优秀作文：惊险的“盲人”摸人

优秀作文：惊险的“盲人”摸人
第1篇：优秀作文：惊险的“盲人”摸人
“咚咚咚，咚咚咚！”是谁这么吵呢？原来是一群小朋友在作文班上玩“盲人”摸人的游戏呀。

（设问开头，一问一答。

很自然！）一说起“盲人”摸人就会情不自禁地想起“盲人”摸象，这“盲人”摸人的名字还真够怪的，还是先看看我们怎么玩的吧！（语意清晰、流畅，好！）
当彭老师选谁第一个抓的时候，大家都一窝蜂的挤到讲台前，抢着要当盲人。

于是彭老师就让大家玩“剪*、石头、布”来决定，最后周煜敏胜出，十分荣幸的成为了第一个盲人。

周煜敏还真厉害，几下子就抓到了何丝柳，她被罚了小猫叫。

我是第五个上场的，我东抓抓，西抓抓，忽然我抓到了一个粗大的手，同学们都“哈哈”的笑起来了，原来我是抓到了老师的手。

我继续抓，可时间不够了，老师开始倒计时：“十、九、八……”在最后七秒时，我猛地一抓，终于抓住了周煜敏。

后来我罚她学老虎叫，只见她“嗷嗷”地叫了起来。

当时我笑得肚皮都痛了！
不知不觉，游戏在笑声中结束了，但我还想玩，因为这游戏实在太刺激了，我非常喜欢这个游戏
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第2篇：盲人摸象的优秀作文
从前，在一个村子的大街上，有个人牵着一头大象走着。

四个盲人正在路边聊天，他们听见咚咚咚的走路声，一个盲人就说：“你们说这是个什么动物呀？走路的声音这么大。

”其他的盲人也说：“是啊，是啊，让我们摸一摸吧！”
于是，他们来到了大象的身边，都开始摸了起来。

有个盲人摸到了大象的长牙齿。

他说：“我知道大象是什么样的了，原来大象跟萝卜一样，又粗又长。

”第二个盲人摸到了大象的大耳朵，他说：“不，大象不像萝卜，大象就跟大簸箕一样。

”第三个盲人摸到了大象的腿，他说：“大象不像簸箕，也不像萝卜，大象就跟木棒一个样儿，不过
比木棍要粗一点儿。

”第四个盲人摸到了大象的尾巴，他说：“你们都错了，大象就像一根绳儿一样。

”大象到底是什么样儿的呢？四个盲人吵了很久，最后还是不知道大象是什么样子。

“盲人摸象”都是从这个故事来的。

有人观察事物，只看到了事物的一小部分，就自以为看到了整个事物，可以说他是“盲人摸象”
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第3篇：盲人摸号的作文
今天下午，老师又教给了我们一个游戏——盲人摸号。

游戏规则是这样的：一组的六个人每人拿一张小纸片，小纸片上有数字，看完之后记住，不要告诉别人自己的数字。

然后用红领巾或别的东西遮住，除不能说话外，用一切办法告诉其他人自己是多少号。

每个人都知道其他人是多少号后，在从小到大排序。

我拿到的是九号，我们六个人按规则进行游戏。

我是用帽子把脸捂了起来，我用手到处乱摸，突然摸到了一个人——刘靖辰，我转到他的后面，用手在他的背后，画了个9，我又转了个个，让他在我的背上写了个数字——7。

我又去寻找别的目标，这时有两只手重重的拍在了我的头上和肩上，似乎用拍的方式告诉我他们的数字是多少。

不过你们拍的也太重了吧！疼！……
玩了这个游戏后，我觉得什么事都要一步一步的来，如果一下把需要的东西告诉你，虽然节省时间，但那不是很无聊，没意思，还不如花点时间一步步的去寻找自己需要的东西
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第4篇：盲人摸人的叙事作文
我们玩儿了一个游戏，游戏的名字叫“盲人摸人”，
先是猜拳，输的一方当“盲人”，闭住眼睛摸人，摸到以后还要说出他摸到的人的名字。

“哎呀！我输了。

”我来摸。

我慢慢闭上了眼睛，我听到了脚步声。

我捉，我捉，我捉捉捉！经过n次，我终于捉到了一个人，他戴着眼镜，我一下就猜中了：“一定是王光宇。

”果真是他，太好了！
啊哈，我不用摸了。

该王光宇摸了，他光捉我，我就把他的眼镜摘了，这回好玩儿了，他一下子扑到了一个女孩身上，我们大笑，王光宇很生气。

他又开始摸了，我喊道：“王光宇，我在这！”王光宇伸着两个胳膊，抬着头朝我这个方向摸过来，我赶紧跑到别处，又在别处喊：“我在这！”其他同学也不停地喊“我在这！我在这！”王光宇左摸摸，右摸摸，半天谁也没摸住，他着急地说：“不跟你们玩了！”
在我们的劝说下，王光宇终于又答应玩了，这次为了安慰他，我故意让他摸到了我，可是他说我是康??r，没办法，他还得继续捉。

我们跑呀，笑呀，一直到下午5点半，他再也没捉到人，不过他很开心，我们当然更开心。

所谓事上无难事，只怕有心人，王光宇，你继续捉吧…
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第5篇：“盲人”摸人300字的作文
哈哈，我今天特别开心，因为我们玩了一个特别有趣的游戏——“盲人”摸人。

你们不要（觉得）奇怪，这可不是让真的盲人来摸人。

（这个）游戏的规则是：用双层红领巾蒙住眼睛，再在原地转三圈，如果抓到人要说（猜）出*别和姓名。

游戏开始了，黄泽凯先上场，他像个勇士一样，在场上摸来摸去，最后黄泽凯用乱抓人的方法四处乱摸，幸好我跑得快，不然我就会被抓住了，黄泽凯（最后）谁也没抓住，他就（耍赖）不抓了。

第二个是我（自告奋勇）的出场，我蒙上眼睛的时候，就像进了一个鬼屋一样，眼前一片黑蒙蒙的。

我转了三圈开始抓人了，我想我一定可以抓到人的，后来我乱摸人，终于抓到一个人了，他是男的，名叫黄泽凯。

你知道我是怎么知道他叫黄泽凯的吗？因为我抓到他的时候他叫了一声，我就（听出来）知道他是黄泽凯了。

玩了这个游戏我（总结出）知道了要集中精力，不然谁也抓不到，如果我再抓一次，我一定会抓到（更）很多人
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第6篇：盲人摸象小学二年级优秀作文
从前，有个猎人逮到了一头大象，就拿到了集市上来卖。

一位国王知道自己的儿子喜欢大象，就买下了这头大象。

一天，四个盲人趁着国王和王子出去的时候，不谋而合地决定去摸摸这头大象长什么样。

一个又矮又瘦的盲人飞快地跑了出去，只听“哎哟”一声，原来盲人一头撞在了大象的肚子上，可是，大象却一点儿感觉也没有，他大叫：“大象不过就是一堵墙嘛！”
又一个又高又瘦的盲人大摇大摆地走了过来，正好停在了大象的屁股后面，于是，盲人摸到了大象的尾巴，他仔细地摸了摸，笑了，他大喊：“不，不，大象不就是妈妈打我屁股时用的鞭子嘛！”另外三个盲人听了，就都不客气地哈哈大笑起来。

正笑着，大象甩了甩尾巴，把盲人甩到了河里，盲人用了九牛二虎之力，才爬上了河岸，他又大喊：“别过来，别过来，大象这条鞭子，还会抽人呢！”
可还是有一个傻乎乎的盲人不以为然地走了过去，谁知道他刚走到大象的鼻子前面，大象就打了个喷嚏，盲人被打了一脸口水，尖叫起来：“大象明明是一根喷水的水管，还喷了我一脸水。

”
最后一个勇敢的盲人大叫道：“我不怕！”他一边说一边脚步坚定地走向了大象。

他摸到了大象的耳朵，并且大象还扇起了风，盲人高兴地说：“原来大象是一把大蒲扇，还会扇风呢！”
这时，大象笑着说：“其实你们说的都不对，你们都只摸到了我身体的一部分，你们要记住，看事物不
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第7篇：盲人摸象作文
“盲人摸象”听了这个成语，你一定知道这个成语的含义吧！今天我们也来玩了一个这样的游戏。

汪*也当了一回“盲人”，他的眼睛已经被裹了一层又一层，老师确保看不见了才停下来，连忙打了一个结。

我们三个女生坐在位置上当旁观者，欣赏着他们的“表演”。

男生们手拉手围成了一个圈，汪*在漫无目的地到处乱摸着，很快，黄恒康就被逼入了“死角”中，“快躲开啊！怎么不躲呢？”我在一旁着急地说。

可他却一动不动的站着，汪*的手就快摸到他的脸了。

说时迟那时快，只见黄恒康把头一
低，躲过了汪*，他又转移了藏身之处。

汪*见目标不见了，又是一阵乱摸，终于他摸到了詹恒。

他的两只手在詹恒的脸上捏来捏去，又摸了摸他的头发。

“哈哈！詹恒头上那一把毛一定会暴露的！”我在一旁幸灾乐祸地笑着。

果然不出我所料，汪*的嘴角微微上扬，露出了笑脸，脱口而出：“詹恒！”“答对了！”老师说了一句，我心想：“他们两个人真不愧是好几年的同学啊！真了解对方！”接着，汪*又猜中了几个人。

最搞笑的就是胡少琛了！他的眼睛被蒙上了以后，他就到处乱摸。

不一会儿就摸到了黄恒康。

他先捏了捏黄恒康的脸，又摸了摸他的眼睛。

不行！还是不知道是谁，不能妄下定论！胡少琛又摸了摸他的衣服，脸上露出了无奈的神情，最后他不得不放弃了。

这次“盲人摸象”的游戏虽然我是以一个
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第8篇：盲人摸号作文
“盲人摸号”顾名思义就是一个盲人摸号码，可哪来的盲人，哪来的号呢？接下来老师就带我们做了这个游戏。

在*场上，老师以6个人一小组分配，开始讲规则：1、必须闭着眼睛。

2、不可以透露自己的号码。

我一头雾水，着游戏怎么玩啊？正当我百思不得其解时，老师又说：“游戏方法是所有人闭上眼睛装作盲人，然后用各种方法表示自己是几号，但不许发出声音。

最后再排成一个从1到6的顺序的队伍，才算成功。

”我们跃跃欲试，我是5号，我闭上眼睛开始摸索。

咦！怎么一个都没有呢？我开始用手乱挥，说不定可以打到人呢！突然“咚”一声。

只感觉天地旋转，脑子像撞到了墙一样，我摇摇晃晃，底盘很不稳。

我才迫不及待地睁开眼睛，呀！果然撞到墙了。

怪不得，我咕哝着。

由于我睁眼了，游戏必须重来。

这次我比上次更谨慎，由于上次撞墙事件发生后，我慢慢地挪，果然有人撞上了我，不知是男是女，拍了我四下。

我当时就犯了困，打我就算了，干嘛还大4下呢。

我忽然恍然大悟，明白了他的用意。

我也照他的方法告诉其他人我是5号，但由于特殊情况，我们没有成功，但也收获了珍贵的整
理。

信任智慧和组织能力，这是在社会上立足的最基本的三要素。

设想一下，如果没有信任，那么人与人之间必定不会吧知识或经验交流，这样每个人都只在乎自己，不在乎别人，那你能成功吗？如果没了智慧和过人的胆识
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第9篇：盲人摸鱼作文
星期六的上午，在金笔课堂上，肖老师和我们玩了一个有趣的游戏——盲人摸鱼。

游戏规则是：有一名同学当“盲人”，其余的同学当“小鱼”。

在“盲人”摸“小鱼”的时候，“小鱼”不准踢、推、绊“盲人”，否则就要扣去犯规“小鱼”的标志。

“盲人”摸到“小鱼”，游戏就结束了。

“谁愿意自告奋勇的当‘盲人’？”肖老师话音一落，刘安祥就高高的举起了手，并大声的说：“我来当盲人！”
接着，肖老师像变魔术一样拿出一条鲜艳的红领巾，系在了刘安祥的眼睛上。

顿时，刘安祥变成了“盲人”。

游戏开始了，场面顿时变得异常热闹起来。

“小鱼”们左躲右闪，“哇哇”大叫。

我一边四处逃窜，一边想：可不要捉住我啊。

我可不想游戏这么快就结束。

只见“盲人”张开双臂，半蹲着身子，小心翼翼的走来走去，一会弯着腰，一会向前冲，一会张开双臂，像八爪鱼一样到处乱摸。

顿时，教室里变成了一片欢乐的海洋。

有的同学还俏皮的喊道：“盲人，盲人，这里摸，这里的小鱼最最多……”
突然，“盲人”听到声音，不知什么时候来到了我的身边，幸亏我跑的快，逃过了一劫。

正在“小鱼”们开心的时候，“盲人”一把抓住了王奕文这条“小鱼”。

“盲人”刘安祥一把扯下红领巾，兴奋的大叫起来。

这节课真有趣，真希望下次老师还能带我们玩一次“盲人摸鱼”的游戏
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第10篇：盲人摸鱼作文
“当、当、当……”下课铃响了，同学们疾步来到*场。

我找来几个同学，叫她们来一起玩《盲人摸鱼》这个游戏，她们听了都很高兴，异口同声的说：“好呀！”我先给他们讲了游戏玩法和规则。

当大家都了解之后，我们就开始决定谁来扮演盲人，再来决定哪些人扮演鱼，结果是一个男同学接受了扮演盲人的角*，我和其他同学扮演鱼。

扮演盲人的男同学把眼睛蒙上，游戏就正式开始了。

盲人摸来摸去，简直找不到东南西北了，我们一边逗他一边躲他。

突然，他撞上了一棵大树，我们大吃一惊，他摘下蒙眼睛的布哭着跑*室了，我们紧跟着跑*室，他气冲冲地对我们说：“不玩了。

”我们都指着他说：“你赖皮……”“当、当、当……”上课铃响了，我们无赖的回到了座位上。

我觉得这个游戏虽然很好玩，但确实很危险，下次玩这个游戏的时候一定要小心
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