年级数学教学计划上册8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小学二年级数学教学计划上册8篇为了更好的提高教学质量，我们必须养成写教学计划的习惯，确保教学计划的质量之后，我们才能有序开展后续的教学，以下是本店铺精心为您推荐的小学二年级数学教学计划上册8篇，供大家参考。
二年级上册数学计划表
二年级上册数学计划表以下是一份二年级上册数学计划表的示例：
第一周：
1. 复习加法和减法（1）
2. 学习加法和减法（2）
3. 完成课本练习题
4. 完成课后作业
第二周：
1. 学习乘法（1）
2. 学习乘法（2）
3. 完成课本练习题
4. 完成课后作业
第三周：
1. 学习除法（1）
2. 学习除法（2）
3. 完成课本练习题
4. 完成课后作业
第四周：
1. 复习加法、减法、乘法和除法
2. 完成课本练习题
3. 完成课后作业
4. 准备期中考试
第五周：
1. 期中考试
2. 分析期中考试成绩，找出自己的不足之处
3. 针对不足之处进行针对性复习
4. 完成课本练习题
5. 完成课后作业
第六周至第十二周：
1. 按照课本进度，每周学习一个新的知识点
2. 每周完成课本练习题和课后作业
3. 每两周进行一次小测验，检查学习效果
4. 每月进行一次月考，总结学习情况，调整学习方法
第十三周：
1. 复习本学期所学知识点
2. 完成课本练习题和课后作业
3. 准备期末考试
第十四周：
1. 期末考试
2. 分析期末考试成绩，总结本学期学习情况
3. 根据成绩调整下学期的学习计划和方法。
,二年级上册数学课时计划(6篇)
，二年级上册数学课时计划(6篇)一、班级状况分析本学期连续任教两个班的数学教学，两班学生在经过上一年级的数学学习后，其根本学问、技能方面根本上已经到达学习的目标，对学习数学有着肯定的兴趣，乐于参与学习活动中去。
特殊是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比拟感兴趣。
二年级的学生，由于年龄特点局部学生们自觉性仍旧较差，上课有小局部同学不留意听讲，口算、计算时比拟马虎，课下不能准时完成作业，有待于在今后的教学中，统一标准课堂常规，使整个教学能够顺当进展。
班中智利水平较好的学生有：吕榕、魏昀展、路顺吉、王旌华、孙奇昕、靳瑞瑶等，对于这局部智利较好的一局部学生，学习任务完成比拟轻松，在这个根底上，我将引导他们多了解课外的学问，丰富他们的熟悉。
班级中思维和反响力量较差的学生有许多，也许占到全班人数的百分之二十左右。
因而在这一学期中，让学优生“吃饱”、让后进生“吃好”将是我工作的难点。
教材的变动，学问的压缩，使学生在学习上会遇到许多的问题，究竟这批学生在学前的数学根底并不乐观。
如何解决好这些问题，将会直接影响学生今后的连续学习，我会尽可能的帮忙学生循序渐进的把握好这些学问点，以削减这一问题对学生造成的影响，争取不让一名学生落伍，使他们在原有的水平上都得到不同的进展。
使全部的学生都树立起学习的信念。
但低年级孩子留意力不易集中、散漫、好动的天性仍表露无疑。
对待学习的意识不强，不会主动学习，需要教师多方面引导，培育学生自觉学习的意识、习惯、方法。
二、教学目标要求第一单元：连续培育学生对学习数学的兴趣。
初步熟悉乘法，理解乘法的意义，熟悉乘法算式及各局部的名称，会正确读写乘法算式，并初步了解0和1乘法的意义。
其次单元：在详细的情境中，进一步理解乘法的意义，学会1―5的乘法口诀，会用口诀解决乘法问题，并形成初步的应用意识，体会数学与生活的联系。
第三单元：结合详细情境熟悉角，知道个局部的名称，能借助三角尺熟悉锐角、直角和钝角，会用指教符号表示直角会用简洁的方法比拟角的大小，初步学会画角；在熟悉角的过程中，进展初步的思维力量和空间想象力量。
二上数学教学工作计划表
二上数学教学工作计划表一、教学目标：1.培养学生自主学习的能力，提高数学素养和解决问题的能力。
2.帮助学生建立正确的数学学习观念，培养学生对数学的兴趣和热爱。
3.提高学生的数学思维能力和逻辑推理能力，培养学生的创新意识和动手能力。
4.引导学生正确对待数学学习中的困难和挑战，培养学生的学习自信心和毅力。
5.加强学生数学知识的系统性和整体性，培养学生的综合分析和综合运用能力。
二、教学内容：本学期数学教学内容主要包括：高数学的微积分部分，包括函数的极限、导数、微分、积分以及微分方程等。
线性代数的基本内容，包括矩阵、行列式、向量、矩阵运算、线性方程组以及空间解析几何等。
此外，还将涉及数学建模和实际问题求解等相关知识。
三、教学方法：1.以问题为导向，注重培养学生的问题解决能力。
引导学生学会用数学知识解决实际问题。
2.利用多媒体技术，结合案例分析和实例演示，帮助学生更好地理解数学理论。
3.组织学生进行小组合作学习，鼓励学生之间进行交流和讨论，培养学生的合作精神和团队意识。
4.采用启发式教学法，引导学生主动思考和探究，培养学生的独立思考和发现问题的能力。
5.注重综合性教学，将数学知识与实际问题相结合，提高学生的综合分析和解决问题能力。
四、教学手段：1.教学用书：选用教育部规定的教材，并整合相关辅助教材和参考资料，为学生提供多样化的学习资源。
2.教具设备：利用计算机、投影仪等多媒体设备进行课堂教学，为学生展示更直观的数学概念和实例。
3.小组合作：组织学生进行小组合作学习，鼓励学生之间进行交流和讨论，培养学生的合作精神和团队意识。
4.课外实践：组织学生进行数学建模实践活动，通过实际问题的求解，培养学生的数学思维和动手能力。
五、教学活动安排：1.每周安排2节课的理论教学时间，包括讲解基本概念和方法，引导学生掌握基本知识。
2.每周安排1节课的实践教学时间，包括案例分析和习题辅导，帮助学生巩固知识和提高解题能力。
3.每月安排1次数学建模实践活动，让学生从实际问题出发，运用数学知识进行综合分析和解决。
人教版二年级上册数学的教学计划6篇
人教版二年级上册数学的教学计划6篇人教版二年级上册数学的教学计划 1(一)、知识和技能方面1、会笔算.会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2.会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3.初步认识简单的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
4.初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度，并会进行测量。
5.认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米;认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克;认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。
6.初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的;能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
7.能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
(二)、数学思考方面1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。
3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。
(三)、解决问题方面1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
(四)、情感与态度方面1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
人教版二年级上册数学教学计划 人教版二年级上册数学的教学计划(优秀10篇)
人教版二年级上册数学教学计划人教版二年级上册数学的教学计划(优秀10篇)教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。
那么关于小学的数学教学计划应该怎么写呢？它山之石可以攻玉，本文是可爱的小编给大家找到的人教版二年级上册数学的教学计划【优秀10篇】，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级上册数学教学计划篇一一、指导思想：1、重视以学生的已有知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的。
二、学生情况分析：我班共有56名学生，二年级的学生在经过一年多的数学学习后，基本知识技能又了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。
在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。
由于有一部分学生刚分到这个班级，对于这些学生在各方面不是很了解，但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。
因此，在这一学期的教学中更多关注学生学习兴趣和的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
三、教材分析表内除法(一)，图形与变换，表内除法(二)万以内数的认识，克和千克，万以内的。
加法和减法，统计，找规律。
本学期教学的主要目的要求(一)数学思考方面1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。
初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
3、通过对时、分、秒的教学活动，认识时间与生活的密切联系，培养学生遵守时间、珍惜时间的良好习惯。
二年级上册数学教学进度教案
二年级上册数学教学进度教案教学目标：让学生掌握100以内的加减法运算。
培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
激发学生对数学的兴趣和好奇心。
教学内容：100以内数的认识。
加法和减法的基本运算。
生活中的加减法应用。
教学重点与难点：重点：100以内数的加减法运算。
难点：理解加法和减法的实际意义，以及解决生活中的问题。
教具和多媒体资源：黑板。
投影仪（用于展示PPT）。
教学软件（例如：Math is Fun）。
教学卡片。
教学方法：激活学生的前知：通过提问，了解学生对于100以内数的认识程度。
教学策略：讲解、示范、小组讨论、案例分析。
学生活动：小组合作，进行简单的加减法运算练习。
教学过程：导入：故事导入。
讲述一个与生活相关的小故事，将学生引入情境，然后提出与教学内容相关的问题。
讲授新课：通过投影仪展示100以内的数字，并进行讲解。
随后，介绍加法和减法的基本运算方法，并举例说明。
巩固练习：学生在小组内进行加减法运算的练习，并相互检查答案。
教师进行巡回指导，解答学生的疑问。
归纳小结：总结本节课学到的知识，并回顾重要的知识点。
评价与反馈：设计评价策略：通过小组报告、观察、口头反馈进行评估。
为学生提供反馈：对学生的练习进行点评，指出错误并给出正确的解答方法。
作业布置：在家练习100以内数的加减法运算。
与家长一起解决生活中的加减法问题（如购物时计算找零等）。
准备下节课所需的教具和学习材料。
教师自我反思：本节课的教学内容比较基础，但在教学方法上还需改进，例如增加更多的互动环节，使学生更积极地参与学习过程。
在下次教学中，我会更加注重学生的参与度和兴趣激发。
小学苏教版二年级数学上册教学计划(33篇)
小学苏教版二年级数学上册教学计划（33篇）小学苏教版二年级数学上册教学计划（精选33篇）小学苏教版二年级数学上册教学计划篇1一、教学目标：1.德育目标：锻炼克服困难的意志，培养合作精神，培养民族自豪感，增强创新意识，锻炼实践能力。
2.智育目标：期评及格率达到_﹪，优秀率达到_﹪，班平均达到_分。
二、数与代数：（一）导入新课1.通过探索两位数加、减的竖式计算，掌握简便计算的写法和运算方法。
在操作中探索使两个物体同样多的方法，从而形成一定的解题策略。
2.经历1~5和6~9乘法口诀的编制过程，形成有条理地思考问题的习惯和初步的推理能力；能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。
3.通过大量的“分一分”活动，经历从具体情境中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义；从生活情境中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系；学会用除法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。
（二）空间与图形1.体验从不同的位置观察物体，所看到的物体的形状可能是不一样的；能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状；通过观察活动，初步发展空间观念。
2.使学生通过操作、观察、比较和交流等活动，初步认识四边形、五边形和六边形等平面图形。
在折图形、拼图形等活动中，体会图形之间的变换，发展对图形的空间想象力。
（三）实践活动在“有趣的七巧板”“我们身体上的‘尺’”等活动过程中，运用所学的知识和方法解决简单的问题，感受数学在日常生活中的作用；获得一些初步的数学活动经验，发展解决问题和运用数学进行思考的能力，感受数学之间的联系；在与同伴合作和交流的过程中，发展数学学习的兴趣和自信心。
1.单元考试7次。
2.作业批改：详批全部次，略批次，查次（详、略只要指作文批改，其余学科均为详批）3.知识体系及其重点、难点（四）知识体系：①数与代数数的认识——乘法口诀、除法的含义，乘法口诀，并用口诀求积、求商。
②空间与图形——直观认识四边形，五边形，六边形。
小学二年级数学上册课程纲要人教版
小学二年级数学上册课程纲要人教版《二年级数学上册》课程纲要◆课程名称：小学数学必修一◆课程类型：小学数学必修◆教学材料：人民教育出版社XX年出版的《二年级上册数学》◆讲课时刻：60课时左右◆讲课教师：◆讲课对象：二年级学生【课程总目标】1. 把握100之内笔算加、减法的计算方式，能够正确地进行计算。
初步把握100之内笔算加、减法的估算方式，体会估算方式的多样性。
2．明白乘法的含义和乘法算式中各部份的名称，熟记全数乘法口诀，熟练地口算两个一名数相乘。
3．初步熟悉长度单位厘米和米，初步成立1米、1厘米的长度观念，明白1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估量物体长度的意识。
4．初步熟悉线段，会量整厘米线段的长度；初步熟悉角和直角，明白角的各部份名称，会用三角板判定一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
5．能识别从不同位置观看到的简单物体的形状；初步熟悉轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步熟悉镜面对称现象。
6．初步了解统计的意义，体验数据的搜集、整理、描述和分析的进程，会用简单的方式搜集和整理数据。
初步熟悉条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能依照统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
7．通过观看、猜想、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培育学生初步的观看、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地试探问题的意识。
8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，成立学好数学的信心。
9．养成认真作业、书写整洁的良好适应。
10．通过实践活动，体验数学与日常生活的紧密联系。
【课程内容】依照《义务教育时期国家数学课程标准（征求意见稿）》的要求，采纳人民教育出版社的《人民教育课程标准实验教材》课程内容进行教学，其课程内容包括：第一单元、长度单位（4课时）第二单元、100之内的加法和减法（二）（14课时）一、两位数加两位数―――――――3课时左右二、两位数减两位数―――――――5课时左右3、连加、连减和加减混合――――4课时左右整理和温习―――――――――――――1课时我长高了――――――――――――――1课时第三单元、角的初步熟悉（3课时）第四单元、表内乘法（一）（13课时）一、乘法的初步熟悉―――――――3课时左右二、2～6的乘法口诀5的乘法口诀―――――――――2课时左右二、3、4的乘法口诀――――――4课时左右6的乘法口诀―――――――――3课时左右整理和温习―――――――――――――1课时第五单元、观看物体（3课时）第六单元、表内乘法（二）（14课时）7的乘法口诀――――――――――－5课时左右8的乘法口诀―――――――――――3课时左右9的乘法口诀―――――――――――4课时左右整理和温习―――――――――――－1课时左右看一看摆一摆――――――――――――1课时第七单元、统计（3课时）第八单元、数学广角（2课时）第九单元、总温习（4课时）【内容标准与教学安排】第一单元长度单位内容标准：学生初步经历长度单位形成的进程，体会统一长度单位的必要性，明白长度单位的作用。
上期小学二年级数学教学计划
上期小学二年级数学教学计划
上期小学二年级数学教学计划包含以下内容：
1. 数量与计数：复习数字0-100的认识与排序，进行数字的加减法运算训练，学习几何图形的认知和画法。
2. 算术：学习二位数加减法的进位与退位运算，进行简单的乘法与除法运算练习。
3. 时间与日历：学习认识钟表和日历，掌握钟表的读法和时间单位转换，学会日历的使用。
4. 空间与形状：认知平面图形和立体图形的名称，学习图形的边和顶点数量，并进行图形的拼凑和分解。
5. 数据与统计：进行简单的数据收集和统计，学习制作简单的图表和图形分析数据。
6. 数学应用：解决生活中的实际问题，如购物、游戏等，培养数学思维和解决问题的能力。
这些内容将通过讲解、练习、游戏等多种形式进行教学，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
西师版小学二年级上册数学全册教案
西师版小学二年级上册数学全册教案一、教学内容第一章：100以内的加法和减法；第二章：表内乘法；第三章：长方形和正方形的认识；第四章：观察物体；第五章：1000以内的数及其加减法；第六章：简单的统计。
二、教学目标1. 熟练掌握100以内的加减法，能正确进行计算；2. 掌握表内乘法，理解乘法的概念，并能解决实际问题；3. 认识长方形和正方形，了解其特点，能进行简单的图形分类；4. 培养观察能力，学会从不同角度观察物体；5. 熟悉1000以内的数，掌握其加减法运算；6. 学会简单的统计方法，并能应用于实际生活。
三、教学难点与重点1. 教学难点：100以内的加减法运算，表内乘法运算，长方形和正方形的认识，观察物体的角度，1000以内的加减法运算，简单的统计方法。
2. 教学重点：熟练掌握加减法和乘法运算，认识长方形和正方形，培养观察能力，理解统计方法。
四、教具与学具准备1. 教具：教学PPT，计算器，图形卡片，观察物体模型，统计图表；2. 学具：学生用书，练习册，画纸，画笔，剪刀，胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活实例，引导学生发现数学问题，激发学习兴趣；2. 例题讲解：针对每个章节的重点和难点，进行详细的例题讲解；3. 随堂练习：布置与例题相关的练习题，让学生巩固所学知识；4. 小组讨论：针对重点问题，组织学生进行小组讨论，培养学生合作能力；6. 拓展延伸：布置课后思考题，引导学生进行深入学习。
六、板书设计1. 板书内容：根据教学目标和教学内容，设计简洁明了的板书，体现教学重点和难点；2. 板书布局：合理布局板书，使板书内容层次清晰，便于学生理解和记忆。
七、作业设计1. 作业题目：（1）100以内加减法练习题；（2）表内乘法练习题；（3）长方形和正方形的识别与分类题；（4）观察物体题；（5）1000以内加减法练习题；（6）简单的统计题。
2. 答案：针对作业题目，给出详细的解答过程和答案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：根据学生的学习情况，布置适当的拓展题目，引导学生深入探索数学知识，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
2024二年级上册数学教学计划7篇
2024二年级上册数学教学计划7篇二年级上册数学教学计划篇1一、教材分析本册教材的教学内容有：一、乘法的初步认识；二、表内乘法（一）；三、角的初步认识；四、表内乘法（二）；五、除法的初步认识；六、方向与位置；七、表内除法；八、统计与可能性；九、混合运算；十、总复习。
重点是表内乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。
本册教材是青岛版义务教育课程标准试验教科书二年级上册。
教材从数与代数、空间与图形、实践与综合运用和统计这四个领域来进行设计的教学的。
教材把乘法的初步认识分出来，单独作为一个单元，更加重了学生的体验感悟，从体验生活中连加现象到体验同数连加现象，逐步引导学生体验，加大了学生的体验过程，为学生学习乘法奠定了坚实的经验基础。
教材富于童趣，渗透了生活世界和科学世界，例如：用变魔术的形式引导学生学习乘法的认识就激起了学生的学习兴趣。
学习表内乘法（二）更是从学生身边的剪纸、做沙包、折纸飞机和做中华结这些学生熟悉的制作引入学习的。
本册教材空间较大，其中的两个创新点很有特色，把同数连加的写法，写成乘法算式；用加法算乘法，改用口诀计算乘法这样计算起来就很简便。
二、教学目标1、结合具体情境，理解乘法、除法、有余数除法的意义，知道乘法、除法、有余数除法算式中各部分的名称，能正确地运用乘法口诀求积、求商。
2、能应用表内乘、除法和有余数除法的有关知识，解决简单的实际问题。
3、在认识角、辨别方向、从不同方向观察物体形状的活动中，逐步形成初步的空间观念和方位感。
4、能运用有关方位的知识，解决日常生活中的相关问题。
5、能运用四则混合运算的有关知识，解决两步计算的实际问题。
6、在解决问题的过程中，初步学会与同伴合作，相互交流思维的过程和结果，体验策略的多样性。
7、在学习活动中，感受数学与日常生活的密切联系，体验数学的作用。
三、班级情况分析经过一个学年的学习，大部分学生已经初步感知了良好的学习方法，学习习惯也基本养成，但是仍需进一步的强化训练。
人教版二年级上册数学教学工作计划【精选8篇】
人教版二年级上册数学教学工作计划【精选8篇】(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如职场文书、书信函件、教学范文、演讲致辞、心得体会、学生作文、合同范本、规章制度、工作报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as workplace documents, correspondence, teaching samples, speeches, insights, student essays, contract templates, rules and regulations, work reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!人教版二年级上册数学教学工作计划【精选8篇】人教版二年级上册数学教学工作计划篇1一、指导思想：为了全面落实素质教育，进一步推进课程改革的进程，以提高课堂效率、提高教师素质为核心，大力提倡先进的教育思想与理念，牢牢把握发展这个主题，突出创新这个灵魂，力争做到领导放心、家长信任、学生满意、社会认可的教学。
二年级数学上册教学工作计划(范文6篇)
二年级数学上册教学工作计划(范文6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、心得体会、事迹材料、策划方案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, insights, deeds materials, planning plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!二年级数学上册教学工作计划(范文6篇)本店铺为你整理了多篇二年级数学上册教学工作计划(范文6篇)相关范文，希望对您的工作学习有帮助，在本店铺您还可以找到更多相关《二年级数学上册教学工作计划(范文6篇)》范文。
2021年实用的二年级上册数学教学工作计划5篇
2021年实用的二年级上册数学教学工作计划5篇二年级上册数学教学工作计划篇1一、教材简析通过第一学期“比长短”的学习，学生已经对长、短的概念有了初步的认识，并会直观比较一些物体的长短。
本单元在此基础上，教学一些计量长度的知识，帮助学生认识长度单位，初步建立1厘米和1米的长度观念，并初步认识线段。
米和厘米是两个最基本的长度单位，如果学生对这两个长度单位的实际“大小”形成了较鲜明的表象，就可以正确运用它们进行估测或实测，也容易掌握单位间的进率。
比如，学生形成了1厘米、1米实际长度的表象，就不至于产生“1米＝10厘米”的错误，才有可能利用表象进行一些简单的估测，如估计窗的宽和高约是几米。
反过来，学生在进行实际测量的活动中，也能进一步加深和巩固有关长度单位的观念。
线段的概念与直线有着密切的联系，但直线的概念比较抽象，教学时无法借助实际例子帮助学生理解其含义。
因此教材在这里不教学直线，只教学线段，采取给出线段直接描述的方式说明什么是线段。
二、教学目标1．使学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。
2．在活动中，使学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米＝100厘米。
3．使学生初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）。
4．在建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长度的意识。
5．使学生初步认识线段，学习用刻度尺量和画线段的长度（限整厘米）。
三、教学重难点、及突破重难点的措施教学重难点：1、初步建立1厘米、1米的长度观念2、用刻度尺量和画线段的长度突破措施：1．注意让学生经历长度单位形成的过程。
2．通过多种活动，帮助学生形成厘米和米的正确表象。
3．把握好线段的教学要求。
四、课时安排这部分内容可以用4课时进行教学。
“长度单位厘米”教学设计【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级上册）》第1～3页和练习一的第1～3题。
【教学目标】1．通过动手实践，使学生意识到量物体应该用相同的工具来量。
新人教版小学二年级数学上册教学计划
新人教版小学二年级数学上册教学计划体会除法运算的含义，能用乘法口诀求商。
能认读万以内的数，正确计算万以内的加法和减法，学会用除法解决问题，认识质量单位克与千克，了解统计的意义，会在图形中找规律。
这里给大家分享一些关于新人教版小学二年级数学上册教学计划5篇，供大家参考。
小学二年级数学上册教学计划1【教材分析】本册教材的教学内容有：一、乘法的初步认识;二、表内乘法(一);三、角的初步认识;四、表内乘法(二);五、除法的初步认识;六、方向与位置;七、表内除法;八、总复习。
重点是表内乘法和相应的除法，这是研究一位数乘除法和多位数乘除法的基础。
1、选取密切联系学生生活生动有趣的素材。
本册教材根据儿童的年龄特点和生活经验，选取了贴近学生熟悉的、新颖的、感兴趣的内容为素材，目的是有计划地引导学生认识自己，认识家庭，认识学校，认识社会，认识自然界。
使学生能观察、联想到数学与生活的密切关系，使数学的研究有现实的意义。
2、密切主题素材之间的联系组成“情境串”，提出一系列的问题，形成“问题串”。
根据单元的教学内容和教学目标，设计几个主题情境，主题情境是包含有多个息的“息包”，其呈现方式是把学生感兴趣的现实活动，划分为几个情节，编排成“故事串”，从而引出一个个相对独立的问题;也可所以把一个现实活动的各个环节完整地反应出来，从而引出一系列有逻辑联系的问题——“问题串”。
3、构建开放的、具有一定思维跨度的“板块”编排方式，为教与学留有尽可能大的思维空间。
4、注重培养学生的问题意识和初步的应用意识及解决问题的能力。
5、提倡多样化的研究方式，重视学生个性发展。
每一部分的“合作探索”板块分为两个层次。
第一个层次，引导学生在独立探索的根蒂根基上开展合作交流活动，展示本人的潜能，体现方法多样化和本性化的研究。
第二个层次，运用初步学到的知识和方法，通过联想、推断等探索活动，独立地解决综合情境图中本人感兴趣的问题，将新知识纳入本人的认知结构，初步掌握新知识。
二年级数学上册全册教案：时间的学习2
二年级数学上册全册教案：时间的学习2时间的学习一、教学目标：1、能读懂24小时制的时钟，并能正确写出对应的时间。
2、能读懂日历，知道日期、星期几、周几等概念。
3、能够通过日常生活的实际操作，深入了解日常时间的概念。
二、教学重点：1、24小时制的时间读法2、日历的读法3、时间的相关计算三、教学难点：1、考虑到时间的单位不同，如何在科学计算时区分。
2、怎样提供具体的实例，提高学生的兴趣，更好地实现教学目标。
四、教学过程设计：1、启蒙课（1）教师通过欢快的音乐开场（2）询问学生大家有哪些习惯性的行为是在特定的时间做的，如：“你们每天什么时候吃饭、睡觉？”（3）从字面上讲解“时钟、时间、日历、年、月、日、星期几、周几”等概念。
2、基础知识课（1）老师向学生展24小时制的钟表，并教给学生正确的读法。
（2）老师指定几个时间，让学生写出落在这个时间段里的具体事情。
例如：“6:30到7:30是早上上学的时候，你做了什么事情？”（3）让学生自己确认一些时间，例如：“现在是什么时候？”3、拓展课（1）教师向学生展示日历，并介绍相关概念。
（2）老师告诉学生周几对应于7天中的哪一天。
（3）学生练习通过日历解决实际问题，例如：“今天是周四，7天后是哪一天？”4、综合性课（1）通过游戏等活动，学生综合掌握时间的概念和计算方式。
（2）问答环节，让学生展示自己对于时间知识的掌握情况。
五、教学方法：1、问答配合游戏，能激发学生兴趣。
2、以实际问题为基础的练习，能帮助学生理解时间的应用场景。
3、通过介绍日历、钟表等实物，能够使学生与根据游戏之类的方式进行学习相互配合，更好地掌握相关概念。
六、教学反思：本次上课我通过介绍24小时制的钟表、日历等方式，帮助学生系统地学习了时间概念。
通过实例和游戏等等方式，激发了学生学习的热情，使得他们更好地掌握了相关概念，提升了时间应用能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一单元长度单位（3课时）
1、认识厘米、用厘米量
2、认识米、用米量
3、认识线段、画线段
第二单元100以内的加法和减法（二）（9课时）
1、“不进位加”的两位数加两位数
2、“进位加”的两位数加两位数
3、列式笔算两位数减两位数
4、用两位数加减法解决生活中的简单问题
5、两位数的‘连加连减’运算
6、两位数的‘加、减混合’运算
7、两位数的‘加、减法’估算
8、两位数加减法运算的整理和复习
9、探究实践——我长高了
第三单元角的初步认识（3课时）
1、认识角、体会角
2、画角、比角，用三角尺判断直角和画直角
3、辨别、区分、绘画各种角
第四单元表内乘法（一）（8课时）
1、简单乘法（意义）——几个相同的数相加
2、进一步认识乘法的意义，理解乘法算式各项意义
3、乘法口诀的学习——‘5’的乘法口诀
4、乘法口诀的学习——‘2、3、4’的乘法口诀的初步学习、熟记及
简单应用
5、乘法口诀的学习——‘2、3、4’的乘法口诀的进一步深入学习并
用已解决实际生活问题
6、乘法口诀的学习——‘2、3、4’的乘法口诀在实际应用中的混合
使用
7、乘法口诀的学习——‘6’的乘法口诀的学习及应用
8、整理和复习
第五单元观察物体（3课时）
1、不同位置观察同一物体，并根据不同形状判断观察位置
2、了解并能识别对称图形
3、镜面对称的学习
第六单元表内乘法（二）（6课时）
1、乘法口诀的学习——‘7’的乘法口诀的学习
2、关于‘倍’的概念的理解、学习、应用
3、乘法口诀的学习——‘8’的乘法口诀的学习
4、乘法口诀的学习——‘9’的乘法口诀的学习
5、整理和复习——乘法口诀的巩固
6、实践课——看一看摆一摆
第七单元统计（1课时）
1、了解统计意义，认识并会使用条形统计图、统计表解决生活中简单
问题
第八单元数学广角（2课时）
1、通过观察养成‘序’的概念，知道事物的排列数和组合数
2、简单逻辑判断及应用
第九单元总复习（4课时）
1、100以内、加减法计算的复习及巩固提高
2、全部乘法口诀
3、长度单位、线段、角的复习
4、观察、统计的复习。