人教部编版六年级下册语文小升初总复习专项训练作文(含答案)

第九章作文
“得作文者得天下！”作文，相对于考试来说，所占的比重最大，也是学生较难掌握的内容。

学生要想写好作文，最关键的是要做到广泛阅读，以达到“读书破万卷，下笔如有神”的效果。

当然，写好作文，在技巧上下苦功夫，也可以给自己的文章增光添彩，给读者留下深刻的印象。

作文，我们就从写作技巧和作文类型两大方面为切入点，重点从话题作文、材料作文、命题作文三大方面来探讨作文的审题、确定中心、选择材料、细节描写等方法和技巧，全面梳理作文的各种密码。

第一节写作技巧
写作技巧的分析与应用
一、给自己的文章拟定题目
作文题目是作文的眼睛。

如果文章拥有一双迷人的“眼睛”，读者对本文便会一见钟情。

从内容上看，文章的题目要力求新颖脱俗，使人一见有为之一震的感觉。

从立意上看，要“求真求细”“量体裁衣”，力求让拟定的题目能概括文章的主要精神。

一
般情况，我们可以从以下这几方面来给文章拟定题目。

1、巧用修辞增强说服力和感染力。

(1) 比喻。

《我渴望老师的“阳光”》《我发现女孩也可以做“太阳”》《家，我们成长的避风港》等等。

(2) 借代。

《黑白债》《人生需要掌声》《阳光总在风雨后》等。

(3) 比拟。

《小树又快活了》《读水千遍真有趣》《我也是“超级巨星”》等。

(4) )对偶。

《朋友最真，友情最贵》《读智慧之书，做有用之才》《不离不弃，向善向上》等。

(5) 对比。

《躺着读书，站着做人》《唐诗过后是宋词》等。

(6) 引用。

《腹有诗书气自华》《风物长宜放眼量》《不畏浮云遮望眼》等等。

2、善于引用提升文章可读性，丰厚文章底蕴。

(1)引用诗词古典诗词。

《蓦然回首》《道是无情却有情》《小桥流水人家》等。

(2)引用歌词。

《想说爱你不容易——拉丁舞》《从头再来》《你是风儿我是沙》等等。

3、借用符号吸引读者眼球。

(1)标点符号。

《人生，丰富多彩! 》《学习书法，我一直在路上……》等。

(2)将数学符号和英文引进标题。

《生活=课堂》《对浪费粮食说“NO”》等。

过关演练
1、阅读下面材料，根据要求写出作文题目。

每一个人都在展示着自己的形象：文明自律的，粗俗放任的；勇于进取的，畏缩不前的；朝气蓬勃的，萎靡不振的……
请以“形象”为话题，不拘文体，写一篇作文。

要求：结合现实生活，题目自拟，不少于450字。

你拟定的题目是：
答案：1、《外塑形象，內练素质》2、《安静看书的样子最美》
2、阅读下面的材料，根据要求写作文的题目。

鲁迅先生在《〈呐喊〉自序》中说，我年轻时候曾经有过许多梦……有人说，年轻是个多梦的季节……梦是多种多样的；有的五彩缤纷，有的扑朔迷离，有的神奇变幻，有的惊心动魄……有句歌词说：我的未来不是梦……
请以“我的梦”为话题，写一篇感情真挚的文章。

你拟定的题目是：
答案：1、《我的未来不是梦》2、《》中国梦，我的梦》3、《梦的力量》
3、阅读下面的文字，按要求作文。

常见这样的孩子，自己有了成绩，有了荣誉，就欢呼雀跃，神采飞扬；别人有了成绩，有了进步，却往往视而不见，充耳不闻，甚至冷嘲热讽、挖苦、嫉妒，很少真正从心底里为别人喝彩。

其实，随时发现别人的进步，为别人的成绩而喝彩，是一种智慧，是一种健康的心态。

请以“为别人喝彩”为话题，写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于450字。

你拟定的题目是：
答案：1、《为别人喝彩，让自己精彩》2、《春风得意马蹄疾》3、《数风流人物，还看今朝》
二、写好题记。

所谓作文题记，就是在正文前写一段与文章主旨有关联的话。

（一）、题记的作用：
题记，可以是文章的主题，可以是文中的话题，也可以是引人入胜的开场白。

其作用是打开作者思路，凸现文章中心，引发阅读兴趣，起到先声夺人的效果，制造强烈的视觉冲突，给读者留下深刻的印象。

（二）、题记的格式：
1、文章题目不宜过长，左右两边空格要（基本）对称，左边（通常）至少空四格。

2、题记内容在题目下一行空两格开始写，在内容下一行居右写“——题记”。

（三）优美题记欣赏：
1、如花美眷，似水流年，回得了过去，回不了当初。

2、雾散，梦醒，我终于看见真实，那是千帆过尽的沉寂
3、既不回头，何必不忘。

既然无缘，何须誓言。

今日种种，似水无痕。

明夕何夕，君
已陌路。

4、总在不经意的年生。

回首彼岸。

纵然发现光景绵长。

5、有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量，有一种静默其实是惊天的告白
6、人生若只如初见当时只道是寻常
7、我们都是单翅膀的天使，只有拥抱着才能飞翔。

8、风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。

（四）如何写题记：
好的题记一下子就能抓住阅读者的心，给人留下深刻的印象。

对题记的要求较为简单：短短的语句，美美的语言；淡淡的情感，浅浅的哲理。

那么，什么样的题记才能令人过目不忘，成为文章的点睛之笔呢？答案只有一个：让题记画出作文的灵魂！
1、悬念引人入读
题记以悬念的形式出现，能立刻吊起人们阅读的胃口；如果悬念再设置得“精彩”一些，那就犹如一颗石子投向平静的水面，激起人们的阅读欲望，引发想像的美妙意境。

例①：以“喝彩”为话题写作文。

也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩……
例②：以“书”为话题写作文。

一个喜欢读“书”的女孩，一个不喜欢“读书”的女孩。

我就是这样一个双色女孩，你愿意倾听双色女孩的蓝色寂寞吗？
——题记例③：风雨中，
那风雨怎么会忘记？闭上眼就会想起；那风雨埋藏在心底，欲倾诉却只能借助纸和笔……
——题记例④：以“盼”为话题写作文。

我是差生我怕谁，反正没人注意我。

不妨文中抒真情，盼君听我心里话。

——写给自己的话2、真情拨人心弦
作文是用心写出来的，放在“版眼”的题记，只有真正用“心”、用“情”写出来，才能拨动人心弦，引人共鸣。

例⑤：以“交往”为话题作文。

今天是我的生日，祝福却无语；今天是你的祭日，落泪又无声。

权且让我以心做纸，以泪作文，再忆你我相识的点点滴滴吧。

——写给知己朋友例⑥：以“母爱”或“父爱”为话题作文。

风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望。

岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的是母亲那一生都深情的牵挂。

例⑦：以“相信自己”为话题写作文。

不要抱怨自己的命运，我们都是上帝的宠儿；不要畏惧山外的山，人外的人。

相信自己：你就是山外之山，人外之人。

——写给昨日自卑的我例⑧：以“责任”为话题写作文。

几万年前，人类茹毛饮血；几千年前，人类刀耕火种；几十年前，人类登上月球……人类在告诉人类：人，需要责任。

——题记3、唱出“反调”出人意料
常言道：水无常态，文无定式。

如今呼唤创新精神、激励张扬个性日益成为作文的主旋律。

真正意义上的创新，是指善于从不同角度、不同视觉、不同层面去思考同一问题，从而获得不同的感受和体验，丰富作文的内涵并写出独到之新意。

当然，题记中的“反调”的要求也是个性与规范的有机统一。

例⑨：以“的我”为题作文。

嘿嘿！“两面三刀”有什么不好，我就是个地地道道的“两面派”。

——我的自画像例⑩：以“自然”为话题作文。

我愿做只井底之蛙，那儿清凉又舒爽，那儿隐蔽又安全。

来，来，来，请跟我来，跳到井底远离人类。

——一只井底之蛙的劝世格言4、交代式
即借助题记交代文章的写作目的、背景，或写作内容等，使读者对文章有一个更清楚的了解或宏观上的把握。

例子：谨以此文献给我深爱的母亲，献给天下所有普存爱心的母亲。

——《母爱无价》题记题记点明了写作的目的，也为全文奠定了情感基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者为之动容。

5、“题记”辑录
父亲那一滴眼泪才使我明白，我与父亲之间缺乏的不是爱，而是沟通，心与心的沟通。

——《沟通》题记地球孕育了生命，生命对于每个人来说都是宝贵、惟一、公平的。

正因为生命如此宝贵，所以我们更应该去关爱它。

——《关爱生命》题记当理想的七彩翅膀拍击着现实的空气时，我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节。

游过少年时代的梦境，我伫立雨中，17岁的日子有风也有雨，有快乐也有烦恼。

——《我的快乐与烦恼》题记曾经有过许多黄昏，我对着夕阳低吟浅唱；曾经有过数不清的黎明，我迎着朝霞讲诉我的向往。

少年时代是如诗如画的岁月，少年时代是放飞琥珀般的梦的季节。

——《我的未来不是梦》题记生活是什么？在孩子眼里，生活是快快长大；在大人眼里，生活是赚钱过日子；在老人眼里，生活是健康长寿。

——《生活告诉我》题记我失去的东西太多了，就连诚实、自信这些人生中最重要的东西，竟然也丢了。

我应该将它们拣拾起来，带着它们重新上路。

——《寻找失去的东西》题记若干年前的某一天，我和伙伴们正在天堂玩耍，被稀里糊涂地装进一只天蓝色易拉罐里，从此开始了我的易拉罐人生。

——《易拉罐人生》题记母亲的爱，是一条长长的电话线，无论我走多远，都时时刻刻把我牵挂，它将陪伴我走到永远。

——《母爱》题记生活中处处充满了风景。

你是高山，你就是一道风景，因为你把峻峭和雄伟展示给了人间；你是垂柳，你也是一道风景，因为你把妩媚和风姿展示给了世界。

——《我就是一道风景》题记跳跃，让我学会勇敢；跳跃，使我充满信心；跳跃，在无时无刻撞击着我的心扉；带着我挑战下一次飞跃。

——《笑容，跳跃的奏曲》题记（五）更多的题记欣赏
1、这是一条彩色的河，在无际的沙漠中缓缓流动，变幻着颜色。

我赤足在河边，用透明的玻璃瓶盛满我喜欢的色彩。

2、生活是根，在地底下;生活是水，在湖中;生活是山，在坚强中;生活是花，在绽开的刹那中。

3、让我们再一次秉持生命的激情靠近你，让你在我心之荷袅袅升华。

打开心灵
的霓虹，让我们固守心泵一脉纯。

4、当雨季来临时，许多生命的记忆被雨水淋成褪色的风景，所有不经意的回眸都被绚丽成最浪漫的构思，在梦醒后的清晨，无奈地投入另一种漂泊……
5、每个人都曾面临人生的选择，我们必须决定什么是重要的事。

6、我是富有的，因为我拥有智慧。

1
7、拉开窗帘，阳光只有一种颜色。

7、不要被世俗的尘嚣蒙住你的眼睛。

8、只要想着今天我要做些什么，明天我该做些什么，然后努力去完成……成功的喜悦就会慢慢滋润我们的生命。

9、把耳朵叫醒，然后，倾听世界，相信，必有一个声音属于成功。

10、如果把坎坷看做一种调味品，你就会感到坎坷的生活也有滋味。

11、通向人类真正伟大的境界的道路只有一条——苦难的道路。

12、苦难对于天才是块垫脚石，对能干的人是财富，对弱者是一个万丈深渊。

自己本身就是太阳。

只要自己是太阳，早晨一定会到来。

13、你其实已经有一位最好的人生导师，那就是你自己。

14、给心情涂上颜色，我们便有了七彩的人生，我们才真正地把握了自己。

我要用微笑去点缀今天，用歌声去照亮黑夜。

15、倘若你想改变你的世界，首先就应该改变你自己。

16、上帝给你关闭所有的门之后，还会给你打开一扇窗。

17、冬天，从这里夺去的，春天会一丝不少的变换着形式交还给你。

18、时闯和耐心能够把桑叶变成美丽的彩锦。

一切的成功，都孕育在耐心和寂寞之中。

19、盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余辉，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一
片最热的;萋萋芳草，我摘一束最灿的;漫漫人生，我要采撷世间最重的——毅力。

20、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。

只有追求，才会品味堂堂正正的人。

——成功
写题记的注意事项、
1.字数越简洁越好；
2.所写内容要符合文章的主旨；
3.可以借助更多的名言警句和诗词歌赋来充实自己的题记；
4.刚开始的时候不会写，可以先背诵，然后仿写，最后自己创造。

5.题记一般都可以作为作文开头。

过关演练
根据给出的题目或材料，写出相应的题记。

1、题目：我的母亲
题记：
2、题目：风雨之后是
题记：
3、以“相信自己”为话题写作文
题目：
题记：
答案：
1、风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望。

岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的是母亲那一生都深情的牵挂。

——写给母亲的话2、题目：风雨之后是彩虹
很难想象,世界上最美丽的蝴蝶竟然也是类似毛毛虫的东西破茧而出的。

当然,在变成美丽的蝴蝶之前,她经历了数不清的痛苦和磨难。

——题记3、题目：我一定会是最好的
不要抱怨自己的命运，我们都是上帝的宠儿；不要畏惧山外的山，人外的人。

相信自己：你就是山外之山，人外之人。

——写给昨日自卑的我4、题目：我的新发现
题记：
5、题目：一份的作业
要求：先将题目补充完整，如有趣、特殊、难忘……等，然后写一则题记。

题记：
6、罗丹有句名言：“美是到处都有的。

对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。

”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来。

写一则题记。

题目：
题记：
答案：
4、世界有很多奇妙的东西，他们隐藏的很深，不被人轻易发现。

他们有神奇的能力，隐藏着，等着人们去发现，去发掘……
——题记5、题目：一份难忘的作业
纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。

——题记6、题目：那一刻，美丽绽放
日出之光，生有所息，定使生如夏花之绚烂；日落之辉，生无所息，定使寂如秋叶之静美。

——题记
7、题目：心灵深处的记忆
请根据题目要求，写一则题记。

题记：
8、题目：我学会了_______
要求：(1)先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

(2)要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

请根据题目要求，写一则题记。

题记：
9、题目：关于诺言，我国有许多成语，如“一诺千金”、“一言九鼎”、“一言既出，驷马难追”等等，充分说明了我国是个重诺、守诺的民族。

请以“诺言”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟。

请根据题目要求，写一则题记。

答案：
7、①望着西边天空红彤彤的一片，夕阳西下，勾起了我心灵深处的回忆……
——题记②尘封的大门在不经意间，忽然倒下，无数五光十色的画面涌现至面前，泪水打湿了这一切，我恍然发现，这就是回忆。

——题记
8、题目：我学会了坚持
①一朵花因为坚持所以绽放，一滴水因为坚持所以穿石。

——题记②每一朵花儿都有盛开的权力，每一个生命都有绚烂的理由，我们需要的仅仅是
不懈的坚持和坚定的信念!
——题记
9、题目：一诺千金
①诺不轻信，故人不负我。

诺不轻许，故我不负人。

——题记②走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。

——题记
三、写好开头和结尾
文章的开头一般情况下有以下几种方式：
1、点题开头：也叫开门见山开头法。

即文章一开头，就要把描写的人或事物摆出来，起笔就点明题目，直指中心。

例如：题目：《粗心的表姐》
开头：我的表姐今年22岁，已经参加工作了，但她做事很粗心。

爸爸这样说，妈妈这样说，大家都这样说。

题目：《深思》
开头：在生活的七彩河里，我目睹或亲身经历过许许多多的事，有的使人黯然泪下，有的使人捧腹大笑……但是唯独有一件事，深深地烙在我的脑海里，使我百思不得其解。

2、抒情开头：
题目：《难忘的小学生活》
开头：毕业，毕业，我们即将毕业！多少同窗情，多少惜别意，多少热烈与冲动，
多少幻想与憧憬，多少失望和遗憾！我和你，你和他……
题目：《我的故乡土地》
开头：我爱故乡！爱她那瓦蓝的天、悠闲的白云、欢乐的山溪、肥沃的土地，更爱我家屋后的青草地。

3、叙述开头：
题目：《难忘的评选活动》
开头：日常生活中发生的事，实在是太多了。

有趣的、懊丧的、令人惭愧的……多少桩呀，像一滴滴小水珠，在我脑海里汇成一条记忆的长河。

其中四年级时评选“三好”学生的事，最使我难以忘怀。

它就象平静的河面上的一多浪花。

至今，每当想起来，还使我面热心跳。

题目：《童年趣事》
开头：昨晚，妈妈逐一点燃了蛋糕上的十三支小红烛，对我说：“吹灭了这些蜡烛，讲一件你留在记忆深处的童年趣事，作为向童年的告别吧。

”
4、引用开头：
题目：《活“雷锋”》
开头：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。

我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。

”
题目：《持之以恒》
开头：“人贵有志，学贵有恒。

”这个道理是千百年来人类在实践中总结出来的。

它深刻地阐明：人最可贵的上有志向，学习上最难得的是持之以恒的精神。

前几天，王明就给我很好地上了一“课”。

5、排比开头：
题目：《金色的秋天》
开头：伴着飘然下落的叶子，你来了；迎着南飞的大雁，你来了；收起夏日美丽的画卷，你来了。

你来了，这一切似乎都是在无形中发生的，你就在悄然中来了——金色秋天！
题目：《我在快乐中成长》
开头：快乐是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁。

快乐是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。

快乐是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀。

快乐是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。

6、环境描写开头：
题目：《榜样》
开头：一个严冬的早晨，凛冽的寒风夹着雨水，仿佛一只恶虎凶猛地呼啸着，雨水像鞭子一样抽在人们的脸上，天气好冷啊！
题目《秋夜趣事》
开头：当弯月散漫地钩住树梢，秋热随缠绵的薄雾退去时，秋似乎就进入了一种辽阔而宁静
的境界。

那不甘寂寞的萤火虫提着灯笼，在快要田野间快乐地飞奔，月亮在河边不太亮，泻
下一片朦朦胧胧的影，像凝霜似的，洒向无边大地上。

在这样迷人的夜晚，当然少不了我们
这群顽童的笑声啦！
文章结尾也可以采用以下几种方式：
1、点明中心，总结全文结尾法：
题目：有趣的课外活动
结尾：这次课为活动，锻炼了我们的双手，丰富了我们的想象能力，开拓了我们的视野，更重要的是培养了我们集体主义观念。

我永远忘不了这次受益匪浅的活动。

题目：《感谢您！妈妈》
结尾：妈妈为了我的成长与进步，付出了多少心血和汗水啊。

妈妈对我的恩情似海，我要关心、体贴、孝敬妈妈，报答妈妈对我的养育之恩。

2、抒情结尾法：
题目：《敬爱的老师》
结尾：老师，您在平凡的工作岗位上默默地工作着，虽然广播里听不到您的名字，报纸上看不到您的照片，但我永远喜欢您，喜欢您那风趣的话音，喜欢您那美好的心灵。

3、引用结尾法：
题目：《成长的烦恼》
结尾：后来，老师知道这件事，他语重心长地对我说：“你要记住这样一句话：‘走自己的
路，让别人去说吧！’”是啊，事实总归是事实，谣言终究是谣言。

4、首呼应结尾法：
题目：《春雨》
开头：淅淅沥沥，天下起了蒙蒙春雨，我突然来了兴致，想好好瞧瞧这嬉闹不停的小雨。

……
结尾：在那盛开的花瓣，在那破土而出的嫩芽上，在那新萌发的绿叶中，到处都有春雨的足迹。

题目：《自信，让你成功》
开头：人生的旅途上处处长满了荆棘，鼓起你的勇气，大步向前。

请相信，路是人踏出来的，
别说“不行”，自信，让你成功。

结尾：结尾：朋友，请别说：“我不行”。

“自信”会让你成功。

过关演练
根据给出的题目和相关内容，写出相应的开头和结尾。

1、平日，由于你学会了一种知识;或者把握了一种技能;或者做了一件好事：或有了进步;也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。

请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

要求：1.要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。

要有真情实感。

请根据题目要求，写这篇文章的题记、结尾。

开头：。

结尾：。

2、题目：我得到了_________
要求：(1)在横线上填上一个适当的词语，如"表扬"、"锻炼"、"理解"、"教育"、"关心"、"教训"等，把题目补充完整。

(2)通过一件事来写。

注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

请根据题目要求，写这篇文章的开头、结尾。

题目：我得到了
开头：。

结尾：。

3、题目：培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁像一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。

”在你的生活中，有过那些快乐和忧愁?你是怎样和别人分享的?选一两件事写下来，题目自定。

请根据题目要求，写这篇文章的开头、结尾。

题目：
开头：。

结尾：。

答案：
1、开头：功名利禄，只能带给我们短暂的快乐；惟有平静的心灵加上对学习的热爱，才能带给我们永恒的喜悦。

那一次，我的无私与孝顺，全家人为我而感到高兴！
结尾：阳光又射进屋子，照的我脸通红带给我一丝安慰，我明白，我一定要无私孝顺才能给全家带来更多的快乐。

2、题目：我得到了教训
开头：人的一生，总会经历一些风风雨雨，或许是高兴的，或许是伤心的，或许是疑惑的，或许是受益匪浅的……而那一次教训，不仅使我难忘，也让我受益匪浅。

结尾：我默念着“骄兵必败”这句话，走出了老师的办公室。

这次考试我虽然失败了，但我得到了一个刻骨铭心的教训：虚心使人进步，骄傲使人落后。

3、题目：分享甜如蜜
开头：分享如馥郁的鲜花，让人生之路氤氲着芳香;分享如悠扬的歌声，让人生之路充满欢乐;分享如一抹亮丽的色彩，让人生之路异彩纷呈;分享如清新的乐曲，让人生之路洋溢欣喜之情。

结尾：分享之乐，如轻风吹过发梢的惬意，如细雨抚面的舒适，如花开瞬间的灿烂，分享的快乐，并不仅限于对他人，与此同时，自己也可以得到一份快意，学会分享吧，让人生因分享而快乐多彩。

四、写好细节描写
1、细节描写：是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。

2、细节描写包括：
人物的语言、外貌、神态、行为、心理、环境等细节描写。

3、细节描写的作用：
①刻画人物性格；
②深化主题；
③推动情节的发展；
④渲染气氛、暗示社会环境。

运用细节描写可以做到写人如见其人，写事则如临其境，能给人以真切的感受。

4、细节描写的方法和技巧：
A、运用心理活动描写，让人活起来。

心理活动就是把人的内心活动写出来，以反映人物当时的状态或者是人物的性格特点。