三年级上册数学教案-2.2看一看(2)∣北师大版

三年级上册数学教案-2.2看一看（2）∣北师大版
一、教学目标
1.教学目标：通过学生观察、探究，梳理结果，得出相应的规律，让学生掌握两位数的比较大小方法，为后面更复杂的计算做铺垫。

2.学情目标：了解学生的个体差异，在课堂教学中，营造良好的氛围，让每个学生都可以按照自己的节奏学习。

二、教学内容
1.理解课文内容，掌握课文的基本意思，加强课文的记忆。

2.细致观察，归纳出数据大小的规律和方法。

3.用适当的语言形式表述大小关系，培养学生的语言表达能力。

4.充分让学生进行各种练习，掌握数字的大小比较方法。

三、教学重点和难点
教学重点：1.让学生能够深刻理解大小关系，以及对数字差距较小的的细致观察能力。

2.加深练习巩固，从而掌握数字的大小比较方法，为以后的数学学习打下基础。

教学难点：数字比较的细致观察能力和方法。

四、教学方法和教学手段
1.探究教学法：让学生以小组合作的形式完成对数字大小关系的观察和总结，由学生在自然探究的过程中逐渐形成对数字大小的判断方法和规律。

2.多媒体教学：借助数字图形显示器，更直观地让学生观察比较数字的大小。

3.游戏教学：通过数学小游戏，让学生在轻松的氛围中学习数学知识。

五、教学过程
一、课前准备
1.检查学生关于数字大小比较的基本概念。

2.整理好探究教学法和多媒体教学的课件。

3.准备数学小游戏。

二、课堂教学
1.激发学生兴趣及开头引入：让学生讨论一下基本的数字大小关系，引导学
生进入今天的学习主题。

2.复习探究：让学生以小组合作于教师指导下完成探究活动，以数字比较表格为基础，让学生讨论数字大小比较的规律和方法，并让学生总结出规律。

教师需要引导学生分析数字关系，确定大小关系的方法。

3.多媒体
教学教师通过数字图形显示器展示数字的大小比较表格，让学生更直观地理解和
掌握数字大小的关系及方法。

4.练习巩固让学生进行一些简单的数学小游戏，让学生在游戏中进行数字大小的比较和判断，更加巩固知识点。

5.梳理归纳根据本节课所学知识，让学生归纳数字的大小比较方法，并进行示范，让学生掌握表达大小关系的语言。

三、课后作业
1.完成课本习题中与本节课学习内容相关习题。

2.完成一篇小作文，描述关
于数字大小比较的方法及自己在这方面的掌握情况。

六、板书设计
1.数字大小比较表格
2.通过归纳总结得出的数字大小比较方法
七、教学反思
本节课精心设计，充分考虑学生的学情和课堂氛围，采用多种教学方法和手段，使学生兴趣高涨，深入理解大小关系。

在今后的教学中，应继续注重实际教学情景的分析，从而更好地调整教学方法和手段，以更好地培养学生的数学素养。