有趣的数学作文11篇

在学习、⼯作乃⾄⽣活中，⼤家⼀定都接触过作⽂吧，借助作⽂可以宣泄⼼中的情感，调节⾃⼰的⼼情。

⼀篇什么样的作⽂才能称之为优秀作⽂呢？下⾯是店铺为⼤家整理的有趣的数学作⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

有趣的数学作⽂1
今天妈妈带我去了丹尼斯超市，我们买了⼀些我们所需要的⾷物，饮料，⽣活⽤品等。

我们先到了三楼的零⾷区，我拿了旺旺⼤礼包的，发现旺旺⼤礼包有两种。

分别是300克的每袋14。

8元、580克的每袋26。

5元，妈妈问我⼤包划算还是⼩包划算，我在⼼⾥想14。

8约⼀包15元，那么100克就是⼤约三元；580克装的每克约2元，所以我说⼤包更划算。

我们⼜去买了⼀些进⼝的饮料，我看了看单价，⼀⼤瓶果汁18元，我觉得价钱不是很贵，我让妈妈买了⼀瓶，妈妈说，当然可以，我要考考你，⼀瓶18元，买11瓶要多少钱，我脱⼝⽽出，198元，因为⼀个两位数和11相乘乘积，就是把两个阿拉伯数字相加的结果放在这两个数字之间，这是个简便的算法。

我们买完东西后结完帐，妈妈说我不告诉你们我花了多少钱，你来估算⼀下吧，我接过账单，飞快地把账单上的整数加起来，说⼤约160元。

妈妈说真不错，我们⼀共花了162。

5元，真的很棒呢，奖你⼀瓶饮料，我接过那瓶饮料，提着购买的物品开开⼼⼼地回家了。

数学真的是到处都有，⽆时不在，在⽣活中我们真的离不开这奇妙的数字，神奇的数学！
有趣的数学作⽂2
下午，爸爸给我出了⼀道有趣的数学题，内容是：⼀只西⽠切四⼑，切出九块，但吃出⼗块西⽠⽪，那是怎么切得呢？
我说：吃的时候把⼀块扳成了两块；妈妈说：切掉⼀块⽪。

爸爸说：都不对！我就吵着爸爸要答案，爸爸说晚上我切给你看。

正好家⾥有个⼤西⽠，回到家爸爸就开始切西⽠了，我在边上仔细地看着，四⼑切好了，啊，原来就是切⼀个“井”字型嘛！四⼑正好切出九块西⽠来，其中，中间那块西⽠很奇怪的哦，它上⾯有块⽪，下⾯也有块⽪，所以正好吃出⼗块⽪来啊！我终于弄明⽩了。

这时妈妈也看到了，她说：中间那块肯定很好吃，⼜甜⼜没西⽠籽！爸爸，妈妈和我都想吃中间那块西⽠，怎么办呢，妈妈说：我们来三⾦咚咚哐，嗯。

就跟现在我和⼩朋友玩得：⼿⼼⼿背⼼肝宝贝⼀样，来决定谁吃中间那块西⽠。

最后还是妈妈赢了，看着妈妈开⼼地吃起那块西⽠来，我⼝⽔也要流下来了，妈妈说给你咬⼏⼝吧，我吃着感觉特别甜。

妈妈吃完西⽠说太⼤啦，吃得都要撑死啦！我和爸爸都笑了
有趣的数学作⽂3
今天，我做了⼀道关于过河的数学题，可有趣了。

让我来告诉你们吧！
题⽬是这样的：⼀位⽼爷爷带着狼、⽺和⽩菜要过河。

只有⼀条⼩船，⼀次只能运⼀个。

还要保证⽺不被狼吃掉，⽩菜不被⽺吃掉。

请问，需要运⼏趟？该怎么运？
我看到这个题，觉得很简单。

就随⼝答说：“先把⽩菜运过去，再运狼，最后运⽺。

”在看书的妈妈听见了，笑着说：“你把⽩菜运过河了，那还没过河的狼和⽺会怎么样呢？”
“啊！⽺会被狼吃掉的。

”我说：“那我先运狼，不让它吃掉⽺。

”我忽然想起来，不如做⼀做实验吧！看看会怎么样。

妈妈说这是个好办法！说做就做。

我把布娃娃喜⽺⽺当做“⽺”，把沙⽪狗当做“狼”，把我的绿⽪球当做“⽩菜”……我做了⼀次次的实验，终于找到了正确答案。

⼀共需要运四趟。

第⼀趟：⾸先，把⽺运过去，空船回来。

第⼆趟：然后，把⽩菜运过去，回来的时候再把⽺捎回来。

第三趟：再把狼运过去，空船回来。

第四趟：最后，把⽺运过去。

就⼤功告成了！
终于找到了答案，我⼼⾥⾼兴极了。

真是⼀道有趣的`数学题呀！
有趣的数学作⽂4
星期五下午，学校开展了数学拓展活动，每⼀个年级都有⾃⼰的活动，⽽我们三年级，是在校园内找图形算周长。

陆⽼师把同学们分成6个组，每个组任务是测量出任意三个物体形状的周长。

我是第三组的组长，成员有我，张佳敏、王沁薇、叶习雯和蔡秋宇。

张佳敏负责计算和测量，我负责记录，王沁薇负责找图形。

我们在多功能教室后⾯的台阶量了量，算出周长；接下来量乒乓球桌，⼤舞台三样图形的周长。

测量时我们先量出宽度再量长度，张佳敏在计算周长时，全神贯注，⾮常仔细，我记录的很认真，⼀字不漏。

王沁薇在找图形时，都找⽐较⽅便测量的长⽅形或者正⽅形，这样即⽅便测量⼜节省时间，我们这个组是最快完成的任务，之后把我们测量的结果，交给杨⽼师检查。

这次的数学拓展活动，让我知道了⽣活中只要善于观察，就能有所发现。

有趣的数学作⽂5
丁零零，丁零零，上课零响了，在操场上的⼈，千军万马地跑向他们各⾃的教室。

我们班上的是数学课。

陈⽼师像往常⼀样⾛向教室，鞠了个躬，说：“同学们好！”同学们⽴刻站起来鞠了个躬，齐声说：“⽼师，您好！”同学们的话刚说完，⽼师站到讲台前，说：“你们猜猜，今天要学什么？”每个⼈都纷纷举⼿回答。

陈⽼师：“那我就揭晓答案吧！今天要学的是厘⽶和⽶。

”
⾸先，⽼师给我们每⼈发⼀张标签，说：“从鞋底到我的那⾥是⼀⽶呢？”同学们争先恐后地举⼿回答，有的⼈说：“陈⽼师的⼀⽶在裙⼦边。

”有的⼈说：“在胸边。

”还有很多很多……⽼师说：“我来告诉你们吧！”原来在陈⽼师的腰边。

下⾯，陈⽼师给我们⼀个任务，量⼀量⾃⼰的⼀⽶在哪⾥。

同学们前后四位⼀个组，开始量了起来。

测量完毕，李思恬和王舜宇都碰到脸，我们看了都想笑。

⽼师说：“下⾯，同学们两只⼿臂伸开，量⼀量１⽶是哪⾥到哪⾥？”同学们纷纷拿出⾃⼰的软尺量。

有些⼈在⾐服的袖⼦边上，在些⼈在袖⼦的中间，还有许多许多……
今天的数学课真好玩，也锻练了我们的眼⼒。

我猜那节数学课，同学们也很开⼼吧！
有趣的数学作⽂6
在我的记忆中，有许许多多的事，但是有⼀件事，⾄今久久不能忘怀忘记，那就是黄⽼师给我们上的⼀堂有趣的数学课。

那天，我⼼情很激动，盼望着早点上那堂公开课。

终于盼到上课了，我⽬不转睛的盯着⽼师，只见黄⽼师笑眯眯的说：“今天给⼤家上⼀节趣味数学课，名字叫数学中的搭配。

”⼤家聚精会神的听着，教室⾥安静得针掉在地上都能听见。

我好奇地听⽼师接着往下说：“这⾥有两条裙⼦、三条裤⼦的道具，看看同学们如何搭配成⼏种服饰。

”话刚说完教室⾥顿时沸腾起来，同学们七嘴⼋⾆的议论起来，有的说这样搭配，有的是那样搭配，各显神通。

最后，⽼师从中挑选出搭配最合适的同学上台给我们展⽰。

道具在同学们精⼼搭配下，变成了各式各样美丽⽽时尚的套装，赢得了⼤家⼀阵⼜⼀阵热烈的掌声。

接着⽼师⼜说：今天这堂趣味数学课，⽼师是让你们懂得数学中的搭配是怎么⽤，怎么列算式的。

以后考试在考搭配法时，我相信你们再也不会再出错了。

“
这堂数学课不但有趣，⽽且还让我们在游戏中懂得了数学中的搭配法，真是两全其美啊！
有趣的数学作⽂7
昨天下午语⽂课后的⼀个课间，王⽼师给同学们出了⼀道有趣的数学题：⼤⽩+⼤⽩＝⽩胖胖。

同学们看到这个题⽬后，都长⼤了嘴巴。

霎那间，教室⾥炸开了锅，同学们七嘴⼋⾆，议论纷纷。

有的好像已经揭开了谜底，为同学们细细讲解；有的拿出笔和纸在飞快的运算着；还有的两两⼀组神秘的讨论着… 同学们回答的五花⼋门。

就在这时，王⽼师给出了提⽰。

过了⼀会⼉，盛梓涵似乎已经知道了答案，于是他迅速站起⾝，举着⼿⼤喊：“我知道了！我知道了！”同学们回过头去，疑惑的看着他。

王⽼师会⼼的⼀笑，⽰意他上来为⼤家讲解，盛梓涵⾃信满满、胸有成⽵地向前⾛去，站在讲台上像个⼩⽼师⼀样，拿起粉笔在⿊板上“唰唰唰”地边写边讲。

原来呀，⼤⽩+⼤⽩＝⽩胖胖的“⽩”都是数字“1”，“⼤”呢就是数字“6”。

结果就是61+61＝122！同学们恍然⼤悟，为盛梓涵⿎掌。

“叮零零”，要上课了，同学们还意犹未尽，我多想像盛同学那样飞快准确的解题为⼤家讲解，真期待下⼀次的数学题呀！
有趣的数学作⽂8
上课铃响了，这⼀节是数学课，吴⽼师刚进教室，同学们奇怪了，怎么了呢？原来吴⽼师⼿中有⼀朵⽤纸杯做的太阳花。

嘿！这下可热闹了，同学们议论纷纷，有的说今天的数学课成⼿⼯制作课了，有的同学说数学课变成美术课了……吴⽼师⽤⽊棍敲了⼀下讲桌，教室⾥⽴刻变得鸦雀⽆声。

但事情远远超过了同学们的想象，吴⽼师把⼿中的太阳花举⾼对我们说：“它，虽然是⼀朵不起眼的太阳花，但它代表了我们全班同学的愿望，虽然它的花瓣不够六⼗⼋⽚，但它上⾯写的话就是我们想对⽼师说的话。

”说着吴⽼师把太阳花上的字给我们读了⼀遍：吴⽼师，您⾟苦了！顿时教室⾥响起了雷鸣般的掌声。

我看见⼀个⼩⼥孩低着头，这时我⼼想：她伤⼼吗？她难过吗？哦！我知道了，她是⾃豪。

掌声⼀过，我断定这朵太阳花就是她的杰作。

吴⽼师对我们说：“你冲向我，我⽤胸怀来拥抱你！”
是啊！⽼师⽤⽆私的爱来教我们知识，教我们做⼈我们应该懂得感恩。

⼀朵⼩⼩的⼿⼯太阳花却代表着⼀名学⽣对⽼师深深的爱！
有趣的数学作⽂9
星期五的下午，我们全体学校进⾏了⼀场数学拓展活动。

在⾳乐声中，同学们⾼兴的下楼来。

杨⽼师给我们每个组发了⼀张表格，告诉我们怎样填表格。

⼤家开始了⾃由活动，我和徐飞、叶⼦豪、娄欣⾬是⼀队。

我们⾸先量⾃⼰⾛⼀步的长度，然后⽤⾛步⼦量-----量了⾷堂旁边的柱⼦，⼜量了楼梯，还有多功能教室的周长。

量柱⼦的周长是120厘⽶，量楼梯的周长是140厘⽶，量多功能教室周长是7560厘⽶。

量完后，我们把表格填好交给了杨⽼师，她告诉我们可以去量⼀量操场的长。

我去操场量了⼀圈共623⽶。

我们知道⽣活中离不开数学，长度是⼀个重要的单位。

可以形象⽣动的表⽰出各个物体的尺⼨和周长。

在⼩的东西时我们⽤尺⼦量，再⼤点的⽤⼿量，更⼤的⽤脚量。

甚⾄还有⾮常长的东西，科学家们⽤光年来量。

数学真有意思，⽣活到处出满乐趣！
有趣的数学作⽂10
从⼩妈妈就根据我的学习情况辅导我数学，使得我爱学习更爱数学，长⼤了更感觉数学在⽣活中⽤处很⼴，也感觉到数学很有趣，。

每当做数学题遇到困难时，我就寻求最好的解题⽅法。

冷静思考、分析题⽬找到解题⽅法。

就像⼀个勇⼠打倒了⼀个⼜⼀个敌⼈，我要占领数学这座⾼峰。

有⼀天，我⼜像往常⼀样拿起奥林匹克数学书看了起来。

有⼀题看着很简单但很有趣。

内容是：⼩明参加猜谜语⽐赛，共20个题，规定猜对⼀个得5分，猜错⼀个倒扣3分，不猜按猜错算，⼩明共得60分，问：他猜对了⼏个题？我先假设他全部猜对是20题乘以5分＝100分，可是他只得60分，少得40分。

题意是猜错和不猜倒扣3分，意思是5分+3分＝8分（⼀题要扣8分），那么他少得40分，⼀题就是8分，那么就⽤40分除以8分＝5题，这5题就是他猜错的，最后⼀步⽤20题-5题＝15题，也就是他猜对的15题。

做完这
题我舒了⼀⼝⽓，总结了⼀下：做题就要根据题意⼀点点分析，冷静思考。

我打算以后还要多做题，才能冲刺并占领数学⾼峰。

有趣的数学作⽂11
星期五下午，杨⽼师组织全校举办数学拓展活动。

规则是：我们找⼀个图形，让⼀个⼈记录周长，⼀个⼈⾛。

最后到杨⽼师那⾥测量⾛的那个⼈⼀步的长度。

我是最后⼀⼩组的组长。

我们的分⼯是：我记录步数、盛乐湲⾛、夏远阳和胡蝶则负责找图形。

我们最先朝乒乓球桌⾛去，长是7步，宽是3步，周长也就是20步。

我们⼜向⼤舞台⾛去，⼤舞台⽐较长，⽽且有很多⼈，⼀不⼩⼼就能踩到⼈。

长是17步，宽才3步。

这次的周长正好是前⼀次的2倍。

最后⼀个就是⼈家贪休息只找了＂跳房⼦＂这个⼩⽅块。

这个周长真凑巧，是前⼀次的四分之⼀。

我们都量完了，应该给杨⽼师看看了。

我们真冤枉，楼上楼下的找，⾜⾜能从⼀楼爬到20楼，最后才发现，杨⽼师在⼤操场上。

今天的数学拓展活动真开⼼啊!⼩组⾥的配合也向好前近了⼀步。

【有趣的数学作⽂11篇】。