选择作文之选择读研还是工作英语小作文

选择读研还是工作英语小作文
【篇一：为什么选择读研究生——英语作文】
why have you chosen to undertake postgraduate study in your field at ucas ? one of the most important problems college students in grade 4 face is deciding what to do after graduation. it was indeed an annoying problem when it came to me. after turning over for a long time, i decided to go for further education. there are three main reasons why i chose to undertake postgraduate study in my field at ucas.
firstly, i have to say that getting a higher degree is the only way for rural children out of poverty. there is a concept in chinese peoples mind that the higher education you get, the better life you will have in the future. from the view of mine, i think if i obtained a masters degree, i would be more competitive when applying a relative better job and get a better starting for my future career.
secondly, i chose ucas as the institution where i undertake my postgraduate study for the reason that it is a leading academic institution and comprehensive research and development center in natural science, technological science and high-tech innovation in china. it is such an excellent place to do research work that my researching and working ability will be both improved greatly. i think i will get a better scientific achievement at ucas than one achieved in a general school.
last but not least, i am in favor of my major as well as the lovely ocean. however the ocean is getting worse because of human beings ueasonable utilization and serious pollution. i want to try my best to provide some help on improving the situation. while i believe that the knowledge i have learned in my undergraduate school is too little to work well in my field. for this reason, i made my choice to get further education in the field of marine chemistry. i hope to constantly
expand my knowledge of ocean and develop more practical skills about marine exploration and utilization without damaging the marine environment. i am confidence in that it will pay for my effort.
【篇二：考研英语大小作】
【文的区别】
考研英语大小作文的区别
大作文
大作文不写标题不扣分，但是写错则会给阅卷老师留下不好的印象，这样就得不偿失了。

请大家注意：最好不要反着写大作文。

答题纸
二的背面写大作文，看到上面的题号52，就不会搞反了。

大作文的字数不够肯定是要扣分的，今年的情况似乎更加严重。

由
于考研的答题卡设计较为紧凑，与四六级不同，所以写得短被扣分
的幅度要更大。

如果以中等大小的字体写满全页，当然在正常分段，每段开头均有空格的情况下，大概能写 240词，而根据多年的写作
批改经验——不超过240词，是绝对不会对阅卷老师产生“写得太长”的感受的。

当然每个老师对长文章的感觉不尽相同，有的可能 300
词才觉得长，但是240词应该是低端临界值。

近年出现一个趋势，
就是大作文的字数不够被猛扣分。

有些同学功底不错，只是在考试
时没掌握好时间，但这种错误有时可能是致命的。

题目的要求非常
清楚，要求大家写160至200词。

不写到160词肯定扣分，这是毫
无疑问的。

原则上是少1-10词扣一分，但是字数不足很可能漏点，
即三点只写两点或者一点，这样扣起来就厉害了。

大家切记：参加
写作阅卷的老师中有不少都是自己非常喜爱写作的人，越是这样的
老师对字数少扣分扣得越狠。

一般说来，不到16行肯定要扣分。

另外，字写得差或模糊也是如此。

有的同学长时间以来有不良的写作
习惯。

没有批过作文的人可能永远也想象不到看快没油的圆珠笔写
成的作文时那种痛苦的感受，或者看到写一个词点一个点的作文时
那种几近疯狂的感觉。

许多大组现在都和我们大组一样，自己分成两个小组，一组改翻译，一组改作文。

所以小作文和大作文有可能由同一个老师改，但翻译
由另一个老师改。

有的大组在阅卷时将小作文和大作文也分开来改，这样更科学，但也需要更多时间。

在大作文中，切记千万不要抄阅读理解。

今年发现有的同学将自己
写的部分与抄的阅读部分间隔起来，阅卷老师给了3分。

还有个同
学前四段抄阅读理解原文，最后写了一句：beckham is a english. i hate him.全文只有这一句与题目有关，后来根据轻易不判0分的传统，勉强给了1分。

写大作文时切记要扣紧主题，切不可离题太远，导致最后回不来或
由于时间关系写不完。

另外，各部分之间的比例应适当，如第一段
就不要太长。

与主题相关的关键词语要用对，如追星中的追求，可
以用pursue，但不要把pursuit当成动词来用。

语言水平的提高决非易事，仅举两例。

比如在最后下结论时，有的同学要表达“做自己”的概念，这里应使
用“be yourself”，但不少同学用“do yourself”，这就不对了。

又如：i think this men who persuit stars have no culture.这个
同学可能要表达“我认为这个追星的人没文化”的概念，可改为：i believe that this person who adores stars is not educated.更好
的写法是：those people who are indulged in star worship, in
my belief, are not independent individuals.
希望大家用心体会，多吸纳范文中好的词句，而后将它们有意识地
用到自己的文章中，之后通过多次修正，必能获得进步。

阅卷心得
体会—2007年今年阅卷已是第九个年头，上海的试卷比去年减少了2.9%，是多年来首次出现减少。

现将最新的感受记录下来，与大家
分享。

今年的作文题目如下： section Ⅲ writing part a
51. directions:
write a letter to your university library, making suggestions for improving its service.
you should write about 100 words on answer sheet 2. do not sign your own name at the end of the letter. use “li ming” instead. do not write the address. (10 points) part b
52. directions:
write an essay of 160~200 words based on the following drawing. in your essay, you should
1) describe the drawing briefly,
2) explain its intended meaning, and then 3) support your view with an example/examples.you should write neatly on answer sheet 2. (20 points)
小作文
小作文是一封建议信(letter of suggestion)，与大学生活扣得很紧，是大家熟悉的话题，比较容易把握。

题目特点是指令中的描述非常
简单，只有一句话——写信给校图书馆，提出改进服务的建议。

小作文的分数差距不大。

大部分同学都做到了结构完整、格式不出
错的基本要求。

大作文
大作文非常玄妙，值得细品。

首先，很可能从今年开始大作文将经
历由时事向哲理过渡的重大变革。

其次，出题人将尽量用图画来表
达意图，而不借助或少借助图中或图旁的文字，这样意义表达得会
更深刻，对考生的思考力和判断力的要求也就更高。

第三，图画的
含义深刻，可以接受的解释也较多，但要想取得高分，必须紧扣图画，把握住其中的精髓。

最后，题目要求中明确提出要举例。

这不
是第一次，如2004年的大作文就曾提出要举例(support your view with examples)。

还记得当年大家讨论后认为举一个或多个例子均可，今年的指令首次出现了an example/examples，这一方面可见
出题人的精心，另一方面也可看出如果我们用心，就能够提前一步
把握考研试题的发展方向。

今年判分更加严格了，这主要体现在大作文上。

与主题无关的文章，如有些考生照抄阅读理解，一律给0分。

如果考生没有理解图画的
意思，扣分也非常厉害。

比如有一个考生将漫画看成了三幅图，他
描述道：一个小男孩在图一中玩足球，一个胖男人在图二中玩，一
对老夫妻在图三中玩。

三幅图的寓意是：每个人都应当锻炼身体。

还有一位考生写道：可以看出一个人在射门，一只动物在守门——
画图者提醒人们一定要爱护动物。

有个考生写道，一个人射门，三
个人守门，引申到有的政府部门一定要提高效率。

另有个考生写道，一个强壮的人与一个弱小的人比赛，还让强壮的人先踢，这样的规
则很不合理，由此引申到构建和谐社会一定要有人人平等的法律与
规则。

实际上，写成贫富差距、社会公平、生态平衡、自私问题或
赡养老人问题的考生并不少。

可能他们脑中已有了现成的文章，上
了考场就往上硬套。

有的考生虽然不算完全跑题，但也只能算是勉
强有一点点联系，比如有个考生就写道：从图中写以看出，在任何
时候脑中都应保留危机意识，这种意识对个人与社会的发展都有利。

虽然其后的论证比较清晰流畅，但最关键的却缺失了——无法看出
是怎么从图画推导出“危机意识”的。

有的甚至将漫画中的人看成了鸡、鸭、猴等，很是令人失望。

至于模板，大家一定要理解清楚，根据不同的文章做相应的调整，
这样才能取得良好的效果。

这些年阅卷中常碰到一些文章，一看就
知道背过我书里的范文——如果考生能吃透文章，并能根据具体问
题做出适当的变化，就能获得满意的分数;如果是死记硬背，不考虑
当前文章的实际，情况就不容乐观了。

总之不能硬套模板。

现在的阅卷老师越来越认真负责，投机心理不可取，况且有些老师
比较激进一点，对某些低级错误不会给多少分——出现一次可能还
能容忍，一旦出现两次就很麻烦。

所以大家先要保证不出低级错误，然后再尽量增加闪光点。

今年的高分比去年少，16分以上的文章就更少见了。

今年第一次提
出了“14分以上谨慎”的指导原则，因此这次大作文的平均分可能会
偏低。

当然这也与今年题目抽象度较高有关——虽然主题的界定比
较宽，但要深入浅出，颇为不易。

高速批改的阅卷者的心态变得更
加微妙，可能变得更激进，更易由较少甚至单独的例证来作出判断，所以大家应该尽量减少无法容忍的错误。

今年答题卡的版式设计与去年完全一致，所以请大家好好看看我去
年的心得。

请大家最好将小作文写满12行，大作文至少写16行，
要得高分至少要写18行。

其他一些具体的建议：态度要认真，字要写得尽量干净整齐;把作文
写在规定的位置上，在两篇作文中均不要以标1、2、3的方式分点
阐述，而是借助连接词等手段;不要将关键词写错，如有一个考生从
题目到全篇都将confidence写作了evidence，这就很可惜;最
好使用水笔，忌用铅笔，不宜用圆珠笔，使用钢笔要避免墨迹;不要
空行、隔行写字，一定要按格子来写;不会写的词应该换个同义或近
义词，一定要避免空着或写汉语。

随着这本小册子的再版，同学们的电话、短信与邮件纷至沓来，有
时在食堂吃工作餐也有没教过的学生跑来请教——多是关于写作的
捷径。

今天我不想谈写作，而想谈谈硕士论文。

写出一篇硕士论文
的最好办法是从第一学期的课程中的某章某节最令你痴迷的一个微
观的小问题开始，不断地搜集资料、阅读、思考、记录下心得??之
后你就走上了奇妙的旅程，你不会觉得辛苦，也不会再对写作感到
手足无措。

【篇三：考研英语小作文和大作文不同】
考研英语小作文和大作文不同，有其独特的特点。

大致可分二十多
个类型，例如申请信，介绍信等等。

很多同学往往会忽视小作文的
复习，认为掌握了这几种类
型的模板就可以拿高分。

实际上从历年的考生成绩来看，小作文得
高分却很难。

我们为大家总结了小作文考题的以下几个特点，希望
能够帮助广大考生对小作文复习有更加清醒的认识。

特点1、重格式，不轻内容
应用文的大作文的一个很大区别就是重格式，规律性强。

格式和套
路不对,一般会给阅卷老师留下很不好的印象。

例如：信件一般不需
要题目，通知和告示却需要，如2010年的题目volunteers wanted。

不只题目，还有客套话以及署名等。

例如：公务信函中的称呼，一
般而言，如果是不认识的人，称呼为敬词+尊称。

例如，dear sir or madam 或to whom it may concern；如果是写给关系正式的某团
体中的具体人，称呼为敬词+尊称+名。

例如，dear mr. xx或dear ms. xx；对于关系较亲密的人可以直呼其名（dear）peter等。

这都是有规律可循的。

特点2、轻思想，重交际
这里所谓的轻思想，主要是指因为100字的应用文，除去那些客套话，其实一般主体部分也就2-3个句子就可以解决。

这么短的篇幅，是不可能要求思想性有多强。

这点和大作文不一样，大作文中，如
果你没有一定的思想深度，文章结构会很松散，让人感觉是句子的
堆砌。

而那种连贯性和衔接手法的应用也不会太准确。

而小作文，
我们要做到的只是注意用词语体以及语域的适当性，要点覆盖的全
面性。

特点3、字数少，易得分
上面我们提到了，应用文的篇幅很短，这使得我们很容易得分。

试想，如果想在阅读理解中得到10分，你需要在理解一篇500-600字
的文章的基础上答对5道选择题。

从这个角度而言，小作文的确是
容易拿分的部分，应该成为考生提分的一个板块。

特点4、重套路，难发挥
应用文的这一个特点，仍然是和它的套路性、格式化有关。

因此，
我们更加需要用词的准确性。

需要我们对于一些语言的语体特点(gee features)进行区分。

以免让词汇的语体影响到准确性。

写给机
构的信函，应该避免使用太口语化的语言。

例如06年是写给一个机
构的申请信，而08年是写给友人的私人信件，那么在这两年的应用
文写作中，就要求使用不同的语言。

从称呼到正文部分，08年的文
章用词都可以更口语化和随意一些。

正因为这种套路的稳定性，对
于同等基础的考生来讲，这部分很难达到技压群雄的效果，很难拉
开和别人的距离。

也就是说，对于所有的考生来说，得10分不容易，但是得2分甚至4分也很不容易。

以上就是小作文的四个主要的考题特点，2012年的考生在复习英语
的时候可以着重根据这四个特点来复习小作文。

希望考生能够了解，在复习的时候找到更合适的方法。