中职Photoshop图像处理课程教案1认识Photoshop
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．调整图层顺序
一、教师提问:PS是什么？PS能做什么？学生回答
二、教师讲解演示，学生操作练习。
三、教师分步骤进行操作指导，学生开展实践训练，教师巡堂指导。
作业布置
小练习：完成给矩形选框上色的小练习。
小练习：完成图层复制、调整顺序小练习
实践操作：制作一张简单的广告海报
3.两个课时内完成制作一个简单的广告的作业
能力目标
在对制作简单的广告海报作品的过程中，通过模仿与自主探究，学会了PS矩形选框、拾色器工具，和图层控制面板的使用技巧。
情感目标
培养独立思考能力与团队合作解决问题的能力
教学
重点
与
难点
重点
1.了解PS的工作界面，学会使用PS基本的工具，学会新建、打开、关闭、保存文件
1.认识PS的工作界面，
2.认识工具箱，选择工具进行操作
小练习：完成给矩形选框上色的小练习。
3、初步掌握图层的概念，学会调整图层顺序
4、学会打开多个文件，拖拽文件窗口并复制图层文件。
5、学会保存、另存为文件，学习JPG、PSD的文件格式。
小练习：完成图层复制、调整顺序小练习
三、实践操作（教师演示，学生操作训练、教师指导）
中职《Photoshop图像处理》课程教案
课题章节/名称
项目一认识Photoshop CS5
课时
4
主要教学方法
讨论法、演示法、实践法
教
学
目
标
知识目标
1.通过一个课时认识PS的工具界面，学会新建文档并使用矩形选框、拾色器工具。能在操作中运用历史记录面板还原功能。
2.通过一个课时掌握打开文档、拖拽复制图层、保存文件操作。
2.初步掌握图层的基本操作
难点
图层概念的理解和操作实践
媒体教具(或主要工具材料等)
计算机
教学过程
修改栏（时间分配）
教 学 内 容
师生互动
一、导入新课
通过提问学生PS的作用功能，并展示PS制作的几种海报，体现PS图像拼贴、光影效果、人像美容这三种主要功能，引导学生产生初步印象，引起学习兴趣。
二、讲授新课（教师讲解、演示，学生操作）
教学反思
图层的操作还要在以后的教学中多次强调，重复训练以达到真正掌握
一、教师提问:PS是什么？PS能做什么？学生回答
二、教师讲解演示，学生操作练习。
三、教师分步骤进行操作指导，学生开展实践训练，教师巡堂指导。
作业布置
小练习：完成给矩形选框上色的小练习。
小练习：完成图层复制、调整顺序小练习
实践操作：制作一张简单的广告海报
3.两个课时内完成制作一个简单的广告的作业
能力目标
在对制作简单的广告海报作品的过程中，通过模仿与自主探究，学会了PS矩形选框、拾色器工具，和图层控制面板的使用技巧。
情感目标
培养独立思考能力与团队合作解决问题的能力
教学
重点
与
难点
重点
1.了解PS的工作界面，学会使用PS基本的工具，学会新建、打开、关闭、保存文件
1.认识PS的工作界面，
2.认识工具箱，选择工具进行操作
小练习：完成给矩形选框上色的小练习。
3、初步掌握图层的概念，学会调整图层顺序
4、学会打开多个文件，拖拽文件窗口并复制图层文件。
5、学会保存、另存为文件，学习JPG、PSD的文件格式。
小练习：完成图层复制、调整顺序小练习
三、实践操作（教师演示，学生操作训练、教师指导）
中职《Photoshop图像处理》课程教案
课题章节/名称
项目一认识Photoshop CS5
课时
4
主要教学方法
讨论法、演示法、实践法
教
学
目
标
知识目标
1.通过一个课时认识PS的工具界面，学会新建文档并使用矩形选框、拾色器工具。能在操作中运用历史记录面板还原功能。
2.通过一个课时掌握打开文档、拖拽复制图层、保存文件操作。
2.初步掌握图层的基本操作
难点
图层概念的理解和操作实践
媒体教具(或主要工具材料等)
计算机
教学过程
修改栏（时间分配）
教 学 内 容
师生互动
一、导入新课
通过提问学生PS的作用功能，并展示PS制作的几种海报，体现PS图像拼贴、光影效果、人像美容这三种主要功能，引导学生产生初步印象，引起学习兴趣。
二、讲授新课（教师讲解、演示，学生操作）
教学反思
图层的操作还要在以后的教学中多次强调，重复训练以达到真正掌握