人教版七(下)语文期末卷和答案

2013—2014学年第二学期期末质量监测
七年级语文试题
（满分：100分考试时间：120分钟）
友情提示：1.本试卷6页。

2.考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。

3.答题要求见答题卡上的“注意事项”。

一、积累运用（17分）
（一）古诗文默写（8分）
1．正是江南好风景，。

（杜甫《江南逢李龟年》）（1分）2．，野渡无人舟自横。

（韦应物《滁州西涧》）（1分）3．“长江后浪推前浪，一代更比一代强”，这句话化用赵翼《论诗》中的诗句是：“，。

”（2分）
4.打开七年级下册语文课本，我们看到了一个广阔的语文世界。

我们在月光下走进幽静的竹林深处，聆听一千多年前的王维“独坐幽篁里，弹琴复长啸”的琴声；我们与岑参相伴，同赴边塞，因行色匆匆，“，”，只好用捎口信的方式表达深深的怀亲之情；我们陪南宋诗人赵师秀坐在孤灯下度过“，”的寂寞时光。

（4分）
（二）基础知识及运用：阅读《社戏》节选文字，完成下列问题。

（9分）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜bá前篙；阿发bá后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。

母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经①开船，在桥石上一②，退后几尺，即又上前出了桥。

于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，③着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，④一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。

淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他mí散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

5.根据拼音写汉字或给加点字注音。

（4分）
（1）bá后篙（2）mí散（3）潺潺． (4) 停泊．
6.文中①②③④处依次应填动词恰当的一项是（）（2分）
A．荡敲混飞 B．点磕夹飞
C．摇击混箭 D．撑磕夹箭
1
2
7.解释“踊跃”一词在不同语境中的含义。

（2分） （1）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃．．的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

（2）学校举行2014年“学《弟子规》，做文明人”经典诵读大赛，大家都踊跃．．
地报名。

8. 文中画线句子有一处标点符号有误，请用修改符号改正。

（1分）
换用号 增补号 删除号 调位号
一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜b á前篙；阿发b á后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。

二、综合实践（8分）
马从远古的沙场尘烟中驰骋而来，与人类生死相依。

马的世界不神秘，却是奥妙的，现在就让我们乘风御马，追寻向上的龙马精神吧。

9.【赏马】 阅读以下三则材料，请依次提炼马的精神品质。

（3分）
材料一：春秋时，管仲从齐桓公率齐师北伐孤竹，春往冬返，迷惑失道。

恰有老马数匹，管仲便放之前行，将士紧随其后，亦步亦趋。

齐师遂得以走出绝境，转危为安。

材料二：战马日行千里，可以一天连续奔跑五六个小时。

昔日沙场之上，多有战马金疮累累，终致力竭而亡，赛马场上亦不乏力尽筋疲，倒地而死之马者。

材料三：据传，有古人乘马出行，坠入山涧而不得出，其坐骑非但未乘机逃逸，反而将缰绳垂下，主人借此而脱离险境。

唐太宗李世民当年连年征伐时，他所驱使的“昭陵六骏”浴血疆场，随李世民平定四海，建国立邦。

（1） （2） （3） 10．【议马】布丰的《马》，既写了人工驯养的马，又写了天然野生的马。

如果让你也做一匹马，在野马、战马、赛马、役马、观赏马等角色中，你选择做哪一种马？请谈谈你的想法，不少于80个字。

（5分）
三、阅读理解（35分）
（一）名著阅读（6分）
11.对高尔基《童年》表述正确的三项是（）。

（3分）
A．阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

B．阿廖沙童年生活的几个阶段，依次是到外祖父家生活、父亲死亡、目睹舅舅们争夺财产、走向人间、母亲改嫁。

C．外祖父经常毒打外祖母和孩子们，狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西，幼小的阿廖沙也过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。

D．仁慈的外祖母、纯朴的小茨冈、正直的老工人“好事情”、献身于科学的知识分子格里戈里，都给过阿廖沙以力量和支持。

E．作品中描写了许多目不忍睹的惨事与丑事，但整部作品仍然象阳光透过云层一样放射出了乐观主义的思想光辉。

它告诉人们，只要怀着一颗向上的心，在龌龊的环境下也能培养出健康、善良、正直的心灵。

12. 《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，请向你的朋友推荐此书，不少于60个字。

（3分）
（二）文言文阅读（14分）
【甲】狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

——蒲松龄《狼》节选【乙】有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜①，亦与犬相安。

稍长，亦颇驯②，竟忘其为狼。

3
一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。

再就枕，将寐，犬又如前。

乃伪睡以俟③，则二狼伺其未觉将舐④其喉犬阻之，不使前也。

乃杀之而取其革。

此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉！”然野心不过遁逸⑤耳。

阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。

兽不足道，此人何取而自贻患耶？
——纪昀《狼子野心》
【注释】①畜：豢养②驯：驯服③俟：等待④舐：咬⑤遁逸：隐蔽
13.用“/”标出下列句子朗读的停顿（两处）。

（2分）
则二狼伺其未觉将舐其喉犬阻之
14. 解释下列句中加点词语的意思。

（4分）
（1）目似瞑．（）（2）狼亦黠．矣（）
（3）更不止．于野心矣（）（4）此人何取而自贻患．耶（）
15．下列加点词意义和用法相同的一项是( )（2分）
A．以．刀劈狼首盖以．诱敌
B．其一犬．坐于前犬．又如前
C．又数刀毙之．乃杀之．而取其革
D．兽不足道．虽有至道．，弗学，不知其善也
16.用现代汉语翻译下列句子。

（4分）
（1）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

（2）阳为亲昵，而阴怀不测。

17．甲、乙两段文字写出了狼的哪些共同特征？（2分）
（三）阅读《蝴蝶的金翅膀》，回答下列问题。

（6分）
蝴蝶的金翅膀
只要略加观察，闪过我眉宇的慌张就会袒露无遗，我把一只不被察觉的小纸盒塞进书桌，那里，供奉着两条黑黢黢的毛毛虫。

三日不见，刮目相看，你懂这句话的含义吗？丑陋的毛毛虫会变成美丽的蝴蝶，转瞬即变，像魔术般，我守候的就是揭开谜底的时刻。

4
然后，开始上课。

可接下来的情况就恶劣了，只听我同桌以惊雷般的分贝和速率，“咔嚓”一声蹦起来。

“她养两条毛毛虫！”他的脸色白垩纪的土壤般，神经也似地震后的公路样扭曲。

课堂顿时哗然一片。

老师捧着书本，几乎袋鼠状跳过来道：“怎么回事？”
千万万千，我没料到毛毛虫蹓跶出来，更没料到男生还有怕毛毛虫的。

我的脸色在众目睽睽之下，腾地转换成红萝卜。

我嗫嚅道：“我只是怕错过变蝴蝶的时机。

”心里其实已哭得滂沱，我是学习委员啊！竟然？老师将毛毛虫盒子从书桌里掏出来，仿佛展示：证据昭昭，你们都看到了吧。

让我尤其痛苦的是，两条丑陋的虫子竟然不知羞耻，慢腾腾地扭着身子炫耀。

完啦，几年的英名毁在两条爬行虫子爪下。

我深埋头，恐怖地思忖。

“把虫子收到盒子里，星期一放学后告诉我，蝴蝶有多少种？”
天使的声音在耳边吹拂，这是老师的吗？我怔了一下才缓过神，这“批评”是对着我的吗？怎么闻不到硝烟味？
我如约来到老师办公室，她表情依然平静似水。

我可不敢出大气，嘤嘤着说，全世界大约有蝴蝶15000种，单台湾就有400多种。

见老师没吱声，知道她不满意，我赶紧补充道：凤蝶最美呢，全世界有600多种。

老师依旧闷葫芦。

我急了，休息日片刻不闲地忙活查资料，换得老师没态度，可了得？我猛地仰起头，豁出去了，大声说，蝴蝶翅膀上的花纹，由鳞粉状的细末构成；产于美洲大陆的大桦斑蝶能迁徙2000到3000公里，集体过冬呢……
竹筒终于把豆子倒完了。

老师问，你知道金翅膀的蝴蝶吗？
当然，我不知道。

我回到家，再次开始搜寻。

这一查真吓了一跳，单讲蝴蝶分类，学问就浩瀚。

比如说凤蝶，就有碧凤蝶、麝香凤蝶，五花八门，使人眼花缭乱。

金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查找到。

但我想：即使世间没有，老师的心里也装有。

因为她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。

18.文章写了一件什么事？请谈谈你对此事的看法。

（4分）
（1）事件：
(2) 你的看法：
19. 文章语言幽默，请举出一例，并作简要赏析。

（2分）
（四）阅读《幸福的坡度》，回答下列问题。

（9分）
幸福的坡度
我们经常喜欢把自己的感受强加到别人身上，认为自己体会到的也一定是他人体会到的。

其实，这在许多时候都有偏差，至少我从那位坐在轮椅上的中年男子身上看到了这一点。

那时，我们警队正和一所小学搞警民共建活动，小学生们每到周末就要自发地到警队来打扫卫生，这让我们感到有些不好意思。

几个领导商量，也应该为学校做些力所能及的事情，
5
上法制教育课是一个方面，但不够。

后来一个民警说，学校距离马路挺近的，小学生每天上学放学过马路，家长都很担心。

于是我们就有了主意，设个助学岗，一来可以保证学生过马路时的安全；二来，对那些在学校外抢小学生钱的大孩子也是个警示。

每天护送孩子们过马路，时间长了，与孩子家长也熟悉起来，基本上能认清哪个小孩子是谁的。

其中一个坐着残疾人手摇车的中年男人引起了我的注意，他的神情有些落寞，只有在见到自己的孩子跑过来时，才豁然一笑。

后来，我知道他的孩子是小学三年级的学生。

有一次我问那孩子，那个坐着轮椅的是你爸爸吗？他点点头。

我说，他行动不方便，你放学不可以自己回家吗？
男孩儿欲言又止，嘟着嘴道：他就在前边的福利厂工作呢。

我心里说，这小孩子，不知大人的难处。

A初秋的雨总会在不经意间落下来。

那天我们又提前到助学岗上执勤，在树下，我见到了那位中年男子，披着雨衣，头露在外面，都淋湿了。

见到我后，笑笑，说：“警察同志，麻烦您一件事可以吗？”
我说：“您尽管说。

”
他说：“孩子上学时没带雨具，你能帮我把这伞送给他吗？你知道，家长不让过止步线的，不然孩子会生气。

”
我点点头道：“没问题。

”
转身时，我想到一个问题，对他说：“孩子这么大了，你行动又不方便，不用每天来接他了吧。

”
男子有些不好意思，但又有些自豪地说：“哪里是我接他，是他接我了。

”
我有些疑惑了。

他接着解释道：“我回家的路上有个大上坡，每次走那里很费力气的，孩子上学后，就对我说，爸爸，学校离你的工厂这么近，每天放学的时候，咱们俩一起走吧，上坡时我推你。

这一推就是三年。

其实上一年级的时候，他那么小，又怎么推得动？可孩子心里是怕累着爸爸呀。

我怎么劝也劝不住，孩子在后面红着脸，喘着粗气地推，我在前面用力地摇着，却不知不觉中泪流满面。

可你知道，其实我心里真是幸福极了。

”
我的心里一酸，转过头去，说：“我去接他了。

”
见到那小男孩，我蹲下身说：“今天叔叔和你一起推你爸爸回家，好吗？”
小男孩儿笑起来：“叔叔，你开玩笑吧？”
我说：“警察不说假话，试试叔叔的力气吧。

”
B初秋的雨幕里，一个警察和一个打着鲜黄色雨伞的男孩，推着一辆手摇车在爬坡。

那是一个幸福的坡度。

20.通读全文，谈谈你对标题“幸福的坡度”的理解。

（3分）
21.文章第二段画横线处为什么要提及“设个助学岗”的情况？（2分）
6
22.文中画曲线语句中的“泪流满面”和“幸福极了”并不矛盾，为什么？（2分）
23.文中A、B两处都写到了秋雨，有什么作用？（2分）
四、写作（40分）
24．任选一题作文
（1）对我影响最深的人
（2）当我面对________的时候（如面对挫折、荣誉、成功、鼓励、打击、某种目光……）提示与要求：①文体不限（诗歌除外），②字数不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名。

七年级语文参考答案及评分标准
一、积累运用（17分）
（一）古诗文默写（8分。

每空1分，错字、漏字、添字即不得分）
1.落花时节又逢君
2.春潮带雨晚来急
3.江山代有才人出各领风骚数百年
4.马上相逢无纸笔凭君传语报平安有约不来过夜半闲敲棋子落灯花
（二）基础知识及运用（9分）
5.（4分，每处1分）（1）拔（2）弥（3）chán (4）bó
6.（2分）B
7.（2分，每处1分）（1）奔腾跳跃（2）情绪热烈，争先恐后，做事积极。

8.（1分）分号改成逗号
二、综合实践（8分）
9.（3分）（1）老马识途，聪颖敏锐。

（2）马吃苦耐劳，勇猛无畏。

（3）马仁义忠诚，与人类心心相印。

7
10.(5分) 开放题，可根据以上提供的三则材料和布丰的《马》中对野马和战马精神的描述，对另外几种马展开合理的想象，选择自己认可的马来答题。

语言流畅，言之有理，字数符合要求。

三、阅读理解（35分）
（一）名著阅读（6分）
11.（3分）ACE
12.（3分）写出推荐的理由，语言流畅，言之有理，（言之有理，语言通顺，）字数符合要求。

（二）文言文阅读（14分）
13.（2分）则二狼伺其未觉/将舐其喉/犬阻之
14.（4分，每处1分）（1）闭眼（2）狡猾（3）通“只”，只有（4）祸患
15.（2分）C
16.（4分，每句2分）译错一处扣1分，扣满为止。

（1）一只狼在其中（柴草堆里）打洞，想要钻洞进去来攻击屠夫的后面。

（2）表面上装作很亲热，但背地里却心怀不轨。

17．（2分）甲、乙两文写出了狼的狡猾、阴险、奸诈的共同特征。

附【乙】译文：有个有钱人家偶然得到两只小狼，（将它们）和家狗混在一起豢养，也和狗相安（无事）。

（两只狼）渐渐地长大了，还是很驯服。

（主人）竟然忘了它是狼。

一天白天躺在客厅里，听到群狗呜呜地发出发怒的叫声，惊醒起来四周看看没有一个人。

再次就枕准备睡觉，狗又像前面一样（吼叫）。

（他）便假睡来等着（观察情况），便（发现）两只狼等到他没有察觉，要咬他的喉咙，狗阻止它们，不让（它们）上前。

（那个人）就杀（狼）取它们的皮。

狼子野心，是真实而没有诬蔑（它们）啊！那凶恶的本性只不过是被深深地隐藏罢了。

表面上装作很亲热，但背地里却心怀不轨，更不是只有野心罢了。

禽兽并不值得说什么，这个人为什么要收养这两条狼而给自己留下祸患呢？
（三）现代文阅读一《蝴蝶的金翅膀》（6分）
18.（4分，每小题2分）
（1）事件：老师没有因“我”把毛毛虫带入教室引起混乱而大发雷霆，而是引导“我”探究知识。

（2）开放题，观点明确，能用文中的事实作依据。

参考示例：我很敬佩老师，她没有简单粗暴地批评犯了错的学生，而是引导学生去学会学习，保护了学生的自尊心和好奇心，也激发了学生求知的热情和创造力。

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19.（2分，举例、赏析各1分）
参考示例1：“他的脸色白垩纪的土壤般，神经也似地震后的公路样扭曲”，幽默夸张，比
喻新奇，生动地表现了同桌脸色惨白、面部扭曲的惊恐之状。

参考示例2：“两条丑陋的虫子竟然不知羞耻，慢腾腾地扭着身子炫耀”，幽默形象，用
拟人的手法，写出了毛毛虫的姿态，反衬“我”此时心里的痛苦之状。

参考示例3：“完啦，几年的英名毁在两条爬行虫子爪下”，幽默活泼，“英名”大词小用，表现了“我”的羞渐之情。

（四）现代文阅读二《幸福的坡度》（9分）
20.（3分）在一个大土坡上，每天演绎着男孩推着父亲的手摇车爬坡的亲情故事，这是
幸福的；生活中随处都有“幸福”的风景，哪怕只是一道坡，在那个幸福的坡度上，也有爱
和真情流淌。

21．（2分）为后文警察和男孩“推车爬坡”这一情节的发展埋下了伏笔，作了铺垫。

22.（2分）父亲之所以“泪流满面”是因为年幼的儿子懂得疼爱爸爸，“红着脸、喘着粗
气”推车爬坡，是心疼、感动的泪；“幸福极了”也是因父亲感受到儿子的爱，内心很满足
幸福。

23.（2分）文中两处描写秋雨的句子，为情节的发展创造了环境，渲染了气氛，也为父子之间爱的给予和回报构筑了背景，情景交融。

四、作文（40分）
24. 作文评判分“优、良、中、差、极差”五个类别。

评判标准如下：
（1）优类卷：符合题意，中心突出，内容充实，语言顺畅，结构完整。

在以上标准都符合的前提下，具备“立意深、构思巧、语言生动形象”中的一项即可得满分。

（2）良类卷：符合题意，中心明确，内容具体，语言通顺，条理清楚。

（3）中类卷：基本符合题意，中心不够明确，内容较具体，语言较通顺，条理还清楚。

（4）差类卷：偏离题意，中心不明确，内容空泛，语言不通顺，结构紊乱。

（5）极差卷：文不对题，严重未完稿，抄袭别人的文章。

（6）类别、等级表。

类别上下
优40―36
9
良35 ―32 31―28 中27―24
差23―16
极差15―0
10。