济南市历城区中考语文一模(暨上学期期末)试卷

济南市历城区中考语文一模（暨上学期期末)试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、句子默写 (共1题；共5分)
1. （5分）(2018·闵行模拟) 默写。

（1）东边日出西边雨，________。

（《竹枝词》）
（2）人生自古谁无死，________。

（《过零丁洋》）
（3） ________，浓睡不消残酒。

（《如梦令》）
（4） ________，鸡犬相闻。

（《桃花源记》）
（5）俶尔远逝，________。

（《小石潭记》）
二、诗歌鉴赏 (共1题；共3分)
2. （3分）阅读诗歌，回答问题
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

（1）“飞鸟相与还”描写了什么样的情景？表现出诗人怎样的心情？
（2）对这首诗的赏析不恰当的一项是（）
A . “悠然见南山”用一个“见”字描写采菊时于无意间偶见南山，使南山静穆超然的风景正好与作者悠然自得的心情相融合，表现了一种天真自然的意趣。

B . 诗中的采菊、山气、夕阳、飞鸟，包含了无限诗情画意，它既不能用言语形容，又无须用言语形容，体现了作者隐居生活的美好情趣。

C . 诗的语言婉曲含蓄，虽说“此中有真意”，又说“欲辨已忘言”，其实，“真意”就在作者所要表现和所要追求的“心远地自偏”的意境中。

D . 这首诗创造了一个诗情、画意、哲理兼具的意境，既表达了作者的清高思想和恬静愉快的心情，又给读者以美的享受和思想的启迪。

三、课内阅读 (共1题；共7分)
3. （7分） (2018七上·广州期中) 阅读诸葛亮《诫子书》文段，完成下列小题。

夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也。

非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（选自《诸葛亮集》）
（1）下列划线词解释不正确的一项是（）
A . 非学无以广才（增长才干）
B . 夫君子之行（行动）
C . 非宁静无以致远（达到）
D . 将复何及（又）
（2）将下列句子翻译成现代汉语。

①静以修身，俭以养德。

②年与时驰，意与日去。

（3）下面对这篇文章的分析有误的一项是（）
A . “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。

B . “学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。

C . “淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。

D . “悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。

四、课外阅读 (共1题；共4分)
4. （4分）阅读下文，回答相关问题。

金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。

”
（1）本文的作者是朝的（人名）。

（2）用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。

父异焉，借旁近与之
（3）从全文看，仲永“泯然众人矣”的最根本原因是
A . “邑人”纷纷用钱财讨取仲永的诗作。

B . “其父”文了利益拉着仲永四处拜访。

C . 仲永自己缺乏不断努力学习的精神。

D . 仲永没有机会得到良好的后天教育。

五、现代文阅读 5阅读下文，完成下面小题远古江南：最早的鱼 (共2题；共23分)
5. （14分） (2019八上·珠海期中) 阅读下面的文章，完成下列小题。

港珠澳大桥的“科技密码”
①远眺，全长55公里双向六车道的港珠澳大桥宛若蛟龙，蜿蜒腾越于蔚蓝色的海面上，大桥将珠三角地区连成一片，珠海，澳门同香港间的车程由3小时缩短至半小时，形成港珠澳一小时经济生活圈。

②这是世界上最长的跨海桥梁工程，也是一座名副其实的科技大桥。

根据规划，港珠澳大桥工程项目要穿越30万吨级巨轮通行的航道，同时毗邻香港国际机场，大桥要满足30万吨级巨轮通行的需求就得建高，要满足附近机场航班降落的限高需求又得建矮，经过综合考量大桥的最合理方案确定为“桥、岛、隧交通集群工程”，即在航道海域大桥沉入海底，搭建深埋深管同时在海道两端建起人工道连接桥生。

③外海人工建岛和海底沉管隧道，是港珠大桥建设的难中之难。

④从上空俯瞰港珠奥大桥，巨龙在离岸20多公里处倏忽隐没，再在6公里外腾空而起，隧道两端的小岛批似蚝贝，工作人员都亲切地称其为“贝壳岛”，这是在外海“无中生有”造出的两座面积10万平方米的小岛。

科研人员设计了多个方案，最后探索出外海快速筑岛技术，即采用120个巨型钢圈筒直接固定在海床上插入海底，再在中间填上形成人工岛。

“每个圆简直径有22米，大概和篮球场一般大；最高达51米，相当于18层楼高；重达550吨，与架A380‘空中客车’相当。

”工程当年开工，当年成岛，创造了世界妃录。

⑤海底沉管隧道，同样也是庞然大物，5.6公里的沉管隧道由33个巨型混凝土管节组成，每个管节长180米、宽38米、高11.4米，重量达8万吨。

要让3节巨型管节在水下近50米的海底软基环境下对接安放，难度堪比航天器交会对接，需要精准的遥控、测绘、超算等一系列技术支撑。

面对世界首例深埋沉下管的岛隧工程，多个单位的科研人员合作攻关，创造性的运用“半刚性”沉管新结构技术，飞跃了这一国际技术禁区。

⑥这是世界最大的钢结构桥梁，能抗16级台风7级地震，设计使用寿命长达120年，大桥仅主梁钢板用量就高达42万吨，相当于10座鸟巢或50座埃菲尔铁塔的重量，这在我国桥梁史上是从未有过的大桥的钢桥面铺装面积达到50万平方米，也创造了世界纪录。

⑦施工现场紧邻航道，每天来往航船多达4000余艘。

另外，这片海域是国家一级保护动物中华白海豚的自然保护区，也对建设者提出了严峻桃战。

为了满足工程质量、工期和安全的需要，也为了更好地保护生态环境，这座大桥全部采用了“搭积木”的方式来建道。

港珠澳大桥的所有构件，不论大小，都是在岸上工厂整件制造，然后运至海上，像“搭积木”一般拼装在一起，实现了精密制造、精安装，体现了我国的整体科研水平和装备实力。

⑧在施工过程中如何最大限度地减少对白海豚的干扰？工程团队与多家科研院所合作，300多次出海跟踪，拍摄30多万张照片，标识了海域内的白海豚数量，并摸清白海豚生活习性，在施工时采取了针对性保护措施。

大桥主体工程完工后，白海豚的数量，由施工之初的约1400头，增加到了约1800头。

⑨港珠澳大桥工程项目，从可研阶段到开工建设，科技创新的理念贯穿始终，这个超级工程集结了我国在桥梁设计和施工、材料研发、工程装备乃至生态环保领域的上千名科技工作者，在关键技术、关键装备、关键材料领域取得全面突破，为我国交通建设行业的自主创新、技术进步起到引领作用。

（选自《人民日报》2018年1月，有删改）
（1）下列对本文内容的理解，不符合文意的一项是（）
A . 大桥最后方案确定为“桥、岛、隧交通集群工程”，既能满足巨轮通行需求的高度，又能满足机场航班降落限高需求。

B . 港珠澳大桥隧道两端的“贝壳岛”是“无中生有”的人工岛，连接着海底隧道和大桥桥身。

C . 港珠澳大桥的所有构件都在岸上工厂整件制造，然后像“搭积木”一般在海上拼装，这全是为了更好地保护生态环境。

D . 大桥施工海域是中华白海豚的自然保护区，施工队采取了针对性保护措施，大桥主体工程完工后，白海豚的数量比施工之初约增加400头。

（2）下列对本文的分析理解，不正确的一项是（）
A . 这篇文章解密了世界上最长的跨海桥梁工程——港珠澳大桥的科技密码，展现了我国桥梁建设的伟大成就。

B . 文章从大桥的外观、功能起笔，先介绍大桥的总体设计方案，再分别抓住人工岛、海底沉管隧道、钢结构桥梁和生态环保等施工特色介绍，思路清晰。

C . 第④段采用了列数字、作比较、打比方的说明方法来突出外海人工建岛和海底沉管隧道是港珠澳大桥建设的难中之难。

D . 第⑦段加点的“无论……都……”照应了前文的“全部”一词，强调了港珠澳大桥的所有构件都是在岸上整件制造的，体现了说明文用语的准确性。

（3）“港珠澳大桥工程项目中从方案到施工过程都始终贯穿了科技创新的理念”，结合本文简要概括大桥的设计和施工在哪些地方充分体现了“科技创新的理念”？你能再简要介绍一项体现我国科技创新实力的工程项目吗？
6. （9分）他走近窗边，看皓月当顶，疏星闪烁，寒天清廖如洗。

啊！这太空多么平和，宇宙多么宁静！可是地面上黑暗正浓，人们不得不屈服在烈风的淫威下。

他想起了许多往事……十多年前，在广州的小岛上那间小茅屋里，和母亲依偎在一起听珠江上的风雨声；以后在北京，在那些不安的夜晚，寒风传来远处的枪声和犬吠；他又联想到电影片上那些大水灾中的场面，作浪兴波，吹裂肌肤的烈风……就是这些暴烈的、凛冽的、冷酷的风，它带给人们多少灾难，多少痛苦！
八月秋高风怒号，
卷我屋上三重茅。

他想起了唐代大诗人杜甫的这首名诗，眼前浮现“唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息”的老诗人形象。

哦，多少年月，多少世纪，你这暴虐的风，无情的风！你摧残了多少幼芽，又伤害了多少善良的心灵！
凭借着这诗句，他脑海中浮现出一种旋律。

开始他觉得是那悲天悯人的老诗人在唱，渐渐地觉得母亲也在唱，唱着一种他从来没有听过的激昂的调子。

随着这曲调，风声好像也更加猛烈起来了，它拍打着门窗，撞击着墙壁，撕扯着电线，发出尖锐的吼叫和沉重的搏击声……他把这些现实界的音响捕捉了下来，借如木的簧管和坚实的钢琴，把那些声音
化成了自己的语言，让它们作为一个女高音(自己母亲的形象)的伴奏。

布衾多年冷似铁，
娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，
脚如麻未断绝。

悲痛，悲痛，夹杂着隐忍的积忿。

诗人所倾吐的岂止是个人的感怀！不，这是多少历史年代、多少苦难人民的心声！这是祖国的叹息，这是民族的呻吟！……写下来，写下来，用音乐的语言表达出来，那无涯的悲愤，那古往今来多少受难的人民的呼号！
（1）文中提到的诗是唐代大诗人杜甫的《________》。

作者将这首诗作为主人公创作的________ 线索，以传记________ 的手法，揭示了冼星海艰辛的创作过程。

（2）文中大量运用环境描写，有何作用？
六、作文 (共1题；共5分)
7. （5分） (2016七上·桐乡期末) 作文：
材料一：“人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情！”
材料二：在上学的路上，在回家的路上，在求知的路上，在成长的路上，你或许会遇见某个特别的人、经历一些难忘的事，或许会由此产生一份别样的感触与心情。

请以“在路上”为题，写一篇文章，让我们一道分享你的经历与感悟吧。

要求：①补全题目，自选文体。

行文既可叙述亲身经历，也可展开想象；②字迹清楚工整，字数600字左右；
③文中不得出现真实的人名、地名、校名。

参考答案
一、句子默写 (共1题；共5分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
1-5、
二、诗歌鉴赏 (共1题；共3分)
2-1、
2-2、
三、课内阅读 (共1题；共7分)
3-1、
3-2、
3-3、
四、课外阅读 (共1题；共4分)
4-1、
4-2、
4-3、
五、现代文阅读 5阅读下文，完成下面小题远古江南：最早的鱼 (共2题；共23分)
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、
6-2、
六、作文 (共1题；共5分)
7-1、。