德育课活动方案

德育课活动方案
一、活动背景
德育课活动是学校德育工作的重要组成部分，通过开展形式多样、
丰富多彩的活动，培养学生的道德品质和良好行为习惯，促进学生成
为有道德修养、健全人格的公民。

本文档将制定一份德育课活动方案，帮助教师们组织有针对性、实用性和趣味性的德育课活动，促进学生
全面发展。

二、活动目标
1.培养学生正确的价值观和是非观，使其树立正确的人生观、世界
观和价值观。

2.培养学生良好的社会道德品质，使其具备尊重、团结、合作、关
爱等良好的社会行为习惯。

3.培养学生健全人格，使其具备自尊自信、独立自主、积极进取等
积极的人格特点。

4.培养学生正确的生活态度，使其具备良好的心理素质和生活能力。

三、活动内容
1. 人生价值观分享会
•活动形式：学生以小组为单位，每个小组选择一个人生价值观进
行研究和分享。

•活动内容：
–小组成员分享所选择的人生价值观的定义、内涵和对个人生活的意义。

–全班师生共同参与讨论和交流，分享对不同人生价值观的理解和感悟。

•活动目标：
–帮助学生理解人生各种价值观的定义和意义。

–培养学生对人生价值观的思考和判断能力。

–促进学生与他人进行有效的交流和沟通。

2. 社会责任实践活动
•活动形式：学生以小组为单位，选择一个社会问题进行深入调研和实践。

•活动内容：
–小组成员选定一个社会问题，了解其原因、影响和解决措施。

–学生通过调查访谈、研究报告等方式，了解社会问题背后的真相和现状。

–小组成员提出解决问题的方案，并进行实践和评估。

•活动目标：
–培养学生对社会问题的关注和责任感。

–培养学生调查研究和解决问题的能力。

–提高学生的团队合作和沟通能力。

3. 道德讲故事分享会
•活动形式：每周一次的道德讲故事活动。

•活动内容：
–每个班级选出一名学生，做道德讲故事的主讲人。

–主讲人分享一个有道德意义的故事，并通过讲故事的方式引导学
生思考和讨论。

–活动结束后，班级进行故事讲解和学生互动。

•活动目标：
–培养学生对道德故事的兴趣和接受能力。

–引导学生通过故事思考人生、探究道德。

–促进学生与他人进行有效的思想交流和互动。

四、活动实施方式
1.活动由班级德育课负责组织和实施。

2.教师应提前准备相关材料和资源，确保活动的顺利进行。

3.活动可以安排在课堂内或课外时间进行，根据具体情况灵活安排。

4.教师应充分调动学生的积极性，主动参与活动并展示个人能力。

五、活动评估与总结
1.每次活动结束后，教师可根据学生的表现和班级的反馈进行评估。

2.教师应及时记录学生的参与情况和活动成果，以便于后续的总结
和改进。

3.活动总结应突出活动的亮点和问题，为以后的活动提供参考意见。

六、活动的持续开展
德育课活动是一项长期工作，需要持续的开展和改进。

教师应定期
组织德育课活动，不断提高活动的质量和效果，培养学生健全的人格
和道德修养。

同时，学校、家庭和社会的支持也是活动开展的重要保障，需要各方共同努力，共同促进学生的全面发展。