部编版语文三年级(下册)第四单元测试卷

部编版语文三年级（下册）第四单元测试卷

班级

姓名成绩

一、按要求完成字词句练习（40分）

1. 用正楷字抄写下面语句，注意规范、端正、整洁。（3分）

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。

2. 读拼音，写词语。（14分）

zǔbiàn chá tú

力认检沿

观

mì fēnɡfēn fānɡxiū jiàn zhǔn què wú wù

3.选择正确的序号。（11分；2+2+2+2+3）

（1）以下加点字读音不同的一组是（）

A.关系．空隙．

B.陌．生末．端

C.逆．风官吏．

D.腹．部束缚．

（2）以下字形错误的是（）。

A B C D

（3）“阳光洒落在水面上”中的“洒落”还可以用在以下哪句话中？（）

A.我没抓稳，手里的水杯在地上。

B.木瓜熟透了，“咕咚”一声下来。

C.一望无际的草原上，着一个个圆顶的蒙古包。

D.人们唱着歌，开始泼水。清水下来，欢笑荡漾开去。

（4）“蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。”下面哪个画线词语与“大概”表达的意思完全不同？（）

A.我放蜜蜂的时候是将近两点钟。

B.为了做好实验，我走了正好四公里路。

C.那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散。

D.在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。

（5）背诵《花钟》片段，选择正确的词语填入括号内。

一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花（）；五点左右，艳丽的蔷薇（）；七点，睡莲（）……

A.含笑一现

B.从梦中醒来

C.绽开了笑脸

D.吹起了紫色的小喇叭

4. 句子练习。（12分）

（1）仿照例句表达鲜花开放的写法，写一写你喜欢的花（可以是图中的，也可以不是）。（4分）

例：下午五点，紫茉莉苏醒过来。

石榴花玉兰花荷花铃兰

（2）以下是生活中常有的一些现象，请选择一种，写下你的观察和思考。（4分）

我看到，我想。（3）用符号修改病句。（4分）

一看见小池塘，垂头丧气一路上的小鸭子们突然忽然兴奋地飞奔起来。它们跑向水畔欢快地，低下头寻觅泥缝中美味的小虫。之后一顿饱餐，它们才心满意足地跳进池塘，接着享受洗澡的乐趣。

二、阅读短文，完成练习（30分）

短文1（10分）花钟（片段）

不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空

气干燥，要是

．．在白天开花，就．有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

1.选择文中恰当的词语填入下面句子里。（2分）

（1）小军很快就了新环境，和同学们相处得非常融洽。

（2）阳光明媚，秋高气爽，这样的天气很全家出游。

2.判断。（2分）

（1）如果文中加点词语换成“因为……所以……”，整句话的意思没有改变。

（）（2）“到了那时，（昙花）便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。”这句话写出了昙花开花时可爱的姿态。（）3.昙花在（什么时间）开花。它的开花时间与以下哪一个原因无关？（）（3分）

A.它的花瓣又大又娇嫩。

B.白天气温高，空气干，不适合开花。

C.深夜气温过低，也不适合开花。

D.它需要在昆虫活动时间开花，帮它传播花粉。

4.这个自然段主要写（）。（3分）

A.不同的植物为什么开花的时间不同呢？

B.植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。

C.植物开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

D.植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。

短文2（20分）圣甲虫

①时至今日，小甲虫都是待在母亲亲手铸造的梨形巢穴中。成年的它通常会选择是一年之中最为干燥炎热的八月破墙而出，享受一生中最珍贵的第一缕阳光。可它是否能够成功，却完全听天由命。

②我之所以如此了解，是因为我曾做过这样一个实验。我带回一些干燥坚硬的梨形小巢，并放在一个干燥的盒子中。每天我都能听到盒子中传来断断续续的摩擦声。这些尖锐的声音表示，硬壳中的囚徒正在用头与强壮的前臂蹭墙壁，试图脱身。可几天过去了，它们也并没有什么实质性的进展。

③我想要给其中一些小虫稍许的帮助，便用小刀在它们的牢笼上戳开一个小小的洞。可这些小虫并没有因此而在破壁进度上领先于其他没有受惠于我的小虫。

④不到两星期，盒中只剩下一片死寂。用尽力量的囚徒们最终无法享受那期

待已久的第一缕阳光，带着遗憾结束了短暂的一生。

⑤我又做了一次实验。我将与上次同样坚硬的一些巢穴包裹在湿布中。等到潮湿的气息完全浸透小巢，我才将它们放进塞着木塞的玻璃瓶中。潮湿的小巢不再如砖石一般坚硬。年轻勇敢的甲虫用脚牢牢抓住地面，弓起背不断地撞击湿软的墙壁，最终成功地破壁而出。在这样的试验条件下，甲虫们每次都能安然逃脱困境。

⑥相同的情形当然也在天然环境中上演。当土壤被八月的骄阳灼烧得无比坚硬，小甲虫们便几乎失去了生存的机会。但偶尔的一场阵雨总是能够使坚硬的巢穴回复当初的松软。只有掌握了这样的契机，小甲虫才能挣扎着获得期望中的自由。——（节选自法布尔的《昆虫记》，有删改）

1.小甲虫选择在（）月破巢而出。（2分）

A.六

B.七

C.八

D.九

2.阅读第2-5自然段，把下面的图表补充完整。（8分）

3.借助关键句我知道第5自然段主要写了（）。（3分）

A.我又做了一次实验。

B.我将同样坚硬的巢穴包裹在湿布中。

C.甲虫们每次都能安然逃脱困境。

D.第二次我将巢穴变湿软，甲虫破壁而出。

4.“听天由命”在文中具体指：如果遇上（），圣甲虫就能生存。（3分）

A.炎热的天气

B.一场阵雨

C.强大的天敌

D.法布尔的帮助

5. 结合本文，判断以下关于圣甲虫的说法是否正确。（4分）

（1）小圣甲虫的巢穴是梨形的。（）

（2）有的甲虫没有从巢中逃脱是因为它不够勇敢。（）

四、习作（30分）

选择一次有趣的实验，按照一定的步骤，用上“先……接着……然后……最