中学德育工作管理制度

中学德育工作管理制度

一、总则

中学德育工作是对学生进行思想道德教育和品德培养的重要工作，旨在培养学生的健康心理、良好品德和积极向上的人生价值观。为了规范中学德育工作，提高教育质量，制定本管理制度。

二、德育工作目标

1. 培养学生的思想品德修养，提高道德素质；

2. 培养学生的自信心和社会适应能力，使之成为有道德责任感

的公民；

3. 培养学生积极参与公共事务的意识和能力。

三、德育管理组织机构

1. 中学德育工作由学校德育委员会负责统筹管理，学校领导为

德育委员会主任；

2. 德育委员会由校领导、德育主任、班主任、德育教师等构成。

四、德育工作内容

1. 开展思想品德教育。通过班级会议、家长会、主题演讲等形式，开展学生的思想品德教育活动，引导他们树立正确的人生观、

价值观和世界观。

2. 实施学生的心理健康教育。组织心理健康教育讲座、心理咨询等活动，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。

3. 丰富学生的文化课外活动。通过开展社团活动、文化节、艺术比赛等活动，丰富学生的课外生活，培养他们的兴趣爱好和综合素质。

4. 加强学生的社会实践教育。组织学生参与社会实践活动，让他们亲身体验社会，增强社会责任感和社会实践能力。

五、德育工作计划与评估

1. 学校每学年制定德育工作计划，明确德育工作目标和重点任务；

2. 学校定期对德育工作进行评估和，及时发现问题，改进工作方法。

六、德育工作与教育教学的结合

1. 在教育教学过程中注重培养学生的品德修养和道德观念；

2. 通过德育工作提升学生的学习动力和学习能力，促进学长发展。

七、德育工作与家庭教育的合作

1. 学校与家庭共同关注学生的品德养成和教育成长；

2. 学校与家庭共同配合，互相沟通，共同维护学生的德育教育成果。

八、德育工作的成果评价

1. 学校根据学生的思想品德情况，进行定期评价，评选出德育先进个人和集体；

2. 学校将德育工作的成果纳入学生综合素质评价体系中，作为学生评优考核的一项重要内容。

九、德育工作的奖励与处罚制度

1. 学校将建立德育工作的奖励制度，奖励在道德品质、学习成绩等方面表现突出的学生；

2. 学校将建立德育工作的处罚制度，对违反校规校纪、道德品行不端的学生给予相应处罚。

以上是中学德育工作的管理制度，为了确保德育工作的顺利实施，学校将严格落实这些制度，不断完善德育工作，培养更多有德有才的优秀学生。