2017-2018年长春版小学语文五年级上册《我的小计划》公开课教学设计
长春版小学语文五年级上册课件：我的小计划
我的读书计划
歌德有一句名言：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈 话。” 1新学年又开始了，我结合自己的实际情况，特制订个人
读书计划。 1 以歌德有关读书的名言开篇，引人入胜。
一、读书目标： 1. 以“让读书成为习惯”为出发点，要讲求实效，按照学校 读书活动实施计划的要求，扎扎实实地投入到这次规模较大的 2 从阅读的效率、要求、目的多方面树立了明确 “书香校园”读书活动中去。 的读书目标。 2 . 通过阅读，提升自己的作文能力及口语表达能力。2
二、读书活动安排： 1. 自购刊物阅读，加强学习。 本学年我要自己订购跟学习有关的杂志《小学生天地》，充 分利课余时间阅读，要写随笔来记录自己的收获与体会。 2. 除阅读自己订阅的书籍外，还可以借阅其他同学的刊物， 广泛涉猎，开阔视野，不断更新原有的知识结构。另外要充分利 用现有的网络资源，在网上寻找好的资源进行学习。 3. 读中外文学名著，丰富自身的文学素养。本学年自购中 外名著3-5 本，每学期精读2-3 本。构建家庭书屋，倡导藏书。 4. 积极参与读书交流活动，讨论读书的收获与困惑，让读 书活动与课堂学习结合起来。
长春版·五年级上册
学会制定计划，并把它写下来。
1பைடு நூலகம் 知道制订计划要注意哪些问题。 2. 结合学习和生活实际，制订一个科学、合理的计划，并
把计划写下来。
3. 计划要清楚，内容要具体。
1. 制定计划。动笔之前，与小组同学研究讨论如何制订计划，在制订计划 时需要注意哪些问题。计划在什么时候，采取什么方法、步骤，达到什 么目标。 2. 注意的问题：（1）要进行自我分析，分析原有的状况和一些相关的问 题。（2）要确定目标。目标要适当、明确、具体。适当就是指目标不 能定得过高或者过低，要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的 目标。明确、具体就是指目标要便于对照和检查，便于实现。（3）要 科学安排时间。要全面、合理、高效，还要注意突出重点，不要排太满 太紧。可以制订一个计划检查表，把什么时间完成任务、达到什么进度， 列进表格。根据检查结果及时调整、修改计划，使计划越订越好。 3. 计划形式。明确了制订计划的注意事项，写计划就容易多了。计划的表 现形式，一般习惯用条文形式、表格形式和文件形式三种。一般详细的 计划多采用条文形式，简单的计划多采用表格形式，时限长的计划多采 用文件形式。
长春版小学语文五年级上册教学计划
长春版小学语文五年级上册教学计划小学语文五年级上册教学计划丰原小学张晓敏的新学期即将开始。
为了更好地完成本学期的教学任务，根据教师的特点和本班学生的实际情况，培养学生的创新精神和实践能力的要求，改进和改进教育教学方法，提高教学质量，特制定本学期的工作计划：一、学情分析我们班有19名学生。
他们逐渐掌握了一些学习方法和技能，初步具备了自主学习的能力。
然而，学生练习的基础仍处于模糊状态，因此本学期我们应该关注学生的生活观察能力，加强他们讲普通话的能力。
提高学生的阅读能力。
因此，我们应该改进教学方法，从学生的实际情况出发，进一步培养学生主动学习的能力，使每个学生都能在自己的基础上提高。
二、教材分析在承担三年级教材第二册的基础上，本册教材继续遵循小组成员的特点。
到了初中阶段，虽然读写教学不是重点，但读写仍然是不可忽视的环节。
我们应该在阅读课文的同时注重识字，努力自学工具书，学会根据语境选择词义；要严格进行写作训练，做到规范、整洁、美观。
全册共设计了11个板块，可以把每个板块看做具有人文意义的专题，进行语文学习的载体。
其中，除“汉字家园”外，共有28篇课文，8次表达训练，2次综合学习活动，以期实现四年级上学期的教学目标。
三、教学目标和要求认识255个生字，会写258个字；培养阅读能力和良好阅读习惯；加加强对阅读方法的具体指导，使学生逐步学会精读、略读和浏览。
完成8个表达，培养写作兴趣，提高表达能力；继续训练学生理解事物，用语言表达情感和与他人交流；加强综合实践，在生活中学习和使用汉语，实践和应用，掌握规律，形成能力。
四、教学措施（一）充分发挥教师和学生在教学中的主动性和创造性。
语文教学应在师生平等对话的过程中进行。
学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。
（二）在教学中尽量体现语文的实用性和综合性。
2017年_2018学年人版五年级(上册)语文计划
2016—2017学年度第一学期五年级语文教学计划新的一学期又开始了,为全面提高班级教育教学质量,更好地完成本学期的教学任务,本人结合班级学生情况,结合语文学科的特点,制定本学期的语文教学计划。
一、学期教学目标总体目标：1.认字200个,会写150个,结合"写好字做好人"师生同练字活动,搞好书法教育,抓好写字教学。
写规范字,要求学生能正确工整地书写汉字,并有一定的速度。
2.会使用字典、词典学词,加强词语的理解、辨析、积累、运用。
能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。
主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语文。
3.有一定独立识字的能力,能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
能具体明确、通顺地表达自己的意思。
4. 读经典书,让学生在经典诵读中提高文学素养和语言文字的运用能力。
默读有一定的速度,并能抓住文章的大意。
5.在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法。
阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。
6.学习浏览,初步了解查找资料,运用资料的方法,根据需要搜集信息。
7.乐于参加讨论,敢于发表自己的意见。
学习辩论、演讲的一些基本方法。
要加强与现实生活的联系,激活学生自主表达的欲望,培养学生运用语言文字解决生活所需的实用的表达能力。
8.创新"三本",培养学生的各种良好习惯,加大研究力度,创新性开展工作,夯实学生已有的良好习惯,提升学生学习能力。
9.能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。
能修改自己的习作,书写规范、整洁。
学写内容梗概。
10.合理利用好语文主题学习丛书,搞好课堂教学的关系。
开阔学生视野,提升阅读与习作能力。
教学目标第一单元：我爱阅读1.知识与技能：一是要引导学生把握主要内容,体会作者对书的深厚情感二是在阅读中要能够结合学习和生活实际获得一些读书和习作的方法。
2.过程与方法：让学生在感悟语言文字内容的基础上积累语言,体会作者表达的思想感情；教会学生进行小组交流,使学生做好课内外知识的迁移与吸收。
我的五年级小计划
我的五年级小计划工作目标1.提升阅读理解能力通过每日阅读和练习，增强对文章结构、主旨和细节的理解。
例如，挑选适合五年级水平的文章，每天至少阅读一篇，并完成相关的阅读理解练习题。
定期进行评估，以监测进步。
2.加强写作技巧制定写作计划，提高表达清晰、逻辑严谨的写作能力。
例如，每周至少写一篇作文，内容涉及不同主题和文体，如叙事、议论文等。
通过老师的指导、同伴的互评和自我修改，不断优化写作技巧。
3.培养数学逻辑思维通过趣味数学题目和实际应用问题，锻炼数学逻辑思维。
例如，每天进行至少20分钟的数学练习，包括数论、几何和代数等知识点。
解决生活中的数学问题，如计算购物时的总价和找零等。
工作任务1.制定详细的学习计划根据工作目标，为每天的学习活动制定明确的时间表和内容安排。
例如，早晨阅读文章，下午进行写作练习，晚上解答数学题目。
确保计划的实施，并对进度进行实时监控。
2.组织学习小组与同学们组建学习小组，共同讨论和完成学习任务。
例如，每周安排一次小组会议，共同阅读一篇文章，并分享各自的阅读理解心得。
互相批改作文，提供建设性意见。
3.寻求家长和老师的支持与家长和老师沟通，获取他们对学习计划的支持和帮助。
例如，定期向家长报告学习进展，寻求他们的鼓励和指导。
在课堂上积极提问，接受老师的反馈和建议。
请注意，内容是基于您给出的标题“我的五年级小计划”所编写的计划草案。
具体的实施细节可能需要根据实际情况进行调整。
任务措施1.每日阅读理解训练每天选择一篇适合五年级水平的文章，阅读后完成阅读理解练习。
可以通过在线教育平台或者专门的阅读理解习题集来获取练习题。
确保每天坚持，并对错题进行复盘。
2.写作技巧提升每周写一篇作文，可以是由老师布置的命题作文，也可以是自选主题的写作。
在写作过程中，注意文章结构的合理安排，语言的准确表达以及逻辑的严密性。
完成作文后，通过老师的批改和同学的互相评价，找出需要改进的地方，并进行修正。
3.数学逻辑思维训练每天进行数学练习，可以选择课本上的题目，或者是一些数学竞赛的题目。
长春版五年级语文上册教案
长春版五年级语文上册教案作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
五班级学生无论在学习还是在生活中，都不甘落后。
下面由我来为大家整理关于长春版五班级语文上册教案，供大家参考。
长春版五班级语文上册教案1教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，使学生知道琥珀的形成和发现的过程及在科学上的价值，懂得任何事物的形成和进展都必须具备一定的条件。
2.体会科学小品的特点，分辨真实的描写和想象的描写。
3.体会科学家是怎样进行合理想象的，4.培育学生阅读科普读物的爱好和能力，激发其探索大自然神秘的爱好。
教学重点：理解琥珀形成的过程和必须具备的条件。
教学难点：体会科学家是怎样进行合理想象的。
教学准备：老师：多媒体课件、学习卡学生：搜集有关琥珀的资料教学过程：(一)导入，体会“珍贵”同学们，在我们六班级语文下册第四单元，编者为我们安排的主题是——板书：生命在生命这一单元里有一篇文章叫——《琥珀》，板书课题，请同学们观察这两个字，都是什么旁?再读读这一组带王旁的词，发现了什么?都是提“王”旁，其实是斜玉旁，大多表示珍贵的宝石。
可见琥珀也是比较珍贵、稀奇的。
设计意图：由单元主题直接导入课题，通过提“王”旁的词语，初步感知琥珀的珍贵。
(二)预读检索，初步感知1.沟通预读单(相关题目)(1)那么通过课前预习，谁来说说什么是琥珀?欣赏图片(2)这篇课文围绕“琥珀”，都写了哪些内容?(3)这是一篇什么体裁的文章?2.出示图片：这就是文中那块琥珀，大家看看这块琥珀有什么特点?3.这块琥珀有什么科学价值呢?一万年前的详细情形，科学家是亲眼所见吗?(不是)师：不是亲眼所见，那就只能是——(想象)这个故事确实是科学家想象出来的。
那为什么在这里不用“想象”而要用“推测”这个词呢?(理解“推测”)你认为的证据是什么?(那块琥珀的样子)请同学们齐读琥珀的样子。
过渡：琥珀的样子是科学家真实所见，科学家就是根据这块琥珀的样子想象了一万年前的详细情形，一万年前的详细情形，就是琥珀的形成过程。
五年级上册语文、表达我的小计划长春版
我的小鱼非常贪吃，一看见我就把嘴伸出水面，好像找
我要吃进的入。妈五妈年告级诉我，；你“的你别学老习喂、它们生，活不一然它定们忙会碌撑着多 了的真。的吧”被！我撑你没死有了什听。么，这时有时一我间次才逛我感书放到了后店许悔，多，你的不食应要物该读，不哪结听果妈些一妈书只的，小话鱼。这需 要剩下制的定一一只小个鱼阅好读像也计在划为；同伴你的或死许而难是过班。级它的静静“地小伏干在部”， 你计水会的里死好需划，去了要；没，起帮你有只来了好，助什往找又同么日爸恢学时的爸复活在了做候力帮以哪 锻，我前些 炼也弄的不一活事 身爱条力， 体吃。和这 ，食小顽了鱼皮需 想。看。要 参我 到从制加非了那常新定那以担同后一些心伴我个课它，一也真工外天 作活 动就喂，小这鱼需两到要三制次定，而一且个每活次只动喂计一划点。；每节当假我走日到，鱼你缸边想，到 什要它身把们体手么求就摇放地我冲摆到方们着的水我更面去学摇欢附参会头快近观合摆。，尾它它，理，们们这安看会就需排到把用我头嘴要，手抬去制培里高抢定养的，我食把手一自物嘴里个己它伸的参的们出食观就水。策会面于计划更，是划能高待我总兴我把力，之，， 初食物步均学匀会地撒制在定水计面上划，并它写们就下张来大。嘴巴转着身子不停地抢
四、看书时做好读书笔记，归类摘抄好词好
句，名人名言。在书上做批录，同时养成写日记 的好习惯。另外，还得多看些工具书，比如，成 语词典、新华字典、俗语大全、谚语、格言警句 等。
书可以把我们带进知识王国，让我们乐此不疲。 同学们让我们一起行动起来吧！
一、开头：明确计划内容，制定 计划的原因及完成计划的时间。
二、正文：分条列举打算做哪些 事情来实现自己的计划。
三、结尾：表明你的决心，展望 一下预期能够达到的效果。
我的小鱼非常贪吃，一看见我就把嘴伸出水面，好像找
我的小计划五年级
我的小计划五年级第一、工作目标1. 提高阅读理解能力针对五年级学生，阅读理解能力的培养至关重要。
计划通过每周两次的阅读课，让学生接触到各类不同风格的文本，如小说、诗歌、科普文章等。
在阅读过程中，引导学生掌握基本的阅读策略，如预测、推断、归纳、总结等。
同时，鼓励学生在阅读后进行分享和讨论，提升他们的表达和交流能力。
预计通过一学期的努力，大部分学生的阅读理解能力能有明显的提升。
2. 加强写作训练写作是思维的体现，对于五年级学生来说，提高写作能力是提升综合素质的重要途径。
本计划将通过每月两次的写作课，引导学生从观察生活、体验生活出发，培养他们的观察力和想象力。
在写作过程中，教师将引导学生学会使用各类写作技巧，如设定主题、构思情节、描绘细节等。
同时，定期举办写作比赛和展览，激发学生的写作兴趣。
预期通过一学年的训练，学生的写作能力将得到显著提高。
3. 培养良好的学习习惯良好的学习习惯是学生成功的基石。
计划通过日常的课堂教学和家校合作，引导学生树立正确的学习态度，培养自律、专注、持久的学习品质。
教师将关注每个学生的学习过程，及时发现和纠正他们在学习过程中可能出现的问题。
此外，还将定期组织学习方法讲座和分享会，让学生掌握科学、高效的学习方法。
预计经过一个学年的努力，大部分学生能养成良好的学习习惯。
第二、工作任务1. 研发阅读教材为了提高学生的阅读理解能力，需要研发一套适合五年级学生的阅读教材。
教材应包含各类不同风格的文本，以及相应的阅读策略和思考问题。
此外，教材还应考虑到学生的兴趣和接受能力，尽量选择富有时代感和趣味性的内容。
预计研发周期为一个季度，完成后将进行试用和修订。
2. 设计写作课程为了加强学生的写作训练，需要设计一套系统的写作课程。
课程应涵盖各类写作类型和技巧，如描写、抒情、议论等。
同时，课程还应结合学生的实际生活，提供丰富的写作素材和灵感。
教师在授课过程中，应关注学生的个体差异，因材施教，鼓励他们勇于表达自我。
2017-2018年长春版小学语文五年级上册《综合学习活动》公开课教学设计 (1)
《综合学习活动》教案教学目标一、知识与技能1．细心观察身边的现代科技，发现科学的发展给我们的生活和学习方式带来的变化。
2．学会运用研究方法研究课题。
二、过程与方法通过本课学习，在讨论和研究的基础上学习身边的现代科技，培养学生对科技学习的兴趣，学会独立或合作写简单的调查报告，并以演讲的形式发表自己的观点。
三、情感态度和价值观培养学生对科技学习的兴趣，学会独立或合作写简单的调查报告。
教学重点学会运用多种研究方法研究课题，并用搜集到的资料撰写调查报告。
教学难点培养学生对科技学习的研究兴趣。
教学方法讲授法、练习法课前准备老师准备与本课相关资料课件以及调查资料。
课时安排1课时。
教学过程一、导入新课讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。
同学们，通过这一板块的学习我们了解了许多科学知识，那么你还了解哪些科学知识呢，就我们身边的事物谈谈好吗？二、新课学习原来科学就在我们身边，现代科技正迅速发展，悄然改变着我们的生活。
今天这节课就让我们以“身边的科学”为主题，搞一次综合学习活动。
课前老师已经给大家布置了作业，就是让同学们自主选择学习主题，运用书中提供的研究方法观察、采访、搜集信息，这个任务你们完成了吗？好，请同学们把材料放在桌面上我们一会儿会用到。
讨论与交流（一）讨论1．现代科学技术给我们的生活带来了方便，提高了我们生活的质量，可同时也给我们带来了某些烦恼，你们遇到过这样的烦恼吗？2．那么我们应该怎样既利用科学技术为我们的生活服务，又能不被那些“烦恼”所困扰呢？下面就让我们以小组为单位讨论一下，注意要把大家的观点和想法作以记录。
发表交流1．独立或合作写一份简单的调查报告，用上你们搜集到的材料，这些材料要围绕着你们表达的观点来取舍。
2．个人或小组代表到台前发表调查报告，可以配以图片、照片、表格等。
三、结论总结通过本课学习，学生们在研究学习中了解到科技对生活的重要性，在调查和搜集信息中培养学生对科技学习的兴趣，可以简单的用搜集到的资料撰写调查报告。
长春版五年级语文上册教案5篇
长春版五年级语文上册教案5篇语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用，注意课程内容的价值取向，要继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统，体现社会主义核心价值体系的主导作用，为了大家学习方便，笔者特地准备了长春版五年级语文上册教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!长春版五年级语文上册教案1教学目标1.自主学会本课的生字词语。
能有感情地朗读课文，并在复述课文中进一步积累语言。
2.理解课文内容。
联系上下文体会词句意思，感受关键词句在表情达意方面的作用，了解孙膑善于分析、因势利导的聪明才智。
3.能按事情的发展顺序概括有关内容。
教学重点理解课文内容，了解孙膑善于分析、因势利导的聪明才智。
教学难点联系上下文体会词句意思，感受关键词句在表情达意方面的作用。
教学准备搜集有关孙膑的资料，了解有关孙膑的故事。
教学时间2课时。
教学过程第一课时一、检查预习，导入新课1.通过预习，你能正确认读课文中的词语吗?多种形式检查认读文中的词语。
(围魏救赵、所向披靡、势如破竹、危在旦夕、胸有成竹、乘虚而入、以逸待劳、稳操胜券、心服口服、惊慌失措、日夜兼程、人心惶惶、天罗地网、精疲力竭、措手不及、丢盔弃甲、溃不成军、落荒而逃)2.老师示范说一个这样的句子。
(一支拥有八万精兵的军队由进攻时一路所向披靡、势如破竹到最后被打得丢盔弃甲、溃不成军，这一切就发生在“围魏救赵”这个故事里。
)相机板书课题，齐读课题。
3.选择其中的一个或几个词语说一句与课文有关的话，帮助对词语的理解。
二、初读课文，整体感知1.默读课文，想想课文讲了一件什么事?2.试着简要介绍课文主要内容。
3.再读课文，根据课后第二题的提示，试着把课文分成四个部分，并把括号中的内容补充完整。
第一部分：赵国被围，向齐国求救(1~2段)。
第二部分：田、孙商议，直取大梁(3~8段)。
第三部分：佯攻襄陵，围魏救赵(9~12段)。
第四部分：孙膑设伏，齐军大胜(13~14段)。
三、再读课文，学习生字词1、认读生字。
长春版五年级上6单元作文：我的小计划_单元作文
长春版五年级上6单元作文：我的小计划长春版五年级上6单元作文：我的小计划
如今，我们已经成为了五年级的小学生了，应该为母亲分担一点责任了，加上三八妇女节的来临，我决定制定一个小计划来替母亲和家庭分担一点责任，计划如下：
1、自己的事情自己做，如自己的袜子自己洗，自己的床铺自己叠，自己的房屋自己收拾，自己的课外书自己整理，让母亲不用再一些小事上为自己担心。
2、帮家庭适当的干一点，如一星期当中洗四次碗筷，一个星期拖两次家里所有的地，一星期洗两次家长的衣服，一星期收拾四次客厅，在根据情况逐渐增加自己干的活。
在家庭劳动方面做一些力所能及的活，为家长分担一点负担。
3、我像家长保证在学校里，我会上课认真听讲，不做小动作，不开小差，不说闲话，不惹老师生气，回家后会认真的完成老师布置的作业，掌握一天中老师所讲的内容，不会出现老实讲完课，什么都不会的问题了。
这样自己学到知识快乐了，家长看到了更快乐，实现这个两全其美的计划。
生气春游等活动听从老师的指挥，不擅自离队。
4、在学校里我还会和谐和同学老师相处，不与同学打架斗殴，不予同学吵架，与同学做到互帮互助，共同进步的原则。
5、在学习上我还要比以前更主动一些，又不会的题就先自己考1 / 2
虑，自己不会就与同学探讨，然后就再去问老师。
2 / 2。
2017-2018年长春版小学语文五年级上册《我的小计划》精品学案
《我的小计划》学案
一、学习目标
1．能够明确写小计划的要求。
2．能够自己制定一份阅读、工作、活动或者参观计划。
二、重点难点
1．掌握写计划的格式。
2．制定一份合理的小计划。
三、导学问题
使用“手机”录音，分享给全班同学。
1．什么是计划？
2．如何制订自己的计划？
四、参考资料
计划目标
目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。
通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。
实行计划
学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。
制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。
实行计划是意志力的体现。
坚持实行计
划可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。
这些进步只会能使你更有自信心，取得更好的成功。
形成习惯
按照计划行事，能使自己的学习生活节奏分明。
从而，该学习时能安心学习，玩的时候能开心地玩。
久而久之，所有这些都会形成自觉行动，成为好的学习习惯。
提高学习效率，减少时间浪费。
合理的计划安排使你更有效的利用时间。
你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不能完成，这会给你带来多大的影响。
有了计划，每一步行动都很明确，也不要总是花费心思考虑等下该学什么。
长春版五年级上册我的小计划教案设计【可编辑】
（长春版）五年级语文上册教案我的小计划【教学目标】
1、明确写小计划的要求。
2、自己制定一份阅读、工作、活动或者参观计划。
【教学重点】
掌握写计划的格式。
【教学难点】
制定一份合理的小计划。
【教学准备】
幻灯片
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、明确计划的用途。
二、了解写计划的格式要求：
1、开头：
列出目标（做什么）——为进一步……，制定如下计划……
2、正文：
措施（怎么做）和具体步骤（分几步做完）——可分几方面来写；
3、结尾：
为了达到目标……一定争取到怎样的成绩……
三、制定一份阅读、工作、活动或者参观计划。
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五年级上册语文教学设计：长春
【教学目标】
1、学习建议书的格式。
2、能通过建议书表达自己的真实感受和情感。
【教学重点】
学习建议书的格式。
【教学难点】
能通过建议书表达自己的真实感受和情感。
【教学准备】
幻灯片
【教学安排】
2课时
【教学过程】
第一课时
一、谈话导入，激发学生写作的愿望
生活中，当你遇到不够文明的现象，你是否想过怎样去制止？你有哪些好的想法与建议？今天，就让我们通过建议书把自己的心声表达出来。
二、交流素材，相互启发
1、请一名同学说说生活中自己遇到的不文明的事。
2、小组交流，你还遇到哪些类似的事？。
五年级语文教案长春版
五年级语文教案长春版作为一名优秀的教化工作者，时常须要用到教案，教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，详细设计和支配的一种好用性教学文书。
借助教案可以让教学工作更加有效地进行。
教案应当怎么写呢?下面由我为大家整理关于五年级语文教案长春版，供大家参考。
五年级语文教案长春版1【教学目标】学会本课的生字新词,有感情地朗读课文.结合上下文理解词语的意思,抓住黄昏的特点体会想象在文章中的作用;通过带着问题阅读及沟通,让学生得到思维训练,培育想象的实力;对学生进行审美教化,感受大自然的漂亮和奇妙.体会联想和想象的异同,养成联想和想象的习惯.【教学重难点】感受文中想象和联想的作用,区分二者之间的差距.作者如何精确地运用想象和联想来描写黄昏的美景.【课时支配】2课时.【相关资料】茅盾(1896-11011),原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡乌镇人.《黄昏》原载《太白》半月刊第1卷第5期,于1934年11月20日出版.在散文《黄昏》中,作者用象征性的写法,借客观自然景物来抒写主观思想情感,寄寓深刻的含意.所谓象征性的写法,是指借某一事物来象征另一事物,或借某一详细事物来象征某一抽象的概念或某种思想心情.在象征者与被象征者之间,必定存在着某些共同的特征.散文近似诗歌,往往是景情并茂,写景中蕴含着深厚而困难的情感.茅盾对大海的视察极其精细,描绘非常传神,并运用了很多拟人手法和形声词.茅盾先生那篇脍灸人口的散文《黄昏》,词句是金色的,文采是斐扬的,但感情却是沉重的.假如不知道1927年大革命失败后那风雨如磐的社会环境,不知道白色恐怖的残忍,就无法体验出散文中的个中味道,就不会明白为什么一切一切,夕阳都喷上了一口血焰.设计方案一【教学过程】第一课时一,介绍作者,导入新课⒈这篇文章的作者是你还读过他的哪些作品2,老师相机介绍作者的生平资料.二,初读课文,解题1,黄昏还可以用什么词语来表示2,在这篇文章中,作者描写的是哪里的黄昏三,初读课文,检查预习状况1,指名分段读课文,要求读正确,流利.2,默读课文,画出不懂的词语,句子.3,师生沟通不理解的问题.4,学习生字.重点区分:躁和燥,溶和熔.四,作业:1,写生字.2,有感情地朗读课文.其次课时一,读词语,导入新课.1,出示书后词语.2,齐读课题.二,精读课文,体会情感.1,细致读课文,一边读一边思索,作者写了黄昏时哪些景物(1)哪几个自然段着重描写了海浪重点指导朗读第四自然段.试着背诵课文的第一自然段(2)哪几个自然段描写了风(3)还写了什么 (夕阳和海鸥)2,画出文章中作者想象的部分.3,默读画出的部分,你能从中体会出作者怎样的情感4,学生沟通有关的句子.5,组织探讨:(1)风在吹号.冲锋号!小波浪跳动着,每一个都像大眼睛,闪着金光.(2)生气地挣扎着的夕阳好像在说:(3)风把永生不灭的宣言带到了全世界:三,再读课文,感受作者眼中不一样的黄昏.四,试着背诵课文的二,三,四自然段.五,作业背诵课文的二,三,四自然段.设计方案二第一课时一,揭题激趣,导入新课1,老师板书题目,学生齐读题目2,说一说自己看到的黄昏的景色什么样二,初读课文,学习生字,生词1,学生自由读课文,关注书中标有拼音的字,把字音读精确,课文读通顺.2,老师指导朗读:(1)风在吹号.冲锋号!小波浪跳动着,每一个都像大眼睛,闪着金光.(2)生气地挣扎着的夕阳好像在说:(3)风把永生不灭的宣言带到了全世界3,指名分段读课文,其他学生边听边画出不理解的词语.4,通过查字典,小组探讨的方式理解不理解的词语.三,再读课文,初步理解说一说,课文写了哪里的黄昏四,作业1,写生字2,有感情地朗读课文其次课时一,复习导入1,课文写了哪里的黄昏2,课文中哪处的描写,给你留下最深的印象二,抓住关键词语,理解课文内容1,看来,作者笔下海上的黄昏给同学们留下了深刻的印象,现在我就回到课文中,请你再来默读课文,把给你留下印象最深的句子画出来.2,逐段沟通:重点体会和指导朗读:(1)挤到沙滩边,啵嘶!队伍解散,喷着生气的白沫.这是作者看到的吗作者为什么会产生这样的联想(2)风在吹号.冲锋号!小波浪跳动着,每一个都像大眼睛,闪着金光.(3)生气地挣扎着的夕阳好像在说:(4)风把永生不灭的宣言带到了全世界三,从课文描写的景物和想象中,你体会到了作者怎样的思想感情1,小组沟通.2,沟通探讨.四,作业五年级语文教案长春版2教学目标：1.朗读并背诵诗歌，要清节奏，念准重音，读出感情。
《我的小计划》优秀教案
3、日常生活中，你遇到过这样的事吗？你是怎样处理的？
二、创设情境，表演体验。
1、组内交流。
2、表演体验。
3、多元评价。
4、小结
三、畅所欲言，解惑答疑。
1、现在你有什么感到困惑的问题或者没有解决的问题吗？大胆说出来。
听问题并出谋划策。
制定计划
展示计划、交流计划。
多元评价。
板
书
设
计
我的小计划
有计划、有目标
合理安排寒假生活
教
学
反
思
通过制定寒假计划，让学生养成做事有计划的良好生活习惯。学生在活动中感受丰富多彩寒假生活，并鼓励学生过一个有意义的寒假。养成良好的生活习惯。
畅所欲言。
自由发言，阐述观点。
组内交流自己的做法。
以小组为单位，根据自己的实际情况进行表演。
观看表演，进行多元化评价。
活
动
过
程
2、畅所欲言。
3、小结。
四、制定计划
1、大家的问题都解决了，下面我们一起来制定一份合理、有意义的寒假计划吧！
2、制定计划
3、展示、宣读计划。
4、评价
五、总结
让我们按照计划上的打算共同度过一个愉快而又有意义的寒假吧！
我的小计划
[活动目标]
1、愿意有计划地安排自己的生活。
2、培养学生的创新思维和实践能力。
[活动准备]
1、教师准备：白纸每生一张。
2、学生准备：收集与家长进行沟通、商量的事例。
[课时安排] 1课时
[活动过程]
活
动
过
程
教师活动
学生活动
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《我的小计划》教案
教学目标
一、知识与技能
1．明确写小计划的要求。
2．自己制定一份阅读、工作、活动或者参观计划。
二、过程与方法
通过学习制定计划，掌握写计划的方法，提高学生的学习效率。
三、情感态度和价值观
教育学生制作自己的计划，做事要有针对性，目的性，从而提高自己的效率。
教学重点
掌握写计划的格式。
教学难点
制定一份合理的小计划。
教学方法
多媒体教学法。
课前准备
多媒体课件。
课时安排
1课时。
教学过程
一、导入新课
讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。
同学们，进入五年级，你的学习，生活一定忙碌多了吧！你什么时候逛书店，
你要读哪些书，这需要制订一个阅读计划；你或许是班级的“小干部”，你需要帮助同学做哪些事，这需要制订一个工作计划......总之，我们要学会合理安排，培养自己的策划能力，初步学会制订计划并写下来。
今天，我们就来学习如何制订自己的计划。
板书课题。
二、新课学习
什么是计划
同学们，你们知道什么是计划吗？
学生回答。
师：计划是在未来一定时期内要达到的目标以及实现目标的方案途径。
除了开始提到的阅读计划，工作计划。
我们还需要哪些计划呢？
学生列举自己所知道的计划。
师：是的，除了读书时的阅读计划，班级小干部的工作计划，我们在生活和学习中还会有锻炼身体，参加课外活动的活动计划，节假日的参观计划等等。
明确计划的用途。
师：同学们，你们知道制订计划有什么用吗？
学生回答。
师：是的，制订计划是对未来作出初步预测，在作出准确预测后制订计划能帮助我们在未来发生变化时从容应对。
计划还会时我们的行动更有效率，更具针对性，对实现目标更有利。
计划还能节约我们的成本和费用......计划有那么多的好处，那我们应该怎么制订自己的计划呢？接下来我们就来学习如何制订计划。
了解写计划的格式要求：
1．开头：
列出目标（做什么）——为进一步……，制定如下计划……
2．正文：
措施（怎么做）和具体步骤（分几步做完）——可分几方面来写；
3．结尾：
为了达到目标……一定争取到怎样的成绩……
表达提示
1．根据你学习和生活的实际，在小组内研究讨论，想一想，你要制订一个什么计划？
2．请与老师、同学讨论交流，写计划应该注意些什么？
交流评改
有没有同学自愿读一读自己的计划，征求一下其他同学们的意见，看看自己的计划安排是否合理、可行。
学生展示，交流。
三、结论总结
大家的计划都做得非常好，不过只是制订计划可不是最重要的，最重要的是要实施自己的计划，希望大家在老师、家长的指导下，努力实施自己的计划。
四、课堂练习
1．计划是什么？
2．计划有什么用？
3．交流展示计划。
五、作业布置
制定一份阅读、工作、活动或者参观计划。
六、板书设计
我的小计划
什么是计划
明确计划的用途
学习如何写计划。