苏教版六年级科学上册概念和知识点整理

苏教版六年级科学上册概念和知识点整理
第一单元显微镜下的世界
1、水滴里的生物有鼓藻、草履虫、水藻、钓钟虫、轮虫等
2、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才可以看清楚。

微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表，都有微生物。

细菌、霉菌，病毒都是不同种类的微生物。

变形虫，酵母菌硅藻等都是。

3、荷兰人列文虎克发现了微生物，并制作了显微镜
4、自制酸奶的步骤①鲜牛奶里加一些白糖，煮开几分钟。

②待牛奶冷却到35℃—40℃的时候，加入适量的酸奶，仔细搅匀③倒进消过毒的保温杯，盖上盖子④保温5-6小时后，酸奶就做成了。

5、牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。

在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。

乳酸菌属于杆菌。

6、细菌体积微小，几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗，三种基本形态：杆菌、球菌、螺旋菌。

7、细菌也要吃食物，有的细菌利用阳光自己制造食物、有的细菌从动植物身上吸收养料。

8、细菌的繁殖很快，一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。

繁殖方法是分裂繁殖。

计算方法：繁殖一次乘一个2.
9、细菌的功：利用细菌生产腐殖质。

生产新的食物，生产药品和生物塑料。

过：有的会致病。

10.减少致病细菌的传播方法①捂住鼻子打喷嚏②用热水冲洗筷子
③勤用肥皂洗手
11、馒头发霉对比实验
温暖潮湿装有湿馒头的塑料袋放暖气上容易发霉
温暖干燥装有干馒头的塑料袋放暖气上不容易
寒冷潮湿装有湿馒头的塑料袋放冰箱里不容易
寒冷干燥装有干馒头的塑料袋放冰箱里不容易
结论：在温暖和潮湿的环境条件下，容易发霉。

12防止发霉的方法：真空包装，放干燥剂低温保存太阳暴晒
英国弗莱明发现青霉素，可以治疗细菌性疾病。

13、英国胡克发现了细胞。

细胞是构成生命体的基本单位。

大多数细胞都很小，要用显微镜才能看清楚，个别却很大，如鸡蛋中的蛋黄。

草履虫，细菌是单细胞生物
14、生命体大都是由细胞构成的，细胞是构成生物体的基本单位。

生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程；生物体的衰老、死亡也是由细胞的衰老、死亡引起的。

15.脓是死亡的白细胞和病菌的尸体
第二单元我们的地球
1、古代的人们凭直觉来认识地球，提出了“天圆地方”的猜想，张衡认为：浑天如鸡卵，地如卵黄…古希腊学者亚里士多德根据月食景象分析认为：地球是球体或近似球体
2.进港的船只，总是先看到桅杆，再看见船身；出港的船只总是船身先消失，桅杆后消失。

3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的环球航行，证明地球是球形
4、地球赤道周长是40091千米。

地球赤道半径是6378千米
5、地球表面的有：高原、平原、山地、峡谷、沙漠、海洋和岛屿。

我们的家乡的地貌是高原
6、科学家会从火山、地热、地震等现象上分析地球内部的结构
7地球内部从外向内分为地壳、地幔和地核。

人类在探地研究中最深深度是14千米。

科学家通过地震和核试验时产生的地震波来猜测地球内部结构——地震波在坚硬的岩石中传播较快，在较软的岩石中传播较慢。

8、火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。

模拟火山喷发的实验中，番茄酱代表岩浆
9.火山和地震是地球上最危险最可怕的自然灾害
10.地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大的能量，造成严重破坏，这就是地震。

产生地震
的主要原因是地壳的运动。

11张衡发明了测定地震方位的仪器——候风地动仪
12、发生地震时该怎么做？
13、珠穆朗玛峰高8844.43米，是喜马拉雅山的主峰，科学家在上面发现了鱼龙化石，说明在远古时期是海洋
14、北宋科学家沈括所写的《梦溪笔谈》中有关于地球演变、地质变化的记载
15、石林主要原因是雨水冲刷，礁石是海浪，火山口湖是火山和雨水，风蚀石是风的作用
16、小石头在酒精灯外焰烧，再放冷水中，几次后石头会破裂
17、在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，地表岩石破碎的过程叫做风化。

18风化后的岩石被风，水、冰或重力磨蚀‘搬运的过程叫侵蚀
19、人类的哪些活动改变了地表？拦河筑坝砍伐森林围海造田开采矿石
第三单元物质在变化
1、蜡块在加热时会从固体变成液体，冷却时会从液体变成固体
在烛焰上方罩一个干冷燥的烧杯，烧杯壁有小水珠出现，说明燃烧过程中有水生成。

在烛焰上方罩上一个涂有澄清石灰水的烧杯，石灰水变混浊，说明有二氧化碳生成。

在烛焰上方罩上白瓷碗，底部会变黑
2、物质的变化可以分为两大类：一类是形态的变化，没有生成新物质，如铁水变钢锭水的三态变化、压扁饮料罐、将白糖加热至融化另一类是会生成新物质的变化。

可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、以及发光发热、性质改变等现象加以判断。

如生鸡蛋变熟鸡蛋、面粉做成馒头、火柴燃烧、树叶颜色变化、盐酸滴在石灰石上生鸡蛋放入白醋中碱中倒入白
醋往澄清石灰水中吹气、将白糖加热至焦黑
4、铁坚硬呈银白色，锈松软呈暗红色。

铁生锈的原因是铁与水和
空气接触。

5、一块铁完全生锈后，体积可胀大8倍。

水中有盐，铁制品表面不干净、粗糙等因素会使铁更容易生锈。

6、防止铁生锈的基本方法有：擦去水分、喷漆、覆盖搪瓷、电镀、涂沥青、制成不锈钢。

原理：制成不锈钢是改变铁的性质，其他都是隔绝水或空气
7、像白醋这样，能使紫甘蓝水变红的物质叫做酸性物质。

像碱水这样，能使紫甘蓝水变绿的物质叫做碱性物质，像紫甘蓝水这样的物质叫做酸碱指示剂，你剧烈运动时肌肉酸痛，那是因为肌肉里产生了酸性物质。

胃酸是酸性物质，胃药是碱性物质。

8.大部分蔬菜水果都是酸性物质。

做面包用的小苏打、家用清洁剂都是碱性物质。

化肥有的是酸性的，有的是碱性的。

纯净水是中性的，牛奶、茶水是酸性的。

9.杜鹃花喜好酸性的土壤。

如果它的叶瓣发黄发枯，就说明土壤可能偏碱性，需要喷洒呈酸性的硫酸亚铁。

竹子喜好碱性土壤，如果淋了酸雨，会大面积死亡。

盐碱地长不好植物，可以用硫酸亚铁来改良土壤。

10.不同的污渍要用不同的洗涤用品
11.对于油污，单用水是洗不干净的，用肥皂则可以洗干净。

第四单元探索宇宙
1.意大利的伽利略用望远镜看到了月球表面有环形山、高地和“月海”。

环形山是由于来自宇宙的流星和陨石撞击而形成的。

2.月球是地球的卫星。

月球绕地球一周的时间约为27.3天。

3、模拟环形山实验，每个月初七初八观察环形山最容易
（1）从不同高度往沙盘里丢下大小相同的石子。

结论：高度越高坑就越大越深。

（2）从相同高度往沙盘里丢下大小不同的石子。

结论：石子越大坑就越大越深。

4、月球上没有空气，也没有液态水；月球表面温差很大，最高可
达100℃，最低可降至零下170℃； .月球的引力只有地球的1/6.
5、地球在自转的同时又绕着太阳公转，公转一圈的时间为一年。

6.太阳并不总是直射赤道，因为地球围绕太阳旋转时，稍稍有些倾斜。

当太阳的直射点照在地球斜向太阳的上半球时，该半球处于夏季，另外半球处于冬季。

四季的形成和地球的公转有关。

7.太阳系中，行星围着太阳转，卫星围着行星转，已知太阳系中有八大行星，50多颗卫星，无数的小行星、彗星等。

在火星与木星之间有小行星带。

最大的是木星，第二大是土星；卫星最多的是木星，第二多的是土星
行星距离太阳越远，公转周期越长
8、人们把星空分成88个区域，称为星座。

9.北斗七星是大熊星座的一部分，北极星是小熊星座中最亮的星
10.北斗七星在四季中的位置：斗柄方向朝东南西北分别表示春夏秋冬四季。

北极星处于北斗七星勺口两颗星向外延伸5倍的地方。

11.银河系从东北向西南划开整个天空，有2000多亿颗恒星
12、像太阳一样的星体还有很多，它们都是炽热的、巨大的发光气体球，我们把它们称为恒星；像地球这样自己不发光，围绕着太阳运行的天体叫行星；像月亮这样自己不发光，围绕着地球运行的天体叫做卫星。

13、意大利的伽利略制作第一台天文望远镜观察月球。

射电望远镜是接收天体发出的无线电波。

哈勃太空望远镜是最著名的空间天文望远镜。

14.冲出地球最大的困难时无法脱离地球引力的束缚。

当运载火箭的速度达到7.9
千米/秒的时候，就能围绕地球运转
15、我国明朝人万户是为升空而牺牲的第一人
苏联发射第一颗人造卫星
苏联宇航员加加林搭乘“东方1号”第一个进入太空。

美国宇航员阿姆斯特朗和阿尔德林乘坐“阿波罗号”飞船登上月球
先驱者10号是第一个飞出太阳系的探测器。

16、杨利伟乘坐“神州5号”绕地球转了14圈，是第一个进入太空的中国宇航
员。

“神舟6号”航天员是费俊龙和聂海胜。

18、金星是距离地球最近的行星，火星与地球最相似。

第五单元假设与实验
1、好奇心总是驱使我们不停地提出问题，找出答案。

收集证据是一个漫长艰苦的过程。

2、假设一般来自已有的经验，但并不完全可靠。

3、魏格纳提出了“大陆漂移说”。

4、实验是制造条件，收集事物变化证据的方法。

5、假设一般用（如果……那么……）来表达。

6、很多重要的结论都是从提出假设开始的，同一个假设可以被多次验证
7.实验是科学研究中常用的方法，它主要有两种类型：模拟实验，对比实验
对事物的内部结构、运动变化过程进行模拟的实验，叫做模拟实验，如模拟雨的形成，模拟火山爆发
对比实验是一种特别的收集证据的方法。

通过有意识的改变某个条件来证明改变条件和实验结果的关系。

如水蒸发快慢实验，对比实验只能有一个条件不同。

8.一个实验中可能同时存在着模拟实验和对比实验。

如模拟环形山的形成。

9.对比实验的注意事项：①每天只能改变一个因素②确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应保证一样
10、做科学实验，要学会控制变量。