人教版八年级地理下册教案第四节贵州省的环境保护与资源利用

第四节贵州省的环境保护与资源利用
教课目的
知识与技术
1、认识贵州自然地理特点
2、认识贵州的贵州省存在的自然灾祸与环境问题
3、认识贵州省环境保护的有益举措
4、认识贵州省资源开发利用的成功经验
过程与方法
经过对贵州环境保护和资源利用的学习，培育学生读图、用图的能力，
并使学生进一步学会认识与剖析一个地域地区特点的方法。

感情态度和价值观
经过对本节知识的学习，使学生对贵州有较全面的认识，认识到实行国家西部大开发战略的重要意义。

教课要点
贵州环境保护的有益举措和资源利用的成功经验
教课方法
读图剖析法、启迪讲话法
教课时间： 2 课时
教课步骤
（引入）长江从青海起源，出了青藏高原后，就进入第二级阶梯的云贵高原。

今日我们学习位于云贵高原东部的省区——贵州省。

（板）第三节贵州省的环境保护和资源利用一、
自然地理概略
讲堂活动 1：指引学生读图 8-56、8-57。

①贵州位于中
国的什么部位？能否濒临大海？②说出贵州大概的经纬度
范围？③找出与贵州相邻的省级行政单位④贵州的主要地
形种类是什么？贵州的地势特点是什么？学生思虑剖析、
小组沟通、师生概括总结
二、自然灾祸与环境问题
讲堂活动 2
①贵州主要的生态环境有哪些？
②贵州主要的自然灾祸有哪些？
③造成贵州石漠化现象的主要原由是什么？
学生思虑剖析、小组沟通、师生概括总结三、环境保护的有效举措
讲堂活动 3
指导学生读“贵州的石漠化治理”和图 8-60 四、资源利用的成功经验
讲堂活动 4
贵州资源利用方面有哪些成功经验？
贵州有哪些丰富的自然资源？
讲堂小结
讲堂作业
教课后记。