四年级语文上册 第1-7单元复习 苏教版

第一单元1、本学期我培养了三个习惯：读书有选择、读书做记号、留心观察周围事物。

2、（1、《老师，你好》）“古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！”“笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。

这首诗赞美了教师的事业崇高和美好，抒发了孩子们对老师的感激和热爱的思想感情。

3、（2、《但愿人长久》）“但愿人长久，千里共婵娟！”的意思是“但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月。

”来解释。

诗句中的“此事”指的是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”；“婵娟”在词中指美好的月色。

这些诗句表达了诗人热爱生活的积极态度。

4、（3、《古诗两首》）《望洞庭》的作者是唐代诗人刘禹锡，整首诗的意思是秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映，显得十分宁静和谐；湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面像未经磨拭的铜镜一样。

在皓月银辉下，青翠的君山，清澈的湖水，浑然一体，远望如同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。

“和”指和谐，协调。

“未”指没有，“镜”指铜镜，比喻洞庭湖水面。

诗歌运用了比喻的手法，分别把洞庭湖水面比作未磨的铜镜，把洞庭湖比作了白银盘，把君山比作了青螺。

这首诗具体描写了洞庭湖，秋月，君山，湖面，铜镜等景物。

整首诗歌描写了洞庭湖秋夜美丽的景色，表达了作者的喜爱和赞美之情。

5、《峨嵋山月歌》的作者是唐代诗人李白。

整首诗歌的意思是秋高气爽，峨眉山月色特别明朗，月影映入江水，又伴随着“我”顺流而下。

诗人乘船连夜从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去，诗人想念友人却又见不到，只能怀着依依惜别的情思，顺江前往渝州。

描写了月夜清江的美景，抒发了作者秋夜行船思念故乡和友人的感情。

“下”指顺流直下。

诗中有五处地名是峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州。

6、（4、《秋天》）秋风如同柔韧的梳子把田野梳得井井有条；秋光如同发亮的汗珠，蓬蓬勃勃在田野上闪耀。

走在秋天，头顶有明丽的阳光闪耀；捡一片黄叶悄悄地珍藏，秋天永远会向我们微笑。

这篇课文主要写了秋天的迷人景色和丰收的景象。

表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。

第二单元1、《我给江主席献花》主要写了“我”随着欢迎的队伍在启德机场等着江主席的到来，并给江主席献花的情景，表达了我对国家领袖的衷心爱戴，以及在回归祖国大喜日子里香港同胞的无比激动和欣喜。

2、（《天安门广场》）天安门是新中国的象征。

1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了开国大典。

人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府成立了！从此，天安门广场全国各族人民无比向往的地方。

3、《徐悲鸿励志学画》这篇课文主要写了年轻画师徐悲鸿留学法国时，为回击外国学生的嘲笑，励志勤奋学画以优异成绩为中国人争光的故事，赞扬了徐悲鸿为祖国勤学苦练的可贵精神。

这个故事告诉我们咱们中国人并不比外国人差，中国人是很有才能的。

“功夫不负有心人”的意思是做事只要舍得下功夫，最终会取得成功。

“有眼不识泰山”的意思是长着眼睛辨不出泰山，比喻浅陋无知。

4、（《虎门销烟》）震惊中外的虎门销烟开始于1939年6月 3日，这一伟大壮举沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。

它向全世界表明，中国人民是不可欺侮的！林则徐是一个大义凛然、维护民族尊严的人。

１、《泉城》写作顺序总——分——总。

这篇课文主要写了泉城最具特色的自然景观，赞美了泉水的奇丽，抒发了热爱大自然的思想感情。

课文主要写了珍珠泉、五龙潭、黑虎泉、趵突泉等几处泉。

并且济南被成为泉城。

我还知道昆明被称为春城，重庆被称为山城。

珍珠泉十分神奇，泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。

在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把他们拎到了水面上来。

２、《九寨沟》每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。

由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一节节天然的台阶，由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。

“雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽，九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！”这一段在文中起了总结全文、首尾呼应的作用。

３、《田园诗情》荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

课文主要描写了水之国，花之国，牧场之国的荷兰的田园风光，表达了对荷兰田园风光以及自由安静生活的向往和赞美之情。

4、11《桂花雨》课文主要写了“我”童年时代的“摇花乐”，表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。

母亲常常说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。

”这句话其实就是说外地的桂花再香，生活再舒适，也比不上家乡的桂花香，比不上家乡的生活舒适，表达了母亲对故乡的热爱和怀念。

1、《开天辟地》课文主要写了一个名叫盘古的大神，以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万物的故事，赞扬了盘古无私的献身精神。

盘古是一个无私奉献的人。

临死的时候，它的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了风和云，发出的声音变成了轰隆的雷霆，左眼变成了光芒万丈的太阳，右眼变成了皎洁明媚的月亮，隆起的肌肉变成了三山五岳，流淌的血液变成了奔腾的江河，筋脉变成了纵横交错的大道，皮肤变成了万顷良田，就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。

就这样，盘古以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万物。

2、《普罗米修斯盗火》课文主要写了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，赞扬了普罗米修斯不畏强暴、不惜牺牲一切为民造福的伟大精神。

普罗米修斯是一个不畏强暴、为民造福的人。

3、《一路花香》人物形象：惭愧自卑的破水罐、骄傲自大的完好无损的水罐、循循善诱的挑水工。

读了《一路花香》这一则寓言，我懂得了每个人都有自身存在的价值，我们既不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，要扬长避短，充分发挥自身价值的道理。

1、《说勤奋》）课文通过古今两个具体事例，告诉我们：勤奋是通往理想境界的桥梁。

只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。

课文举了两个事例：北宋著名的文学家司马光最终写成了《资治通鉴》，著名的生物学家童第周最终完成了青蛙卵剥离手术。

2、《李时珍夜宿古寺》课文记叙了是我国明代伟大医学家和药物学家李时珍为修好《本草纲目》住破庙，吃干粮，以及在月下认真记载寻访所得的事迹，表现了李时珍不怕吃苦、甘于付出，为民造福的可贵精神和严谨认真的作风。

3、《维生素C的故事》课文通过意大利航海家哥伦布发现维生素C的故事，说明任何发现、创造都离不开细心的观察与实践的道理。

第六单元1、（２０《诚实与信任》）主要写了“我”深夜驱车回家途中，不小心撞碎了路边小红车的反光镜后，主动留下写有自己姓名、电话的字条，后来双方通过电话使事情得到圆满解决这一感人故事，说明了诚实与信任比金钱更重要的道理。

2、（20《珍珠鸟》）课文描绘了珍珠鸟的外形特点及在我的爱心呵护下，由害怕到亲近人的过程，揭示了信赖就能创造出美好的境界的道理。

起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动，渐渐地，它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。

它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。

后来它完全放心了，索性用那小红嘴“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。

我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

这一过程可以看出珍珠鸟是逐步信赖“我”的。

白天，它淘气地陪伴着我；傍晚，它就在父母的再三呼唤声中，飞到笼子边，扭动滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去。

“有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。

我手中的笔不觉停了，生跑惊跑它。

不一会儿，这个小家伙竟趴在我的肩上睡着了。

它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！”这一画面我们可以取名为《温馨的梦》或《信赖》看着这可爱的小家伙，我不由自主地发了一声呼唤：信赖，不就能创造出美好的境界吗？这一声呼唤改为陈述句是信赖就能创造出美好的境界。

3、（21《九色鹿》）《九色鹿》一文是一则民间故事，主要写了九色鹿救了一个落水的人，落水人发誓永远不说出九色鹿的住处，但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到了惩罚。

告诉我们做人要守信用的道理。

文中的九色鹿是见义勇为、不图回报、沉着机智的，调达是一个见利忘义、背信弃义、恩将仇报的卑鄙小人，国王是一个知错能改、伸张正义的人，王妃是个爱慕虚荣的人。

第七单元1、（22《雾凇》）这篇课文主要描写了吉林雾凇千姿百态、奇特壮美的景象，表达了作者对大自然、对祖国河山的热爱之情。

“雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结。

”这句话告诉我们雾凇形成条件是：空气中有过于饱和的水汽以及遇冷凝结。

渐渐地，灯光、树影模糊了，这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，“一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银，最初像银线，逐渐变成银条，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。

”句中表示先后顺序的词语有最初、逐渐、最后，这段话告诉我们雾凇是慢慢逐步形成的。

清早，寒风吹拂，雾气缭绕。

人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百态的琼枝玉树，便会情不自禁地赞叹：这真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！引号中的这句诗出自岑参写的《白雪歌送武判官归京》，用在这里表达了人们对雾凇那千姿百态、奇特壮美景象的赞美之情。

其中的“千树万树梨花开”在这里指的就是雾凇。

2、春联的特点是一、讲究对仗，不仅字数相等，而且词类相当；二、讲究声律，读起来抑扬顿挫，和谐动听。

3、（24《古诗两首》）《元日》的作者是宋代的文学家、政治家、改革家王安石。

《江雪》的作者是唐代诗人柳宗元，他们在“唐宋散文八大家”中占了两席。

《元日》中“元日”指的是正月初一，这首诗描写了诗人在元日这天看到的有趣风俗，如放爆竹、喝屠苏酒、贴春联。

诗中“爆竹声中一岁除”既是写当时的民间风俗又蕴含着除旧迎新的意思。

其中“瞳瞳日”的意思是旭日初升时光辉的样子。

“千门万户瞳瞳日”的意思是：旭日的光辉普照千家万户。

整首诗主要描写了正月初一一派除旧布新的景象，反映了人们欢欣鼓舞迎新春的喜庆气氛，表达了作者执政变法，除旧布新，强国富民的感情。

4、《江雪》中写雪景的诗句是：千山鸟飞绝，万径人踪灭。

诗中最能表现表达作者心情的诗句是：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

诗句中的“孤舟”、“独钓”使我们感受到诗人孤独寂寞的心情。

其中“绝”的意思是绝迹，看不到鸟的踪影。

整首诗主要写了老渔翁在漫天大雪中孤舟垂钓的情景，表达了作者清高、孤傲、坚忍不拔的高贵品格，流露出作者不愿与当权者同流合污的气节。